2 minute read
Lad os starte med et smil
EN OPFORDRING DET STARTER MED ET SMIL
| AF GITTE CHRISTIANSEN
Man siger, at et smil er den korteste vej mellem to mennesker, og med et smil kommer du langt. Du kan f.eks. få andre til at smile, du kan være med til at skabe en god stemning, du kan fremme positive holdninger blot ved at sende et smil.
Et smil vækker tillid og fortæller, at man vil andre noget godt. Smilet er med til at skabe positive relationer mellem mennesker, og med positive relationer kommer tryghed og tillid.
Som lærer er de positive relationer mellem elev-elev og mellem elevlærer særlig vigtige, da det er med til at fremme trygheden i klassen, så alle kan være sig selv og turde prøve af, fejle og prøve igen. At turde fejle er roden til læring. Vi lærer ved at øve os, og når vi øver os, fejler vi mange gange især i starten. Det er vigtigt at opfordre børn og unge til at prøve igen, når noget ikke lykkes. Vi skal lære dem at fokusere på dét at øve sig i stedet for på, om det lykkes første gang. Mange unge i dag har svært ved at øve sig på noget, fordi det så bliver synligt, at de ikke kan det endnu. I dag er mange optaget af det perfekte. At se perfekt ud. At have det perfekte tøj. At klare sig perfekt i skolen. Men
fortsætter på næste side ➤
det er stort set en umulig opgave, de stiller sig selv. Ingen er perfekte. En af ulemperne ved at stile efter det perfekte er, at det kan blive svært at lære. Når man gerne vil fremstå som perfekt, stiller man ingen dumme spørgsmål og får derfor ikke svar på det, man ikke ved. Man lærer ting udenad uden nødvendigvis at have en forståelse af stoffet. Man eksperimenterer ikke, da det indebærer at fejle, – og så er man jo ikke perfekt. Vi skal hjælpe de unge med at flytte fokus hen på:
– At turde fejle og prøve igen for at lære noget – At gøre en indsats og være vedholdende – At turde spørge for at blive klogere
For at få det til at lykkes, skal man kun konkurrere med sig selv, – ikke med kammeraterne, og man skal give både sig selv og andre lov til at fejle. Så er vi tilbage til de positive relationer, trygheden i klassen og tilliden til hinanden. Tillid til læreren, tillid til klassekammeraterne og tillid til, at alle vil hinanden det bedste. Når det er til stede, er der mulighed for, at eleverne tør prøve kræfter med at lære nye ting.
