Wereldreis
Maandelijkse lesbrief voor de basisschool bij de Wereldkalender van 11.11.11 ISSN : 1375-2219 - Afgiftekantoor Brussel X - 20ste jaargang - MEI 2007
Nicaragua
Thema : GEZONDHEIDSZORG
Reistips voor de eerste graad INLEIDING : EEN SCHILDERIJ MET MENSEN
Bekijk samen met de kinderen de foto van de kalender. Laat de kinderen eerst raden wat de vrouwen doen. Dan verklaar je dat het een rij vrouwen is die wachten om een arts te bezoeken in een medisch centrum in Nicaragua. Vertel over Juanita en haar toverbril (werkblad 5 en 6). Achter de mensen zie je een grote muurschildering. Wie heeft er al een muurschildering gezien ? KERN
Ziekenhuis en doktersbezoek Je vraagt aan de kinderen of zij al naar het ziekenhuis zijn geweest. Moesten zij toen ook buiten in de rij staan wachten ? Waren zij zelf ziek ? Moesten zij er blijven ? Wat hadden zij ? Of gingen zij bij iemand op bezoek ? Wat moeten zij doen bij een doktersbezoek ? Welke instrumenten gebruikt de arts ? Leesrups of memory Leesrups Lees alle woorden van het werkblad 1 klassikaal. Laat de kinderen de kaartjes uitknippen (opgelet : niet het lijntje in het midden). Dan vormen zij de rups en kleven daarna alles in de goede volgorde op een papier. Memory Voorbereiding : kleef het gekopieerde werkblad op een stuk karton. Knip alle kaartjes uit, nu ook op het lijntje in het midden. Activiteit : vorm groepen van vier tot vijf leerlingen. Laat iedere groep met de kaartjes memory spelen, door bij ieder plaatje het bijhorende woord te zoeken.
Gedicht Laat enkele leerlingen het gedicht ‘Een nare val’ op werkblad 2 lezen, let op de intonatie. Twee kinderen gaan vooraan staan. Het ene kind leest het gedicht of draagt het voor. Het andere beeldt elke strofe uit. Dan nemen alle leerlingen een papier en maken een tekening van elke strofe. Zij maken er een soort stripverhaal van. Werk verder op het gedicht. Verdeel de klas in groepjes van vier tot vijf leerlingen. Elke groep krijgt nu een woord dat met gezondheidszorg te maken heeft. Laat de kinderen eerst rijmwoorden zoeken. Daarna maakt iedereen een strofe met het oorspronkelijke woord en een gekozen rijmwoord. Dit kan gekke resultaten opleveren. Bundel alle strofes van de klas tot een gedicht. Laat dan het geheel voorlezen, dat kan heel leuk zijn. Rekenen met samengestelde woorden Zoek samen met de kinderen enkele samengestelde woorden die te maken hebben met gezondheidszorg. Vb. ziekenhuis = zieken + huis. Bekijk de andere samenstellingen op werkblad 2. De leerlingen van het eerste leerjaar tellen van ieder stuk het aantal letters en maken de som. Daarna tellen zij alle letters van het woord in één keer als controle. Vb. zieken + huis => 6 + 4 = 10 De leerlingen van het tweede leerjaar vermenigvuldigen het aantal letters van ieder stuk van het woord. Vb. zieken × huis => 6 × 4 = 24 Oplossingen : a) 8, 10, 9, 10, 8, 11, 11, 12, 12, 13 ; b) 16, 24, 18, 25, 15, 30, 30, 32, 35, 42. VERWERKING
Bespreek waar wij op kunnen letten om niet ziek of gewond te geraken. Bv. niet zonder jas in de kou lopen, niet met glas spelen, goed opletten op straat ...