雙月刊 Family Sunday School Bimonthly
HAPPY NEW YEAR
第五卷 第1∼8期
建立美滿婚姻，共創幸福家庭
2017
&
12
學習不應該只是讀書，也不只是智識的累積， 否則聖經不會講說：著書多，沒有窮盡；讀書多， 學習乃是心智上產生變化，
樂在學習 1&2
一方面在觀念上內化，另一方面在生活中展現。 樂在學習，心靈才能更新而變化。
1
文 / Cynthia Tobias、Carol Funk
在各式的新知中，我們吸收、融會、貫通；
「中信」為幫助信徒建立美滿婚姻，共創幸福家庭，特別出版了《家庭
在學習的過程中，我們心靈柔和，求知若渴；
主日學》，期許能與教會共同協助會友們落實「基督是我家之主」，建 立家庭祭壇。
第一週 1/1-1/7 1/4-1/10
親子教育
身體疲倦。
一
在沉思默想時，我們愈來愈能了解別人，更愈來 愈能夠與自己對話。
《家庭主日學》一次發行兩個月的教材，可自行影印，於伉儷、社青小
學習真是生命的禮讚，
組聚會時使用；每期並同步上架於 http://issuu.com/sundayschoolccm， 讀者可在線上閱讀及分享。
在心靈中，我們消除恐懼；我們更加自在，更加 善良，也因此生命更加豐盛。 發行人 簡春安 敬上
Contents
1、你做作業了嗎？
2017 年 1 月 第一週
【親子教育】樂在學習 1&2
沈宇 譯
1
1/1-1/7
【心靈成長】熱情 & 情緒
張世民
3
第二週
【親子教育】我想念我的書包─一堂學習原諒的功課
恩愛媽咪
5
1/8-1/14
【家庭建造】什麼才是最好的名牌
王聖齡
7
第三週
【親子教育】樂在學習 3&4
沈宇 譯
9
1/15-1/21
【心靈成長】新箍尿桶，三日香
魯賓遜
12
真想不到蕾茜居然不做家庭作業。爸爸把她叫 進客廳，拿出老師寫的條子。
【親子教育】比「乖」更重要的事
施以諾
13
1/22-1/28
【家庭建造】改變眼光主動愛！
江 兒
15
爸爸忍不住笑了起來：「蕾茜，你知道為什麼 要做老師交待的作業嗎？」
「蕾茜，老師說你整整一個禮拜沒寫家庭作業 了。可是你每天晚上都口口聲聲說已經做完了。你 是不是對爸爸撒謊了？」 這個三年級的孩子顯得非常震驚，拼命地搖著 頭，眼睛裡噙著淚說：「爸爸，我沒撒謊。我確實
第四週
蔬菜—玉米棒子上的玉米。」
蕾茜也笑了：「噢，我知道！它幫助你學習更 多你想知道的東西！」 「其實呀，蕾茜，」爸爸耐心地解釋：「它有 助於你理解老師想要你知道的內容。」
做作業了，我是誠實的。」 蕾茜皺著眉。「但這太枯燥了！」她提出抗議。 爸爸反而有點不知所措了：「那為什麼老師告
2017 年 2 月
訴我少了你的作業呢？你交作業了嗎？」
第一週
【親子教育】樂在學習 5&6
沈宇 譯
19
1/29-2/4
【幸福久久】關於 LOVE
恩愛媽咪
22
第二週
【家庭建造】基督徒的感謝
Maggie
23
2/5-2/11
【心靈成長】從施工中到美化中
蘇文安
26
第三週
【親子教育】樂在學習 7 整理重點的方法
沈宇 譯
27
2/12-2/18
【幸福久久】活在當下
Maggie
29
第四週
【家庭建造】立定目標，一起動起來
魏棻卿
31
2/19-2/25
【心靈成長】一生的朋友
周文章
33
HAPPY NEW YEAR
「這樣吧，」爸爸考慮了一下：「我們來研究 一下怎樣才能讓老師的家庭作業不那麼枯燥。」父
蕾茜開始有點不自在：「其實，我寫作業了， 我也交了，但我的作業可能不是老師想要的。」
女倆看了看老師的作業單，他們開始玩一種遊戲， 那就是找出每個作業中最有趣的部分。接下來的幾 週，父女倆都學會提問題了。蕾茜請老師讓她知道
爸爸摟住她說道：「為什麼不把老師交待的作 業和你做的比較一下呢？」蕾茜雖有點不情願，但
怎樣使作業變得更有趣，而爸爸則負責督促蕾茜的 作業是不是老師交待的！
還是把筆記本上的紙撕下來，和爸爸一起把自己做 的作業與老師寄來的作業單一一進行比較。
幫助孩子發揮長處 蕾茜的長處是富有創造力，並且注重實用性。
讓學習作業變有趣
這些長處幫助她完成了每天的作業，儘管她做的作
「蕾茜，你看，星期一社會課的作業應該是關
業並不是老師交待的。當她與老師達成默契後，蕾
於自然資源的主題，但你交的作業卻是關於如何種
茜隨機應變的能力也幫助老師從一個全新的角度來
植玉米，是不是你聽錯了？」
珍視她完成的作業。
蕾茜聳聳肩。「沒有聽錯啊！」她辯解道：「可
家庭作業及其經常產生的矛盾往往會成為親子
是我認為我的主題更有趣。我想多瞭解些我喜歡的
關係不和諧的導火線。其實，家庭作業的目的是要
家庭主日學雙月刊
1
第一週 1/1-1/7
1
一
心靈成長 幫助孩子完成老師和學校交待的任務，也是為了鞏
意幫我。」
固、加強課堂上所學的。
熱情 & 情緒
文 / 張世民
陸太太摟著兒子說：「如果南希知道你真的很 如何才能幫助孩子有效地完成家庭作業？成功 的關鍵在於結合孩子的特長來完成任務。蕾茜與爸
需要她的幫助，也許她願意來，數學是她最拿手的。 做完作業，你們可以一起溜冰或騎腳踏車。」
爸能找出每個作業中有趣的話題，這樣蕾茜既能完 成作業，又能享受其中的樂趣。這個例子中，老師
鮑比明白把跟小朋友玩和做功課結合起來可能
也參與進來，一起努力，這顯然也增強了老師、學
是他惟一的機會。「好吧，媽媽，我問問南希。下
生、家長之間的溝通，並避免了誤解。
次我能請理查來嗎？我們保證把自然作業做好。」
在一個風雨交加的深夜，一對老夫婦來到一間 旅館準備投宿一晚。
為你蓋棟旅館。」服務生聽了並未放在心上，只是 始終如一的，以親切的笑容和服務熱忱，送老夫婦 離去。
2、學習與玩樂 「又是一個生日餐會！」鮑比的母親大聲抗議：
陸太太笑了，擁抱了一下鮑比。「好啊！親愛 的，讓我們開始吧！」
「加上這次，光這個月就三次了」。
櫃檯服務生看到老夫婦進門，連忙笑臉迎人的 趨前問道：「兩位貴賓晚安，請問有什麼需要我為 您們服務的嗎？」
以孩子適合的方式學習 八歲的鮑比笑著說：「是啊！蘇茜也將在耶誕 節前過生日！」
友善、隨和的性格能幫助孩子與他生活中各式 各樣的人相處。善於與別人交往是一項天賦，愈來
兩年後，服務生突然接到老夫婦的邀請函，信 中提及兩年前住宿的事，這才勾起服務生的記憶， 想起他們的身影。老夫婦在信中附了一張紐約來回
老先生答說：「我們想住宿一晚，還有空房間 嗎？」
機票，誠摯地邀請他務必到紐約一趟。服務生感受 到老夫婦的熱情，也就欣然赴約。
愈多的職業需要具備與各式各樣的人配合的能力。 陸太太傷透了腦筋：「鮑比，你要是把對朋友 的注意力花一半在功課上，成績一定會進步不少。」
這個時節正是旅遊旺季，所有的客房都已客滿， 如果你的孩子也喜歡交朋友，別設法要求他用
這位服務生心想現在已是深夜，如果拒絕，他們一
闊別兩年的老夫婦熱情的迎接服務生，並帶他
功課代替社交，把二者結合起來，效果反而會更好。
定投宿無門，流落街頭。服務生和顏悅色且態度誠
來到一個街口，指著一棟全新的宮殿式建築，對他
鮑比聳了聳肩：「媽，朋友可比那些愚蠢的數
陸太太意識到如果鮑比有個玩伴一起學習，他會願
懇地回答：「實在很對不起，今天的房間都已客滿，
說：「這就是我們為你蓋的旅館，要請你來經營。」
學問題重要多了！要是沒有各種聚會，上學會多枯
意做作業。如果你的孩子善於和別人一起學習或玩
但我無法想像你們要置身風雨中無處棲身的光景，
燥乏味！」
耍，那就試著讓他們結合兩者吧！
如果不介意，有一間員工寢室，雖然不是很豪華，
服 務 生 不 敢 置 信 的 說：「 你 一 定 是 在 開 玩 笑
但還滿乾淨的，可以讓您們暫時住宿一晚，好嗎？」
吧！」老先生一臉笑容的回答：「我向你保證，絕
陸太太強忍著，沒有採取她的朋友和家人所給
對不是開玩笑！」
以客為尊的熱情對待
的建議。幾乎每個人都建議她，除非鮑比在功課上 有進步，否則禁止他把時間花在朋友身上。可是看
幸福思考：
著他那燦爛的笑臉，她意識到鮑比需要朋友，正如
1、 如何幫助孩子從學習中找到樂趣 ? 營造孩子完成
他們需要他一樣。如果讓他放棄原本最喜好的，他
找到幫助學習的朋友 「鮑比，我知道和朋友在一起對你很重要。但 你的學習效果愈來愈差了，我希望你把注意力集中
老夫婦面對這位熱情的服務生，似乎盛情難卻， 也就欣然同意他的安排。
作業的動力呢 ?
還有辦法積極去做其他事嗎？這真叫她頭疼。
2、 我是否認識孩子的朋友 ? 如何讓孩子的玩伴也能 成為學習良友 ?
朋友來家裡幫助你做數學作業，你會請誰？」
這 位 老 先 生 是 威 廉 • 華 爾 道 夫 • 阿 斯 特， 而那棟華麗的建築，就是華爾道夫飯店（Waldorf Astoria Hotel），是紐約極致尊榮的象徵，也是各
隔天一早，老夫婦準備到櫃檯辦理退房及結帳，
國政要造訪紐約時下榻的首選。當時接下經營重任
值大夜班的服務生仍未下班，看到他們，連忙親切
的年輕服務生名為喬治 • 波特，也是奠定華爾道夫
地表示：「兩位貴賓早安，昨夜睡得還好嗎？由於
飯店躋身世界首屈一指飯店的推手。
您們並不是住客房，所以這次不收費，歡迎您們下 次再來。」
在功課上。如果我讓你明天下午放學後只邀請一個
2
全新打造的飯店
由這段故事可知，顯然老先生和服務生都是非 常熱情的人，乃能成就這段極富人情味的佳話。所
老夫婦聽了服務生的說明，受寵若驚，也被他
以，熱情是很重要的一種情緒表現，可以感染及感
以客為尊、讓人有賓至如歸的熱情接待所感動，老
動人心，甚至成就一番大事。現在無論是飯店、企
鮑比想了會兒：「南希的數學的確很好，但和
先生忍不住一直點頭稱讚，並對服務生說：「你真
業及服務業管理，都要求第一線的服務人員，一定
她玩不起來，而且她是女生，我也不知道她願不願
是一位每個旅館都夢寐以求的員工，我們真希望能
要有熱情（Passion）。
Family Sunday School Bimonthly
家庭主日學雙月刊
3
第一週 1/8-1/14 第二週 1/4-1/10
親子教育
1
一 二
我想念我的書包─ 一堂學習原諒的功課 文 / 恩愛媽咪
情緒，個人修養的表現
國民素質。期待我們的國家社會到處都充滿有熱情
小喵是個喜歡秩序、重視承諾的孩子，當秩序
的人，塑造一個高 EQ、高素質及富有人性的生活
和承諾超出他的預期或相違背時，就會引發他的情
空間。
緒。當情緒來時，他會先哭一哭，讓情緒找到一個
我說：「這樣啊！我知道你和你的玩具很想念
出口。在他很小的時候，我就發現了他這樣的特質。
你的書包，不過，鴻鴻一定也跟你一樣，他和他的
聖經列王紀上十九章十節先知以利亞說，「我
有熱情的人，和沒有熱情的人，給人截然不同
為耶和華萬軍之神大發熱心」，這就是一種熱情的
的感受，而且在職場上的表現，也往往有如天壤之
表現。看來，對神、對人及對事都要「大發熱心」，
別。許多成功的企業家、業務員、政治家或是演說
熱情以對，才是蒙神喜悅及得人喜愛的人！
家、佈道家，都有一個共同的特質，就是對人或對
玩具也會想念他的書包。」我看了一下小喵的神情，
書包不見了
眼睛亮睜一下，似乎被我這句話打動了，我繼續說，
今天接小喵放學，久久不見他出現，才知道原
「鴻鴻今天一定是急著想要趕快回家，沒看清楚，
來他在集合處遍尋他的書包。值班的老師也過去幫
一不小心就把你的書包帶回家了。」小喵趕緊接著
忙，才發現班上一位同學不小心拿錯書包，將他的
我的話說：「對啊！他回家看到書包，就知道他把
工作充滿熱情。只要一接近他，就能感覺到他的熱
幸福思考：
書包給帶回家了。小喵小班時發生過一次，算來，
我的書包拿錯了。」我說：「是啊！所以他不是故
情如火，渾身充滿活力幹勁。
1、 面對待人接物，有熱情的和沒有熱情的人，我的
這是第二次了，我料想得到接下來會看見小喵怎樣
意的，他是不小心的。你可以原諒他嗎？」
感受為何 ?
的神情。 「可是我很生氣！」小喵還是略有不平的說。
熱情像一根小蠟燭，可以在黑暗中照亮四周； 果然，他垂頭喪氣地出現了，滿臉的委屈和傷
當媽媽的我看了小喵生氣的樣子滿可愛的，判定出
心告訴我：「媽咪，我想念我的書包。」接下來，
現在的情緒好像也沒那麼大，我說：「我知道你很
讓人如沐春風；對事，你會全力以赴，堅持到底。
由於小喵堅持希望能當場換回書包，在我和值班老
生氣，但是鴻鴻不是故意拿走你的書包，所以我們
沒有熱情的人，就像沒有油的車一樣，很難達到目
師輪番勸說之下，終於小喵和老師道別，和我上車
可 以 今 天 生 氣 就 好， 明 天 到 學 校
熱情又像一隻火把，帶給人溫暖及旺盛生命的感染 力。當你有熱情，就有動力。對人，你會竭誠以待，
2、我對神、對人及對事是否都能熱情以待呢 ?
了。走到車門旁，我知道這件事情還在孩子的心上。
看見鴻鴻，可以不要對他生氣
本週教材選自
我問：「你很想念你的書包，對吧？」小喵點點頭。
嗎？」 小 喵 說：「 他
《天才寶貝》， Cynthia Tobias、Carol Funk
我說：「如果你很難過想哭的話，沒關係，那就哭
不小心拿走我的
個人對某人或某事所表達的外顯情感反應。而「感
著，雅歌出版社出版，經授權同意轉載。
吧！來，我們上車哭。我知道你想趕快拿回書包，
書 包， 讓 我 很 傷
覺比語言快十倍」，所以一個人的情緒好壞，是否
《中信月刊》，張世民著，台灣中信 2013 年
不過鴻鴻已經和他媽媽回家了，老師也答應你會打
心。」我說：「我
熱情？別人很容易立即感受。因此，前幾年學者專
8 月，經授權同意轉載。
電話請他明天帶來學校還你，好嗎？」
知 道 你 很 傷 心，
的地。 熱情是人的一種情緒（emotion）表現，即是一
鴻鴻跟你一樣
家 強 調「 情 緒 智 商 」（EQ，Emotional Intelligence Quotient）及情緒管理（Emotions Management）的
當下，總是有情緒的
也 很 傷 心， 因
剛開始，小喵嘴裡還是唸著他那被帶走的書包，
為他也很愛他
於是我讓他先抒發情緒，大概兩個路口之後，我發
的書包，今天
情緒管理是考驗每個人在 IQ 以外的自我管理
現他漸漸安靜下來，並願意吃我為他準備的小點心。
你們都很想念
能力，也是一種個人修養的表現，國家整體國民所
我開始同他聊起今天發生的事情……我問：「你還
自 己 的 書 包，
表現的情緒管理能力，可以看出社會的人文素養及
很傷心嗎？」小喵輕輕地點點頭，說：「我和我的
對不對？」
重要。
4
玩具今天都會想念我的書包。」
Family Sunday School Bimonthly
家庭主日學雙月刊
5
第二週 1/8-1/14
1
二
家庭建造
什麼才是最好的名牌？ 文 / 王聖齡
情緒有了出口，快樂就有進口
今天發生的這段小插曲，讓我和孩子有了難得
2013 年，我進入人生的另一個階段，從輕熟女
到奶奶家接妹妹的路上，我一路和他聊著他的
的談天經驗。值得欣慰的是，孩子不僅能整理自己
晉升為新手人妻，如願以償去歐洲度過 8 天的蜜月
感受，也試著將另一位孩子的感受告訴他。接完妹
的情緒，也懂得原諒和試著感受他人的心情，並且
驚奇之旅。
妹後，小喵忽然告訴我，請我不要跟爸比說書包被
自己想到了和同學溝通及解決問題的方法。
鴻鴻拿錯的事情，他說他要自己跟爸比說。我知道
自己打工賺錢、買來犒賞自己？ 是否會覺得沒有穿戴這些，就矮人一截嗎？
說到歐洲，除了欣賞如畫的風景、漂亮的古蹟
孩子已經整理好自己的情緒，我把撥通了的手機遞
別認為孩子還小什麼都不懂，今天這堂溝通和
建築，感受濃厚的人文藝術氣息，能帶回來留念的，
給他。只聽見小喵對著手機那端的爸比說：「爸比，
原諒的課，其實給身為家長的自己得到學習機會—
除了當地名產及有名景點的周邊商品外，不能少的
今天我的書包被鴻鴻拿錯了，他是不小心的，我不
願意溝通，彼此都能做得更好。
似乎是該「敗」個名牌包回來。
名牌有它無法壓低的價格，但非名牌的衣物鞋 子，有沒有和名牌物一樣的價值和功能呢？ 人要衣裝，適度的打扮、合宜的穿著，的確是
會生氣，我明天到學校會告訴他，下一次拿書包的 時候記得要看名字……」
會央求父母也要買同樣的衣物或鞋子嗎？或是
情緒有了出口，快樂就有進口，不是嗎？
不包名牌的名牌包 歐洲有許多名牌是為人所熟知稱道的，去歐洲
幸福思考：
帶名牌包，大約比台灣購買要便宜三成，可惜我從
1、如何幫助孩子整理情緒，找到解決問題的方法 ?
不哈名牌，更別說穿戴名牌，自然也沒有做功課， 除了 LV 和 Coach 外，連那些品牌算是名牌，我也 一無所知。
2、如何教導孩子學習溝通，並且原諒他人的過犯 ?
我們可以留意和做到的，不過一個人的價值，絕不 是由他的穿著和所用物品價格高低來決定。
役物而不役於物 一個人存在的價值，在於他是這世上獨一無二 的生命，是上帝奇妙無比的創造；而一個生命的可 貴，在於他領受了愛和恩典後，也能夠付出他的能
不過看到同團伙伴們卯足全力、分秒必爭在百 貨公司衝進衝出，最後興奮又滿足的拎著一袋袋的
力和愛來幫助、祝福他人。有沒有穿戴使用名牌， 其實沒有你想像中的重要和必要。
戰利品，彷彿是戰勝凱旋的勇士，接受大家的歡呼， 相對於空手進、空手出的我，心情五味雜陳，雖然 也不排斥擁有個名牌包，不過要付出上萬塊的代價，
如果要問什麼才是最好的名牌？你心中是否有 些不一樣的答案？
一向務實又承襲了客家母親惜物節儉的我，揚棄了 羨慕他人和渴望擁有的思緒，轉頭看看身旁的他，
我認為，一個永不退流行的名牌，可以是一顆
知道這才是上帝賜給我，並且專屬於我的無價名牌，
善良、善解的心，可以是誠實的心念或慈愛的舉動，
他是會陪伴我一生的最佳禮物。
也許你還會發現有個名牌叫「謙虛」，有個無往不 利、討人喜愛的名牌叫「禮貌」，而師長們都很愛
身邊十幾二十歲、so young 的年輕人們，哈不 哈名牌呢？
的名牌叫「負責」和「認真」，老闆們都哈的名牌 叫「殷勤」與「忠心」，這些名牌有別於外在華貴 的裝飾，它們好像國王的新衣，也好像小王子說的：
看到同學頂著酷帥的髮型、穿上最潮的衣著， 腳踏 Nike 限量球鞋時，是不是也有一種羨慕又悵惘
「世界上真正重要的東西，並不是用眼睛就可以看 得到，而是需要用心去感受。」
之感？
6
Family Sunday School Bimonthly
家庭主日學雙月刊
7
第一週 1/15-1/21 第三週 1/4-1/10
親子教育
樂在學習 3&4 永不退流行的名牌 聖經上所提到的聖靈九果，也是我認為永不退
1
一 三
文 / Cynthia Tobias、Carol Funk
本週教材選自 《iyoung》，恩愛媽咪著，台灣中信 2014 年
流行的名牌，它們分別是：仁愛、喜樂、和平、忍耐、
12 月，經授權同意轉載。
恩慈、良善、信實、溫柔、節制。趕快檢視一下，
《iyoung》，王聖齡著，台灣中信 2013 年 10
也許你早已經擁有某些名牌，只是放在櫥櫃中忘了
月，經授權同意轉載。
讓它出來曬曬太陽、透透氣。 這些不退流行的名牌，不需要白花花的鈔票購 買，但需要靠恆心和毅力去培養，當你羨慕這些無 價的名牌時，只要願意在每一天的生活、每一件小
樂在學習 3 －作業還沒完成？
協助孩子釐清問題
事上喚醒它們，或是尋找已經有穿戴這些名牌在身
「安迪，報告寫完了嗎？」史太太邊收拾餐廳
看著安迪愁雲密布的臉，史太太直歎了口氣。
上的朋友，去親近他們、向他們學習，相信你也會
裡亂七八糟的桌子，邊問道。她六年級的兒子安迪
安迪一直是這樣，總是不能即時做決定。他必
發現讓這些珍貴的名牌常駐你心的方法，一旦擁有
低著頭沈思，好像沒聽見她說話一樣。史太太更加
須分析，從各種能想得到的角度去看問題。他寫報
它們，就好像劉禹錫的陋室一樣，散發出馨香之氣，
湊近了他的耳朵。
告和作業很用功，但因著不斷搜集資訊，經常錯過 了期限。
吸引人來親近，自信和喜樂也將時刻相隨。 「安迪，快十點了，你該上床了。作業做完了
幸福思考：
嗎？」
1、 我心中認為的「名牌」為何 ? 什麼是最好、永不 退流行的名牌？
2、聖靈九果中，我最羨慕或是最需要學習的是什麼 ?
史太太希望麥老師能理解這一點。她在疲憊不 堪的兒子身邊坐下來，打開面前的筆記型電腦。
安迪搖搖頭：「媽媽，我不明白麥老師希望我 們怎麼比較《風中奇緣》的老版本和迪士尼的動畫
「安迪，我們寫封信給麥老師。告訴他你已經
版本。老版本不止一種，我不知道總共有多少個老
做了多少，以及你不能按時完成報告的原因。你口
版本。」
述、我打字。這樣麥老師至少知道為了把作業做好， 你有多麼認真。」
安迪的媽媽有點灰心喪氣：「安迪，報告明天 就要交，你已經做了兩個多星期，為什麼不選一種 你已經找到的老版本做個比較呢？」 安迪皺著眉：「我怎麼知道我選的版本對不對 呢？」
安迪笑了：「謝謝媽媽，但願您能永遠當我的 秘書！」
認識孩子的特質 有始有終和兢兢業業是難能可貴的品質。這種 現象表明像安迪這樣的孩子，將來可能是出色的研
史太太很生氣：「安迪，這又有什麼關係呢？
究工作者。
麥老師說要找到全部的版本嗎？」 雖 然 安 迪 做 事 徹 底、 勤 奮， 但 經 常 是 越 分 析 安迪搖搖頭：「也許他不知道有這麼多版本。」
越不知道怎麼做下去。像安迪這樣的孩子經常會錯 過截止期限，他們的成績單無法反映真實的知識和
「 安 迪， 必 須 上 床 睡 覺 了。 你 只 好 請 麥 老 師
能力。如果你的孩子或學生也像安迪這樣，請在他
讓你延長期限，順便問問他說的老版本指的是哪一
（她）開始做作業前，試著和他（她）討論一下。
種？」
確定孩子已明白所要做的，強調這個作業沒必要超 出原本的要求。中途還可檢查一下，看看孩子是否
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Family Sunday School Bimonthly
家庭主日學雙月刊
9
第三週 1/15-1/21
分析得太細，所做的是否超過了完成作業的要求。 這樣不經意地追蹤進度，能讓孩子把注意力集中於
麗莎嚷著說：「噢，媽媽，我就是寫不下去！」 說完站起來，轉身躺在床上。
作業原本的目標，可防止孩子最後一分鐘仍進退兩 難之類的事發生。
「麗莎，你的作業寫完了嗎？」臥室的房門傳 來一個咕噥聲。麗莎的媽媽打開門又問了一遍。
錢太太坐在女兒的椅子上，探過身去。「麗莎， 不寫作業。我們給你買了新的書桌和檯燈，你要的 能得一個以上的 A，就給你一筆零用錢作為獎勵。
的注意力，但是她想了想還是點頭答應。
了沒？」
有的孩子需要聲音、強烈的燈光、食物……等才能 坐在書桌前，學習效果更佳。我們每個人對學習的 環境都有不同的偏好。記住：你的孩子所需要的學
「麗莎，我願意試一下，但你得保證一定要做 作業。還有別的嗎？」
家長都期盼孩子把作業做好。但你可能需要重 新評估一下，孩子是怎樣完成作業的。如果場所、
不再多爭取一點。
專心。」
食物、音樂或時間，對孩子注意力集中的程度或長 度有很大的影響，那麼就改變一下孩子現在的學習 環境與方法吧。如果想提高孩子的學習效率和理解
「我要一些零食，」她說：「肚子餓的時候怎 媽媽懷疑地看了她一眼：「你確定？到底寫完
尋找合適的學習環境，對麗莎和媽媽都有好處。
習環境，與你所預設的不會完全相同。
麗莎這下可高興了，既然得到這麼多好處，何 麗莎聳聳肩：「我不知道，媽媽，我就是無法
「寫完了。」
錢太太妥協了，雖然她知道音樂可能會分散她
該怎麼辦？」
麗莎坐在書桌邊，把頭埋在雙手裡。
理解孩子所需，評估效益
集中注意力。有的孩子坐在地上或躺臥在椅子上比
筆記本也買給你了；我們也答應你，如果下學期你 可是到目前為止，你的成績還是沒有任何進展，這
「麗莎，你做完了？還是沒有做完？」國一的
麗莎想了想，「你不會喜歡的，」她接著說：「房 間太安靜了，我希望我做作業的時候能聽音樂。」
我們得解決這個問題。你的成績在退步，原因是你
樂在學習 4 －適合孩子的學習環境
耐心傾聽，給予支持
1
三
「這個我能理解，我們得想想該怎麼解決。你
麼思考呢？」
現在在床上好像很舒服，你覺得在床上寫作業會不 會比坐在書桌前好一點？」 麗莎看著媽媽，吃驚地說：「我以為你會要求
能力，不妨多試幾種方式來改變外在環境，讓孩子 的需要得以滿足。保持溝通管道暢通，在尋找的過 程中逐一試驗、評估這些學習方式。
媽 媽 在 心 裡 反 對， 為 什 麼 她 不 能 在 做 作 業 前 先吃飽呢？或者等她做完作業後再吃東西慰勞自己
幸福思考：
呢？但媽媽還是點頭同意了。
1、 當 孩子遇到困難時，如何幫助他釐清與解決 問題 ?
我在書桌前寫作業呢。」 麗莎熱切地坐起來。 媽媽搖搖頭：「如果這對你來說不適合，就不 強迫你。我最關切的是你是否把作業做完了，而不 是你在哪兒、什麼時候做作業。你覺得還有
「如果我的成績進步了，也會有零用錢嗎？」 她問。
2、 我能否理解孩子的特質與所需，幫助他找到適合 的學習方法 ?
什麼別的方法能幫助你集中注意力嗎？」 「當然。」媽媽回答，並和麗莎打勾勾。「一 言為定！」 錢太太離開麗莎房間的時候，她不確定自己和 女兒，誰對於剛才的談話比較意外。「也許剛才我 自己也學習了一個很重要的功課。」錢太太這麼想。
10
Family Sunday School Bimonthly
家庭主日學雙月刊
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第一週 1/22-1/28 第四週 1/4-1/10
親子教育
1
一 四
比「乖」更重要的事
心靈成長
新箍尿桶，三日香
文 / 施以諾 文 / 魯賓遜
很多人會在新年訂個新計劃，譬如戒煙、減肥
讀者諸君若還未定新計劃，建議你我選定帖撒
等，但是心想就會事成嗎？在一個新年的 party，甲
羅尼迦前書五章十六至十八節為目標：「要常常喜
男向乙男要跟煙，乙說：「你不是新年計劃要戒煙
樂，不住地禱告，凡事謝恩；因為這是上帝在基督
如果我們用「乖」這個字去形容一個年幼的孩
唯稱是的群眾，而是要懂得言所當言、表明立場，
嗎？」甲說：「是沒錯啦，但是要分階段來實施，
耶穌裡向你們所定的旨意。」每天早晨起床後，以
童，那無疑的是一種稱許；乖這個字的同義詞是聽
但卻又能不流於情緒發洩式的漫罵；甚至是在不失
我現在在第一階段。」乙問：「第一階段是什麼？」
此三件事調整好心情，過好新的每一天，生命必要
話，而這樣恭順、保守的形象，其實也是華人社會
禮的前提下，用無聲的肢體語言來表明自己的心志。
甲說：「我先停止買煙。」這樣的戒煙法，令人啼
成長、茁壯、豐盛。
中許多長輩對青年後輩們的期許。
這樣的風骨與風度，值得操練之。
笑皆非。
幸福思考：
憑心而論，「乖」沒有不好，但這世上亦有許 多「比乖更重要的事」更值得人在成年
上帝給每個人有不同的特質、
『小腹婆』的稱號。我要好好運動和節制飲食。」
後去實踐、操練。在歷史上，使
專長，每一個人都可以是不凡
乙女驚叫說：「真的嗎？我也是訂了減肥計劃。」
徒保羅不只是一位傳道者，亦
又有甲女對乙女說：「我的新年新計劃是甩掉
甲女又說：「那我們應該彼此鼓勵和幫忙。如果我
1、我的新年新計劃為何 ? 如何落實與執行 ?
2、 除了喜樂、禱告和謝恩，有什麼可以幫助我調整
的！ 您 有 沒 有 善 用 自 己 的 特質與專長，嘗試去做一
是一位極具智慧的教導者， 他的許多觀點至今仍成為
些「不一樣的事」，來讓
歐美教育界人士所推崇的
你所處的環境因你而有些
論調。他曾勉勵青年人：
正向的改變？還是只是選
本週教材選自
「不可叫人小看你年輕，
擇活在從眾、安逸的框架
何可行），關鍵在執行力和毅力。但是，最要緊的
《天才寶貝》，Cynthia Tobias、Carol Funk 著，
總要在言語、行為、愛心、
前提是，舊生命要翻轉，成為新的生命，就是聖經
雅歌出版社出版，經授權同意轉載。
信心、清潔上，都作信徒的
說的：「若有人在基督裡，他就是新造的人，舊事
《中信月刊》，魯賓遜著，台灣中信 2012 年
榜樣。」在他的觀念裡，青年
已過，都變成新的了。」（哥林多後書五章 17 節）
1 月，原文使用俚語為「新尿桶，三日香」經
人不該只是消極的追求乖就好，
授權同意轉載。
更應該積極的成為眾人的榜樣！
又想吃炸雞、薯條，我會先打電話給妳！」乙女說：
好心情 ?
「太棒了！我會開車送妳去！」這是越幫越忙。 不管訂了什麼新目標，除了 know-how（知道如
所補上的反帶壞了那衣服，破的就更大了。也沒有
而他所提的言語、行為、愛心、
人把新酒裝在舊皮袋裡；若是這樣，皮袋就裂開，
信心、清潔這五個面向該如何實踐？或
酒漏出來，連皮袋也壞了。惟獨把新酒裝在新皮袋
會因著人所處的環境與職業而有所不同。但
裡，兩樣就都保全了。」意思是說，接受耶穌成為
仍有些通則可以參考：
‧ 言所當言：
不是新年應景或五分鐘熱度，也不是台語說的「新
我們所處的環境好嗎？也許還不錯，但亦可能
箍尿桶，三日香」；而是更新生命，與耶穌同行，
在許多人眼中，仍有許多不公不義、取巧搬弄的事
迎向永恆。
常常發生，面對此光景，所需要的恐怕不是只會唯
Family Sunday School Bimonthly
‧ 嘗試去愛那些「不可愛的 人」： 去愛那些可愛的人，是天性， 所謂的愛心。
‧ 看自己看得合乎中道： 什麼樣的「信心」是好的？不是過度膨脹自 己，更不是過度自謙，而是要能看自己看得合乎中
生命的主（新酒），是要全新的態度和生命（新皮 袋），不是依附在舊有的宗教、律法或修行。這也
中？
能夠去愛那些不可愛的人，才是保羅
耶穌說：「沒有人把新布補在舊衣服上；因為
12
‧ 把特質給化作行為：
道！認識自己真正的價值，並客觀、樂觀的善用它 們，這樣的自信才是健康的自信，才是值得眾人奉 為榜樣的信心。
家庭主日學雙月刊
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第四週 1/22-1/28
1
四
家庭建造
改變眼光主動愛！ 文 / 江兒
過年是福音預工的好時機 想到過農曆年，剛信主的人都難免會有一點「緊
而是多與親人相聚，當然不為吃喝，而是有機會跟 他們聊天。
張」，怎麼辦？要不要拜拜？信主有段時間的人， 則是有幾絲「無奈」，怎麼辦？這麼多年了，家人 都還沒信主！
關心破冰，投其所好 平日在教會學的破冰正好可以拿來與家人化開 生疏的氣氛，但不急於想傳福音。聊天是最好的關
這兩種反應都很真實！但我覺得，一個人信主
心，技巧是投其所好！人都喜歡被注意、成為焦點！
之後，最重要的是「眼光的改變」，因為，親友及
你對對方越有興趣，他越易敞開，自然就會聽到這
其情況，其實都如舊，只有你變了—信了上帝！
段日子或這些年發生的點點滴滴：有得意也必定有
他們對你的緊張與無奈，其實渾然不覺啊！
傷心沮喪痛苦的經歷，舉凡戀愛失敗、財務出問題、 婚 姻 遇 難 處、 身 體 有 狀 況、 學 業 受 挫、 人 際 有 困
所以，拜拜的事，記得重點是從逃避轉為「主
難……都是讓你成為傾聽者最好的時機！
動」向長輩表達你對祖先的敬意與家族的愛，因此， 可以買花獻上，或表明為先人「感恩禱告」就等同
‧ 懂得「遠離誘惑」：
祭拜！這樣，即可化解掉誤解與對立。 而對家人都還沒信主感到無奈，其實是好的！
潔最要緊的方法，是要懂得「遠離誘惑」，懂得遠離那些會讓你跌倒的
這心情不是要使你難過、傷感，而是要提醒你多點
試探與慾念。
關心他們，如同上帝造人之初把孤單感放在亞當心 裡，乃要使他尋找伴侶、活在愛的關係中。
分享恩典，家人優先
到他心中竟有這樣的盤算。華人社會總是喜歡教導後輩要「乖」，這並沒有不對，
基督徒進了教會之後我發現，許多人很自然有
但這個社會會否常忽略了許多「比乖更重要的事」！包括言語、行為、愛心、信
個傾向就是與過去的親友變少了，當然是因教會的
心、清潔。積極的去實踐、操練這五件事，會讓人更不易偏離正途，亦會讓我們
溫馨與愛吸引人，可我們得著這莫大的恩典，最要
的生命更有價值。
緊的不是獨享或私藏，而是去分享給教會外的人， 其中家人便是第一優先！
幸福思考： 1、 我是否願意嘗試做一些「不一樣的事」，讓所處環境因此有些正向的改變？
只重複對方的情緒字眼，他聽見你說一樣的用詞， 心就得安慰了！ 當然，結束時你可以邀他說願不願接受你為他 祝福？意思等於禱告，但這可避開一些人的敏感與
近年來許多社會新聞的肇禍者，當記者去訪問其鄰居、親友時，他們大都會 不可置信的表示，那些肇禍者從小就很「乖」，沒想到他會做出這樣的事，沒想
則只做同理的回應，比如「聽起來你很憂傷、你覺 得被騙了、被誤解了」等等，其實回應可以簡單到
一個人如何維持「清潔」的心靈？不是去練就什 麼能抵抗誘惑的護體心法，畢竟我們都不是聖人，保持內心清
不一定要當場接話，聆聽就是愛！若你有把握，
排斥，不用太長，唯須發乎真情、感同身受，對方 的心一定能被聖靈的愛摸著，這就夠了！
春節之後，關心開始 春節結束才是你關心他的開始！既是親友，恢 復或增強聯絡皆理所當然。比如，2013 年放假完返 北後，我便在 FB 設立一「鍾家八房」的群組，因
現代人居住與工作變動大，家族的成員多半分 散各處，只有舊曆年才會大團聚。對基督徒而言這
下一代兒姪輩聯繫管道幾乎都已 3C 化，沒人寫信甚 至少打電話了。
正是好好來關心親友的大好時機，也是落實信仰最
2、 除了「遠離誘惑」之外，還有什麼是維持「清潔」心靈的方法呢 ?
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Family Sunday School Bimonthly
佳的操練期。所以這段期間，我不安排自己去旅遊，
FB 的好處就是即時且可放不少照片，可公開炒
家庭主日學雙月刊
15
信用卡授權書 ※ 我樂意為中信事工奉獻：（請圈選按月或單次扣款） 氣氛也可私訊聊心事。這一年來，家族對話因此多
幸福思考 :
了起來，甚至一張老照片就引出許多回憶與情感分
1、 我是否知道親友們的喜好呢 ? 如何把握團聚時的
享，實在美妙！過去連新一輩的姓名都不知，恐怕
關心大好時機 ?
在街頭相遇也不曉得是親人，荒謬嗎？當然！然而
1、為「家庭主日學雙月刊」，按月 / 單次奉獻 2、為「中信月刊」事工，按月 / 單次奉獻 3、為「iyoung」電子雜誌，按月 / 單次奉獻 4、為「海外宣教雙月刊」，按月 / 單次奉獻 5、為中信「宣教」事工，按月 / 單次奉獻 ※ 請勾選信用卡別，並詳填相關資料：
從福音的角度來看，更是我們的虧欠！
2、團聚時間之外，如何恢復或增強與親友間的聯繫 ? 神 愛 世 人！ 這 血 緣 之 親 的 家 人 都 不 愛， 焉 論
姓 名：
小姐 / 先生
填卡日期： 年 月 日
卡 別：□ 聯合信用卡 □ VISA CARD □ MASTER CARD □ JCB
世人？
卡 號： 把 握 每 次 春 節 大 團 圓， 神 的 兒 女 呀！ 你 是 祂
元。 元。 元。 元。 元。
本週教材選自
發卡銀行：
卡片末三碼： （在信用卡背面簽名處） 有效期限： 年 月
的大使、代表，熱情地關心家人吧！還是本文一
《品格，是一把鑰匙》，施以諾著，主流出版
開 始 的 概 念 — 「 主 動 」， 也 就 是 黃 維 仁 在 親 密
有限公司出版。
之旅裡強調的「傾聽就是愛，了解中有醫治！」
《國度復興報》，江兒著，經作者授權同意轉
地 址：□□□
傳福音就是先無條件愛人，使人得安慰醫治！我
載。
簽 名：
（請與信用卡背面簽名一致）
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（本欄免填） 單位代碼： （本欄免填）
們一起加油吧！
聯絡電話：（O） （H/M） ：
身分證字號：
※ 扣款起始時間：（單次奉獻此欄免填）自 年 月 日至 年 月 日。 ※ 收據寄送方式：（如需寄送收據請填寫地址） □不需寄送收據 □單次寄送收據 □收據年寄 □同信用卡通訊地址 □另寄他處： ※ 本會配合財政部國稅局推動綜合所得稅扣除額單據電子化作業，納稅義務人可利用自然人憑證下載或臨 櫃查詢，歡迎您多加利用。□持卡人同意授權本會提供捐款資料予國稅局。 ※ 填寫後請傳真：（02） 8512-4246，或 mail 至 twccm@ms15.hinet.net，將有專人與您聯繫，謝謝。
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Family Sunday School Bimonthly
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第一週 1/29-2/4 1/4-1/10
親子教育
1 2
一
文 / Cynthia Tobias、Carol Funk
定價220元
樂在學習 5 －我討厭閱讀 「我真不敢相信席老師要我們在星期五前讀完
爸爸繼續說道：「你只看電影能有什麼工作機 會？」
五十六頁！我們才國一，怎麼可能讀這麼多！」美 勒撲通一聲倒在客廳的椅子裡，把書往地上一扔。 定價700元
定價280元
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美勒聳聳肩，「讓我想一想。」她無力地說。
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活動方式： 1. 可隨意組合，任選2本就送1本（贈書可自選） 2. 3本書中以定價最高的2本書作為結算金額 範例一（3本都相同）：3本為你加油。應付金額=170X2=340元 範例二（2本相同，1本不同）：2本為你加油，加1本幸福久久。應付金額=170+700=870元
爸爸把眼光從報紙上移開，皺了一下眉。 「我覺得五十六頁並不多。」他觀察她的反應。
爸爸坐直了身子，探向她，用關愛而真摯的口 吻問道：「美勒，你希望把書讀得更好嗎？」
「我討厭看書！要花很多時間，好多生字我都 看不懂！」
她想了一會兒，不明白爸爸葫蘆裡賣的是什麼藥。
範例三（3本都不同）：為你加油、因為有祢、黑光禮讚各1本。應付金額=240+220=460元
3. 總價超過1200元以上免運費，未滿1200元須另加運費70元 4. 本活動優惠時間即日起至2017年2月28日止 5. 相關圖書簡介請上中信網站 www.twccm.org.tw
訂購/洽詢專線：02-85124242#112 圖書部 Email：twccm@ms15.hinet.net 郵政劃撥：00037472 戶名：財團法人基督教台灣中國信徒佈道會
爸爸放下報紙，認真地看著美勒。他以為隨著 年齡的增加，讀書對她而言會愈來愈容易。小時候，
「當然啦。誰不願意呀？但我討厭讀枯燥的東 西。」
她喜歡別人唸故事給她聽，她總迴避自己念。老師 曾說過：美勒很聰明、有潛力。父母從未想到，不 喜歡看書竟成了美勒的大問題。現在她已經十三歲
「沒有人願意讀枯燥的東西，」他回答道：「但 如果讀你喜歡的書呢？」
了，難道她現在不應該多看些書嗎？ 「我不知道我喜歡什麼書，」美勒坦誠地說：
理解孩子的想法 「美勒，」他說：「為什麼讀書對你來說這麼
「 我 只 喜 歡 聊天、 做 些 事 情， 就 是 不喜 歡 坐 下 看 書。」
難呢？」 「讀書會讓你變成一個很有內涵的人，」爸爸 她不耐煩地看著他：「爸，我告訴過你，這要
說：「我們可以找找看有沒有有趣的書，如何？」
花很多時間，我也不懂我讀的是什麼。我不明白為 何要讀書，我只喜歡看電影。」
陪同孩子找到方法 幾分鐘後，他們站在一家書店的青年讀物書架
爸爸皺著眉：「唉，你有沒有想過，將來有一 天你要找個工作、自己賺錢？」 美勒點點頭：「當然，那是肯定的。」
前，美勒似乎被書架上的書給弄暈了，爸爸也感覺 到這一點。 「你想讀什麼樣的書？」他問。
家庭主日學雙月刊
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第一週 1/29-2/4
輔助閱讀的工具－有聲書 美勒是依賴聽覺的孩子，聽和說有助於她學習。 由於很多學校作業都靠視覺學習，她變得很氣餒； 美勒回答：「我喜歡讀故事書。」
伯頓小姐注視著撒拉：「你覺得不做完所有的 作業就能通過考試嗎？」
但她心裡有學習的慾望，明智的爸爸也設法幫助她。 美勒想變得更有內涵、與朋友暢談夢想，這在爸爸
爸爸指導她看「小說部」。「憑你的
找到可行的解決辦法
的引導、幫助下被有效地結合起來。
美勒花幾分鐘瀏覽了一下，回到最先翻閱的那 本書上。 「我喜歡這本，我已經告訴過你我可能會看不 懂。」
自己讀。」
「噢，那當然，」撒拉回答：「我考試總是滿 分。」
讀寫能力是我們成功接受教育和選擇事業的基
伯頓小姐看著撒拉的媽媽：「撒拉的考試成績
石。無論任何年齡的孩子，家長和老師都會督促他
確實很好，」她承認：「但是家庭作業也會列入成
們看書。如果你的孩子像美勒這樣，喜歡說話而不
績。」
要有耐心和恆心，設法探討多種方式使他們建立良
經過討論，撒拉、媽媽、伯頓小姐找到了一個
好的閱讀習慣。教孩子閱讀的最好方法就是讓他們
可行的解決辦法：撒拉每天晚上至少做一半作業，
每天閱讀；為孩子提供有聲書也是一種方法。這些
如果她的數學考試成績在九十二分以上，老師就為
方法適用於任何年齡層、各種閱讀水平的人。
她的家庭作業打滿分，如果成績不到九十二分，她 就得將老師規定的作業全部完成。
的通知─撒拉數學不及格。撒拉現在五年級，聰
的作業，因為她知道為了掌握基本概念，她必須這
美勒有點困惑，爸爸從書架上拿了一包書。
明、自信、有上進心，上學期的數學成績非常出色。
樣做。後來下半學期的數學考試，她的成績沒有一
「給你！」他說著把那包書遞給了她，「這本
媽媽決定要查個水落石出，她和撒拉要與伯頓小姐
次低於九十二分。不僅如此，她的方法還告訴父母
談一談。
和老師一個道理：孩子考試不及格的原因很多，要
現這本書很有意思，它有助於你學習較難的單字、
應該也會喜歡這本書，等我讀完後借給他們看看好
學期成績中占了很大的比率，就算考試分數再高， 成績也會被拉低。」
幸福思考： 助？
2、 除 了變通教養孩子的方法，如何讓孩子更加成 長、學會自我負責呢？
適性調整，自我負責 撒拉這樣的孩子比較倔強，一旦她認 為沒必要做的事，哪怕成績得零分，她 也不願意去做。像撒拉這樣的孩子，
羅太太看著女兒：「撒拉，你為什麼不寫作業？
我們必須認知到，她很瞭解自己什麼時
當他們排隊付錢時，爸爸看了女兒一眼。她正
我以為你喜歡數學！」「我是喜歡數學呀，但是寫
候能掌握概念、什麼時候需要多做作
在翻閱這本書，似乎很感興趣，迫不及待想知道裡
作業太無聊了。我討厭做那麼多數學題目，做完五
業。她的自信心能幫助她達成好
面的內容是什麼。
道題目我就知道怎麼解題了，不用那麼麻煩。」
的學習效果。
Family Sunday School Bimonthly
並對結果負責的好辦法。
伯頓小姐領著撒拉和羅太太進入一間小約談
了。」
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標準。根據學生的特殊要求做調整，幫助學生衡量
達到理想效果的方法也不盡相同。 室。伯頓小姐說：「撒拉不寫數學作業，而作業在
美 勒 點 點 頭：「 我 想 可 以 試 試 看， 我 的 朋 友
這種情況下，老師和學生都有義務把事情訂出一個
樂在學習 6 －變通的學習方法 撒拉信守諾言，每天晚上她都會完成一半以上
理解故事的意義，你覺得呢？」
孩子比較聽話，不管有多少作業都會完成。但像撒
1、 如何幫助孩子喜歡閱讀？有什麼工具可以成為輔
喜歡讀書，或者因為閱讀能力差而灰心喪氣，一定
羅太太大吃一驚，她收到撒拉的老師伯頓小姐
書有錄音帶。你可以邊聽錄音帶邊讀。我想你會發
要鞏固新學習的東西，做多少練習題就夠了。有些
自己的練習水平，不失為讓學生自己學習獨立判斷，
爸爸搖了一下頭，對她的理由置之不理。「事 實上，美勒，你不用讀─我是說，不見得非得你
設法確定每個孩子需要做多少練習，撒拉知道
拉這樣的孩子，二十道題目只要做五道就夠了，在
直覺挑一本吧。先別擔心有多少生字、看起來多 難，就看一看吧。」
2
一
家庭主日學雙月刊
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第二週 2/5-2/11
幸福久久
家庭建造
關於 LOVE
我常常和孩子說「愛」、談「愛」。幾乎每一天，
需要點點滴滴澆灌，才能積聚成成長的養分與力量。
幸運的小喵身邊有愛她的人
基督徒的感謝
文 / 恩愛媽咪
有些難度，但讓他感受「愛」卻容易許多。
文 /Maggie
記得在一次聚會上，一位弟兄分享，有位姊妹
助、自助，還是人助，已數算不清，如今承載這滿
初信主時，每次用餐總是誠懇的禱告：「感謝天上
滿的深情感謝，就讓它回歸予天吧！其實這觀念與
很開心見到我的孩子對「愛」沒有疑惑，「愛」
的父所賜下的一切。」過沒幾天，每天煮飯的母親
基督徒的感謝神是相同的。聖經羅馬書八章廿八節
在他的心中自然而然地存在著，就像呼吸一樣；他
罷工了，她吃醋的說：「妳天上的父這麼偉大，叫
保羅說：「萬事互相效力，叫愛神的人得益處。」
不僅感受得到，也樂於把「愛」分享出去。
祂煮給妳吃好了！」聽完這個故事大家都笑了，因
農夫辛勞勤奮，神賜風調雨順，才得以五穀豐收。
為每個基督徒都曾經或多或少經歷過這樣的誤解，
所以神的恩典，需要人的珍惜！
都要和他們說上一次「我愛你」、「我好愛你」。 總覺得「愛」之於孩子，就像水之於植物一樣，
2
我幾次和先生提到，給孩子財富、要求他們
當然也提醒我們，感謝神也當感謝人，因為這頓飯，
小喵很幸運，身邊有許多愛他的人，每當我們
謀得好的功名成績，都無法確保他們
若沒有母親的愛在其中調味，就算再好的材料，也
談到「愛」，他就會自己接著數算身邊這些愛他的
在往後的人生不會選擇放棄自己、
叫人食之無味……
了結生命或者傷害別人，但如果
人─媽咪愛我、爸比愛我、妹妹愛我、
一份愛的關係 栽種的算不得什麼，澆灌的也算不得什麼，只 有在那叫它生長的神，因此，基督徒不談究竟是雞
他們懂得愛，心中有力量，遭
從小我們被教導，感念農夫，學會珍惜，因為
生蛋，還是蛋生雞的因果論。基督徒的生命，是建
我、舅舅舅媽愛我、小紅糖愛我、
遇挫折或傷害的時候，這些無
「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦！」慢慢長大了，知識
立在神的創造上，若沒有神創造生命，世上一切都
表姨愛我、奕謙哥哥愛我、上帝愛
形累積的養分，會幫助他們。
讓我們知道，若天不降甘霖，風調雨順，怎會有五
空的。以前曾在文章中提起，在生活中常會接受朋
榖豐收。
友熱心的幫助，彼此稱謝中，總會聽到一句溫柔的
阿 公 阿 嬤 愛 我、 阿 祖 愛 我、 奶 奶 愛
我、美美美邑老師愛我、狗狗 愛我、老鼠愛我……幾乎是把他
「愛」是一管疫苗，從孩
生命中所有相關的人或動物，都
提時一點一滴施打，最終，
記得，高中時讀過一篇文章─「謝天」，內
數算進去了。
這些會成為他自身的免疫
容提到，人的一生或多或少都得到一些幫助，是天
力，保護他、幫助他。 這些愛，不是憑空加進去的。 從小喵很小的時候，在生活中就常常和他談起
回應：「感謝神，讓我有機會幫助你。」多美的一 句話，裡面有謙卑、有順從、有婉轉的愛。 基 督 徒 知 道， 萬 事 萬 物 皆 來 自 於 神， 我 們 所 做的，只是將一切榮耀回歸與祂！你可能會想，幫
幸福思考：
助人還要感謝神哪！因我們確信，若沒有來自神的
1、如何在指正中，讓孩子明白父母是出於愛的管教 ?
愛，與聖靈的帶領，任何憑靠自己所做的善行是不
「愛」。表姨把表哥穿不下的衣服或用不到的玩具
會長久，更做不完全，所以有機會幫助別人，便是
物品送給他，我會讓他知道，因為表姨和表哥愛他；
神造就你，建立品格的機會！有這機會，當然要感
學校的老師向媽媽提到他在學校的狀況或誇獎他，
二
2、如何讓孩子學習分享、樂於分享呢 ?
謝神了！
我會讓他知道，因為老師愛他；兄弟姊妹或同學分 享玩具或餅乾給他，因為他們愛他；當他害怕或難 過的時候，上帝會保護他，因為上帝愛他；妹妹喜
本週教材選自
係，一種生活型態。耶穌立下榜樣捨身去愛，
歡跟他一起玩、做一樣的事情，因為妹妹愛他；爸
《天才寶貝》，Cynthia Tobias、Carol Funk 著，
入世去愛，留下兩條誡命，就是要我們「愛神
比媽咪指正他或擁抱他，因為我們愛他……
雅歌出版社出版，經授權同意轉載。
與愛人」。當我們愛神，便懂得尊重生命（因
《iyoung》，恩愛媽咪著，台灣中信 2015 年
為萬事萬物皆由祂所造），當我們愛人，便
2 月，經授權同意轉載。
懂得犧牲自己，成全別人，也就是這份愛的關
讓孩子感受「愛」 小小年紀的孩子，要讓他知道惜福、感恩或許
22
基督教不是宗教，不是哲理，乃是一份關
Family Sunday School Bimonthly
係，帶領我們走向平安喜樂的生活型態。
家庭主日學雙月刊
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第二週 2/5-2/11
以身作則的生命
我們都知道人腦有記憶功能，其實人的肌肉也
國，面對這富裕的文明世界，人一樣面臨著憂鬱症、
為人父母都有這種期盼，就是希望自己的孩子
有記憶功能，現在更知道連細胞都有，所以不正常
高血壓、糖尿病帶來的絕望。前者也許讓人很快失
懂事有禮貌，從小訓練他們，記得常將「請、謝謝、
的飲食，往往是我們疾病的源頭。一個人會長高、
去生命，但後者卻讓人活著失去生活品質。
對不起」掛在嘴上，在我們要求下孩子努力配合著，
長胖，不在乎吃了什麼，而是吸收到什麼。 耶穌說：「人活著，不是單靠食物，乃是靠神
但是久而久之，煩了、累了，彼此也就在默認中妥 吳良以自己為例，說：不長肉的身材一直讓他
口裡所出的一切話。」（馬太福音四章 4 節）神真
困擾，以前以為是胃病與失眠的問題，來到澳洲胃
是愛我們，祂可以容忍，甚至縱容我們因為自己的
基督徒的信仰沒有教條，而是以生命影響（改
痛好了，吃也正常（還吃不少呢），但是體重仍不
慾望而無視身體的傷害，只要你願意改變，祂都給
變）生命！耶穌以祂的生命，改變了所有基督徒的
見回升，所以從所學得知，必定是細胞吸收上出現
我們機會，重新開始，除非你自己放棄。聖經說： 「你
生命，身為父母的我們，則以生命來影響我們孩子
了問題，所以決心從飲食改變。
們的身子就是聖靈的殿。」除了保持清潔的心之外，
協了！
2
二
的生命，這也就是我們所說的以身作則。當我們自
更要隨時保養修護。家中因此開始實行新（心）生
己，每天活在感謝、讚美、認罪（知錯）的生命裡，
以糖尿病患為例，長年累月吸收過多糖分，致
所有的真善美，便不再是教條，而是我們基督徒生
使吸收糖的細胞開始產生排拒作用（但人未到病變，
菜加運動，少了油煙多了健康，對每天關心健康，
命中的一部分。
通常察覺不到，便繼續給糖），功能的細胞最後就
費心烹調的我而言，怎能不感謝神呢！
活運動，少鹽、少油、少糖、少肉，代之以水果蔬
休克，為彌補失去功能的部分，迫使其他部位細胞 我發現在澳洲，許多醫生、科學家都是非常虔 誠的基督徒，他們對聖經的暸解、研究非常深入，
長期支援，這樣的失衡狀態，便逐漸使器官發生病
幸福思考：
變；但是到這地步並非絕望。
1、 對待孩子與家人，我是否記得常將「請、謝謝、 對不起」掛在嘴上 ?
我也總以為是因為他們很會讀書，所以才頗有見地。 直到吳良進入醫科學習，有機會更深刻暸解生命的
生命的奇妙，在於它本身有修復功能，當糖尿
奧秘，見到神所創造的奇妙，才讓他不得不承認，
病患者禁止任何糖分進入體內，經過一段時間，原
人的能力真的有限。當有限的人來到無限的神面前，
本吸收糖分的細胞會慢慢復甦，因為它餓了（就如
那便是真正的—降服與謙卑。
滿桌的菜餚，擺在一個吃飽的人面前，是沒有意義
2、 我 的家中若要實行新（心）生活運動，可以怎 麼做 ?
的，但若是飢餓的人，連一塊麵包都覺香甜），所
神創造的奇妙 有學期吳良生理學的課程，學到人體肝臟與腎
以我們或多或少聽過，一些絕症病患改變飲食後恢 復健康的例子，就是這個道理！
臟的細胞再生，雖然內容艱深，但每次，他總是歡 喜的與我分享更多醫學上的知識，更時時感謝神給
新（心）生活運動
他這樣的機會，可以幫助身邊更多的人。物理治療
一位牧師，前半生致力於貧窮落後國家，看到
是一門預防醫學，著重於預防與修復，在學習過程
飢荒、瘧疾、愛滋病帶給人的絕望，退休後回到美
中，他深刻體會到許多神的奇妙作為。
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第一週 2/12-2/18 第三週 1/4-1/10
親子教育
樂在學習 7
心靈成長
1 2
一 三
文 / Cynthia Tobias、Carol Funk
從施工中到美化中 文 / 蘇文安
在美國，許多工地入口會掛上一個大牌子，上 書「Construction Zone」（ 施 工 區 ）。 然 而 有 一 回 我去南加州沙漠中的棕櫚泉遊覽，見到一家大旅館
幸福思考： 1、 我是以「施工」還是「美化」的角度看待生命的 成長呢 ?
「整理重點真讓人痛苦，」艾倫說：「我六年
正大興土木、整修門面。工地入口那造型頗具現代 感的大牌子上，用很藝術化的字體寫著：「You are entering a beautification zone.」（你正進入美化區）。
整理重點的方法
「正確！」戴老師轉過身在黑板中間寫下「鯊 魚」。
級時不會寫，現在國二了也沒好到哪兒去。」 「現在誰能告訴我，有關鯊魚的知識是怎麼分
2、 我能否接納自己或他人的錯誤與失敗，相信神有 祂美好的心意和計劃 ?
從 construction（施工）到 beautification（美化），
「何止讓人痛苦，」德克補充道：「我能想到
類的？」
一大串的詞來形容它的壞處。」 「交配和繁衍。」泰森回答。
一字之差，透露出截然不同的胸襟和願景。 課堂上，馬丁老師詳細地解釋著如何整理重點，
本週教材選自
枯燥又乏味。此時下課鈴響了，艾倫和德克馬上離
「聰明，泰森。」戴老師說。把類別寫在圖的
時，就對他說：「你是約翰的兒子西門，你要稱為
《 中 信 月 刊 》，Maggie 著， 台 灣 中 信 2007
開教室，他們早就盼望語言課早點結束去上自然課。
左側，在兩類中間畫了一個連線。戴老師接著說：
磯法。」「磯法」就是「彼得」，也就是「磐石」
年 11 月，經授權同意轉載。
的意思。耶穌要他先認清自己的現況（你是，You
《中信月刊》，蘇文安著，台灣中信 2008 年
are），然後為他立下終極的人生目標（你要，You
11 月，經授權同意轉載。
聖經約翰福音一章 42 節記載，當耶穌初見彼得
「這叫『織網』或『標示』。你們可以繼續在主要 「我們今天整理一下第九章。」上課鈴一響， 他們的自然老師戴老師說。
在每一類別下面列舉更多的事實。這些網絡圖可以 做得簡單，也可以做得複雜，隨你們自己的意思，
shall be）。祂一眼就從彼得這塊施工中的「工地」 看到未來的美麗殿堂。
的類別下添加分支。然後你們可以再更詳細分類，
抱怨聲和歎息聲從教室的每個角落傳來，他們
你們可以自己決定要增加多少內容。」一堂課上完
簡直不能相信自然課竟然也要整理重點！
他們加了好幾個分類。
從條列大綱開始
漸進式逐項補充
我承認，大部分時候，我的生命都像工地，鋼 樑、鷹架、木材、磚塊、水泥四處堆放，未成形和 半成形的門窗、牆壁、裝潢看似雜亂無章。然而，
「但是，」戴老師說：「我們要用我的方法整
「這樣整理重點就容易多了，」艾倫小聲地對
在那位設計我、建造我的「大建築師」眼中，我不
理重點，我們先從第八章開始。」學生們安靜了下
著德克說：「要是馬丁老師也用這種方法就好了。」
僅在「施工中」，更是在「美化中」，而美化是需
來。當戴老師說用「我的方法」時，他們知道將會
要時間的。因此，我能容許自己從失敗中再站起來，
學到獨一無二的東西。
「我們來看看第九章吧。我們先建立一個框架圖，
從錯誤中學習功課。看待自己如此，看待別人更應 如此，只因天父已經這樣接納了我。
「現在你們知道怎麼做了嗎？」戴老師接著說：
「 應 該 比 馬 丁 老 師 的 方 法 好 些 吧。」 德 克 嘀 咕道。
再把框架圖加上其他細節。我策畫了幾個很好的實 驗，我也想讓你們看一下錄影帶，並對第九章做更 深的探討；同時，不要忘記填充你們的框架圖。」
戴老師開始介紹他的方法。「先復習一下第八 章，上星期我們第八章學了些什麼？」
教室裡議論紛紛：「酷」、「好極了」、「厲害」。
「鯊魚。」有人自告奮勇地說。
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第三週 2/12-2/18
2
三
幸福久久
活在當下
「那太好了，艾倫。雖然我是大人，但這個整
2006 年時，先生吳良邁入醫學系的第三年，
種幸福，足以讓你忘卻一切的愁苦。感謝神！在這
理重點的方法我也是剛學會，我很高興你喜歡這個
一位醫生朋友說：「第三年是最辛苦的一年，一切
樣的體會中，讓我們真實經歷到，書生的「寒窗」
方法，現在讓我告訴你如何讓馬丁老師也高興。」
從懵懂進入艱難，第四年雖然一樣艱難，卻逐漸熟
不再「苦讀」；王寶釧的「寒窯」也不會只有「苦味」
悉，第五年多了一些實習課程，也就多了些喘息的
了！當加上「愛」作調味，一切都將—多姿多采！
當戴老師在教室裡一排排巡視時，艾倫正抬起 頭來。 「你救了我，否則我的語言課就完了。」艾倫 坦言。 「怎麼啦？」戴老師問。 「馬丁老師要我們用老方法，從第一段開始整
戴老師示範給全班看，怎樣快速地把一頁完整
空間。」一開學，吳良總像是箭在弦上，一刻也輕
的框架圖變成傳統的整理重點方法。他把圖上的每
鬆不得，平日已有上不完的課，中間還穿插著大小
記得在一次報紙副刊中讀到，「少年夫妻，老
個部分轉變成正式綱要的標題或副標題，五分鐘之
不斷的考試（既要擦槍，還要上戰場），前面已有
來伴！中間不知怎麼辦？」這段令人莞爾的標題，
內，艾倫就完成一個馬丁老師肯定會欣然接受的提
對付不完的敵人（課程目標），後面還有窮追不捨
深深觸動每對已婚夫妻內心的秘密，因為覺得有趣，
綱。
的小兵（三個小搗蛋），難怪他疲憊的竟萌生「退
所以每當我引用時，總能激起大家心有戚戚焉的笑
役」之念，嚇得我不住地禱告，求神加添力量！
意。人們總是留戀著過往，期盼著未來，再回想與
理重點，我就是不會那樣整理。你的方法啟發了我， 每個學過的東西都湧現出來了！」
文 /Maggie
「我竟然可以辦到！」他洋洋自得地說。
張望間，竟忘記自己是活在當下。少年時的青春美 他的辛勞我都知道，年齡大了讀書本是不易，
用不同的方法達成目標
加上語言的轉換，更備覺辛苦。還好，有神可以倚
艾倫的思維方式是跳過細節和邏輯而看到大
靠，每次到極度的軟弱，吳良總因神再度剛強。就
綱，一旦他看見了大綱，就比較容易集中在細節上。
像前陣子，考的他「頭暈腦脹」，也考的我們「噤
製作框架圖的方法比傳統整理重點的方法，更能迅
若寒蟬」。
貌、英俊瀟灑都會過去，中年時期的胼手胝足，若 不好好相惜，怎麼會有互敬互愛的老來相伴呢？
速地把資訊組織起來。
以愛調味 在馬丁老師的課堂上，艾倫和同學需要將綱要
一天他告訴我說，在這麼辛苦的階段，看看他
條列出來，按邏輯順序的形式來組織資訊，這把艾
的同學們，覺得自己還是幸運的；每次疲憊時，往
倫搞糊塗了。其實他用不同的方法也可以達到傳統
往從孩子身上得到安慰，加上有我的支持與幫忙，
方法的目標。
他只要全力以赴在書本上，什麼事都不用管，尤其 比起那些單身的同學，更是幸福多了。很驚訝於
幸福思考： 1、 我習慣的筆記方式為何 ? 它是否讓我有 效率的學習呢 ?
他的體會，這讓我想起蘇格拉底的一句話，「快 樂是何等奇異的東西，又是何等奇特的與痛 苦連在一起。」因為痛苦往往被視為與快 樂相反，然而無論人追尋哪一種，他必會 同時得到另一種，它們雖然是兩個形體，卻
2、 如何幫助孩子找到學習脈絡，建立適合自己
連在同一個頭上。
的重點整理法 ? 當我們在痛苦中，往往會體 會到另一種幸福的意義，而這
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第四週 2/19-2/25
2
四
家庭建造 相知相惜 記得在台灣時，每次由建國北路上高速公路，
幸福思考：
立定目標，一起動起來！
1、我是否曾在痛苦中，體會到另一種幸福的意義 ?
總能看見橋墩邊，寫著兩個斗大的字「惜福」，是
文 / 魏棻卿
什麼有心人寫的，在這即將上衝加油的地方，叫人 們留一步、緩一刻、惜一分。「福」常是回頭才看
2、什麼是我現在最當珍惜、活在當下好好把握的 ?
到的，只是往往在看到、想到的那一刻，它已走了。 聖經箴言十九章 14 節說：「房屋錢財是祖宗所遺 留的；唯有賢慧的妻是耶和華所賜的。」夫妻的緣
本週教材選自
分何嘗不是福！上帝賜下福，便是要人學會知福、
有個年輕人一心夢想著要學功夫，但因為不確
曾和故事中的年輕人一樣，立志要去完成一件事情，
《天才寶貝》，Cynthia Tobias、Carol Funk 著，
定自己辦不辦得到，就跑去找師父商量，並將自己
後來卻無疾而終？其實人多多少少都會有惰性，立
惜福。回想我們開始學作父母時，夫妻出門就很難
雅歌出版社出版，經授權同意轉載。
的計畫告訴他。
定目標之後，若是沒有發揮主動和自律的精神，並
再有機會手牽著手，不是一人推著車，就是一人拎
《 中 信 月 刊 》，Maggie 著， 台 灣 中 信 2007
滿手，如今三個孩子，四隻手牽六隻手，更是不夠
年 7 月，經授權同意轉載。
用……
定期檢討自己的執行進度，很容易到了最後什麼都 「很好啊！那你打算什麼時候出發呢？」師父 問。 「大概是下個禮拜吧！」年輕人回答。
在澳洲常看見許多老夫妻們，無論是漫步海邊， 或是悠遊結伴，走也好、跑也好，總是彼此攙扶著，
記得我就讀高三的時候，一方面因為要學習新 課程，另一方面又要開始複習高一、高二所學的內
「為什麼不是明天就動身，而是下個禮拜呢？」
彼此陪伴著，是快或慢，總能在動靜間感受到 他們相知相惜的愛！迎面而來的那份愜意與自
做不成。
容，時間其實已經不太夠用，但我還是常常縱容自 己的惰性，例如明天要考國文一到二冊，我卻
「因為考量到取經的路途遙遠，我
在，常讓我和吳良彼此對目會心一
託人做了幾雙草鞋，準備帶在路上，
笑，快了！快了！不久的將來我
草鞋做好之後，我就可以出發了。」
連第一冊都沒唸完……，結果可想而知， 考出來的模擬考成績當然是慘兮 兮啦！
們也將如此，彼此手挽著手，肩 並著肩，一同欣賞落日餘暉的 美好…… 如今雖手不能牽，就讓我們心貼著
很 快， 原 定 出 發 的 日 子 到
一直到了距離大學聯考只剩
了，但還是不見年輕人動身，師
下三個月，時間緊迫，加上當時
父又問，「草鞋不是做好了嗎？
被老師認定絕對考不上大學，強
你怎麼還沒出發啊？」
烈的好勝心驅使下，我開始排定
心，學會盡心盡力陪孩子，陪他們一同 健壯，陪他們展翅高飛，到那時，他
自己的複習進度，目標就是把高中 「歐！是這樣子的，我拿到
們飛離我們的羽翼，也就是我們彼此
草鞋之後才想到，一路上可能會碰到下
倚靠的開始！
雨，所以正想去買一支傘呢！……」
三年的課本全部唸過一遍，並運用 「理解式記憶」將課本內容重新做歸納， 加深印象。更重要的是，我變得很自律，嚴 格要求自己完成每天的複習進度。
所以當「當下」甘苦交織，「活著」 便是最好的滋味！
就這樣，一天拖過了一天，年輕人 始終都沒有動身，轉眼幾十年過去了，年
三個月後，大學聯考放榜，我不僅如願考
輕人慢慢變成了老人，看到其他人都已經學成功夫
上了大學，總分還遠高過大學的最低錄取分數，讓
回來了，這才開始感到後悔，說，「早知道就該趁
所有當初不看好我的老師跌破眼鏡。當然，我不是
著年輕力壯的時候做該做的事情，現在後悔也來不
要鼓勵每個人都要撐到最後一刻再卯起來唸書，而
及了。」
是要強調「有志者事竟成」，不管做什麼事，只要 你下定決心開始行動，並且堅持下去，一定可以得
不怕起步晚，只怕不踏出
到令人滿意的成果。
有句話說，「千金難買早知道。」你是不是也
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四
心靈成長
一生的朋友
只要功夫深，鐵杵磨成針
有人的通訊錄厚得像本書，有人只有少數幾個
文 / 周文章
休戚與共
那麼，要怎樣開始呢？建議先安靜一下自己的
名字。我的，只有一個名字常駐我心。他像家人、
和一般人一樣，在我驕傲或失意時，也經常忘
心，想清楚最近三個月、半年或者是一年，你最想
像導師、像諮詢師、像朋友，在需要的時候，只要
記他就在身旁。他有時會傷心，有時會透過別人來
完成什麼事情？如果想做的事情太多，那麼就依照
呼喊他的名字，無論他有多忙，都會靠近你，聽你
叮嚀我，他的心裡有一個位置為我預備，他永遠在
輕重緩急或可行性來排定優先順序。確定首要目標
細訴，依據你的狀況，給你最貼切的意見。
那裡。是的，因為他的厚待，即便凡庸如我，也可
之後，接下來就是如何執行了，例如說，你希望一 年內看完十二本書，那麼很顯然地，你就必須要求
以學習像他一樣。他是我學習的典範，期望在日子
親密摯友
滿足，最後一聲喘息停止的時候，我可以安然告訴
自己每個月至少看完一本，一旦順利完成了一個目
你是否曾經擁有這樣的摯友？跟他在一起時，
自己，因為他的話存活在心裡，實踐在生活中，我
標，內心湧現的那股成就感，將會激勵著你繼續朝
心裡完全沒有負擔，想法的對錯無須保留，也無須
的言行舉止已經有些許如他，不再是舊瓶新酒，而
向下一個目標前進喔！
刻意討好，生活的節奏，行走坐臥、喜怒哀樂，都
是表裡一致的新瓶新酒。
可以隨心釋放，隨意表達。在困難的當下，他會伸 只要開始行動，永遠不嫌晚。一起動起來吧！
出援手，而且做得不露痕跡，絲毫不會使人有人情
從前我擔心憂慮，如今坦然面對生活的一切磨
壓頂的束縛。他用一顆真心待人，當然也希望別人
難和挑戰，因為他告訴我，「我的手不但掌握全世
幸福思考：
同理相待，事實卻不然，許多人常忘記他，可是他
界，也緊緊握住你」。
1、 我是否也曾立志完成一件事情，後來卻無疾而終？
不生氣，也不氣餒，因為他說：「我與你同在，你 往前走的每一步都有我的足跡。」
2、 如何幫助自己克服惰性，定期檢討自己的計畫執 行進度呢 ?
不如意的時候，他會提醒你，不怕別人和自己 過不去，這是人生中無可奈何之事；最怕的是一味 鑽牛角尖，和自己過不去。雖然他透徹瞭解人性，
耶穌，我一生最好的朋友！
幸福思考： 1、 好友當中，能夠親密談心的摯友有哪些 ? 他們給 我什麼樣的幫助 ?
卻仍保有一顆赤子之心，因此，可以原諒在危難被 捕之時，三次不認他的兄弟彼得。也可以體諒行淫 婦人的軟弱，還斥退想以石塊置她於死的群眾。他 從不自以為大，因為他認為，「凡自己謙卑像小孩
2、 我與天父耶穌的關係如何 ? 我是否也將祂視為無 所不談的摯友 ?
子的，在天國裡就是最大的」。即便只是卑微的木 匠，可是他胸有成竹，多次駁斥博學的法利賽人， 以真理說得他們啞口無言。雖然被同鄉拿撒勒人厭
本週教材選自
棄，但只輕言「大凡先知，除了本地之外，沒有不
《iyoung》，魏棻卿著，台灣中信 2011 年 12
被尊敬的」。
月，經授權同意轉載。 《中信月刊》，周文章著，台灣中信 2008 年
擁有他的友誼，比得到萬千財物還要寶貴，認識
4 月，經授權同意轉載。
他被他認識，瞭解他也被他瞭解，是千金不換的福氣。
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