Rusų kalba. В добрый путь! II m.m.

Содержание Apie vadovėlį

·4

Страна «Русский язык»

·6

Семья и родственники · 10 · Урок 1. Большая семья · 12 Урок 2. Семейная фотография · 16 Урок 3. «У меня сестрёнки нет, у меня братишки нет...» · 18 Урок 4. Вот какие мои родственники · 22 Урок 5. Где учатся и работают мои родственники · 26 Урок 6. Где учатся и работают мои родственники · 30 Урок 7. Семьи похожие и разные · 32 Урок 8. Как мы относимся друг к другу? · 36 Обобщение 1 модуля · 40 Почитаем! · 42 Модуль 2 · Друзья · 44 Урок 1. Кто с кем дружит? · 46 Урок 2. Будь моим другом! · 50 Урок 3. Проводим время с друзьями · 54 Урок 4. Мы празднуем день рождения · 56 Урок 5. Поздравляю с днём рождения! · 60 Урок 6. Когда твой день рождения? · 64 Урок 7. Приглашаю на день рождения · 68 Урок 8. Спасибо за подарок! · 70 Обобщение 2 модуля · 74 Почитаем! · 76 Модуль 3 · Здесь я живу · 78 Урок 1. Кто где живёт? · 80 Урок 2. Мой дом · 84 Урок 3. Что и где находится в доме? · 88 Урок 4. Вот моя комната · 90 Урок 5. Будьте как дома! · 94 Урок 6. Дела домашние · 96 Урок 7. Порядок в доме · 100 Урок 8. Помоги мне, пожалуйста... · 104 Обобщение 3 модуля · 108 Почитаем! · 110 Mokymosi žingsniai · 112 Kaip dirbti grupėmis · 112 Kaip dirbti poromis · 114 Kaip parengti ir atlikti interviu · 116 Kaip parengti projektą · 118 Приложение · 120 Словарь · 130

Модуль 1

3

Содержание Моя школа · 4 · Урок 1. Дорога в школу · 6 Урок 2. Вот моя школа · 8 Урок 3. Расписание уроков

Модуль 4

·

12 Урок 4. Как учатся школьники 14 Урок 5. В кабинете школьной медсестры Урок 6. Как ты себя чувствуешь? 18 Урок 7. Скорее выздоравливай! 20 Обобщение 4 модуля 24 Почитаем! 25

·

·

·

Досуг · 28 · Урок 1. Спортивные кумиры

Модуль 5

·

· ·

· 16

30 Урок 2. Мы занимаемся спортом 34 Урок 3. О компьютере по-русски 36 Урок 4. Работаем на компьютере 40 Урок 5. Наш помощник – компьютер 42 Урок 6. Наши увлечения 44 Урок 7. Разные люди – разные увлечения Урок 8. О чём читаем, говорим? 50 Обобщение 5 модуля 52 Почитаем! 54

· · ·

·

·

·

·

·

· 48

В городе · 56 · Урок 1. Куда ты пойдёшь, идёшь, ходил? · 58 Урок 2. Мой путь · 62 Урок 3. Куда шли и куда пришли? · 64 Урок 4. Когда не знаем, куда идти · 66 Урок 5. Городской транспорт · 68 Урок 6. В транспорте · 70 Урок 7. Прогулка по Москве · 74 Урок 8. Страны и жители · 76 Урок 9. Учу иностранные языки · 78 Урок 10. Встреча с полиглотом · 80 Обобщение 6 модуля · 82 Почитаем! · 84 Mokymosi žingsniai · 86 Kaip rengti žodžių žemėlapį · 86 Kaip prognozuoti · 88 Kaip suvaidinti situaciją (atlikti vaidmenį) · 90 Kaip pristatyti atliktą darbą · 92 Приложение · 96 Словарь · 102 Модуль 6

3

Apie vadovėlį

Mieli mokiniai! Šis vadovėlis yra serijos „Šok“ rusų kalbos vadovėlio „В добрый путь!“ V ir VI klasei tęsinys. Kaip ir kiti šios serijos vadovėliai, jis parengtas tokiu pačiu principu. Šiais mokslo metais tęsime kelionę į rusų kalbos pasaulį. Jūs išmoksite naujų žodžių, posakių, gebėsite laisviau ir turtingiau bendrauti rusiškai įvairiomis temomis, daugiau sužinosite apie rusus ir Rusiją. Kelionei esate gerai pasirengę. O jeigu ką nors primiršote, nenusiminkite. Prisiminsime drauge.

Vadovėlyje yra 6 temos – 6 moduliai. Moduliai suskirstyti į smulkesnes temas – pamokas. Septintoje klasėje pamokos medžiagos daugėja, dėl to kartais pamokai skiriamos dvi vadovėlio atlankos. Modulyje rasite tekstų skaitymui ir aptarimui, apibendrinimus ir užduočių pasitikrinti, ko ir kaip esate išmokę. Šmaikštūs eilėraštukai ir linksmi anekdotai padarys mokymąsi smagesnį.

Modulis Šiose atlankose pateikiami trumpi, motyvaciniai tekstai, atitinkantys skyriaus temą.

Pamoka Čia pateikiama pagrindinė mokomoji medžiaga. Kiekviena pamokos atlanka parengta pagal tokią pačią struktūrą.

Apibendrinimas Apibendrinimo atlankos skirtos jūsų savitikrai. Baigę kiekvieną modulį įtvirtinsite žinias.

Šiandien Mokymosi uždaviniai

Atlikime Įvairios užduotys

Tai svarbu Svarbi informacija, padėsianti atlikti užduotį

Šią pamoką išmokote Pamokos apibendrinimas

Dirbame grupėmis Paskaitykime Šios atlankos pateikiamos po modulio apibendrinimo. Čia rasite rusų rašytojų kūrinių ištraukų, pasakų.

Mokymosi žingsniai Šias atlankas rasite vadovėlio pabaigoje.

Jose pateikiami aprašai, kaip atlikti sudėtingesnes užduotis.

4

Dirbame poromis

Užduotys pratybų sąsiuvinyje

Dirbame su garso įrašu

Atlankos dalis, kur nurodoma, ko ir kaip mokytis per pamoką.

Jūsų veikla bus kryptinga ir aiški, jei pamokos uždavinius aptarsite kartu.

Atlikdami šios dalies užduotis, bendrausite rusiškai, pasitikrinsite, ar gebate įgytas žinias taikyti praktiškai.

Čia pateikiamos rusų kalbos gramatikos taisyklės. Aiškios schemos ir lentelės atskleis jums visas gramatikos paslaptis, parodys, kokią galūnę reikia pasirinkti jungiant žodžius sakinyje.

.

.

.

.

.

.

.

Garso įrašai pateiks taisyklingo tarimo ir intonacijos pavyzdžių bei galimybę sekti tuos pavyzdžius – pasitreniruoti kalbėti patiems.

Ši atlankos dalis yra „auksinis raktelis“, padėsiantis įveikti rašybos sunkumus.

Atlankos dalis, kuria baigiama kiekviena pamoka. Ji padės jums pasitikrinti ir įsivertinti, ko pasiekėte per pamoką, ką žinote ir gebate.

Pilka spalva pažymėtos užduotys atliekamos vadovaujantis mokymosi žingsniais.

Tai padės sėkmingai atlikti užduotis. Vadovaudamiesi mokymosi žingsniais: 1. Išsikelsite veiklos tikslus (apgalvosite, kokio rezultato sieksite, ir numatysite uždavinius).

2. Suplanuosite, ką, kada ir kaip darysite.

3. Kryptingai veiksite (mokysitės susirasti informacijos, rengti pristatymus, dirbti savarankiškai ir su draugais.

4. Apmąstysite ir įvertinsite savo siekius ir rezultatus. (Kaip pavyko atlikti užduotis?

Ar reikėtų kažką patobulinti?)

5

Модуль 2 ДРУЗЬЯ´ День стоя´л весёлый Рáннею веснóй. Шли мы пóсле шкóлы – Я да ты со мной.

...

Стáрый друг лýчше нóвых двух.

44

Д Р У З Ь Я´

Модуль 2

45

1

Кто с кем дрýжит? Словáрик

Šiandien

.

Mokysimės paklausti ir atsakyti, kas su kuo draugauja.

Что делать?

Что сделать?

общáться (1) – bendrauti

встрéтиться (2) – susitikti договор£ться (2) – susitarti подруж£ться (2) – susidraugauti познакóмиться (2) – susipažinti

Atlikime ❶ Įsižiūrėkite į paveikslėlį ir pasakykite, su kuo draugauja Maša.

С кем дрýжит Мáша? с Тáней

с Антóном

с Вóвой

с Агне

´ гoрем сИ

с Довиле

с Тoмасом

со всéми

. – Это Мáша. Онá общ£тельная. Онá дрýжит …

46

с Сaндрой

Д Р У З Ь Я´

ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЁМСЯ!

Модуль 2

IŠSIAIŠKINKIME!

Дружи´ть + с кем? – Т. п. с Антóном, с Сaндрой, с Агне, с Довиле Антóн

Вóва Сандра

+ -ом С

´ горь И

+ -ой С

Тáня Дáша

+ -ем

+ -ей

KLAUSIMŲ IR ATSAKYMŲ GRANDINĖ. ❷ Paklauskite ir atsakykite, su kuo jūs draugaujate.

.

– С кем ты дрýжишь?

– Я дружý с Тáней.

.

– А ты с кем дрýжишь?

–…

❸ Sudarykite sakinių pagal pavyzdį dviem būdais.

REIKĖS!

друж£ть

я

. .

– Я дружý с Óльгой.

– Óльга дрýжит со мной.

Я → со мной Ты → с тобóй Он → с ним

– Я дружý с ней.

– Онá дрýжит со мной.

Она → с ней Мы → с нáми Вы → с вáми Они → с ни´ми

Óльга

общáться

?

ты

Кóстя

REIKĖS! общáться (1) Я общáюсь Мы общáемся Ты общáешься Вы общáетесь Он, онá общáется Они´ общáются

47

К Т О С К Е М Д Р У´ Ж И Т ?

?

игрáть она

сестрá

говор£ть дирéктор

он£

?

провод£ть врéмя я друзь³

вы

спóрить

он

? Жéня

договор£ться

?

мы

?

разговáривать уч£тельница

? Д£ма 1.

❹ Parinkite tinkamą sakinį.

´ то мо³ подрýга Мáша. Э ´ то мой уч£тель. Э ´ то мой брат. Э

PRISIMINKIME! Veiksmažodžių būtasis laikas общáлась общáть ся общáл ся

48

Я дружý с Мáшей.

Óля познакóмилась с Натáшей. Онá общáется с подрýгами.

´ то егó друг. Э

Я встрéтился с уч£телем.

´ то её сестрá. Э

Онá спóрит с сестрóй.

´ то Натáша. Э ´ то её подрýги. Э ´ то егó друзь³. Э

Он игрáет с дрýгом. Он идёт в кинó с друзь³ми. Я разговáриваю с брáтом.

Модуль 2

Д Р У З Ь Я´

❺ Mokiniai iš Lietuvos dalyvavo tarptautinėje olimpiadoje Kaliningrade. Sugalvokite sakinių apie tai, kas su kuo susitiko, susipažino, susidraugavo, bendravo.

общáться подружи´ться познакóмиться встрéтиться Симона

Свéта

Арунас

Андрéй

Гинтаре

Кири´лл

Ди´ма

Кястутис

Гáля

RAŠYKIME TAISYKLINGAI! Skaitome, verčiame, įsimename, kaip rašyti.

общáться я общáюсь

встрéтиться он встрéтится он£ встрéтятся

Паулюс

2.

подруж£ться он подруж£лся онá подруж£лась он£ подруж£лись

Šią pamoką išmokote

. .

Sužinoti ir pasakyti, kas su kuo draugauja.

Vartoti įvardžių įnagininką.

3.

49

2

Будь мои´м дрýгом! Šiandien

.

Mokysimės trumpai žodžiu ir raštu prisistatyti draugams ir suprasti draugų prisistatymus.

Словáрик Что?

Какой?

дрýжба – draugystė пóчта – paštas

дружел²бный – draugiškas извéстный – žinomas £скренний – nuoširdus

Что делать?

быть (1) – būti (будь – būk) переп£сываться (1) – susirašinėti

ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЁМСЯ!

IŠSIAIŠKINKIME!

общáться, переп£сываться с кем? + Т. п. с какúм?

с какóй?

с какúми?

с интерéсным с £скренним

с интерéсной с £скренней

с интерéсными с £скренними

Atlikime KLAUSOME, SKAITOME, KARTOJAME. ❶ Perskaitykite „laiptelius“ garsiai. Tarkite taisyklingai.

Друг С дрýгом С мои´м дрýгом С мои´м нóвым дрýгом Подрýга С подрýгой С моéй подрýгой С моéй нóвой подрýгой Друзья´ С друзья´ми С мои´ми шкóльными друзья´ми 50

Модуль 2

Д Р У З Ь Я´

❷ Sudarykite „laiptelius“ iš žodžių: сестрá, брат ir стáрший, млáдший, люби´мый. Perskaitykite garsiai.

1. ❸ Pasidomėkite, su kokiais žmonėmis jūsų pašnekovui (pašnekovei) patinka ir nepatinka bendrauti. Sukurkite trumpus dialogus.

.

– С как£ми людьм£ тебé нрáвится общáться?

–…

❹ Sudarykite sakinius iš pateiktų žodžių.

PRISIMINKIME!

А. друзь³ми со шкóле сво£ми общáемся в шкóльными мы

Sangrąžinių veiksmažodžių asmenavimas

Б. по Интернéту рáзными с мо³ переп£сывается сестрá людьм£

переп£сываться

В. переп£сываться людьм£ я извéстными хочý с

Я Ты Он, онá Мы Вы Они ´

Г. чáще всегó кем с общáешься ты ? Д. общáются хорóшие мнóго друзь³ Е. сво£м нрáвится стáршим Паулюсу со переп£сываться брáтом

переп£сываюсь переп£сываешься переп£сывается переп£сываемся переп£сываетесь переп£сываются

Ж. Литв¦ шкóльниками я из и общáюсь со Росс£и ❺ Pagalvokite, ką daro draugai, kad draugystė būtų tvirta, ir sukurkite „Draugystės receptą“.

Рецéпт дрýжбы Хорóшие друзь³ (что делáют?) … , … , …

2.

51

Б У Д Ь М О И´ М Д Р Ý Г О М!

❻ Peržvelkite tekstus ir pasakykite, kas tai: laiškai, rašteliai, pažinčių skelbimai, kvietimai, sveikinimai.

Пóчта дрýжбы Ева, 13 лет. Живý в Каyнасе. Весёлая и дóбрая. Свобóдное врéмя провожý с друзь³ми. Мне нрáвится общáться с нóвыми людьм£. Любл² петь и танцевáть. Люб£мый цвет – крáсный.

Милда, 13 лет, живý в Клaйпеде. Дóбрая и £скренняя. Любл² слýшать мýзыку, танцевáть, рисовáть. Любл² живóтных. У мен³ есть кóшка и собáка. Мне нрáвится джáзовая мýзыка.

Вика, 14 лет. Живý в Вильнюсе. Общ£тельная и весёлая. Óчень хорошó учýсь, любл² петь, ход£ть на дискотéки. Любл² вéсело провод£ть врéмя со сво£ми друзь³ми.

Ден£с, 14 лет, живý в Р£ге. Спокóйный, дружел²бный и, дýмаю, симпат£чный. Любл² читáть и общáться с интерéсными людьм£. Мне нрáвится поп-мýзыка, я игрáю на гитáре, занимáюсь спóртом.

Маргарита, 13 лет, живý в Санкт-Петербýрге. Весёлая и энерг£чная. Я óчень любл² мýзыку, учýсь в музыкáльной шкóле, игрáю на виолончéли. Хочý стать извéстной виолончел£сткой.

Алексáндр, 13 лет, живý в Москвé. Весёлый, общ£тельный, дóбрый. Любл² ход£ть с друзь³ми в кинó, занимáюсь футбóлом, любл² слýшать рáзную мýзыку. А ещё мне нрáвятся мотоц£клы, компь²теры и другáя тéхника.

52

Модуль 2

Д Р У З Ь Я´

Антóн, 15 лет, живý в М£нске. Спокóйный и серьёзный. Я любл² прирóду и мнóго фотограф£рую. Я хорошó плáваю и хожý в бассéйн.

Кристина, 14 лет, живý в Вильнюсе. Спокóйная и добродýшная. Хорошó учýсь, любл² смотрéть ф£льмы по телев£зору и петь пéсенки из стáрых рýсских мультф£льмов. Они мне óчень нрáвятся.

Лукас, 16 лет, сейчáс живý c род£телями в Дýблине. Мнóго врéмени провожý в спортзáле – игрáю в тéннис, баскетбóл. Любл² смотрéть спорт по телев£зору. Интересýюсь информáтикой.

6.1. Perskaitykite dar kartą vaikų pažinčių skelbimus, pasakykite, kokius duomenis apie save jie nurodo:

дáтa рождéния, вóзраст, внéшность, национáльность, мéсто ж£тельства, харáктер, áдрес, состáв семь£, увлечéния.

6.2. Išsirinkite žmogų, su kuriuo norėtumėte susirašinėti. Paaiškinkite, kodėl. Pradėkite taip:

.

Я хочý переп£сываться с … , потомý что …

внéшность – išvaizda увлечéния – pomėgiai

REIKĖS! Šalutinis priežasties aplinkybės sakinys prie pagrindinio sakinio jungiamas jungtuku потому что (= nes).

емý нрáвится поп-мýзыка

емý тóже 13 лет

PRISIMINKIME!

он живёт в Ри´ге

Šią pamoką išmokote

ей нрáвится …

.

я тóже …

6.3. Parašykite draugystės skelbimą pagal planą:

£мя, вóзраст, где ты живёшь, твой харáктер, тво£ интерéсы, твой люб£мый цвет, как£е л²ди тебé нрáвятся, с кем ты хóчешь переп£сываться, …

Sukurti draugystės skelbimą, suprasti bendraamžių skelbimus, paaiškinti, su kuo ir kodėl norėtumėte susirašinėti.

Būdvardžių įnagininką derinti su daiktavardžių ir įvardžių įnagininku.

.

3.

53

3

Провóдим врéмя с друзья´ми! Šiandien

.

Mokysimės susitarti su draugais dėl bendros veiklos, papasakoti, kaip leidžiame su jais laiką.

PRISIMINKIME!

Сейчáс

Вчерá

Зáвтра

Я идý Ты идёшь Он, онá идёт

ход£л, ход£ла ход£л, ход£ла он ход£л, онá ход£ла

Я пойдý Ты пойдёшь Он, онá пойдёт

Мы идём Вы идёте Они´ идýт

Мы пойдём Вы пойдёте Они´ пойдýт

ход£ли

Atlikime REIKĖS!

❶ Sudarykite sakinių pagal schemą. Kas greičiau, daugiau, taisyklingiau?

Кудá? 4. В. п. ж. р. шкóла – в шкóл у м. р. теáтр – в теáтр

Кто?

Pavyzdys:

В

+

Я

поликли´ника музéй теáтр магази´н бóулинг цирк интернéт-кафé

идти´ ходи´ть пойти´

+

пойду

в/на

кудá?

с кем?

в

бассéйн

с дрýгом

день рождéния тренирóвка НА экскýрсия стадиóн дискотéка

C

подрýга брат сестрá учи´тельница друзья´ роди´тели мáма

KLAUSIMŲ IR ATSAKYMŲ GRANDINĖ. ❷ Pasiteiraukite, kas kur ir su kuo eina, ėjo, eis. ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЁМСЯ!

IŠSIAIŠKINKIME!

Kur? Где? Мы встрéтимся (где? – П. п.) во дворé.

54

Кудá? Мы пойдём (куда? – В. п.) в кинó.

Модуль 2

Д Р У З Ь Я´

❸ Klausykite įrašo «Друзья´ договáриваются о встрéче». Remdamiesi juo sudarykite sakinius.

1 У Серёжи есть 2 Он ужé 3 Арунас договор£лся 4 Друзь³ встрéтятся

А сдéлал урóки Б с Жéней и Эриком В на стадиóне Г свобóдное врéмя

REIKĖS! двор – kiemas лýчший – geriausias встрéтиться (2) – susitikti договори´ться (2) – susitarti

Tai svarbu!

Kviečiant kartu ką nors veikti rusų šnekamojoje kalboje dažnai vartojami žodžiai давáй, давáйте.

– Давáй

– Давáй! пойдём в парк. Нет, я не могý пойти´.

– Давáйте – Давáйте!

❹ Sukurkite dialogus naudodamiesi pateikta medžiaga.

1

2

Кто говор£т?

Рената и Эвелина

Миндаугас и Д£ма

Кудá идýт?

В кинó

Гул³ть

С кем идýт?

С Евой и Вáлей

С Вад£мом и Андрéем

Где встрéтятся?

В кинотеáтре

Во дворé

Во скóлько встрéтятся друзья´?

В 5 часóв

В 3 часá

Naudodamiesi 1 užduoties medžiaga sukurkite dialogus – pasiūlykite draugui (draugei) kartu leisti laiką, susitarkite dėl susitikimo vietos ir laiko. ❺ Paklausykite paauglių pokalbių apie draugus. Kaip draugai leidžia laiką kartu? Atlikite užduotį pratybų sąsiuvinyje.

1.

5.1. Papasakokite, kaip jūs leidžiate laiką su draugais.

RAŠYKIME TAISYKLINGAI! Skaitome, verčiame, įsimename, kaip rašyti.

лýчший пойт£ друзь³ с друзья´ми

Šią pamoką išmokote

.

договор£ться я договор£лся, договор£лась мы договор£лись

Susitarti su draugais dėl susitikimo tikslo, vietos ir laiko, pasakyti, kaip kartu leidžiate laiką.

2, 3.

55

Обобщение 2 модуля (2 modulio apibendrinimas) Jūs galite bendrauti temomis: „Draugai“ – «Друзья´» „Draugystė“ – «Дрýжба» „Gimtadienis“ – «День рождéния»

Jūs jau mokate:

.

Paaiškinti, kodėl norite bendrauti.

Я хочý переп£сываться с Викой, потомý что ей нрáвится мýзыка. Я хочý общáться с Ден£сом, потомý что он весёлый.

.

Pagal pavyzdį parašyti trumpą susipažinimo laišką.

Мен³ зовýт Антaнас, мне 13 лет, я живý в Панявежисе. Я спокóйный и дружел²бный. Мне нрáвятся ýмные и общ£тельные л²ди. Я занимáюсь спóртом, любл² читáть, переп£сываться с рáзными людьм£. [...]

.

Susitarti dėl susitikimo laiko ir vietos.

Мы встрéтимся во дворé в 5 часóв. Приход£ ко мне домóй п³того октябр³ в 6 часóв вéчера.

. .

Pasiūlyti ką nors veikti.

Давáй пойдём в бассéйн! Давáйте погул³ем!

Priimti pasiūlymą, kvietimą.

Давáй! Давáйте! Спас£бо за приглашéние! Я обязáтельно придý.

.

Atsisakyti pasiūlymo, kvietimo.

Нет, я не могý пойт£. Извин£, но я прийт£ не смогý. Óчень жаль, ...

.

Pasakyti gimimo datą.

Мой день рождéния чет¦рнадцатого áвгуста. День рождéния моегó дрýга двадцáтого апрéля.

.

Pakviesti į gimtadienį.

Приглашáю теб³ на день рождéния. Приход£ ко мне на день рождéния. Бýду теб³ ждать.

.

74

Pasveikinti gimimo dienos proga žodžiu ir raštu, papasakoti, kaip švenčiate gimtadienį.

Д Р У З Ь Я´

. .

Модуль 2

Padėkoti už dovaną.

Спас£бо за подáрок! Спас£бо большóе!

Išreikšti džiaugsmą.

Я давнó мечтáл(-а) об ´том подáрке! Какóй прекрáсный подáрок!

.

Paklausti.

. С кем ты дрýжишь? . С как£ми людьм£ тебé нрáвится общáться? . Кудá мы пойдём? . Где мы встрéтимся? . Когдá твой день рождéния? . Как ты отмечáешь день рождéния? . Что тебé подар£ли? . Тебé нрáвится прáздновать день рождéния?

Gramatika

.

Vartoti daiktavardžių ir įvardžių įnagininką (5. Т. п.).

Я дружý с Натáшей. Томас общáется с ней. Йокубас идёт в кинó с друзь³ми. Уч£тельница разговáривает с Арyнасом. Мaрюс спóрит со мной.

.

Būdvardžių įnagininką derinti su įvardžių ir daiktavardžių įnagininku (5. Т. п.).

Свобóдное врéмя я провожý со сво£ми шкóльными друзь³ми.

.

Skirti vietos (где?) ir krypties (куда? ) klausimus ir linksnius.

Аквиле былá (где? – 6. П. п.) в шкóле. Мы éдем (куда? – 4. В. п.) на экскýрсию.

. .

Vartoti veiksmažodžius идти´, ходи´ть, пойти´, kai kalbama apie tai, kas vyksta, vyko ar vyks.

Я идý в кинó. Я ход£л(-а) в кинó. Я пойдý в кинó.

Veiksmažodžius vartoti su tam tikrais daiktavardžių linksniais.

Приглашáть, поздравл³ть, благодар£ть (кого? – 4. В. п.) дрýга, подрýгу, род£телей, рóдственников. Желáть, дар£ть, вручáть (кому? – 3. Д. п.) мáме, брáту, род£телям, рóдственникам. Желáть (чего? – 2. Р. п.) – здоровья, успехов. Дар£ть, вручáть (что? – 4. В. п.) кн£гу, подáрок, цвет¦.

. .

Vartoti datos konstrukciją, atsakydami į klausimus kada? – когда?.

Пéрвого сентябр³, двáдцать втoрóго мáя, тридцáтого мáрта.

Sudaryti sakinius pagal modelį.

Кто (И. п) + благодари ´ т + кого (В. п.)+ за что (В. п.)

75

. .

Skirti įvardžio ты galininko, kilmininko ir naudininko formas.

Приглашáю, поздравл³ю, благодар² (кого?) тебя´ . Желáю (кому?) тебé.

Asmenuoti ir vartoti veiksmažodį прáздновать.

1 asmenuotė Я Ты Он, онá Мы Вы Они´

прáздновать прáздную прáзднуешь прáзднует прáзднуем прáзднуете прáзднуют

PA S K A I T Y K I M E apie tai, kaip vaikai šventė... viščiukų gimtadienį День рождéния Как тóлько Мáрья Петрóвна пришлá в класс, все реб³та подбежáли к ней и стáли расскáзывать, что в инкубáторе, котóрый мы сáми сдéлали, ужé появ£лись цыпл³та: жёлтенькие, пуш£стые, с мáленькими глáзками. Мáрья Петрóвна óчень удив£лась и обрáдовалась.

– Знáчит, вас мóжно поздрáвить с днём рождéния цыпл³т? – сказáла онá. Все засме³лись, а В£тя Смирнóв сказáл: – А мы дáже не отпрáздновали день рождéния цыпл³т! Давáйте сегóдня отпрáзднуем. Все обрáдовались и закричáли: – Давáйте, давáйте! Мáрья Петрóвна, а вы придёте на день рождéния к нам?

– Придý, – улыбнýлась Мáрья Петрóвна. – И подáрок цыпл³там принесý.

– Мы тóже принесём! – кричáли реб³та. Вернýвшись из шкóлы, мы с М£шкой с нетерпéнием ждáли гостéй. Нас óчень интересовáл вопрóс: как£е бýдут подáрки? Пéрвым пришёл Сéня Бобрóв с букéтом цветóв.

– Что ´то? – сказáл М£шка. – Ты зачéм цвет¦ принёс?

– А подáрок!

– Зачéм же цыпл³там такóй подáрок? Что он£, есть бýдут ´ти цвет¦?

– Зачéм есть? Бýдут смотрéть и н²хать. Мы нал£ли в бáнку вод¦ и постáвили цвет¦ в вóду. Пришёл Вáня Лóжкин и принёс полкилó круп¦ овс³нки (avižinių kruopų), а В£тя с Жéней принесл£ пшенá (sorų kruopų).

76

Д Р У З Ь Я´

Модуль 2

Тут пришлá Мáрья Петрóвна. В рукáх у неё былá бут¦лка с чéм-то бéлым.

– Молокó! – закричáл М£шка. – А мы и не догадáлись цыпл³там молокá дать.

– Это не молокó, а простоквáша (rūgpienis), – сказáла Мáрья Петрóвна. – В пéрвые дни цыпл³там нýжно давáть простоквáшу. Он£ её óчень л²бят. Мы в¦пустили цыпл³т из инкубáтора, принесл£ бл²дечко (lėkštutę) и нал£ли в нéго простоквáши. Цыпл³та принял£сь есть простоквáшу.

– Вот ´то насто³щий подáрок цыпл³там! – рáдовался М£шка. – Нáдо знать, что цыпл³там дар£ть. Продолжáли прибывáть нóвые «гóсти». Пришёл Кóстя Дев³ткин и в¦тащил из кармáна два пирогá: – Вот – на день рождéния всегдá бывáют пирог£.

– А с чем пирог£? – спроc£л подозр£тельно М£шка.

– С кáшей. М£шка в¦нул кáшу из пирогá, полож£л на бл²дечко и постáвил пéред цыпл³тами. Цыпл³та принял£сь клевáть кáшу. Мáйя принеслá крáсную лéнточку (kaspinėlį), разрéзала её на кусóчки и повязáла кáждому цыплёнку бáнтик вокрýг шéи. Мы постáвили óколо цыпл³т бáнку с цветáми, и у цыпл³т получ£лся насто³щий прáздник. Пéред н£ми в бл²дечках сто³ло угощéние: в однóм бл²дечке кáша, в другóм простоквáша, в трéтьем ч£стая, свéжая водá, а все цыпл³та б¦ли с крáсными бáнтиками – насто³щие имен£нники (sukaktuvininkai)! Кóстя ещё хотéл угост£ть их травóй, но Мáрья Петрóвна сказáла, что цыпл³там ещё рáно давáть зелёный корм; лýчше подождáть до зáвтра. Цыпл³та наéлись, поп£ли свéжей вод£чки. Мы сн³ли с них бáнтики и посад£ли обрáтно в инкубáтор. Мáрья Петрóвна посовéтовала (patarė) отвезт£ нáшу «весёлую семéйку» в дерéвню, потомý что цыпл³там обязáтельно нýжен свéжий вóздух. По Н. Носову «Весёлая семейка»

. . .

Aptarkite, ar pavyko gimtadienis. Įvertinkite dovanas, kurias vaikai padovanojo viščiukams.

Kokią dovaną atneštumėte jūs?

77

Serijos „Šok“ rusų (antrosios užsienio) kalbos vadovėlio „В добрый путь!“ A 1.1 antrųjų mokymo metų komplektą sudaro: Vadovėlis. Pirmoji knyga. Antroji knyga

. . Pratybų sąsiuviniai. Pirmasis sąsiuvinis. Antrasis sąsiuvinis . Mokytojo knyga . Kompaktinė plokštelė (CD)

Apsilankyk www.knyguklubas.lt • Rasi naujausių knygų • Sužinosi, ką skaito tavo bendraamžiai • Dalyvausi diskusijose

www.sokvadoveliai.lt