Kennis over taalstimulering en TOS by BV Uitgeverij SWP

Liefde voor letters & lezen

Kennis over taalstimulering en TOS

Voor nieuwkomers

Leren praten met plezier

Hanen

Leren praten is voor het ene kind een grotere uitdaging dan voor het andere. Soms wordt dat al duidelijk in de babytijd tijdens de eerste fasen van non-verbale communicatie, maar bij andere kinderen wordt een taalachterstand pas later opgemerkt. Bijvoorbeeld als ze een vertraagde sociale of taalontwikkeling hebben, of als ze van huis uit een andere (tweede) taal meekrijgen. Om deze vaardigheden toch te stimuleren, kunnen ouders, trainers, coaches of andere pedagogische professionals de hulpmiddelen en methodes gebruiken uit Leren praten met plezier. Hiermee kunnen ze thuis, in de kinderopvang, peuterspeelzaal of de basisschool inspelen op de signalen die kinderen afgeven. Aan de hand van de rijke illustraties die de inhoud van het boek ondersteunen en versterken, kunnen ouders en professionals vervolgens op een speelse manier de vaardigheden oefenen die extra aandacht vragen.

Elaine Weitzman & Janice Greenberg | www.swpbook.com/2061

Meer dan woorden

Kinderen met autisme of sociale vaardigheidsproblemen hebben vaak moeite met communicatie en sociale interactie.

Hoe moedig je ouders aan om dit soort vaardigheden met hun kinderen op een dagelijkse basis te trainen? Meer dan woorden is een handboek waarin verschillende activiteiten, aanwijzingen, alledaagse gesprekken en wetenschappelijke onderzoeken zijn opgenomen en worden uitgelicht. Deze strategieën zijn zeer divers, waardoor het boek geschikt is voor ouders of logopedisten die te maken hebben met kinderen die nog niet praten, of kinderen die al wel woorden of zinnen gebruiken. Zo kunnen zij communicatie bevorderen, sociale aansluiting aanmoedigen en taalbegrip verbeteren. Het boek is daarmee ook werkelijk ‘meer dan een aanrader’ (Nieuwsbrief St@rtsein, september 2018).

Fern Sussman | www.swpbook.com/2616

DANS tijdens spel

Spel-serie voor ouders van kinderen met autisme

Niet ieder kind ontwikkelt zich even probleemloos. DANS is een boekenreeks die ouders helpt om op speelse wijze de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. Hierbij wordt de methodiek gevolgd van DANS:

D: Doe hetzelfde nog een keer

A: Aanbieden van mogelijkheden om de beurt te nemen

N: Nodig je kind uit de beurt te nemen met een signaal

S: Stop niet, maar ga door

Deze principes bieden ouders handvatten en ondersteuning en stellen hen in staat om de sociale vaardigheden en het taal- en spraakvermogen van hun kinderen te stimuleren. De boeken zijn daarom zeer geschikt voor de logopediepraktijk en het begeleiden van (ouders van) jonge kinderen met ontwikkelingsproblemen.

De DANS-serie bestaat uit de volgende drie delen:

1.Een opzet voor contactspel

Fern Sussman & Elaine Weitzman www.swpbook.com/2010

2. Haal het speelgoed tevoorschijn

Fern Sussman & Elaine Weitzman www.swpbook.com/2009

3.Gebruik fantasie in het spel van je kind

Elaine Weitzman & Lisa Drake www.swpbook.com/2011

The Hanen Centre, laat je verrassen!

Deze boeken zijn ontwikkeld door de The Hanen Centre. De boeken op deze pagina kunnen worden gebruikt tijdens de dagelijkse interacties in de kinderopvang, de peuterspeelzaal of de eerste groepen van de basisschool. Deze uitgaves richten zich op diverse ontwikkelingsniveaus: van baby’s in de eerste fasen van non-verbale communicatie tot kinderen die in hele zinnen kunnen praten.

Laat je verrassen door de grote kennis van het Hanen Centre op het gebied van vroege taalontwikkeling en praktische ouderbegeleiding!

PRATEN DOE JE

MET ZIJN TWEEËN

Voor problemen rondom de taalontwikkeling van kinderen wenden ouders zich vaak tot logopedisten. Maar minstens net zo belangrijk als deskundige professionals is de rol van deze ouders zelf. Zij kunnen communicatie oefenen op hele normale en dagelijkse momenten, zoals tijdens het tandenpoetsen, in bad gaan, spelen of lezen. Praten doe je met zijn tweeën geeft concrete aanwijzingen en tips waarmee ouders zelf (preventief) aan de slag kunnen gaan met het stimuleren van taalverwerving van hun kinderen.

‘Een onmisbaar boek voor logopedisten die werken met kinderen met een taalontwikkeling tussen de nul en de vier jaar, die weten hoe belangrijk het is ouders te betrekken binnen hun behandeling’ (Uit: Logopedie en Foniatrie).

Jan Pepper & Elaine Weitzman | www.swpbook.com/2228

Taalstimulering

Liefde voor letters en lezen

Scan de QR-code om het boek in te kijken en een indruk te krijgen van zowel de inhoud van het boek, als van de aanvullende website.

Handboek stimulering geletterdheid - 0 tot 7 jaar

In Liefde voor letters en lezen staat doelgerichte stimulering van geletterdheid bij kinderen tussen 0 en 7 jaar centraal. Het handboek wil als inspiratiebron een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van geletterdheid en daarmee de kans op laaggeletterdheid verkleinen.

Nederland telt 2,5 miljoen laaggeletterden en 1 miljoen digibeten. Zij redden zich minder goed in onze samenleving. Een op de tien kinderen en jongeren loopt het risico als laaggeletterde de maatschappij in te gaan. Daarom is het belangrijk om geletterdheid al vanaf de babytijd te stimuleren als 21e-eeuwse vaardigheid. Het handboek Liefde voor letters en lezen en het extra materiaal op de bijbehorende website (284 pagina's) bieden daarvoor talloze activiteiten aan!

Het omvangrijke naslagwerk behandelt thema’s als leesplezier, boekoriëntatie, verhaalbegrip, functies van schrift, taalbewustzijn, digitale geletterdheid en speelt ook in op feestdagen en seizoenen.

Hetty van den Berg, Irma Land & Iris Meijsing www.swpbook.com/2013

Liefde voor letters en lezen is een absolute aanrader voor iedereen die betrokken is bij de ontwikkeling van kinderen tussen 0 en 7 jaar.

EEN RIJK

GEÏLLUSTREERD

PRENTENBOEK VOOR

KINDEREN VAN 3 TOT EN MET 7 JAAR

ALFJE, HET LETTERBEEST

Het avontuur van Alfje inspireert kinderen tot het leren van letters en tot lezen.

Tijdens een storm blaast de wind een bijzonder ei door de lucht. Ver van het nest komt er een beestje uit: Al e. Waar komt Al e vandaan en wie is zijn familie?

Naast de hardcover is er ook een tekstloze versie verschenen. De tekstloze e-versie is bedoeld voor iedereen die het avontuur van Alfje in zijn eigen woorden wil vertellen in een andere taal dan het Nederlands. Er is een samenvatting van het verhaal beschikbaar in acht talen: Nederlands, Engels, Duits, Frans, Turks, Marokkaans-Arabisch, Oekraïens en Portugees.

www.swpbook.com/2600

Voorlezen gaat zó

Iedereen is het erover eens dat voorlezen belangrijk is voor de sociaal-emotionele en taalkundige ontwikkeling van kinderen. Veel pm’ers en leerkrachten vragen zich af hoe ze voorlezen het beste kunnen aanpakken. Want hoe geef je het lezen een vaste plaats in de drukke dagindeling? En hoe houd je de aandacht van de kinderen bij het boek? Wat doe je met kinderen die geen of nauwelijks Nederlands spreken? In Voorlezen gaat zó wordt antwoord gegeven op dit soort vragen, op basis van dagelijkse praktijkervaringen en onderzoekstheorieën.

Margriet Chorus & Irma van Welzen | www.swpbook.com/2590

Maria Hetty van den Berg & Christophe Sauvat |

enTaalontwikkeling taalstimulering

van baby’s, peuters en kleuters

Vanaf de geboorte tot het begin van groep 3 speelt het grootste gedeelte van het taalverwervingsproces van een kind zich af. En deze taalontwikkeling is een zeer tweezijdig proces: het kind staat constant in wisselwerking met de volwassenen en andere kinderen in zijn omgeving. Dit boek beschrijft hoe dat traject verloopt, welke factoren invloed uitoefenen op de taalverwerving en hoe een tweede taal zich ontwikkelt.

Sieneke Goorhuis-Brouwer www.swpbook.com/1810

GOOI HET MAAR IN

MIJN PET

Uitdrukkingen en zegswijzen getekend en uitgelegd

Voor kinderen die moeite hebben met taal, kunnen uitdrukkingen en gezegden soms extra verwarrend zijn. Het boekje Gooi het maar in mijn pet geeft een overzicht van honderd vaak gebruikte zegswijzen en de betekenis ervan. De illustraties in het boek geven de letterlijke betekenissen van de uitspraken weer, wat grappige beelden oplevert. Op de bijgesloten cdrom staan ondersteunende activiteiten.

Annelies Karelse www.swpbook.com/877

Breedbekkikker &

De hut van haasje

Breedbekkikker heeft een hele grote mond, maar er was bijna niemand die hem goed verstond. Dit boek tovert een brede lach op je gezicht en helpt kinderen om na te denken over hun sterke eigenschappen. Ook al kunnen ze sommige dingen minder goed, ze zijn vast goed in iets anders. De zoektocht daarnaar sterkt hun zelfvertrouwen

De hut van Haasje is een vrolijk verhaal over een haasje dat niet zo goed kan horen. Haasje heeft zin om in het bos een hut te bouwen met zijn vriendjes. Hij verstaat zijn vriendjes niet altijd, maar kan ze op een andere manier toch begrijpen. Een verhaal om ‘bijzondere oren’ bespreekbaar te maken en een mooi prentenboek voor ieder kind!

Bernadette Vermeij & Gitte Spee | www.swpbook.com/2413 & www.swpbook.com/2210

Nieuwkomers

Kat Kaat is weg!

Serie voor jonge nieuwkomers

Omdat spelenderwijs iets leren jonge nieuwkomers enorm helpt bij het sneller vinden van een plek in de klas en daarbuiten, is speciaal voor hen Kat Kaat is weg als prentenleesboek ontwikkeld. De tekst uit een leesboekje in prentenboekvorm gegoten. Het boek bevat (op praktijkervaring gebaseerde) instructie over hoe je het meeste uit dit boek kunt halen in het onderwijs aan nieuwkomers.

Daarnaast is het boek ook zeer geschikt voor de beginnende lezer, volwassen nieuwkomers en ouders die (voor)lezen lastig vinden.

In deze serie, geschreven door Joke de Jonge, zijn ook Klaas Konijn is weg en Ella egel is weg verschenen.

In het kader van de Nationale Voorleesdagen heeft Dieuwertje Blok het boek Kat Kaat is weg voorgelezen. Scan de QR code om naar Dieuwertje Blok te luisteren.

Kat Kaat is weg | www.swpbook.com/2386 | Klaas Konijn is weg | www.swpbook.com/2454 Ella Egel is weg | www.swpbook.com/2654

Logopedie

isPeperkoekpoep een feestje!

Een parel vol originele, grappige en avontuurlijke klankverhaaltjes, herkenbaar én verrassend. (…) Peperkoekpoep is een inspiratiebron en geeft mij logopedische behandel- en lesideeën, waarbij de kracht van herhaling buitengewoon goed uit de verf komt.

Carline van Oosten, logopedist Vroegbehandeling

Scan de QR code en lees gratis het verhaal ‘Het moddermonster’!

Peperkoekpoep

Verhalen voor het stimuleren van klankbewustzijn bij jonge

Klankbewustzijn is een belangrijke vaardigheid voor het leren praten op jonge leeftijd en het leren lezen en schrijven op latere leeftijd.

kinderen

Peperkoekpoep bevat korte verhalen, opgebouwd uit woorden met één speci eke letter of klank. In dit boek zijn dat de klanken P, M, K en S. Voor de ontwikkeling van klankbewustzijn helpt het veelvuldig aanbieden van klanken. Met name voor kinderen bij wie het leren praten en lezen niet vanzelf gaat. Door te luisteren naar de verhalen uit dit boek hoort het kind in een korte tijd veel woorden met dezelfde klank. Zo kun je van het voorlezen een leermoment maken zonder dat jullie het doorhebben! Lees je mee over de avonturen van Pim, Mo, Kaatje en Stijn?

Peperkoekpoep is voor alle kinderen die houden van vrolijke prentenboeken! En natuurlijk voor professionals, zoals logopedisten en leerkrachten, die het klankbewustzijn van jonge kinderen (3-7 jaar) willen stimuleren. Per verhaal is voor professionals een werkblad beschikbaar met suggesties voor oefeningen op verschillende niveaus.

Margoke Nijssen & Iris Revers | www.swpbook.com/2392

Lotte en de beer

Lotte en de beer is bedoeld voor kinderen die het praten pas laat ontwikkelen (taalontwikkelingsstoornis), voor kinderen die niet tegen iedereen kunnen praten (selectief mutisme), voor kinderen die de klanken moeilijk kunnen produceren (taalproductiestoornis), voor extreem verlegen kinderen, voor stille en gesloten kinderen en voor alle kinderen die angst voor praten in het algemeen hebben.

Dr. Martine F. Delfos | www.swpbook.com/2328

ZEG ME WAT

JE ZEGGEN WIL

“Als contact maken niet vanzelf gaat, voel ik mij uitgedaagd het kind beter te leren kennen en dan ben ik geraakt door een blik van verstandhouding of een glimlach.”

Met compassie beschrijft de auteur vanuit haar eigen ervaringen in het begeleiden van deze (jonge) kinderen wat contact met mensen doet en wat communiceren met kinderen betekent. Zo komt ze tot een nieuw instrument: de interactieschijf voor wederkerigheid. Het is een hulpmiddel voor logopedisten, therapeuten, ouders en oudere kinderen dat werkt om aan te geven aan welk soort interactie behoefte is.

Francisca Felix schrijft over haar eigen ervaringen als logopedist en sluit zo naadloos aan bij dat wat ouders van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis of autisme meemaken. Ook logopedisten en andere professionals, zoals leerkrachten en pedagogisch medewerkers die met deze kinderen werken, zullen zich erin herkennen en ermee aan de slag kunnen.

Francisca Felix | www.swpbook.com/2269

Stotteren doe je niet alleen

Stotterkit

Dit boekje is speciaal geschreven voor stotterende kinderen tussen 7 en 11 jaar, betrokken ouders en/of hulpverleners. Door middel van opdrachten, spelletjes, tips en verhaaltjes kunnen kinderen ervaren en ontdekken hoe het stotteren bij hen werkt.

Carla van Wensen | www.swpbook.com/1411

Dit boek is een hulpboek voor jongeren en maakt inzichtelijk wat er allemaal met stotteren te maken kan hebben. Ook levert het een belangrijke bijdrage aan een positief zelfbeeld en het meer ontspannen met stotteren kunnen omgaan. Na het lezen van dit boek weet je in ieder geval een ding zeker: stotteren doe je niet alleen!

Carla van Wensen & Ilana de Dood | www.swpbook.com/1676

Meertaligheid

Hoeveel talen spreek jij?

Steeds meer kinderen groeien meertalig op. Dat is leuk: het geeft de wereld heel veel kleur, omdat iedere taal een andere ‘bril’ is waardoor kinderen de werkelijkheid ervaren. Maar tegelijkertijd kan meertaligheid ingewikkeld zijn, of vermoeiend. Het boek Hoeveel talen spreek jij? geeft antwoord op allerlei vragen rondom dit onderwerp. Het legt uit hoe taalrelaties werken en waarom het van belang is om met je ouders de thuistaal te spreken. Het boek combineert op speelse wijze verhalen, theorie, praktijk, tips en interactie en wordt ondersteund door rijke illustraties.

Marinella Orioni www.swpbook.com/2177

Het eerste kinderboek over meertaligheid!

Het meertalige kind

Meertaligheid is een hot item, een van de speerpunten in het advies voor herziening van het onderwijscurriculum. Iedereen heeft er een mening over maar in

Ze switchen moeiteloos van de ene naar de andere taal, het is goed voor hun cognitieve ontwikkeling en ze bouwen een enorme woordenschat en een groot

referentiekader op. Maar meertalig opvoeden gaat niet vanzelf.

Meertalig opvoeden is een handboek vol informatie, anekdotes en wetenschappelijke weetjes over meertalig opvoeden. Het beantwoord vele vragen en geeft advies om zo ouders en opvoeders een handje te helpen. Een must voor iedereen die meertalige kinderen opvoedt!

Marinella Orioni | www.swpbook.com/2268

Muziek

Kijk! Ik ben een kikker

In een peutergroep op een kindcentrum zit gemiddeld één kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en ongeveer 7% van de kinderen op de basisschool heeft een TOS. TOS heeft grote impact op het leven van een kind. Het luisteren naar liedjes en zelf muziek maken is niet alleen een leuke activiteit, maar ook goed voor de taalontwikkeling. De liedjes in Kijk! ik ben een kikker zijn door hun opbouw en de thema’s die dicht bij het dagelijks leven staan zeer geschikt voor kinderen met een TOS.

In de keuze van de liedjes is gekeken naar wat ze bijdragen aan diverse ontwikkelingsgebieden. Bij elk liedje horen spelactiviteiten, muzikale variaties, combinatietips en ideeën. Ook zijn benodigde materialen en muzieknotatie opgenomen. Daarnaast is er aandacht voor theorie over muziek en taalontwikkeling, en praktijkervaringen. Natuurlijk zijn er, speciaal voor kinderen met TOS, bij alle liedjes de bijpassende gebaren opgenomen uit de Nederlandse Gebarentaal.

"Zelfs de spreekteksten waar ik eerst nog twijfels over had, maken indruk op de kinderen. Echt een aanrader als je met jonge kinderen werkt, of met jonge cliënten met een ontwikkelingsleeftijd van 0-6 jaar."

Uit een recensie van Nederlands Tijdschrijft voor logopedie.