QUINTILIO, EL ARQUITECTO DE CÓRDOBA ROMANA
ESPAÑA ROMANA (HISPANIA ) Sara Barbera
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Índice Historia Parte 1 .................................................................................................................................................... 1 Parte 2 .................................................................................................................................................. 3 Parte 3 ................................................................................................................................................... 5 Cultura: Córdoba romana ................................................................................................................ 6 Actividades ............................................................................................................................................. 7 Vocabulario ............................................................................................................................................ 8 Expresiones .......................................................................................................................................... 12
Parte 1
Quintilio Tarsio había nacido en la Bética, provincia situada en el sur de la Hispania Romana, lo que actualmente se conoce como Córdoba. El padre de Quintilio
Gracias a su padre, oficial del ejército de Julio César, había
heredado una finca agrícola en el municipio de Sacili Martialium, cercano a su ciudad natal. Su padre había dedicado su vida después del ejército al cultivo de cereales y su madre al cuidado de sus hijos. Elera oficial del ejército de Julio César, y q matrimonio quería que su hijosu hijo, tomara el camino de las leyes o de la política. Pero Quintilio había nacido para ser artista y constructor. Desde pequeño mostró había mostrado habilidades únicas para dibujar palacios y construirconstruir objetos cosas con las sus propias manos. A la edad de diez años, el niño fue capaz de diseñar y dirigir las reformas que necesitaba la casa familiar.
Su padre no pudo negar la evidencia: Quintilio
tenía un gran talento para el diseño y la construcción. La oportunidad para mostrar de desplegar su gran potencial creativo llegó durante el reinado del Emperador Octavio Augusto, a principios del siglo I, cuando se estableció la llamada “Pax Romana”, un período de paz que permitió a la población dejar de luchar y preocuparse por otros asuntos, como el arte o las ciencias. Además, durante este periodo, se desarrollaron grandes proyectos para mejorar las infraestructuras de las ciudades romanas y a reorganizar el sistema de carreteras de Hispania. Fue entonces cuando Quintilio pudo entrar a trabajar como discípulo del gran arquitecto romano Marco Vitruvio, la mano derecha del Emperador. Quintilio se ganó rápidamente la admiración de su maestro, gracias a su creatividad y su esfuerzo.
Así que, cuando Marco Vitruvio recibió el
ambicioso encargo de construir un puente que cruzara el río Betis, no dudó ni un instante que sería Quintilio el encargado de llevar a cabo la obra.
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Algunos compañeros arquitectos del maestro Vitruvio se sorprendieron por la elección. “Es un joven, totalmente inexperto”, se quejaban. “El puente sobre el Betis es una obra demasiado complicada para él”. Marco Vitruvio, un hombre muy anciano que ya veía cerca la muerte, contestaba con una sonrisa: “Ni he conocido a un arquitecto más hábil y preparado que Quintilio, ni viviré para conocerlo”.
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Parte 2
El joven aprendiz comenzó de inmediato la construcción del puente sobre el Betis a la entrada de la ciudad. El propio emperador le había proporcionado un grupo de antiguos soldados fuertes y eficientes. Con fuerza de trabajo esclava extraían la piedra de la Sierra Morena y la trasladaban cuesta abajo. Con esta piedra fabricaban los elementos para el puente, como los pilares y los arcos. La construcción de los cimientos fue la parte más compleja. Quintilio supo desde el principio que su puente necesitaría unos cimientos fuertes, capaces de resistir el fuerte cauce del río Betis. El joven arquitecto había diseñado un original sistema que permitía apartar el caudal del río de la zona de trabajo. Esto creaba una pequeña presa que contenía el agua. Así, los hombres podían trabajar sin riesgo a ser arrastrados por la corriente. Una tarde, mientras Quintilio dirigía desde el río las obras del puente, la presa comenzó a romperse. El día anterior había llovido copiosamente y el caudal del Betis tenía una fuerza inesperada. Quintilio no podía creer lo que veían sus ojos. El río golpeaba la presa con fuerza, una y otra vez, como un martillo. Y antes de que el arquitecto pudiera alertar a sus hombres, la presa se rompió y la corriente del Betis destrozó la construcción. Arrastrados por el agua, Quintilio y algunos de sus hombres pudieron agarrarse a uno de los maderos que habían estado empleando en la obra. Otros bajaron flotando, siguiendo el cauce del río mientras trataban de agrarrarse a raíces o rocas salientes. Quintilio agarraba a quien podía para ponerlos a salvo, mientras contemplaba como su gran obra comenzaba a venirse
abajo,
arrastrada
por
la
furia
del
Betis.
Sus
cimientos,
desgraciadamente, no habían sido lo bastante fuertes, observó con gran amargura.
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Todo el trabajo de los últimos meses había sido vencido en unos pocos segundos.
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Parte 3
Cuando el río regresó a su cauce, Quintilio hizo recuento. Gracias a Dios, todos sus hombres se habían salvado, pero los daños materiales eran irrecuperables. – ¿Qué haremos ahora, maestro? –preguntó uno de sus hombres al ver el desastre. Quintilio, conteniendo las lágrimas, apoyó su brazo sobre el hombro del muchacho. Había recorrido un largo camino hasta llegar allí. La suerte había estado siempre de su lado, pero nadie le había regalado jamás nada. Su esfuerzo y su dedicación habían sido los que le habían puesto a él, Quintilio Tarsio, al mando de una de las construcciones más ambiciosas de la historia de la ciudad de Córdoba. -Volveremos a empezar y, esta vez, lo haremos mejor –dijo el arquitecto finalmente. Fue una respuesta sencilla, pero la voz de Quintilio sonó con una fuerza inesperada. Sus hombres le observaron con admiración y asintieron con la cabeza. En aquel mismo instante, aunque ninguno de ellos lo sabía, comenzaron a construir un puente que duraría veinte siglos y que, a principios del tercer milenio, sería considerado patrimonio cultural de la humanidad.
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Cultura: Córdoba romana
A partir del siglo I, Córdoba se convirtió en una de las ciudades más importantes del Imperio Romano. En esta ciudad del sur de España estaban algunos de los servicios fundamentales del imperio: el comercio del aceite, de los minerales, los censos provinciales. Los romanos construyeron obras de ingeniería importantes en las afueras de Córdoba: el puente sobre el río Betis, los acueductos y la red viaria (las actuales carreteras). En la civilización latina la figura más importante era la del padre. La mujer trabajaba en casa y educaba a los niños. En todas las casas de Córdoba había un espacio llamado “gineceo”, donde las mujeres debían estar la mayor parte del tiempo. Debido a la importancia de Córdoba, en la ciudad se construyeron bellos edificios. Por ejemplo, el Teatro, uno de los mayores del Imperio; el circo o anfiteatro, donde podían caber hasta treinta mil personas. Se abrieron nuevas puertas en las murallas de la ciudad. El sistema de alcantarillado era uno de los más modernos de la época. Hay partes de este sistema que aún funcionan hoy en esta ciudad. También se desarrollaron las letras y las artes. En la ciudad había cientos de esculturas. Se crearon escuelas de gran calidad para la nobleza. En estas escuelas se educaron personajes de importancia histórica, como el gran filósofo Lucio Anneo Séneca o el célebre poeta Lucano.
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Actividades
A. Antes o después de leer Investiga sobre la España Romana. 1. ¿Qué les atrajo a los romanos y a otras civilizaciones de España? 2. ¿Qué dos grandes potencias había entonces? ¿Roma y cuál era la otra? 3. ¿Durante cuánto tiempo estuvieron los romanos en España? 4. ¿Cómo influyeron los romanos en la vida y la economía de España? 5. ¿Qué palabras reconoces hoy en día de origen latino en castellano? Escribe al menos 10. 6. Escribe 8 palabras que vengan del en castellano y en tu idioma. 7. ¿Qué obras de arquitectura de origen romano se pueden ver hoy en día en España?
B. Escribe Haz un resumen de la historia. ‐
Subraya el vocabulario que uses de la historia (trata de usar al menos 15 palabras o expresiones nuevas).
‐
Pon en un círculo las expresiones que tengan imperfecto de subjuntivo. Trata de usar al menos 8
C. Escribe Escribe 8 preguntas sobre la historia.
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Vocabulario
A actualmente:
now a days
aferrarse:
to cling to
agarrarse:
grab
ambicioso:
ambitious
aprendiz:
apprentice
arrastrar:
to drag
asentir:
to nod
asunto:
matter
C capaz:
capable
carretera:
road
cauce del río:
river channel
caudal:
flow
ceder:
to give up
cimientos:
foundation
constructor:
builder
contener:
to contain
copiosamente:
copiously
corriente:
current
cruzar:
to cross
cuesta abajo:
downhill
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derrumbar:
to demolish
desastre:
mess
desplegar:
to display
discípulo:
disciple
diseñar:
to design
dudar:
to doubt
E esfuerzo:
effort
ejército:
army
elección:
choice
encargado:
person in charge
encargo:
assignment
entristecido:
saddened
establecerse:
to establish
extraer:
to extract
F flotar:
to float
furia:
fury
H hábil:
skillful
I inesperada:
unexpected
inexperto:
inexperienced
infraestructura:
infrastructure
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irrecuperable:
irrecoverable
L ley:
law
llevar a cabo:
to carry out
M madero:
trunk
martillo:
hammer
mejorar:
to improve
mientras:
while
milenio:
millenium
N negar:
to deny
O obra:
work
oportunidad:
chance
P paz:
peace
población:
population
potencial:
potencial
preparado:
qualified
presa:
dam
proporcionar:
to provide
puente:
bridge
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Q quejarse:
to complain
R raíz:
root
reinado:
reign
reorganizar:
to reorganize
resistir:
to resist
riesgo:
risk
S saliente:
sticking-out
siglo:
century
T trasladar:
to move
V vencer:
to defeat
venirse abajo:
to fall down
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Expresiones A principios del siglo I:
In the beginning of the 1st century
Al mando:
In charge
Con sus propias manos:
With his own hands
Contener las lágrimas:
To hold back tears
De su lado:
On his side
Patrimonio cultural de la humanidad:
World heritage site
Ser lo bastante fuerte:
To be strong enough
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