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Los hermanos Rodríguez

¡El misterio de la corona maya! Carmen Herrera Manuel Muñoz


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ÍNDICE Capítulo 1 ................................................................................................................. 1 Capítulo 2 ................................................................................................................. 3 Capítulo 3 .............................................................................................................. 10 Capítulo 4 .............................................................................................................. 15 Capítulo 5 .............................................................................................................. 20 Capítulo 6 .............................................................................................................. 26 Capítulo 7 .............................................................................................................. 31 Cultura: México ..................................................................................................... 33 Expresiones ........................................................................................................... 35 Vocabulario ............................................................................................................ 37


Los hermanos Rodríguez

Capítulo 1 En México Hoy es un día muy especial para Alejandro Rodríguez, su hermana Carmen y su amigo David. Los chicos visitan uno de sus países favoritos: México. Rosa

Rodríguez,

la

madre

de

Alejandro y Carmen, es arqueóloga y viaja mucho a México. Alejandro y

Carmen

también

siempre quiero

dicen:

ir

a

“¡Yo

México,

mamá!” “¡Yo también quiero ir a México, mamá!”. Pero Rosa está siempre muy ocupada y los chicos tienen escuela. Ahora Rosa tiene que visitar Teotihuacán, una antigua ciudad maya. Los chicos están de vacaciones de primavera. Es el momento

perfecto

para

viajar.

En

Teotihuacán

están

las

construcciones de origen maya más espectaculares y visitadas de México. Siempre hay muchos turistas. Hay un equipo de arqueólogos que trabaja en Teotihuacán. A veces encuentran objetos muy valiosos. Alejandro:

¡Yo quiero una piñata!

Carmen:

¡Yo quiero montar a caballo y llevar sombrero mexicano!

David:

¡Yo quiero comer tacos! ¡Y burritos! ¡Y enchiladas!

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Rosa cree que es muy importante conocer la cultura y la historia de México y ella está muy contenta con el viaje. Rosa:

¡Sí, claro! Vamos a comer comida mexicana, montar a caballo y a romper una piñata.

Alejandro

¡Un momento!,.. ¿Y llevar sombrero? Porque,.. ¡yo

Carmen:

quiero llevar sombrero!.

Rosa:

Ja, ja, ja… Carmen, las personas en México no llevan sombrero mexicano normalmente.

Carmen:

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Pero,… ¡Yo quiero un sombrero!

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Capítulo 2 En un autobús en la Ciudad de México Rosa, y los tres chicos llegan a Ciudad de México en avión. Después, ellos viajan en autobús a Teotihuacán. En el autobús hay muchos turistas. También hay tres músicos de música tradicional mexicana, hay “tres mariachis”. Los tres hombres llevan la ropa típica de los mariachis:

una

camisa

blanca,

una

chaqueta negra y un pantalón negro. Los tres son morenos, morenos de piel y llevan sombreros mexicanos muy grandes. También tienen bigotes enormes. Cantan y tocan la guitarra todo el tiempo. Carmen:

¡Mira, mamá! ¡Mira!

Rosa:

¿Qué pasa?

Carmen:

¿No llevan sombreros en México? ¡Mira!

La madre le trata de explicar a Carmen que llevan el sombrero porque es típico para este tipo de músicos. Pero Carmen ya no escucha. ¡Ella está contenta!. ¡Carmen va a comprar un sombrero mexicano! Los

Ay, ay, ay, ay, canta y no llores. Porque cantando

mariachis

se alegran, cielito lindo, los corazones...

(Cantan música tradicional):

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Rosa y los chicos aplauden. La canción es muy alegre y divertida. El músico

Gracias, chicos, gracias. ¿Van ustedes a visitar

calvo:

Teotihuacán?

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Rosa:

Sí, vamos a visitar a unos arqueólogos que trabajan allí.

El músico un

Las pirámides de la ciudad maya son

poco rubio:

impresionantes. Ahora en primavera hay muchos turistas en Teotihuacán. Hay también muchas fiestas, juegos y comida. ¡Es muy divertido!

Alejandro:

¿Fiestas? ¡Genial!

,Carmen y

¿Comida? ¡Genial!

David: Carmen:

¿Y sombreros? ¿Hay sombreros mexicanos?

Todos:

¡Carmen! ¡Por favor! ¡No más sombreros!

El músico

Por la mañana pueden visitar las pirámides de

calvo:

Teotihuacán y por la tarde pueden ir a las fiestas de primavera..

Todos:

¡Qué bien! Cerca del hotel

El autobús para porque no puede continuar. Hay muchas personas en la calle porque es la fiesta de la primavera. El conductor

¡Todos abajo! ¡Vamos! ¡Abajo!

del autobús: Todos necesitan caminar al hotel y no están muy contentos. Rosa está cansada y los chicos también están cansados,… y los mariachis están súper cansados. Un mariachi tiene una trompeta, otro mariachi tiene un acordeón y otro mariachi tiene una guitarra muy grande,… súper grande,… ¡es gigante! Los músicos están cansados, pero siempre cantan. Les gusta cantar,… ¡Les encanta cantar!

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Los músicos

¡La cucaracha! ¡La cucaracha,.. ya no puede

(cantan):

caminar! Porque no tiene, porque no tiene,… las patitas de detrás,…

El autobús llega a TeotihuacanTodos llegan al hotel. Los músicos dicen adiós a los chicos y continúan con su música. Rosa:

¡Chicos, chicos! Miren allí. Son las famosas pirámides mayas de Teotihuacán.

Alejandro:

¡Mira, David! ¡Qué grandes!

Carmen:

Son más bonitas que en las fotografías.

Rosa:

¿Saben cómo se llaman estas pirámides?

Mientras que Rosa saca su cámara y hace muchas fotos, los chicos tienen su teléfono en la mano, y buscan rápido información de Teotihuacán. 6

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David:

Sí, señora Rodríguez. Esa es la Pirámide del Sol. Es la más grande de todas.

Carmen:

Y esa es la Pirámide de la Luna, la segunda más grande.

Alejandro:

Y esa es la Pirámide de la Serpiente, un antiguo templo religioso.

Rosa:

Muy bien, chicos. ¡Guau! ¡Estoy impresionada! ¡Saben mucho de Teotihuacán! ¡Buen trabajo!

Los chicos:

Ja, ja, ja. Sí, somos muy inteligentes. Ahora,… ¿vamos a la fiesta? Ja, ja, ja

Carmen:

Sí, sí. Y vamos por mi… ¿sombrero?

En Teotihuacán hay muchos turistas. Hay muchas personas que venden comida, hay atracciones, y personas que venden ropa, regalos y más cosas. Todo está preparado para las fiestas de primavera de Teotihuacán que comienzan por la tarde. Alejandro:

¡Mamá, mira! ¡Piñatas!

Carmen:

¡Mamá, mira! ¡Caballos!

David:

Señora Rodríguez, … ¡Tengo hambre!

Rosa:

Ja, ja, ja. ¡Paciencia, chicos! ¡Paciencia! Vamos a ir a la fiesta después. Primero tenemos que visitar el sitio arqueológico. Y tienen que escuchar al jefe del equipo arqueológico. Sabe muchas cosas sobre cultura y arte maya.

En el sitio arqueológico. Las excavaciones en Teotihuacán Alfonso es el jefe del equipo arqueológico de Teotihuacán. Alfonso espera a Rosa y a los chicos cerca de las excavaciones. Es un hombre alto y fuerte, con bigote y calvo. Lleva una camisa color

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kaki y pantalones cortos. También lleva un sombrero de explorador. Con él está un joven de catorce años, Roberto. Rosa:

¡Alfonso! ¿Cómo estás? ¡Estoy muy contenta de verte!

Alfonso, el

¡Rosa, mi querida amiga Rosa! ¡Yo también estoy

arqueólogo:

muy contento! ¡Bienvenidos, chicos! Les presento a Roberto.

Los chicos miran a Roberto. Alfonso, el

Su padre trabajaba con nosotros, pero su padre

arqueólogo:

está en el hospital... es muy triste,… un accidente,… ayer. Roberto tiene ahora las vacaciones de primavera y quiere ayudar. De mayor quiere ser arqueólogo, como su padre. Y creo que … va a ser un arqueólogo increíble. Roberto es muy bueno y ayuda mucho.

Roberto es un chico alto, moreno y con grandes ojos negros. Se presenta, y le da la mano a Rosa. Después saluda a los chicos y en especial a Carmen. Alejandro:

Hola, Roberto. ¿Qué tal? Me llamo Alejandro.

David:

Hola, Roberto. ¿Qué tal? Me llamo David.

Carmen:

Yo… yo… yo… me llamo… me llamo…

Carmen está muy roja. A Carmen le gusta … Roberto. Carmen piensa que Roberto es … ¡muy guapo! David:

Alejandro, ¿qué le pasa a tu hermana? ¿No recuerda su nombre? Ja, ja, ja.

Alejandro:

Yo creo que le gusta Roberto. ¡Mira qué roja está! Ja, ja, ja.

Carmen:

Yo… me llamo… me llamo…Car… Car… men.

Roberto:

Encantado de conocerte, Carmen.

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Alejandro se ríe y le canta en voz baja a su hermana. Alejandro

¡A Carmen le gusta Roberto! ¡A Carmen le gusta

(canta):

Roberto!

Carmen:

Grrr, calla, ¡tonto! ¡Cállate!

Alfonso:

Bien, amigos. Vamos todos a visitar las excavaciones.

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Capítulo 3 En las excavaciones de Teotihuacán En las excavaciones de Teotihuacán hay varios arqueólogos. Alfonso presenta a Miranda, una arqueóloga mexicana muy famosa.

También

hay

un

grupo

de

periodistas con cámaras y micrófonos y una presentadora que se llama Miranda. Hacen un documental de las excavaciones arqueológicas y de Miranda, la guapa y famosa arqueóloga. Alfonso:

Teotihuacán significa “la ciudad de los dioses”. Algunas veces encontramos objetos arqueológicos aquí.

Miranda:

En Teotihuacán hay muchas sorpresas. ¡Es un lugar increíble!

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Alejandro:

¿Hay tesoros mayas?

Alfonso, el

Ja, ja, ja. Hay muchas leyendas de tesoros, pero

arqueólogo:

no. Son solo leyendas. Mi padre siempre habla de una leyenda. Yo creo que no es una leyenda, es real. “El tesoro de la

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corona maya”. Es la corona de un emperador maya. Es de oro y joyas. ¡Es un sueño! ¡Un sueño! Miranda, la

Ja, ja. Lo siento, Roberto. Pero, … es solo una

arqueóloga:

leyenda. No hay una corona maya.

A Alejandro le encantan los misterios. A David también le gustan mucho. La arqueóloga, Miranda, dice que no hay una corona, pero buscar un tesoro, siempre es divertido. Alejandro sabe que no existe, pero le gusta la aventura. ¿Por qué no buscar un tesoro? Es más divertido que ser un turista más y hacer fotos a las pirámides. Alejandro está muy emocionado con la idea. Alejandro:

¿Una corona maya? David, amigo, ¡tenemos que buscar esta corona maya!

David:

Pero les prometimos a los músicos ir a la fiesta por la tarde. ¡Y yo tengo hambre!

Alejandro:

De acuerdo. Primero la fiesta. Luego, el tesoro.

Miranda, la

Ja, ja, ja. Rosa, creo que tus hijos y su amigo

arqueóloga:

van a ser grandes arqueólogos, como tú.

Rosa:

Ja, ja, ja. Es verdad. Es posible,… Les gusta mucho la historia y cultura. Y son muy curiosos. Siempre hacen preguntas y se interesan por todo. ¡Menos la tarea! En la escuela nunca les gusta la tarea.

Chicos:

¿Tarea? ¡No, gracias!

Alfonso, el

Bueno, chicos. Creo que ahora pueden ir a la

arqueólogo:

fiesta de Teotihuacán. Miranda y yo tenemos que trabajar un poco más. Hasta luego en la fiesta, ¿de acuerdo?

Rosa:

Perfecto, Alfonso. Yo quiero saludar a los otros arqueólogos. Adiós, chicos. Pueden ir a la fiesta. Yo voy a estar allí en una hora.

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Roberto:

Yo también voy a la fiesta. Carmen, ¿te gustan las piñatas?

Carmen está “súper” roja ahora. Carmen:

Ejem… ejem…

Alejandro

¡A Carmen le gusta Roberto! ¡A Carmen le gusta

(canta, en voz

Roberto!

baja a Carmen): Alejandro y

¡A Carmen le gusta Roberto! ¡A Carmen le gusta

David:

Roberto!

Se escuchan los mariachis que cantan una famosa canción mexicana. Los mariachis:

“Bésame, bésame mucho,…”

Los chicos salen de las excavaciones arqueológicas. En ese momento aparece un pájaro. Alejandro:

¡Mira, Carmen! ¡ Mira, David! ¡Es un…!

David:

¡Es un papagayo!

Carmen:

Oh, ¡qué bonito! ¡Mira qué colores! Es rojo, azul y amarillo.

Roberto:

Es bonito, ¿verdad? En México hay muchos loros y papagayos. Son unos pájaros muy inteligentes. Aprenden a hablar muy rápido.

El papagayo:

¡Buenos días señores y señoras!

Carmen:

¡Qué bien habla!

El papagayo:

El taco es 80 pesos, señor.

Roberto:

Ja, ja, ja. Creo que sabe hablar porque escucha a las personas que venden cosas en Teotihuacán.

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De pronto todos escuchan una explosión. El papagayo tiene miedo y va a la Pirámide del Sol y se esconde en el interior. Alejandro:

¿Qué es ese ruido?

David:

¿Qué es ese ruido?

Carmen:

Son fuegos artificiales.

Roberto:

Es el principio de la fiesta. Vamos.

Los chicos caminan a la fiesta. Hay una persona que los observa y saca fotos de los chicos.

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Capítulo 4 En

la

fiesta

de

la

primavera

en

Teotihuacán La fiesta es muy divertida. Hay muchos juegos y las personas bailan mucho. Hay una piñata gigante y muchos chicos que quieren romper la piñata con un palo. Los chicos quieren participar en la piñata.

David:

Yo quiero romper la piñata.

Carmen:

Yo quiero romper la piñata. ¡Primero yo!

Alejandro:

¡No, primero yo! Yo quiero romper la piñata.

Carmen:

¡Yo!

Alejandro:

¡Yo!

David también quiere jugar. Pero tiene un taco en una mano y un burrito en la otra mano. A David le gusta mucho la piñata, pero le gusta más el taco y el burrito. Roberto coge el palo para romper la piñata y le da el palo a Carmen. Carmen mira a Roberto, está contenta pero también muy roja otra vez. ¡Qué educado es Roberto! Y ¡qué guapo! Carmen:

¡Gra… gra… gracias, Roberto!

Alejandro:

¡No es justo! ¡No es justo!

Roberto pone un pañuelo en los ojos de Carmen. Carmen trata de romper la piñata con el palo pero no es fácil.

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Roberto:

¡A la derecha, Carmen! Ay,.. ¡casi!

Alejandro:

¡Más fuerte, hermana! Ay,.. ¡casi!

Roberto:

¡A la izquierda, Carmen! Ay,.. ¡casi!

Alejandro y

¡A la derecha, Carmen! Ay,… ¡casi!

Roberto: Alejandro y

¡A la izquierda, Carmen! Ay,…¡casi!

Roberto: Alejandro:

¡Carmen! ¡Eres muy mala con la piñata!

Carmen:

¡Roberto, silencio!

Alejandro y

¡A la izquierda, Carmen! Ay,… ¡casi!

Roberto: Alejandro mira a Roberto. Roberto mira a Alejandro. ¡Es una situación muy divertida! Carmen es muy mala con la piñata, es … ¡súper mala! Alejandro y

Ja, ja, ja. ¡Imposible

Roberto: David:

¡Qué rico está el burrito!

Carmen trata de romper la piñata, pero es imposible. ¡Pobre Carmen! Ella no puede ver a Roberto, y ella coge el palo y golpea a Roberto en la cabeza. Roberto:

¡Ay, ay, ay!

Alejandro:

¡Ay, no! ¡Pobre Roberto!

David:

¡Ay, no! ¡Pobre Roberto!

Carmen:

Oh, no. Perdona, Roberto.

Alejandro:

Ja, ja, ja. ¡Eres super mala con la piñata, Carmen!

Carmen:

Grrr… ¡Alejandro! ¡Silencio, por favor!

Roberto:

Ay, ay, ay.

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Los músicos aparecen y cantan una famosa canción mexicana.

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Los mariachis:

“Ay, ay, ay, ay, canta y no llores. Porque

(cantan):

cantando se alegran, cielito lindo, los corazones. Ay, ay, ay, ay,...”

David:

¡Son los músicos! Los mariachis está aquí.

El músico calvo:

Hola, hola, amigos. ¿Les gusta la fiesta?

Alejandro:

Sí, es muy divertida. Ah, y a mi hermana le gusta un chico. ¡Ro- ber –to!

A Alejandro le encanta molestar a su hermana. Carmen:

Grrr… ¡Cállate, por favor Alejandro!

El músico rubio:

¡Qué bonito! ¡Qué bonito! El amor es lo más importante en la vida.

Carmen:

¿Amor? Pero si yo no…yo … grrrrr… Alejandro,… después voy a hablar contigo … grrrr

El músico calvo:

¡Atención todo el mundo! ¡La siguiente canción de amor va por nuestra pequeña amiga Carmen y su novio Roberto!

Los tres mariachis

“Es la historia de un amor, como no hay otro

(cantan):

igual…”

Carmen está roja como un tomate. Roberto está un poco rojo también, pero mira a Carmen con mucho interés. A Roberto le gusta Carmen. Le gusta Carmen mucho. David:

¡Miren! ¡Es nuestro amigo, el papagayo!

Alejandro:

¡Qué bien! ¡Está aquí otra vez! Hola, papagayo.

El papagayo:

A la derecha. Tercer pasillo a la derecha.

David:

¿Qué dice? Estoy confundido.

El papagayo:

Y ahora todo recto.

Alejandro:

Estoy confundido. No entiendo nada.

Carmen:

Creo que son unas instrucciones para ir a algún sitio. El papagayo ha escuchado a alguien hablar.

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El papagayo:

Aquí hay una puerta secreta. ¡Estamos cerca de la corona!

Todos:

¡La corona maya!

Roberto:

¡Es la corona de la leyenda del tesoro maya de Teotihuacán!

Carmen:

¡No es una leyenda! ¡La corona existe!

Roberto:

¡Mi padre tiene razón! El tesoro de la corona maya es real. ¿Pero dónde está?

Alejandro:

¡Creo que está en la Pirámide del Sol! Allí es donde el papagayo está después de los fuegos artificiales.

David:

¡Creo que está en la Pirámide del Sol! Allí es donde el papagayo está después de los fuegos artificiales.

Carmen:

¡Vamos a la pirámide!

Roberto le da la mano a Carmen y todos corren a la Pirámide del Sol. Los tres mariachis:

(cantan un poco de los Gypsy Kings) “Me enamoré de ti, parapapapa,.. me enamoré de ti,… parapapapa)

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Capítulo 5 Cerca

de

la

Pirámide

del

Sol,

en

Teochihuán Hay unos cactus muy bonitos cerca de la Pirámide del Sol. En la puerta de la pirámide

están

los

periodistas

que

filman un documental de la cultura maya. En ese momento escuchan un ruido y miran detrás. Los cuatro chicos y un papagayo aparecen detrás de ellos. Dolores, la periodista:

¿Eh? ¿Qué?

David:

¡Uy! ¡Qué bien! ¡Vamos a estar en la tele!

Alejandro:

Err…perdone, señorita periodista. ¿Hay alguien en la Pirámide del Sol?

Dolores, la periodista:

No, nadie puede entrar ahora. Estamos filmando un vídeo.

Carmen:

Pero tenemos que entrar. ¡Es importante!

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Dolores, la

Lo siento, niños. Ahora es imposible. (Al cámara).

periodista:

Vamos a filmar otra vez. ¡Hoy es mi santo! Y creo que no voy a poder celebrar mi santo porque no puedo terminar este documental. ¡Ay, caramba!

De repente, tres personas aparecen detrás de un cactus… Los tres mariachis:

¡Ay, ay, ay, ay, canta y no llores!

Dolores, la

¿Qué?

periodista: Los tres mariachis

¡Porque cantando se alegran, cielito lindo, los

(cantan):

corazones!

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Dolores, la

¿Qué? ¿Pero por qué tengo esta mala suerte el día

periodista:

de mi santo?

Los tres músicos escuchan que es el santo de Dolores, o Lola. En los países latinos es tradicional celebrar el santo de las personas. Todas las personas que se llaman Lola o Dolores, celebran su santo ese día. Un Santo es tan especial como un cumpleaños. Los músicos están muy contentos porque tienen la canción perfecta para ella. El músico calvo:

¿Preparados compañeros?

Los otros dos

Sí, estamos listos.

mariachis: Dolores, la

Ay, ay, ay… ¡Tengo mala suerte!

periodista: Los tres mariachis

Estas son las mañanitas que cantaba el rey David

(cantan):

, hoy por ser el día de tu santo te las cantamos a ti,..

Dolores, la

Ay, ay, ay… ¡Tengo mala suerte! ¡Qué vergüenza!

periodista: Todas las personas que trabajan con la periodista se ríen mucho. Piensan que la situación es muy cómica. El músico con el

Miren, son nuestros amigos, Alejandro, David,

bigote grande:

Carmen y su novio Roberto.

Carmen:

Errr… Roberto no es mi… ¡NO ES MI NOVIO!

Los tres mariachis

¡Es la historia de un amor como no hay otro igual!

(cantan): Los músicos cantan y bailan al lado de los periodistas. Los periodistas y las personas que les ayudan están confundidos. Es una situación perfecta para los chicos. Los chicos entran rápido en la pirámide con el papagayo. El papagayo repite las instrucciones. Está muy emocionado y habla más y más rápido. El papagayo:

A la derecha… todo recto… todo recto. ¡La corona! ¡La corona!

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Los cuatro chicos escuchan emocionados al papagayo y corren detrás de él. Alejandro:

Cuidado, está muy oscuro aquí.

David:

Cuidado, está muy oscuro. Esto es un laberinto.

Carmen:

¡Esto es un laberinto! Despacio, chicos,…despacio…

El papagayo repite: “La corona maya. Vamos a ser ricos” Carmen:

¡Rápido, chicos, rápido!

Roberto:

El tesoro maya, la corona… ¡Está aquí! ¡Estoy seguro!

El papagayo:

Hay una habitación secreta… Aquí … Aquí

Los chicos tocan una pared. Alejandro:

Hay una habitación secreta detrás de la pared.

El papagayo:

Hay una habitación secreta… Aquí … Aquí

Carmen:

Vamos, chicos. ¡Fuerte! ¡Aquí!

Carmen mira como los tres chicos empujan. Alejandro mira a Carmen frustrado. Alejandro:

¿Y tú, Carmen? ¿Por qué no ayudas?

En ese momento, la pared se abre. Dentro hay una habitación secreta. Los niños entran. Está muy oscuro. Tienen que caminar despacio, muy despacio. Es peligroso. El papagayo:

¡Trampa! ¡Trampa! ¡Al suelo, al suelo!

David:

¡Oh, noooo! ¡Creo que hay una trampa en la habitación!

Los niños se tiran al suelo. Unas flechas cruzan la habitación. Pasan por encima de sus cabezas. Al papagayo le gustan los niños mucho. Mira a los chicos contento. ¡Qué bien! Todos están bien. Aunque el sombrero de Carmen tiene una flecha. Los tres chicos miran el sombrero de Carmen y se ríen mucho.

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Carmen:

¡Gracias, papagayo! ¡Te quiero!

En el fondo de la habitación hay objetos arqueológicos, ropas, telas y mucha decoración maya. Roberto:

Creo que esta es la habitación de la corona maya.

Carmen:

Pero ya no está. La corona no está aquí. ¿Escuchan algo? Creo que alguien corre por el laberinto.

El papagayo:

¡Ladrón! ¡Ladrón! ¡La corona!

Los chicos escuchan los pasos de alguien que escapa. Alejandro:

Rápido, tenemos que encontrar al ladrón. Va a escapar.

Los niños corren por la pirámide. ¡ Es un laberinto! ¿Dónde están? ¿Dónde están? ¡Están confundidos! Alejandro:

¿Dónde estamos? ¿Dónde estamos? ¡Estoy confundido!

David:

¿Dónde estamos? ¿Dónde estamos? ¡Estoy confundido!

El papagayo ya no sabe más información. Los chicos están confundidos. Empujan otra pared y entran en otra habitación secreta. A Carmen no le gustan los espacios cerrados. Está muy frustrada y tiene miedo. Carmen quiere llorar. Y en ese momento… Los tres músicos:

¡Ay, ay, ay, ay, canta y no llores!

El músico calvo:

A los periodistas no les gusta nuestra música…

El músico rubio:

¡A nuestros amigos de New York les gusta la música mexicana!

Alejandro:

¡Hay un ladrón en la pirámide! Quiere robar el tesoro de la corona maya.

David:

¡Hay un ladrón en la pirámide! Quiere robar el tesoro de la corona maya

Roberto: 24

Hay un ladrón o ladrones. Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

El músico calvo:

¡Caramba! ¿El tesoro existe? ¿No es una leyenda? ¡Nuestros amigos de Nueva York necesitan nuestra ayuda! ¡Y estamos aquí para ayudar! Chicos, ¡a la derecha!. Nosotros vamos a la izquierda.

El músico calvo:

¿Ladrón? ¿Dónde estás ladrón?

El músico rubio:

¿Estás tonto? ¡No puedes decir “ladrón”! ¡Este músico está loco!

El músico calvo:

Oh, lo siento. ¡Lo siento! ¿Ladrón… o …ladrones? ¿Dónde están? ¿Ladrón… o …ladrones?

Los músicos están frustrados con su amigo. Es simpático pero un poco loco,… Músico calvo:

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¡Ay, ay madre mía!

Carmen Herrera y Manuel Muñoz


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Capítulo 6 La parte de la pirámide donde están Alejandro y sus amigos es un laberinto. Los chicos corren por muchos

pasillos

y

entran

en

muchas habitaciones. De repente escuchan dos voces.

Voz 1:

Estoy confundido. ¿Dónde está la salida? ¡Ay, caramba! ¡Estoy confundido! ¡No es fácil!

Voz 2:

¡Tenemos un problema! ¡Yo no sé dónde está la salida! Yo también estoy confundido

Alejandro:

¡Los ladrones!

David:

¡Son los ladrones!

Roberto:

¡Y tienen la corona maya!.

David:

¿Pero cómo?

Voz 1:

Uff, estoy muy cansado. La corona pesa mucho. Voy a poner la corona en el suelo un poco.

Alejandro:

¡Ahora!

Los niños entran en la habitación. No hay luz, pero la corona de oro y joyas brilla en la oscuridad. Alejandro la coge. Roberto:

Los ladrones son…

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David:

¿Alfonso? ¿El arqueólogo amigo? ¿Y Dolores?

Carmen:

¿Y Dolores? ¿La famosa y guapa periodista?

Dolores, la periodista:

Lola, por favor. Me puedes llamar Lola. ¡Gracias! Me gusta más que me llamen “Lola” que “Dolores”.

Alfonso le quita la corona a Alejandro. Carmen le quita la corona a Alejandro. Dolores, o “Lola” le quita la corona a Carmen. David le quita la corona a Dolores, o a “Lola”. Alfonso le quita la corona a David. Roberto le quita la corona a Alfonso. Dolores, o “Lola” le quita la corona a Roberto. Y… oh, oh,.. ¿Quién tiene la corona ahora? Dolores, la periodista:

Aaaah… ¡El papagayo! ¡El papagayo! ¡Tiene con la corona!

Alejandro y sus amigos:

¡Rápido, rápido, papagayo!

Carmen:

¡Rápido, rápido, papagayo! O,.. ¡No, no! ¡Despacio, despacio…! ¡Ay, no! ¡Rápido, rápido, papagayo! ¿O despacio? ¡Ay, no sé, pero corre! O … ¡Vuela!

Alfonso y Dolores corren detrás del papagayo por pasillos y habitaciones. Alfonso salta y …

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Alfonso:

¡Es mi corona! ¡Dame mi corona papagayo tonto…!¡La corona es mía!

Los tres músicos

¡Es la historia de un amor como no hay otro

(cantan):

igual!

Alfonso:

¿Qué? ¿Quiénes son…?

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


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¡Pong! La guitarra de uno de los tres músicos golpea la cabeza de Alfonso. Dolores, o “Lola” y los chicos entran corriendo en la habitación. El papagayo ataca a Dolores. Dolores, la

Ay, ay, este pájaro está loco. Ay, ay.

periodista: Los tres mariachis Ay, ay, ay, ay, canta y no llores. (cantan): Alfonso se levanta y saca una pistola. Apunta a los músicos. Con la otra mano se rasca la cabeza. El golpe de guitarra le duele mucho todavía. Alfonso:

¡Silencio! ¡No me gustan su música! ¡Quiero la corona! ¡Ahora! ¡O … disparo!

El músico calvo:

¿Qué corona, compadre?

Alfonso dispara al aire. El músico grita asustado. El músico rubio:

Si no le gustan las rancheras podemos cantar unos boleros, es una música también tradicional.

Alfonso dispara al aire. El músico grita asustado. El músico calvo:

Si no le gusta la música tradicional, podemos cantar música electrónica. Pumm, puum, chacam chaca pumm , pumm

Alfonso dispara al aire. El músico grita asustado con muchos gritos como hombre y como mujer. Alfonso dispara al aire. El músico grita asustado. Alfonso:

¿Dónde está la corona? ¿Dónde está la corona?

Alfonso y Lola buscan la corona. Pero nadie la tiene. Dolores tiene el pelo loco, por el ataque del papagayo.

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


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Lola tiene una pistola en la mano. Los chicos están frustrados y preocupados y salen de la pirámide con los ladrones y los mariachis. Dolores, la

Vamos todos fuera. ¡Allí vamos a ver quién

periodista:

tiene la corona!

Todos salen Cuando salen de la pirámide, tienen una sorpresa. Allí están Rosa, la mamá de los chicos y también hay un hombre con muletas. También hay muchos periodistas que hacen fotos. Se escuchan muchas cámaras. Click, click, click Roberto:

¡Papá!

Hay un policía. Luego llega otro policía, y otro policía,.. y otro policía,…

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

Capítulo 7 En la puerta de la Pirámide del Sol, en Teotihuacán La policía detiene a Alfonso, Lola y a Dolores y se los llevan.

Rosa:

El equipo de arqueólogos piensa que el accidente del padre de Roberto fue muy extraño. Entonces fui al hospital para ver al padre de Roberto.

Padre de

Mi accidente,… , muy, muy extraño.

Roberto:

31

Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

El padre de Roberto:

Gracias chicos por vuestra ayuda. Ahora la corona maya va a estar en su lugar, aquí en Teotihuacán. Y todos los visitantes de Teotihuacán van a poder ver este tesoro tan bello y valioso.

Rosa:

Por cierto, ¿dónde está?

El músico calvo:

Aquí está la corona, señora.

El músico se quita el enorme sombrero. La corona maya está debajo del sombrero mexicano. El músico rubio:

Por eso los sombreros mexicanos son tan grandes, compadres. Para transportar cosas. Yo en mi sombrero llevo mi portátil, mi smartphone y mi comida. ¡Miren! ¡Frijoles! ¡Deliciosos!

El músico calvo:

Y ahora, señores, señoras y señoritas, es el mejor momento para disfrutar de las fiestas de Teotihuacán.

Alejandro:

¡Sí! Yo quiero romper una piñata.

David:

Yo quiero comer tacos de pollo.

Carmen:

Yo quiero montar a caballo.

Roberto:

Yo tengo un caballo. ¿Quieres montar conmigo, Carmen?

El papagayo (canta):

¡Es la historia de un amor…!

Todos (cantan):

¡… como no hay otra igual!

¡Terminaste! ¡Qué bien!

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Los hermanos Rodríguez

Cultura: México Teotihuacan Teotihuacan is the most visited archaeological site in Mexico. Its construction dates back to many centuries before the discovery of the American continent. However its origins are unknown. Teotihuacan has housed different civilizations: Maya, Toltec, Aztec... Impressive constructions such as Pyramid of the Sun, The Pyramid of the Moon and The Pyramid of the Feathered Serpent stand out as main attractions. Teotihuacan is located in the center of Mexico, 30 miles northeast of

Mexico

City,

the

capital

of

the

country.

Numerous

archaeological findings have taken place in Teotihuacan: religious objects, obsidian arrowheads and weapons, sculptures, burial art and Mayan inscriptions, among others.

Spring festivities in Teotihuacan The arrival of spring is met every year with colourful celebrations in Teotihuacan. Antique Mayan rites blend with traditional Mexican festivities. Dancing, singing, poetry and performances are some of the key events having place during the spring equinox in Teotihuacan. The Pyramid of the Sun and other key spots in the old city become then the meeting point of archaeology aficionados, lovers of Mexican culture, New Age followers and worldwide backpackers.

Pyramid of the Sun The Pyramid of the Sun is believed to have been completed around 200 AD, though no much data is known about its construction. It was the most imposing architectural work of the American 33

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Los hermanos RodrĂ­guez

continent back in its time. Nowadays it remains as one of the biggest pyramids in the world. Archaeological findings in the site seem to indicate the key role of the Pyramid of the Sun (as well as the Pyramid of the Moon) in religious rites, sacrifice and burial. However little is known about the Pyramid. The lack of information has given rise to numerous legends about Teotihuacan rulers and its hidden treasures.

34

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Los hermanos Rodríguez

Expresiones ¡Calla!:

Shut up!

¿Cómo estás?:

How are you?

Dar la mano:

To take somebody’s hand

Dar las gracias:

To say thanks

De acuerdo:

Ok

De pronto:

Suddenly

De repente:

Suddenly

¿Dónde estás?:

Where are you?

Encantado de conocerte:

Nice to meet you

Es muy divertido:

It’s very funny

Es muy importante:

It’s very important

¡Es perfecto!:

It is perfect!

¡Es verdad!:

It’s true!

¡Estoy muy contenta de

I’m very glad to see you!

verte!: Estoy seguro:

I’m sure

Es terrible:

It’s terrible

Gracias a Dios:

Thank God

¡Me encanta!:

I love it

¡Mira!:

Look!

No entiendo nada:

I don’t understand anything

¡No es justo!:

It’s not fair

No llores:

Don’t cry

Por cierto:

By the way

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Los hermanos Rodríguez

¿Qué es esto?:

What’s this?

¿Qué pasa?:

What’s happening?

Qué rico:

How yummy

¿Qué tal?:

How are you?

Todo el mundo:

Everybody

Vamos:

Let’s go

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

Vocabulario A a veces:

sometimes

acordeón:

(el) accordion

ahora:

now

aire:

(el) air

alegran:

they cheer up

alto/a:

tall

amarillo/a:

yellow

amor:

(el) love

antiguo/a:

old

apunta:

he/she aims

arte:

(el) art

ataca:

he/she attacks

ataque:

(el) attack

atracciones:

(las) attractions

autobús:

(el) bus

avión:

(el) plane

ayudar:

to help

azul:

blue

B bailar:

to dance

bello/a:

beautiful

bésame:

kiss me

37

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Los hermanos Rodríguez

bienvenido/a:

welcome

bigote:

(el) moustache

bonito/a:

beautiful;

“una

pintura

muy

bonita”: a very beautiful painting. brilla:

he/she shines

busca:

he/she looks for

C caballo:

(el) horse

cae:

he/she falls down

caída:

(la) fall

calle:

(la) street

calvo/a:

bald

caminar:

to walk

cámara:

(la) camera

camisa:

(la) short

canción:

(la) song

cantar:

to sing

casi:

almost

celebrar:

to celebrate

cerca:

near

chaqueta:

(la) jacket

chica:

(la) girl

chico:

(la) boy

ciudad:

(la) city

claro/a:

clear

comer:

to eat

38

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Los hermanos Rodríguez

cómico/a:

comical, funny

comida:

(la) food

compadre:

(el) buddy

comprar:

to buy

conductor:

(el) driver

confundido/a:

confused; “estoy confundido”: I am confused.

conoce:

he/she knows

construcciones:

(las) constructions

contento/a:

glad

continuar:

to continue

corazón:

(el) heart

corona:

(la) crown

corre:

he/she runs

cosa:

(la) thing

cree:

he/she thinks

cruzar:

to cross

cucaracha:

(la) cockroach

cultura:

(la) culture

curioso/a:

curious

D debajo:

under

despacio:

slowly

detiene:

he/she arrests

detrás:

behind

dioses:

(los) gods

39

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Los hermanos Rodríguez

dispara:

he/she shoots

divertido/a:

funny; “qué divertido”: how funny; “una persona muy divertida”: a very funny person.

documental:

(el) documentary

E educado/a:

kind

emocionado/a:

excited; “estar muy emocionado”: to be very excited

emperador:

(el) emperor

empujan:

they push

enamorarse:

to fall in love

encantar:

to love, to like very much

encima:

over

encontrar:

to find

enorme:

enormous

entrar:

to get in

equipo:

(el) team

escapa:

he/she escapes

esconder:

to hide

escuchar:

to listen to; “me gusta escuchar música”: I like to listen to music

escuela:

(la) school

espectacular:

spectacular

espera:

he/she waits

están vestidos con:

they are wearing

estilo:

(el) style

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Los hermanos Rodríguez

estómago:

(el) stomach

existe:

it exists

explicar:

to explain

explorador:

(el) explorer

explosión:

(la) explosion

extraño/a:

strange

F famoso/a:

famous

favorito/a:

favourite

filman:

they film

flecha:

(la) arrow

fondo:

(el) bottom, back; “en el fondo de la habitación”: at the back of the room

frustrado/a:

frustrated

fuegos artificiales:

(los) fireworks

fuera:

out; “vamos todos fuera”: let’s go everyone out

fuerte:

strong

G gente:

(la) people

grande:

big

grita:

he/she screams

grito:

(el) scream

grupo:

(el) group

guapo/a:

handsome, pretty

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

gustar:

to like, to love; “a Carmen le gusta Roberto”: Carmen loves Roberto

H habitación:

(la) room

hablar:

to talk, to speak

hacer fotos:

to take pictures

hambre:

(el) hunger

hermana:

(la) sister

historia:

(la) history, story

hombre:

(el) man

I igual:

same

importante:

important

increíble:

incredible

instrucciones:

(las) instructions

inteligente:

intelligent

interés:

(el) interest

interesar:

to interest

ir:

to go

J jefe:

(el) boss

joven:

(el/la)

teenager;

“un

joven

de

catorce años”: a forteen-year-old teenager

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

joya:

(la) jewel

juego:

(el) game

L ladrón:

(el) thief

laberinto:

(el) labyrinth

leer:

to read

lejos:

far

leyenda:

(la) legend

lindo/a:

cute;

lleva:

he/she wears

llorar:

to cry

loco/a:

crazy

luz:

(la) light; “enciende la luz”: turn on the light

M mapa:

(el) map

maravilloso:

wonderful

maya:

Mayan

mecanismo:

(el) mechanism

mejor:

better, best

miran:

they look at

misterio:

(el) mystery

molestar:

to bother

momento:

(el) moment

montar:

to ride

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

moreno:

dark-skinned, dark-haired; “mi pelo es moreno”: my hair is dark.

muletas:

(las) crutches

N nada:

nothing

nadie:

nobody

necesitar:

to need

nervioso/a:

nervous

nombre:

(el) name

normalmente:

normally

novio:

(el) boyfriend

O objetos:

(los) objects

ocupado/a:

busy

origen:

(el) origin

oro:

(el) gold

oscuridad:

(la) darkness

oscuro/a:

dark

otra vez:

again

P paciencia:

(la) patience

país:

(el) country

pájaro:

(el) bird

palo:

(el) stick

44

Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

pantalón:

(el) trousers

pantalones cortos:

(los) short pants

pañuelo:

(el) handkerchief

papagayo:

(el) parrot

para:

he/she stops

pared:

(la) wall

parte:

(la) part

pasar:

to pass

pasillo:

(el) hall

pasión:

(la) passion

patitas:

(las) little legs

peligroso/a:

dangerous

pelo:

(el) hair

pequeño/a:

small

periodista:

(el/la) journalist

persona:

(la) person

pesa:

he/she weights

piensa:

he/she thinks

piñata:

(la) piñata, pinata

pirámide:

(la) pyramid

pistola:

(la) gun

plataforma:

(la) platform

poco:

little

pollo:

(el) chicken

por fin:

finally; “por fin he terminado”: I’m finally done

precioso/a: 45

beautiful Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

preocupado/a:

worried

preparado/a:

ready

presentar:

to introduce

primavera:

(la) spring

primer:

first; “el primer día de escuela”: the first day of school.

primero:

firstly; “primero vamos al cine y después al restaurante”: firstly we go to the cinema and then to the restaurant”

principio:

(el) beginning

preocupado/a:

worried

puerta:

(la) door

puesto:

(el) stand; “puestos de comida”: food stands.

Q querido/a:

dear

quiero:

I want

quitarse:

to take off; “el músico se quita el sombrero”: the musician takes off his hat

R rápido:

quick, fase

rasca:

he/she scratches

rato:

(el) while; “espera un rato”: wait for a while

46

Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

recto:

straight

recuerda:

he/she remembers

regalo:

(el) present

repite:

he/she repeats

resolver:

to solve

ríe:

he/she laughs

robo:

(el) robbery, theft

robó:

he/she stole

rojo/a:

red

romper:

to break

ropa:

(la) clothes

rubio/a:

blonde

ruido:

(el) noise

S saber:

to know

saboteó:

he/she sabotaged

saca:

he/she takes out

sacar fotos:

to take pictures

saludar:

to say hello

santo:

(el) saint, saint’s day; “hoy es mi santo”: today it’s my saint’s day

segundo:

second

serpiente:

(la) snake

siempre:

always

significa:

it means

simpático/a:

pleasant;

47

“una

persona

muy

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Los hermanos Rodríguez

simpática”: a very pleasant person. sitio arqueológico:

(el) archaeological site

sombrero:

(el) hat

sorprendido/a:

surprised

sorpresa:

(la) surprise

suelo:

(el) floor

suerte:

(la) luck

sueño:

(el) dream

T también:

also, too

tarea:

(la) homework

tarde:

(la) evening

tela:

(la) clothing

templo:

(el) temple

terminar:

to finish

tesoro:

(el) treasure

tiempo:

(el) time

tirar:

to throw

tocar la guitarra:

to play the guitar

todos:

all, everyone

trabaja:

he/she works

tradicional:

tradicional

traer:

to bring

trampa:

(la) trap

tranquilo/a:

quiet; “tranquilos, por favor”: be quiet, please

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Carmen Herrera y Manuel Muñoz


Los hermanos Rodríguez

transportar:

to transport, to carry

trata:

he/she tries

trompeta:

(la) trumpet

turista:

(el/la) tourist

V vacaciones:

(las) holiday

valioso/a:

valuable

vez:

(la) time; “una vez”: once; “dos veces”: twice; “varias veces”: several times

venden:

they sell

ver:

to see

viaja:

he/she travels

viaje:

(el) travel

visitar:

to visit

voces:

(las) voices

voz baja:

low voice; “hablar en voz baja”: to speak in low voice/slowly

vuela:

49

he/she flies

Carmen Herrera y Manuel Muñoz


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