CUT Cartilla Gestión 2011

ESCUELA DEL PENSAMIENTO CUT

N潞 1 AGOSTO 2011

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CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES

Publicación realizada por: Departamento de Educación de la Central Unitaria de Trabajadores de Colombia CUT

Dirección General: Tarsicio Mora Godoy.

Dirección Editorial: Tarsicio Rivera Muñoz, Director del Departamento de Educación CUT.

Diseño Gráfico, Composición Electrónica y Diagramación: David Andrés Álvarez / systemgrafica@yahoo.com Impresión: Suministros y Ediciones LCB Ltda.

Central Unitaria de Trabajadores CUT. Departamento de Educación

Bogotá, D.C. Colombia, Agosto de 2011

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Central Unitaria de Trabajadores de Colombia CUT

TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN .........................................................................

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ESCUELA SINDICAL DEL PENSAMIENTO CUT .........................

6

PARA QUÉ LA ESCUELA DE PENSAMIENTO CUT .....................

7

OBJETIVOS .................................................................................

7

PLAN DE TRABAJO DE LA ESCUELA.....................................................

8

RECURSOS ..................................................................................

9

CURRICULO ................................................................................

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SOBRE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN CUT ....

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CONCLUSIONES DE SEMINARIO NACIONAL DE DIRECTORES

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AGENDA DE TRABAJO PARA EL 2011 ......................................

16

OTRAS RECOMENDACIONES ..............................................................

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SEMINARIO NACIONAL DE DIRECTORES DE DEPTOS. ...........

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BALANCE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION CUT ..........

25

RETOS PARA EL 2011 .................................................................

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Confederación Sindical Internacional

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P R E S E N T A C I Ó N 4

E

l departamento de Educación, Capacitación y Actualización de la CUT, conjuntamente con el Comité

Ejecutivo Nacional y el equipo nacional de educación, nos hemos propuesto reactivar de manera planeada, organizada y tratando de involucrar en esta tarea a toda la estructura de la Central a nivel nacional, departamental, municipal y sectorial la Escuela Pensamiento CUT. Entre las tareas que en este proceso hemos realizado están 2 seminarios nacionales con los directores de los departamentos de educación de las Subdirectivas CUT, hemos desarrollado la Resolución No. 30 emanada del V Congreso de la CUT, realizado en agosto de 2006 y en este sentido hemos producido desarrollos a las propuestas de escuela sindical, conferencia nacional de educación y ajustado el plan nacional de trabajo; actividad esta que ha sido aprobada en los Comités Ejecutivos y en la Juntas Nacionales, por lo tanto son definiciones oficiales que estamos tratando de aplicar. De igual manera hemos publicado una revista de Política Educativa como edición especial en el año 2009 y por las mismas necesidades nos vimos obligados a producir una segundo edición que la hemos llamado Política Educativa No. 1 y de fecha Agosto del 2011 en donde sintetiza-

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mos los elementos políticos, organizativos, contenidos y metodología para sacar adelante estas definiciones.

Para la reunión nacional de secretarios de educación de los sindicatos nacionales y Subdirectivas que realizaremos en Bogotá el 23 de agosto que tiene como objetivo adoptar medidas administrativas, pedagógicas y de acción para reactivar el funcionamiento de la Escuela Pensamiento CUT hemos publicado esta cartilla de Política Educativa No. 1 que contiene las definiciones para sacar adelante la Escuela Pensamiento CUT, la Conferencia Nacional de Educación y el Plan de Trabajo Nacional de Educación que se constituyen en herramientas para el trabajo en Subdirectivas, sindicatos y con las organizaciones sociales con las cuales hacemos unidad de acción para la educación sindical y política.

Ponemos a disposición de todos nuestros afiliados estos documentos que esperamos sean conocidos, discutidos, difundidos y lo más importante adquieran con nosotros los compromisos necesarios para su aplicación exitosa que implique el fortalecimiento de nuestra Central sindical.

TARSICIO RIVERA MUÑOZ DIRECTOR DPTO DE EDUCACION

Confederación Sindical Internacional

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CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES DE COLOMBIA CUT PERSONERÍA JURÍDICA NO. 01118 DE ABRIL 13 DE 1987

ESCUELA SINDICAL DE PENSAMIENTO CUT “ V. Numeral 1: Fortalecer la Escuela de Pensamiento CUT, mediante planeación de proyectos, planes y programas que se ajusten a las necesidades de la Central en materia educativa, en coordinación con el Departamento de Educación con suficiente financiación, recursos humanos y materiales" "IV, numeral 5: La escuela de la Central y el Departamento de Educación deben coordinar de la mejor manera con las Subdirectivas de la Central y los Sindicatos, los Proyectos Educativos" Resolución 30 del V Congreso de la CUT

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PARA QUÉ LA ESCUELA DE PENSAMIENTO CUT. * Para el Fortalecimiento ideológico, político y sindical del Sindicalismo Colombiano * Para capacitar la dirigencia sindical y las bases * Para rescatar y fortalecer la identidad de clase de los afiliados a la central. * Para contribuir con proyectos educativos al trabajo social y de movilización que hoy desarrolla la central con otros sectores populares.

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Contribuir a la formación sindical y rescatar el carácter de clase de los afiliados a la Central.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Estructurar una escuela sindical, para fortalecer desde la educación de la CUT, los liderazgos sindicales.

2. Contribuir a la formación y actualización sindical de la dirigencia y afiliados a la CUT, dotándolo de instrumentos para reconocer y asimilar los cambios de la economía global.

3. Ayudar a la interpretación científica de la realidad internacional, nacional y sectorial no solo para conocerla sino para transformarla a su favor y de la sociedad.

4. Debe utilizar los avances tecnológicos para contribuir con la educación a nivel individual y colectivo , mejorando los niveles de participar en la movilización y la lucha, 5. Fortalecer las organizaciones sindicales para derrotar las políticas que lo explotan y oprimen y para presentar propuestas alternativas y de cambio.

6. Para intercambiar experiencias y unificar acciones conjuntas con otras escuelas del movimiento sindical y popular en el país y a nivel internacional.

Confederación Sindical Internacional

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PLAN DE TRABAJO DE LA ESCUELA 1. Programar una reunión de escuelas del movimiento sindical para unificar experiencias y proyectar planes de acción conjuntos 2. La escuela debe contribuir a sacar adelante y de manera exitosa el Plan estratégico y los planes anuales de la central y ayudar con los planes de cada uno de los departamentos de la dirección nacional de la CUT. 3. Asumir el plan estratégico y plan general de trabajo de la central en general y del departamento de educación en particular, para contribuir en su ejecución exitosa.

4. Elaborar un plan de seminarios y actividades educativas del orden nacional, regional, local y sectorial.

5. Impulsar el proyecto de construcción y desarrollo de las bibliotecas de la central, subdirectivas y sindicatos.

6. Ser un centro de asesorías y orientación del trabajo educativo de los sindicatos de la central y organizaciones sociales que se relacionan con el movimiento sindical.

7. Ayudar al impulso y desarrollo de la Conferencia Nacional de educación.

8. Programar dos reuniones al año para informar, controlar y evaluar el plan de educación de la central. Asistirán los responsables regionales de las escuelas.

9. Establecer una política de formación de formadores, que construya y cualifique un equipo nacional.

10. En materia de investigación, debemos dotarnos de un equipo que nos permite entender las nuevas realidades del proletariado. Por ejemplo frente a la composición y características de la clase obrera hoy y del sujeto histórico, la precarización del trabajo, no podemos seguir incurriendo en valoraciones empíricos para elaborar propuestas y salidas a los problemas de los trabajadores.

11. Trabajar un plan de acción que permita dotar de herramientas a los sindicatos para evaluar, controlar los procesos y actividades en materia educativa.

12. Dotarse de una publicación o revista de carácter informativo y educativo.

13. Contribuir en materia educativa al proceso de reestructuración orgánica.

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RECURSOS 1. HUMANOS: 1. Utilizar el personal o los dirigentes formados en el programa de Formación de Formadores en las diferentes regiones del país.

2. Las escuelas sindicales que existen.

3. Los dirigentes, directivos y activistas que tienen un perfil de formación sindical, política y profesional que permiten desarrollar currículos con calidad, cobertura y de formación para proyectar la formación de cuadros y dirigentes sindicales que necesitaos para superar la actual crisis del movimiento sindical.

2. FINANCIEROS: 1. Proponer que dentro del presupuesto de la CUT- Nacional, se destine un 30% para Formación Educativa.

2. PONERLE SERIEDAD A LOS PRESUPUESTOS tanto en su elaboración como ejecución , control y evaluación.

3. MATERIALES 1. Recursos didácticos, medios virtuales, direcciones electrónicas de los sindicatos de Secretarios de Educación, de las organizaciones sindicales, base de datos de toda la estructura organizativa de la CUT, utilizar la base la pagina web.

2. Las sedes de CUT Nacional y de las subdirectivas al mismo tiempo.

3. Utilizar las sedes de los sindicatos.

4. La Cooperación Internacional que colaboren con dotación de implementos necesarios para la acción educativa.

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CURRICULO 1. Reivindicar la historia del movimiento obrero y sindical.

2. Comunicación por niveles.

3. La esencia del materialismo histórico y dialéctico.

4. Desarrollo histórico y actual del movimiento sindical Internacional y Nacional.

5. Área Contextual: Sociedad, Democracia, Política, Estructura del Movimiento Sindical. Mujer, Trabajo y Sindicalismo, Crisis actual del capitalismo y el movimiento sindical 6. Área Laboral y Sindical: Aspectos básicos del Sindicalismo, Derechos del trabajo, convenios de la OIT, Normas básicas de la Constitución de los Sindicatos, Gestión Organizacional de los Sindicatos, Valores y principios de los sindicatos, Negociación Colectiva, Elementos Básicos para la Negociación Colectiva, Área pedagógica, Construir Escuela de Formación de Formadores, Libertad Sindical.

AREA PEDAGOGICA: Construir la Escuela de Formación de Formadores, Principios y metodología para la investigación social y política.

DESDE EL PUNTO METODOLOGIA, Trabajar sobre la metodología participativa y de liderazgo, tratando de desarrollar el mayor grado de cobertura.

Bogotá, febrero 17 de 2008.

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SOBRE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACION DE LA CUT COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. Con el fin de no confundir el funcionamiento de la Conferencia Nacional de Educación y el Departamento Nacional de Educación, Capacitación y Actualización de la CUT, es importante dejar en claro cual es la estructura organizativa y de funcionamiento del Departamento de Educación.

1. Congreso Nacional CUT 2. Conferencia Nacional de Educación 3. Comité Ejecutivo Nacional 4. Departamento de Educación 5. Equipo Nacional de Educación y Escuela Pensamiento CUT 6. Departamentos de Educación y Equipos Regionales 7. Comisiones o equipos de trabajo especiales 8. Estructuras organizativas de Educación de la CSI y la CSA y Escuelas Sindicales del orden nacional que trabajen de manera conjunta con la CUT. ACTIVIDADES PREPARATORIAS DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN 1. El Departamento de Educación coordinará y organizará una propuesta al Comité Ejecutivo Nacional, el cual discutirá y aprobará la realización y convocatoria de la Conferencia Nacional de Educación.

2. El Ejecutivo definirá la composición del Comité Organizador de dicho evento, el cual será el encargado de recepcionar las ponencias o documentos a tratar en la Conferencia Nacional de Educación.

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3. Realización de asambleas regionales de Educación para la discusión de temas definidos por el Comité Ejecutivo y el Comité Organizador, con 3 meses de anticipación a la realización de la Conferencia Nacional.

4. El Comité Ejecutivo nacional de la CUT, asumirá la financiación del evento se sugiere presentar un proyecto para que se realice como convenio de cooperación internacional los sindicatos asumirán los costos de sus delegados.

5. Las conclusiones de este evento nacional, se publicarán en una revista que se convertirán en un documento obligatorio para el desarrollo del proceso educativo de la Central.

CARÁCTER DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN 1. Deliberatorio, para construir propuestas de políticas, programas, proyectos y acciones del proceso educativo de la Central.

2. Fortalecer la educación sindical y política de las y los trabajadores/as.

3. Jugar el papel de asesoría, consultoría y apoyo a la dirección Nacional de la CUT en el proceso educativo.

4. La Conferencia proyectará el tipo de Escuela que se requiere para la CUT, los lineamientos políticos y sindicales que debe asumir, los programas de formación, el tipo de organización que se requiere para atender lo nacional y lo regional. La Escuela Pensamiento CUT, debe tener como base para el fortalecimiento la Declaración de Principios de la Central, los cuales podemos resumir así: 1. Democracia 2. Pluralismo y respeto por la diferencia 3. Participación 4. Equidad con igualdad de oportunidades 5. Humanismo 6. Unidad 7. Fraternidad 8. Autonomía e independencia.

Estos valores reafirman el compromiso de la Escuela de avanzar en la con-

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tribución de un Proyecto político- ético de sociedad en la que prevalezca y propicie el desarrollo humano integral fundamento de la democracia participativa.

COMPOSICIÓN DE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN 1. Integrantes del Comité Ejecutivo de la CUT Nacional.

2. Directores del Departamento de Educación Nacional, de las Subdirectivas y de los Sindicatos Nacionales actuales y de los sindicatos por rama o actividad económica que se vayan construyendo.

3. Delegados elegidos democráticamente en Asambleas Regionales de Educación, de acuerdo con la tabla que apruebe el Comité Ejecutivo Nacional y Estatutos de la Central.

4. Representantes de las escuelas sindicales del orden nacional e internacional e invitados especiales, definidos por le Comité Ejecutivo Nacional.

METODOLOGÍA Esta se define sobre la base de la forma como se desarrollará la Conferencia mediante ponencias, exposiciones magistrales, talleres, paneles y comisiones de trabajo para realizar plenarias. Las anteriores actividades se aplicarán en la preparación y desarrollo de las Conferencias regionales, previas a la Conferencia Nacional de Educación.

Se implementará un modelo pedagógico integral, con énfasis en desarrollo humano y haciendo énfasis en el método del materialismo dialéctico e histórico en la formación como uno de los medios para avanzar en la comprensión de los fenómenos históricos y sociales, conforme a la Resolución 30 del V Congreso.

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TEMÁTICA A DESARROLLAR La deben definir en primera instancia el Comité Ejecutivo de la CUT, sobre la propuesta que presente el Departamento de Educación.

El director del Departamento ha presentado una propuesta inicial con las siguientes temática: a) Situación Política Nacional e Internacional como marco de referencia. b) Situación del movimiento sindical a nivel nacional e internacional c) Situación laboral de los trabajadores en Colombia. d) Conocimiento y comprensión de la Política Educativa de la Central expresada en la Resolución No. 30 del V Congreso. e) Valoraciones del papel que cumple la Constitución Política Nacional en el mundo del trabajo, el papel de los planes de desarrollo en las relaciones laborales, las propuestas del gobierno en materia de reforma laboral. f) La Asamblea Nacional Constituyente y los trabajadores. g) Conocer y desarrollar la propuesta de Estatuto del Trabajo h) La crisis que vive hoy el capitalismo y las consecuencias para el país y el movimiento sindical. i) Temas relacionados con la economía política y el mundo del trabajo. j) Negociación colectiva, implicaciones y perspectivas. k) La tercerización laboral. l) El papel de las mujeres y la juventud en la situación actual del mundo sindical. m) Conclusiones de cuatro Congresos de la CUT y de manera especial del V

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PERIODICIDAD 1. Realizar la Conferencia Nacional en el segundo semestre del 2009, en Bogotá.

2. La duración será de tres días, conforme al programa aprobado por el Departamento de Educación y el Comité Ejecutivo Nacional.

3. La periodicidad debe realizarse una en el año según lo determine la Junta Nacional de la CUT. COMPROMISO Difundir en la Junta Nacional, Comité Ejecutivo, en las subdirectivas y en los sindicatos, los resultados de la Conferencia Nacional de Educación, ejecutando las decisiones adoptadas.

Bogotá. 17 de Febrero de 2009.

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CONCLUSIONES DE SEMINARIO NACIONAL DE DIRECTORES DE DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE LA CUT BOGOTA 1 DE MARZO DE 2011 Con la presencia de los Directores de Departamento de la Subdirectivas CUT de Cauca, Nariño, Caldas, Norte de Santander, Córdoba, Risaralda, Tolima, Santander, Boyacá, Bogotá/Cundinamarca, Bolívar y Sintraelecol nacional, se realizo el Seminario Nacional con la siguiente agenda de trabajo: 1. Asistencia y presentación de participantes 2.Informe y presentación de propuestas por el director nacional del departamento de educación de la CUT Nacional.

3.Trabajo en dos comisiones.

4.Plenaria final: presentación de conclusiones, debate y conclusiones finales.

5.Clausura y almuerzo.

Fruto del trabajo en comisiones y la plenaria se adoptaron las siguientes conclusiones: 1. Previa a la evaluación del trabajo del 2010 y teniendo como referente el documento de propuestas que presento el equipo nacional de educación que se reunió el 7 de diciembre del 2010 con los aportes expresados por los participantes se ajusto el plan de trabajo del 2011 quedando así AGENDA DE TRABAJO PARA EL 2011.

1. Objetivos a. En el presente año sacar adelante la construcción de la Escuela Sindical de la CUT NACIONAL y de las Subdirectivas.

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b. Mejorar el trabajo colectivo de los departamentos de las subdirectivas en articulación con el departamento Nacional de la CUT. c. Colocar la actividad educativa de la CUT como un eje transversal de la dinámica de trabajo que representan el Plan Estratégico y el Plan General de Trabajo de la Central y las definiciones de la Nacional de la CUT del 17 y 18 de marzo. d. Evaluar el trabajo realizado por los departamentos de educación de la CUT de todo el país y hacer los ajustes que sean necesarios.. e. Contribuir a materializar la táctica de la CUT y de los movimientos populares para presente coyuntura internacional y nacional f. Contribuir a desarrollar las definiciones estratégicas del V congreso de la CUT en materia de educación. (Resolución 30 de política educativa, Escuela Sindical “Pensamiento CUT, Conferencia Nacional de educación, Planes Nacional, departamental y sectoriales de educación). g. Evaluar y ajustar los planes nacionales, departamentales y sectoriales de educación articulados al plan estratégico y general del CUT. h. Vincularnos al proyecto de Transformación y Fortalecimiento de la CUT y el programa de Sindicalización de la Central.

2. Sobre Escuela Sindical CUT. a. Campaña de discusión con las directivas y Comité Ejecutivo de las Subdirectivas y Sindicatos Nacionales alrededor de la construcción de la Escuela Sindical y relación con otras escuelas o fundaciones de educación sindical o popular. Periodo: meses de marzo y abril del 2011. b. Constituir los equipos de dirección de la Escuela Pensamiento CUT a nivel nacional y departamental a mas tardar el 30 de abril. c. Desarrollar entre marzo y abril 2 eventos de carácter educativo que nos ayuden a ilustrar, discutir y adoptar compromisos con las solidaridad internacional con los pueblos que luchan contra la explotación y dominación; para ello preparar dos paneles o foros con estos temas: La situación política internacional y el otro tema la crisis del capitalismo mundial y las consecuencias para los trabajadores y el movimiento sindical.

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d. Con las discusiones de este evento nacional y los que propiciemos a nivel regional hacer los ajustes a las decisiones adoptadas por el V Congreso de la CUT y la XLVI Junta Nacional de la CUT. e. Articular un trabajo a nivel departamental y nacional con otras escuelas y fundación de educación sindical y popular para preparar eventos educativos y de discusión sobre los problemas que nos afectan y plantear soluciones. f. Iniciar en el campo departamental y nacional la consecución de una logística para el funcionamiento y desarrollo de la escuela sindical.

3. Sobre Conferencia Nacional de Educación. a. Campaña de discusión con las directivas y Comité Ejecutivo de las Subdirectivas y Sindicatos Nacionales alrededor de la construcción, preparación y desarrollo de la Conferencia Nacional de Educación y como preparación, las departamentales.

B. Proponer que las conferencias regionales ó departamentales se realicen en los meses de octubre y noviembre para llegar a la Conferencia Nacional que proponemos sea en el primer trimestre del 201 en Bogotá. c. Iniciar un proceso de compilaciones de las experiencias educativas desarrolladas por los sindicatos y subdirectivas que nos permitan elaborar un modulo o cartilla sobre la educación sindical de la Central tanto con experiencias vividas como con proyecciones de la misma. d. Construir los equipos preparatorios tanto a nivel nacional como departamental para las conferencias, durante los meses de junio y julio. e. Con las conclusiones de las conferencias regionales y nacional elaborar un modulo o cartilla que se constituya en herramienta de trabajo para la educación sindical a futuro.

4. Sobre Plan de Trabajo. a. Recibir y compilar los planes de trabajo de cada uno de las subdirectivas y sindicatos nacionales.

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b. Ajustar con las deliberaciones y propuestas de esta reunión nacional y los aportes y propuesta presentada por el equipo nacional de departamento de educación el plan de trabajo de los departamentos de educación. c. Ofensiva para materializar: permisos sindicales para los directores de los departamentos de educación, constitución de los equipos de educación y equipo de dirección de la escuela. d. Compromiso a fondo con el programa de crecimiento y sindicalización de la CUT y el proyecto de Transformación y Fortalecimiento de la CUT. e. Adoptar como línea de conducción del proceso educativo, el rescate de la conciencia de clase del movimiento sindical, para lo cual es de suma importancia nuestro trabajo como departamento de educación y articulación con el resto de departamentos de la Central a nivel nacional y departamental. f. Contribuir desde el departamento de educación nacional y departamental a fortalecimiento del trabajo y proyectos del Departamento de Proyectos e investigación. g. Elaborar la segunda revista de Política Educativa de la cual es responsable el Departamento de Educación y que con estas definiciones tenemos un acumulado importante para el contenido de esta propuesta.

5. Estrategias para el trabajo 1. Recursos humanos, económicos y materiales.

Equipos de educación, equipo de escuela, Comités ejecutivos (Nacional y Subdirectivas), direcciones nacionales y departamentales de sindicatos, personalidades democráticas e intelectuales del Movimiento sindical y popular, aportes económicos nacionales (cooperación internacional, rubro de educación, auto sostenimiento), sedes sindicales, celebraciones y /o conmemoraciones, biblioteca nacional y de las subdirectivas y sindicatos.

2. Documentos guías: a. Conclusiones V Congreso de CUT. b. Revista política educativa No. 1 y 2.

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c. Conclusiones Juntas nacionales de CUT y de subdirectivas. d. Publicaciones Nacionales o regionales o sectoriales. e. Programa de crecimiento y sindicalización de la CUT y el de Transformación y Fortalecimiento de la CUT que es la Resolución XXIV. f. Biblioteca de subdirectivas y/o virtual de CUT. 6. Retos sobre Coyuntura política internacional y nacional.

1. Situación internacional.

Con las inquietudes de los participantes nos pusimos de acuerdo en determinar un punteo sobre los temas que debemos estudiar y desarrollar para interpretar y transformar a nuestro favor la actual coyuntura política, así: a. Situación política y económica de los países en el mundo. Énfasis en medio oriente y América latina. b. Crisis del capitalismo y sus incidencias en los trabajadores y pueblos del mundo. c. Participación en Conferencia 100 de OIT. d. Consecuencias de visita de Comisión de Alto Nivel de la OIT a Colombia: ver informe de Comisión que nos visitó y balance hecha por el Comité Ejecutivo Nacional de la CUT. 2. Situación nacional Algunos elementos a tener en cuenta y a desarrollar en la comprensión de la situación nacional, apuntan a dar respuesta a estos elementos: a. Situación política del país: crisis social, económica y política. b. Caracterización del actual gobierno de Juan Manuel Santos (declaración política de última Junta Nacional CUT y plan de acción) Conocimiento y decisión de enfrentar: 5 locomotoras, agenda legislativa (proyectos de ley: de primer empleo, sostenibilidad económica, regla fiscal, reforma a la salud y reforma política) c. Situación política, económica y social desde los trabajadores y sectores populares. Desde los tra-

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bajadores: Relaciones capital trabajo o laborales y Situación del Movimiento sindical hoy (Existencia de crisis, en qué consiste y salidas). Recuperación de la conciencia de clase. Superar el inmovilismo. Superar la debilidad organizativa y de afiliación. Movilización social y política o concertación.

Desde los sectores populares: problemática y salidas (apoyo en GCD y Coordinación de Organizaciones y movimientos sociales de Colombia) 3. Salidas practicas para nuestra labor educativa 1. Estatuir el Jueves (o día que escojan cada Depto.) sindical y popular. Para desarrollar conversatorios, paneles, foros, seminarios con temas educativos de acuerdo a os retos que nos hemos planteado y horario que facilite la participación.

2. Construcción de Escuela sindical: Nacional y departamental. Ver propuesta de impulso.

3. Preparación y desarrollo de la Conferencia Nacional de educación precedida de conferencias departamentales. Ver documento de propuesta.

4. Construcción de equipos de educación nacional y departamental. Ver documento sobre cómo hacerlo. Adoptar metodología de funcionamiento y trabajo. Utilizar Formatos que se entregaron en este seminario nacional.

5. Ayudar en la Preparación del VI Congreso de la CUT cuando la dirección nacional lo disponga.

6. Coordinación entre departamentos de la CUT y unidad de acción con formas organizativas del campo popular en materia educativa y de movilización.

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7. Estrategias para homogenizar el trabajo entre el departamento de educación nacional y los de subdirectivas y sindicatos.

8. Articular el trabajo del Departamento de Educación con los otros departamentos de la Central.

OTRAS RECOMENDACIONES 1. El equipo de La escuela es diferente al equipo de educación, pero se complementan en el trabajo, debemos involucrar a otros departamentos de la Central para un trabajo centralizado y con mejores resultados.

2. Programar, paneles, foros, conversatorios y seminarios regionales sobre estos temas: Plan Nacional de Desarrollo y planes regionales para todos los sectores sociales, invitación con los gobiernos regionales.

3. Es urgente programar y desarrollar SEMINARIOS del orden nacional y departamental sobre estos temas: Crisis del capital, situación internacional durante el mes de abril, en preparación al primero mayo.

Situación nacional: conclusiones de Juntas nacionales de CUT y seminarios nacionales, sobre el Plan Nacional de Desarrollo, la agenda legislativa del gobierno y consecuencias para trabajadores y sectores sociales, sobre crisis del movimiento sindical mundial y nacional, sobre tercerización. Si apoyamos la campaña de crecimiento debemos implementar seminarios básicos para principiantes en el movimiento sindical, retomar el tema del estatuto del trabajo.

4. Dar la discusión suficiente sobre las representaciones de los trabajadores en los diversos espacios del orden nacional y regional (Sena, cajas de compensación, mesas de concertación, FNA), de acuerdo con las orientaciones de la Central.

5. Se sugiere para las actividades de movilización que promueva la Central un lema que unifique las luchas nacionales, regionales o sectoriales.

6. Enfatizar el trabajo de formación y capacitación a los jóvenes trabajadores que permita

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generar cambios, pensar en metodologías para llegar a los contratistas, e ir metodológicamente con elementos que gusten y llamen la atención, establecer paralelos entre lo ganado y lo perdido, orientando la discusión.

7. Hacer un trabajo para cautivar el nuevo trabajador, utilizando didácticas de comunicación virtual, buscar entre los mismos jóvenes las estrategias de llegar para dar a conocer derechos y atropellos laborales, de igual manera mostrar resultados de beneficios para los trabajadores como recreación, vivienda etc.

8. Acompañarse de trabajadores que saben crear y mantener las páginas Web. 9. En los eventos de educación incluir jóvenes estudiantes, de barrios, sociales que no sean sindicalizados para aumentar nuestros afiliados.

10.Experiencias han demostrado que retomar la familia de los trabajadores para vincularlos a la acción sindical y social nos ayudan a ampliar la base social y de lucha contra los problemas que nos aquejan como trabajadores y parte de los sectores sociales.

Compañer@s con entusiasmo, con disciplina y adoptando los compromisos que se requieren hagamos de esta jornada de trabajo del día de hoy un evento que contribuya a superar las dificultades del movimiento sindical que orienta la CUT, del movimiento sindical nacional y estrechar las relaciones con el movimiento social y popular del país.

Finalmente nos ponemos de acuerdo en este seminario en la necesidad de convocar a los directores de departamento que no estuvieron presentes a participar en los seminarios de DGB y CC.OO. que se desarrollan en cada departamento para realizar este seminario nacional y ampliarlo a los secretarios de educación de los sindicatos.

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SEMINARIO NACIONAL DE DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS DE EDUCACIÓN DE LA CUT TARSICIO RIVERA MUÑOZ DIRECTOR DPTO DE EDUCACION CUT NACIONAL Elsa Mera – Subd. Cut Cauca, José Benavidez – Subd. Cut Nariño, Gladys Reinoso – Subd. Cut Caldas, Cesar Cárdenas – Subd. Cut Norte de Santander, Marceliano Polo – Subd Cut Córdoba, Gerardo Santibañes – Subd. Cut Risaralda, Jorge López – Subd. Cut Tolima, Nohora Cáceres – Subd. Cut Santander, Mauricio Castro – Subd. Boyacá, Nohora Bulla – Subd. Bogotá/Cundinamarca, Bolívar y Jaime Pinzon – Sindicato Sintraelecol Bogotá/Cundinamarca.

Equipo Técnico de Educación: William Prado – Coordinador Técnico Proy.

CC.OO, María Lucy Soto – Coordinadora Administrativa Proy. CC.OO, Contadora de la CUT. Glady Rodríguez – Asistente Proy. CC.OO y Secretaria de Tesorería, María Emilce Hortúa B – Coordinadora Administrativa DGB, Secretaria del Departamento de Educación, Agustín Rojas- Apoyo Logístico CUT

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BALANCE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CUT De acuerdo con el plan estratégico y plan general de trabajo adoptado por la Junta Nacional de la CUT y bajo la dirección del Comité Ejecutivo Nacional, el Departamento de Educación, Capacitación y Actualización en el presente año ha estado comprometido con la ejecución de estas decisiones y al mismo tiempo a desarrollado un conjunto de acciones de carácter educativo que a manera de balance sintetizamos a continuación: 1. Ha sido punto de referencia para nuestro trabajo la particularización que con todos los departamentos de los directores del Departamento de Educación de las Subdirectivas que realizamos en Bogotá, en febrero 8 y el cual ha sido coordinado por el Director del Departamento y su equipo nacional.

2. Hemos estado al frente en el diseño, programación y ejecución de los convenios de cooperación internacional FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDAD SERAFIN ALIAGA - CC.OO/ CUT/CTC y DGB BILDUNSGWERK DE ALEMANIA/CUT/CTC. En los eventos regionales y nacionales de estos dos proyectos hemos recibido la colaboración de miem- DGB BILDUNGSWERK bros del Comité Ejecutivo Nacional, de las Subdirectivas, de sindicatos y de instituciones de investigación que son asesoras de nuestra Central, y en ciertos momentos han sido protagonistas compañeros capacitados desde nuestro departamento.

3. A nivel nacional nos hemos puesto al frente de la programación, diseño logístico del convenio entre el Ministerio de la Protección Social y la CUT y de eventos de carácter educativo promovidos por sindicatos filiales de la Central y en los cuales han solicitado la colaboración de nuestro departamento.

4. Venimos con mucho entusiasmo y compromiso participando en la Trabajamos por la Unidad del Sindicalismo Colombiano

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construcción y fortalecimiento del departamento de Investigación y Proyectos del cual somos integrantes de su equipo coordinador. Especial atención le estamos dando y la continuaremos en el próximo año al programa política de crecimiento y sindicalización de la Central dirigida por este departamento.

5. Nuestro departamento en desarrollo de la Política de dirección colectiva de la CUT, hemos colaborado con el desarrollo de actividades colectivas de los departamentos de Organización, Mujer, jóvenes, Proyectos e investigación, Multinacionales, Derechos Humanos y el Conjunto de actividades educativas orientadas por el Ejecutivo Nacional.

6. Hemos participado como departamento en el campo internacional en el seminario convocado por la DGB en diciembre del 2009, en 3 seminarios de los departamentos de educación de la Coordinadora de Centrales Sindicales Andinas con sede en Lima, del Seminario realizado por la AFLCIO entre septiembre y noviembre del 2010 en EE.UU. Las conclusiones de estos eventos han servido para ajustar nuestro plan de trabajo y mejorar nuestros eventos educativos.

7. Hacemos un balance positivo del trabajo coordinado en las actividades de educación con los compañeros del Comité Ejecutivo de la CTC y su Secretaria de Educación. Tenemos que hacer un reconocimiento muy importante al trabajo y compromisos adoptados por los equipos técnicos y administrativos de los convenios de cooperación internacional con DGB y la FUNDACION PAZ Y SOLIDARIDAD SERAFIN ALIAGA- CC.OO. 8. Destacamos nuestra participación como departamento en la actividad de información, educación y orientación que a través del periódico Informativo CUT, desarrolla la Central y en donde hemos publicado acciones y opiniones desarrolladas desde nuestro departamento.

9. A nuestro juicio y por los resultados de las evaluaciones que hemos hecho con los participantes de los seminarios nacionales y regionales, las publicaciones, módulos y demás documentos producidos por los proyectos de Módulos 2010

DGB BILDUNGSWERK

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educación que realizamos son de buena calidad como de contenido como de forma; que hoy son documentos de estudio y de consulta de nuestros afiliados.

Se produjeron de la DGB, 3 módulos, con temas de Derechos Humanos, Derechos Laborales y Sociales, Área de Investigación y Organización, de CC.00, 3 módulos con temas de Teoría y Cultura Económica, Trabajo y Economía y Dialogo Social.

10. Desde nuestro departamento hemos jugado a impulsar la educación política en la Gran Coalición Democrática y coordinado actividades educativas con algunas organizaciones sociales participantes de este escenario de coordinación social.

RETOS PARA EL 2011.

1. En el primer trimestre construir la estructura orgánica de la Escuela Nacional Sindical así: Equipo Nacional, Equipo Asesor Nacional, Director y Funciones de Secretaria General.

2. Finales del primer semestre la convocatoria a la primera Conferencia Nacional de Educación para que en los meses de abril y mayo realicemos las conferencias de educación departamental.

3. Elaborar el cronograma nacional de actividades y seminarios educativos que se construye con la sumatoria de las programaciones de cada una de las subdirectivas, sindicatos nacionales y sindicatos regionales.

4. Sacar adelante de manera exitosa la propuesta de sindicalización y fortalecimiento organizativo de la Central de acuerdo con plan aprobado.

5. Culminar la última etapa del proyecto de la DGB y presentar el proyecto para los 3 años siguientes.

6. Elaborar un programa de educación entre las organizaciones sociales y Trabajamos por la Unidad del Sindicalismo Colombiano

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políticas que hacen parte de la Gran Coalición Democrática.

Trabajar de manera intensa para que los presupuestos de la CUT NACIONAL, SUBDIRECTIVAS Y SINDICATOS, se fortalezca el rubro de finanzas para las actividades educativas.

7. Lograr que los directores de los departamentos de educación de todas las subdirectivas y de los sindicatos nacionales tengan permiso sindical.

8. Publicar para que se convierta en documento de trabajo uno o dos números de la Revista Política Educativa.

9. Lograr materializar los proyectos de cooperación interinstitucional de la CUT: Diplomado sobre Educación Laboral con la Universidad y la Administración Distrital. Seminario de profesionalización hacia el título profesional de politólogos con ISCOD-UGT-CUT, constituir nuevos convenios más allá del que tenemos con la Universidad Incca, para facilitar el ingreso a precios favorables de los trabajadores y de los hijos de los trabajadores de los sindicatos afiliados a la CUT. 10. Contribuir desde el departamento de Educación a nivel nacional, subdirectivas y sindicatos filiales en la preparación del VI CONGRESO DE LA CUT, en las fechas que determine la Junta Nacional.

EQUIPO NACIONAL DE EDUCACIÓN

TARSICIO RIVERA MUÑOZ DIRECTOR DPTO. DE EDUCACIÓN CUT NACIONAL NOHORA BULLA DIREC. DPTO EDUCACION SUBDIR. CUR BOGOTA/CUND.

MAURICIO A. CASTRO DIREC. DPTO DE EDUCACION SUBDIR. CUT BOYACA

MARCOS AARON DIREC. DPTO DE EDUCACION SUBD. CUT META

GLADYS REINOSO DIREC. DPTO DE EDUCACION SUBDIR. CUT CALDAS

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Central Unitaria de Trabajadores de Colombia CUT

ESCUELA DEL PENSAMIENTO CUT

ucación

Departam

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Calle 35 N° 7-25 piso 9 - Telefax: 323 7550 ext. 115 e-mail: educacion@cut.org.co - www.cut.org.co Bogotá D.C., Colombia

CSI CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES

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