Tabdil Magazine, Februry 2006

‫ﺟﻬﺖ درج آﮔﻬﻲ‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ ﺧﻮد در‬ ‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﺎ ﺷﻤﺎرة ﺗﻠﻔﻦ‬

‫‪818 . 522 .1525‬‬ ‫ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‪ ،‬ﻓﻮرﻳﻪ ‪2006‬‬

‫‪February 2006, 4th Issue‬‬

‫ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ . . .‬ﻣﺤﺒﺖ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺮگ زور آور‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬آﺑﻬﺎي ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ را ﺧﺎﻣﻮش‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ ﻛﺮد و‬ ‫ﺳﻴﻞ ﻫﺎ آن را‬ ‫ﻧﺘﻮاﻧﺪ ﻓﺮو ﻧﺸﺎﻧﻴﺪ ‪. .‬‬ ‫در اﻳﻦ ﺷﻤﺎره ﻣﻲ ﺧﻮاﻧﻴﺪ‪:‬‬

‫ﺻﻤﻴﻤﺎﻧﻪ از ﺷﻤﺎ دﻋﻮت ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ در ﺟﻠﺴﺎت ﻛﻠﻴﺴﺎي ﺳﻔﻴﺮان ﻣﺴﻴﺢ ﻛﻪ ﻫﺮ ﭘﻨﺠﺸﻨﺒﻪ ﺳﺎﻋﺖ‪ 7‬ﺑﻌﺪازﻇﻬﺮ داﺋﺮ ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ ﺑﻪ‬ ‫آدرس ‪ 21300‬ﺧﻴﺎﺑﺎن ﻛﻠﻴﻔﺎ ) ﺑﻴﻦ دي ﺳﻮ ﺗﻮ و ﻛﺎﻧﻮﮔﺎ ( در ﺷﻬﺮ وودﻟﻨﺪ ﻫﻴﻠﺰ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻴﻔﺮﻧﻴﺎ ‪ 91367‬ﺷﺮﻛﺖ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪ .‬ﺗﻠﻔﻦ اﻃﻼﻋﺎت ‪818 . 522 .1525‬‬

‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ‬

‫ﺗﻮﺟﻪ‬

‫ﺧﺪﻣﺖ ﻫﻤﻪ ﻫﻤﻮﻃﻨﺎن ﻓﺎرﺳﻲ زﺑﺎن ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫آرﻳﺰوﻧﺎ ﻣﻲ رﺳﺎﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﻛﻠﻴﺴﺎي اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻴﺴﺖ؟‬ ‫ﻋﻠﺖ ﺧﺮﻳﺪ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻠﻴﺴﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻫﻤﺖ‬ ‫ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺗﺮﻳﻦ ﺷﺨﺺ در ﺗﻤﺎم دوران دوﺳﺘﺎن و ﻫﻤﻮﻃﻨﺎن اﻳﺮاﻧﻲ و آﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻧﻴﻜﻮﺗﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻫﺎ را ﺑﺮاي ﺑﺸﺮﻳﺖ ﻣﺤﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﻮد ﻛﻪ واﻗﻊ در ﺧﻴﺎﺑﺎن اﺻﻠﻲ‬

‫ﺑﺮاي ﺳﻔﺎرش اﻳﻦ آﻟﺒﻮم ﻟﻄﻔﺎً ﺑﺎ آدرس زﻳﺮ ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪:‬‬

‫اﻧﺠﺎم داد‪ .‬ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ ﻛﻪ ﻣﻘﺪس زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺮد‪،‬‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ ﻛﺴﻲ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ او ﻧﺰﻳﺴﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺮوزه ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺮ ﻛﺠﺎي دﻧﻴﺎ ﻛﻪ ﺑﺮوﻳﺪ‪ ،‬ﺑﺎ ﭘﻴﺮوان ﻫﺮ ﻣﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺻﺤﺒﺖ ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪ ،‬ﺻﺮف ﻧﻈﺮ از اﻳﻨﻜﻪ ﭼﻘﺪر‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺬﻫﺐ ﺧﻮﻳﺶ ﻣﺘﻌﻬﺪ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬اﮔﺮ‬ ‫ﭼﻴﺰي درﺑﺎره ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺪاﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻳﺪ ﺑﭙﺬﻳﺮﻧﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ ﻛﺴﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻋﻴﺴﻲ وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬او‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ ﺗﺎرﻳﺦ را ﺗﻐﻴﻴﺮ داد‪...‬‬

‫‪info@sarah-music.com‬‬ ‫‪P.O. Box 24829 San Jose, CA 95154‬‬ ‫‪www.sarah-music.com‬‬

‫‪The Change Paper‬‬

‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﺑﺎ دﻓﺘﺮ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬

‫‪P.O.Box 371043 Reseda,‬‬ ‫‪CA 91337 USA‬‬

‫ﺑﺮاي درﻳﺎﻓﺖ اﻳﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﺑﺎ دﻓﺘﺮ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬

‫‪2012 N. Scottsdale St.‬‬ ‫‪Scottsdale AZ 85257‬‬ ‫ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻧﻘﻞ ﻣﻜﺎن ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮ اﻳﻦ از‬ ‫ﻫﻤﻪ ﺷﻤﺎ ﻫﻤﺰﺑﺎﻧﺎن ﻋﺰﻳﺰ دﻋﻮت ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ در‬ ‫ﺷﺎدي ﻣﺎ ﺷﺮﻳﻚ ﺷﻮﻳﺪ‪ .‬ﺟﻠﺴﺎت ﻛﻠﻴﺴﺎﻳﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺮ ﻳﻜﺸﻨﺒﻪ ﺳﺎﻋﺖ ‪ 5‬ﺑﻌﺪ از ﻇﻬﺮ آﻏﺎز و ﺑﺎ ﺷﺎم‬ ‫و ﭘﺬﻳﺮاﻳﻲ ﻣﻔﺼﻞ ﺧﺎﺗﻤﻪ ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ ﺗﻤﺎس ‪480 - 231 - 6542‬‬ ‫از ﻃﺮف ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻛﻠﻴﺴﺎي اﻳﺮاﻧﻴﺎن آرﻳﺰوﻧﺎ‬

‫ص‪2‬‬

‫‪Swastika‬‬

‫ص‪2‬‬

‫دار ﺻﻠﻴﺐ ‪. . .‬‬

‫ص‪3‬‬

‫ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام ‪. . .‬‬

‫ص‪3‬‬

‫ﻣﻦ و ﻫﻤﺴﺮم ‪. . .‬‬

‫ص‪4‬‬

‫ﺑﻦ ﻫﻮر ‪. . . .‬‬

‫ص‪4‬‬

‫ﻋﺒﻮر از ﺧﻂ ﺧﻮن ‪. . .‬‬

‫ص‪5‬‬

‫ﻣﻔﻬﻮم زﻧﺪﮔﻲ ‪. . .‬‬

‫ص‪5‬‬

‫اﻓﺴﺮدﮔﻲ در ﺟﺎﻣﻌﻪ ‪. . .‬‬

‫ص‪6‬‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ ﻳﻚ ﺳﻮء ‪. . .‬‬

‫ص‪6‬‬

‫داﺳﺘﺎن ﻳﻚ ﻣﺤﺒﺖ ‪. . .‬‬

‫ص‪7‬‬

‫ﻫﻮﻟﻨﺎك ﺗﺮﻳﻦ ﺧﻮدﻛﺸﻲ ‪. . .‬‬

‫ص‪7‬‬

‫ﻧﮕﺮش ‪ . . .‬در ﺑﺎره ﻣﺮگ ‪. .‬‬

‫ص‪8‬‬

‫ﺗﺼﻮر ﺗﺎرﻳﺦ ﺷﻨﺎﺳﺎن ‪. . .‬‬

‫ص‪9‬‬

‫راز ﺗﺠﺴﻢ ‪. . .‬‬

‫ص ‪10‬‬

‫ﺣﻨﻮﻛﺎ و ﻣﻌﺒﺪ ﺧﺪاوﻧﺪ ‪. . .‬‬

‫ص ‪10‬‬

‫وﻟﻨﺘﺎﻳﻦ ‪. . .‬‬

‫ص ‪11‬‬

‫‪Father's Love . . .‬‬

‫ص ‪11‬‬

‫‪Power of His . . .‬‬

‫ﻓﻮرﻳﻪ ‪ 2006‬ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‬ ‫اداﻣﻪ از ﺷﻤﺎره ﻗﺒﻞ ‪....‬‬

‫‪ .5‬ﺷﻴﻮه ﻫﺎي اﻋﺪام‪ ،‬اﻋﺪام در ﺟـﻬـﺎن از‬ ‫ﺳﺎل ‪ 2000‬ﺑﻪ ﺷﻴﻮه ﻫﺎي زﻳﺮ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫ﻗﻄﻊ ﺳﺮ‪ ،‬ﻋﺮﺑﺴﺘﺎن ﺳﻌﻮدي و ﻋـﺮاق‪ .‬ﺻﻨﺪﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬آﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .‬دار زدن‪ ،‬ﻣﺼـﺮ‪ ،‬اﻳـﺮان‪،‬‬ ‫ژاﭘﻦ‪ ،‬ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺳﻨﮕﺎﭘﻮر و دﻳـﮕﺮ ﻛﺸـﻮرﻫـﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺰرﻳﻖ ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ‪ ،‬ﭼﻴﻦ‪ ،‬ﮔﻮاﺗﻤﺎﻻ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻴﭙﻴـﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‪ ،‬آﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .‬ﺗﻴﺮﺑﺎران‪ ،‬ﺑـﻼروس‪ ،‬ﭼـﻴـﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﻮﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺎﻳﻮان‪ ،‬ازﺑﻜﺴﺘﺎن‪ ،‬وﻳﺘﻨـﺎم و دﻳـﮕـﺮ‬ ‫ﻛﺸﻮرﻫﺎ‪ .‬ﺳﻨﮕﺴﺎر‪ ،‬اﻳﺮان‪ ،‬اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ .6‬اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫از اﻋﺪام ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺮاﻳﻢ ﻛﻮدﻛﺎن‪ ،‬ﺗﻮاﻓﻖ ﻧﺎﻣـﻪ‬ ‫ﻫﺎي ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻠﻲ دوﻟﺖ ﻫﺎ را از اﻋﺪام اﻓـﺮادي‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ارﺗﻜﺎب ﺑﻪ ﺟﺮم زﻳﺮ ‪ 18‬ﺳﺎل ﺳﻦ‬ ‫داﺷﺘﻪ اﻧﺪ ﺑﺎز ﻣﻲ دارد‪ .‬ﺑﻴﺶ از‪ 110‬ﻛﺸﻮر ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻨﻮز ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام را ﺑﺮاي ﺑﻌﻀﻲ از ﺟﺮاﻳـﻢ‬ ‫دارا ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻮادي را ﺑﻪ ﻣﺘﻦ ﻗـﺎﻧـﻮن اﺿـﺎﻓـﻪ‬ ‫ﻛﺮده اﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎً اﻋﺪام ﻣﺠﺮﻣـﺎن زﻳـﺮ‪18‬‬ ‫ﺳﺎل را ﻣ‪‬ﻠﻐﻲ ﻣﻲ ﻛﻨـﺪ‪ .‬ﺗـﻨـﻬـﺎ ﭼـﻨـﺪ ﻛﺸـﻮر‬ ‫اﻧﮕﺸﺖ ﺷﻤﺎر‪ ،‬ﺑﺮاي ﺟﺮاﻳﻤﻲ ﻛﻪ ﭘﻴﺶ از ‪18‬‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﻲ واﻗﻊ ﺷﺪه اﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺠﺎزات اﻋـﺪام ﺻـﺎدر‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬از ﺳﺎل‪ 1990‬ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺗـﻨﻬﺎ ‪ 8‬ﻛﺸﻮر‬ ‫اﻓﺮادي ﻛﻪ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ارﺗﻜﺎب ﺑﻪ ﺟﺮم ﻛﻤﺘﺮ از‬ ‫‪ 18‬ﺳﺎل داﺷﺘﻪ اﻧﺪ را اﻋﺪام ﻛﺮده اﻧـﺪ‪ :‬ﭼـﻴـﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻨﮕﻮ‪ ،‬اﻳﺮان‪ ،‬ﻧﻴﺠﺮﻳﻪ‪ ،‬ﭘـﺎﻛﺴـﺘـﺎن‪ ،‬ﻋـﺮﺑﺴـﺘـﺎن‬ ‫ﺳﻌﻮدي‪ ،‬آﻣﺮﻳﻜﺎ و ﻳﻤﻦ‪ .‬ﭼﻴﻦ و ﭘـﺎﻛﺴـﺘـﺎن‬ ‫اﻛﻨﻮن ﺑﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﺸﺎن ﻣﺠﺮﻣﺎن زﻳﺮ ‪ 18‬ﺳﺎل‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪3‬‬ ‫را اﻋﺪام ﻧﻤﻲ ﻛﻨﻨﺪ و اﻳﺮان ﻧﻴﺰ ﻣﺪﻋﻲ ﻫـﻤـﻴـﻦ‬ ‫اﻣﺮ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬آﻣﺮﻳﻜﺎ داراي ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ اﻋـﺪام‬ ‫ﻣﺠﺮﻣﺎن ﺧﺮدﺳﺎل در ﺟﻬﺎن اﺳﺖ )‪ 19‬ﻣﻮرد ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎل ﻫﺎي ‪ 1990‬ﺗﺎ ‪ .(2003‬ﻋﻔﻮ ﺑﻴﻦ اﻟـﻤـﻠـﻞ در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 2004‬از اﻋﺪام ‪ 4‬ﻣﺠﺮم ﺧﺮدﺳﺎل در ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﺧﺒﺮ داده اﺳﺖ‪ .‬ﻳﻚ ﻣﻮرد ﭼﻴﻦ و ﺳـﻪ‬ ‫ﻣﻮرد در اﻳﺮان‪ .‬اﻳﺮان در ژاﻧـﻮﻳـﻪ و ﺟـﻮﻻي‬ ‫‪ ،2005‬ﺳﻪ ﻧﻔﺮ دﻳﮕﺮ را ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺟﺮاﻳـﻤـﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﭘﻴﺶ از ‪ 18‬ﺳﺎﻟﮕﻲ ﻣﺮﺗـﻜـﺐ ﺷـﺪه اﻧـﺪ‪،‬‬ ‫اﻋﺪام ﻛـﺮده اﺳـﺖ‪ .‬ﺑـﺮرﺳـﻲ ﻧـﻤـﻮدارﻫـﺎي‬ ‫ﻛﺸﻮرﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺟﺪﻳﺪاً ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام را ﻟـﻐـﻮ‬ ‫ﻛﺮده اﻧﺪ ﻧﻴﺰ ﻧﻔﻲ ﻛﻨﻨﺪه اﻳﻦ ادﻋﺎ اﺳﺖ ﻛﻪ در‬ ‫ﺻﻮرت ﻟﻐﻮ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام‪ ،‬ﺟﺮاﻳﻢ در ﻛﺸـﻮر‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ‪ .‬ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل در ﻛﺎﻧﺎدا در ﺳـﺎل‬ ‫‪ 1975‬ﻣﻴﺰان ﻗﺘﻞ در ﻫﺮ ‪ 100000‬ﻧﻔـﺮ‪ ،‬ﺑـﺮاﺑـﺮ‬ ‫‪ 3.09‬ﺑﻮده اﺳﺖ وﻟﻲ اﻳﻦ رﻗﻢ در ﺳﺎل ‪ 1980‬و‬ ‫ﭘﺲ از ﻟﻐﻮ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام ﺑﺮاي ﻗﺎﺗـﻠـﻴـﻦ‪ ،‬ﺑـﻪ‬ ‫‪ 2.41‬اﻓﺖ ﻛﺮد و از آن زﻣﺎن ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣـﺎل ﻧـﻴـﺰ‬ ‫اﻳﻦ ﻧﺮخ ﻛﺎﻫﺶ اداﻣﻪ دارد‪ .‬در ﺳـﺎل ‪2003‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ‪ 27‬ﺳﺎل ﭘﺲ از ﻟﻐﻮ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام ﺑﺮاي‬ ‫ﻗﺘﻞ‪ ،‬ﻣﻴﺰان ﻗﺘﻞ در ﻫﺮ ‪ 100000‬ﻧﻔﺮ ﺑـﻪ ‪1.73‬‬ ‫رﺳﻴﺪ ﻛﻪ ﺣﺘﻲ ‪ 44‬درﺻﺪ ﭘﺎﻳﻴﻦ ﺗﺮ از زﻣـﺎﻧـﻲ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام درآن ﻛﺸـﻮر رواج‬ ‫داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ .7‬ﻣﻌﺎﻫﺪه ﻫﺎي ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻠﻲ ﺑﺮاي‬ ‫ﻟﻐﻮ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام‪ ،‬ﻳﻜﻲ از ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻫـﺎي‬ ‫اﺧﻴﺮ در ﻟﻐﻮ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام‪ ،‬اﻳﺠﺎد و ﭘﺬﻳﺮش‬

‫ﻣﻦ و ﻫﻤﺴﺮم ﻳﻚ زﻧﺪﮔﻲ ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﻪ دارﻳﻢ ﭼﺮا ‪. . .‬‬

‫ﻣﻌﺎﻫﺪه ﻫﺎﻳﻲ ﺑﻮده ﻛﻪ ﻃﺒﻖ آن ﻛﺸﻮرﻫﺎ ﻣﻠﺰم‬ ‫ﻣﻲ ﺷﺪﻧﺪ ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام را در ﻛﺸﻮر ﺧـﻮد‬ ‫ﻣﻠﻐﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ‪ 54‬ﻛﺸﻮر ﺑﻪ رﺳﻤـﻴـﺖ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه و ‪ 8‬ﻛﺸﻮر ﻧﻴﺰ آﻧﺮا ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ اﻧﺪ و‬ ‫در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻛﺎري آﺗﻲ ﺧـﻮد ﻗـﺮار داده اﻧـﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﺗﻜﻞ ﭘﻴﻤﺎن آﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ ﺑﺮاي ﻟﻐﻮ‬ ‫ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ‪ 8‬ﻛﺸﻮر آﻣﺮﻳﻜـﺎﻳـﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺐ ﺷﺪه و ‪ 1‬ﻛﺸﻮر دﻳﮕـﺮ ﻧـﻴـﺰ آن را‬ ‫اﻣﻀﺎ ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺮوﺗﻜﻞ ﺷﻤﺎره ‪ 6‬ﭘـﻴـﻤـﺎن‬ ‫اروﭘﺎﻳﻲ ﺑﺮاي ﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮق ﺑﺸـﺮوآزادﻳـﻬـﺎي‬ ‫اﺳﺎﺳﻲ ﻛﻪ ﺗﻮﺳـﻂ ‪ 44‬ﻛﺸـﻮر اروﭘـﺎﻳـﻲ ﺑـﻪ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺐ رﺳﻴﺪه و‪ 2‬ﻛﺸﻮر دﻳﮕﺮ ﻧﻴﺰ آﻧﺮا اﻣﻀﺎ‬ ‫ﻛﺮده اﻧﺪ‪ .‬ﭘﺮوﺗﻜﻞ ﺷﻤﺎره ‪ 13‬ﭘﻴﻤﺎن اروﭘـﺎﻳـﻲ‬ ‫ﺑﺮاي ﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮق ﺑﺸﺮ و آزادﻳﻬﺎي اﺳـﺎﺳـﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ‪ 30‬ﻛﺸﻮر اروﭘﺎﻳـﻲ ﺑـﻪ ﺗﺼـﻮﻳـﺐ‬ ‫رﺳﻴﺪه و ‪ 13‬ﻛﺸﻮر دﻳﮕـﺮ ﻧـﻴـﺰ آﻧـﺮا اﻣﻀـﺎ‬ ‫ﻛﺮده اﻧﺪ‪ .8 .‬اﻋﺪام اﻓﺮاد ﺑﻴﮕﻨﺎه‪ ،‬ﺗﺎ وﻗﺘﻲ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام رواج داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬اﺣـﺘـﻤـﺎل‬ ‫اﻋﺪام اﻓﺮاد ﺑﻲ ﮔﻨﺎه ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﻛﺎﻫﺶ اﺳﺖ‪ .‬از‬ ‫ﺳﺎل ‪ 973‬ﺗﺎ ﻛﻨﻮن‪ 119 ،‬زﻧﺪاﻧﻲ ﻣﺤـﻜـﻮم ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﺮگ درآﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﭘـﻴـﺶ از اﻋـﺪام ﺑـﺨـﺎﻃـﺮ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪن ﺑﻲ ﮔﻨﺎﻫﻴﺸﺎن از زﻧـﺪان آزاد‬ ‫ﺷﺪه اﻧﺪ‪ 6 .‬ﻣﻮرد در ﺳﺎل ‪ 2004‬و‪ 2‬ﻣﻮرد در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 2005‬وﺟﻮد داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺧﻮاﻧﻨﺪة ﮔﺮاﻣﻲ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ در اﻳﻦ ﻣﻮرد ﭼﻴﺴﺖ؟‬ ‫آﻳﺎ ﺑﺎ اﻋﺪام ﻣﺠﺮﻣﻴﻦ ﻣﻮاﻓﻘﻴﺪ؟‬ ‫ﻧﻈﺮ ﺧﻮد را ﺑﺮاي ﻣﺎ ارﺳﺎل ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ؟‬

‫ﻣﺠﺎزات اﻋﺪام‬

‫ﺑﻌﻀﻲ از زﻧﺪاﻧﻴﻬﺎ ﭼﻨﺪﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎل از ﻋﻤﺮ ﺧﻮد را ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻣﺮگ در زﻧﺪان‬ ‫ﺳﭙﺮي ﻛﺮده اﻧﺪ و ﺳﭙﺲ‬ ‫ﺑﺎ ﭘﻴﺪا ﺷﺪن ﺷﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ و ﻳﺎ اﻋﺘﺮاﻓﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﺾ‪ ،‬ﺑﻴﮕﻨﺎﻫﻲ آﻧﺎن‬ ‫ﭘﻴﺶ از اﻋﺪام ﺛﺎﺑﺖ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻄﻤﺌﻨﺎً ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﻴﺸﻤﺎري ﻧﻴﺰ وﺟﻮد داﺷﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ اﻓﺮاد ﺑﺎ ادﻋﺎي‬ ‫ﺑﻴﮕﻨﺎﻫﻲ ﺑﻪ دﺳﺖ ﺟﻼد‬ ‫ﺳﭙﺮده ﺷﺪه اﻧﺪ‪ .‬در ﺣﺎل‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ اﻳﺮان آﻣﺎر ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ‬ ‫اﻋﺪام ﻛﻮدﻛﺎن در ﺟﻬﺎن‬ ‫را داراﺳﺖ‪ ،‬دوﻣﻴﻦ ﻛﺸﻮر‬ ‫اﻋﺪام ﻛﻨﻨﺪة ﺟﻬﺎن اﺳﺖ‬ ‫و ﻳﻜﻲ از ﺗﻨﻬﺎ دو ﻛﺸﻮري‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ اﻧﺴﺎن ﻫﺎ را‬ ‫ﺳﻨﮕﺴﺎر ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺮاي ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ وﻗﺖ ﺻﺮف ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﻣﻲﮔﻮﻳﻢ ﻛﻪ دوﺳﺘﺶ دارم‪ .‬ﺑﺮاي ﻗﺪرداﻧﻲ از ﻣﺤﺒﺖ ﻫﺎﻳﺶ‪ ،‬ﻧﺎﻣﺔ ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﻪاي‬ ‫ﺑﺮاﻳﺶ ﻣﻲﻧﻮﻳﺴﻢ‪ .‬در ﺟﻤﻊ از او ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬وﻗﺘﻲ ﻏﻤﮕﻴﻦ اﺳﺖ ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﻨﻢ ﻧﺎراﺣﺘﻲاش را ﺑﻔﻬﻤﻢ و اورا درك ﻛﻨﻢ‬ ‫ﻫﻤﻴﺸﻪ در اﺗﻔﺎﻗﺎت ﺧﻮب و ﻣﻬﻢ زﻧﺪﮔﻲ او را ﺳﻬﻴﻢ ﻣﻴﻜﻨﻢ ﻗﺒﻞ از اﻳﻦ ﻛﻪ دﻳﮕﺮان ﭼﻴﺰي ﺑﺪاﻧﻨﺪ‪ .‬در ﻫﻤﻪ ﻣﺮاﺣﻞ زﻧﺪﮔﻲ ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻫﻤﻮاره ﻣﺮاﻗﺐ او ﻫﺴﺘﻢ و ﺑﻪ ﻧﻴﺎزﻫﺎﻳﺶ ﺗﻮﺟﻪ ﺧﺎﺻﻲ ﻧﺸﺎن ﻣﻲدﻫﻢ‪ .‬آراﻣﺶ را در ﻫﻤﻪ ﺣﺎل ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬ﺑﺎورﻫﺎﻳﻢ را ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ او ﻫﻤﻮاره ﺣﻔﻆ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬ﭘﺲ از ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن رﺳﻴﺪن روزﻫﺎي ﭘﺮﺗﺤﺮك‪ ،‬ﺷﺐﻫﺎ ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ را ﺑﺮاي‬ ‫او ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬اوﻟﻴﻦ ﻛﺴﻲ ﻫﺴﺘﻢ ﻛﻪ ﺗﻮﻟﺪش را ﺗﺒﺮﻳﻚ ﻣﻲﮔﻮﻳﻢ‪ .‬ﺑﻪ ﻛﺎرﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﻣﻦ اﻧﺠﺎم ﻣﻴﺪﻫﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﻛﻨﻢ‬ ‫و ﻗﺪردان ﻣﺤﺒﺖﻫﺎي او ﻫﺴﺘﻢ‪ .‬ازدواﺟﻤﺎن را از ﻣﻮﻫﺒﺖﻫﺎي اﻟﻬﻲ ﻣﻲداﻧﻢ‪ .‬در ﻫﻤﻪ ﻟﺤﻈﺎت زﻧﺪﮔﻲ ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ رﻓﺘﺎر ﻣﻲ ﻛﻨﻢ‬ ‫ﺳﻌﻲ ﻣﻴﻜﻨﻢ ﻛﻪ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺳﺮزﻧﺪه و ﺷﻮخ ﻃﺒﻊ ﺑﺎﺷﻢ‪.‬ﻛﺎرﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪة ﻣﺤﺒﺖ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ اوﺳﺖ ﺑﺮاﻳﺶ اﻧﺠﺎم ﻣﻴﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﮔﺎه از او ﺧﻴﻠﻲ ﻋﺼﺒﺎﻧﻲ ﻫﺴﺘﻢ ﺑﻪ ﻧﻜﺎت ﻣﺜﺒﺘﺶ ﻫﻢ ﻓﻜﺮ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬اﮔﺮ اﺣﺴﺎس ﻛﻨﻢ از وﺳﺎﻳﻞ ﺷﺨﺼﻲاش ﭼﻴﺰي ﻛﻢ دارد‬ ‫وﻟﻲ ﺧﻮدش ﺧﺮﻳﺪاري ﻧﻤﻴﻜﻨﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻤﺎً ﺑﺮاﻳﺶ ﺗﻬﻴﻪ ﻣﻴﻜﻨﻢ‪ .‬ﻫﻤﻪ ﻫﺪاﻳﺎﻳﻲ را ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﻦ داده اﺳﺖ‪ ،‬از ﺻﻤﻴﻢ ﻗﻠﺐ‬ ‫دوﺳﺘﺸﺎن دارم‪ .‬ﻫﻤﻴﺸﻪ دل آرام ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻫﺴﺘﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻳﻚ زﻧﺪﮔﻲ راﺣﺖ‬ ‫ﻋﻤﺮي زﺟﺮ ﻣﻲ ﻛﺸﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﻓﻜﺮﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﭘﻮل ﻣﻐﺰ ﻣﻲ آورد‬ ‫و ﺑﻲ ﭘﻮﻟﻲ ﺑﻲ ﻣﻐﺰي‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﺑﺮاي ﺣﻔﻆ ﭘﻮل ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺑﻴﺪارﻧﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﺑﺮاي دﻳﺪن ﭘﻮل ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻣﻲ ﺧﻮاﺑﻨﺪ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن ﻣﺤﺒﺖ )‪ 24‬ﺳﺎﻋﺘﻪ( ﻫﺮ روزه از‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎﻫﻮاره در اﻳﺮان و اروﭘﺎ ﭘﺨﺶ ﻣﻴﮕﺮدد‪.‬‬ ‫ﻫﻤﺰﺑﺎﻧﺎن ﻋﺰﻳﺰ در آﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻘﻂ از ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﻗﺎدر ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎي آن ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫آدرس اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻲ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن ﻣﺤﺒﺖ‪:‬‬

‫‪www.mohabat.tv‬‬ ‫‪www.IranforChrist.com‬‬

‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﻧﺎن ﺟﻮاﻧﻴﺸﺎن را ﻣﻲ ﺧﻮرﻧﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﻧﺎن ﻣﻮي ﺳﭙﻴﺪﺷﺎن را‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﺻﺪاي آب را ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ﺻﺪاي دل ﺧﻮدﺷﺎن را ﻫﻢ ﻧﻤﻲ ﺷﻨﻮﻧﺪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ اﺑﺘﺬال را ﺑﺎ روﺷﻨﻔﻜﺮي اﺷﺘﺒﺎه ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫و ﺑﻌﻀﻲ ﻫﺎ ‪.........‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﻓﺮﻣﻮد‪ . . :‬در اﻧﺪﻳﺸﺔ ﻓﺮدا ﻣﺒﺎﺷﻴﺪ زﻳﺮا ﻓﺮدا اﻧﺪﻳﺸﺔ‬ ‫ﺧﻮد را ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد‪ .‬ﺑﺪي اﻣﺮوز ﺑﺮاي اﻣﺮوز ﻛﺎﻓﻲ اﺳﺖ‪.‬‬

‫دﻳﻮﺟﺎﻧﺲ ﺣﻜﻴﻢ آرزوي اﺳﻜﻨﺪر ﻣﻘﺪوﻧﻲ‬

‫از اﺳﻜﻨﺪر ﭘﺮﺳﻴﺪ‪:‬‬ ‫در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ آرزوي‬ ‫ﺷﻤﺎ ﭼﻴﺴﺖ؟ او‬ ‫ﺟﻮاب داد‪ :‬ﺑﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎن ﺗﺴﻠﻂ ﻳﺎﺑﻢ!‬ ‫دﻳﻮﺟﺎﻧﺲ‪ :‬ﭘﺲ از‬ ‫آﻧﻜﻪ ﻳﻮﻧﺎن را ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻛﺮدي ﭼﻪ؟ اﺳﻜﻨﺪر‪ :‬آﺳﻴﺎي ﺻﻐﻴﺮ را ﺗﺴﺨﻴﺮ‬ ‫ﻛﻨﻢ! دﻳﻮﺟﺎﻧﺲ‪ :‬و ﭘﺲ از آﻧﻜﻪ آﺳﻴﺎي ﺻﻐﻴﺮ را‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺴﺨﺮ ﮔﺸﺘﻲ؟ اﺳﻜﻨﺪر‪ :‬دﻧﻴﺎ را ﻓﺘﺢ ﻛﻨﻢ!‬ ‫دﻳﻮﺟﺎﻧﺲ‪ :‬و ﺑﻌﺪ از آن؟ اﺳﻜﻨﺪر‪ :‬ﺑﻪ اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬ ‫ﺑﭙﺮدازم و از زﻧﺪﮔﻲ ﻟﺬت ﺑﺒﺮم‪ .‬دﻳﻮﺟﺎﻧﺲ‪ :‬ﭼﺮا‬ ‫ﻫﻢ اﻛﻨﻮن ﺑﻲ ﺗﺤﻤﻞ رﻧﺞ و ﻣﺸﻘﺖ‪ ،‬ﺑﻪ اﺳﺘﺮاﺣﺖ‬ ‫ﻧﻤﻲ ﭘﺮدازي و از زﻧﺪﮔﻴﺖ ﻟﺬت ﻧﻤﻲ ﺑﺮي؟‬ ‫‪info@iranforchrist.com‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪2‬‬

‫ﺳﺮ ﻣﻘﺎﻟﻪ ‪. . .‬‬

‫آﻳﺎ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ راه ﺑﺮاي ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ‬

‫دوﺳﺘﺎن ﻫﻤﺮاه‪ ،‬ﺑﺮاي ﻣﻦ و ﻫﻤﻜﺎراﻧﻢ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر ﺟﺎي ﺳﻌﺎدت و ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﻲ اﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻳﻜﻲ دﻳﮕﺮ از ﺷﻤﺎره ﻫﺎي ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ را ﺧﺪﻣﺘﺘﺎن‬ ‫اراﺋﻪ دﻫﻴﻢ‪ .‬در ﺷﺮاﻳﻄﻲ اﻳﻦ ﻧﺸﺮﻳﻪ ﭼﺎپ ﻣﻴﮕﺮددﻛﻪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري‪ ،‬اﻳﻦ روزﻫﺎ در ﺗﻜﺎﭘﻮ و ﺗﺪارك روز ﻋﺸﻖ‬ ‫) وﻟﻨﺘﺎﻳﻦ ( ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺘﺎً اﻳﻦ واژه ﭼﻘﺪر زﻳﺒﺎ و دﻟﻨﺸﻴﻦ‬ ‫اﺳﺖ و ﻣﻴﺪاﻧﻢ ﻛﻪ در ﻓﺮﻫﻨﮓ زﻳﺒﺎي ﻣﺎ ﻓﺎرﺳﻲ زﺑﺎﻧﺎن‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎي زﻳﺎدي در اﻳﻦ راﺑﻄﻪ وﺟﻮد دارد‪ .‬ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬ﺟﺰ از ﺳﺨﻦ ﻋﺸﻖ ﻧﺪﻳﺪم ﺧﻮش ﺗﺮ!‬ ‫ﻛﻼم ﺧﺪا ﻧﻴﺰ ﺗﻌﺎرﻳﻒ زﻳﺎدي از واژة ﻋﺸﻖ را ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﺪ‪ ،‬و از ﻫﻤﺔ آﻧﻬﺎ ﭘﺮ ﻣﻌﻨﻲ ﺗﺮ اﻳﻨﻜﻪ ﻣﻴﻔﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬ﺧﺪا‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ اﺳﺖ‪ .‬آري‪ ،‬ﺧﺪا ﺧﻮد ﻋﺸﻖ اﺳﺖ و او آن را در‬ ‫وﺟﻮد اﻧﺴﺎن ﻗﺮار داده اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺎ اوج اﻳﻦ ﻋﺸﻖ ﭘﺪراﻧﺔ‬ ‫ﺧﺪا را ﻣﻴﺘﻮان در زﻧﺪﮔﻲ و ﻣﺮگ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺮ روي ﺻﻠﻴﺐ‬ ‫دﻳﺪ‪ .‬او ﻣﺤﺒﺖ ﺧﻮد را ﻧﻪ در ﺣﺮف ﺑﻠﻜﻪ در ﻋﻤﻞ ﻧﺸﺎن‬ ‫داد‪ ،‬وﻗﺘﻲ ﻛﻪ ﺑﺠﺎي ﻣﺎ و ﺑﺮاي ﺟﺮﻳﻤﻪ ﮔﻨﺎﻫﺎن ﻣﺎ ﻣﺮد‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻋﺰﻳﺰان ﺑﻴﺎﻳﺪ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ را ﺑﻪ ﻫﻤﺎن ﺷﻜﻞ ﻣﺤﺒﺖ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬روز ﻋﺸﻖ ﺑﺮ ﻫﻤﺔ ﺷﻤﺎ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺎن ﺑﺎﻏﺴﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺲ آﻧﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻓﻮرﻳﻪ ‪2006‬‬

‫ﻃﻼق اﺳﺖ؟ و آﻳﺎ ﻣﻲ داﻧﻴﺪ ﺧﺪاوﻧﺪ از‬ ‫ﻃﻼق ﻣﺘﻨﻔﺮ اﺳﺖ!‬ ‫آﻣﺎر ﺟﺪﻳﺪ را ﺷﻨﻴﺪه اﻳﺪ‪ :‬اﮔﺮ‪ 10‬ﻣـﺮد‬ ‫ازدواج ﻛﺮده را در ﻳـﻚ اﺗـﺎق ﻗـﺮار‬ ‫دﻫﻴﺪ ﺧﻮاﻫﻴﺪ دﻳﺪ ﻛﻪ ﻧﻴﻤـﻲ از آﻧـﻬـﺎ‬ ‫ﺧـﻮاﻫــﺎن ﻃــﻼق ﻣـﻲ ﺑــﺎﺷــﻨــﺪ‪ .‬آﻣــﺎر‬ ‫وﺣﺸﺘﻨﺎﻛﻲ اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ ﺣﻘـﻴـﻘـﺖ دارد‪.‬‬ ‫اﻳﻦ روزﻫﺎ ﻃﻼق ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻳﻚ ﺷﻐـﻞ‬ ‫ﭘﺮ درآﻣﺪي ﺑﺮاي وﻛـﻼﻳـﻲ ﻛـﻪ در‬ ‫ﻃﻼق ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺑﻪ اﻓﺮاد ﻛﻤﻚ ﻣﻲ ﻛﻨﻨـﺪ‬ ‫در آﻣﺪه اﺳﺖ و ﺑﺎزار آن ﺣﺴﺎﺑﻲ ﮔـﺮم‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬در اﻳﻦ ﺟﺎ ﻳﻚ ﺣﻘﻴﻘﺖ دﻳـﮕـﺮ‬ ‫ﻫﻢ وﺟﻮد دارد‪ :‬ﻣﺮدﻫﺎ ﺧﻴﻠﻲ ﻛﻤﺘـﺮ از‬ ‫زن ﻫﺎ ﺑﻪ ﻃﻼق ﻓﻜﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺮ اﺳﺎس‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت در ﺣﺪود ‪ 66‬ﺗﺎ ‪ 75‬درﺻﺪ از‬ ‫ﻛﻞ درﺧﻮاﺳﺖ ﻫﺎي ﻃﻼق از ﺟـﺎﻧـﺐ‬ ‫ﺧﺎﻧﻢ ﻫﺎ اراﺋﻪ داده ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﻪ ﻋﺒـﺎرت‬ ‫دﻳﮕﺮ آﻗﺎﻳﺎن ﺧﻴﻠﻲ ﻛﻤﺘﺮ از ﺧﺎﻧﻢ ﻫﺎ ﺑـﻪ‬ ‫ﺟﺪاﻳﻲ ﻓﻜﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﺮ ﺣﺎل ﺑﻬﺘﺮ‬

‫در ﻫﻨﺪ اﻳﻦ ﻧﻤﺎد ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻃﻠﺴﻢ ﺑﺎروري و‬ ‫ﺷﺎﻧﺲ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬ﺣﺘﻲ در اواﺋﻞ ﻗﺮن‬ ‫‪Swastika‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ ﻧﻴﺰ اﻳﻦ ﻧﻤﺎد ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﺎد ﺷﺎﻧﺲ در‬ ‫ﻛﺎرت ﻫﺎي ﭘﺴﺘﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه و ﺣﺘﻲ در ﺟﻨﮓ‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻲ اول ﺻﻠﻴﺐ ﺷﻜﺴﺘﻪ ﻧﺸﺎﻧﻪ روي دوش‬ ‫ﻟﺸﻜﺮ ﭼﻬﻞ و ﭘﻨﺠﻢ آﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﺻﻠﻴﺐ‬ ‫ﺷﻜﺴﺘﻪ ﭘﻴﭽﻴﺪه ﺑﻪ راﺳﺖ در ﻫﻨﺪ ﻧﻤﺎد ﺧﻮرﺷﻴﺪ و‬ ‫ﻧﺎم اﻳﻦ ﻧﻤﺎد از‬ ‫اﻧﺮژي ﻣﺜﺒﺖ ﻧﻴﺰ ﻫﺴﺖ و ﻣﻌﻤﻮﻻ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ‬ ‫زﺑﺎن ﺳﺎﻧﺴﻜﺮﻳﺖ‬ ‫ﺧﺪاي ﮔﺎﻧﺶ‪ ،‬ﺧﺪاي ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ و ﺛﺮوت ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺸﺘﻖ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮد و ﺣﺘﻲ در ﻧﻘﺎﺷﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻳﻦ ﺧﺪا ﻧﺸﺴﺘﻪ ﺑﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎي ﺧﻮش‬ ‫ﮔﻞ ﻧﻴﻠﻮﻓﺮي ﻧﺸﺎن داده ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ روي ﻳﻚ‬ ‫زﻳﺴﺘﻲ‪ ،‬رﻓﺎه و‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺻﻠﻴﺐ ﺷﻜﺴﺘﻪ ﻗﺮار دارد‪ .‬اﻳﻦ ﻧﻤﺎد ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه‬ ‫ﺳﻴﺮ ﺗﻜﺎﻣﻠﻲ ﺟﻬﺎن و در ﻋﻴﻦ ﺣﺎل ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮرﺷﻴﺪ و ﺧﺪاي ﺧﻮرﺷﻴﺪ ) ﺳﻮرﻳﺎ ( اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﺑﺎزوي ﺻﻠﻴﺐ ﺷﻜﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﻳﻚ‬ ‫ﺟﻬﺖ اﺷﺎره ﻣﻲ ﻛﻨﺪ و ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻧﺸﺎﻧﻲ از اﺳﺘﻮاري و‬ ‫در ﻣﺴﻴﺢ زﻧﺪﮔﻲ اﺑﺪي‬ ‫ﭘﺎﻳﺪاري اﺳﺖ و ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ‬ ‫را راﻳﮕﺎن از ﺧﺪاوﻧﺪ‬ ‫ﺑﺮ دﻳﻮار ﻣﻌﺎﺑﺪ ﻧﻘﺎﺷﻲ ﻣﻲ ﺷﻮد‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻲ ﻫﻨﺪوﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻜﻮس اﻳﻦ ﻧﻤﺎد‬ ‫در ﻳﺎﻓﺖ ﻛﻨﻴﺪ‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫‪The Change‬‬

‫ﺳﺮدﺑﻴﺮ و ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺌﻮل‪ :‬اﻟﻨﺎﺗﺎن ﺑﺎﻏﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺷﺮ‪ :‬ﺳﺎزﻣﺎن ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ اﻳﺮان ﺑﺮاي ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫‪818 . 522 .1525‬‬ ‫‪info@iranforchrist.com‬‬ ‫‪www.Iranforchrist.com‬‬ ‫‪Iran for Christ ministries‬‬ ‫‪P. O. Box 371043 Reseda‬‬ ‫‪CA, 91337 USA‬‬ ‫اﻳﻦ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺣﻖ دارد ﻛﻪ ﻣﻘﺎﻻت و آﮔﻬﻲ ﻫﺎ را ﭼﺎپ ﻛﺮده و ﻳﺎ رد ﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪We have the right to refuse publishing.‬‬

‫اﺳﺖ ﻛﻪ اﺻﻼ ﺑﻪ ﺟﺪاﻳﻲ ﻓﻜﺮ ﻧﻜﻨﻴﻢ‪،‬‬ ‫و ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﺑﺎ ﭼﻨﮓ و دﻧﺪان ﺑﻪ راﺑﻄﻪ‬ ‫زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺧﻮد اداﻣﻪ دﻫﻴﻢ‪ .‬راﺑﻄﻪ‬ ‫زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻳﻚ ﺷﺒﻪ وﻳﺮان ﻧﻤﻲ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫اﻳﻦ اﻣﺮ ﺑﻪ ﺗﺪرﻳﺞ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﺎ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮس روي ﻣﻲ دﻫﺪ‪ .‬درﺳﺖ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺷﻜﺎف ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ در ﻋﻤﻖ زﻣﻴﻦ اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﭘﻴﺶ از آﻧﻜﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﺷﻮﻳﺪ‪ ،‬ﺷﻜﺎف ﻋﻤﻴﻘﻲ ﻣﻴﺎن ﺷﻤﺎ‬ ‫و ﻫﻤﺴﺮﺗﺎن ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﻴﺎﻳﺪ و دﻟﻴﻞ آن‬ ‫ﻫﻢ اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎري از زوﺟﻴﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎي ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻣﻲ دﻫﻨﺪ‬ ‫ﭼﺸﻢ ﭘﻮﺷﻲ ﻛﺮده و ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ از‬ ‫ﺧﻮد ﺑﻲ ﺗﻮﺟﻬﻲ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ‪ .‬ﻣﻨﺸﺎء اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﻫﺮ ﭼﻴﺰي ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎﺷﺪ؛ اﻣﺎ‬ ‫اﺳﺎﺳﺎً ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ در رﻓﺘﺎر ﻳﻜﻲ از‬ ‫زوﺟﻴﻦ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫ﺷﻮراي ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان ﻳﻚ روﺳﺘﺎ در‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻫﻨﺪ ‪ ،‬زﻧﻲ را ﻛﻪ از ﺷـﻮﻫـﺮ‬ ‫ﺧﻮد درﺧﻮاﺳﺖ ﻃﻼق ﻛﺮده ﺑﻮد ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎزاﺗﻲ وﺣﺸﻴﺎﻧﻪ ﻣﺤﻜﻮم ﻛـﺮد‪ .‬ﺑـﻪ‬ ‫ﮔﺰارش روزﻧﺎﻣﻪ ﺗﺎﻳﻤﺰ ﻫـﻨـﺪوﺳـﺘـﺎن‬ ‫اﻋﻀﺎي ﺷﻮراي ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان روﺳـﺘـﺎي‬ ‫واﻻي ﭘﺎﺗﻲ ‪ ،‬زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫اﻳﻦ زن ﻛﻪ ﺳﺎﮔﺎﻧـﺘـﻲ ﻧـﺎم دارد از‬ ‫ﺷﻮﻫﺮ ﺧﻮد درﺧﻮاﺳﺖ ﻃﻼق ﻛﺮده‪،‬‬ ‫وارد ﻋﻤﻞ ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬ﺷﻮراي ﺳﺎﻟﻤﻨـﺪان‬ ‫اﻳﻦ زن ﻧﮕﻮﻧﺒﺨﺖ و ﻣﺎدرش را ﻣﻴﺎن‬ ‫اﻧﺠﺎم دو ﻛﺎر ﻣﺠﺒﻮر ﻛﺮدﻧﺪ‪ :‬ﻳﺎ ‪693‬‬ ‫ﭘﻮﻧﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻏﺮاﻣﺖ ﺑﭙﺮدازﻧﺪ و ﻳـﺎ‬ ‫آﻧﻘﺪر ﺑﻠﻨﺪ ﺷﺪه و ﺧﻮد را روي زاﻧﻮ‬ ‫روي زﻣـﻴـﻦ ﺑـﻴـﻨـﺪازﻧـﺪ ﺗـﺎ ﺷـﻮرا‬ ‫ﻣﺠﺎزات آﻧﺎن را ﻛﺎﻓﻲ ﺑﺪاﻧﺪ‪.‬روزﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺗﺎﻳﻤﺰ ﻧﻮﺷﺘﻪ اﺳﺖ ﻛـﻪ اﻳـﻦ زن و‬ ‫ﻣﺎدرش ﭘﺲ از ‪ 5‬ﺳﺎﻋﺖ روي زاﻧـﻮ‬ ‫اﻓﺘﺎدن‪ ،‬ﺑﻴﻬﻮش ﺷﺪﻧﺪ و ﺳـﺮاﻧـﺠـﺎم‬ ‫اﻗﻮام آﻧﺎن ﺑﺎ ﭘﺮداﺧﺖ ﻏﺮاﻣﺖ آﻧﻬﺎ را‬ ‫ﻧﺠﺎت دادﻧﺪ‪.‬‬

‫ﺟﺪا ﻧﮕﺎه داﺷﺘﻦ ﺧﻮد از اﻳﺪﺋﻮﻟﻮژي ﻧﺎزﻳﺴﻢ‪،‬‬ ‫ﺳﻤﺖ ﺷﻜﺴﺘﮕﻲ ﺻﻠﻴﺐ را ﺗﻐﻴﻴﺮ داده اﻧﺪ و آن‬ ‫را ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﭼﭗ ﺗﺼﻮﻳﺮﻛﺮده اﻧـﺪ‪ .‬اﻳـﻦ ﻧـﻤـﺎد‬ ‫روي ﻏﺬاﻫﺎي ژاﭘﻨﻲ و ﭼﻴﻨﻲ دﻳﺪه ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ‬ ‫ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه ﮔﻴﺎﻫﻲ ﺑﻮدن ﻣﻄﻠﻖ آﻧﺎن اﺳﺖ و ﺑـﻪ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺼﺮف آن ﺑﺮاي ﺑﻮداﻳﻴﻬﺎ اﻳـﺮادي‬ ‫ﻧﺪارد‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ آﻧﻬﺎ ﺑﺮاي ﭘﻴﺸﮕﻴﺮي از ﺷـﺮﻳـﺮ‪،‬‬ ‫اﻳﻦ ﻧﻤﺎد را ﺑﺮ ﻳﻘﻪ ﭘﻴـﺮاﻫـﻦ ﻛـﻮدﻛـﺎن ﻧـﻘـﺶ‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬اﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﺮد ﻛﻪ اﻳﻦ ﻧﻤﺎد در‬ ‫داﺧﻞ ﻫﻨﺪ ﺑﺴﻴﺎر ﻛﻢ دﻳﺪه ﻣﻲ ﺷـﻮد ﭼـﺮا ﻛـﻪ‬ ‫ﻧﻤﺎدي از ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﺗﺎرﻳﻜﻲ و ﺷﺮ اﺳﺖ‪ .‬در ﭼﻴﻦ‬ ‫ﺻﻠﻴﺐ ﺷﻜﺴﺘﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻧﻤﺎد ﻣﻘﺪس اﺳﺖ و ﻳﻜﻲ از‬ ‫‪ 24‬ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻣﺒﺎرك ﺑﻪ ﺣﺴﺎب ﻣﻴ‪Ĥ‬ﻳـﺪ‪ .‬اﻳـﻦ ﻧـﻤـﺎد‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻨﺪه ﻫﻔﺘﻤﻴﻦ آرﻫﺎت ﻋﺼﺮ ﺣﺎﺿﺮ اﺳـﺖ‪.‬‬ ‫اﻳﻦ ﻧﻤﺎد ﺑﺎﻳﺪ در ﺗﻤﺎﻣﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ و ﻣﻌـﺎﺑـﺪ ﭼـﻴـﻦ‬ ‫ﺣﻀﻮر داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪو ﺟﺸﻨﻬﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﺎ اﻳﺠﺎد اﻳﻦ‬ ‫ﻧﻤﺎد ﺗﻮﺳﻂ ﺑﺮﻧﺞ در ﻣﺤﺮاب ﻫﺎ ﺷﺮوع ﻣﻲ ﺷﻮد‬ ‫و ﺧﺎﺗﻤﻪ ﻣﻲ ﻳﺎﺑﺪ‪ .‬ﻗﺎﺑﻞ ذﻛﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ اﻳﻨﮕﻮﻧﻪ‬

‫را ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﻣﺨﺎﻟﻒ و ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻛﻨﻨـﺪه از‬ ‫ﺗﺎرﻳﻜﻲ و ﻧﻤﺎدي از ﺧﺪاي ﻛﺎﻟﻲ ﻣـﻲ داﻧـﻨـﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻳﻦ دو ﺻﻠﻴﺐ در ﻛﻨﺎر ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺑـﺮاي‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﻬﺎ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه ﻧﻤﺎد ﻳـﻴـﻦ و ﻳـﺎﻧـﮓ در‬ ‫ﺗﺎﺋﻮﺋﻴﺴﻢ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺻﻠﻴﺐ ﺷﻜﺴﺘـﻪ‬ ‫در ﻧﻤﺎدﻫﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺧﺎﻧـﻮاده ﻫـﺎي ﻓـﺌـﻮدال‬ ‫اروﭘﺎﻳﻲ ﺑﺴﻴﺎر ﺑﻪ ﻛﺎر رﻓـﺘـﻪ اﺳـﺖ‪ .‬ﺻـﻠـﻴـﺐ‬ ‫ﺷﻜﺴﺘﻪ در ﻫﻨﺮ و ﻣﺘﻮن ﺑﻮداﻳﻲ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﻣﺎﻧﺠﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳـﺖ و ﻧﺸـﺎن دﻫـﻨـﺪه دارﻣـﺎ‬ ‫) دﻛﺘﺮﻳﻦ ﺑﻮدا درﺑﺎره ﻧﻈﻢ ﺟﻬﺎﻧﻲ ( و ﺗـﻮازن‬ ‫ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﻣﺘﻀﺎد اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛـﻪ ﺑـﻪ ﭼـﭗ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪه ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ آن اوﻣﺘﻪ ﻣﺎﻧﺠﻲ ﻳـﺎ ﻣـﺎﻧـﺠـﻲ‬ ‫ﭘﻴﺸﻴﻦ ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ ﻛﻪ ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻨﺪه ﻋﺸﻖ و رﺣﻤـﺖ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ راﺳﺖ ﭘﻴﭽﻴﺪه ﺑـﺎﺷـﺪ‪ ،‬او‬ ‫را اوﻣﻮﺟﻪ ﻳﺎ اوﻣﻮﺟﻪ ﻣﻌﻜﻮس ﻧﺎم ﻣﻲ ﮔﻴـﺮد و‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺮ ﻗﺪرت و ﻫﻮش ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﺎﻧﺠﻲ ﻣﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ در آﻏﺎز و ﭘﺎﻳﺎن ﻣﺘﻮن ﺑﻮداﻳﻲ ﮔﺬاﺷـﺘـﻪ‬ ‫ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻧﻤﺎد ﮔﺎﻫﻲ ﺑﺮ ﺳﻴﻨﻪ ﻣﺠﺴﻤﻪ ﻫﺎي‬ ‫ﺑﻮدا دﻳﺪه ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬اﻣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﺮد ﻛﻪ ﭘﺲ ﻋﻘﺎﻳﺪ ﻫﺮﮔﺰ در ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس ﺟﺎﻳﻲ ﻧﺪاﺷﺘﻪ و‬ ‫از ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻲ دوم‪ ،‬ﺑﺴﻴﺎري از ﺑﻮداﻳﻴﻬﺎ ﺑﺮاي راﺑﻄﻪ اي ﺑﺎ ﻣﺴﻴﺤﻴﺖ ﻧﺪارد‪.‬‬

‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻛـﻪ اﻣـﺮوزه از دار ﺑـﺮاي ﻛـﺸﺘﻦ ﺑﺮاي ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﮕﺮ رﻧﺠﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻓـﺮد‬ ‫ﻣﺠﺮﻣﻴﻦ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ؛ در زﻣـﺎن ﻣـﺴﻴﺢ ﻣﺆﻣﻦ در دﻧﻴﺎ ﺧﻮاﻫـﺪ ﻛـﺸﻴﺪ‪ .‬ﻋﻴـﺴﻲ ﻣـﺴﻴﺢ‬ ‫ﺑــﺮاي ﻛــﺸﺘﻦ ﻣﺠــﺮﻣﻴﻦ از ﺻــﻠﻴﺐ اﺳــﺘﻔﺎده ﮔﻔﺖ ﻫﺮ ﻛﺲ ﻛـﻪ ﺧـﻮد را اﻧﻜـﺎر ﻧﻜﻨـﺪ و‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﺻﻠﻴﺐ ﺷﺎﻣﻞ دو ﭼﻮب اﺳﺖ ﻛﻪ ﺻﻠﻴﺐ ﺧﻮد را ﺑﺮداﺷﺘﻪ ﻣـﺮا ﻣﻄﺎﺑﻌـﺖ ﻧﻜﻨـﺪ‪،‬‬ ‫ﭼﻮب ﻛﻮﭼﻜﺘﺮ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻓﻘـﻲ ﺑـﻪ ﭼـﻮب ﻻﻳﻖ ﻣﻦ ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﺑﻪ اﻳـﻦ ﻣﻌﻨـﺎ ﻛـﻪ آﻧﻬـﺎ ﺑﺎﻳـﺪ‬ ‫ﺑﺰرﮔﺘﺮ وﺻﻞ ﻣﻲ ﺷﺪ‪ .‬و ﻣﺠـﺮﻣﻴﻦ را ﺑـﻪ آن ﻧﻔﺲ ﺧﻮد را اﻧﻜـﺎر ﻛﻨﻨـﺪ و ﺣﺎﺿـﺮ ﺑﺎﺷـﻨﺪ‬ ‫ﻣﻴﺨﻜﻮب ﻣﻲ ﻛﺮﻧـﺪ‪ .‬در واﻗـﻊ ﺻـﻠﻴﺐ‪ ،‬دار ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ رﻧﺞ و زﺣﻤﺖ را ﺗﺤﻤﻞ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﻃﺒـﻖ‬ ‫آن زﻣﺎن ﺑﻮد‪ .‬ﺑﺮاي ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن ﺻﻠﻴﺐ ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﮕﺮ ﻓﺮﻣﺎﻳﺶ اﻧﺠﻴﻞ ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﻋﻴﺴﻲ ﻣـﺴﻴﺢ ﺑـﺮوي‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺷﺪن ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺮاي ﮔﻨﺎﻫﺎن ﺑـﺸﺮ ﺻﻠﻴﺐ ﻧﻤﺎﻧﺪ و ﺣﺘﻲ در ﻗﺒﺮ ﻧﻴﺰ ﻧﻤﺎﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ او‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬او ﺗﻮﺳﻂ روﻣﻴﻬﺎ ﺑﺮ ﺻﻠﻴﺐ ﻣﻴﺨﻜـﻮب زﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮاي ﻫﻤﻴﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﻻزم‬ ‫ﺷــﺪ‪ .‬ﺧــﻮن او رﻳﺨﺘــﻪ ﺷــﺪ و اﺳــﺘﺨﻮاﻧﻲ از ﻧﻴﺴﺖ ﺗـﺎ ﻣـﺮدم ﺑـﻪ آن دﺧﻴـﻞ ﺑﺒﻨﺪﻧـﺪ و ﻳـﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﻮاﻧﻬﺎﻳﺶ ﺷﻜﺴﺘﻪ ﻧﺸﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺻﻠﻴﺐ دﻳﻮاري ﻛﻪ ﺑﻪ آن دﻋﺎ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﭼﺮا ﻛﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ‬

‫وارد ﻗﻠﺐ ﻣﺆﻣﻦ ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬اﮔﺮ وارد ﻛﻠﻴﺴﺎي‬ ‫ﺷﻮﻳﺪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻳﺪ ﻛﻪ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﻛﻠﻴﺴﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷﻴﻬﺎي ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺮوي ﺻـﻠﻴﺐ ﻧﻴـﺴﺖ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚ ﺻﻠﻴﺐ وﺟﻮد دارد و ﺑـﺮ روي‬ ‫آن ﺻﻠﻴﺐ ﻛﺴﻲ ﻧﻴﺴﺖ و ﻓﻘﻂ ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﮕﺮ اﻳـﻦ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻣﻜـﺎن ﻛﻠﻴـﺴﺎ اﺳـﺖ‪ .‬ﻣـﺎ ﺑﺎﻳـﺪ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﻛﻪ ﻫﻤﭽﻮن ﺑﺖ ﭘﺮﺳﺘﺎن ﻋﻜﺲ‬ ‫و ﺻـﻠﻴﺐ را ﻧﭙﺮﺳـﺘﻴﻢ و ﺑـﻪ آن دﻋـﺎ ﻧﻜﻨﻴـﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻫﻢ اﻛﻨﻮن زﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬او ﻓﺮﻣﻮد‪ :‬ﻣﺮدن‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮاي ﺷﻤﺎ اﻟﺰاﻣﻲ اﺳﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻓﻲ اﺳـﺖ ﻛـﻪ‬ ‫ﺻﻠﻴﺐ ﻣﺴﻴﺢ را ﺑﻌﻨﻮان ﺑﻬـﺎي ﮔﻨﺎﻫـﺎن ﺧـﻮد‬ ‫ﺑﭙﺬﻳﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺳﭙﺲ ﻧﺠﺎت ﺧﻮاﻫﻴﻢ ﻳﺎﻓﺖ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪5‬‬

‫ﻓﻮرﻳﻪ ‪ 2006‬ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‬

‫دو روز ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن ﺟﻬﺎن‪ ،‬ﺗﺎزه ﻓﻬـﻤـﻴـﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﻫﻴﭻ زﻧﺪﮔﻲ ﻧﻜﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻘﻮﻳﻤﺶ ﭘﺮ‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد و ﺗﻨﻬﺎ دو روز ﺧﻂ ﻧﺨﻮرده ﺑﺎﻗـﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻮد‪ .‬ﭘﺮﻳﺸﺎن ﺷﺪ و آﺷﻔﺘﻪ و ﻋﺼﺒﺎﻧـﻲ‬ ‫ﻧﺰد ﺧﺪا رﻓﺖ ﺗﺎ روزﻫﺎي ﺑﻴﺸﺘﺮي از ﺧـﺪا‬ ‫ﺑﮕﻴﺮد‪ .‬داد زد و ﺷﻜﻮه ﻛﺮد‪ .‬ﺧﺪا ﺳﻜﻮت‬ ‫ﻛﺮد‪ .‬آﺳﻤﺎن و زﻣﻴﻦ را ﺑﻪ ﻫـﻢ رﻳـﺨـﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﺪا ﺳﻜﻮت ﻛـﺮد‪ .‬ﺟـﻴـﻎ زد و ﺟـﺎر و‬ ‫ﺟﻨﺠﺎل راه اﻧﺪاﺧﺖ‪ ،‬ﺧﺪا ﺳﻜﻮت ﻛﺮد‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮ و ﭘﺎي ﻓﺮﺷﺘﻪ و اﻧﺴـﺎن ﭘـﻴـﭽـﻴـﺪ‪ ،‬ﺧـﺪا‬ ‫ﺳﻜﻮت ﻛﺮد‪ .‬ﻛﻔﺮ ﮔﻔﺖ‪ ،‬ﺧـﺪا ﺳـﻜـﻮت‬ ‫ﻛﺮد‪ .‬دﻟﺶ ﮔﺮﻓﺖ و ﮔﺮﻳﺴﺖ و ﺑـﻪ روي‬ ‫اﻓﺘﺎد‪ ،‬ﺧﺪا ﺳﻜﻮت ﺧﻮد را ﺷـﻜـﺴـﺖ و‬ ‫ﮔﻔﺖ ‪:‬ﻋﺰﻳﺰم اﻣﺎ ﻳﻚ روز دﻳﮕﺮ ﻫﻢ رﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺎم روز را ﺑﻪ ﺑﺪ و ﺑﻴﺮاه و ﺟﺎر و ﺟﻨﺠـﺎل‬ ‫از دﺳﺖ دادي‪ .‬ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚ روز دﻳﮕﺮ ﺑـﺎﻗـﻲ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻴﺎ و ﻻاﻗﻞ اﻳﻦ ﻳﻚ روز را زﻧﺪﮔـﻲ‬ ‫ﻛﻦ‪ .‬ﻻﺑﻪ ﻻي ﻫﻖ ﻫﻘﺶ ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻣﺎ ﺑﺎ ﻳﻚ‬ ‫اداﻣﻪ از ﺻﻔﺤﻪ‪ .....4‬وﻗﺘﻲ ﺑﻪ ﺑﻨﺪر رﺳﻴﺪﻧﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ اي از درﻳﺎ ﭼﺸﻢ دوﺧﺘﻨﺪ‪ .‬ﻟﺤﻈﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﺸﺘﻲ اي را دﻳﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺳﻮي آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻲ آﻳﺪ‪ .‬ﺑﺎ دﻳﺪن ﻛﺸﺘﻲ ﻳﻜﻲ از آن ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻪ آن ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻮد ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫ﻛﻮﺋﻴﻨﺘﻮس ﮔﺮاﻣﻲ‪ ،‬ﺧﺪاﻳﺎن ﭼﻘﺪر ﻛﻢ‬ ‫ﻟﻄﻔﻨﺪ ﻛﻪ ﺗﻮ را از ﻣﺎ دور ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬و ﻫﺮ‬ ‫ﻳﻚ از آن ﮔﺮوه ﺑﻨﻮﻋﻲ دﻟﺘﻨﮕﻲ ﺧﻮد را‬ ‫ﺑﻪ اﺷﺮف زاده اي ﻛﻪ ﻛﻮﺋﻴﻨﺘﻮس آرﻳﻮس‬ ‫ﻣﻲ ﺧﻮاﻧﺪﻧﺪش‪ ،‬اﺑﺮاز ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬آرﻳﻮس در‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﻜﻪ ﺑﻪ ﻛﺸﺘﻲ ﺧﻴﺮه ﺷﺪه ﺑﻮد‪ ،‬ﺑﺎ ﻟﺤﻨﻲ‬ ‫ﻣﺼﻤﻢ و راﺳﺦ ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻛﻨﻮن دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻢ ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﭼﻪ ﻛﺎري ﻣﺮا ﺑﺎر‬ ‫دﻳﮕﺮ ﺑﺴﻮي درﻳﺎﻫﺎ ﻓﺮا ﻣﻲ ﺧﻮاﻧﺪ‪ .‬دزدان‬ ‫درﻳﺎﻳﻲ ﻛﺸﺘﻴﻬﺎي ﺑﺎزرﮔﺎﻧﻲ ﻣﺎ را در‬ ‫درﻳﺎي اژه ﺑﻪ ﺧﻄﺮ اﻧﺪاﺧﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬ﺷﺨﺺ‬ ‫اﻣﭙﺮاﻃﻮر اﻓﺘﺨﺎر ﺳﺮﻛﻮﺑﻲ اﻳﻦ دزدان‬ ‫درﻳﺎﻳﻲ را ﺑﻪ ﻣﻦ داده اﺳﺖ‪ .‬ﺻﺪ ﻛﺸﺘﻲ‬ ‫از ﻧﺎوﮔﺎن ﺟﻨﮕﻲ رم از ﺑﻨﺎدر دﻳﮕﺮ در‬ ‫راه ﺑﻪ ﻣﺎ ﻣﻠﺤﻖ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ و ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ﻣﻦ ﻗﺮار ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﻛﺸﺘﻲ اي ﻛﻪ ﺑﺴﻮي ﻣﺎ ﻣﻲ آﻳﺪ‪ ،‬ﻛﺸﺘﻲ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﻲ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬دﻗﺎﻳﻘﻲ ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﺘﻲ ﺑﻪ ﺑﻨﺪر ﻧﺰدﻳﻚ ﺷﺪ‪ .‬ﻫﻤﻪ ﺣﻀﺎر‬ ‫ﻏﺮق ﺗﻤﺎﺷﺎي ﻇﺮاﻓﺖ ﺣﺮﻛﺖ اﻳﻦ ﻛﺸﺘﻲ‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ‪ 120 .‬ﭘﺎرو ﻛﺸﺘﻲ را ﺑﺎ اﺑﻬﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻠﻮ ﺣﺮﻛﺖ ﻣﻴﺪاد‪ ،‬ﮔﻮﻳﻲ ﻫﻤﻪ آﻧﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎ ﻳﻚ دﺳﺖ ﺣﺮﻛﺖ داده ﻣﻲ ﺷﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺘﻲ ﻛﺸﺘﻲ ﭘﻬﻠﻮ ﮔﺮﻓﺖ‪ ،‬آرﻳﻮس‬ ‫دوﺳﺘﺎن ﺧﻮد را ﻳﻚ ﻳﻚ وداع ﮔﻔﺖ و‬ ‫ﺳﻮار ﻛﺸﺘﻲ ﺷﺪ‪ .‬ﻛﺸﺘﻲ ﺳﻮار ﺑﺮ اﻣﻮاج‬ ‫آرام درﻳﺎ ﺑﺮاه اﻓﺘﺎد‪ .‬ﺑﺎد‪ ‬ﻣﻮاﻓﻖ ﻣﻲ وزﻳﺪ‪.‬‬ ‫اداﻣﻪ دارد ‪.......‬‬ ‫ﺷﻤﺎ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ ﺑﺮاي ﺗﻬﻴﻪ ﭼﺎپ ﻛﺎﻣﻞ اﻳﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺑﺎ دﻓﺘﺮ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬

‫روز‪ ...‬ﺑﺎ ﻳﻚ روز ﭼﻪ ﻛﺎر ﻣـﻲ ﺗـﻮان‬ ‫ﻛﺮد‪ ...‬ﺧﺪا ﮔﻔﺖ‪:‬آن ﻛﺲ ﻛـﻪ ﻟـﺬت‬ ‫ﻳﻚ روز زﻳﺴﺘﻦ را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﮔﻮﻳـﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻫﺰار ﺳﺎل زﻳﺴﺘـﻪ اﺳـﺖ و آﻧـﻜـﻪ‬ ‫اﻣﺮوزش را درﻧﻤﻲ ﻳﺎﺑﺪ‪ ،‬ﻫﺰار ﺳﺎل ﻫـﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺎرش ﻧﻤﻲ آﻳﺪ‪ .‬و آن ﮔـﺎه ﺳـﻬـﻢ‬ ‫ﻳﻚ روز زﻧـﺪﮔـﻲ را در دﺳـﺘـﺎﻧـﺶ‬ ‫رﻳﺨﺖ و ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺣﺎﻻ ﺑﺮو و زﻧـﺪﮔـﻲ‬ ‫ﻛﻦ‪ .‬او ﻣﺎت و ﻣﺒﻬﻮت ﺑﻪ زﻧﺪﮔﻲ ﻧﮕـﺎه‬ ‫ﻛــﺮد ﻛــﻪ درﮔــﻮدي دﺳــﺘــﺎﻧــﺶ‬ ‫ﻣﻲ درﺧﺸﻴﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﻲ ﺗﺮﺳﻴـﺪ ﺣـﺮﻛـﺖ‬ ‫ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻲ ﺗﺮﺳﻴﺪ راه ﺑﺮود‪ ،‬ﻣﻲ ﺗـﺮﺳـﻴـﺪ‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ از ﻻي اﻧـﮕـﺸـﺘـﺎﻧـﺶ ﺑـﺮﻳـﺰد‪.‬‬ ‫ﻗﺪري اﻳﺴﺘﺎد‪ ...‬ﺳﭙﺲ ﺑـﺎ ﺧـﻮدﮔـﻔـﺖ‪:‬‬ ‫وﻗﺘﻲ ﻓﺮداﻳﻲ ﻧﺪارم‪ ،‬ﻧﮕﺎه داﺷﺘـﻦ اﻳـﻦ‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ ﭼﻪ ﻓﺎﻳﺪه اي دارد‪ ،‬ﺑﮕﺬار اﻳـﻦ‬ ‫ﻳﻚ ﻣﺸﺖ زﻧﺪﮔﻲ را ﺻﺮف ﻛﻨـﻢ‪ .‬آن‬ ‫وﻗﺖ ﺷﺮوع ﺑﻪ دوﻳﺪن ﻛﺮد‪ .‬زﻧﺪﮔﻲ را‬ ‫ﺑﻪ ﺳﺮو روﻳﺶ ﭘﺎﺷﻴﺪ‪ ،‬زﻧﺪﮔﻲ را ﻧﻮﺷﻴﺪ‬ ‫و زﻧﺪﮔﻲ را ﺑﻮﻳﻴﺪ و ﭼﻨﺎن ﺑﻪ وﺟﺪ آﻣﺪ‬

‫ﻛﻪ دﻳﺪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﺗﺎ آﺧﺮ دﻧﻴﺎ ﺑﺪود و ﭘﺮواز ﭼﻴﺴﺖ؟ اﺟﺎزه ﺑﺪﻫﻴﺪ ﺑﺎ ﻣﺪد از ﻛﻼم ﺧﺪا اﻳـﻦ‬ ‫ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﭘﺎ روي ﺧﻮرﺷﻴﺪ ﺑـﮕـﺬارد‪ .‬ﻣﻮﺿﻮع را ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﺎز ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻋﻴﺴـﻲ ﻣﺴـﻴـﺢ در‬ ‫ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ‪ ...‬او در آن ﻳـﻚ روز آﺳـﻤـﺎن اﻧﺠﻴﻞ ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬ﻧﮕﺮان زﻧﺪﮔﻲ ﺧﻮد ﻧﺒﺎﺷـﻴـﺪ‬ ‫ﺧﺮاﺷﻲ ﺑﻨﺎ ﻧﻜﺮد‪ ،‬زﻣﻴﻨﻲ را ﻣـﺎﻟـﻚ ﻧﺸـﺪ‪ ،‬ﻛﻪ ﭼﻪ ﺑﺨﻮرﻳﺪ و ﻳﺎ ﭼﻪ آﺷﺎﻣﻴﺪ و ﻧﻪ ﻧـﮕـﺮان‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ را ﺑﻪ دﺳﺖ ﻧﻴﺎورد اﻣﺎ‪ ...‬اﻣﺎ در ﻫﻤـﺎن ﺑﺪن ﻛﻪ ﺧﻮد ﻛﻪ ﭼﻪ ﺑﭙﻮﺷﻴﺪ‪ .‬آﻳﺎ زﻧﺪﮔﻲ از‬ ‫ﻳﻚ روز دﺳﺖ ﺑﺮ ﭘﻮﺳﺖ درﺧﺖ ﻛﺸـﻴـﺪ‪ .‬ﺧﻮراك و ﺑﺪن از ﭘﻮﺷﺎك ﻣﻬﻤﺘﺮ ﻧﻴـﺴـﺖ؟ از‬ ‫روي ﭼﻤﻦ ﺧﻮاﺑـﻴـﺪ‪ .‬ﻛـﻔـﺶ دوزﻛـﻲ را دﻳﺪﮔﺎه ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ زﻣﺎﻧﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺎ ﻣﻔﻬﻤﻮم‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎ ﻛﺮد‪ .‬ﺳﺮش را ﺑﺎﻻ ﮔﺮﻓﺖ و اﺑﺮﻫﺎ را ﭘﻴﺪا ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺗﻔﻜﺮات ﻣﺎ در اﻳـﻦ ﻣـﻮرد‬ ‫دﻳﺪ و ﺑﻪ آﻧﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ او را ﻧﻤﻲ ﺷﻨـﺎﺧـﺘـﻨـﺪ دﮔﺮﮔﻮن ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺮاي اﻳﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺎﻳﺪ آﻧﭽﻪ را‬ ‫ﺳﻼم ﻛﺮد و ﺑـﺮاي آﻧـﻬـﺎ ﻛـﻪ دوﺳـﺘـﺶ ﻛﻪ از ﻫﻤﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ ارﺟﻌﻴﺖ دارد ﺑﺸﻨﺎﺳﻴـﻢ‪ .‬آري‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ از ﺗﻪ دل دﻋﺎ ﻛـﺮد‪ .‬او در ﻫـﻤـﺎن ﻋﺰﻳﺰان‪ ،‬ﺧﻮد زﻧﺪﮔﻲ اﺳﺖ ﻛـﻪ ﻣـﻬـﻤـﺘـﺮ از‬ ‫ﻳﻚ روز ﺑﺎ ﺧﺪا آﺷﺘﻲ ﻛـﺮد‪ .‬ﺧـﻨـﺪﻳـﺪ و روﺷﻬﺎي آن و داﺷﺘـﻪ ﻫـﺎي اﻳـﻦ دﻧـﻴـﺎﺳـﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﺒﻚ ﺷﺪ‪ ،‬ﻟﺬت ﺑـﺮد و ﺳـﺮﺷـﺎر ﺷـﺪ و ﺑﺴﻴﺎري از ﻣﺎ زﻧﺪﮔﻲ را ﻓﻘﻂ در اﻳـﻦ دﻧـﻴـﺎ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪ‪ ،‬ﻋﺎﺷﻖ ﺷﺪ و ﻋﺒﻮر ﻛﺮد و ﺗﻤﺎم ﺷﺪ‪ .‬ﻣﻲ داﻧﻴﻢ‪ ،‬اﻣﺎ آﻳﺎ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎل ﺑـﻪ اﻳـﻦ ﻣـﻮﺿـﻮع‬ ‫او ﻫﻤﺎن ﻳﻚ روز زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺮد اﻣﺎ ﻓﺮﺷـﺘـﻪ اﻧﺪﻳﺸﻴﺪه اﻳﺪ ﻛﻪ ﻣﺎ در اﻳﻦ دﻧﻴﺎ ﻣﻮﻗﺘﻲ ﻫﺴﺘﻴـﻢ؟‬ ‫ﻫﺎ در ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺧﺪا ﻧﻮﺷﺘـﻨـﺪ‪ ،‬اﻣـﺮوز او در ﭘﺲ ﺟﻨﺎﻧﻜﻪ ﻛﻼم ﺧﺪا ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ ﺑﻪ اﻳﻦ دﻧﻴﺎ و‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ‪ ،‬ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻫﺰار ﺳﺎل زﻳﺴﺘـﻪ ﺑـﻮد! ﻟﺬات آن دل ﻧﺒﻨﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ زﻧـﺪﮔـﻲ ﺧـﻮد را‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﺎً اﻳﻦ ﺣﻜﺎﻳﺖ ﭼﻘﺪر ﺑﺎ ﺷﺮح ﺣﺎل ﻣـﺎ ﺻﺮف ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺧﺪا ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻃﻮري زﻳﺴﺖ ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪاق دارد‪ .‬آﻳﺎ ﺗﺎ ﺑﺤﺎل ﺷـﺪه از ﻛﻪ ﺧﺪا ﺟﻼل ﺑﻴﺎﺑﺪ‪ .‬در آن ﺻﻮرت اﺳﺖ ﻛـﻪ‬ ‫ﺧﻮد ﺳﺌﻮال ﻛﻨﻴﺪ ﻣﻔﻬﻮم از زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺮدن زﻧﺪﮔﻲ ﺑﺮا ي ﻣﺎ ﻣﻌﻨﺎ ﺧﻮاﻫﺪ داﺷﺖ‪.‬‬

‫اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﺳﻮم‬

‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺑﺮرﺳﻴﻬﺎى اﻧﺠﺎم ﺷﺪه‬ ‫ﻧﺸﺎن داده اﺳﺖ ﻛﻪ اﻓﺴﺮدﮔـﻰ در‬ ‫ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻧـﻴـﺰ وﺟـﻮد‬ ‫داردﻛﻪ ﺑﺎ اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن‬ ‫ﺷﺒﺎﻫﺖ دارد‪ .‬ﺗﻔﺎوت ﻋﻤﺪه اﻓﺴﺮدﮔﻰ‬ ‫در ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺎ ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن در دو ﻣﻮرد اﺳﺖ‪ :‬ﺑـﻪ ﺟـﺎى‬ ‫ﺧُﻠﻖ اﻓﺴﺮده ﻣﻤﻜﻦ در ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺧﻠﻖ ﺗﺤـﺮﻳـﻚ ﭘـﺬﻳـﺮ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬و ﻧﺮﺳﻴﺪن ﺑﻪ وزن ﻣﻮرد اﻧﺘﻈﺎر ﺑﻪ ﺟﺎى ﻛﺎﻫﺶ و ﻳﺎ اﻓـﺰاﻳـﺶ‬ ‫وزن در آﻧﻬﺎ دﻳﺪه ﺷﻮد‪.‬ﻛﺎﻫﺶ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ‪ ،‬ﺑﻲﺗﻔﺎوﺗﻰ‪ ،‬ﺳﻄﺢ ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫اﻧﺮژى‪ ،‬ﮔﻮﺷﻪﮔﻴﺮى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬آﺷﻔﺘﮕﻴﻬﺎى ﺧﻮردن و ﺧـﻮاﺑـﻴـﺪن‪،‬‬ ‫دﻳﺪﮔﺎه ﺑﺪﺑﻴﻨﺎﻧﻪ آﺷﻜﺎر در ﻣﻮرد آﻳﻨﺪه‪ ،‬اﻋﺘﻘﺎد و اﻗﺪام ﺑﻪ ﺧﻮدﻛﺸﻰ‬ ‫از دﻳﮕﺮ ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎى اﻓﺴﺮدﮔﻰ در اﻳﻦ ﮔﺮوه ﺳﻨﻰ ﻣﻲﺑـﺎﺷـﺪ‪.‬‬ ‫در ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن رﻓﺘﺎرﻫﺎى ﺿﺪاﺟﺘﻤﺎﻋﻰ و ﻣﻨﻔﻲﻛﺎراﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺼﺮف اﻟﻜﻞ و‬ ‫دارو و ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮔﺮدد‪ .‬اﻓﺴﺮدﮔﻰ درﻛﻮدﻛﺎن‬ ‫و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﺑﻘﻴﻪ ﺳﻨﻴﻦ ﺑﺎﺧﻮدﻛﺸﻰ ﻫﻤﺮاه ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻓﻘﻂ در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 1996‬ﺧﻮدﻛﺸﻰ ﺑﻪﻋﻨﻮان ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺮگ و ﻣﻴﺮ در اﻓـﺮاد‬ ‫‪ 24-15‬ﺳﺎﻟﻪ و ﭼﻬﺎرﻣﻴﻦ ﻋﻠﺖ ﻣﺮگ و ﻣﻴﺮ در اﻓﺮاد ‪ 14- 10‬ﺳـﺎل‬ ‫ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ژﻧﺘﻴﻚ و ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮژﻳﺎﻳﻰ ﭼﻨﺪﻳﻦ ﻋـﺎﻣـﻞ‬ ‫اﺳﺘﺮسزاى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮ ﺧﻠﻖ ﻛﻮدك ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺑـﮕـﺬارد‪ ،‬از‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺑﻮدن و آﺷﻔﺘﮕﻰ در ﺧﺎﻧﻮاده‪ ،‬ﻃﻼق‪ ،‬ﻣﻮرد آزار و‬ ‫ﺑﻲﺗﻮﺟﻬﻰ واﻗﻊ ﺷﺪن‪ ،‬ﺷﻜﺴﺖ ﺗﺤﺼﻴﻠﻰ‪ ،‬وﺿﻌﻴﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻗﺘﺼﺎدى‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ و داﻏﺪﻳﺪﮔﻰ‪ .‬اﺧﺘﻼل اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﻛﻮدﻛﺎﻧﻰ ﻛﻪ ﻗﺒـﻞ از‬ ‫ﺳﻦ ﻣﺪرﺳﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺑﺴﻴﺎر ﻧﺎدر ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪ .‬اﻣﺎ در‪ 2‬درﺻـﺪ ﺑـﭽـﻪ ﻫـﺎى‬ ‫دﺑﺴﺘﺎﻧﻰ اﺧﺘﻼل اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺷﺪﻳﺪ )ﻋﻤﺪه( ﺷﻴﻮع دارد و اﻳـﻦ ﻣـﻴـﺰان‬ ‫ﺑﺮاى ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺣﺪود‪ 5‬درﺻﺪ در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪.‬ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﻌﺪودى‬ ‫وﺟﻮد داردﻛﻪ دﻻﻟﺖ ﺑﺮﻣﻔﻴﺪ ﺑﻮدن داروﻫـﺎى ﺿـﺪ اﻓﺴـﺮدﮔـﻰ در‬ ‫ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﺼﺮف داروﻫﺎى ﺿـﺪ اﻓﺴـﺮدﮔـﻰ‬ ‫در اﻳﻦ ﮔﺮوه ﺳﻨﻰ ﺑﺮ ﭘﺎﻳﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎى درﻣﺎﻧﻰ ﺑﺎﻟﻴﻨﻰ اﺳﺘﻮار اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻳﻚ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻪﻃﺮز روﺷﻨﻰ ﮔﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻓﻠﻮﻛﺴﺘﻴﻦ داروى ﺑﺴـﻴـﺎر‬ ‫ﻣﺆﺛﺮى در درﻣﺎن اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻣﻰ ﺑﺎﺷـﺪ‪ .‬ﺑـﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻣﻲرﺳﺪﻛﻪ درﻣﺎن داروﻳﻰ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ روﺷﻬﺎى ﻣﺨـﺼـﻮص روان‬ ‫درﻣﺎﻧﻰ در ﻛﻮدﻛﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ارزش ﺑﺴﻴﺎرى داﺷﺘﻪ و ﭘﻴﺸﮕﻴﺮى‬

‫ﻣﺆﺛﺮﺗﺮى در ﺧﻮدﻛﺸﻰ آﻧﺎن در ﺳﻨﻴﻦ ﺑﻌﺪى ﻣﻰ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑـﺨـﺼـﻮص‬ ‫روان درﻣﺎﻧﻰ ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺮاى آﻣﻮزش ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮاده در ﻣﻮرد اﺧﺘـﻼﻻت‬ ‫اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﻣﻬﻢ و ﺿﺮورى اﺳﺖ‪ .‬اﻓﺴﺮدﮔﻰ در اﻓﺮاد ﻣﺴﻦ در ﺳﺎﻟﻬﺎى‬ ‫اﺧﻴﺮ ﺣﺪود ‪ 2‬درﺻﺪ اﻓﺮاد ﺑﺎﻻى ‪ 65‬ﺳﺎل‪ ،‬ﺑﻪ ﻏﻴﺮ از اﻓﺮادى ﻛﻪ در‬ ‫آﺳﺎﻳﺸﮕﺎه ﻧﮕﻬﺪارى ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬از اﻓﺴﺮدﮔﻰ رﻧﺞ ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ‪ .‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﻛﺮده اﺳﺖ ﻛﻪ درﻣﺎن و ﺗﺸﺨﻴﺺ اﻳﻦ اﻓﺮاد از اﻫﻤﻴﺖ زﻳـﺎدى‬ ‫ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ‪ .‬ﺧﻮدﻛﺸﻰ در ﻣﻴﺎن اﻓﺮاد ﻣﺴﻦﺗﺮ ﺑﻴﺸﺘـﺮ از ﺑـﻘـﻴـﻪ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ ﺷﺎﻳﻊ ﺑﻮده و از اﻳﻦ ﻧﻈﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﻌـﺎت ﻧﺸـﺎن‬ ‫ﻣﻲدﻫﺪ ﻛﻪ ﺳﻄﺢ اﻗﺘﺼﺎدى ـ اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﭘﺎﻳﻴﻦ‪ ،‬از دﺳﺖ دادن ﻫﻤﺴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻤﺎرى ﺟﺴﻤﻰ ﻫﻤﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻛﻨﺎرهﮔﻴﺮى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ و ﺑﺎزﻧﺸﺴـﺘـﮕـﻰ ﺑـﺎ‬ ‫اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان راﺑﻄﻪ دارد‪ .‬ﻋﻼﺋﻢ ﻋﻤﺪه اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺎﻫﺶ ﻧﻴﺮو و ﺗﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬اﺧﺘﻼل ﺧﻮاب‪ ،‬ﻛﺎﻫﺶ اﺷﺘﻬﺎ و وزن‪،‬‬ ‫ﺷﻜﺎﻳﺎت ﺟﺴﻤﻰ‪ ،‬اﺣﺴﺎس ﺑﻲارزﺷﻰ‪ ،‬ﺑﺪﺑﻴﻨﻰ‪ ،‬اﺧﺘـﻼل ﺣـﺎﻓـﻈـﻪ و‬ ‫ﺧﻮدﻛﺸﻰ‪ .‬ﺧﺎﻧﻤﻬﺎ و اﻓﺴﺮدﮔﻰ اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﻧﺰد ﺑﺎﻧﻮان ﭼﻴﺰى ﺣﺪود ‪2‬‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﻴﺸﺘﺮ ازآﻗﺎﻳﺎن دﻳﺪه ﻣﻴﺸﻮد‪ .‬در ﻃﻮل زﻧﺪﮔﻰ ﺣﺪاﻗﻞ‪ 20‬درﺻﺪ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان ﺣﺪاﻗﻞ ﻳﻜﺒﺎر ﺗﺠﺮﺑﻪ اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﻛﻮﺗﺎه ﻣﺪت را داﺷﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬اﮔـﺮ‬ ‫ﭼﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻲرﺳﺪ ﻛﻪ اﻓﺴﺮدﮔﻰ ارﺗﺒﺎط ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮕﻰ ﺑﺎ ﺳﻦ ﻳﺎﺋﺴـﮕـﻰ‬ ‫دارد‪ .‬وﻟﻰ در ﺣﻘﻴﻘﺖ اﻳﻦ ﺳﻨﻴﻦ ﺑﺎرورى و ﺳﻨﻴﻦ ﻗﺒﻞ از ﻳـﺎﺋﺴـﮕـﻰ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ ﻣﻴﺰان آﻣﺎراﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﺑﺎﻧﻮان را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫از ﻃﺮﻓﻰ آﻧﺎﻟﻴﺰﻫﺎى آﻣﺎرى اﻓﺴﺮدﮔﻰ در ﺑﺎﻧﻮان ﻧﺸﺎن ﻣﻲ دﻫـﺪ ﻛـﻪ‬ ‫اﺳﺘﺮﺳﻬﺎى ﻣﺘﻔﺎوت‪ ،‬زاﻳﻤﺎن‪ ،‬درﻣﺎﻧﺪﮔﻰ آﻣﻮﺧﺘﻪ ﺷﺪه‪ ،‬ﺗـﻔـﺎوﺗـﻬـﺎى‬ ‫ﻫﻮرﻣﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻧﻘﺸﻬﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ و رﻓﺘﺎرﻫﺎى ﻣﻮرد اﻧﺘﻈﺎر از زﻧﺎن ﺑﻴﺸﺘـﺮ‬ ‫از ﻣﺮدان روان آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺑﻴﻤﺎرى اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺳﻮق ﻣـﻲ دﻫـﺪ‪.‬‬ ‫اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﭘﺲ از زاﻳﻤﺎن ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺑﻴﻤﺎرى ﺷﺎﻳﻌﻰ در ﻣـﻴـﺎن ﺑـﺎﻧـﻮان‬ ‫ﺑﻮده و ﺟﺴﺘﺠﻮﻫﺎ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت در ﭘﻰ ﻋﻠﺖ دﻗﻴﻖ آن ﻣﻲ ﺑـﺎﺷـﻨـﺪ‪ .‬از‬ ‫اﻧﻮاع اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢﺑﻨﺪى ﻣﺘﻌﺪدى ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﭼﻨﺪ ﻧﻮع ﻣـﻬـﻢ‬ ‫آن ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪ :‬اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺷﺪﻳﺪ )ﻋﻤﺪه( ﻧﻮﻋﻰ از اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﻛﻪ ﺑﻴﺶ‬ ‫از ﻫﻔﺘﻪﻫﺎ و ﻳﺎﻣﺎﻫﻬﺎ ﻃﻮل ﻣﻴﻜﺸﺪ و ﺷﺎﻣﻞ ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎ ورﻓﺘﺎرﻫﺎى ﻋﻤﻴﻘﻰ‬ ‫اﺳﺖ ﻛﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺷﻐﻠﻰ‪ ،‬رواﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻓﺮدى و رﻓﺘﺎرﻫﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ را‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﺮار داده و ﺷﺨﺺ را ﺑﻄﻮرﻛﻠﻰ از ﻣﺤـﻴـﻂ ﺧـﻮد دور‬ ‫ﻣﻴﺴﺎزد‪ .‬اﺧﺘﻼﻻت اﻓﺴﺮدﮔﻲ ﺧﻔﻴﻒﺗﺮ از اﻓﺴﺮدﮔﻰ ﺷﺪﻳﺪ )ﻋﻤﺪه(‬ ‫ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺎ ﺧﻠﻖ اﻓﺴﺮده )ﺗﺤﺮﻳﻚﭘﺬﻳﺮ در ﻛـﻮدﻛـﺎن و ﻧـﻮﺟـﻮاﻧـﺎن(‬ ‫ﻫﻤﺮاه اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺑﺨﺶ ﻋﻤﺪة روز دوام دارد و اﻛﺜﺮ روزﻫﺎ وﺟﻮد‬ ‫دارد‪ .‬ﻣﻌﻤﻮﻻً ﻣﺮدم اﻳﻦ اﻓﺮاد را ﺑﻌﻨﻮان اﻓﺮادى ﺑﺪاﺧﻼق‪ ،‬ﺗـﺮﺷـﺮو و‬ ‫ﻣﻼلآور ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺷﻤﺎ ﻫﻢ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ از اﻓﺴﺮدﮔﻲ رﻫﺎ ﺷﻮﻳﺪ‪.‬‬

‫دوﺳﺘﺎن ﻋﺰﻳﺰ ﻣﻄﺎﻟﺐ دﻋﺎي ﺧﻮد را ﺑﻪ ﻣﺎ ارﺳﺎل دارﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺎ و ﻫﻤﻜﺎراﻧﻤﺎن ﺑﺮاي ﺷﻤﺎ دﻋﺎ ﺧﻮاﻫﻴﻢ ﻛﺮد‪ .‬ﻛﻼم ﺧﺪا ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬دﻋﺎي ﻣﺮد ﻋﺎدل در ﻋﻤﻞ ﻗﻮت ﺑﺴﻴﺎر دارد‪....‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪4‬‬

‫ﺳﺮﺑﺎزي آﻣﺮاه را ﺑﻪ ﻋﻘﺐ راﻧﺪ‪ ،‬اﻣﺎ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﺳﻮم ‪ :‬ﻳﻚ ﺣﺎدﺛﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻛﻤﻜﺶ ﻛﻨﺪ‪ .‬در ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫او ﺑﺎﭼﺎﺑﻜﻲ دوﻳﺪ و از دروازه‬ ‫اﺛﻨﺎ ﺟﻮاﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻳﻮﺳﻒ آﻣﺪه ﺑﻮد و‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ و وارد ﺧﺎﻧﻪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺪون ﺟﻠﺐ ﺗﻮﺟﻪ‪ ،‬ﭘﺸﺖ ﺳﺮ او اﻳﺴﺘﺎده‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫اﻓﺴﺮ ﻓﺮﻳﺎد زد‪ :‬ﺑﮕﺬارﻳﺪ ﺑﺮود‬ ‫ﺑﻮد‪ ،‬ﺗﺒﺮي را ﻛﻪ ﺑﺮ دوش داﺷﺖ‪،‬ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫دروازه را ﺑﺒﻨﺪﻳﺪ و ﺑﮕﺬارﻳﺪ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺖ و ﺑﻄﺮف ﭼﺎه آب رﻓﺖ و‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﺠﺎ از ﮔﺮﺳﻨﮕﻲ ﺑﻤﻴﺮد‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫دوﻟﻲ آب ﻛﺸﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﺣﺮﻛﺖ ﭼﻨﺎن‬ ‫اﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻗﺼﺮ ﺑﻦ ﻫﻮر ﺑﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪ ژﻧﺮال ﻟﻮواﻻس‬ ‫آرام اﻧﺠﺎم ﺷﺪ ﻛﻪ ﭘﻴﺶ از آﻧﻜﻪ آﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ آرﻣﺎن رﺷﺪي‬ ‫روي دﻧﻴﺎي ﺧﺎرج ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ دﺧﺎﻟﺘﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬اﻟﺒﺘﻪ اﮔﺮ دﻟﺸﺎن‬ ‫‪IsaMasih.org Ministries‬‬ ‫ﻓﺮداي آن روز ﺳﺮﺑﺎزان آﻣﺪﻧﺪ و اﺳﺘﺎد‪ ،‬اﺳﺘﺎد ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻬﺮﺑﺎن‪ ،‬اﻳﻦ ﻳﻚ زﻧﺪاﻧﻲ ﻣﻲ آﻣﺪ ﭼﻨﻴﻦ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺟﻮان در ﻛﻨﺎر زﻧﺪاﻧﻲ ﺑﺮ‬ ‫دروازه ﻫﺎي ﻗﺼﺮ را ﻣﻬﺮ ﻣﻮم ﻛﺮدﻧﺪ اﺳﺖ‪ .‬از ﺳﺮﺑﺎزان ﺑﭙﺮﺳﻴﺪ ﻛﻴﺴﺖ و ﭼﻪ ﻛﺮده‪ .‬زﻣﻴﻦ ﻧﺸﺴﺖ و آب را ﺑﻄﺮﻓﺶ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬دﺳﺘﻲ‬ ‫‪PO BOX 3362‬‬ ‫‪SAN JOSE, CA 95156‬‬‫و ﻧﻮﺷﺘﻪ اي روي آﻧﻬﺎ ﻧﺼﺐ ﻛﺮدﻧﺪ ﺑﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮي در ﭼﻬﺮه اﺳﺘﺎد دﻳﺪه ﻧﺸﺪ‪ .‬ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﻲ ﺑﺮ ﺷﺎﻧﺔ ﻳﻬﻮداي ﺑﺨﺖ ﺑﺮﮔﺸﺘﻪ‬ ‫‪3362‬‬ ‫اﻳﻦ ﻣﻀﻤﻮن‪ :‬ﻣﺎﻳﻤﻠﻚ اﻣﭙﺮاﻃﻮر‪ .‬دو زﻧﺪاﻧﻲ اﻧﺪاﺧﺖ و ﺑﻄﺮف ﺳﺮﺟﻮﺧﻪ اﻧﺪاﺧﺖ و ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺷﺪ‪ ،‬او را ﺑﻪ ﺧﻮد آورد‪ .‬وﻗﺘﻲ ﺳﺮ ﺧﻮد‬ ‫روز ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺣﻮاﻟﻲ ﻇﻬﺮ‪ ،‬ﺟﻮﺧﻪ اي از ﺑﻄﺮف او رﻓﺖ‪ .‬ﺑﺎ ﺻﺪاﻳﻲ ﻣﻮﻗﺮ و اﺣﺘﺮام اﻧﮕﻴﺰ را ﺑﺎﻻ ﻛﺮد‪ ،‬ﭼﻬﺮه اي دﻳﺪ ﻛﻪ ﻣﻲ رﻓﺖ‬ ‫ﺳﺮﺑﺎزان روﻣﻲ‪ ،‬از ﺳﻤﺖ ﺟﻨﻮب ﻳﻌﻨﻲ اورﺷﻠﻴﻢ ﺑﻪ ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺳﻼم ﺧﺪا ﺑﺮ ﺗﻮ ﺑﺎد‪ .‬ﺳﺮﺟﻮﺧﻪ ﺟﻮاب داد‪ :‬ﻫﻴﭽﮕﺎه ﻓﺮاﻣﻮش ﻧﻜﻨﺪ‪ .‬ﭼﻬﺮه ﺟﻮاﻧﻲ ﺑﻪ ﺳﻴﻤﺎي‬ ‫وﻗﺘﻲ ﺳﺮ ﺧﻮد‬ ‫دﻫﻜﺪة ﻧﺎﺻﺮه ﻧﺰدﻳﻚ ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬ﺟﻮاﻧﻲ ﺑﺎ ﭘﺎي ﺑﺮﻫﻨﻪ ﻟﻄﻒ ﺧﺪاﻳﺎن ﻫﻢ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﻮ ﺑﺎد‪ .‬از اورﺷﻠﻴﻢ ﺧﻮش‪ ،‬ﺑﺎ ﻣﻮﻫﺎﻳﻲ ﺧﺮﻣﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺻﻮرﺗﻲ روﺷﻦ و‬ ‫را ﺑﺎﻻ ﻛﺮد‪،‬‬ ‫و دﺳﺘﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ از ﭘﺸﺖ ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬و ﺑﺎ ﻃﻨﺎﺑﻲ دور ﻣﻲ آﻳﻴﺪ؟ آري‪ .‬زﻧﺪاﻧﻲ ﺷﻤﺎ ﺑﺴﻴﺎر ﺟﻮان اﺳﺖ‪ .‬ﭼﺸﻤﺎﻧﻲ آﺑﻲ‪ .‬ﺧﻄﻮط ﭼﻬﺮه اش آرام‪ ،‬ﮔﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﭼﻬﺮه اي دﻳﺪ‬ ‫ﮔﺮدن ﻛﻪ ﺑﻪ ﮔﺮدن اﺳﺒﻲ ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻮد‪ ،‬ﺳﺮاﭘﺎ از ﻧﻈﺮ ﺳﻨﻲ‪ ،‬آري‪ .‬ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﭙﺮﺳﻢ ﭼﻪ ﭘﺮ از ﻋﻄﻮﻓﺖ و ﺗﻘﺪس ﺑﻮد‪ ،‬ﻃﻮري ﻛﻪ ﻫﻤﻪ را‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻲ رﻓﺖ‬ ‫ﻫﻴﭽﮕﺎه ﻓﺮاﻣﻮش ﺧﺎك آﻟﻮد ﺑﺰور ﺧﻮد را ﺑﺪﻧﺒﺎل ﺳﺮﺑﺎزان ﻛﺮده؟ ﺟﻨﺎﻳﺘﻜﺎر اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺮدم ﺑﺎ ﺣﻴﺮت و ﺗﻨﻔﺮ اﻳﻦ ﺑﻪ آراﻣﺶ و اﻃﺎﻋﺖ وا ﻣﻲ داﺷﺖ‪ .‬روح‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺸﻴﺪ‪ .‬وﻗﺘﻲ ﺳﺮ ﭼﺎه دﻫﻜﺪه رﺳﻴﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺳﺮ ﻛﻠﻤﻪ را ﺗﻜﺮار ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻪ آراﻣﻲ زﻧﺪاﻧﻲ ﻳﻬﻮدي ﻛﻪ در اﺛﺮ ﻇﻠﻢ و رﻧﺞ ﺗﻠﺦ ﻇﻠﻢ‬ ‫ﻧﻜﻨﺪ‪ .‬ﭼﻬﺮه‬ ‫ﺟﻮاﻧﻲ ﺑﻪ ﺳﻴﻤﺎي ﺟﻮﺧﻪ اﻳﺴﺖ داد‪ .‬ﻫﻤﻪ ﭘﻴﺎده ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬ﺟﻮان اﺳﻴﺮ ﺑﻲ ﺳﻮاﻻت ﺧﻮد را اداﻣﻪ داد و ﮔﻔﺖ‪ :‬آﻳﺎ از ﺑﻨﻲ ﺑﻮد‪ ،‬و ﺑﻪ ﭼﻴﺰي ﺟﺰ اﻧﺘﻘﺎم ﻧﻤﻲ اﻧﺪﻳﺸﻴﺪ‪ ،‬زﻳﺮ‬ ‫ﺧﻮش‪ ،‬ﺑﺎ ﻣﻮﻫﺎﻳﻲ ﺣﺎل ﺑﺮ زﻣﻴﻦ اﻓﺘﺎد‪ ،‬ﺑﺪون ﻛﻠﻤﻪ اي ﺣﺮف‪ .‬ﻇﺎﻫﺮاً اﺳﺮاﺋﻴﻞ اﺳﺖ؟ ﺳﺮﺟﻮﺧﻪ ﺑﺎ ﺧﺸﻜﻲ ﺟﻮاب داد‪ :‬ﻧﮕﺎه اﻳﻦ ﻏﺮﻳﺒﻪ ﮔﻮﻳﻲ ذوب ﺷﺪ و ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫در آﺧﺮﻳﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﺴﺘﮕﻲ و ﮔﺮﺳﻨﮕﻲ ﺑﻮد‪ .‬ﻳﻬﻮدي اﺳﺖ‪ .‬زﻣﺰﻣﻪ ﺗﺮﺣﻢ و دﻟﺴﻮزي از ﻣﻴﺎن ﻛﻮدﻛﻲ ﺑﻲ ﭘﺮوا ﺳﺒﻚ ﮔﺸﺖ‪ .‬ﺑﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﻟﺐ‬ ‫ﺧﺮﻣﺎﻳﻲ‪ ،‬ﺻﻮرﺗﻲ‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ دﻫﻜﺪه ﻧﺰدﻳﻚ ﺷﺪﻧﺪ و دﻳﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺟﻮاﻧﻲ ﺟﻤﻌﻴﺖ دوﺑﺎره ﺷﻨﻴﺪه ﺷﺪ‪ .‬ﺳﺮﺟﻮﺧﻪ اداﻣﻪ داد و ﺑﺮﻛﺎﺳﻪ آب ﮔﺬاﺷﺖ و ﺗﺎ آﺧﺮﻳﻦ ﻗﻄﺮه ﻧﻮﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ و ﭼﺸﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﺶ ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬اﮔﺮ ﺟﺮأت داﺷﺘﻨﺪ ﺣﺘﻤﺎً ﻛﻤﻜﺶ ﮔﻔﺖ‪ :‬ﻣﻦ از ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻗﻮم ﺷﻤﺎ اﻃﻼﻋﻲ ﻧﺪارم‪ .‬اﻣﺎ ﻧﻪ ﺳﺨﻨﻲ ﺷﻨﻴﺪ و ﻧﻪ ﺳﺨﻨﻲ ﮔﻔﺖ‪ .‬و ﺑﺪﻳﻨﺴﺎن‬ ‫آﺑﻲ‪ .‬ﺧﻄﻮط‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻋﺪه اي ﺟﻤﻊ ﺷﺪﻧﺪ و ﺗﻤﺎﺷﺎ ﺣﺘﻤﺎً اﺳﻢ ﺷﺮﻳﻒ اﺷﺮف زاده اي از اﻫﺎﻟﻲ ﺑﺮاي ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎر ﻳﻬﻮدا و ﭘﺴﺮ ﻣﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺑﺮ ﺳﺮ راه‬ ‫آرام‪،‬‬ ‫ﭼﻬﺮه اش‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ و ﻋﺪه اي دﻳﮕﺮ در دﻟﻮﻫﺎ آب ﺑﺮاي اورﺷﻠﻴﻢ را ﺷﻨﻴﺪه اﻳﺪ؛ ﻣﺮدم او را ﺑﻦ ﻫﻮر ﻫﻢ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و ﻫﺮ ﻳﻚ ﺑﻪ راﻫﻲ رﻓﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫از‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﮔﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﺳﺮﺑﺎزان ﻣﻲ ﺑﺮدﻧﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺮدي از دور ﺑﻪ ﻣﻲ ﺧﻮاﻧﺪﻧﺪ‪ .‬در زﻣﺎن ﻫﻴﺮودﻳﺲ ﭘﺎدﺷﺎه زﻧﺪﮔﻲ ﺑﻪ ﺳﺮزﻣﻴﻦ اﻳﺘﺎﻟﻴﺎ ﻣﻲ روﻳﻢ‪ ،‬ﺑﻪ ﺑﻨﺪري در‬ ‫ﺗﻘﺪس‬ ‫و‬ ‫ﻋﻄﻮﻓﺖ‬ ‫دﻫﻜﺪه ﻧﺰدﻳﻚ ﻣﻲ ﺷﺪ‪ .‬از ﻣﻴﺎن ﺟﻤﻌﻴﺖ‪ ،‬زﻧﻲ او ﻣﻲ ﻛﺮد‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ ﮔﻔﺖ‪ :‬او را دﻳﺪه ﺑﻮدم‪ .‬ﺧﻮب‪ ،‬ﻧﺰدﻳﻜﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﻌﺮوف ﻧﺎﭘﻞ‪ ،‬در ﺳﺎل‪ 24‬ﻣﻴﻼدي‬ ‫ﺑﻮد‪ ،‬ﻃﻮري ﻛﻪ‬ ‫را دﻳﺪ و ﻓﺮﻳﺎد زد‪ :‬ﻧﮕﺎه ﻛﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻧﺠﺎر ﻣﻲ آﻳﺪ‪ .‬او ﺑﻪ اﻳﻦ ﭘﺴﺮ اوﺳﺖ‪ .‬ﺳﺮﺟﻮﺧﻪ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺧﻮاﺳﺖ زﻣﺰﻣﻪ ﻳﻌﻨﻲ‪ 3‬ﺳﺎل ﺑﻌﺪ از ﺣﺎدﺛﻪ دﺳﺘﮕﻴﺮي ﺑﻦ ﻫﻮر‪ .‬در‬ ‫آراﻣﺶ‬ ‫ﻫﻤﻪ را ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﻔﺖ ﻛﻪ ﻣﺎﺟﺮا ﭼﻴﺴﺖ‪ .‬ﻣﺮدي ﻫﺎي ﺗﻌﺠﺐ ﻣﺮدم را ﺳﺎﻛﺖ ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ ﺳﭙﻴﺪه دم ﻳﻚ روز ﭘﺎﻳﻴﺰي دﻳﺪﺑﺎن ﺑﻨﺪر از‬ ‫وا‬ ‫اﻃﺎﻋﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻲ آﻣﺪ‪ ،‬ﻇﺎﻫﺮي ﺑﺴﻴﺎر ﻗﺎﺑﻞ اﺣﺘﺮام داﺷﺖ‪ .‬ﻣﻮﻫﺎي ﮔﻔﺘﻪ ﺧﻮد را ادﻣﻪ داد‪ :‬دو روز ﭘﻴﺶ‪ ،‬در ﺑﺎﻻي ﺑﺮج دﻳﺪﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺪه اي را دﻳﺪ ﻛﻪ ﺑﺴﻮي‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪش از زﻳﺮ ﻋﻤﺎﻣﻪ اش ﺑﻴﺮون آﻣﺪه ﺑﻮد و ﻛﻮﭼﻪ ﻫﺎي اورﺷﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﻮد ﮔﺮاﺗﻮس ﺑﻨﺪر ﻣﻴ‪Ĥ‬ﻳﻨﺪ‪ .‬از ﺟﺎﻣﻪ ﻫﺎﻳﺸﺎن ﭘﻴﺪا ﺑﻮد ﻛﻪ‬ ‫‪ . . .‬و ﺑﺪﻳﻨﺴﺎن‬ ‫رﻳﺶ ﺳﻔﻴﺪش ﺟﻠﺐ ﻧﻈﺮ ﻣﻴﻜﺮد‪.‬آﻫﺴﺘﻪ راه ﻣﻴﺮﻓﺖ ﺷﺮﻳﻒ را ﺑﺎ ﺳﻔﺎﻟﻲ ﻛﻪ از ﺑﺎم ﺑﺮ ﺳﺮش اﻧﺪاﺧﺖ‪ ،‬اﺷﺮف زادﮔﺎﻧﻨﺪ‪ .‬ﻣﻌﻠﻮم ﺑﻮد ﻛﻪ از ﺷﺐ ﻧﺸﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺮاي ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎر زﻳﺮا ﻋﻼوه ﺑﺮﺳﻨﺶ‪ ،‬اﺑﺰاري ﻧﻴﺰ ﺣﻤﻞ ﻣﻴﻜﺮد‪ :‬ﻳﻚ ﺑﻜﺸﺪ‪ .‬ﺣﺎﻻ او ﻣﺤﻜﻮم اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﺎ ﺟﺎن در ﺑﺪن ﻣﻲ آﻳﻨﺪ‪ .‬ﻣﺸﺨﺺ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺿﻴﺎﻓﺖ ﺑﻪ اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫ﻳﻬﻮدا و ﭘﺴﺮ ﻣﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺮ‪ ،‬ارة ﻧﺠﺎري و ﻳﻚ ﺳﻮﻫﺎن‪ .‬وﻗﺘﻲ ﺑﻪ ﺟﻤﺎﻋﺖ دارد‪ ،‬در ﻛﺸﺘﻴﻬﺎي ﺟﻨﮕﻲ روﻣﻲ ﭘﺎرو ﺑﺰﻧﺪ ﺗﺎ ﻳﻜﻲ از اﻳﺸﺎن ﺗﺮﺗﻴﺐ داده ﺷﺪه ﺑﻮد ﭼﻮن ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮ ﺳﺮ راه ﻫﻢ‬ ‫رﺳﻴﺪ‪ ،‬اﻳﺴﺘﺎد و ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﺻﺤﻨﻪ اﻧﺪاﺧﺖ‪ .‬زﻧﻲ ﺑﻤﻴﺮد‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ ﻛﻪ ﺑﺮاي اوﻟﻴﻦ ﺑﺎر ﻧﺸﺎﻧﺔ ﻫﻤﺪردي دور و ﺑﺮ ﻳﻚ ﻧﻔﺮ ﻣﻲ ﮔﺸﺘﻨﺪ و ﺳﻌﻲ ﻣﻴﻜﺮدﻧﺪ‬ ‫و ﺗﺮﺣﻢ در ﭼﻬﺮه اش ﻧﻘﺶ ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺑﺎ او ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻨﺪ ‪ ....‬اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﻪ ‪5‬‬ ‫ﺑﻄﺮﻓﺶ دوﻳﺪ و ﺑﺎ ﺻﺪاي ﺑﻠﻨﺪ ﮔﻔﺖ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‪. . .‬‬

‫ﺑِﻦ ﻫ‪‬ﻮر‬

‫ﻋﺒﻮر از ﺧﻂ ﺧﻮن‬ ‫ﻛﺸﻴﺸﻲ ﺑﻪ ﻧﺎم اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ‪،‬ﻛـﻪ‬ ‫در ﺷﻬﺮ ﺗـﻴـﻨـﺴـﻲ زﻧـﺪﮔـﻲ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮد‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻫﻤﺴﺮﺧـﻮد‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺎﻧﺎدا رﻓﺖ ﺗـﺎ ﺟـﻠـﺴـﺎت‬ ‫وﻳﮋه اي را در ﻳﻚ ﻛـﻠـﻴـﺴـﺎ‬ ‫رﻫﺒﺮي ﻛﻨﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ ﺑﭽﻪ ﻫﺎي ﺧﻮد را ﻧﺰد ﭘﺪر و ﻣﺎدر ﺑـﺰرﮔﺸـﺎن‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﻛﺸﻴﺶ اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ در ﻃﻮل ﺧﺪﻣﺖ ﺧـﻮد‪ ،‬ﻧـﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﺟﺎﻧﻬﺎي ﺑﻲ ﺷﻤﺎري را ﺑﺮاي ﻣﺴﻴﺢ ﺻﻴﺪ ﻛﺮده ﺑﻮد‪ ،‬ﺑـﻠـﻜـﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺪا ﺑﺮاي اﺧﺮاج ارواح در ﻧﺎم ﻣﺴﻴﺢ ﻧﻴﺰ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔـﺎده‬ ‫ﻗﺮار ﻣﻲ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬ﺷﻴﻄﺎن ﻛﻪ از اﻳﻦ ﻣﻮﻓﻘﻴﺘﻬﺎ ﺳﺨﺖ ﻏﻀﺒـﻨـﺎك‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد ﺑﺎ اﻳﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ زودي ﺑﺠﻪ ﻫﺎي ﻛﺸﻴﺶ اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ‬ ‫را ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺸﺖ اﻳﻦ ﻣﺮد ﺧﺪا را آزار ﻣـﻲ داد‪.‬اﻣـﺎ ﻛﺸـﻴـﺶ‬ ‫اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ ﺷﻴﻄﺎن را اﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻗﺮار ﻣﻲ داد‪ :‬ﺗـﻮ دروغ‬ ‫ﮔﻮﻳﻲ ﺑﻴﺶ ﻧﻴﺴﺘﻲ ﺗﻮ ﻗﺎدر ﻧـﺨـﻮاﻫـﻲ ﺑـﻮد ﺑـﭽـﻪ ﻫـﺎي ﻣـﺮا‬ ‫ﺑﻜﺸﻲ‪.‬ﺷﻴﻄﺎن ﺟﻮاب ﻣﻲ داد‪ :‬اﻟﺒﺘﻪ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻢ! روﺑﺎه ﻫـﺎﻳـﻲ‬ ‫ﻛﻪ در ﺟﻨﮕﻞ ﻣﺠﺎور زﻣﻴﻨﺖ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﻪ ﻳﺎد داري؟‬ ‫آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ ﺑﻴﻤﺎري ﻫﺎري ﻣﺒﺘﻼ ﻫﻤﺴﺎﻳﻪ ﻫﺎ اﻓﺘﺎدﻛﻪ ﺣﻀﻮر ﭼﻨﺪ‬

‫روﺑﺎه را در اﻃﺮاف زﻣﻴﻨﺶ ﺑﻪ او ﻳﺎدآور ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‪.‬ﻛﺸﻴﺶ‬ ‫اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ ﺑﺎ اﻳﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎده و ﻣﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﺳﻪ ﺑﺮادر اﻳﻤﺎن دار‬ ‫ﻣﺘﺤﺪ ﺷﺪ و در دﻋﺎ ﺑﺎ اﻳﻤﺎن ﺧﻮد ﺧﻄﻲ از ﺧﻮن ﻋﻴﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﮔﺮداﮔﺮد زﻣﻴﻦ او ﻛﺸﻴﺪﻧﺪ و ﺑﻪ اﻳﻦ ﺷﻜﻞ زﻣﻴﻦ آن ﺑﺮادر را‬ ‫زﻳﺮ ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ ﺧﻮن ﻋﻴﺴﻲ ﻗﺮار دادﻧﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ ﻫﻤﻪ ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت و‬ ‫داراﻳﻲ ﻫﺎي ﺧﻮد را از آن ﻣﺴﻴﺢ ﻣﻲ داﻧﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺧﻂ ﺧﻮن ﻋﻴﺴﻲ‪ ،‬آن اﻣﻨﻴﺖ ﻻزم را اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد‪ .‬ﻳﻚ ﻫﻔﺘﻪ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻛﺸﻴﺶ اﺳﺘﻴﻮﻧﺲ ﻧﺎﻣﻪ اي از‬ ‫ﺑﺮادر ﺧﻮد ﺑﺎ اﻳﻦ ﻣﻀﻤﻮن درﻳﺎﻓﺖ ﻛﺮد‪ :‬اﻣﺮوز ﺑﻪ ﻗﺼﺪ‬ ‫ﮔﺮدش از ﻣﻨﺰل ﺧﺎرج ﺷﺪم و ﺑﻪ ﺧﻮد ﮔﻔﺘﻢ ﺳﺮي ﺑﻪ اﻃﺮاف‬ ‫زﻣﻴﻨﺖ ﺑﺰﻧﻢ‪ .‬ﭘﻨﺞ روﺑﺎه را دﻳﺪم ﻛﻪ دﻗﻴﻘﺎً در ﻣﺮز زﻣﻴﻨﺖ ﻣﺮده‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﻣﺎ ﺳﺮﻫﺎي آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ آزﻣﺎﻳﺸﮕﺎه دادﻳﻢ و ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺷﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﻪ ﻫﻤﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﺮض ﻫﺎري ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻮده اﻧﺪ‪ .‬روﺑﺎه ﻫﺎ ﻣﻮﻗﻌﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺳﻌﻲ ﻛﺮدﻧﺪ از ﺧﻂ ﺧﻮن ﻋﺒﻮر ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺮدﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺒﺖ ﮔﺮ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﻫﻴﭻ ﻫﺴﺘﻢ‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﺑﺲ ﺣﻠﻴﻢ و ﻣﻬﺮﺑﺎن اﺳﺖ‬ ‫ﺣﺴﺪ ﻧﺸﻨﺎﺳﺪ؛ آن آرام ﺟﺎن اﺳﺖ‬ ‫ﻧﻪ اﻃﻮار ﻗﺒﻴﺢ و ﻧﻲ ﻏﺮوري‬ ‫ﻧﺠﻮﻳﺪ ﻧﻔﻊ ﺧﻮد؛ دارد ﺳﺮوري‬ ‫ﻧﮕﻴﺮد ﺧﺸﻢ و ﺳﻮء ﻇﻦ ﻧﺪارد‬ ‫زﻛﮋي ﺧﻮش ﻧﮕﺮدد؛ راﺳﺖ آرد‬ ‫ﻫﻤﻪ ﺑﺎور ﻧﻤﺎﻳﺪ؛ ﺻﺒﺮ دار اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ؛ اﻣﻴﺪوار اﺳﺖ‬ ‫ﻧﮕﺮدد ﺳﺎﻗﻂ ﻫﺮﮔﺰ اﻳﻦ ﻣﺤﺒﺖ!‬

‫ﺑﺴﭙﺎر آﻳﻨﺪه ات ﺑﻪ‬

‫ﻳﻚ روز ﮔﺪا ﻳﻲ ﺑﻪ ﻣﻨﺰل ﻳﻚ ﺧﺎﻧﻢ ﭘﻴﺮ ﺑﺮاي ﮔﺮﻓﺘﻦ ﭘﻮل ﻣﻲ رود و آن ﺧﺎﻧﻢ‬

‫دﺳﺖ اﺳﺘﺎد‪ ،‬ﮔﺮ ﺷﺎدي‬

‫ﺑﺎ ﻋﺼﺒﺎﻧﻴﺖ درب را ﺑﺎز ﻛﺮده و ﻣﻲ ﮔﻮﻳﺪ ﺑﺎز دوﺑﺎره آﻣﺪه اي ﮔﺪاﻳﻲ؟ ﮔﺪا‬

‫ﻳﺎ ﻣﺤﺰون ﻋﻴﺴﻲ ﻣﻴﺪاﻧﺪ‬

‫ﻫﻢ ﺑﻪ او ﻧﮕﺎﻫﻲ ﻛﺮده‪ ،‬ﭘﺎﺳﺦ ﻣﻲ دﻫﺪ‪ :‬ﭼﻴﻪ اﻧﺘﻈﺎر داﺷﺘﻲ ﺑﻴﺎم ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎري؟ !!!‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪7‬‬

‫ﻓﻮرﻳﻪ ‪ 2006‬ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‬

‫ﻫﻮﻟﻨﺎﻛﺘﺮﻳﻦ ﺧﻮدﻛﺸﻲ‬ ‫دﺳﺘﻪ ﺟﻤﻌﻲ ﺗﺎرﻳﺦ!‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﻟﮋﻳﻮن دﻫﻢ روﻣﻴﺎن در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 73‬ﻣﻴﻼدي ﺑﺮاي ﺣﻤﻠﻪ ﻧﻬـﺎﻳـﻲ‬ ‫ﺑﻪ دژ ﻣﺎﺳﺎدا ﻛﻪ ﺑﺮ ﻓﺮاز ﺻﺨـﺮه اي‬ ‫ﺑﻨﺎ ﺷﺪه ﺑﻮد‪ ،‬آﻣﺎده ﻣﻲ ﺷـﺪ ﮔـﺮوه‬ ‫ﻳﻬﻮدﻳﺎن زﻳﻼت ﻛـﻪ درون دژ در‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﺮه ﺑﻮدﻧﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫـﻮﻟـﻨـﺎﻛـﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﺑـﺠـﺎي‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺷﺪن ﺑﻪ ﺑﻴﺮﺣﻤﻴﻬﺎي روﻣﻴﺎن و‬ ‫ﺑﺮدﮔﻲ ﺧﻮد را ﺑـﺪﺳـﺖ ﺧـﻮد ﺑـﻪ‬ ‫ﻫﻼﻛﺖ ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ‪ .‬ﻛﺸﺘﺎر ﻳﻬﻮدﻳﺎن را‬ ‫ﻓﻼوﻳﻮس ﻳﻮﺳﻔﻮس) ﻣﻮرخ ﻳﻬﻮدي(‬ ‫ﺛﺒﺖ ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪ او رﻫـﺒـﺮ‬ ‫اﻳﻦ ﮔﺮوه از ﻳﻬﻮدﻳﺎن ﺑﻨﺎم اﻟﻌﺎزارﺑـﻦ‬ ‫ﻳﺎﻋﻴﺮ ﻧﻄﻘﻲ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﺎﻧﻪ اﻳﺮاد ﻛﺮد‪ :‬اﮔﺮ‬ ‫دﺷﻤﻦ ﺑﺮ ﻣﺎ دﺳﺖ ﻳـﺎﺑـﺪ ﺑـﺎﻳـﺪ در‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﻋﻘﻮﺑﺘﻲ ﺳﺨﺖ ﺑﺎﺷﻴﻢ زﻳﺮا ﻣـﺎ‬ ‫اوﻟﻴﻦ ﻗﻮﻣﻲ ﺑﻮدﻳﻢ ﻛﻪ از اﺗـﺤـﺎد ﺑـﺎ‬ ‫آﻧﻬﺎ ﺳﺮ ﺑﺎز زدﻳﻢ و آﺧﺮﻳﻦ ﻗـﻮﻣـﻲ‬ ‫ﻫﺴﺘﻴﻢ ﻛﻪ در ﺑﺮاﺑﺮ آﻧﻬﺎ ﻣـﻘـﺎوﻣـﺖ‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ‪ .‬ﻣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﻣـﺮگ را ﺑـﺮاي‬ ‫ﺧﻮد ﻧﻌﻤﺘﻲ ﺑﺪاﻧﻴﻢ و ﺑﺪﺳﺖ ﺧـﻮد؛‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﻪ ﻫﻼﻛﺖ ﺑﺮﺳﺎﻧﻴـﻢ‪ .‬ﺑـﺎﺷـﺪ‬ ‫ﻛﻪ در ﺳﺮﺑﻠﻨﺪي و اﻓﺘﺨﺎر در ﻛـﻨـﺎر‬ ‫زن و ﻓﺮزﻧﺪاﻧﻤﺎن ﺑﻤﻴـﺮﻳـﻢ‪ .‬ﺷـﻬـﺮت‬ ‫ﺟﺎودان از آن ﻣﺎﺳﺖ زﻳﺮا دﺷﻤﻦ ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﺎﻳﻖ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ و آﻧﮕﺎه ﻛﻪ دژ‬ ‫را ﺗﺼﺮف ﻛﻨﺪ ﭼـﻴـﺰي ﻧـﺨـﻮاﻫـﺪ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ ﺟﺰ اﺟﺴـﺎد ﻛﺴـﺎﻧـﻲ را ﻛـﻪ‬ ‫ﺷﻬﺎﻣﺖ آن را داﺷﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺧﻮد را ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻼﻛﺖ ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ‪ ...‬ﺑﻦ ﻳﺎﻋﻴﺮ دﺳﺘـﻮر‬ ‫داد ﺗﺎ ﻫﺮﭼﻪ ﻛﻪ در دژ ﺑﻮد ﺑﻪ ﻏﻴﺮ از‬ ‫ﻣﻮاد ﻏﺬاﻳﻲ ﺑﻪ آﺗﺶ ﺑﻜﺸﻨﺪ ﺗـﺎ ﺑـﺎ‬ ‫اﻳﻨﻜﺎر ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪ ﻛﻪ از ﺳﺮ ﻏﺮور و‬ ‫اﻋﺘﻘﺎد ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺗﻦ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻛـﺎر داده‬ ‫اﻧﺪ ﻧﻪ از ﺳﺮ ﮔﺮﺳﻨﮕﻲ و ﻧـﺎاﻣـﻴـﺪي‪.‬‬ ‫ﺳﭙﺲ ﻣﺮدان ﻣﺘـﺎﻫـﻞ ﻫـﻤـﺴـﺮان و‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪان ﺧﻮد را ﺑﻪ ﻗﺘﻞ رﺳﺎﻧﺪﻧﺪ و‬

‫ﻋﻠﻴﻪ اﻣﭙﺮاﺗﻮري دﺳﺖ ﺑﻪ ﺷﻮرش زد‬ ‫و ﻣﺎﺳﺎدا را ﺗﺼﺮف ﻛﺮد‪ .‬ﭼﻬﺎر ﺳﺎل‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺷﻮرش ﺳﺮﻛﻮب ﺷﺪ وﻟﻲ ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫او ﻣﻘﺎوﻣﺖ ﻣﻲ ﻛﺮد‪ .‬ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه رﻣﻲ‬ ‫ﻳﻬﻮدﻳﻪ )ﺳﻴﻠﻮﻳﻮس ﻓﻼوﻳﻮس( در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 72‬ﻣﻴﻼدي ﺑﻪ ﺳﻮي ﻟﮋﻳﻮن‬ ‫دﻫﻢ ﻛﻪ ﻟﮋﻳﻮﻧﻲ ﺷﻜﺴﺖ ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﺑﻮد‬ ‫ﺑﺴﻮي ﻣﺎﺳﺎدا ﺑﻪ ﺣﺮﻛﺖ درآﻣﺪ‪ .‬در‬ ‫اواﻳﻞ ﺳﺎل ‪ 73‬او دﻳﻮاري ﮔﺮداﮔﺮد‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ دژ ﺑﻨﺎ ﻛﺮد ﺗﺎ ﻫﻴﭽﻜﺲ ﻧﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫از ﺣﻠﻘﻪ ﻣﺤﺎﺻﺮه روﻣﻴﺎن ﺟﺎن ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻪ در ﺑﺒﺮد‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻧﻘﺸﻪ اي ﺑﺮاي‬ ‫ﺣﻤﻠﻪ ﻃﺮح ﻛﺮد‪.‬ﺗﻨﻬﺎ راه دﺳﺘﺮﺳﻲ ﺑﻪ‬ ‫دژ ﻣﻌﺒﺮي در ﻗﺴﻤﺖ ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻮد و او‬ ‫در ﻣﻘﺎﺑﻞ آن ﭘﻠﻜﺎﻧﻲ ﺑﻪ ارﺗﻔﺎع ‪30‬‬ ‫ﻣﺘﺮ در دل ﺳﻨﮓ ﺗﺮاﺷﻴﺪ و آن را‬ ‫ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ ﭘﻠﻲ ﺑﻪ ﻣﻌﺒﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻛﺮد و‬ ‫اﻃﺮاف آن را ﻣﺤﺼﻮر ﻧﻤﻮد‪ .‬در‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺑﻬﺎر ﺣﻠﻘﻪ ﻣﺤﺎﺻﺮه ﻛﺎﻣﻼ ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد‪ .‬ﻣﺎﺳﺎدا ﻣﺤﻜﻮم ﺑﻪ ﻧﺎﺑﻮدي‬ ‫ﺷﺪ و ﺗﻨﻬﺎ اﺣﺘﻴﺎج ﺑﻪ زﻣﺎن ﺑﻮد‪19.‬‬ ‫ﻗﺮن ﺑﻌﺪ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﺸﻨﺎﺳﺎن ﺷﻮاﻫﺪي‬ ‫ازآﺧﺮﻳﻦ روزﻫﺎي زﻧﺪﮔﻲ آن ﻗﻮم‬ ‫ﻣﺤﻜﻮم ﺑﻪ ﻓﻨﺎ را ﺑﺪﺳﺖ آوردﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻧﺒﺎرﻫﺎي ﻏﺬا ﻛﻪ در آﺗﺶ ﻧﺎﺑﻮد‬ ‫ﻧﺸﺪه ﺑﻮد و ﺗﻮده اي ﺳﻜﻪ ﺑﺮﻧﺰي ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺮاي درﻳﺎﻓﺖ ﺟﻴﺮه از آن اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻴﻜﺮدﻧﺪ‪ .‬در زﻳﺮ زﻣﻴﻦ ﻳﻜﻲ از‬ ‫اﺗﺎﻗﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ از آﺗﺶ ﺳﻮزي ﺳﻴﺎه‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد ‪ 14‬ﻃﻮﻣﺎر ﭘﻴﺪا ﺷﺪﻛﻪ‬ ‫ﺑﺪﻗﺖ ﻣﺨﻔﻲ ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ و ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫آﻧﻬﺎ ﺳﺎل ‪73‬م ﺑﻮد‪.‬درآﻧﻬﺎ ﻗﺴﻤﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫از زﺑﻮر؛ ﺗﺜﻨﻴﻪ و اﻧﺎﺟﻴﻞ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻧﮕﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻮد‪ .‬ﺑﺮ روي‬ ‫ﻳﻚ ﻃﻮﻣﺎر ﭼﺮﻣﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ ﺷﺒﻴﻪ‬ ‫آﻧﭽﻪ در ﻃﻮﻣﺎر ﻫﺎي ﺑﺤﺮاﻟﻤﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻮد ﭘﻴﺪا ﺷﺪ‪ .‬در ﻧﻘﻄﻪ اي‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺠﻴﺸﻲ ﻛﻪ ﻣﺸﺮف ﺑﺮ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺣﻤﻠﻪ روﻣﻴﺎن ﺑﻮد زرﻫﻲ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻚ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﺼﺐ ﭘﻴﺪا ﺷﺪ‪.‬‬ ‫درﻛﻨﺎرآن ‪11‬ﺗﻜﻪ ﺳﻔﺎل ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﺮ‬ ‫روي ﻫﺮﻳﻚ ازآﻧﻬﺎ ﻧﺎﻣﻲ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻮد‪ .‬ﻳﻜﻲ از ﻧﺎﻣﻬﺎ ﺑﻦ ﻳﺎﻋﻴﺮ ﺑﻮد‪ .‬آﻳﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮﻋﻪ ﻛﺸﻴﺪﻧﺪ ﺗﺎ ‪ 10‬ﻧﻔﺮ از ﻣﻴﺎن‬ ‫آﻧﻬﺎ ﻣﺄﻣﻮرﻛﺸﺘﻦ ﺑﻘﻴﻪ ﺷﻮﻧﺪ و آن‬ ‫‪ 10‬ﺗﻦ ﻧﻴﺰ در ﭘﺎﻳﺎن ﻛﺎر دوﺑﺎره ﻗﺮﻋﻪ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪﻧﺪ و ﻳﻜﻲ را ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻧﺪ ﺗﺎ آﻧﻬﺎ‬ ‫را ﺑﻜﺸﺪ و در ﭘﺎﻳﺎن ﻛﺎر ﻧﻴﺰ آن ﻳﻚ‬ ‫ﻧﻔﺮ ﺧﻮدش را ﺑﻜﺸﺪ‪ .‬وﻗﺘﻲ روﻣﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮ ﻓﺮاز دﻳﻮارﻫﺎ رﺳﻴﺪﻧﺪ ﺗﻠﻲ از‬ ‫اﺟﺴﺎد ﻛﺸﺘﻪ ﺷﺪﮔﺎن را ﭘﻴﺶ روي‬ ‫ﺧﻮد دﻳﺪﻧﺪ‪ .‬ﻳﻮﺳﻔﻮس ﻧﻮﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪:‬‬ ‫وﻗﺘﻲ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﺟﺴﺎد رﺳﻴﺪﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﺷﺎدﻣﺎﻧﻲ ﻧﭙﺮداﺧﺘﻨﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺷﺠﺎﻋﺖ و ﺷﻴﻮه ﺑﺪون‬ ‫ﻫﺮاس آﻧﻬﺎ در اﺳﺘﻘﺒﺎل از ﻣﺮگ‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ‪ .‬از ‪ 967‬ﻳﻬﻮدي ﺗﻨﻬﺎ ‪ 7‬ﻧﻔﺮ‬ ‫)‪ 2‬زن و‪5‬ﻛﻮدك( زﻧﺪه ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‬ ‫ﺗﺎ ﻣﺎﺟﺮا را ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ در‬ ‫ﺳﻮراخ آب اﻧﺒﺎري ﻣﺨﻔﻲ ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬روﻣﻴﺎن ﻛﻪ از اﻳﻦ ﺣﺎدﺛﻪ‬ ‫ﺗﻜﺎن ﺧﻮرده ﺑﻮدﻧﺪ از ﻛﺸﺘﻦ آﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻﺮف ﻧﻈﺮ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬واﻗﻌﻪ ﻣﺎﺳﺎدا‬ ‫ﻳﻜﻲ از ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ ﺗﻼﺷﻬﺎي ﺑﺸﺮي‬ ‫ﺑﺮاي اﺳﺘﻘﻼل اﺳﺖ‪ .‬از آﻧﺠﺎ ﻛﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻔﻮس ﺧﻮد در ﻫﻨﮕﺎم ﺣﺎدﺛﻪ در‬ ‫آن ﻣﺤﻞ ﻧﺒﻮد و ﺗﻨﻬﺎ راوي ﻣﺎﺟﺮا‬ ‫ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺑﻪ اﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺮا ﺑﺎ دﻳﺪه ﺗﺮدﻳﺪ ﻣﻲ ﻧﮕﺮﻳﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ در‪1963‬در ﻃﻲ ﻳﻜﻲ از ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎي ﺣﻔﺎري ﺷﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮي ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪ‪ .‬ﻣﺎﺳﺎدا ﺑﺮ ﻓﺮاز‬ ‫ﺻﺨﺮه اي ﺑﻠﻨﺪ در دﺷﺖ ﻳﻬﻮدﻳﻪ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﺤﺮاﻟﻤﻴﺖ واﻗﻊ ﺷﺪه و‬ ‫ﺣﺪود ‪ 100‬ﻫﺰار ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﺳﻌﺖ‬ ‫دارد‪ .‬ﺳﻲ ﺳﺎل ﻗﺒﻞ از ﺗﻮﻟﺪ ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫ﻫﺮود ﻛﺒﻴﺮ)ﭘﺎدﺷﺎه ﻳﻬﻮدﻳﺎن( دﺳﺘﻮر‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ دژي را ﺑﺮ ﻓﺮاز ﻛﻮﻫﺴﺘﺎن‬ ‫داد‪ .‬او ﻛﻪ در ﻫﺮاس داﺋﻤﻲ از ﺳﻮء‬ ‫ﻗﺼﺪ و ﺧﻴﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺟﺎﻧﺶ ﺑﻮد‬ ‫ﮔﺮداﮔﺮد دژ دﻳﻮارﻫﺎ و ﺑﺮﺟﻬﺎي‬ ‫ﺑﻠﻨﺪي ﺑﻨﺎ ﻛﺮد و ‪ 9‬آب اﻧﺒﺎر ﺑﺰرگ‬ ‫در آﻧﺠﺎ ﺣﻔﺮ ﻛﺮد ﻛﻪ ﻫﺮ ﻳﻚ‬ ‫ﮔﻨﺠﺎﻳﺶ ‪ 9‬ﻣﻴﻠﻴﻮن ﮔﺎﻟﻦ آب ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺤﺎﺻﺮه ﺷﺪن دژ را داﺷﺖ‪.‬‬ ‫او درﺳﺮاﺷﻴﺒﻲ ﺻﺨﺮه ﻗﺼﺮﻫﺎو‬ ‫ﻋﻤﺎرات ﺗﻔﺮﻳﺤﻲ ﺑﻨﺎ ﻛﺮد ﻛﻪ ﻫﻢ اﻣﻦ او آﺧﺮﻳﻦ ﻣﺮدي ﺑﻮد ﻛﻪ زﻧﺪه ﻣﺎﻧﺪ‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪو ﻫﻢ ﻣﺠﻠﻞ‪.‬ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ازﻣﺮگ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺷﻤﺸﻴﺮ ﺧﻮدﻛﺸﻲ ﻛﻨﺪ؟‬ ‫او ﻃﺎﻳﻔﻪ زﻻت ﺑﻪ رﻫﺒﺮي ﻣﻨﺎﺣﻴﻢ ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺳﺨﻦ ﻣﻲ ﮔﻮﻳﺪ !!‬

‫ﻛﻠﻴﺴﺎي اﻳﺮاﻧﻴﺎن آرﻳﺰوﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺟﻤﺎﻋﺘﻲ ﻣﺘﺸﻜﻞ از ﻓﺮﻫﻨﮕﻬﺎ و ﮔﻮﻳﺶ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﺴﺘﻴﻢ ﻛﻪ ﺑﻪ زﺑﺎن ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻓﺎرﺳﻲ ﺧﺪا را‬ ‫ﻣﻲ ﭘﺮﺳﺘﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ را در اﻳﻤﺎن ﻣﺴﻴﺤﻲ ﺑﻨﺎ ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ و ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ را ﺑﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎن ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﺟﻠﺴﺎت ﻋﺒﺎدﺗﻲ و ﭘﺮﺳﺘﺸﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﺎﻳﻴﺪ و از ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻧﺠﻴﻞ ﺷﺮﻳﻒ و ﺳﺮودﻫﺎي ﻛﻠﻴﺴﺎﻳﻲ ﻟﺬت ﺑﺒﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ورود ﺑﺮاي ﻋﻤﻮم آزاد اﺳﺖ‬

‫ﺑﺮاي ﻛﺴﺐ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﺎ ﺷﻤﺎره ﺗﻠﻔﻦ ‪ 480-231-6542‬ﺗﻤﺎس ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫و ﻳﺎ در روزﻫﺎي ﻳﻜﺸﻨﺒﻪ ‪ 5‬ﺑﻌﺪ از ﻇﻬﺮ ﺑﻪ ﻧﺸﺎﻧﻲ ذﻳﻞ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪Meeting at the ROCK CHURCH‬‬

‫‪2012 N. Scottsdale St. Scottsdale AZ 85257‬‬

‫ﻧﮕﺮش ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس در ﺑﺎرة ﻣﺮگ‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ادوﻳﻦ ﻛﺸﻴﺶ آﺑﻨﻮس‬

‫ﺑﺨﺶ دوم‬ ‫در ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﻴﺸﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻪ دو ﻣﻮرد ﻣﻬﻢ ﻛﻪ ﺑﻪ اﻟﻬﺎﻣﻲ ﺑﻮدن ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس‬ ‫اﺷﺎره ﻣﻴﻜﺮد‪ ،‬ﭘﺮداﺧﺘﻴﻢ‪ .‬اﻛﻨﻮن ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮع دﻳﮕﺮ ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻣـﻬـﻢ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ ﻧﻜﺘﻪ‪ ،‬در اﺛﺒﺎت اﻳﻨﻜﻪ ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس ﻛﻼم زﻧـﺪه ﺧـﺪااﺳـﺖ‬ ‫ﻣﻲ ﭘﺮدازﻳﻢ و ﺳﭙﺲ ﺑﺎ اﻃﻤﻴﻨﺎن ﺑﺮ اﻳﻨﻜﻪ اﻳﻦ ﻛﺘﺎب وﺣﻲ ﺧﺪاوﻧﺪ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت آن در ﻣﻮرد ﻣﺮگ و ﺣـﻴـﺎت ﭘـﺲ ازﻣـﺮگ‬ ‫ﻧﻈﺮي ﻣﻴﺎﻧﺪازﻳﻢ‪ .‬وﻗﻮع ﻧﺒﻮﺗﻬﺎي ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس دﻟﻴﻞ ﺑﺴـﻴـﺎر‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﻲ ﺑﺮ اﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﺖ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻛﻼم زﻧﺪه ﺧﺪااﺳﺖ‪ .‬ﺑـﺮرﺳـﻲ‬ ‫ﻧﺒﻮﺗﻬﺎي ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس ﺑﺎﻳﺪ در ﻣﻮرد ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻴﻬﺎﻳﻲ اﻧﺠﺎم ﮔﻴﺮد ﻛـﻪ‬ ‫در ﺣﻴﻄﻪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺗﺎ ﺑﺘﻮان وﻗﻮع آﻧﻬﺎ را ﺑـﻮﺳـﻴﻠـﻪ ﻣـﺘـﻮن‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺑﻪ اﺛﺒﺎت رﺳﺎﻧﺪ‪ .‬ﻧﺒﻮﺗﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ زﻣﺎﻧﻬﺎي‬ ‫آﺧﺮ و ﻳﺎ ﻋﺎﻟﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺎدي ﻳﺎ ﺑﻪ اﺻﻄﻼح دﻧﻴﺎي روﺣﺎﻧﻲ ﻫﺴﺘـﻨـﺪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﺑﺮرﺳﻲ ﻧﻤﻴﺒﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﭼﻮن ﻫﻨﻮز ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﻧﺮﺳﻴﺪه اﻧﺪ و ﻳـﺎ ﺑـﻪ‬ ‫ﺟﻬﺖ ﻋﺪم ﺗﻌﻠﻖ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ دﻧﻴﺎي ﻣﺎدي ﻣﺎ‪ ،‬ﻫﻴﭻ راﻫﻲ در اﺛﺒﺎت اﻳﻦ‬ ‫ﺳﺮي از ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻴﻬﺎ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻣﻲ ﺑﺎﻳﺴﺖ ﺧﻮدﻣﺎن را‬ ‫ﻣﺤﺪود ﺑﻪ ﻧﺒﻮﺗﻬﺎﻳﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺮدم‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ و ﻳﺎ اﺗﻔﺎﻗﺎت‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬در واﻗﻊ ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس ﺗﻨﻬﺎ ﻛﺘﺎب دﻳﻨـﻲ اﺳـﺖ‬ ‫ﻛﻪ اﺗﻔﺎﻗﺎت آﻳﻨﺪه را ﺑﻪ دﻗﺖ و ﺑﺪون ﻫﻴﭻ ﺧﻄﺎﻳـﻲ ﭘـﻴـﺸـﮕـﻮﻳـﻲ‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﺑﻲ ﻧﻈﻴﺮ ﺑﻮدن اﻳﻦ ﻛﺘﺎب زﻣﺎﻧﻲ ﭘﻲ ﻣﻲ ﺑﺮﻳﻢ ﻛﻪ ﺑـﻴـﺎد‬ ‫آورﻳﻢ‪ ،‬ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪس داراي ‪ 600‬ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﻣﺸﺨﺺ ﺗـﺎرﻳـﺨـﻲ‬ ‫ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻛﻪ ﺗﻤﺎم آﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺎ ﺑﻪ اﻣﺮوز ﺑﻪ دﻗﺖ و ﺗﺎ ﺑﻪ ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﺑﻮﻗﻮع ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬اﮔﺮ ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس را ﺑﺎ دﻳﮕﺮ ﻛﺘﺐ دﻳﻨﻲ ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻳﻢ ﻛﻪ دﻳﮕﺮ ﻛـﺘـﺐ‪ ،‬ﺧـﺎﻟـﻲ از ﻫـﺮﮔـﻮﻧـﻪ‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬در زﻣﺎن ﻧﮕﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪن ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس ﻫـﺮ‬ ‫ﻧﺒﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ اﺷﺘﺒﺎه ﻧﺒﻮت ﻣﻴﻜﺮد ﻣﺠﺎزات ﻣﺮگ در اﻧﺘﻈﺎرش ﺑﻮد و‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺗﺜﻨﻴﻪ ﻓﺼﻞ ‪ 18‬آﻳﺎت ‪ 17‬ﺗﺎ ‪ 22‬ﺑﻪ اﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ اﺷﺎره ﻣﻴﻜﻨﺪ‪.‬‬ ‫و ﭼﻮن ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس در ﻃﻲ ‪1500‬ﺳﺎل ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ اﺷﺘﺒﺎﻫﻲ در ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻴﻬﺎ ﻫﺮﮔﺰﻣﺴﺘﻮر ﻧﻤﻲ ﻣﺎﻧـﺪ و ﻏـﻴـﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺑﻮدن آﻧﻬﺎ ﺑﺰودي آﺷﻜﺎر ﻣﻴﺸﺪ‪ .‬ﻧﺴﻠﻲ ﺑﻌﺪ از ﻧﺴﻞ دﻳﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻳﻦ ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻴﻬﺎ را ﺑﻪ ﭼﺸﻤﺎن ﺧﻮد دﻳﺪﻧﺪ‪ .‬ﻃﺒﻖ ﺑـﺮرﺳـﻲ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‪ 467 ،‬ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ درﻛﺘﺐ ﻋﻬﺪ ﻋﺘﻴﻖ ﻛﻪ ﻗﺒـﻞ از‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬وﺟﻮد دارد ﻛﻪ ﺗﻤﺎم آﻧـﻬـﺎ ﺑـﻪ اﻧـﺠـﺎم‬ ‫رﺳﻴﺪه و‪ 201‬ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ درﻛﺘﺐ ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻛﻪ ﺑـﻌـﺪ از ﺗـﻮﻟـﺪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﺑﻪ ﻧﮕﺎرش درآﻣﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻳﺎﻓﺖ ﻣﻲ ﺷﻮدﻛﻪ ﻫـﻤـﮕـﻲ ﺑـﻪ‬ ‫وﻗﻮع ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬و ﺟﻤﻊ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ‪ 668‬ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﻣﻴـﺮﺳـﺪﻛـﻪ ‪68‬‬ ‫درﺻﺪ از ﻛﻞ ﻧﺒﻮﺗﻬﺎي ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻴﺪﻫﺪ‪ .‬ﺑـﻘـﻴـﻪ ‪32‬‬ ‫درﺻﺪ از اﻳﻦ ﻧﺒﻮﺗﻬﺎ در ﻣﻮرد زﻣﺎﻧﻬﺎي آﺧﺮ ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪ .‬در ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫ﻛﺘﺐ ادﻳﺎن دﻳﮕﺮ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﺎ ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ ﭘﻴﺸﮕﻮﻳـﻲ ﺗـﺎرﻳـﺨـﻲ روﺑـﺮو‬ ‫ﻧﻤﻴﺸﻮﻳﻢ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﻲ ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﻫﺎي ﻣﻄﺮح ﺷﺪه درآﻧﻬﺎ ﻣـﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧﻬﺎي آﺧﺮ اﺳﺖ‪ ،‬ﻛﻪ در ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺳﻨﺪﻳﺖ اﻳﻦ ﻛﺘﺐ ﻫﻴﭻ دﻟﻴـﻠـﻲ‬ ‫ﺑﺮاي اﺛﺒﺎت آﻧﻬﺎ وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬ﻫﻤﺎن ﻃﻮر ﻛﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﺷـﺪ ﻛـﺘـﺎب‬ ‫ﻣﻘﺪس ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻨﺒﻊ ﻗﻮي‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪ و ﺑﺎ ارزش و ﻗﺎﺑﻞ اﻋﺘﻤﺎدي اﺳـﺖ‬ ‫ﻛﻪ در اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ وﺟﻮد دارد ﺗﺎ ﻣﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻴﻢ از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻦ ﻛﺘـﺎب در‬ ‫ﻣﻮرد ﺣﻴﺎت ﭘﺲ از ﻣﺮگ اﻃﻼﻋﺎت ﻛـﺎﻓـﻲ ﺑـﺪﺳـﺖ آورﻳـﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﺰﻳﺰان در اﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﻪ ﺧﻼﺻﻪ اي از ﺑﺮرﺳﻲ ﻛـﺘـﺎﺑـﻤـﻘـﺪس‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻴﻢ‪ ،‬و ﺑﺎ ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ درك اﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﺖ رﺳﻴﺪﻳﻢ ﻛﻪ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻤﻘﺪس‪ ،‬ﻛﻼم ﺧﺪاي زﻧﺪه ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﺨﺎﻃﺮ ﺻﺤﺖ و اﻟﻬﻲ‬ ‫ﺑﻮدن اﻳﻦ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﻢ ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت و رﻫﻨﻤﻮدﻫـﺎي آن ﺑـﺎ‬ ‫اﻃﻤﻴﻨﺎن ﺗﻜﻴﻪ ﻛﺮده‪ ،‬و راه ﺧﻮد را در دﻧﻴﺎي ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺗـﺎرﻳـﻚ و‬ ‫ﻣﺮﻣﻮز ﺑﻌﺪ از ﻣﺮگ‪ ،‬ﺑﻪ روﺷﻨﻲ ﭘﻴﺪا ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ‪ .‬در ﺑﺨﺶ آﻳﻨﺪه‪ ،‬ﺑـﻪ‬ ‫ﻓﻴﺾ ﺧﺪاي زﻧﺪه ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﭘﺪﻳﺪه ﻣﺮگ و ﺣﻴﺎت ﭘـﺲ از آن‬ ‫ﻣﻲ اﻧﺪازﻳﻢ‪ .‬در ﭘﻨﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﺎﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮاي درج آﮔﻬﻲ ﻫﺎي ﺧﻮد ﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻤﺎس ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪6‬‬

‫ﻳﻜﻲ از ﺳﻮءﺗﻔﺎﻫﻤﺎﺗﻲ ﻛﻪ در ﺑﺎرة‬ ‫ﻣﺴﻴﺤﻴﺖ وﺟﻮد دارد اﻳﻦ اﺳﺖ‬ ‫ﻋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺼﻠﻮب وﻛﺸﺘﻪ ﺷﺪن‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﺷﺎﻳﺴﺘﻪ ﻣﻘﺎم او ﻧﻴﺴﺖ و‬ ‫ﺧﺪا ﺑﻬﻴﭽﻮﺟﻪ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﮔﺬاﺷﺖ‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎ ﭼﻨﻴﻦ وﺿﻊ ﺗﺄﺳﻒ‬ ‫ﺗﻔﺎﻫﻢ‬ ‫آوري ﻛﺸﺘﻪ ﺷﻮد زﻳﺮا ﻋﻘﻴﺪه ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﺶﮔﻨﺎﻫﺎن ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ ﻛﺸﺘﻪ ﺷﺪن‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻋﻘﻴﺪه اي ﻏﻠﻂ و ﻣﺨﺎﻟﻒ اﺧﻼق اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ اﻳﺮادات‬ ‫در ﻗﺮن اول ﻣﺴﻴﺤﻴﺖ ﻫﻢ وﺟﻮد داﺷﺘﻪ و ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺎن ﻋﻘﻴﺪه ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن ﻣﺴﻴﺢ را ﻧﻮﻋﻲ ﺣﻤﺎﻗﺖ ﻣﻲ داﻧﺴﺘﻨﺪ و‬ ‫ﻳﻬﻮدﻳﺎن از آن ﻟﻐﺰش ﻣﻲ ﺧﻮردﻧﺪ‪ .‬ﻳﻜﻲ از دﻻﻳﻞ وﺟﻮد‬ ‫اﻳﻦ اﻳﺮادات اﻳﻦ ﺑﻮد ﻛﻪ اﻋﺪام ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ ﺻﻠﻴﺐ در آن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺧﻴﻠﻲ وﺣﺸﺖ آور ﺑﻮد‪ .‬در ﻣﻴﺎن روﻣﻴﺎن ﺻﺤﺒﺖ درﺑﺎره‬ ‫اﻳﻦ ﻧﻮع ﻣﺮگ ﭘﺮ ﺷﻜﻨﺠﻪ ﺑﺮ ﺧﻼف اﺻﻮل ادب ﺷﻤﺮده‬ ‫ﻣﻲ ﺷﺪ زﻳﺮا ﺻﻠﻴﺐ ﻳﻜﻲ از ﻇﺎﻟﻤﺎﻧﻪ ﺗﺮﻳﻦ وﺳﺎﻳﻞ اﻋﺪام‬ ‫ﺑﻮد‪ .‬ﺑﻬﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ ﺑﻮد ﻛﻪ وﻗﺘﻲ ﻣﺴﻴﺢ درﺑﺎره ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن‬ ‫ﺧﻮد ﭘﻴﺸﮕﻮﻳﻲ ﻓﺮﻣﻮد‪ ،‬ﭘﻄﺮس او را ﻣﻨﻊ ﻛﺮد‪ ،‬ﻣﺘﻲ‪ 22 :16‬و‬ ‫‪ .23‬ﻛﺸﺘﻪ ﺷﺪن ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺮ روي ﺻﻠﻴﺐ ﻧﻪ ﻓﻘﻂ در ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﺬﻛﻮر ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ در ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻔﺼﻼً‬ ‫درﺑﺎره آن ﺻﺤﺒﺖ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻣﺴﻴﺢ ﻓﻘﻂ ﺷﺶ‬

‫ﺑﺮرﺳﻲ‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺑﺮ ﺑﺎﻻي ﺻﻠﻴﺐ ﺑﻮد وﻟﻲ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻬﻤﻲ از ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﺤﺚ در اﻳﻦ ﻣﻮرد اﺧﺘﺼﺎص داده ﺷﺪه و ﻃﺮز دﺳﺘﮕﻴﺮي‬ ‫و ﻣﺤﺎﻛﻤﻪ و ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن و دﻓﻦ ﺷﺪن و ﻗﻴﺎم او ﺑﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ‬ ‫زﻳﺎد و ﺑﺎ ذﻛﺮ ﺟﺰﺋﻴﺎت ﺗﺸﺮﻳﺢ ﮔﺮدﻳﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻜﺘﻪ ﺗﻌﺠﺐ‬ ‫آور اﻳﻨﺴﺖ ﻛﻪ ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎرﻫﺎ درﺑﺎره ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻘﺼﻮد ﺧﻮد را از آﻣﺪن ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﺑﺎ اﻳﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﺑﻴﺎن ﻓﺮﻣﻮد‪ :‬ﭘﺴﺮ اﻧﺴﺎن ) ﻳﻌﻨﻲ ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ( ﻧﻴﺰ ﻧﻴﺎﻣﺪه‬ ‫ﺗﺎ ﻣﺨﺪوم ﺷﻮد ﺑﻠﻜﻪ ﺗﺎ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﻨﺪ و ﺗﺎ ﺟﺎن ﺧﻮد را ﻓﺪاي‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺮﻓﺲ‪ .45 :10‬ﻣﺴﻴﺢ از اﻳﻦ ﻧﻮع ﻓﺮﻣﺎﻳﺸﺎت‬ ‫ﺑﺎرﻫﺎ ﻓﺮﻣﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻗﺒﻞ از اﻳﻨﻜﻪ ﺑﺨﻮاﻫﻴﻢ ﻣﻌﻨﻲ واﻗﻌﻲ ﺻﻠﻴﺐ‬ ‫را درك ﻛﻨﻴﻢ ﻻزﻣﺴﺖ ﺑﺎﻳﻦ ﻧﻜﺘﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﻧﻤﺎﺋﻴﻢ ﻛﻪ ﻓﺪاﻛﺎري‬ ‫و ﺟﺎﻧﺒﺎزي‪ ،‬اﺻﻠﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻮرد ﻗﺒﻮل و اﺣﺘﺮام ﺑﺰرﮔﺎن‬ ‫ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﺎ ﺑﻪ ﺗﻤﺎم ﻛﺴﺎﻧﻴﻜﻪ در راه ﻫﺪﻓﻬﺎ‪ ،‬اﻳﻤﺎن و اﻋﺘﻘﺎدات‬ ‫ﺧﻮد از ﺑﺬل ﺟﺎن ﺧﻮدداري ﻧﻜﺮده اﻧﺪ اﺣﺘﺮام ﻣﻲ ﮔﺬارﻳﻢ و‬ ‫ﺗﻤﺎم ﺷﻬﻴﺪان راه ﺣﻖ و ﺣﻘﻴﻘﺖ را ﺗﻤﺠﻴﺪ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﺋﻴﻢ‪ .‬در‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺸﺮ ﻋﺪه زﻳﺎدي وﺟﻮد داﺷﺘﻪ اﻧﺪ ﻛﻪ ﺟﺎن ﺧﻮد را ﺑﺮاي‬ ‫دﻳﮕﺮان ﻓﺪا ﻛﺮده اﻧﺪ‪ .‬ﭼﻨﺪ ﺳﺎل ﭘﻴﺶ در آﻟﻤﺎن ﺑﺮاي ﻛﺸﻴﺸﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺠﺎي ﻳﻚ ﻧﻔﺮ ﻣﺤﻜﻮم ﺑﻪ اﻋﺪام ‪ ،‬داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ ﺟﺎن ﺧﻮد را‬ ‫در زﻣﺎن ﻧﺎزﻳﻬﺎ ﻓﺪا ﻛﺮد ﻣﺮاﺳﻢ اﺣﺘﺮام ﺑﻌﺪ از ﻣﺮگ اﺟﺮا ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻮن اﻳﻦ ﺷﺨﺺ ﻣﺤﻜﻮم ﺑﻪ اﻋﺪام داراي ﻓﺮزﻧﺪاﻧﻲ ﺑﻮد‬ ‫ﻛﺸﻴﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﺨﺎﻃﺮ ﻓﺮزﻧﺪان و ﺑﺮاي اﻳﻨﻜﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﻲ‬

‫ﭘﺪر ﻧﻤﺎﻧﻨﺪ ﻛﺸﺘﻪ ﺷﻮد‪ .‬در ﻣﻴﺎن ﻣﺎدران ﻋﺪه زﻳﺎدي‬ ‫ﺑﻮده اﻧﺪ ﻛﻪ ﺟﺎن ﺧﻮد را ﺑﺮاي ﻓﺮزﻧﺪاﻧﺸﺎن ﻓﺪا ﻛﺮده‬ ‫اﻧﺪ‪ .‬ﺣﺘﻲ در ﻋﺎﻟﻢ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻫﻢ‪ ،‬داﻧﻪ در زﻣﻴﻦ از ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻲ رود ﺗﺎ ﮔﻴﺎه ﺗﺎزه اي ﺑﻮﺟﻮد آﻳﺪ‪ .‬ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻫﻢ در‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﻄﺮاﺗﻲ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﺑﭽﻪ ﻫﺎي آﻧﻬﺎ وﺟﻮد دارد ﺗﺎ‬ ‫ﭘﺎي ﺟﺎن ﻓﺪاﻛﺎري ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺸﺮ ﺑﺮاي اداﻣﻪ ﺣﻴﺎت‬ ‫ﺧﻮد ﺣﻴﻮاﻧﺎت را ذﺑﺢ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﺪ و ﺑﻌﻨﻮان ﺧﻮراك از‬ ‫آﻧﻬﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻬﺎ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻫﻢ ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺒﺎر ﻋﻤﻠﻲ ﻣﻲ ﺷﻮد وﻟﻲ ﺑﺎﻋﺚ ﺑﻘﺎي ﻋﻤﺮ ﺑﺸﺮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻧﺴﺒﺖ زﻳﺎدﺗﺮي زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺎ ﻣﺪﻳﻮن واﻟﺪﻳﻦ و ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫و ﭘﻴﺸﻮاﻳﺎن روﺣﺎﻧﻲ ﻫﺴﺘﻴﻢ‪ .‬ﻋﻘﻴﺪه ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن اﻳﻨﺴﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﻦ ﻓﺪاﻛﺎرﻳﻬﺎﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻧﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺷﺮم آور ﻧﻴﺴﺖ ﺑﻠﻜﻪ ﻋﺎﻟﻴﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎر اوﺳﺖ و اﻳﻦ‬ ‫ﻓﺪاﻛﺎري ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺟﻮاﻣﻊ‬ ‫ﺑﺸﺮي ﻋﺪه زﻳﺎدي از او اﻟﻬﺎم ﻳﺎﺑﻨﺪ و ﺑﺮاي اﺻﻄﻼﺣﺎت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻼﺷﻬﺎي ﻓﺮاوان ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬آﻳﺎ اﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺎ‬ ‫ﺻﻔﺎت اﻟﻬﻲ راﺑﻄﻪ اي دارد؟ آﻳﺎ ﺧﺪا ﺑﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺷﺪن‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ اﺣﺘﻴﺎﺟﻲ دارد؟ ﻣﮕﺮ ﺧﺪا ﻧﻤﻲ ﺗﻮاﻧﺪ در ﺻﻮرﺗﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﺑﺪون ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺗﻤﺎم ﻣﺮدم را ﺑﺒﺨﺸﺪ؟ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻄﻠﺐ ﻧﺸﺎن ﺧﻮاﻫﺪ داد ﻛﻪ ﺧﺪا از ﻫﻤﺎن اﺑﺘﺪا ﻃﺒﻖ‬ ‫اﺻﻮﻟﻲ ﻛﻪ ﺷﺮح دادﻳﻢ ﻣﺸﻐﻮل‪ .....‬اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﻪ ‪9‬‬

‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﺎن ﮔﺮاﻣﻲ آﻳﺎ ﻣﻲ داﻧﻴﺪ ﻛﻪ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻫﺮ ﻣﺎه و ﺑﻄﻮر ﻣﺮﺗﺐ ﺑﻪ ﭼﻨﺪﻳﻦ اﻳﺎﻟﺖ و ﺷﻬﺮ ﻫﺎي دﻳﮕﺮ اﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻲ ﺷﻮد و ﺑﺎ وﺟﻮد اﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ ﻓﻘﻂ ﭼﻨﺪ ﻣﺎه از ﺷﺮوع اﻳﻦ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ‪ ،‬ﺟﺎﻳﮕﺎه ﺧﻮﺑﻲ در ﺑﻴﻦ ﻫﻤﻮﻃﻨﺎن ﻣﺎ در ﺳﺮاﺳﺮ دﻧﻴﺎ ﭘﻴﺪا ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﻟﺬا ﺑﺪﻳﻨﻮﺳﻴﻠﻪ از ﺷﻤﺎ دﻋﻮت‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ آﮔﻬﻲ ﻫﺎي ﺧﻮد را ﺗﻮﺳﻂ اﻳﻦ ﻧﺸﺮﻳﻪ ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ﺑﻪ اﻃﻼع دﻳﮕﺮان ﺑﺮﺳﺎﻧﻴﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺸﺎﻏﻠﻲ ﻛﻪ آﮔﻬﻲ ﻫﺎي ﺧﻮد را ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﭘﺮداﺧﺖ ‪ 3‬ﻣﺎه ﻗﺮار داد ﺑﭙﺮدازﻧﺪ از ﺗﺨﻔﻴﻒ وﻳﮋه ﻗﺮار ﺑﺮﺧﻮردار ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ‪.‬‬

‫داﺳﺘﺎن‬ ‫ﻳﻚ ﻣﺤﺒﺖ‬ ‫ﻳﻚ روز ﺻﺒﺢ زود‬ ‫از ﺧﻮاب ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺎ ﻃﻠﻮع آﻓﺘﺎب را‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎ ﻛﻨﻢ‪ .‬ﺑﻪ راﺳﺘﻲ ﻛﻪ زﻳﺒﺎﻳﻲ آﻓﺮﻳﻨﺶ‬ ‫ﺧﺪا وﺻﻒ ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﺑﻮد‪ .‬ﻧﮕﺎه ﻣﻲ ﻛﺮدم و‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪ را ﺑﺮاي ﻛﺎر ﻋﻈﻴﻤﺶ ﻣﻲ ﺳﺘﻮدم ‪.‬‬ ‫در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻧﺸﺴﺘﻪ ﺑﻮدم ﺣﻀﻮر ﺧﺪاوﻧﺪ را‬ ‫در ﻛﻨﺎر ﺧﻮد اﺣﺴﺎس ﻛﺮدم او از ﻣﻦ‬ ‫ﭘﺮﺳﻴﺪ‪ :‬آﻳﺎ ﻣﺮا دوﺳﺖ داري؟ ﺟﻮاب دادم‪:‬‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ! ﺗﻮ ﺧﺪاوﻧﺪ و ﺧﺪاي ﻣﻦ ﻫﺴﺘﻲ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﭘﺮﺳﻴﺪ‪ :‬آﻳﺎ اﮔﺮ از ﻧﻈﺮ ﺟﺴﻤﻲ ﻣﻔﻠﻮج‬ ‫ﺑﻮدي‪ ،‬ﺑﺎز ﻫﻢ ﻣﺮا دوﺳﺖ داﺷﺘﻲ؟ ﭘﺮﻳﺸﺎن‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ ﺷﺪم‪ .‬ﺑﻪ دﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﭘﺎﻳﻬﺎ و ﻣﺎﺑﻘﻲ اﻋﻀﺎي‬ ‫ﺑﺪﻧﻢ ﻧﮕﺎه ﻛﺮدم و ﺑﻪ ﺧﻮد ﮔﻔﺘﻢ‪ :‬از اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻛﺎرﻫﺎي زﻳﺎدي ﻧﺎﺗﻮان ﺧﻮاﻫﻢ ﺷﺪ‪ .‬ﻛﺎرﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻛﻪ اﻻن ﺑﺴﻴﺎر ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻲ رﺳﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺑﺎ‬ ‫اﻳﻨﺤﺎل ﭼﻨﻴﻦ ﺟﻮاب دادم‪ :‬ﻛﻤﻲ ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد وﻟﻲ ﺑﺎز ﻫﻢ ﺗﻮ را دوﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻢ داﺷﺖ ﺧﺪاوﻧﺪ ﭼﻨﻴﻦ اداﻣﻪ داد‪:‬آﻳﺎ‬ ‫اﮔﺮ ﻧﺎﺑﻴﻨﺎ ﺑﻮدي‪ ،‬ﺑﺎز ﻫﻢ آﻓﺮﻳﻨﺶ ﻣﺮا دوﺳﺖ‬ ‫داﺷﺘﻲ؟ ﻛﻤﻲ ﻓﻜﺮ ﻛﺮدم‪ .‬ﭼﻄﻮر ﻣﻴﺘﻮاﻧﺴﺘﻢ‬ ‫ﭼﻴﺰي را ﻛﻪ ﻧﻤﻲ ﺑﻴﻨﻢ دوﺳﺖ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻢ؟‬ ‫اﻣﺎ در ﻫﻤﻴﻦ ﺣﺎل ﺑﻴﺎد ﻧﺎﺑﻴﻨﺎﻳﺎن زﻳﺎدي اﻓﺘﺎدم‬ ‫ﻛﻪ اﮔﺮ ﭼﻪ ﻧﻤﻴﺪﻳﺪﻧﺪ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﺎز ﻫﻢ ﺧﺪاوﻧﺪ‬ ‫و آﻓﺮﻳﻨﺶ او را دوﺳﺖ داﺷﺘﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ ﺟﻮاب‬ ‫دادم‪ :‬ﻓﻜﺮ ﻛﺮدن در اﻳﻦ ﻣﻮرد ﻛﻤﻲ‬

‫ﻣﺸﻜﻞ اﺳﺖ وﻟﻲ ﺑﺎز ﺗﻮ را دوﺳﺖ ﺧﻮاﻫﻢ‬ ‫داﺷﺖ‪ .‬ﺧﺪاوﻧﺪ از ﻣﻦ ﭘﺮﺳﻴﺪ اﮔﺮ ﻧﺎﺷﻨﻮا‬ ‫ﺑﻮدي ﭼﻄﻮر‪ ،‬آﻳﺎ ﺑﻪ ﻛﻼم ﻣﻦ ﮔﻮش‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺮدي؟ ﭼﻄﻮر ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻢ ﭼﻴﺰي را ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻤﻲ ﺷﻨﻮم‪ ،‬ﮔﻮش ﻛﻨﻢ! اﻣﺎ ﻓﻬﻤﻴﺪم‪ ،‬ﮔﻮش‬ ‫ﻛﺮدن ﺑﻪ ﻛﻼم ﺧﺪاوﻧﺪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎ ﮔﻮﺷﻬﺎ‬ ‫ﺻﻮرت ﻧﻤﻲ ﮔﻴﺮد ﺑﻠﻜﻪ ﺑﺎ ﻗﻠﺐ ﻫﻢ اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‪ .‬ﺟﻮاب دادم‪ :‬اﮔﺮ ﭼﻪ ﻣﺸﻜﻞ اﺳﺖ‪،‬‬ ‫وﻟﻲ ﺑﺎز ﺑﻪ ﻛﻼم ﺗﻮ ﮔﻮش ﺧﻮاﻫﻢ ﻛﺮد‪.‬‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﺎر دﻳﮕﺮ ﭘﺮﺳﻴﺪ‪ :‬آﻳﺎ اﮔﺮ ﻻل‬ ‫ﺑﻮدي ﺑﺎز ﻫﻢ ﻣﺮا ﻣﻲ ﭘﺮﺳﺘﻴﺪي؟ ﭼﻄﻮر‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﺪون داﺷﺘﻦ ﺻﺪا ﺧﺪاوﻧﺪ را‬ ‫ﺑﭙﺮﺳﺘﻢ؟ ﻧﺎﮔﻬﺎن اﻳﻦ ﻋﺒﺎرت ﺑﻪ ذﻫﻨﻢ ﺧﻄﻮر‬ ‫ﻛﺮد‪ :‬ﺧﺪاوﻧﺪ را ﺑﺎ ﺗﻤﺎﻣﻲ دل و ﺟﺎن‬ ‫ﻣﻲ ﭘﺮﺳﺘﻢ‪ .‬ﭘﺮﺳﺘﺶ ﺧﺪاوﻧﺪ ﺗﻨﻬﺎ ﺳﺮود‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﺷﻜﺮﮔﺬاري ﻫﺎي ﻗﻠﺒﻲ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺷﺮاﻳﻂ ﺳﺨﺖ اﺳﺖ ﺧﻮد ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﭘﺮﺳﺘﺶ اﺳﺖ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﭼﻨﻴﻦ ﺟﻮاب دادم‬ ‫ﺣﺘﻲ اﮔﺮ ﺟﺴﻤﺎً ﻫﻢ ﻧﺘﻮاﻧﻢ ﺗﻮ را ﺑﭙﺮﺳﺘﻢ‪ ،‬ﺑﺎز‬ ‫اﺳﻢ ﺗﻮ را ﺧﻮاﻫﻢ ﺳﺘﻮد‪ .‬ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ‬ ‫ﭘﺮﺳﻴﺪ آﻳﺎ ﺑﺎ ﺗﻤﺎﻣﻲ ﻗﻠﺐ ﺧﻮد ﻣﺮا دوﺳﺖ‬ ‫داري؟ ﺑﺎ ﺷﺠﺎﻋﺖ و اﻃﻤﻴﻨﺎن ﻗﻠﺒﻲ ﻓﺮاوان‪،‬‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ دادم ﺑﻠﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ! ﺗﻮ را دوﺳﺖ دارم‪،‬‬ ‫زﻳﺮا ﺗﻮ ﺗﻨﻬﺎ ﺧﺪاي راﺳﺘﻴﻦ ﻫﺴﺘﻲ! از‬ ‫ﭘﺎﺳﺨﻲ ﻛﻪ داده ﺑﻮدم‪ ،‬اﺣﺴﺎس رﺿﺎﻳﺖ‬ ‫داﺷﺘﻢ‪ .‬اﻧﮕﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ ﮔﻔﺖ‪ :‬ﭘﺲ ﭼﺮا ﮔﻨﺎه‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻲ؟ ﺟﻮاب دادم‪ :‬ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﻧﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﻚ اﻧﺴﺎن ﻫﺴﺘﻢ‪ .‬ﭼﺮا زﻣﺎن ﺻﻠﺢ و‬ ‫آراﻣﺶ و زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ ﺑﺮ وﻓﻖ ﻣﺮاد‬

‫ﺗﻠﻔﻦ اﻃﻼﻋﺎت ‪818 . 522 .1525 :‬‬

‫ﺗﻮ اﺳﺖ‪ ،‬از ﻣﻦ ﺧﻴﻠﻲ دور ﻫﺴﺘﻲ؟ ﭼﺮا‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻫﻨﮕﺎم ﺳﺨﺘﻲ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺟﺪي دﻋﺎ‬ ‫ﻣﻲ ﻛﻨﻲ؟ ﻫﻴﭻ ﺟﻮاﺑﻲ ﻧﺪاﺷﺘﻢ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫اﺷﻚ… ﺧﺪاوﻧﺪ اداﻣﻪ داد‪ :‬ﭼﺮا ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫ﭘﺮﺳﺘﺶ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﻣﻦ ﻣﻲ ﮔﺮدي‪ ،‬ﮔﻮﻳﻲ ﻛﻪ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﺗﻮ ﻧﻴﺴﺘﻢ؟ درﺧﻮاﺳﺘﻬﺎﻳﺖ را ﺑﺎ ﺑﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎوﺗﻲ ﻋﻨﻮان ﻣﻲ ﻛﻨﻲ؟ و ﭼﺮا ﺑﻲ وﻓﺎﻳﻲ؟‬ ‫اﺷﻚ ﻫﺎ ﻫﻤﭽﻨﺎن از ﮔﻮﻧﻪ ﻫﺎﻳﻢ ﺟﺎري‬ ‫ﻣﻴﺸﺪ‪ .‬ﭼﺮا اﻳﻨﻘﺪر از ﻣﻦ ﺧﺠﺎﻟﺖ ﻣﻴﻜﺸﻲ؟‬ ‫ﭼﺮا ﭘﻴﻐﺎم ﻫﺎي ﺧﻮش را ﻧﻤﻴﺮﺳﺎﻧﻲ؟ ﭼﺮا ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎم ﺳﺨﺘﻲ و ﺟﻔﺎ ﺑﻪ ﻧﺰد دﻳﮕﺮان ﻣﻴﺮوي‬ ‫ﺗﺎ اﺷﻚ ﺑﺮﻳﺰي‪ ،‬در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻣﻦ ﺷﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎي ﺧﻮد را در اﺧﺘﻴﺎر ﺗﻮﮔﺬاﺷﺘﻪ ام؟ ﭼﺮا‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﻛﺎري را ﺑﻪ ﺗﻮ ﻣﻴﺴﭙﺎرم ﺗﺎ ﻣﺮا‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ ﻛﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻴﺘﺮاﺷﻲ؟‬ ‫ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺟﻮاﺑﻲ ﻣﻴﮕﺸﺘﻢ‪ ،‬وﻟﻲ ﻫﻴﭻ ﭘﺎﺳﺨﻲ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻢ‪ .‬اﮔﺮ ﺗﻮ از زﻧﺪﮔﻲ ﻟﺬت ﻣﻴﺒﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻦ ﺧﻮاﺳﺘﻪ ام ﺗﺎ ﺗﻮ از‬ ‫اﻳﻦ ﻧﻌﻤﺖ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﺎﺷﻲ‪ .‬ﺑﻪ ﺗﻮ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎﻳﻲ ﺑﺨﺸﻴﺪم ﺗﺎ ﻣﺮا ﺧﺪﻣﺖ ﻛﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻲ ﺗﻮ ﻫﻤﭽﻨﺎن ﺑﺮاه ﺧﻮدت ﻣﻴﺮوي‪ .‬ﻛﻼم‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﺮاي ﺗﻮ ﻛﺸﻒ ﻛﺮدم‪ ،‬وﻟﻲ ﺗﻮ از‬ ‫از اﻳﻦ داﻧﺶ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻜﺮدي‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻮ ﺳﺨﻦ‬ ‫ﮔﻔﺘﻢ‪ ،‬وﻟﻲ ﮔﻮﺷﻬﺎﻳﺖ ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻮد‪ .‬اﺟﺎزه‬ ‫دادم ﻛﻪ ﺷﺎﻫﺪ ﺑﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺑﺎﺷﻲ‪ ،‬وﻟﻲ‬ ‫ﭼﺸﻤﺎن ﺧﻮد را ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻲ‪ .‬ﺧﺎدﻣﻴﻦ ﺧﻮد را‬ ‫ﻧﺰد ﺗﻮ ﻓﺮﺳﺘﺎدم‪ ،‬وﻟﻲ ﺗﻮ ﺑﺎ ﺣﺎﻟﺘﻲ ﻣﻨﻔﻌﻼﻧﻪ‬ ‫اﺟﺎزه دادي ﻛﻪ دور ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﺻﺪاي دﻋﺎي‬ ‫ﺗﻮ را ﺷﻨﻴﺪم و ﺑﻪ ﻫﻤﻪ آﻧﻬﺎ ﺟﻮاب دادم‪ .‬ﻳﺎ‬

‫ﺣﻘﻴﻘﺘﺎً ﻣﺮا دوﺳﺖ داري؟ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻢ‬ ‫ﺟﻮاب ﺑﺪﻫﻢ‪ .‬ﭼﻄﻮر ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻢ؟ ﻓـﻮق از‬ ‫ﺗﺼﻮرم‪ ،‬ﺣﻴﺮت زده ﺑـﻮدم‪ .‬ﻫـﻴـﭻ ﻋـﺬري‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻢ‪ .‬ﭼﻪ ﭼﻴﺰي ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻢ ﺑـﮕـﻮﻳـﻢ!‬ ‫ﻗﻠﺒﻢ ﮔﺮﻳﺴﺖ‪ ،‬و ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ اﺷـﻜـﻬـﺎﻳـﻢ‬ ‫ﺟﺎري ﺷﺪ‪ ،‬ﭼﻨﻴﻦ ﮔـﻔـﺘـﻢ‪ :‬اي ﺧـﺪاوﻧـﺪ‪،‬‬ ‫ﺧﻮاﻫﺶ ﻣﻲ ﻛﻨﻢ ﻣﺮا ﺑﺒﺨﺶ‪ .‬ﻣﻦ ﻟـﻴـﺎﻗـﺖ‬ ‫آن را ﻧﺪارم ﻛﻪ ﻓﺮزﻧﺪ ﺗﻮ ﺑﺎﺷـﻢ‪ .‬ﺧـﺪاوﻧـﺪ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ ﭘﺎﺳﺦ داد‪ :‬اﻳﻦ ﻓﻴﺾ ﻣﻦ اﺳـﺖ‪ ،‬اي‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪم‪.‬ﮔﻔﺘﻢ‪ :‬ﭼﺮا ﻣﺮا ﻣﻲ ﺑﺨـﺸـﻲ؟ ﭼـﺮا‬ ‫ﻣﺮا دوﺳﺖ داري؟ ﺧﺪاوﻧـﺪ ﺟـﻮاب داد‪:‬‬ ‫ﭼﻮن ﺧﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﻫﺴﺘـﻲ‪ .‬ﺗـﻮ ﻓـﺮزﻧـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫ﻫﺴﺘﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺮﮔﺰ ﺗﻮ را ﺗـﺮك ﻧـﺨـﻮاﻫـﻢ‬ ‫ﻛﺮد‪ .‬وﻗﺘﻲ ﮔﺮﻳﻪ ﻣﻲ ﻛﻨﻲ ‪ ،‬دﻟـﻢ ﺑـﺮاﻳـﺖ‬ ‫ﻣﻲ ﺳﻮزد و ﻣﻦ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻫـﻤـﺮاه ﺗـﻮﮔـﺮﻳـﻪ‬ ‫ﻣﻲ ﻛـﻨـﻢ‪ .‬وﻗـﺘـﻲ از ﺷـﺎدي ﻓـﺮﻳـﺎد ﺑـﺮ‬ ‫ﻣﻲ آوري‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻴﺰ ﺑﺎ ﺗﻮ ﺷﺎدي ﻣﻴﻜﻨﻢ‪ .‬اﮔﺮ‬ ‫ﺳﺮﺧﻮرده ﺷﻮي‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺘﻮ اﻣﻴﺪواري ﺧﻮاﻫﻢ‬ ‫داد‪ .‬اﮔﺮ ﺑﻴﺎﻓﺘﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻮ را ﺑﻠﻨﺪ ﺧﻮاﻫﻢ ﻛﺮد‬ ‫و اﮔﺮ ﺧﺴﺘﻪ ﺷﻮي ﺗﻮ را ﺑﺮ دوش ﺧـﻮاﻫـﻢ‬ ‫ﻛﺸﻴﺪ‪ .‬ﻣﻦ ﺗﺎ اﻧﻘﻀﺎي ﻋﺎﻟﻢ ﺑﺎ ﺗـﻮ ﺧـﻮاﻫـﻢ‬ ‫ﺑﻮد‪ ،‬و ﺗﻮ را ﺗﺎ ﺑﺎﺑﺪ دوﺳﺖ ﺧﻮاﻫﻢ داﺷﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ ﺗﺎ ﺑﻪ اﻳﻦ اﻧﺪازه ﺑﺎ ﺻﺪاي ﺑﻠﻨﺪﮔـﺮﻳـﻪ‬ ‫ﻧﻜﺮده ﺑﻮدم‪ .‬ﭼﻄﻮر ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ ﺑﻮدم ﺗـﺎ اﻳـﻦ‬ ‫ﺣﺪ ﺳﺮد ﺑﺎﺷﻢ؟ از ﺧﺪاوﻧﺪ ﭘﺮﺳﻴﺪم ﭼﻘـﺪر‬ ‫ﻣﺮا دوﺳﺖ داري؟ ﺧﺪاوﻧﺪ دﺳﺘﻬﺎي ﺧـﻮد‬ ‫را ﺑﺎز ﻛﺮد و ﻣﻦ دﺳﺘﻬﺎي ﺳﻮراخ ﺷﺪه اش‬ ‫را دﻳﺪم‪ .‬ﺑﻪ ﻧﺎم ﻣﺴﻴﺢ ﺧﺪاوﻧﺪ ‪ ،‬ﺑﺮ ﭘﺎ ﺷـﺪم‬ ‫ﺗﺎ ﺑﺮاي اوﻟﻴﻦ ﺑﺎر ﺑﻄﻮر ﺟﺪي دﻋﺎ ﻛﻨﻢ‪.‬‬

‫ﻓﻮرﻳﻪ ‪ 2006‬ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‬ ‫اداﻣﻪ از ﺻﻔﺤﻪ ‪ ..... 6‬ﺑﻜﺎر ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬در ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻋﺘﻴﻖ در ﻛﺘﺎب ﻻوﻳﺎن ﻣﻘﺮرات دﻗﻴﻘﻲ در ﻣﻮرد‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻛﺮدن وﺟﻮد دارد ﻛﻪ ﺣﻀﺮت ﻣﻮﺳﻲ ﺑﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎم ﺛﺒﺖ ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬در ﻣﻴﺎن ﻗﻮم اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻗﺮﻳﺎﻧﻴﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ ﺑﺮاي آﻣﺮزش ﮔﻨﺎﻫﺎن و ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﺧﺪا و ﻳﺎ ﺗﻘﺪﻳﺲ وﺟﻮد داﺷﺖ و ﻗﻮاﻧﻴﻦ زﻳﺎدي‬ ‫در اﻳﻦ ﻣﻮرد وﺟﻮد دارد‪ .‬ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺗﻤﺎم اﻳﻦ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺎ رﻳﺨﺘﻪ ﺷﺪن ﺧﻮن‪ ،‬آﻣﺮزش‬ ‫ﮔﻨﺎﻫﺎن اﻣﻜﺎن ﭘﺬﻳﺮ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ و ﺣﻴﻮاﻧﻲ ﻛﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻲ ﺷﺪ ﺑﺠﺎي ﺷﺨﺺ ﮔﻨﺎﻫﻜﺎر ﺟﺎن ﺧﻮد را ﻓﺪا‬ ‫ﻣﻲ ﻛﺮد‪ .‬ﻣﻌﻬﺬا ﻳﻬﻮدﻳﺎن ﻣﻮﻣﻦ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ‬ ‫اﻳﻦ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻬﺎ ﻋﻼﻣﺖ و ﻧﺸﺎﻧﻪ اي اﺳﺖ از ﻳﻚ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺰرگ و ﻣﻬﻢ ﻛﻪ در آﻳﻨﺪه اﻧﺠﺎم ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮت داود در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﮔﻨﺎﻫﺎن ﺧﻮد‬ ‫ﻣﻲ ﮔﺮﻳﺴﺖ ﭼﻨﻴﻦ ﻓﺮﻣﻮد‪ :‬زﻳﺮا ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ را دوﺳﺖ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺘﻲ واﻻ ﻣﻲ دادم‪ .‬و ﺳﭙﺲ اﺿﺎﻓﻪ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪:‬‬

‫زﻳﺮا ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺧﺪا روح ﺷﻜﺴﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﺧﺪاﻳﺎ دل‬ ‫ﺷﻜﺴﺘﻪ و ﻛﻮﺑﻴﺪه را ﺧﻮار ﻧﺨﻮاﻫﻲ ﺷﻤﺮد‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪9‬‬ ‫ﺧﻮد ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺷﺪ‪ .‬ﺳﺎﻳﺮ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻫﺎ از ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﺑﻮدﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻫﺎ ﺑﺎ زور اﻧﺠﺎم ﻣﻲ ﺷﺪﻧﺪ وﻟﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎ ﻣﻴﻞ‬ ‫وﻟﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻣﺴﻴﺢ اﻟﻬﻲ ﺑﻮد‪ .‬ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ‪ ،‬ﺧﺪاي‬ ‫ﻣﺠﺴﻢ ﺷﺪه ﺑﻮد ﻛﻪ در ﺑﺎﻻي ﺻﻠﻴﺐ ﺟﺎن داد‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎرت دﻳﮕﺮ ﺧﺪا ﻣﺠﺎزات ﮔﻨﺎه ﺑﺸﺮ را ﺑﺮ ﺧﻮد‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ و ﺑﻬﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ اﻳﻦ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻛﺎﻣﻼ ﻛﺎﻓﻲ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫اﻳﻦ ﻋﺎﻟﻴﺘﺮﻳﻦ درﺟﻪ اﺧﻼق‪ ،‬ﻧﻬﺎﻳﺖ ﻟﻄﻒ و ﻓﺪاﻛﺎري‬ ‫اﻟﻬﻲ اﺳﺖ‪ .‬ﺧﺪا در ﻣﺴﻴﺢ ﺑﻮد و ﺟﻬﺎن را ﺑﺎ ﺧﻮد‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ ﻣﻲ داد‪ .‬ﻣﺴﻴﺢ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﺪﺗﺮﻳﻦ و رﻧﺞ‬ ‫آورﺗﺮﻳﻦ ﻧﻮع ﻣﺮگ را ﻛﻪ ﺻﻠﻴﺐ ﺑﻮد ﺑﭙﺬﻳﺮد و ﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻘﺪري ﺧﻮار ﺷﺪه ﻛﻪ در ﻣﻴﺎن دو دزد ﻣﺼﻠﻮب‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪ و اﻳﻦ اﻣﺮ ﻧﺸﺎن ﻣﻲ دﻫﺪ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﻧﺠﺎت ﺑﺸﺮ‬ ‫ﺗﺎ ﭼﻪ ﺣﺪ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻓﺪاﻛﺎري ﺑﻮد و در ﺑﺎﻻي‬ ‫ﺻﻠﻴﺐ ﻧﻴﺰ ﺑﺮاي ﻧﺠﺎت دزدﻫﺎﺋﻲ ﻛﻪ ﺑﺎ او ﻣﺼﻠﻮب‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ ﻓﻜﺮ ﻣﻴﻜﺮد‪ .‬ﺧﺪا ﻓﺪاﻛﺎري ﻣﺴﻴﺢ را ﻛﻪ‬ ‫در ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن وي ﻋﻤﻠﻲ ﮔﺮدﻳﺪ ﻗﺒﻮل ﻛﺮد و ﺑﺎ‬ ‫زﻧﺪه ﻛﺮدن ﻣﺴﻴﺢ ﺗﺎﺋﻴﺪ ﻧﻤﻮد ﻛﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻳﻜﻲ از دﺳﺘﻮرات ﻣﺴﻴﺢ ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدان اﻳﻦ ﺑﻮد ﻛﻪ ﻣﺮگ او را ﺑﺨﺎﻃﺮ داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﻣﻴﻠﻴﻮﻧﻬﺎ ﻧﻔﺮ در ﻃﻮل ﺗﺎرﻳﺦ و در ﺳﺮﺗﺎﺳﺮ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﻣﺮگ ﮔﺮاﻧﺒﻬﺎي او را ﺑﻴﺎد ﻣﻲ آورﻧﺪ‪ .‬ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن ﺑﺎ اﺟﺮاي ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﺸﺎء رﺑﺎﻧﻲ ﻣﺮﺗّﺒﺎً ﺑﻴﺎد‬ ‫ﻣﺮگ ﻧﺠﺎﺗﺒﺨﺶ ﻣﺴﻴﺢ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ اﻣﺮ ﺗﺎ ﻣﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻗﺴﻤﺖ اﺻﻠﻲ و ﻫﺴﺘﻪ ﻣﺮﻛﺰي ﻋﺒﺎدت ﻣﺴﻴﺤﻲ‬ ‫را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲ دﻫﺪ‪ .‬ﻛﻼم ﺧﺪا ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬ذﻛﺮ‬

‫ﻓﺮﻣﺎﻳﺸﺎت ﺣﻀﺮت داود اﻧﻌﻜﺎﺳﻲ اﺳﺖ از ﻋﻘﺎﻳﺪ‬ ‫اﻳﻤﺎﻧﺪاران واﻗﻌﻲ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻛﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺷﺪه ﺑﻮدﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻧﺸﺎﻧﻪ اﻳﺴﺖ از ﻳﻚ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻬﻲ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺪا آﻣﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻲ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ ﻛﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺷﺪن ﻣﺴﻴﺢ ﻧﻘﺸﻪ ﺧﺪا ﺑﺮاي‬ ‫رﺳﺘﮕﺎري اﻧﺴﺎن ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬راه ﻧﺠﺎت ﺑﺸﺮ ﮔﻨﻬﻜﺎر‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺷﺪن ﻣﺴﻴﺢ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺗﻤﺎم ﻣﺮاﺳﻢ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻬﺎي ﻗﺒﻞ از وي ﺻﻠﻴﺐ ﺑﺮاي ﻫﺎﻟﻜﺎن ﺣﻤﺎﻗﺖ اﺳﺖ ﻟﻜﻦ ﺑﺮاي ﻣﺎ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬در ﻣﻴﺎن ﺑﻨﻲ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻬﺎ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﻧﺎﺟﻴﺎن ﻫﺴﺘﻴﻢ ﻗﻮت ﺧﺪاﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﺮاي درﻳﺎﻓﺖ ﻛﺎﻣﻞ اﻳﻦ ﻛﺘﺎﺑﭽﻪ ﺑﺎ دﻓﺘﺮ ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺮﻣﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺮار ﻣﻲ ﺷﺪﻧﺪ وﻟﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻳﻜﺒﺎر ﻛﺎﻓﻲ ﺑﻮد‪ ،‬او‬

‫ﻛﻔ ﻦ‬ ‫ﭘﻴ ﺪ ا‬ ‫ﺷﺪ ه‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ‬

‫ﻣﻦ اﻋﺘﺮاف ﻣﻲ ﻛﻨﻢ‬ ‫ﻛﻪ ﮔﻨﺎﻫﻜﺎر ﻫﺴﺘﻢ‪.‬‬ ‫اﻳﻤﺎن دارم ﻛﻪ ﻋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺨﺎﻃﺮ ﮔﻨﺎﻫﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮ روي ﺻﻠﻴﺐ‬ ‫ﺟﺎن ﺧﻮد را ﻓﺪا ﻓﺮﻣﻮد‬ ‫و ﺑﻪ وﺳﻴﻠﻪ رﺳﺘﺎﺧﻴﺰ و‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ ﺑﺮ ﻣﺮگ‪ ،‬ﻣﺮا در‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺧﺪا ﻋﺎدل‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‪ .‬ﻣﻦ اﻛﻨﻮن او را‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان ﻧﺠﺎت دﻫﻨﺪة‬ ‫در ﻗﻠﺐ ﺧﻮد‬ ‫ﻣﻲ ﭘﺬﻳﺮم‪.‬‬ ‫آﻣﻴﻦ‬

‫ﻟﻘﻤﺔ ﺧﺸﻚ ﺑﺎ ﺳﻼﻣﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ از ﺧﺎﻧﻪ ﭘﺮ از ﺿﻴﺎﻓﺖ ﺑﺎ ﻣﺨﺎﺻﻤﺖ‪.‬‬

‫راز ﺗﺠﺴﻢ ﺧﺪا‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ ﻛﺸﻴﺶ ادوارد ﻫﻮﺳﭙﻴﺎن ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﺳﻮم‬

‫ﺗﺠﺴﻢ ﺧﺪا ﻣﺎ را از ﺧﻄﺮ ﺑﺖﭘﺮﺳﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻲ ﺑﺖﭘﺮﺳﺘﻲ ﺗﺨﻴﻠﻲ ﻧﻴﺰ آزاد ﻣﻲﻛﻨﺪ‬

‫اوﻟﻴﻦ دﺳﺘﻮر ده ﻓﺮﻣﺎن اﻳﻦ اﺳﺖ‪ :‬ﺗﻮ را ﺧﺪاﻳﺎن دﻳﮕﺮ ﻏﻴﺮ از‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺒﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺧﺮوج ‪ .3 :20‬ﺑﺖﭘﺮﺳﺘﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﭼﻪ؟ ﻳﻌﻨﻲ ﺟﺎﻧﺸﻴﻦ‬ ‫ﻛﺮدن ﻳﺎ ﻗﺮار دادنِ ﭼﻴﺰي ﻳﺎ ﻛﺴﻲ ﻳﺎ ﻣﺴﺌﻠﻪاي ﺑﻪ ﺟﺎي ﺧﺪا و‬ ‫آن را ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﺧﺪا دوﺳﺖ داﺷﺘﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻲ اﮔﺮ آن ﻣﺴﺄﻟﻪ ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺗﻨﻬﺎ در ﻧﻴﺖ و ﻓﻜﺮﻣﺎن ﺟﺎ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮاي ﭘﺮﺳﺘﺶ‬ ‫واﻗﻌﻲ ﺧﺪاي ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬اﺑﺘﺪا ﺷﻨﺎﺧﺖ او ﻻزم اﺳﺖ‪ .‬ﺷﻨﺎﺧﺖ و‬ ‫ﭘﺮﺳﺘﺶ ﻻزم و ﻣﻠﺰوم ﻳﻜﺪﻳﮕﺮﻧﺪ و ﻧﻤﻲﺗﻮان اﻳﻦ دو را از‬ ‫ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺟﺪاﻛﺮد‪ .‬اﮔﺮ ﻣﺎ اﻋﺘﻘﺎد ﻏﻠﻂ درﺑﺎرة وﺟﻮد و ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺧﺪا داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺖﭘﺮﺳﺖ ﺷﺪهاﻳﻢ‪ .‬ﺑﻪ ﻗﻮل اﺳﻘﻒ دﻫﻘﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻔﺘﻲ ﺗﻨﻬﺎ راه ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺷﺮك و ﺑﺖﭘﺮﺳﺘﻲ اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﺧﺪا ﺧﻮد را ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎً ﺑﻪ ﻣﺎ ﻧﺸﺎن ﺑﺪﻫﺪ و اﻟﺒﺘﻪ ﻛﻪ ﺧﺪا را ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﻮد ﺧﺪا ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ ﺑﻤﺎ ﻧﺸﺎن ﺑﺪﻫﺪ و ﻧﻪ ﻛﺲ و ﭼﻴﺰ دﻳﮕﺮي‪.‬‬ ‫آﻓﺘﺎب آﻣﺪ دﻟﻴﻞ آﻓﺘﺎب‬ ‫ﮔﺮ ﻣﻲﺧﻮاﻫﻲ از وي رو ﻣﺘﺎب‬ ‫در ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﮔﻔﺖ ﺟﺰ اﻳﻦ ﻛﻪ ﺧﺪا ﺧﻮد را ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻛﻪ او‬ ‫ﻫﺴﺖ ﻇﺎﻫﺮ ﺑﻜﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪﻃﻮري ﻛﻪ ﺑﺸﺮ ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺑﺎ او ﺗﻤﺎس ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﺪ و او را ﺑﺸﻨﺎﺳﺪ‪ ،‬ﻫﺮ ﭼﻪ را ﻛﻪ ﺑﺸﺮ ﺑﭙﺮﺳﺘﺪ ﻏﻴﺮ ﺧﺪا‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد و ﻧﻪ ﺧﺪا و در ﺻﻮرت ﻣﻜﺎﺷﻔﻪ ﺧﺪا‪ ،‬ﺷﺨﺺ ﻣﺆﻣﻦ‬ ‫دﻳﮕﺮ ﺑﺎ ﺷﺮﻳﻌﺖ‪ ،‬ﭘﻴﻐﺎم‪ ،‬اﺣﻜﺎم اﻧﺒﻴﺎء ﻳﺎ ﻛﺘﺎب ﺳﺮ و ﻛﺎر ﻧﺪارد‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺎً ﺑﺎ ﺧﻮد ﺧﺪا‪.‬‬

‫اداﻣﻪ از ﺻﻔﺤﻪ ‪ ..... 8‬در ﺳﺎل ‪ 431‬ﻛﻪ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﺰرگ‬ ‫ﺧﻠﻔﺎ و روﺣﺎﻧﻴﻮن ﻧﺴﻄﻮرﻳﺎن را ﻣﺤﻜﻮم ﻛﺮد‪ ،‬ﻫﻨﺮ و‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺑﻪ وﺟﻮد آﻣﺪ‪ .‬در ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن‬ ‫ﺻﻠﻴﺐ ﭼﻮﺑﻲ ﺳﺎﺧﺘﻨﺪ و ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻠﻴﺴﺎي ﺳﻨﺖ ﺳﺎﺑﻴﻦ‬ ‫در رم آوﻳﺨﺘﻨﺪ و در اﺳﭙﺎﻧﻴﺎ ﺻﻠﻴﺒﻲ ﺑﺎ ﻋﺎج ﺗﺮاﺷﻴﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﻚ ﻗـﺮن ﺑﻌﺪ در ﺳﺎل ‪ 586‬در ﻳﻜﻲ از ﻛﻠﻴﺴﺎﻫﺎي‬ ‫ﻧﺎرﺑﻮن ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺻﻠﻴﺒﻲ را ﻛﺸﻴﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﺼﻠﻮب و ﺑﺮﻫﻨﻪ‬ ‫ﺑﻮد و روي ﭼﻬﺮه و ﺑـﺪﻧﺶ زﺧﻤـﻬﺎي رﻗﺖ اﻧﮕﻴﺰي‬ ‫دﻳﺪه ﻣﻲ ﺷﺪ‪ .‬ﻋﺎﻗﺒﺖ ﺑﺎ وﺟﻮد ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻲ ﻛﻪ در ﺳﺎل‬ ‫‪ 692‬در ﻗﺴﻄﻨﻄﻨﻴﻪ و ﻧﻴﺰ اﺟﺘﻤﺎع دﻳﮕﺮ در ﺳﺎل ‪ 705‬ﻛﻪ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر ﭘﺎپ ژان ﭘﻞ ﻫﻔﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺷﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺮر‬ ‫ﺷﺪﻛﻪ ﻫﻤﺎن ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ از ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪن ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎﺷﺪ و از آن ﺑﻪ ﺑﻌﺪ در ﻫﻤﻪ ﺟﺎي دﻧﻴﺎ ﻧﻈﻴﺮ ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻧﺼﺐ ﺷﺪ‪ .‬ﻣﺮگ و ﻗﻴﺎم ﻣﺴﻴﺢ‪ ،‬ﺗﻨﻬﺎ ﭘﻴﺎﻣﻲ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺷﺎﮔﺮدان ﻣﺴﻴﺢ ﻛﻪ ﺧﻮد ﺷﺎﻫﺪ ﺑﺮ آن ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺠﺎﻋﺖ در ﺗﻤﺎم دﻧﻴﺎ ﺣﺘﻲ ﺑﺎ دادن ﺑﻬﺎي ﺟﺎن ﺧﻮد ﻣﻮﻋﻈﻪ ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻗﺒﺮ ﺧﺎﻟﻲ ﮔﻮاه ﺑﺮآن اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺘﻲ روح ﺗﻮ در ﺟﻬﻨﻢ ﺑﺎﺷﺪ وﮔﺮﻓﺘﺎر رﻧﺞ و ﻓﺸﺎر و ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ‪ ،‬ﭼﻪ ﻓﺎﻳﺪه ﻛﻪ ﺣﺘﻲ اﮔﺮ ﺟﺴﻢ ﺗﻮ در ﺑـﻬـﺸـﺖ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ درﺣﺎل ﻣﺮگ ﻫﺴﺘﻲ و ﺑﻴﻤﺎري و ﻧﺎﺗﻮاﻧﻲ ﺗﻮ را در ﺧﻮد ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳـﺖ ﻫـﻤـﻪ ﮔـﻨـﺠـﻬـﺎ و‬ ‫ﺛﺮوﺗﻬﺎي اﻳﻦ دﻧﻴﺎ ﺑﻪ ﭼﻪ ﻛﺎر ﺗﻮ ﻣﻴ‪Ĥ‬ﻳﻨﺪ؟ ﺑﺎ وﺟﻮد ﻫﻤﻪ ﻧﻌﻤﺘﻬﺎ و راﺣﺘﻴﻬﺎ اﮔﺮ ﻗﺮار ﺑﺎﺷﺪ ﺗـﺎ اﺑـﺪ در زﻧـﺪان‬ ‫ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺧﻮد ﻣﺤﺒﻮس ﺷﻮي آﻳﺎ اﻳﻦ راﺣﺘﻲ ﻏﻴﺮ از رﻧﺞ ﻛﺸﻴﺪن اﺳﺖ؟ ﭘﺲ ﺑﺮاي اداﻣﻪ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻬـﻤـﺘـﺮﻳـﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻲ ﻛﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺮاﻳﺖ رخ دﻫﺪ‪ ،‬ﻧﺠﺎت روح ﺗﻮ اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻬﻤﺘﺮ از ﺧﻮاب و ﻏﺬا و ﻧﻔﺲ ﻛﺸـﻴـﺪن اﺳـﺖ‪.‬‬ ‫زﻳﺮا ﺣﺘﻲ اﮔﺮ ﺟﺴﻢ ﺑﻤﻴﺮد و ﺑﻪ ﺧﻴﺎل ﺧﻮد ﺧﻼص ﺷﻮد‪ ،‬روح ﺳﺮﮔﺮدان ﺑﻪ رﻧﺞ ﺧﻮد اداﻣﻪ ﺧـﻮاﻫـﺪ داد‪.‬‬ ‫ﭘﺲ ﻗﺒﻞ از ﻫﺮ ﻛﺎري ﻧﺠﺎت روح ﺗﻮ ﻣﻬﻤﺘﺮ اﺳﺖ زﻳﺮا ﺣﻴﺎت ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺗﻮ ﺑﻪ آن واﺑﺴـﺘـﻪ اﺳـﺖ‪ .‬رﻫـﺎﻧـﻨـﺪه‬ ‫روﺣﺖ را ﭘﻴﺪا ﻛﻦ و ﻧﺠﺎت دﻫﻨﺪه ﺧﻮد را ﺑﺸﻨﺎس زﻳﺮا ﻧﺠﺎت ﺗﻮ ﺑﺎ او ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ‪ .‬ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻬﻲ را ﺟﺴﺘﺠﻮ‬ ‫ﻛﻦ ﻛﻪ درﻣﺎن ﺗﻮ ﺑﺎ ﻃﺒﺎﺑﺖ او ﻣﻴﺴﺮ ﻣﻴﺸﻮد‪ .‬ﺣﺎل ﻛﻪ ﻧﺠﺎت دﻫﻨﺪه در اﻳﻦ ﻧﺰدﻳﻜﻴﺴﺖ و روح ﺗـﻮ در زﻳـﺮ‬ ‫آوار ﺳﻬﻤﮕﻴﻦ اوﻫﺎم ﮔﺮﻓﺘﺎر آﻣﺪه ﺑﺎ ﺗﻤﺎم‪ ،‬روح ﺧﻮد ﻓﺮﻳﺎد ﺑﺰن و ﺑﻴﺎد داﺷﺘﻪ ﺑﺎش ﻛﻪ ﻧﺠﺎت ﺣـﻘـﻴـﻘـﻲ در‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪ اﺳﺖ و ﺗﻨﻬﺎ ﻧﺠﺎت دﻫﻨﺪه ﺧﻮد اوﺳﺖ‪.‬آراﻣﺶ روﺣﺖ را در ﺣﻀﻮر او ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻛﻦ ﺑﮕﺬار دردﻫـﺎ‪،‬‬ ‫رﻧﺠﻬﺎ و ﻧﺎراﺣﺘﻲ ﻫﺎﻳﺖ در ﺣﻀﻮر ﺧﺪا ﺷﻔﺎ ﻳﺎﺑﺪ و ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﻫﺎﻳﺖ ﺑﺎ وﺟﻮد او ﭘﺎﻳﺎن ﭘﺬﻳﺮد‪.‬‬ ‫اﮔﺮ ﺧﺪاوﻧﺪ ﺧﺎﻧﻪ را ﺑﻨﺎ ﻧﻜﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﻳﺎﻧﺶ زﺣﻤﺖ ﺑﻲ ﻓﺎﻳﺪه ﻣﻲ ﻛﺸﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫اﮔﺮ ﻛﺴﻲ را‬ ‫دوﺳﺖ داري‪،‬‬ ‫ﺑﻪ او ﺑﮕﻮ‪ .‬زﻳﺮا‬ ‫ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻲ ﻛﻪ‬ ‫ﻧﺎﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲﻣﺎﻧﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻲﺷﻜﻨﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪8‬‬ ‫ﻣﺎدر ﺑﻮدن ارزﺷﻲ ﺑﻲ ﻧﻈـﻴـﺮاﺳـﺖ‪ .‬ﺑـﺪون ﺷـﻚ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻲ ﻫﺴﺖ ﻛﻪ ﻧﻤﻲ ﺗﻮان آن را وﺻﻒ ﻧﻤـﻮد‪.‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﻣﺎدر و ارزﺷﻬﺎي آن ﻛﺘﺎﺑـﻬـﺎ و اﺛـﺮات‬ ‫زﻳﺎدي ﺧﻠﻖ ﺷﺪه و ﺷﺎﻫﻜﺎرﻫﺎي ﻓﺮاواﻧﻲ در ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫﻨﺮو ادﺑﻴﺎت ﺑﺮ ﺟﺎ ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﻧـﺠـﻴـﻞ ﻧـﻤـﻮﻧـﻪ‬ ‫زﻳﺒﺎﻳﻲ از اﻳﻦ ﺷﺎﻫﻜﺎر را اﻟـﻬـﻲ را ﺑـﻤـﺎ ﻧﺸـﺎن‬ ‫ﻣﻲ دﻫﺪ ﻛﻪ اﻧﻌـﻜـﺎس آن را در ﻣـﺮﻳـﻢ ﻣـﺎدر‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪﻣﺎن ﻋﻴﺴﻲ ﻣﻲ ﺑﻴﻨﻴﻢ‪ .‬ﺑﺎﺑﻬﺎي اول اﻧـﺠـﻴـﻞ‬ ‫ﻣﺘﻲ و ﻟﻮﻗﺎ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪ ﺣﻀﻮرﭼﺸﻤﮕـﻴـﺮي از اﻳـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮي اﻟﻬﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﻴـﻢ‪ .‬ﺳـﺮود ﻣـﺮﻳـﻢ اوج اﻳـﻦ‬ ‫ﺷﺎﻫﻜﺎر ﻫﺴﺖ ﮔﻪ ﻣﺎ را ﺑﻪ رﻧﺠﻬﺎ وﻣﺸﻘﺘﻬﺎي اﻳـﻦ‬ ‫ﻣﺎدر ﺑﻲ ﻧﻈﻴﺮ ﻧﺰدﻳﻚ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ ﺷـﻤـﺎ ﻣـﺎدر‬ ‫ﻳﻚ ﻳﺎ ﭼﻨﺪ ﻓﺮزﻧﺪ ﻫﺴﺘﻴﺪ‪ .‬ﻗﻄﻌﺎ از اﻳﻦ اﻣﺎﻧﺖ ﻫﺎي‬ ‫ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﺎ ﻋﺸﻖ و دﻟﺴﻮزي ﻣﺮاﻗﺒﺖ ﻣﻲ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬اﻳﻦ‬ ‫ﻛﻢ ﻧﻈﻴﺮ اﺳﺖ و ﺑﺪون ﺷﻚ در ﻧـﺰد ﺧـﺪاوﻧـﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻲ ﺑﺰرگ ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬ﺧﻮﺷﺎ ﺑﻪ ﺣـﺎل‬ ‫ﺷﻤﺎ ﻛﻪ ﺧﺎدﻣﻴﻦ اﻣﻴﻦ ﺧﺪاوﻧـﺪ ﻫﺴـﺘـﻴـﺪ و اﻳـﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻲ ﻫﺴﺖ در ﺳﻄﺢ ﺧﺎﻧﻪ و ﺧـﺎﻧـﻮاده‪ .‬وﻟـﻲ‬ ‫ﻣﺎدراﻧﻲ ﺑﻮده اﻧﺪ ﻛﻪ داﻳﺮه ﺧﺪﻣـﺖ ﺧـﻮد را ﺑـﻪ‬ ‫ﺣﻮزه ﻫﺎي وﺳﻴﻌﺘﺮي ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻧﻤﻮده و ﻣـﺮز ﻫـﺎي‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ و ﻣﺤﺒﺖ را از ﺧﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﺧﻮد ﺑﺮداﺷﺘﻪ و‬

‫ﺧﻮد را وﻗﻒ اﻧﺴﺎﻧﻬﺎي ﻧﻤﻮده اﻧﺪ ﻛﻪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﻣﺎدري ﻧﺪﻳﺪه ﺑﻮدﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻣﺤﺒﺖ ﻫﻴﭻ‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻲ را در ﺟﻬﺎن ﻣﺪﻋﻲ اﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻤﺲ ﻧﻜﺮده‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﺑﻴﻨﺸﻲ اﻧﺤﺼﺎر ﻃﻠﺒﺎﻧﻪ ﻧﻴﺴﺖ اﮔﺮ‬ ‫ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﺗﻜﻴﻪ ﻣﺤﺒﺖ ﻣﺴﻴﺢ ﻫﺴﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻴﺘﻮان ﻳﻚ ﻣﺤﺒﺖ واﻗﻌﻲ داﺷﺖ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ اﻳﻦ ﺟﻬﺎن را دﻫﻜﺪه اي ﻛﻮﭼﻚ ﺑﻨﺎﻣﻴﻢ‬ ‫و اوﻣﺎﻧﻴﺴﻢ را ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ ﻣﺤﺒﺖ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻗﺮار‬ ‫دﻫﻴﻢ‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ ﺷﻤﺎ ﻧﺎم آﮔﻨﺲ ﻛﻮﻧﺘﺴﺨﺎ ﺑﻮﺧﺎﺗﻴﺴﻮ‬ ‫را ﻧﺸﻨﻴﺪه ﺑﺎﺷﻴﺪ زﻧﻲ ﻛﻪ در ﺳﺎل‪1910‬در‬ ‫ﻳﻮﮔﺴﻼوي ﺑﺪﻧﻴﺎ آﻣﺪ ﻛﺸﻮري ﻛﻪ ﺑﻌﺪ ﺟﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎل رژﻳﻢ ﻛﻤﻮﻧﻴﺴﺘﻲ درآن ﺣﺎﻛﻢ ﺷﺪ‪ .‬او ﺑﺎ‬ ‫ﻫﺪاﻳﺖ ﺧﺪاوﻧﺪ در ﻫﻴﺠﺪه ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺑﻪ ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن‬ ‫رﻓﺖ و ﺑﻪ ﮔﺮوه ﺧﻮاﻫﺮان روﺣﺎﻧﻲ ﭘﻴﻮﺳﺖ و‬ ‫در آﻧﺠﺎ در ﺻﻮﻣﻌﻪ ﻋﻼوه ﭘﺮﺳﺘﺶ و ﻧﻴﺎﻳﺶ‬ ‫روزاﻧﻪ‪ ،‬ﭘﺮﺳﺘﺎري را ﻧﻴﺰ آﻣﻮﺧﺖ‪ .‬و در ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺻﻮﻣﻌﻪ ﺑﻮد ﻛﻪ ﻧﺎم ﺗﺮزا را ﺑﺮاي ﺧﻮد اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻛﺮد ﺑﻴﺎد ﺗﺮزا راﻫﺒﻪ اﺳﭙﺎﻧﻴﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﻜﺮ ﻣﻴﻜﻨﻢ او را‬ ‫ﺑﺨﻮﺑﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ اﻳﺪ ﻣﺎدر ﺗﺮزا‪ .‬در‪1948‬ﺑﻪ ﻛﻠﻜﺘﻪ‬ ‫رﻓﺖ ﻣﻌﺒﺪ ﻣﺘﺮوﻛﻲ را ﭘﻴﺪا ﻧﻤﻮد و درآن ﻣﻌﺒﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﺮ ﺑﻴﻤﺎران و ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻪ دوﺷﺎن را ﮔﺮد آورد‬

‫دﻳﺮي ﻧﭙﺎﻳﺪ ﻛﻪ داﻣـﻨـﻪ ﺧـﺪﻣـﺖ او در ﻫـﻤـﻪ‬ ‫ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن ﮔﺴﺘﺮش ﻳـﺎﻓـﺖ‪ .‬ﺗـﺮزا در ﺗـﻤـﺎﻣـﻲ‬ ‫درﻣﺎﻧﺪﮔﺎن ﻋﻴﺴﻲ را ﻣﻲ دﻳﺪ ﻣﻬﻢ ﻧﺒﻮد ﻛﻪ رﻧـﺞ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺳﻞ ﺑﺎﺷﺪ ﻳﺎ ﺟﺬام‪ .‬ﺗﻼش او اﻳﻦ ﺑﻮد ﻛـﻪ‬ ‫آﻧﻬﺎ را زﻧﺪه ﻧﮕﻪ دارد و ﺑـﺮاي آﻧـﻬـﺎ ﺧـﺎﻧـﻪ و‬ ‫ﻛﺎﺷﺎﻧﻪ اي ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﻤﺎﻳﺪ‪ .‬ﻣﺎدر ﺗﺰزا و ﺧـﻮاﻫـﺮان‬ ‫ﺗﻴﻢ او داﺋﻤﺎً در ﺣﺎل دﻋﺎ ﺑﻮدﻧﻨﺪ ﭼﺮا ﻛﻪ ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫آﻧﻬﺎ ﺑﺪون دﻋﺎ اﻣﻜﺎن ﭘﺬﻳﺮ ﻧﺒﻮد‪ .‬در ﺳـﺎل ‪1979‬‬ ‫ﺑﻪ ﺟﺎﻳﺰه ﻧﻮﺑﻞ را ﺑﻪ او دادﻧﺪ وﻟﻲ ﺟﺎﻳﺰه اي ﻛـﻪ‬ ‫ﻧﻤﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺖ ذره اي از زﺣﻤـﺎﺗـﺶ را ﺟـﺒـﺮان‬ ‫ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻗﻠﺐ او ﺑﺮاي ﻫﻤﻪ ﻣﻲ ﺗﭙﻴﺪ و ﺑﻪ اﻳﻦ ﻗـﻠـﺐ‬ ‫ﺻﺪﻣﺎت ﻓﺮاواﻧﻲ وارد آﻣﺪ ﺳﺮ اﻧﺠـﺎم در ﺳـﺎل‬ ‫‪ 1997‬ﻗﻠﺐ ﭘﺮ ﻋﻄﻮﻓﺖ او ازﻛﺎر اﻳﺴﺘﺎد ﺑﻪ ﺳـﻮي‬ ‫ﻣﻌﺒﻮد ﺧﻮد ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺎزﮔﺸـﺖ‪ .‬ﻣـﺎدر ﺗـﺰرا‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘﺎ زن دﻋﺎ وﺧﺪﻣﺖ ﺑﻮد و او ﻣﻲ ﮔﻮﻳﺪ اﮔـﺮ‬ ‫دﻋﺎ ﻛﻨﻴﻢ اﻳﻤﺎن ﺧﻮاﻫﻄﻢ داﺷـﺖ اﮔـﺮ اﻳـﻤـﺎن‬ ‫داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ ﻣﺤﺒﺖ ﺧـﻮاﻫـﻴـﻢ داﺷـﺖ و اﮔـﺮ‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﻛﻨﻴﻢ ﺧﺪﻣﺖ ﻧﻴﺰ ﺧﻮاﻫـﻴـﻢ ﻛـﺮد‪ .‬ﺗـﻨـﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﺑﺎ ﻋﻴﺴﻲ ﻣﺴﻴﺢ و زﻧـﺪﮔـﻲ ﻛـﺮدن در‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺧﺪاي زﻧﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺎ را ﺗـﺒـﺪﻳـﻞ ﺑـﻪ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ روﺣﺎﻧﻲ و ﺑﺎ ارزش ﻣﻲ ﺳﺎزد‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮر ﺗﺎرﻳﺦ ﺷﻨﺎﺳﺎن و ﻣﺤﻘﻘﺎن از ﻣﺴﻴﺢ ﺑﺮﺧﻲ از ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن وﺟﻮد ﻛﻔﻦ ﻣﺴﻴﺢ را ﻛﻪ در ﺗﻮرن ﻣﻮرد ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻣﺮدم اﺳﺖ‪ ،‬را‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻣﺤﻜﻤﻲ ﺑﺮاي اﺛﺒﺎت ﺷﻜﻨﺠﻪ ﻫﺎي ﺟﺴﻤﻲ ﻣﺴﻴﺢ ﻣﻲ داﻧﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻛﻔﻦ ﭘﺎرﭼﻪ اﻳﺴﺖ ﻛﻪ آﺛﺎر و ﻧﺸﺎﻧﻪ و ﻟﻜﻪ ﻫﺎﻳﻲ دارد و ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺢ را از ﺻﻠﻴﺐ ﺑﻪ زﻳﺮ آوردﻧﺪ و در ﻗﺒﺮ ﻧﻬﺎدﻧﺪ‪ ،‬اﻳﻦ ﭘﺎرﭼﻪ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻛﻔﻦ روي او اﻧﺪاﺧﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻛﻔﻦ ﻣﻨﻈﺮه اي رﻗﺖ اﻧﮕﻴﺰ و ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎده ﻧﺎراﺣﺖ ﻛﻨﻨﺪه دارد‪ .‬ﺗﺎ ﻗﺮن ﻫﻔﺘﻢ ﻫﻴﭽﻜﺲ اﻃﻼﻋﻲ در اﻳﻦ ﻣﻮرد ﻧﺪاﺷﺖ و ﻣﻲ ﭘﻨﺪاﺷﺘﻨﺪ ﻛﻪ در ﺑﻴﺖ اﻟﻤﻘﺪس اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮ اﺛﺮ اوﺿﺎع و اﺣﻮال‬ ‫ﻧﺎﻣﻌﻠﻮﻣﻲ آن را ﺑﻪ ﻗﺴﻄﻨﻄﻨﻴﻪ ﺑﺮدﻧﺪ و در ﻳﻜﻲ از اﺗﺎﻗﻬﺎي ﻗﺪﻳﻤﻲ و ﻛﻬﻨﻪ ﻛﻠﻴﺴﺎي ﺳﻨﺖ ﻣﺎري ﻛﻪ ﻣﺨﺰن ﻛﻠﻴﺴﺎ ﺑﻮد‪ ،‬ﻧﻬﺎدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﮔﺮ ﺑﺘﻮاﻧﻴﻢ ﺑﻪ ﺣﺮﻓﻬﺎي ﻣﺎرﻛﻮﭘﻮﻟﻮ اﺳﺘﻨﺎد‬ ‫ﺟﻮﺋﻴﻢ‪ ،‬ﻇﺎﻫﺮاً ﺧﺎن ﺑﺰرگ ﻣﻐﻮل ﭘﺎرﭼﻪ اي‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﺮاي ﭘﺎپ ﻓﺮﺳﺘﺎد‪ .‬ﺗﺎ ﭘﺎپ ﻛﻔﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪس را در آن ﺑﭙﻴﭽﺪ‪ .‬وﻟﻲ اﻳﻦ اﻫﺪاﻳﻲ‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﺎً ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻔﻦ ﻣﻘﺪس واﻗﻊ ﻧﺸﺪ‪،‬‬ ‫زﻳﺮا در ﺳﺎل ‪ 1357‬ﻛﻔﻦ ﻣﻘﺪس ﻧﺰد ﻛﻨﺖ دوﺷـﺎرﻧـﻮ‬ ‫ﻫﻨﻮز ﻋﺪه اي ﺑﻮد و ﺳﺎﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ دﺳﺖ ﺑﻪ دﺳﺖ ﮔﺸﺖ ﺗﺎ ﺑﺎﻻﺧﺮه ﻧـﺰد‬ ‫از ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ﺳﺎووا )ﭘﺎدﺷﺎﻫﺎن اﻳﺘﺎﻟﻴﺎ( رﺳﻴﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﻓـﺎﺻـﻠـﻪ‬ ‫از اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻛﻔﻦ دﻳﮕﺮي ﻧﻴﺰ ﻳﺎﻓﺖ ﺷﺪ ﻛﻪ در ﺳﺎل ‪ 1794‬ﭘﻮﺳﻴﺪ و‬ ‫ﺻﺤﻨﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻠﻴﺐ ﻛﺸﻴﺪن از ﺑﻴﻦ رﻓﺖ‪ .‬ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن در ﻣﻮرد ﻛﻔﻦ ﻣﻘﺪس ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ اﺟﺘﻨﺎب زﻳﺎدي ﻧﻮﺷﺘﻪ اﻧﺪ ﻛﻪ از ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻟﺒﺘﺮ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﭘﻞ وﻳﻨﻴﻮن و‬ ‫ﻣﻴﻜﺮدﻧﺪ و ﺑﻪ از ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻟﺒﺘﺮ آزﻣﺎﻳﺸﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ دﻛﺘﺮ ﺑﺎرﺑﻪ روي آن‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﻋﻠﺖ‬ ‫اﻧﺠﺎم داده اﺳﺖ‪.‬اوﻣﻴﻨﻮﻳﺴﺪ‪ :‬ﭘﺎرﭼﻪ اﻳﻦ ﻛﻔﻦ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ‫ﺑﺮه اي را‬ ‫ﺑﺎﻓﺖ و ﻧﻮع ﻧﺦ آن ﺟﺎي ﺗﺮدﻳﺪ ﺑﺎﻗﻲ ﻧﻤﻲ ﮔـﺬارد ﻛـﻪ‬ ‫زﻳﺮ ﺻﻠﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ دوران ﻣﺴﻴﺢ اﺳﺖ‪ .‬و ﺑﻪ ﻣﻨﺴﻮﺟﺎت آن زﻣﺎن‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺷﺒﺎﻫﺖ ﻛﺎﻣﻞ دارد‪ .‬اﻳﻦ ﭘﺎرﭼﻪ ﻣﻨﺤـﺼـﺮاً ﺑـﻪ ﻣﺼـﺮف‬ ‫ﻣﻴﺪادﻧﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻋﻴﺪ ﻓﺼﺢ ﻛﻔﻦ ﻣﻴﺮﺳﻴﺪه زﻳﺮا ﭘﺎرﭼﻪ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ از ﻣﻘﺎﺑﺮ آن دوران‬ ‫ﺑﻮد‪ .‬در اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه )ﻣﻨﺠﻤﻠﻪ ﻛﻔﻨﻬﺎي ﻣﻘﺎﺑﺮ ﺑﺎﻟﻤﻴﺮا و دورا( ﻋﻴﻨـﺎً‬ ‫ﺑﺎره‬ ‫روزﻫﺎ در‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﭘﺎرﭼﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻋﻼوه ﺑﺮ آن روي ﭘﺎرﭼﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻪ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻫﺎي ﻗﺮﻣﺰ ﺑﺴﻴﺎرﻛﻤﺮﻧﮕﻲ دﻳﺪه ﻣﻴﺸﻮد ﻛﻪ ﻣﺴﻠﻤﺎ ًاﺛﺮات‬ ‫و ﻣﺮگ‬ ‫ﺧﻮن اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺪﻳﻬﻲ اﺳﺖ آزﻣﺎﻳﺶ ﻛﺎﻣﻞ روي ﭘـﺎرﭼـﻪ‬ ‫و ﻣﻌﺮاﺟﺶ‬ ‫اي ﻛﻪ ﺑﻪ ﻗﺮﻧﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﻌﻠﻖ دارد و ﺑﺮاي ﻣﺮدم ﻧﻴﺰ ﻣﺘﺒﺮك‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻴﺸﺪ‪ .‬ﻋﺪه اي اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻪ آﺳﺎﻧﻲ ﻣﻘﺪور ﻧﻴﺴﺖ و ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ اﺣﺘﻴﺎط ﻛـﺎﻣـﻞ‬ ‫دﻳﮕﺮ ﺑﺎ‬ ‫ﺑﻪ آن دﺳﺖ زد‪ .‬ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ آزﻣﺎﻳﺸﻬﺎي ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ وﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻳﺎدآوري‬ ‫ﺑﺮاي ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻧﻮع ﺧﻮن وآﺛﺎر دﻳﮕﺮي ﻛﻪ روي آن‬ ‫ﺷﻜﻨﺠﻪ ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺸﻬﻮد اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻬﻴﭽﻮﺟﻪ ﻣﻘﺪور ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬از ﻫﻤﺎن ﻣﺨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑﻮدﻧﺪ و آن را آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ آﻣﺪه اﺳﺖ ﺗـﺮدﻳـﺪي ﻧـﻴـﺴـﺖ‬ ‫ﻧﻬﻲ ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻣﺮدي ﻛﻪ اﻳﻦ ﻛﻔﻦ ﺑﻪ او ﺗﻌﻠﻖ داﺷﺘﻪ ﻣﻮرد ﺷﻜﻨﺠﻪ‬ ‫واﻗﻊ ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺷﺎﻳﺪ او را ﻣﺼﻠﻮب ﻛﺮده ﺑﺎﺷﻨﺪ‬

‫ﺻﻠﻴﺐ ﺳﻮاﻟﻲ در ذﻫﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺷﻨﺎﺳﺎن‬ ‫ﺑﻪ ﺳﺨﺘﻲ ﻣﻴﺘﻮان ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﺮد ﻛﻪ ﻣﺠﺎزات ﭼﻬﺎرﻣﻴﺦ‬ ‫ﻛﺮدن) ﺑﻪ ﺻﻠﻴﺐ ﻛﺸﻴﺪن( از ﭼﻪ ﺗﺎرﻳﺨﻲ و ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﭼﻪ ﻣﻠﺘﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺎ در ﻛﻞ ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد ﻛﻪ اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات در ﻣﺸﺮق زﻣﻴﻦ ﻣﺮﺳﻮم‬ ‫ﺑﻮده و ﺣﺪوداً ﭘﺎﻧﺼﺪ ﻳﺎ ﺷﺸﺼﺪ ﺳﺎل ﻗﺒﻞ از ﻣﻴﻼد‬ ‫ﻣﺴﻴﺢ ﺑﻪ ﻛﺸﻮرﻫﺎي ﻣﺪﻳﺘﺮاﻧﻪ رﺳﻴﺪه ﺑﻮد‪ .‬اﺳﻜﻨﺪر‬ ‫در ﻳﻮﻧﺎن اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات رو در ﻣﻮرد راﻫﺰﻧﺎن‬ ‫ﺧﻄﺮﻧﺎك اﺟﺮا ﻣﻴﻜﺮده اﺳﺖ‪ .‬اﻳﻦ ﺷﻜﻨﺠﻪ ﻓﻘﻂ در‬ ‫ﻣﻮرد ﺟﻨﺎﻳﺘﻬﺎي ﺑﺰرگ ﻣﺜﻞ دزدﻳﻬﺎي ﻣﻬﻢ و ﻗﺘﻞ‬ ‫و ‪ ...‬اﺟﺮا ﻣﻴﺸﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻏﻼﻣﺎن ﻓﺮاري ﻫﻢ ﻋﻤﻮﻣﺎً‬ ‫ﺑﻪ ﺻﻠﻴﺐ ﻛﺸﻴﺪه ﻣﻴﺸﺪﻧﺪ‪ .‬ﻣﺜﻞ اﺳﭙﺎرﺗﺎﻛﻮس و‬ ‫ﻫﻤﺮاﻫﺎﻧﺶ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﭼﻬﺎرﻣﻴﺦ ﻛﺮدن آﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺪوداً‬ ‫ﺷﺶ ﻫﺰار ﺻﻠﻴﺐ ﻧﺼﺐ ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬در ﻗﺮن اول و‬ ‫دوم ﻣﻴﻼدي اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات درﺗﻤﺎم ﺧﺎك اﻣﭙﺮاﻃﻮري‬ ‫روم ﻣﺮﺳﻮم ﺑﻮد‪ .‬اﻣﭙﺮاﻃﻮرﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻴﻦ اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات‬ ‫را ﻣﻠﻐﻲ ﻧﻜﺮد ﭼﻮن اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات ﻛﻢ ﻛﻢ ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﻣﺬﻫﺒﻲ ﭘﻴﺪا ﻛﺮده ﺑﻮد‪ ،‬اﻣﺎ او ﻓﻘﻂ ﻳﻚ اﻗﺪام ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫ﻛﺮد‪ .‬درآﻧﺰﻣﺎن ﻛﻮﭼﻜﺘﺮﻳﻦ اﺷﺘﺒﺎﻫﻲ ﻛﻪ ازﻏﻼﻣﺎن‬ ‫ﺳﺮ ﻣﻴﺰد ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﻮد ﺑﺎ داغ ﻛﺮدن ﭘﻴﺸﺎﻧﻲ او ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ارﺑﺎﺑﺶ ﺑﻪ ﺷﻜﻞ ﺻﻠﻴﺐ‪ .‬او اﻳﻦ ﻛﺎر را اﻛﻴﺪاً‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع اﻋﻼم ﻛﺮد‪ .‬ﻇﺎﻫﺮاً اﻃﻼﻋﻲ در دﺳﺖ ﻧﻴﺴﺖ‬

‫ﻛﻪ در آن دوران ﻛﺴﻲ را ﺑﻪ ﻣﺠﺎزاﺗﻲ از ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﭼﻬﺎر ﻣﻴﺦ ﻛﺸﻴﺪن ﻣﺤﻜﻮم ﻛﺮده ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬در‬ ‫ادﺑﻴﺎت ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻣﺴﻴﺤﻲ اﺛﺮي از اﻳﻦ ﻣﺠﺎزات‬ ‫ﻣﺸﻬﻮد ﻧﻴﺴﺖ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﺑﺮﺧﻲ از ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن درﺑﺎره‬ ‫ﺷﻜﻨﺠﻪ اﺷﺎرات ﻣﺨﺘﺼﺮي در ﻧﻤﺎﻳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﺎي‬ ‫ﺧﻮد ﻛﺮده اﻧﺪ‪ .‬ﻣﺨﺼﻮﺻﺎً در ﻧﻤﺎﻳﺸﻨﺎﻣﻪ ﭘﻠﻮت‬ ‫ﻛﻪ ﻏﻼﻣﺎن را روي ﺻﺤﻨﻪ آورده اﺳﺖ‪ ،‬از ﻛﻠﻤﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﻮب ﻛﺮدن در ﺟﻨﮕﻬﺎي ﺑﻴﻦ ارﺑﺎﺑﻬﺎ و ﻏﻼﻣﺎن‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻧﺎم ﺑﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻌﺪ از اﻳﻦ دوره‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻪ درﺑﺎره ﺻﻠﻴﺐ و ﻣﺼﻠﻮب ﻛﺮدن ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬از اﺑﺪاﻋﺎت ﻓﻜﺮي ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه اﺳﺖ و‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺟﻨﺒﻪ ﻣﺬﻫﺒﻲ دارد‪.‬ﮔﺬﺷﺘﻪ ازاﻳﻦ ﻫﻴﭻ ﻧﻘﺎﺷﻲ‬ ‫روي دﻳﻮاري ) در آن زﻣﺎن ﻧﻘﺎﺷﻲ روي دﻳﻮار ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫ﻣﺮﺳﻮم ﺑﻮده‪ ،‬ﺑﻄﻮري ﻛﻪ از اﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻧﺪﮔﻲ روﻣﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻃﺮز ﻛﺸﺎورزي در آن دوره و ﺣﺘﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻗﻀﺎوت‬ ‫ﻛﺮدن‪ ،‬ﺑﻪ وﺿﻮح ﻛﺸﻴﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ ( ﺑﻪ اﻳﻦ ﻗﻀﻴﻪ‬

‫ﻧﭙﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺨﺘﺼﺮ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ ﻛﻪ وﺟﻮد دارد‬ ‫درﺑﺎره ﺧﺎج اﺳﺖ و از ﺻﻠﻴﺐ ﻫﻴﭽﮕﻮﻧﻪ ﻧﺸﺎﻧﻲ در‬ ‫دﺳﺖ ﻧﻴﺴﺖ ﺟﺰ ﺳﻪ ﻓﻘﺮه ﺣﻜﺎﻛﻲ ﻛﻪ ﻳﻜﻲ ﻳﺸﻢ‬ ‫و دوﺗﺎي دﻳﮕﺮ ﻋﻘﻴﻖ اﺳﺖ ﻛﻪ در ﻳﻜﻲ ﻓﺮدي‬ ‫ﻣﺼﻠﻮب ﺷﺪه را در ﻣﻴﺎن دو ﻧﻔﺮ از ﻳﺎراﻧﺶ ﻧﺸﺎن‬ ‫ﻣﻴﺪﻫﺪ)ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻣﺴﻴﺢ و دو ﺗﻦ از ﺣﻮارﻳﻮﻧﺶ ﺑﺎﺷﻨﺪ(‪.‬‬ ‫اﻳﻦ ﺳﻪ ﻓﻘﺮه ﺣﻜﺎﻛﻲ ﻧﮕﻴﻨﻬﺎي اﻧﮕﺸﺘﺮي اﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻗﺮن دوم و ﺳﻮم ﻣﻴﻼدي ﻣﻴﺒﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫در زﻣﺎن اﻣﭙﺮاﻃﻮر ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻴﻦ ﺻﻠﻴﺐ اﺻﻠﻲ را ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻴﮕﻔﺘﻨﺪ ﺑﺎ آن ﻣﺴﻴﺢ را ﻣﺼﻠﻮب ﻛﺮده اﻧﺪ در‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻤﻘﺪس ﭘﻴﺪا ﺷﺪ و ﺻﻠﻴﺐ ﻛﻪ ﺗﺎ آن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺮاي ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن ﺷﻴﺌﻲ ﻣﻨﻔﻮر ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻴﺸﺪ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻼﻣﺖ زﻫﺪ و ﭘﺎرﺳﺎﻳﻲ و ﺷﻴﺌﻲ ﻣﻘﺪس ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﮔﺸﺖ‪.‬‬ ‫اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﻪ ‪..... 9‬‬

‫ ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎرم‬2006 ‫ﻓﻮرﻳﻪ‬

11 ‫ﺻﻔﺤﻪ‬

Father's Love Letter is a compilation of Bible verses from both the Old & New Testaments that are presented in the form of a love letter from God to us.

Written For You This letter was written for you, and its words are penned from a God who loves you and desires to be the father that you have been looking for all your life. Wherever you are in your journey, we hope that this love letter will encourage you, comfort you and guide you on your way home Introducing Your Heavenly Father God is not distant and angr y a s m any of th e r ena iss anc e paintings portrayed Him, but is loving, kind and gentle. In fact, He is the nicest person in the universe. God Has Been Misrepresented To Us Over the centuries there have been many misconceptions about God and His true nature. He has been misrepresented to us by legalistic religious leaders and angry earthly fathers who have, by their lifestyles, distorted His true image. God Is Love The Bible says that God is love.

Pure love. And He wants to lavish His love on you. He is not looking for more servants to add to His Kingdom but more children to fill His house. He wants to b e i n r e l a ti o n s h i p wi t h yo u , n o t because you deserve it but just because He made you, and is "head over heels" in love with you. It is our hope that after reading this, you might have a better understanding of His heart for you.

God's Orig inal Inte nt It was God's original plan in the Garden of Eden that Adam and Eve would live all the days of their lives in the presence of a loving Father, and would in turn reflect His love to their children. It was the Father's hope that each generation would grow up in the light of His love never knowing a day of rejection or pain. Love Cannot Be Forced. However, love is not something that can be forced so God gave Adam and Eve the privilege of a free will. They had the freedom to trust God and stay in the garden or disobey Him and leave. In Genesis we read that the latter happened and as a result of their choice to become independent, they became separated from God. As a result of Ad a m a n d E ve ' s a c t i o n s , a n e w deadly disease called 'sin' infected humanity. The world that God originally intended to be perfect and full of love, was now wrought with pain and suffering because of the consequences of sin.

Hurting people tend to hurt others, which is a legacy that has been passed on from generation to generation.

Understanding Our Need For Love, Since God created us for love, we are born with a great expectation to be loved

and accepted. It is a scientific fact that babies who are not shown loving touch in the first few months of their lives can be physically and emotionally affected for the rest of their lives. We All Have A Love Deficit. Unfortunately our parents could only express the love that they had first received from their parents. As a result, many of us have grown up with love deficits in our hearts. While we may know we are missing something, we might not be able to identify the emptiness that resides in the deepest part of our being. All we know is that we need to try and fill the emptiness somehow. Some try to fill this void in relationships, others in performance and success. And others seek to dull the emptiness with addictions. No matter what we do, if we do not encounter the real thing, we will always be left with a feeling of emptiness and unfulfillment. Having A Personal Relationship With God. There is only one place where we will find the true love and acceptance that we are looking for and that is in a personal relationship with God. We were all born with a God sized "hole in our soul" that can only be filled by God Himself. Many of us have tried to fill this void with other things, but it is like putting a square peg in a round hole...it just doesn't fit. The Good News is that God wants to be in a relationship with us more than we want to be in a relationship with Him. The One who knew us before we were conceived (Jeremiah 1:4)and knit us together in our mother's womb (Psalm 139:13) wants to be our Father. While we are His offspring by creation, His desire is that we might become His children through redemption. Lets Find Our Way Home! While we were still estranged, God the Father made a way for us to come ho

home by sending His only son, Jesus Christ, to earth two thousand years ago to take care of the "sin" issue that had kept us separated. In obedience to His Father, Jesus bore Himself the weight of our sin, nailing it to the cross so that we could be born into His wonderful family. Jesus Is The Way To The Father! His resurrection from the dead signaled the victory that would allow many sons and daughters to come into glory! In John 14:6, Jesus

"Dear children, let us not love with words or tongue I John 3: 18 but with ACTIONS and in truth."

Flash on! To what He is done for you! Jesus did not come to show you how to get it together. He came to get it together for you. Some of people rapped about man’s spiritual disease (soul pollution) but they only offered formulas for liberation. Jesus offered Himself. Jesus is not interested in curing spiritual disease. Jesus death on the Cross was necessary so that your spiritual disease (selfishness or sin) Could get permanently wiped out.

When Jesus died on the Cross, he took the complete responsibility for your own disease and let it infect Him to the fullest extent. The blood of Jesus represents the rescue price that is necessary for us To get liberated from our phony, selfish, old life - style. It has to die on the Cross with Jesus before we can experience a genuine, liberated, new life — style. ‘’In union with Jesus Christ have been liberated through His blood, and all of yourBummers and mistakes get automatically forgiven. ” Ephes ians 1:7 Jesus not only wants to share the liberating benefits of His death that’s only part of it. He wants you to experience the power of His resurrection as well. Philippians 3:10 Jesus rose from the death so that you could experience a whole NEW life-style. He lives today to maintain all of these benefits that He has already achieved in your behalf. Okay, so what has Jesus done for you? Put it all together. He came to live a perfect life FOR YOU, and to die in order that your old life imperfect life-style could get wiped out –without you getting wiped out your self. Dig it! Jesus doesn’t want to change your old life. He wants to EXCHANGE your old life for His new life. His life, death, resurrection, and ascension make it all possible! ”Therefore if anybody plugs into Jesus, he becomes a brand new person. The old hang-ups get smashed, and a new life-style begins to happen. says, "I am the way, the truth and the life, no man comes to the Father except through me". Our access to the Father is through Jesus alone. His sacrifice was the one and only price that could be paid for our redemption and restoration into the family of His wonderful Father. If we receive God's gift of His Son Jesus Christ, we receive the right to become children of God! Would You Like To Receive This Gift? If you would like to accept this gift (eternal life in relationship with God), Jesus Christ has secured it for you. All you need to do is to tell God that you want to be saved. You are saved by believing, and the words below might help you express your thoughts to God. It's not these exact words that will save you, but the attitude of your heart towards God. A prayer to accept or reaffirm your relationship with Jesus Christ: Father, I'm coming home.

Please make me your child. I turn from my sin. I accept your forgiveness made possible through Jesus Christ by his death and resurrection. I place my faith and trust in Jesus alone. I receive him as my Savior and Lord. I want to follow and serve you. Let today be the beginning of my new journey as your child and a member of your family. In Jesus name I pray. Amen If you prayed the above, please let us know.

‫ﻣﺎﻫﻨﺎﻣﻪ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪10‬‬

‫در ﻣﺎه دﺳﺎﻣﺒﺮ‪ ،‬ﻳﻬﻮدﻳﺎن ﺳﺮاﺳﺮ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﺟﺸﻦ ﺣﻨﻮﻛﺎ‪ ،‬ﺟﺸﻦ ﻧﻮرﻫﺎ‬ ‫را ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﺟﺸﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺸﻦ ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻧﻴﺰ ﻣﻌﺮوف اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در واﻗﻊ ﻣﻌﻨﺎي ﺣﻨﻮﻛﺎ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﭼﻮن اﺗﻔﺎﻗﺎﺗﻲ ﻛﻪ در‬ ‫ﺣﻨﻮﻛﺎ رخ داده ﭘﺲ از ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻮرات‪ ،‬ﻫﻤﺎن ﻛﻪ ﻣﺴﻴﺤﻴﺎن ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻋﺘﻴﻖ ﻣﻲﻧﺎﻣﻨﺪ ﺑﻪ وﻗﻮع ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ ‪ ،‬ﺑﺮﺧﻲ از ﻣﺮدم ﺣﻨﻮﻛﺎ را‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ ﺟﺸﻦ ﻛﻮﭼﻚ‬ ‫ﻣﻲﻧﮕﺮﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ آﻳﺎ ﻣﻌﻨﺎي ﺣﻨﻮﻛﺎ ﻫﻢ ﻛﻮﭼﻚ اﺳﺖ؟ ﺑﻴﺎﻳﻴﺪ ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ وﻗﺎﻳﻊ ﺣﻨﻮﻛﺎ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺪازﻳﻢ و ﺑﺒﻴﻨﻴﻢ ﻛﻪ اﻳﻦ اﺗﻔﺎﻗﺎت ﭼﻪ ﭼﻴﺰي را در ﻣﻮرد ﺧﺪا و ﻣﺴﻴﺢ ﻋﻴﺴﻲ ﺑﻪ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪ .‬از زﻣﺎن ﺗﺒﻌﻴﺪ ﺑﺎﺑﻞ ‪ ،‬ﻗﻮم ﻳﻬﻮد ﺗﺤﺖ ﺗﺴﻠﻂ ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﺑﻴﮕﺎﻧﻪ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲﻛﺮد ‪.‬‬ ‫از ﺳﺎل ‪ 539‬اﻟﻲ ‪ 333‬ﭘﻴﺶ از ﻣﻴﻼد ﺗﺤﺖ ﺗﺴﻠﻂ اﻳﺮاﻧﻴﺎن زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲﻛﺮدﻳﻢ ﺳﭙﺲ‬ ‫اﺳﻜﻨﺪر ﻣﻘﺪوﻧﻲ ﻓﺎﺗﺢ آن ﻗﺴﻤﺖ ﺷﺪ‪ .‬ﭘﺲ از ﻣﺮﮔﺶ‪ ،‬اﻣﭙﺮاﺗﻮري او در ﺑﻴﻦ ﺳﺮداراﻧﺶ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪ و ﻣﺎ اﺑﺘﺪا ﺧﻮد را ﺗﺤﺖ ﻓﺮﻣﺎن ﺑﻄﻠﻤﻴﻮس و ﺳﭙﺲ ﺳﻠﻮﻛﻲﻫﺎ ﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎر ﻣﺸﺘﺎق‬ ‫ﺟﺎﻧﺸﻴﻦ ﻛﺮدن روش زﻧﺪﮔﻲ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﺟﺎي روش زﻧﺪﮔﻲ ﻳﻬﻮدي ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﺷﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻢﻛﺎرﺗﺮﻳﻦ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻣﺎ ﭘﺎدﺷﺎه ﺳﻠﻮﻛﻲ آﻧﺘﻴﻮﻛﻮس ﭼﻬﺎرم ﺑﻮد‪ .‬در زﻣﺎن ﺣﻜﻤﺮاﻧﻲ او‪،‬‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري از ﻳﻬﻮدﻳﺎن ﺑﻪ ﻗﺘﻞ رﺳﻴﺪه و ﻣﻌﺒﺪ ﻣﻘﺪس اورﺷﻠﻴﻢ ﻣﻠﻮث ﻛﺮدﻳﺪ‪ .‬ﺑﺮاي ﻧﺸﺎن‬ ‫دادن اﻫﺎﻧﺖ ﻛﺎﻣﻞ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺧﺪا و دﻳﻦ ﻳﻬﻮد‪ ،‬آﻧﺘﻴﻮﻛﻮس ﻳﻚ ﺧﻮك را ﺑﺮ روي ﻣﺬﺑﺢ‬ ‫ﻣﻌﺒﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻪ ﺧﺪاي ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺎن ژوﭘﻴﺘﺮ‪ ،‬ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻛﺮد‪ .‬ﺑﺮﺧﻲ از ﻳﻬﻮدﻳﺎن ﺑﻪ ﻛﻮهﻫﺎ‬ ‫ﭘﻨﺎه ﺑﺮدﻧﺪ ﺗﺎ در آﻧﺠﺎ ارﺗﺸﻲ ﺑﺮاي ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ آﻧﺘﻴﻮﻛﻮس ﺑﻪ وﺟﻮد آورﻧﺪ‪ .‬ﭘﺲ از ﺳﻪ ﺳﺎل‬ ‫ﺟﻨﮓ و ﻧﺒﺮد ﺧﻮﻧﻴﻦ‪ ،‬اﻳﻦ ﺷﻮرﺷﻴﺎن ﺗﺤﺖ رﻫﺒﺮي ﻳﻬﻮداي ﻣﻜﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪﻧﺪ ﻧﻴﺮوﻫﺎي‬ ‫آﻧﺘﻴﻮﻛﻮس را ﻋﻘﺐ ﺑﺮاﻧﻨﺪ‪ ،‬اورﺷﻠﻴﻢ را ﺗﺼﺮف ﻧﻤﻮده و ﻣﺒﺎدرت ﺑﻪ ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻣﻌﺒﺪ ﺟﻬﺖ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻣﺠﺪد ﻛﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻫﺴﺘﻪ درﮔﻴﺮي ﻣﺎ ﺑﺎ آﻧﺘﻴﻮﻛﻮس ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻣﻌﺒﺪ و ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺠﺪد آن ﺟﻬﺖ اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻮد‪ .‬ﭼﺮا آﻧﻘﺪر ﺣﺮﻳﺺ ﺑﻮدﻧﺪ ﺗﺎ ﻣﻌﺒﺪ را ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ؟ ﭼﺮا‬ ‫آﻧﻘﺪر ﻣﺼﻤﻢ ﺑﻮدﻧﺪ و اﺷﺘﻴﺎق داﺷﺘﻨﺪ ﺗﺎ ﻣﻌﺒﺪ را ﭘﺲ ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ؟ زﻳﺮا‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻖ اﺻﻞ ﻳﻬﻮدي‬ ‫ﻛﺘﺎبﻣﻘﺪس‪ ،‬ﻣﻌﺒﺪ ﻣﺮﻛﺰ اﻳﻤﺎن ﻳﻬﻮدي اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻌﺒﺪ ﺟﺎﻳﻲ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻧﺎم ﺧﻮد را‬ ‫ﺷﻜﻴﻨﺎ )در ﺟﻼل( در ﻣﻴﺎن ﻣﺮدﻣﺶ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﻌﺒﺪ ﺑﺮآن ﻧﻬﺎد و ﺣﻀﻮر ﺧﺪاوﻧﺪ در ﺷﻜﻴﻨﺎه‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺑﻮد ﻛﻪ در آﻧﺠﺎ ﻣﻲﺷﺪ ﺑﺮاي آﻣﺮزش ﮔﻨﺎﻫﺎنﻣﺎن ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺑﮕﺬارﻳﻢ‪ .‬ﻣﻌﺒﺪ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺧﺪاي ﻗﺪوس وﻋﺪه داده ﺑﻮد ﺗﺎ ﺑﺎ اﻧﺴﺎن ﮔﻨﺎﻫﻜﺎر ﻣﻼﻗﺎت ﻧﻤﺎﻳﺪ‪ ،‬زﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺎ ﺑﻪ ﺣﻀﻮر ﺧﺪا آﻣﺪه ﺗﻮﺑﻪ ﻧﻤﻮده و اﻳﻤﺎن ﺑﻪ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻧﻪ ﺑﻪ ﻛﺎرﻫﺎي ﺧﻮب‬ ‫ﺧﻮدﻣﺎن داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪ .‬اﮔﺮ ﻣﻌﻨﺎ و اﻫﻤﻴﺖ ﻣﻌﺒﺪ را درﻳﺎﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻲﻓﻬﻤﻴﻢ ﻛﻪ ﭼﺮا‬ ‫ﭘﺪران ﻣﺎ زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ دو ﻫﺰار ﺳﺎل ﭘﻴﺶ ﺳﺨﻦ ﻣﺴﻴﺢ ﻋﻴﺴﻲ را ﺷﻨﻴﺪﻧﺪ ﺷﻮﻛﻪ ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬در‬ ‫ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ درﺑﺎره زﻣﺎﻧﻲ ﻣﻲﺧﻮاﻧﻴﻢ ﻛﻪ ﻣﺤﺒﺖ و ﻏﻴﺮت او ﺑﺮاي ﻣﻌﺒﺪ ﺧﺪا ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﺗﺎ‬ ‫او ﺗﻤﺎم ﺗﺎﺟﺮان را از ﻛﻮه ﻣﻌﺒﺪ ﺑﺮاﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﺎن ﮔﻮﻧﻪ ﻛﻪ ﭘﺪران ﻣﺎ ﺳﺎﻟﻬﺎ ﭘﻴﺶ ﻣﻌﺒﺪ را‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻧﻤﻮده ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﻋﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻴﺎن ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﺪ ﻛﻪ ‪ :‬و ﺑﻪ ﻛﺒﻮﺗﺮ ﻓﺮوﺷﺎن ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻳﻨﻬﺎ را‬ ‫از اﻳﻨﺠﺎ ﺑﻴﺮون ﺑﺮﻳﺪ و ﺧﺎﻧﻪ ﭘﺪر ﻣﺮا ﺧﺎﻧﻪ ﺗﺠﺎرت ﻣﺴﺎزﻳﺪ‪ .‬آﻧﮕﺎه ﺷﺎﮔﺮدان او را ﻳﺎد آﻣﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﻜﺘﻮب اﺳﺖ‪ :‬ﻏﻴﺮت ﺧﺎﻧﻪ ﺗﻮ ﻣﺮا ﺧﻮرده اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﻳﻬﻮدﻳﺎن روي ﺑﻪ او آورده‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﺪ‪ :‬ﺑﻪ ﻣﺎ ﭼﻪ ﻋﻼﻣﺖ ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻛﺎرﻫﺎ را ﻣﻲﻛﻨﻲ؟ ﻋﻴﺴﻲ در ﺟﻮاب اﻳﺸﺎن‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻳﻦ ﻗﺪس را ﺧﺮاب ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ در ﺳﻪ روز آﻧﺮا ﺑﺮ ﭘﺎ ﺧﻮاﻫﻢ ﻧﻤﻮد‪ .‬آﻧﮕﺎه ﻳﻬﻮدﻳﺎن‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﺪ‪ :‬در ﻋﺮﺻﻪ ﭼﻬﻞ و ﺷﺶ ﺳﺎل اﻳﻦ ﻗﺪس را ﺑﻨﺎ ﻧﻤﻮدهاﻧﺪ‪ ،‬آﻳﺎ ﺗﻮ در ﺳﻪ روز آﻧﺮا ﺑﺮ‬ ‫ﭘﺎ ﻣﻲﻛﻨﻲ؟ ﻟﻴﻜﻦ او درﺑﺎره ﻗﺪس ﺟﺴﺪ ﺧﻮد ﺳﺨﻦ ﻣﻲﮔﻔﺖ‪ .‬ﭘﺲ وﻗﺘﻲ ﻛﻪ از ﻣﺮدﮔﺎن‬ ‫ﺑﺮﺧﺎﺳﺖ ﺷﺎﮔﺮداﻧﺶ را ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ آﻣﺪ ﻛﻪ اﻳﻦ را ﺑﺪﻳﺸﺎن ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮد‪ .‬آﻧﮕﺎه ﺑﻪ ﻛﺘﺎب و ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻼﻣﻲ ﻛﻪ ﻋﻴﺴﻲ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬اﻳﻤﺎن آوردﻧﺪ‪ .‬ﻳﻮﺣﻨﺎ ‪ 16-22 :2‬در ﭼﻪ ﺻﻮرت ﻋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻲﺗﻮاﻧﺴﺖ ادﻋﺎ ﻧﻤﺎﻳﺪ ﻛﻪ ﺑﺪن او ﻣﻌﺒﺪ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺧﺪاﺳﺖ؟ درﺳﺖ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﻌﺒﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﺣﻀﻮر ﺧﺪا در ﻣﻴﺎن ﻗﻮﻣﺶ ﺑﻮد ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻲ ﻫﻢ ﺻﻮرت ﺧﺪاي ﻧﺎدﻳﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻛﻪ‬ ‫در وي از ﺟﻬﺖ ﺟﺴﻢ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﻲ ﭘﺮي اﻟﻮﻫﻴﺖ ﺳﺎﻛﻦ اﺳﺖ‪.‬ﻛﻮﻟﺴﻴﺎن ‪ 15 :1‬و ‪9 :2‬‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﻣﻌﺒﺪ ﻛﻪ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺑﺮاي ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺟﻬﺖ آﻣﺮزش ﮔﻨﺎﻫﺎن ﺑﻮد‪ .‬ﻋﻴﺴﻲ ﺧﻮد را ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺮاي ﺗﻤﺎﻣﻲ ﺑﺸﺮﮔﺬراﻧﻴﺪ‪ .‬ﻋﺒﺮاﻧﻴﺎن ‪ 10 :10‬ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﻣﻌﺒﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺟﻬﺖ ﻣﻼﻗﺎت ﺧﺪا ﺑﺎ اﻧﺴﺎن ﮔﻨﺎﻫﻜﺎر ﺟﻬﺖ ﺑﺨﺸﺶ و آﻣﺮزش ﮔﻨﺎﻫﺎﻧﺶ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻲ اﻋﻼم ﻛﺮد‪ ... :‬ﻫﺮ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ آﻳﺪ‪ ،‬او را ﺑﻴﺮون ﻧﺨﻮاﻫﻢ ﻧﻤﻮد‪ .‬ﻳﻮﺣﻨﺎ ‪37 :6‬‬ ‫آﻳﺎ ﺣﻨﻮﻛﺎ ﻋﻴﺪ ﻛﻮﭼﻜﻲ اﺳﺖ؟ ﺧﻴﺮ واﻗﻌﺎً‪ .‬ﺧﻴﺮ اﮔﺮ ﻛﺴﻲ را ﻛﻪ اﻳﻦ ﻋﻴﺪ ﺑﻪ او اﺷﺎره‬ ‫ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻳﺎد آورﻳﻢ ﻣﺎ ﺑﻪ ﺣﻨﻮﻛﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺟﺸﻦ ﺗﻘﺪﻳﺲ ﻣﻌﺒﺪ ﺧﺪاوﻧﺪ ﻧﮕﺎه ﻛﺮدﻳﻢ‪.‬‬

‫ﺣﻨﻮﻛﺎ و ﻣﻌﺒﺪ ﺧﺪاوﻧﺪ‬

‫ﺳﻼم ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﺷﻤﺎ رﻫﺮوان ﻋﺸﻖ و ﭘﺎﻛﻲ‪ .‬اﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ وﻟﻴﻨﺘﺎﻳﻦ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻦ از دوران ﺑﺴﻴﺎر دور‬ ‫ﻣﻲآﻳﻢ‪ ،‬زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﻛﻼدﻳﻮس ﻣﺴﺘﺒﺪ ﺑﺮ روم‬ ‫ﺣﻜﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻴﻜﺮد‪ .‬درآن زﻣﺎن ﻣﺮدم روم از‬ ‫اﻣﭙﺮاﻃﻮر ﻧﺎراﺿﻲ ﺑﻮدﻧﺪ و اﻳﻦ ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﻦ ﻧﻴﺰ ﻣﻲﺷﺪ‪ .‬ﻛﻼدﻳﻮس ﻣﻲﺧﻮاﺳﺖ‬ ‫ارﺗﺸﻲ ﺑﺰرگ اﻳﺠﺎد ﻛﻨﺪ و از ﻣﺮدان روﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺖ ﺗﺎ ﺧﻮدﺷﺎن داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ ﺑﻪ اﻳﻦ ارﺗﺶ‬ ‫وﻟﻴﻨﺘﺎﻳﻦ ﻛﻪ ﺑﻮد؟ ﺑﭙﻴﻮﻧﺪﻧﺪ‪ .‬ﺑﺴﻴﺎري از ﻣﺮدان ﺧﻮاﻫﺎن ﺷﺮﻛﺖ‬ ‫در ﺟﻨﮓ ﻧﺒﻮدﻧﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ ﻧﻤﻲﺧﻮاﺳﺘﻨﺪ ﻫﻤﺴﺮ و‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهﺷﺎن را ﺗﺮك ﻛﻨﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺧﺸﻢ ﻛﻼدﻳﻮس را ﺑﺮاﻧﮕﻴﺨﺖ و ﺑﺎ ﺧﻮد‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻴﺪ ﻛﻪ اﮔﺮ ﻣﺮدﻫﺎ ازدواج ﻧﻜﻨﻨﺪ ﺑﻪ ارﺗﺶ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﭘﻴﻮﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ ﻛﻪ از اﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻛﺲ اﺟﺎزه ازدواج داده ﻧﺸﻮد‪ .‬ﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺎ ﺧﻮد‬ ‫ﻣﻲاﻧﺪﻳﺸﻴﺪﻧﺪ ﻛﻪ اﻳﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻣﭙﺮاﻃﻮر ﺑﺴﻴﺎر وﺣﺸﻴﺎﻧﻪ اﺳﺖ و ﻣﻦ ﻧﻴﺰ ﺑﺎ آﻧﻬﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪه ﺑﻮدم و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﺮﻓﺘﻢ از اﻳﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﭘﻴﺮوي ﻧﻜﻨﻢ‪ .‬راﺳﺘﻲ ﻳﺎدم رﻓﺖ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﮕﻮﻳﻢ ﻛﻪ ﻣﻦ ﭼﻪ ﻛﺎره ﺑﻮدم‪ .‬ﻣﻦ از ﻫﻤﺎن ﻛﻮدﻛﻲ ﻋﺎﺷﻖ ﺧﺪا ﺑﻮدم و ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻛﺸﻴﺶ او را ﺧﺪﻣﺖ ﻣﻲﻛﺮدم‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺎن را ﻧﻴﺰ ﺧﻴﻠﻲ دوﺳﺖ‬ ‫داﺷﺘﻢ و ﻣﻲداﻧﺴﺘﻢ ﻛﻪ ﻃﺒﻖ ﻛﻼم ﺧﺪا ازدواج اﻣﺮ ﻣﻘﺪﺳﻲ اﺳﺖ و ﺧﺪا از ﻫﻤﺎن‬ ‫اﺑﺘﺪاي ﺧﻠﻘﺖ ﺑﺮاي آدم ﻫﻤﺴﺮي ﺑﺮﮔﺰﻳﺪ ﺗﺎ او ﺗﻨﻬﺎ ﻧﺒﺎﺷﺪ و ﺑﺎرور و ﻛﺜﻴﺮ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ در ﻋﻬﺪﺟﺪﻳﺪ ﻧﻴﺰ ﭘﻮﻟﺲ ﻛﻠﻴﺴﺎ را ﻋﺮوس ﻣﺴﻴﺢ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻣﻲﻛﻨﺪ و اﻳﻦ ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ دﻳﮕﺮي اﺳﺖ ﺑﺮ ﻣﻘﺪس ﺑﻮدن اﻳﻦ اﻣﺮ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻳﻜﻲ از ﻟﺬت‬ ‫ﺑﺨﺶﺗﺮﻳﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﻘﺪ ﺟﻮاﻧﺎن ﺑﻮد‪ .‬ﺣﺘﻲ ﭘﺲ از ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻛﻼدﻳﻮس ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺨﻔﻴﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻛﺎر ﺧﻮد اداﻣﻪ دادم‪ .‬اﻣﺎ ﻳﻚ روز ﻫﻨﮕﺎم اﺟﺮاي ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﻘﺪ ﺳﺮﺑﺎزان‬ ‫اﻣﭙﺮاﻃﻮر ﺑﻪ ﻛﻠﻴﺴﺎ داﺧﻞ ﺷﺪه و ﻣﺮا دﺳﺘﮕﻴﺮ ﻛﺮده و ﺑﻪ زﻧﺪان اﻧﺪاﺧﺘﻨﺪ‪ .‬ﻣﺠﺎزات‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه ﻣﺮگ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﻦ ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﺮدم ﺷﺎد ﺑﺎﺷﻢ‪ .‬ﻣﻲداﻧﺴﺘﻢ آﻧﭽﻪ ﻛﻪ اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﻲدادم درﺳﺖ اﺳﺖ و ﻫﺪف ﻣﻦ ﺟﻼل دادن ﺧﺪاﺳﺖ و ﻣﻄﻤﺌﻨﺎً ﻣﺮگ ﻣﻦ ﻧﻴﺰ او‬ ‫را ﺟﻼل ﺧﻮاﻫﺪ داد‪ .‬ﻫﻤﻴﻦ اﻣﺮ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺴﻴﺎري ﺑﻪ ﻣﻼﻗﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫آﻧﻬﺎ از ﭘﻨﺠﺮة ﺳﻠﻮﻟﻢ ﮔﻞ و ﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎﻳﻲ ﺑﻪ درون ﻣﻲاﻧﺪاﺧﺘﻨﺪ‪ .‬آﻧﻬﺎ ﻣﻲﺧﻮاﺳﺘﻨﺪ از‬ ‫اﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﻔﻬﻤﺎﻧﻨﺪ ﻛﻪ آﻧﻬﺎ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻋﺸﻖ اﻳﻤﺎن دارﻧﺪ‪ .‬ﻳﻜﻲ از آن ﺟﻮاﻧﺎن‬ ‫دﺧﺘﺮ زﻧﺪاﻧﺒﺎن ﺑﻮد‪ .‬ﭘﺪرِ او اﺟﺎزه داده ﺑﻮد ﻛﻪ ﻫﺮ از ﮔﺎﻫﻲ ﺑﻪ دﻳﺪن ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻳﺪ‪ .‬ﺑﻌﻀﻲ‬ ‫اوﻗﺎت ﺳﺎﻋﺖﻫﺎ ﻣﻲﻧﺸﺴﺘﻴﻢ و ﺑﺎ ﻫﻢ ﺻﺤﺒﺖ ﻣﻲﻛﺮدﻳﻢ‪ .‬او ﺑﻪ ﻣﻦ ﻛﻤﻚ ﻣﻲﻛﺮد ﺗﺎ‬ ‫روﺣﻴﺔ ﻗﻮي داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻢ‪ .‬او ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮد ﻛﻪ ﻣﻦ ﻛﺎر درﺳﺘﻲ اﻧﺠﺎم دادهام و ﺑﺎﻳﺪ راﻫﻢ‬ ‫را اداﻣﻪ دﻫﻢ‪ .‬روزي ﻛﻪ ﻣﺮا ﺑﺮاي اﻋﺪام ﻣﻲﺑﺮدﻧﺪ ﺑﺮاي دوﺳﺘﻢ ﻧﻮﺷﺘﻪاي ﻓﺮﺳﺘﺎدم و‬ ‫ﺑﺎ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﺎ ﻋﺸﻖ‪ ،‬از ﻃﺮف وﻟﻴﻨﺘﺎﻳﻦ ﻧﺎﻣﺔ ﺧﻮدم را ﺧﺎﺗﻤﻪ دادم‪.‬‬

‫اﮔﺮ ﺗﻤﺎم اﻣﻮال ﺧﻮد را ﺻﺪﻗﻪ دﻫﻢ و ﺑﺪن ﺧﻮد را ﺑﺴﭙﺎرم ﺗﺎ ﺳﻮﺧﺘﻪ ﺷﻮد و‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻢ‪ ،‬ﻫﻴﭻ ﺳﻮد ﻧﻤﻲ ﺑﺮم‪ .‬ﻣﺤﺒﺖ ﺣﻠﻴﻢ و ﻣﻬﺮﺑﺎن اﺳﺖ؛ ﻣﺤﺒﺖ‬ ‫ﺣﺴﺪ ﻧﻤﻲ ﺑﺮد؛ ﻣﺤﺒﺖ ﻛﺒﺮ و ﻏﺮور ﻧﺪارد؛ اﻃﻮار ﻧﺎ ﭘﺴﻨﺪﻳﺪه ﻧﺪارد و ﻧﻔﻊ ﺧﻮد‬ ‫را ﻃﺎﻟﺐ ﻧﻤﻲ ﺷﻮد؛ ﺧﺸﻢ ﻧﻤﻲ ﮔﻴﺮد و ﺳﻮء ﻇﻦ ﻧﺪارد؛ از ﻧﺎراﺳﺘﻲ ﺧﻮﺷﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻤﻲ ﮔﺮدد؛ وﻟﻲ ﺑﺎ راﺳﺘﻲ ﺷﺎدي ﻣﻲ ﻛﻨﺪ؛ در ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ ﺻﺒﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ و ﻫﻤﻪ را‬ ‫ﺑﺎور ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﺪ؛ در ﻫﻤﻪ ﺣﺎل اﻣﻴﺪوار ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ و ﻫﺮ ﭼﻴﺰ را ﻣﺘﺤﻤﻞ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﻫﺮﮔﺰ ﺳﺎﻗﻂ ﻧﻤﻲ ﺷﻮد‪.‬‬

‫رﺳﺎﻟﻪ اول ﻗﺮﻧﺘﻴﺎن ‪ 3 : 13‬اﻟﻲ ‪7‬‬

The Change A Persian church monthly paper

The History of Valentine's Day Every February, across the country, candy, flowers, and gifts are exchanged between loved ones, all in the name of St.Valentine. But who is this mysterious saint and why do we celebrate this holiday ? The history of Valentine's Day and its patron saint is shrouded in mystery. But we do know that February has long been a month of romance. St. Valentine's Day, as we know it today, contains vestiges of both Christian and ancient Roman tradition. So, who was Saint Valentine and how did he become associated with this ancient rite? Today, the Catholic Church recognizes at least three different saints named Valentine or Valentinus, all of whom were martyred. One legend contends that Valentine was a priest who served during the third century in Rome. When Emperor Claudius II decided that single men made better soldiers than those with wives and families, he outlawed marriage for young men his crop of potential soldiers. Valentine, realizing the injustice of the decree, defied Claudius and continued to perform marriages for young lovers in secret. When Valentine's actions were discovered, Claudius ordered that he be put to death.

Other stories suggest that Valentine may have been killed for attempting to help Christians escape harsh Roman prisons where they were often beaten and tortured. According to one legend, Valentine actually sent the first 'valentine' greeting himself. While in prison, it is believed that Valentine fell in love with a young girl who may have been his jailor's daughter who visited him during his confinement. Before his death, it is alleged that he wrote her a letter, which he signed 'From your Valentine,' an expression that is still in use today. Although the truth behind the Valentine legends is murky, the stories certainly emphasize his appeal as a sympathetic, heroic, and, most importantly, romantic figure. It's no surprise that by the Middle Ages, Valentine was one of the most popular saints in England and France.

Sundays English Services @ 9AM,11AM,1PM 818.313.9393 Thursdays Farsi Service @ 7PM 818. 522.1525 21300 Califa St, Woodland Hills CA, 91367

We can only identify true love and know when we have found it, based on the Word of God. When we match our relationships up to what the Bible says that love is, and we are honestly prepared to make a life-long commitment to that person, then we can say that we are truly "in love." The three keys to that statement are:We have to… look at the Word of God. Be completely honest with ourselves.

Understand the level of commitment that comes with true love.

Love encourages freedom of self. Love shares positive and negative reactions to warm and cold feelings. Love, intimated love, will never reject others.

Love is patient, love is kind. It does not envy, it does not boast, it is not proud.

It is not rude, it is not self-seeking, it is not easily angered, it keeps no record of wrongs. Love does not delight in evil but rejoices with the truth.

It always protects, always trusts, always hopes, always perseveres.

Love never fails.

I Corinthians 13: 4 - 8

‫ ﺳﺎﻋﺘﻪ( ﻫﺮ‬24) ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن ﻣﺤﺒﺖ‬ ‫روزه از ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎﻫﻮاره در اﻳﺮان و اروﭘﺎ‬ ‫ ﻫﻤﺰﺑﺎﻧﺎن ﻋﺰﻳﺰ در‬.‫ﭘﺨﺶ ﻣﻴﮕﺮدد‬ ‫آﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻘﻂ از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ‬ .‫ﻗﺎدر ﺑﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎي آن ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺑﻮد‬ :‫آدرس اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻲ ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮن ﻣﺤﺒﺖ‬ www.mohabat.tv Try to promote your business with The Change monthly Paper to the Persian Community.