QUIROGA_CHAVARRIAGA_MATYAS

UNIVERSIDAD PONTIFICA BOLIVARIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA

Portafolio M A T Y A S

Q U I R O G A

C H A V A R R I A G A

FLORENCE

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Contenido INTRODUCCIÓN.................................................................................................... 1 EJERCICIO 1: LO TECTONICO Y ESTERIOTOMICO.................................................. 3 EJERCICIO 2: ESTUDIO DE CASO........................................................................... 6 EJERCICIO 3: ACERTIJO ESPACIAL........................................................................ 8 EJERCICIO 4: DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESTRUCTURAS................................. 8 CONCLUSION

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I N T R O D U CC I Ó N

INTRODUCCIÓN En este portafolio se evidenciaran los aprendizajes del semestre que trascienden mucho mas alla que simplemente entregas donde se vera mi ezfuerzo y aprendizaje que a lo largo de taller y las situaciones espaciales que nos planteaba a cada ellas se le daba una solución, y se exploraba profundamente.

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EJERCICIO 1

ESTEREOTOMICO Y TECTONICO ESTEREOTOMICO Este busca la luz, como si naciera de ella, ejerce acciones como escavar, vaciar, cortar, extraer las masas, estas masas trabajan a compresión.

Por lo tanto al ser una masa, esta buscara la luz, pero para poder percibir, entender y analizar su espacio esta se debe seccionar en diferentes partes donde se logre ver en su totalidad ese interior oscuro.

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EJERCICIO 1

EJERCICIO 1

ESTEREOTOMICO Y TECTONICO TECTONICO Se busca generar un espacio mediante un apilamiento y este puede ser de distintos materiales, este aspira al cielo y este vela sus huecos para controlar la luz, se posa sobre la tierra.

Su materialidad demuestra fragilidad, se emplean elementos laminares, que logren generar un espacio bien definido y con multidireccionalidad este esta compuesto por un sistema estructural articulado.

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EJERCICIO 2

ESTUDIO DE CASO: SISTEMAS ESPACIALES BIBLIOTECA EPM Podemos generar un gran analisis, apartir de secciones y plantas, generando unos isometricos que nos amplian el conocimiento de que es lo que hay ahi, logrando ver su espacialidad y como esta interactua con el exterior, volviendolo uno solo, se exploro directamente, como el ser humano frente a las dimensiones se sentia, y como cada lugar de la biblioteca era un espacio completamente diferente, con medidas, alturas, direcciones, etc.

EJERCICIO 2

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EJERCICIO 3

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EJERCICIO 3 ACERTIJO ESPACIAL En este ejercicio acertijo espacial, por un proceso que son tres situaciones, aquellas son umbral, las circulaciones, estancias y los vacíos, en este ejercicio pusimos en practica diferentes habilidades y poder solucionar esa pendiente con varias propuestas, que cada una nos daba a entender una diferente forma de entender ese espacio, desde la parte de ingreso hasta la circulación en esta misma, y como el humano y su proporción se envolvían en esos espacios, vacíos y desniveles

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SITUACION 1: UMBRAL

En esta primera situación miramos el lote de la calle 77B, y esto ayudaba a darnos una idea de la pendiente y las diferentes soluciones que en esa calle se les daba, y la variabilidad que nos encontramos era muy interesante, desde casas en las que se subía mucho hasta casas donde encontrábamos que estaban debajo del nivel del suelo.

Ya con estas ideas de las pendientes y soluciones, debíamos de crear una solución propia para esta misma, donde se presentaba el umbral que separaba lo publico de lo privado, en el cual debe de haber un recorrido de 1m de

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SI T UACI O N 2 :

En este caso se llevaba un proceso, donde se plantea una nueva situación la cual era nuevamente darle una diferente solución a la pendiente pero ya con algo nuevo, el cual era la circulación se debía subir o bajar 3 metros y de profundidad debíamos recorrer 8 metros, se debía de cambiar de dirección donde si se entraba por la derecha debíamos terminar a la izquierda y así consecutivamente, igualmente debíamos tener en cuenta los medianeros o vecinos los cuales nos daban un limite para configurar nuestra circulación.

SITUACION 2 : CIRCULACIÓN

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S I T U A C I O N 3:

SITUACION 3: CIRCULACIÓN Ya por finalizar el ejercicio se plantea una nueva situación, en esta situación se conserva todo el proceso anterior, agrupando así, el umbral, la circulación y como factor nuevo, las masas, en estas masas también tenían unas indicaciones las cuales eran que debían tener 50% de llenos y 50% de vacíos, también se integra ese plano base donde ya no es lineal sino que puede tener diferentes variación de nivel, donde se acoplaban las masas y la circulación, en este ejercicio la intención era el entendimiento de toda la espacialidad desde un principio como se le daba la solución a esa pendiente y como se iba formando un recorrido e iban apareciendo ciertas masas totalmente conectadas con el recorrido en el cual se integraban conocimientos vistos a lo largo del semestre, como lo estereotómico y como íbamos aplicándolos.

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EJERCICIO 4

DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS RECONOCIMIENTO DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN odemos comenzar como desde un inicio ya se van observando cosas y es el uso que se le da al cerro Nutibara, y es que hay muchas personas que lo toman como un lugar para ejercitarse, subiendo hasta arriba del cerro Nutibara, otros para visitar el pueblito paisa, que queda la cima de este o como muchas personas simplemente un lugar de turismo y exploración en medio de la naturaleza, y esto todo lo contrario para lo que estaba predispuesto que era un mirador, pero debido a los grandes árboles que están por la mayoría del terreno la visita a la ciudad queda un poco obstruida pero igualmente se logra apreciar una vista muy bonita además que puedes adentrarte dentro de este y explorar un poco donde todas esas sensaciones se juntan, lograr sentir tanta paz y tranquilidad, incluso sin necesidad de decirlo en las imágenes se logra apreciar frescura con solo verlo y te das cuenta del lugar que es, el cerro Nutibara a pesar de que esta junto a la ciudad, de esa bulla, el caos que esta da, pero su interior es totalmente diferente.

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EJERCICIO 4

DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS ESTUDIOS DE IMPLANTACIÓN Es muy interesante como nos dieron la posibilidad de nosotros mismos crear un pabellón el cual asentara en el proyecto, y poco a poco la imaginación se va soltando, y van dando diferentes bocetos que van ayudando a ganar ideas, donde el error de un boceto en el otro se puede cambiar, como íbamos analizando el terreno para que nuestro pabellón tuviera una conexión con este, y no sea solo un espacio que puede acentuarse en cualquier lado, sino poder lograr una geometría y adaptarse a esta, donde ese pabellón llegue a ser único tomando las diferentes entidades arquitectónicas, ir teniendo una estrategia con ese terreno, donde se va pensando que acciones podría tener con el, si enterrarse, posarse sobre ese plano base o cualquier otra cosa, eran muchas las posibilidades que iban surgiendo y como las íbamos ilustrando

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EJERCICIO 4

DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS PABELLÓN

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EJERCICIO 4

DISPOSITIVO PARQUE DE LAS ESCULTURAS PABELLÓN En el pabellón, desarrolle 3 versiones, donde se fue avanzando progrsivamente, fusionaba diferentes tecnicas y iba desarrollando mi proyecto frente al entorno y su contexto, donde se relacionaba desde la materialidad, hasta la geometria del terreno, frente a materialidad encontrabamos una escultura “La Torre” La cual estaba hecha de metal laminado color rojizo y este mismo material se utilizo para la fachada del pabellon haciendo que se conjugaran entre si, y la parte de geometria se debe a que, mi pabellon iba siguiendo siertas curbas de nivel, y en otros casos se escabava pero daba una impresion de que era uno solo, la parte inferior izquierda del pabellon esta totalmente enterrada, y luego mas adelante se podia apreciar una especie de salida hacia un mirador, logrando asi diferentes espacios muy bien logrados, de estar desde lo mas bajo, hasta subir al mirador y ver el paisaje, el cual la subida era contenida por rampas y descansos intercalados, asi que el pabellon lograba una muy buena conexión con su exterior.

CERRO – PABELLÓN - ESCULTURA

CERRO – PABELLÓN – ESCULTURA - SENDEROS

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CERRO – PABELLÓN - SENDEROS

CONCLUSIÓN La realización de los trabajos a lo largo de este semestre me han servido demasiado a tener una nocion y concepto espacial muy diferente al que tenia antes, y cosas desconocidas casi que totalmente para mi, las herramientas y aprendizajes me sirven a lo largo de mi carrera y a mi formación como arquitecto, igualmente tener en cuenta la importancia de la calidad espacial de un espacio, que no es solo que se vea bien, si no las diferentes variables que existen para que ese espacio sea lo mejor posible y las diferentes acciones que se pueden hacer en el.