PORTAFOLIO Arquitectura Isabela Suescún Estrada ID 000459464
Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Arquitectura 2021-02 1
ÍNDICEa 2
Introducción.
3
Ejercicio 1: Lo tectónico y lo estereotómico.
5
Ejercicio 2: Estudio de caso – Sistemas Espaciales.
7
Ejercicio 3: Acertijo Espacial.
10
Ejercicio 4: Folies.
19
Conclusiones.
2
INTRODUCCIÓN En el presente portafolio se expone el proceso de los ejercicios vistos en taller de proyectos II – Sistemas espaciales, donde en cada uno se hace una exploración profunda con el fin de entender el sistema espacial y el sistema circulatorio de cada uno de los ejercicios dados.
23
EJERCICIO 1 Estereotómico Arquitectura estereotómica, se asienta en la tierra, como si naciera de ella, busca la luz, perfora sus muros para que entre la luz y esta compuesto por un sistema estructural continuo. - Excavar, vaciar, cortar, extraer. - Una sola estructura. - El material demuestra dureza.
34
Tectónico
Arquitectura tectónica, se posa sobre la tierra, se defiende de la luz, vela sus huecos para contralar la luz y está compuesto por un sistema estructural de nudos, articulada. - Doblar, unir, agrupar, conectar, apilar. - Tiene muchos soportes. - El material demuestra fragilidad.
45
EJERCICIO 2 Estudio de caso: Sistemas Espaciales Explorar y conocer cada espacio y entidad arquitectónica partiendo de las secciones generales y las plantas, donde se construye así los isométricos. Longitudinal
Transversal
56
Se inicio con fotografías y dibujos donde se debia analizar como el ser humano se sentia en cada lugar de la biblioteca, a patir de los dibujos construímos unos isométricos específicos del lugar para así percibir mejor la profundidad del epacio y concluimos con un isométrico general de la biblioteca EPM.
76
EJERCICIO 3 Acertijo Espacial La relación del exterior con el interior, implementando las entidades arquitectónicas como las escaleras, rampas, estancias, llenos, vacíos, masas, entre otros. Situación 1: Umbral Se desarrollo una primera situación, creando una solución para pasar el umbral, tomando en cuenta un ancho de 8m (la casa estudiada) y 2m de profundidad del umbral, luego se escogió la posición del acceso con el fin de seleccionar la dirección y el método de acceso, la altura de la pendiente que debía contar con 1.2m hacia arriba o 1.2m hacia abajo, y conservar los vecinos ubicando a cada lado un medianero.
78
Situación 2: Circulación La segunda situación consistió en elegir una nueva posición de acceso, dirección y altura, con el propósito de cambiar de niveles en el interior, implementado entidades arquitectónicas como escaleras, rampas, pasillos y estancias, con la intención de analizar como el hombre podía circular por los espacios.
89
Situación 3: Llenos y vacios La tercera situación se basó en implementar la totalidad del lote, aplicando los llenos y los vacíos que se ejecutaron en la segunda situación, trabajando aproximadamente con el 50% lleno y 50% vacío relacionando la circulación con los espacios.
10 9
EJERCICIO 4 Folies Serie de ejercicios y exploraciones sobre el terreno, donde la idea es realizar diferentes propuestas de un pabellón en el cerro Nutibara, que este acompañado de maquetas, planos y dibujos que ilustren el proceso. Etapa 1: Reconocimiento del lugar Mostrar a partir de fotos y videos las peculiaridades, los recorrido, la flora, y en como actuaba y como se sentía el ser humano en ese espacio.
11 10
Etapa 2: Acceso Forma de ingresar. Elegí que el pabellón tuviera una entrada directa al primer nivel donde se proyectarían los videos más llamativos del cerro Nutibara, y también el pabellón cuenta con un segundo nivel que funciona como mirador a una sola dirección. Maqueta Escala 1:125
Maqueta Escala 1:100
12 11
Etapa 3: Implantación y definición geométrica Hay tres opciones de implantación, superficial, semienterrado o enterrado. Mi proyecto es semienterrado, todo el primer nivel esta enterrado pero su acceso queda superficial, y sobresale el segundo nivel que es donde se encuentra el mirador. Maqueta Escala 1:125
Maqueta Escala 1:100
13 12
Etapa 4: Límites - Relación interior y exterior Hay tres opciones de ver el proyecto, la primera es un tipo de camuflaje, donde el pabellón y el terreno se complementan, la segunda es muy radical, donde se nota la división entre el pabellón y el terreno, y por ultimo es la mezcla de los dos, donde la geometría del pabellón se camufla con el terreno pero el material resalta. Maqueta Escala 1:125
Maqueta Escala 1:100
14 13
Etapa 5: Disposición de circulaciones y estancias Para el acceso principal decidí hacer un tipo de recorrido directo que cuenta con unas escaleras para llegar al nivel de la entrada, ya al ingresar al lugar, al lado izquierdo hay unas escaleras amplias que llevan a unos balcones que rodean el lugar por dentro, y al final de estos balcones se encuentran otras escaleras que son las que llevan al segundo nivel donde esta el mirador. Maqueta Escala 1:125
15 14
Maqueta Escala 1:100
Isométrico
16 15
Planimetría Escala 1:125
17 16
Proyecto 3D
18 17
Esquemas
El proyecto tiene un factor muy importante que es la iluminación, cuenta con diferentes espacios abiertos donde se puede percibir la entrada de luz que genera sensaciones diferentes en cada sitio del pabellón. Este proyecto cuenta con 3 diferentes estancias, el acceso, un recorrido recto para el igreso, la zona de proyección de videos, y por ultimo es el mirador, que tiene una sola dirección donde se podrá observar los diferentes paisajes y vegetación.
19 18
CONCLUSIONES Después de haber realizado los ejercicios, se puede concluir que los sistemas espaciales son aquellos que nos permiten entender la relación del cuerpo humano con el entorno, mediante la generación de composiciones a manera de masa, estancias, plantas, secciones y entidades arquitectónicas como escaleras, rampas, puentes, vacíos, llenos.
20 19