IDEACIÓN ESPACIAL ENTRE MEDIANEROS

Ideación espacial entre medianeros (Espacio experiencial. Espacio funcional. El espacio habitable)

Secciones longitudinales – espacio contenido

El objetivo de este ejercicio final fue poner en practica el conocimiento adquirido de los anteriores trabajos al momento de desarrollar una propuesta hipotética que solucionara la condición ¨ entre medianeros¨ . Recoge aprendizajes como: las entidades arquitectónicas, intenciones espaciales, los elementos compositivos básicos de un proyecto, la comprensión de unos condicionantes contextuales determinados, la aparición del espacio contenido y el contenedor, el sistema espacial que responde a las relaciones funcionales de las entidades en el espacio habitado, ocupar el espacio en sección, entre otras cosas. Los sistemas propuestos deben de dar respuesta al acceder, al trasladarse, protegerse, refugiarse y permanecer.

Al igual que en los primeros ejercicios, la configuración espacial se desarrolla a partir de la sección, mediante una serie de variaciones y exploraciones en torno al espacio, también se trabaja la idea del lleno y del vacío pero esta vez poniendo en práctica el uso de las diferentes organizaciones espaciales para lograr una composición adecuada del espacio.

En las secciones longitudinales que se muestran, se evidencian espacios interior a otro y espacios conexos, con organización lineal y agrupada.

En las secciones transversales también se evidencian espacios interior a otro con organización agrupada.

Se empieza analizando que tipo de espacios se tenían en el proyecto anterior para de alguna forma relacionarlos con la nueva situación proyectual, y así poder entender de una manera diferente la organización espacial y generar espacios a partir de esta idea.

Secciones transversales – espacio contenido

El ejercicio se enfoca mucho en la sección, en moldear el espacio, en inscribirlo, perforarlo, ocuparlo. Acercándose mucho a la idea de lo estereotómico.

En las imágenes se vuelve a observar el contenido pero esta vez con un punto de fuga para dar esa sensación de cuan profundo es el espacio.

PLANTA -1 NIVEL 1:100

PLANTA PRIMER PISO 1:100

PLANTA SEGUNDO PISO 1:100

Se relaciona la planta con los medianeros y sus respectivas medidas para proseguir a finalizar las secciones que es lo mas importante del ejercicio puesto a que es ahí donde se sabe como se habitará el espacio, en cambio que la planta es solo para entender la distribución. Como del ejercicio anterior ya se habían propuesto unas estrategias y unas soluciones para recorrer el espacio de una manera adecuada, en este caso el estudiante podía implementar lo utilizado y acoplarlo o adaptarlo a esta nueva situación proyectual.

Relación de la planta con los medianeros

SECCIÓN A – A´ 1:100 Esta fue la última propuesta que se vio como la mejor respuesta a la condición entre medianeros y a las otras condicionantes de crear un espacio en donde fuera posible el resguardo, el protegerse, permanecer, con ayuda de planos verticales y horizontales, como lo son los muros, las cubiertas, el piso, etc. Por otro lado, también se evidencia el uso de entidades arquitectónicas para potenciar ese espacio y generar un recorrido mas interesante.

SECCIÓN LONGITUDINAL B – B´ 1:100

SECCIÓN B – B´

En la sección A se encuentran espacios conexos, en donde hay espacios compartidos y una integración. También se evidencia el espacio interior a otro, con cierta trama dinámica. Y en cuanto a la composición del espacio podría decirse que es una mezcla entre central con lineal. En la sección B pasa lo mismo, espacios entrelazados y compartidos, y su composición es principalmente lineal.

Sección transversal

Nuevamente se enfocan en el contenido para no perder esa idea de lo excavado y para hacerse la pregunta de ¿cómo me resguardo? Y ¿con cuales entidades arquitectónicas lo hago?

Sección transversal

Sección transversal

Sección transversal