RESTREPO_HENAO_PAULINA

TALLER II

01

Introduccion INTRODUCCION

Ejercicio 1

03

Ejercicio 2

04 05

ESTEREOTOMICO TECTONICO

BLIOTECA EMP

05-09

10-11

Ejercicio 3 SITUACION 1 SITUACION 2 SITUACION 3

12-15

Ejercicio 4 DISPOSITIVO SENDERO DE LAS ESCULTURAS TERRENO PABELLON CONCLUSION

12-15

ODINETNOC

02

04-05

INTRODUCCIÓN

Taller de proyectos II presento la importancia de los sistemas espaciales a través de cuatro ejercicios propuestos en el semestre, los cuales sintetizaban los elementos mas importantes de la espacialidad en un proyecto arquitectónico.

Elementos que permitirían el desarrollo y desenvoltura de los ejercicios según el fin y funcionamiento de cada uno.

Se pudo observar distintos componentes como, lo tectónico y estereotómico, la multidireccionalidad, la espacialidad, la pendiente, el umbral, el espacio habitable, el terreno y la funcionalidad del espacio especifico.

INTR.

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ARQUITECTURA

Taller II permitió emprender la búsqueda a la sensibilidad del espacio, por la cual el arquitecto busca suplir las necesidades y confort del habitante .

INTR.

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ARQUITECTURA

EJERCICIO 01

ESTEROTOMICO

El humano nace en ella, explora y excava para así llegar al exterior.

Esta se asienta en la tierra y es masiva.

En esta se busca materializar la luz en el interior Se empieza a formar un recorrido en cuanto al espacio y sus compartimentos.

El hombre empieza a conocer su habitad y el contenido de este.

EL VACIO

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ESPACIALIDAD El ser humano establece una relación sensible y simbólica con el espacio, como se puede observar en los dibujos seccionados.

Con un material denso y vacío se perfora y moldea el espacio, se crea algo a simbólico pero a la vez con cierto sentido del contenido interior. la MULTIDIRECCIONALIDAD seccionada nos relata el sentido del espacio sin tener ninguna función especifica. Nos muestra su vista interior que delimita con la materia prima.

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EJERCICIO 01

TECTONICO

La multidireccionalidad seccionada nos relata el sentido del espacio sin tener ninguna función especifica. Nos muestra su vista interior que delimita con la materia prima.

Se materializa en lo geométrico, dándole una FORMA mas especifica para entender su espacio exterior .

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EJERCICIO 02

BIBLIOTECA EMP

ESPACIALIDAD La biblioteca abarca en todos los sentidos el termino del espacio, el cual sensibiliza al ser humano a ser parte de este proyecto, a sentirse dentro de un espacio tranquilo y silencioso.

Además permite establecer y delimitar áreas con funciones desiguales. . la MULTIDIRECCIONALIDAD El espacio y el volumen de este proyecto nos muestra la multidireccionalidad que se puede dar a partir de un punto .

Sus pasillos y corredores nos permiten sintetizar todos los factores materiales, formales y compositivos de su identidad.

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Se empieza a formar una relación en cuanto a lo exterior y lo interior.

El hombre empieza a conocer que hay afuera de esta proyecto y el contenido de este.

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EJERCICIO 03

ACERTIJO ESPACIAL

El ejercicio 3 se realizo a parir de la investigación y visita al barrio López de mesa, la cual nos permitió la extracción de los aspectos mas fundamentales en el acceso, dirección y altura a una vivienda (sin función alguna) a lo largo de este acertijo espacial se motivo el desarrollo de un sistema el cual tenia ciertas situaciones a las cuales nos enfrentaríamos. situaciones que se producen a partir de la variación de espacios, alturas, llenos y vacíos donde el cuerpo humano debía estar presente y cómodo. por medio de las premisas se creaba un genero habitacional el cual contenía un umbral, un acceso y ciertos espacios que nos permitían abordar la organización espacial.

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SITUACION 1

concretamos el ancho del umbral para asi crear la posicion de acceso, su direccion y la altura. asi epezamos a tener una relacion directa con la pendiente y los usuarios de la vivienda, teniendo en cuenta que asi no tuviera funcion se le tenia que dar un confort

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EJERCICIO 03

SITUACION 2

iniciamos la relacion del acceso con la vivienda, con estancias, pasillos y escaleras en la que el funcionario pudiera disfrutar del umbral . representándolo así por medio de dibujos técnicos los cuales nos permiten ver la noción del espacio inicial al cual nos acercamos.

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SIITUACION 3

adrentrandonos a la vivienda, constatamos un espacio habitable a lo largo del lote, en el cual el hombre se permite conocer el espacio. un espacio donde entra luz y aire, donde se predimensionan pasadisos y patios a los cuales el ser humano puede habitar.

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EJERCICIO 04

DISPOSITIVO SENDERO

DE LAS ESCULTURAS

El ejercicio numero 4 comienza en e sendero de las esculturas del cerro Nutibara, cuya visita contaba en reconocer y recorrer el lote el cual iba hacer intervenido por un espacio de estancia de arte.

La visita permite sensibilizarnos del entorno y las cosas que lo conforman.

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TERRENO

Se reconoce el cerro, sus espacios y particularidades. para así escoger el lote en el cual intervendrá el pabellón. que tendrá como finalidad resaltar las cosas mas importantes del cerro Nutibara como, la naturaleza que lo rodea, la luz, las vitas lejanas y cernas, su recorrido y espacialidad.

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EJERCICIO 04

PABELLON

El pabellón es un lugar de tranquilidad y paz, que conecta con la naturaleza del cerro para tener un momento de intimidad, sin estar completamente cerrado.

Empotrado en el terreno con distintas vistas a la cuidad de Medellín.

Espacio que respeta y cuida los elementos naturales a su alrededor como lo son sus arboles y césped que permiten que la experiencia sea placentera.

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ESPACIALIDAD

se ve un especio tectónico, en el cual vemos plas de materiales unas sobre otras que crean un espacio para ver el arte de la naturaleza y la misma cuidad.

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EJERCICIO 04

CONCLUSION

El espacio es uno de los elementos mas importantes en la arquitectura, por esto es que es necesario saber todos los elementos presentados a lo largo de taller II, ya que nos permite sensibilizarnos ante el ente espacial y así poder suplir todas las necesidades que se necesitan en determinado proyecto.

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