PORTAFOLIO ARQUITECTURA
Pablo Henao Salazar
Tabla de Contenidos Introducción Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Conclusiones
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Introducción
La arquitctura es un arte derepetición, de crear y seguir creando. Este documento es una sñintesis reflexiva de los cuatro ejercicios desarrollados durante el semestre.
Ejercicio 1 Estereotómico La palabra estereotómico, viene del griego que significa “cortar sólido”. El proceso durante todo elejerccio estereotómico fue partir del cubo de dimensiones dadas y extraer, sustraer y excavar. Es masivo, pesado, se sienta en lo más profundo de la tierra. Es una arquitectura que busca atraer la luz.
Tectónico Es un espacio ligero que busca defenderse de la luz. Se desliga de la tierra. Las acciones del ejercicio tectónico se basan más en contener el aire. Se parte del cubo de aire y se le agregan supenficies con tal de atrapar ese aire y protegerse de la luz. Es una arquitectura muy laminar y ligera.
Ejercicio 2 Biblioteca EPM La biblioteca EPM es un edificio ubicado en el parque de las luces en Medellín. Su geometría comprende muchas diagonales, los vanos en sus fachadas permiten que sea un lugar muy iluminado. La organización espacial de este edificio esta diseñada para que los lugares más publicos de concentren en las plantas bajas y los lugares privados y de estancia más prolongada esten en las plantas altas.
Ejercicio 3 El acertijo espacial es un ejercicio de toma de decisiones arquitectónicas y urbanísticas, en donde analizamos situaciones reales como resolver la pendiente de un terreno para construir espacios habitables. Comenzamos proyectando un lugar de acceso cómodo y útil que se adaptara a la pendiente.
En el interior se buscaba crear espacios a la medida del cuerpo humano que tuviesen diferentes maneras de interactuar y se mantuviese el 50% del lote en patios. Adaptándose a la configuración del terreno y el contexto inmediato de los medianeros, se desarrolló un proyecto compuesto por tres volúmenes principales cada uno en diferente nivel, con diferentes dimensiones y dos plantas. Intenté sacar provecho del desnivel del terreno y crear espacios con diferentes dimensiones que generan una serie de sensaciones y atmosferas para el usuario. A lo largo de todo el proceso fue necesario basarse en las medidas corporales humanas para encontrar dimensiones espaciales ergonómicas.
Ejercicio 4
El Ejercicio Final es el diseño de un pabellón parael sendero de las esculturas en el Cerro Nutibara en Medellín. Toma la topografía del cerro y los elementos preexistentes para vincularlos con un dispositivo expositor que pretende usar y aplicar sistemas espaciales. Es un ejercicio que nos ayuda a explorar diferentes estrategias sobre el terreno (enterrarse, semi-enterrarse, suspenderse y posarse) y acciones de la arquitectura (complementar, contrarrestar o camuflarse). Además, nos permite hacer uso de las diferentes entidades arquitectónicas como escaleras, pasillos, rampas, perforados y demás, para darle dinamismo al espacio. Además, nos invita a analizar las características del terreno y a hacer uso de los recursos de manera eficiente y realista. Siempre teniendo en cuenta las areas, formas y soportes para mantener nuestro proyecto atado a la realidad.
Mi proyecto consiste en un sistema de espacios de exposición dispuestos de manera longitudinal, creando dos volúmenes unidos por una plataforma que se entierran sobre el terreno. El primer volumen, se accede descendiendo por una escalera, es el espacio de exhibición principal que busca crear un contraste con la atmósfera de luz del sendero. Es un volumen enterrado con una pequeña grieta en la parte superior para dejar pasar un poco de luz. Después de subir por la rampa en la grieta se llega a una plataforma mirador y se encuentra una gradería que genera un espacio público abierto. Siguiendo con el recorrido llegamos al segundo espacio de exhibición que es un espacio descubierto con muros muy altos que crea una atmósfera de luz en contraposición con la del primer espacio de exposición.
SECCIÓN A-A' ESCALA 1:125
A
A'
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SECCIÓN C-C' ESCALA 1:125
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C'
C
SENDERO DE LAS ESCULTURAS PISO EN PIEDRA C. 1528.0 N.P.A +0.50
PLANTA GENERAL ESCALA 1:125
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SECCIÓN B-B' ESCALA 1:125
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Conclusiones Desde el dibujo técnico se logra representar todos los aspectos arquitectónicos necesarios para la comprensión concreta del proyecto y se complementan con dibujos expresivos que ilustran características intangibles de los espacios. El dibujo digital y el modelado 3D ayudan a visualizar de manera más clara el proyecto. El reconocimiento de los sistemas espaciales consiste en comprender la distribución de los espacios, su forma y su tamaño. Los sistemas espaciales permiten desarrollar espacios con cierto interés visual y perceptual. Este Taller nos ayudó a explorar diferentes estrategias sobre el terreno (enterrarse, semi-enterrarse, suspenderse y posarse) y acciones de la arquitectura (complementar, contrarrestar o camuflarse). Además, nos permite hacer uso de las diferentes entidades arquitectónicas como escaleras, pasillos, rampas, perforados y demás, para darle dinamismo al espacio. Nos permitió comprender diferentes formas de la arquitectura (tectónico y estereotómico) y todas las acciones que caracterizan a cada una. Todo esto nos dio un repertorio de estrategias que podemos aplicar a lo largo de nuestra carrera y vida laboral.