2019
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Azier Calvo ABC para arquitectos que se inician
Estudiar arquitectura implica ante todo conocer de qué se trata e ir, simultánea y paulatinamente, entrando en contacto con todo el universo que abarca. El arquitecto que se inicia debe, como quien incursiona en un territorio desconocido, fascinante pero a la vez exigente, aprender a mirar de otra manera, a establecer nuevas relaciones, a expresarse utilizando el lenguaje apropiado, a comprender cuándo la arquitectura se hace presente y por qué y, en medio de dicho proceso, se le debe ir dotando de las herramientas que le permitan representar ideas y concretarlas.
En un recorrido construido con base en una serie de ejercicios de complejidad creciente, que oscilarรกn entre lo abstracto y lo concreto, el primer semestre se desarrollarรก teniendo como referencia la ruta planteada por el curso bรกsico de la Bauhaus.
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Freddy JimĂŠnez Reprogramando arquetipos: vivienda unifamilar
Se dotarรก al estudiante de las herramientas que le permitan descifrar los cรณdigos tipolรณgicos y funcionales de la vivienda, para adentrarse en el cuestionamiento de los modos de habitar.
La experiencia partirá del análisis de varios casos de estudio y de la reinterpretación del paisaje enfocándose en sus relaciones espaciales, persuadiendo a desinhibir la capacidad critica para que derive en la configuración de los espacios de una casa, apuntando hacia la especulación material y sensorial y resultando en la reprogramación espacial y contradicción tautológica de lo que un arquetipo de la vivienda supone
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Angela Capasso Caracas vacua: ranchificaciรณn exaltada
Es evidente cómo ante las condiciones actuales nuestra ciudad se está vaciando!, éste fenómeno no es exclusivo de nuestro país y ya se ha identificado globalmente en otras oportunidades. Metrópolis cómo la nuestra se han vuelto "Shrinking Cities", ciudades que se encogen, que experimentan una gran pérdida de población en cortos períodos de tiempo y también sufren grandes transformaciones. En estas condiciones los espacios antes ocupados quedan vacíos suelen reconfigurarse y reutilizarse.
En Caracas se ve claramente como muchos de estos lugares se "ranchifican" (slumification). El problema es cómo se ejecutan estas rápidas ocupaciones. ¿qué pasaría si la arquitectura se pensara desde la ranchificación? ¿qué podemos aprender de éstos rápidos, económicos y orgánicos procesos de construcción? En esta oportunidad lo exploraremos a través de tres ensayos cortos, la ocupación y apropiación de la preexistencia como elefante blanco, la ocupación en edificaciones a medio construir y la ocupación del vacío.
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Jose Guinand La arquitectura al servicio de la vejez
Cuando la esperanza de vida va en aumento y la pirámide demográfica sigue invirtiéndose, ¿quién se ocupa de adaptar los hogares a las necesidades de una población cada vez más envejecida?. La arquitecto Lone Sigbrand es una convencida de que "a través del diseño y la arquitectura se puede conseguir que las personas mayores se sientan seguras y más a gusto consigo mismas". El proyectista holandés Marc de Rooij sostiene que la arquitectura debe intervenir como un actor principal en la mejora de las condiciones de vida de la tercera edad. "La arquitectura debe formar parte del conjunto de actuaciones multidisciplinares que preservan y mejoran la autonomía de los mayores".
¿ Cómo debe ser la casa en una sociedad que envejece ? ¿ Podemos construir nuevos espacios para todos o adaptar sus viviendas ? ¿ El diseño impacta en el desarrollo de las enfermedades ? Existen investigaciones que apoyan que la mera colocación de los objetos en una casa o la distribución de los espacios, interfiere de un modo u otro en el estado de ánimo y la salud de las personas mayores. "La casa expresa quién eres como persona. Al trasladarte a una residencia pierdes el control del entorno físico y la individualidad, por eso es importante que, a escalas pequeñas, los ancianos sientan que tienen control, que puedan dejar su huella en el espacio y que reconozcan su vida anterior en estos espacios", defiende Sigbrand.
De Rooij asegura que el 83% de los ancianos prefiere seguir viviendo en su hogar, frente a solo un 3.8% que elige ingresar en una residencia. Si pensamos que las ciudades tienen que ser para todos, ¿por qué seguimos diseñando viviendas para grupos concretos de población?, necesitamos viviendas para toda la vida. Partiendo de estas premisas se desarrollarán las estrategias y modos de operar que permitan materializar, en un lenguaje arquitectónico la adaptación de la vivienda habitual a los nuevos modelos de convivencia colaborativa con inclusión de la diversidad del colectivo de personas mayores en las viviendas, las formas de envejecer, los obstáculos arquitectónicos, la planificación en relación con el aumento de la esperanza de vida y las barreras que suponen la fragilidad o la dependencia.
5/6/7 Edgar Aponte
Las lรณgicas de la materia: construir un refugio
El Taller tendrá como centro la exploración de un material, a partir de reconocer sus potencialidades y debilidades. En una primera fase cada estudiante desarrollará estrategias de proyecto a partir de las lógicas del material planteado. Estas estrategias se realizarán por separado construyendo temas que permitan la exploración. En una segunda fase cada estudiante construirá un refugio para habitar y trabajar, donde se pondrán a prueba las estrategias en torno al material explorado.
5/6/7 Stefan Gzyl
Interiores urbanos: el pasaje como edificio y espacio pĂşblico
El pasaje o galería cubierta es una categoría peculiar de espacio público que reúne condiciones propias de la calle (linealidad, conectividad, actividad comercial a lo largo de un frente continuo) con la interioridad propia de la arquitectura. Los pasajes son edificios invertidos, nunca pensados como objetos y volcados sobre sí mismos, en los que las fachadas miran hacia el interior y lo construido rodea una o más calles centrales. El pasaje moderno es una invención de la ciudad industrial. Surge en el siglo XIX como espacio de representación para la nueva burguesía urbana. Es un antepasado directo del mall del siglo XX y aunque fue pronto reemplazado por espacios comerciales más controlados, sus virtudes desde el punto de vista urbano son indiscutibles. Los pasajes peatonales incrementan la cantidad de intersecciones y con ello la conectividad del tejido urbano, lo cual puede incidir positivamente en la la vida peatonal, seguridad y economía de la ciudad.
En una primera etapa del curso estudiaremos casos relevantes de pasajes y galerías cubiertas además de calles comerciales y bazares desde la antigüedad hasta el presente, con el objetivo de generar un conocimiento común que permita comprender las lógicas y posibilidades de estos espacios. Nuestro ámbito de actuación será el casco de Chacao, un sector apto para insertar este tipo de operaciones que mejoren la conectividad del tejido urbano, potencien la vida peatonal y promuevan la mezcla de usos. Trabajaremos en intersticios, retiros, medianeras, calles ciegas y parcelas en desuso para generar edificios volcados sobre sí mismos que se entremezclen con su contexto y enriquezcan la experiencia urbana y espacial de la ciudad.
Dentro de la diversidad de maneras de percibir el mundo y sus eventos, ahora con una base de comprensión más completa y compleja, cada estudiante dará respuesta al problema planteado. Serán de valor los aspectos urbanísticos, las respuestas arquitectónicas entendidas desde lo formal y lo funcional, pero se dará particular preeminencia al reconocimiento de esas pistas, rastros y vestigios, y su valoración al momento de reflexionar, idear, proyectar.
7/8/9 Juan Pablo Camacho
Arquitectura y País: la historia, valor y significado en el diseño arquitectónico
Hechos culturales, sociales, políticos -entre otros- van configurando la manera de ver y sentir a un país. Desde el reconocimiento o la negación, el orgullo o la vergüenza, el acuerdo o desacuerdo, con sentimientos encontrados terminamos por identificar un todo donde confluyen las ideas, pensamientos y valores diversos. Tras el estudio de un fragmento específico de la historia y sobre una serie de hechos que fijaron pautas en el devenir de líneas de pensamiento y acción, y donde la arquitectura ha sido parte de esa narrativa, el grupo de trabajo conformado por estudiantes y profesor, con el acompañamiento de investigadores y personas
vinculadas a los temas de interés, abordarán el ejercicio con el propósito de compilar un conocimiento tan amplio como sea posible sobre el foco y los alrededores del caso de estudio. Dentro de la diversidad de maneras de percibir el mundo y sus eventos, ahora con una base de comprensión más completa y compleja, cada estudiante dará respuesta al problema planteado. Serán de valor los aspectos urbanísticos, las respuestas arquitectónicas entendidas desde lo formal y lo funcional, pero se dará particular preeminencia al reconocimiento de esas pistas, rastros y vestigios, y su valoración al momento de reflexionar, idear, proyectar.
7/8/9
AndrĂŠs Makowski
Museo(s):Relaciones y Conexiones entre el objeto, el lugar y el paisaje
Este proyecto tiene como finalidad ampliar la oferta de usos y servicios que actualmente tiene el “Parque Cultural Hacienda La Trinidad” mediante la inserción de nuevos programas museísticos y superficies arquitectónicas destinadas a potenciar el carácter y las lógicas que son propias de estas prácticas culturales. El propósito académico del curso consiste en desarrollar y potenciar los conocimientos y técnicas aprehendidas durante la carrera que hacen posible la comprensión del proyecto y del diseño arquitectónico como actos dirigidos a construir y edificar lo imaginado, así como ejercitar ese conjunto de técnicas capaces de facilitar el uso y la manipulación consciente de las herramientas que son propias de nuestra disciplina.
Las estrategias a ser usadas con esta finalidad, intensificarán su atención de manera simultánea y transversal en tres campos fundamentales de la arquitectura, a saber: El Proyecto y el Diseño Arquitectónico: como Actos conscientes dirigidos a anticipar y a objetivar en estructuras lógicas y aprehensibles el cómo del espacio imaginado El “Lugar” y/o “lo que hay”: como esa totalidad ordenada de signos ambientales, naturales, culturales y artificiales con los que el Objeto a ser proyectado y diseñado se compone con el objeto de edificar una nueva realidad El “Paisaje”, como “superficie activa que opera como matriz funcional conectora y organizadora de los objetos, procesos y eventos que se sitúan en ella, estructurando las condiciones para nuevas relaciones e interacciones entre los sistemas que soporta” [Alex Wall]
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Aponte, Capasso,Guinand, Gzyl, Makowski Los titulos y temas de cada trabajo serรกn propuestos en conjunto con cada tutor