Diplomatura de Atenciรณn integral en el marco de la atenciรณn primaria de salud
Mรณdulo 3: Organizaciรณn y Gestiรณn de los Servicios de Salud para el Trabajo Intramural y Extramural
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud
DIPLOMATURA DE ATENCIÓN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD SILABO DEL MÓDULO 3 1.
Datos Generales a. Nombre del módulo:
Organización y Gestión de los Servicios de Salud para el Trabajo Intramural y Extramural
2.
b. Programa:
Post grado
c. Créditos:
4 créditos
d. Tipo de módulo:
Obligatorio
e. Pre requisitos:
Ninguno
f. Duración:
3 semanas
Presentación Los establecimientos de salud brindan o prestan atenciones o servicios de salud a la población, las familias y la comunidad tanto dentro de los establecimientos de salud (consultas médicas ambulatorias, toma de muestras sanguíneas para el apoyo al diagnóstico de enfermedades, atención de partos, otros) como fuera de los establecimientos de salud durante las visitas domiciliarias (consultas médicas, inspección de depósitos de almacenamiento de agua, vacunaciones casa por casa, etc.). Para brindar dichas atenciones es necesario gestionar los establecimientos de salud con el fin de planificar, organizar, dirigir y controlar aquellas actividades que se proponen a nivel individual, familiar y comunitario. La reforma y el modelo de atención implementado implican el desarrollo y la puesta en marcha de actividades no sólo sanitarias, sino también de gestión, negociación, coordinación y análisis con el resto de organizaciones comunitarias a fin de lograr una transformación y la mejora del estado de salud de la población.
Módulo 3: Organización y Gestión de los Servicios de Salud para el Trabajo Intramural y Extramural
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud En este módulo revisaremos los aspectos de gestión y organización de los servicios de salud que nos permitan brindar, de la mejor forma, atenciones de salud dentro y fuera de los establecimientos.
3.
Competencias Competencia general Organiza y gestiona los servicios de salud para prestar atenciones de salud de carácter intramural y extramural enmarcados dentro del Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad, y los objetivos de la reforma de la salud del país.
Competencias específicas
Comprende los principales aspectos de la Reforma del Sector Salud en el Perú, reconociendo la importancia y los atributos esenciales de la Atención Primaria de Salud, como estrategia hacia la que se reorientarán los servicios de salud.
Analiza la problemática del primer nivel de atención y verifica el cumplimiento de los estándares propuestos en el Plan Nacional de Fortalecimiento del Primer Nivel de Atención.
Comprende el marco de la gestión de los servicios de salud bajo el enfoque territorial.
Reconoce los principios y componentes del Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad.
Relaciona los conocimientos previos a lo dispuesto en el Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad para el desarrollo de las actividades extramurales.
Reconoce las normas oficiales para la adecuación de los servicios intramurales, que contribuyen al fortalecimiento del Primer Nivel de Atención.
Módulo 3: Organización y Gestión de los Servicios de Salud para el Trabajo Intramural y Extramural
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4.
Contenidos ÍTEM
1.1
UNIDAD 1: Reforma del Sector Salud en el Perú, Atención Primaria de Salud y Primer Nivel de Atención. Tema 1: Reforma Sanitaria en el Perú.
1.2
Tema 2: Atención Primaria de Salud.
1.3
Tema 3: Primer Nivel de Atención.
1
2
2.1 2.2
de Salud. Tema 2: El Modelo de Atención Integral de Salud Basado
3.2
Tema 2: Atención Extramural del MAIS-BFC. Tema 3: Registro codificado del Trabajo Extramural y de
5 días
5 días
la Atención en Salud Familiar.
4.1
UNIDAD 4: Organización para el Trabajo Intramural. Tema 1: Servicios adecuados y/o diferenciados.
4.2
Tema 2: Infraestructura.
4.3
Tema 3: Equipamiento, mobiliario y materiales.
4
5 días
en Familia y Comunidad (MAIS-BFC).
3.1
3.3
DURACIÓN
UNIDAD 2: Gestión de los Servicios de Salud y el Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad (MAIS-BFC). Tema 1: Gestión de las Redes y Microrredes de Servicios
UNIDAD 3: Organización para el Trabajo Extramural. Tema 1: Censo Poblacional y Sectorización.
3
5.
CONTENIDOS POR UNIDADES
6 días
Programación por unidades de aprendizaje:
Unidad N° 1: Reforma del Sector Salud en el Perú, Atención Primaria de Salud y Primer Nivel de Atención Competencias.
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud Comprende los principales aspectos de la Reforma del Sector Salud en el Perú, reconociendo la importancia y los atributos esenciales de la Atención Primaria de Salud, como estrategia hacia la que se reorientarán los servicios de salud. Analiza la problemática del primer nivel de atención y verifica el cumplimiento de los estándares propuestos en el Plan Nacional de Fortalecimiento del Primer Nivel de Atención. Procedimental Conceptual Identifica los principales conceptos en Reforma Sanitaria en el Perú. torno a la Reforma Sanitaria en el Perú. Atención Primaria de Salud. y la Atención Primaria salud. Primer Nivel de Atención. Identifica los principales problemas en el primer nivel de atención en el ámbito territorial local. Adecúa los servicios de salud del ámbito territorial local, según el Plan Nacional de Fortalecimiento del Primer Nivel de Atención. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo.
Unidad N° 2: Gestión de los Servicios de Salud y el Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad (MAIS-BFC) Competencias: Comprende el marco de la gestión de los servicios de salud bajo el enfoque territorial. Reconoce los principios y componentes del Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad. Procedimental Conceptual Identifica los aspectos relacionados a Gestión de las Redes y Microrredes de la Gestión de Redes y microrredes de Servicios de Salud. los servicios de salud. El Modelo de Atención Integral de Salud Aplica el Modelo de Atención Integral Basado en Familia y Comunidad (MAIS-BFC). de Salud basado en la Familia y la Comunidad en el ámbito territorial local. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo. Unidad N° 3: Organización para el Trabajo Extramural
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud Competencias: Relaciona los conocimientos previos a lo dispuesto en el Modelo de Atención Integral de Salud Basado en Familia y Comunidad para el desarrollo de las actividades extramurales. Procedimental Conceptual Explica la importancia de estrategias Censo Poblacional y Sectorización. como el censo poblacional y la Atención Extramural del MAIS-BFC. sectorización para la vigilancia de la Registro codificado del Trabajo Extramural salud de la población a cargo. y de la Atención en Salud Familiar. Registra y documenta las actividades del trabajo extramural haciendo uso de la codificación normada. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo. Unidad N° 4: Organización para el Trabajo Intramural Competencias: Reconoce las normas oficiales para la adecuación de los servicios intramurales, que contribuyen al fortalecimiento del Primer Nivel de Atención. Procedimental Conceptual Identifica las normas oficiales para la Servicios adecuados y/o diferenciados. organización y la infraestructura de los Infraestructura. servicios de salud tomando en cuenta el Equipamiento, mobiliario y materiales. contexto familiar y comunitario. Organiza los elementos de los servicios del establecimiento y prioriza su implementación, en el ámbito territorial local, de acuerdo a la norma. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo. 6.
Metodología El módulo tiene una duración de tres semanas y se desarrolla en modalidad virtual. El desarrollo de los contenidos se realizará a través del aprendizaje de adultos o andragogía, que implica generar conocimiento a partir de la propia
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud realidad de los participantes, de forma que su ventaja es la de fijar conocimientos que son de directa aplicación para el quehacer diario. Durante el desarrollo de este módulo, el participante contará con el acompañamiento del tutor, que será responsable de asesorar y orientar en relación a los contenidos y al desarrollo de las actividades programadas. Tendrá a su cargo el proceso de evaluación del módulo, respecto al logro del aprendizaje, la calidad de los productos académicos y su aplicación en los ámbitos territoriales locales. El
participante tendrá la oportunidad de
realizar consultas y dialogar con el tutor, recibiendo asistencia y retroalimentación a través de los medios de comunicación que provee el aula virtual.
Al finalizar el módulo, el estudiante deberá haber presentado 3 productos:
7.
Productos del módulo Producto 1 – Informe sobre la composición de la red de servicios de salud en la región.
xxxxxxxxxx.
Producto 2 – Censo Poblacional y Sectorización
xxxxxxxxxxxx.
Producto 3 – Adecuación de servicios según el Plan Nacional de Fortalecimiento del Primer Nivel de Atención. (MP 12 y 14)
Padrón de usuarios de la población adscrita de su jurisdicción.
Organización del archivo de las carpetas familiares.
Señalización y flujograma de atención.
Cartera de Servicios visible.
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Evaluación La evaluación del módulo tiene un carácter formativo y sumativo, lo que implica el seguimiento y evaluación de actividades que realicen los participantes a lo largo del desarrollo del módulo. El tutor será el responsable de la calificación de profesionales de la salud y personal técnico y auxiliar asistencial. La nota mínima aprobatoria para el módulo es catorce (14). La nota final del módulo se calcula con la siguiente fórmula: Promedio del módulo= (EC * 30%) + (EP * 60%) + (EA * 10%) EC = Evaluación Conceptual EP = Evaluación Procedimental EA = Evaluación Actitudinal
Evaluación conceptual: Foro de debate Evaluación Procedimental: Tareas: Productos
Evaluación actitudinal: Autoevaluación y coevaluación (puntualidad, participación y trabajo en equipo)
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