Diplomatura de Atenciรณn integral en el marco de la atenciรณn primaria de salud
Mรณdulo 4: Atenciรณn Integral de Salud a la Familia aplicando las Prรกcticas Saludables
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud
DIPLOMATURA DE ATENCIÓN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD SILABO DEL MÓDULO 4 1.
Datos Generales a. Nombre del módulo:
Atención Integral de Salud a la Familia aplicando las Prácticas Saludables.
2.
b. Programa:
Post grado
c. Créditos:
4 créditos
d. Tipo de módulo:
Obligatorio
e. Pre requisitos:
Ninguno
f. Duración:
3 semanas
Presentación Los participantes de la diplomatura, luego de haber analizado las características de su población a cargo, promovido la participación ciudadana y organizado los servicios para el trabajo extramural e intramural, se desenvolverán en este módulo realizando la atención integral de salud a la familia, para lo cual revisarán algunos conceptos fundamentales sobre la familia y su ciclo evolutivo, luego se afianzarán en el manejo de instrumentos para su atención integral y finalmente realizarán intervenciones según una planificación que tome en cuenta sus necesidades.
3.
Competencias Competencia general Evalúa integralmente a las familias, considerando sus características específicas en el ámbito territorial local, para llevar a cabo acciones que mejoren su estado de salud.
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud Competencias específicas
Explica los elementos esenciales del Programa de Familias y Viviendas Saludables.
Explica las etapas del ciclo evolutivo de las familias, sus principales características y las crisis que afrontan, como recursos para su abordaje y apoyo.
Utiliza eficazmente los instrumentos para obtener información estructural y funcional de las familias, que permitan el diseño de planes ajustados a sus necesidades.
Adopta estrategias para planificar y ejecutar actividades para la mejora de la condición de salud de las familias en el ámbito territorial local.
4.
Contenidos ÍTEM
CONTENIDOS POR UNIDADES
1.1
UNIDAD 1: Familia. Tema 1: Concepto, clasificación y funciones.
1.2
Tema 2: Familias y Viviendas Saludables.
1.3
Tema 3: Situación de las familias en el Perú.
1
2.1
UNIDAD 2: Ciclo Evolutivo de la Familia. Tema 1: Familia en Formación.
2.2
Tema 2: Familia en Expansión.
2.3
Tema 3: Familia en Dispersión.
2.4
Tema 4: Familia en Contracción.
2
3.1
UNIDAD 3: Instrumentos de atención integral a la familia. Tema 1: Evaluación de la familia.
3.2
Tema 2: Familiograma.
3.3
Tema 3: Ecomapa.
3
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DURACIÓN
5 días
5 días
5 días
3
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Tema 4: Ficha Familiar del MINSA.
4.1
UNIDAD 4: Planificación y ejecución de intervenciones a la familia. Tema 1: Intervenciones en las familias.
4.2
Tema 2: Plan de Atención Integral a la Familia (PAIFAM).
4.3
Tema 3: Visitas domiciliarias.
4
5.
6 días
Programación por unidades de aprendizaje:
Unidad N° 1: Familia Competencias. Explica los elementos esenciales del Programa de Familias y Viviendas Saludables. Procedimental Conceptual Identifica los aspectos generales y Concepto, clasificación y funciones. características específicas de las Familias y Viviendas Saludables. familias del ámbito territorial local. Situación de las familias en el Perú. Identifica los conceptos de familia y vivienda saludable dentro del marco del Programa de Familias y Viviendas Saludables. Compara la situación de las familias en el país respecto a la situación de las familias en el ámbito territorial local. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo.
Unidad N° 2: Ciclo Evolutivo de la Familia Competencias: Explica las etapas del ciclo evolutivo de las familias, sus principales características y las crisis que afrontan, como recursos para su abordaje y apoyo. Procedimental Conceptual Identifica características y crisis en Familia en Formación. las etapas del ciclo evolutivo de la Familia en Expansión. familia, con el fin de entender el Familia en Dispersión. contexto de las personas y brindar una Familia en Contracción. atención eficiente y oportuna. Actitudinal Módulo 4: Atención Integral de Salud a la Familia aplicando las Prácticas Saludables
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo. Unidad N° 3: Instrumentos de atención integral a la familia Competencias: Utiliza eficazmente los instrumentos para obtener información estructural y funcional de las familias, que permitan el diseño de planes ajustados a sus necesidades. Procedimental Conceptual Identifica la importancia de la Evaluación de la familia. evaluación de la familia. Familiograma. Identifica los instrumentos de atención Ecomapa. integral a la familia que permiten obtener información respecto a la situación estructural y funcional de las familias. Aplica correctamente los instrumentos, haciendo posible la elaboración de planes de atención integral acordes a las necesidades de las familias. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo. Unidad N° 4: Planificación y ejecución de intervenciones a la familia Competencias: Adopta estrategias para planificar y ejecutar actividades para la mejora de la condición de salud de las familias en el ámbito territorial local. Procedimental Conceptual Elabora Planes de Atención Integral de Intervenciones en las familias. Salud a la Familia en el ámbito Plan de Atención Integral a la Familia territorial local. (PAIFAM). Realiza visitas domiciliarias de atención Visitas domiciliarias. integral según las necesidades de las familias del ámbito territorial local. Actitudinal Es puntual en la presentación de sus actividades. Participa activamente en el desarrollo de la capacitación. Muestra disposición para el trabajo en equipo.
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Metodología El módulo tiene una duración de tres semanas y se desarrolla en modalidad virtual. El desarrollo de los contenidos se realizará a través del aprendizaje de adultos o andragogía, que implica generar conocimiento a partir de la propia realidad de los participantes, de forma que su ventaja es la de fijar conocimientos que son de directa aplicación para el quehacer diario. Durante el desarrollo de este módulo, el participante contará con el acompañamiento del tutor, que será responsable de asesorar y orientar en relación a los contenidos y al desarrollo de las actividades programadas. Tendrá a su cargo el proceso de evaluación del módulo, respecto al logro del aprendizaje, la calidad de los productos académicos y su aplicación en los ámbitos territoriales locales. El
participante tendrá la oportunidad de
realizar consultas y dialogar con el tutor, recibiendo asistencia y retroalimentación a través de los medios de comunicación que provee el aula virtual.
Al finalizar el módulo, el estudiante deberá haber presentado 3 productos:
7.
Productos del módulo Producto 1 – Visitas domiciliarias y Fichas Familiares
Ejecución de visitas domiciliarias de evaluación inicial de la salud de la familia.
Utilización de las fichas familiares para la identificación de riesgos y necesidades de salud de las familias.
Producto 2 – PAIFAMs
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Elaboración de Planes de Atención Integral de Salud a la Familia (PAIFAM).
8.
Evaluación La evaluación del módulo tiene un carácter formativo y sumativo, lo que implica el seguimiento y evaluación de actividades que realicen los participantes a lo largo del desarrollo del módulo. El tutor será el responsable de la calificación de profesionales de la salud y personal técnico y auxiliar asistencial. La nota mínima aprobatoria para el módulo es catorce (14).
La nota final del módulo se calcula con la siguiente fórmula: Promedio del módulo= (EC * 30%) + (EP * 60%) + (EA * 10%)
EC = Evaluación Conceptual EP = Evaluación Procedimental EA = Evaluación Actitudinal
Evaluación conceptual: Foro de debate Evaluación Procedimental: Tareas: Productos
Evaluación actitudinal:
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Diplomatura de Atención integral en el marco de la atención primaria de salud Autoevaluación y coevaluación (puntualidad, participación y trabajo en equipo)
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