Tema 1, personalidad e identidad

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Programa de Formaci贸n de Colaboraci贸n en la Misi贸n Campus y Sedes.

Departamento de Proceder Ignaciano

Sistema Universitario Landivariano

2016


MÓDULO I  OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

FECHAS

 

Reflexionar sobre la condicionalidad del origen familiar, cultural, social y emocional en el desarrollo de la persona en plenitud. Desarrollar la motivación y el interés por la búsqueda de la madurez, armonía interior y crecimiento personal a lo largo de la vida. Lectura personal: desde el 07 de marzo. Elaboración de Ficha de trabajo: 18 de marzo. (Esta debe ser entregada en la próxima visita.)

PERSONALIDAD E IDENTIDAD

TEMA CONTENIDOS

TEXTOS BÁSICOS Y RECOMENDADOS

TEXTOS COMPLEMENTARIOS

ACTIVIDADES

1. Estructura de la personalidad y conformación de la identidad. a. Historia Personal b. Hondos deseos y vulnerabilidades c. Dios lo más íntimo de mi ser y mi decisión de vivir. d. Madurez personal y autenticidad. 1. Cabarrús, Carlos (2003). Ser persona en plenitud. La formación humana desde la perspectiva ignaciana. Guatemala: Universidad Rafael Landívar. 2. Cabarrús, Carlos (2005). Crecer bebiendo del propio pozo. Taller de crecimiento personal. Bilbao: Desclée De Brouwer, pp. 27, 52 y 58. a. Síntesis de la personalidad, Allport, Filloux, Lersch (s.f.). Artículo sin autor. b. Los nueve tipos de la personalidad según el Eneagrama (2011) [Resumen] c. Los nueve tipos de personalidad (s.f.) Artículo sin autor disponible en Buenastareas.com d. Eneagrama – Prueba gratuita. En: http://www.eneagrama.com/RHETI/eneagramalibre.asp e. Morales, Vinicio (2007). Test del Eneagrama Esencial [Integración] f. Levine, Peter (2001). Curar el trauma. Ediciones Urano [Resumen] g. Medina, José Luis (2009, Septiembre). Desarrollo de la personalidad y resiliencia. Ponencia en el Congreso SETEPT, Madrid. Trabajo Personal: a. Leer atenta y reflexivamente los textos propuestos. b. Elaborar la autobiografía (Guion para elaborar “Mi autobiografía” ) c. Revisar el proceso vulnerado, personal y social, así como la resiliencia de cada uno. d. Descubrir y reconocer las hondas aspiraciones y deseos profundos. Ficha de trabajo a entregar: a. Elaborar un mapa mental sobre la lectura “Ser persona en plenitud. La formación humana desde la perspectiva ignaciana. b. Responder el siguiente test https://es.surveymonkey.com/r/PGWGBP5 (Este no guardará datos personales, sin embargo necesitamos sea completado por todos y todas las participantes.) c. Considerar y escribir cómo el trabajo en la obra y la colaboración con los Jesuitas ayuda a crecer en el conocimiento personal.

«Cualquier destino, por largo y complicado que sea, consta en realidad de un solo momento: el momento en que el hombre sabe para siempre quién es» Jorge Luis Borges


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