KK Arabic Strategictalk - Leadership 1 by Team Power International

‫‪Dr Kasim Kanakri‬‬ ‫د قاسم كناكري‬

‫التكامل بين القيادة واالدارة‬ ‫ورش عمل تفاعلية للقادة وصناع القرار االستراتيجي‬ ‫‪1‬‬

‫تعريف القيادة – المصادر والمرجعيات‬ ‫• المعنى القاموسي للقيادة‪ )1 :‬هي منصب القائد؛ ‪ )2‬هي القابلية على‬

‫القيادة؛ ‪ )3‬هي نشاط او فعل القيادة‪Merriam-Webster On-line .‬‬ ‫• التعريف الوحيد للقائد هو الشخص الذي لديه اتباع‪Peter Drucker .‬‬

‫• القيادة هي النفوذ او التاثير – ال ا كثر وال اقل‪John C Maxwell .‬‬ ‫• القيادة هي فن تحفيز مجموعة من االفراد للعمل نحو تحقيق غاية‬

‫مشتركة‪Susan Ward .‬‬

‫‪2‬‬

‫القيادة بمعناها الشخصي والوظيفي‬ ‫القيادة في معناها الوظيفي تعني "ذلك النشاط الذي نقوم‬ ‫به لحث اآلخرين وتحفيزهم ودفعهم لتنفيذ عمل ما"‪.‬‬ ‫اما في معناها الشخصي فأن القيادة تعني "قدرتك على‬

‫اقناع شخص ما للقيام بأمر ما او تنفيذ عمل تريده انت‬ ‫وبالطريقة التي تريدها انت ويقوم به النه يرغب فيه ويود‬ ‫القيام به عن طيبة خاطر‪.‬‬

‫بيرت نانوس – امريكي‬ ‫كاتب متخصص بموضوع القيادة‬

‫‪3‬‬

‫مفهوم القيــادة‬

‫القيــادة وتحديد االتجاة (‪)1‬‬ ‫توحى كلمة القيادة بحس االتجاه‬ ‫وقد جاءت اصال ً من كلمة انجلو–‬ ‫ساكسونية تعني الطريق "المسار"‬ ‫"خط ابحار السفينة بالبحر" وهي‬ ‫تعني معرفة ما هي الخطوة التالية‪.‬‬ ‫جون آدير – بريطاني‬ ‫كاتب متخصص بموضوع القيادة‬

‫‪5‬‬

‫القيادة هي القدوة (‪)2‬‬ ‫القيادة هي "القدوة" انها "المثل‬ ‫االعلى الذي يحتذى به"‪.‬‬ ‫تسان سو‬ ‫استراتيجي صيني‬

‫‪6‬‬

‫القيــادة هي التأثير (‪)3‬‬ ‫القيادة هي القدرة على التأثير باآلخرين وتوجيههم‬ ‫وهي القيام بما هو الصواب وتشتمل نشاطاتها على‬ ‫التخيل والرؤية والحكمة‪.‬‬ ‫والقيادة ال تعني بالضرورة االلتزام بالسياسات‬

‫والقواعد والنظم وال يمكن حصرها بأطر ومبادىء‬ ‫محددة يمكن تعلمها وتطبيقها لتحقيق القيادة‪،‬‬

‫فالقيادة فن وليست علما ً‪.‬‬ ‫توماس واتسون جونيور‬ ‫الرئيس التنفيذي ‪IBM -‬‬ ‫‪7‬‬

‫القيــادة واالبتكار (‪)4‬‬ ‫يوحي مفهوم القيادة بأنها ليست تقليد بقدر ما‬ ‫هي ابتكار ويوحي بأنها ليست اقوال ووصفات‬

‫بقدر ما هي افعال وممارسات ويوحي بأنها‬ ‫ليست المعرفة بقدر ما هي الفن والحكمة‪.‬‬

‫روجر ايفرد‬ ‫كاتب امريكي بالقيادة‬

‫‪8‬‬

‫االطار العام لمفهوم القيادة‬ ‫القيادة عبارة عن فن تتطلب اجادته القدرة على‪:‬‬ ‫‪.1‬االحساس برغبات وطموحات االتباع وترجمة تلك الرغبات‬

‫والطموحات الى رؤية مستقبلية افضل بكثير من الواقع القائم‪.‬‬ ‫‪.2‬صياغة الرؤية المستقبلية بكلمات واضحة وبسيطة وجذابة تولد في‬ ‫اآلخرين الطاقة والرغبة في تحقيقها‪.‬‬ ‫‪.3‬توصيل تلك الرؤية لآلخرين واقناعهم بتجييش كافة الطاقات‬

‫والموارد المتاحة لتحقيقها‪.‬‬ ‫‪.4‬العمل مع اآلخرين على تحديد المسار باتجاه الرؤية والمضي قدما ً‬ ‫في طليعة اآلخرين لتحقيق تلك الرؤية‪.‬‬

‫د قاسم كناكري‬ ‫بناء قادة الغد ‪ ...‬اليوم‬ ‫‪9‬‬

‫محاور االداء القيادي‬ ‫الفعالية اإلستراتيجية‬

‫الكفاءة التشغيلية‬ ‫‪10‬‬

‫مستويين للقيادة‬ ‫اإلستراتيجية‪ :‬المدير العام ومساعدوه وبقية أعضاء فريق القيادة العليا‪.‬‬

‫التشغيلية‪ :‬مدراء الوحدات التنظيمية االساسية والوظيفية المتفرعة عنها‬ ‫بما في ذلك مدراء االدارات ورؤساء االقسام وقادة فرق العمل ورؤساء اللجان‬ ‫الدائمة‪.‬‬

‫اإلختصاصية‬

‫اإلشرافية‬

‫الفعالية اإلستراتيجية‬

‫التحولية‬

‫الرؤيوية‬

‫الكفاءة التشغيلية‬ ‫‪11‬‬

‫أربعة أنواع من القادة‬

‫اختصاصي‬

‫الفاعلية (ماذا)‬

‫تحولي‬ ‫ّ‬

‫‪T‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪V‬‬ ‫‪S‬‬

‫رؤيوي‬

‫اشرافي‬

‫الكفاءة (كيف)‬ ‫‪12‬‬

‫قيادة متعددة االبعاد‬ ‫القيادة االستراتيجية‬ ‫قائد رؤيوي‬ ‫قائد تحولي‬ ‫(الرؤية واإلستراتيجية)‬

‫الفاعلية (ماذا)؟‬

‫القيادة التشغيلية‬ ‫قائد اشرافي‬ ‫قائد اختصاصي‬

‫الكفاءة (كيف)؟‬ ‫(تنفيذ‪ ،‬موائمة‪ ،‬تمكين)‬ ‫‪13‬‬

‫القيادة اإلستراتيجية‬ ‫الرؤيوية‬

‫التحولية‬

‫اإلختصاصية‬

‫عالية‬ ‫‪14‬‬

‫اإلشرافية‬

‫كفاءة العمليات‬

‫فاعلية اإلستراتيجية‬

‫القيادة التشغيلية‬

‫عالية‬

‫النتائج المتوقعة من القادة‬ ‫النتائج‬ ‫االستراتيجية‬

‫رؤيوية‬

‫تحولية‬

‫النتائج‬ ‫التشغيلية‬

‫اختصاصية‬

‫إشرافية‬

‫المستقبل واالتجاه‬

‫التغيير واعادة االختراع‬

‫المكاسب والنتائج‬ ‫المهام والتحفيز‬

‫التسلسل الهرمي للقيادة وتركيز اهتمامات القادة‬ ‫‪15‬‬

M L

‫االشرافية‬

‫االختصاصية‬ ‫التحولية‬

‫عملية تحقيق القيادة‬ ‫الرغبة‬ ‫بالقيادة‬

‫الطموح الخاص‬

‫توصيل الرؤية‬

‫طموحات المعنيين‬

‫أتباع محتملين‬

‫‪17‬‬

‫بناء الثقة بين‬ ‫األتباع‬

‫توضيح الرؤية‬

‫طموحات‬ ‫ورغبات مشتركة‬

‫مقارنة القائد بالمدير‬

‫القائد‬ 18

‫مقارنة القائد بالمدير‬

‫•‬

‫القائد يدرك التغيير في البيئة الخارجية‬

‫•‬

‫يمتلك المدير العقل المركزي والمدبر‬

‫•‬

‫يتصور أشجار النخيل وشروق الشمس‬

‫•‬

‫يشترك في الرؤية ويثير حماس وإثارة اتباعه‬

‫المساعدون هم االذرع التي تحمل‬ ‫التعليمات‬

‫•‬

‫يمضون في رحلة يعرفونها مسبقا ً‬

‫•‬

‫كلما كثرت االذرع‪ ،‬كلما ازدادت أهمية المدير‬

‫•‬

‫يجب عدم تبادل المعرفة بين االذرع‬

‫غايات القائد‪:‬‬

‫‪19‬‬

‫•‬

‫تبادل المعرفة – بمثابة القوة المشتركة‬

‫•‬

‫بناء الفريق األكثر نجاحا‬

‫• غايات المدير‪:‬‬ ‫•‬

‫عدم تبادل المعرفة – بمثابة القوة الحصرية‬

‫•‬

‫التكامل بين القيادة واإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫• تحديد االتجاه االستراتيجي‬ ‫• توحيد وحشد االفراد‬ ‫• التشجيع والتحفيز‬

‫النتيجة‬

‫التغيير المفيد‬ ‫‪20‬‬

‫االدارة‬ ‫• وضع الخطط والميزانيات‬ ‫• التنظيم والتوظيف‬ ‫• الضبط وحل المشاكل‬

‫النتيجة‬

‫التكامل بين القيادة واالدارة‬ ‫االدارة تصنع‬

‫القيادة تصنع‬ ‫فاعلية االداء‬

‫كفاءة االداء‬

‫المستقبل‬

‫الحاضر‬ ‫الرؤية‬ ‫‪21‬‬

‫االستراتيجيات‬

‫الخطط‬

‫الموازنة‬

‫الجدارات القيادية الحاسمة‬ ‫لنجاح فريق القيادة‬ ‫صياغة الرؤية‬ ‫التفكير االستراتيجي‬ ‫التركيز الخارجي‬ ‫اإلبداع‬ ‫صناعة التغيير‬ ‫إنجاز األمور الصحيحة‬

‫‪22‬‬

‫الجدارات اإلدارية الحاسمة‬ ‫لنجاح فريق القيادة‬ ‫التخطيط‬ ‫حل المشكالت‬ ‫تنفيذ االستراتيجيات‬ ‫توفير الموارد‬ ‫العمل الجماعي‬ ‫إنجاز األمور بصورة صحيحة‬

‫‪23‬‬

‫التكامل في جدارات فريق القيادة‬ ‫اإلدارة‬

‫القيادة‬

‫االستماع‬ ‫صياغة الرؤية‬ ‫التخطيط‬ ‫التغذية الراجعة‬ ‫التفكير االستراتيجي‬ ‫حل المشكالت‬ ‫التحديات‬ ‫التركيز الخارجي‬ ‫تنفيذ االستراتيجيات‬ ‫المرونة‬ ‫التوجيه‬ ‫اإلبداع‬ ‫توفير الموارد‬ ‫الذكاء العاطفي‬ ‫صناعة التغيير‬ ‫العمل الجماعي‬ ‫التحفيز‬ ‫إنجاز األمور الصحيحة‬ ‫إنجاز األمور بصورة صحيحة‬

‫‪24‬‬

+971 50 8808015

su@tpidubai.com

TeamPowerInt

https://tpidubai.com 2525