8ºa silva news

SILVA NEWS Sorocaba, 17 de outubro de 201 5

Informativo produzido pelos alunos do 8º ano do Colégio Uirapuru

1ª edição

Visita ao Jornal Ipanema Os alunos do Colégio Uirapuru fizeram uma visita ao jornal Ipanema. Confira como foi essa visita.

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Como consumir sem destruir

Hoje em dia o mundo está muito poluído, os recursos naturais estão se esgotando e tudo isso graças ao ser humano, além de desmatar árvores e matar animais, ele faz isso por puro conforto. As pessoas de hoje em dia acreditam que é necessário ter determinadas coisas materiais para serem aceitas e bem vistas na sociedade.

Confira mais na página 3

Entrevista com Natália Corazza Alguns alunos do 8º ano A, do colégio Uirapuru, entrevistaram a nutricionista do restaurante Juriti, Natália Corazza, responsável pela seleção de alimentos servidos no restaurante. Natália explicou como seleciona os alimentos e deu algumas dicas de como seguir uma dieta saudável.

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Entrevista com Natália Corazza Alguns alunos do 8º ano A, do colégio Uirapuru, entrevistaram a nutricionista do restaurante Juriti, Natália Corazza, responsável pela seleção de alimentos servidos no restaurante.

Natália explicou como seleciona os alimentos e deu algumas dicas de como seguir uma dieta saudável.

montando a cardápio, gostam da comida que foca no sabor ou no é servida? fazemos uma valor nutricional Sempre pesquisa de opinião para desses alimentos?

No restaurante Juriti, procuramos focar tanto no sabor quanto no valor nutricional dos alimentos.

Elaborar receitas saborosas, mas com a preocupação de oferecer alimentos saudáveis.

avaliação do cardápio e aceitamos, na medida do possível, as sugestões oferecidas.

que estejam em boa qualidade. Verificamos pela cor, firmeza dos alimentos e olhamos o prazo de validade.

temos grande variedade de alimentos, como saladas, pratos quentes e sobremesas.

Com toda certeza, após saírem das podem ter uma alimentação de qualidade para sustentarem.

5 ­ O que não pode ser consumido em uma dieta saudável?

Evitar frituras e lipídios, doces em excesso e comer muito carboidrato, principalmente, à noite.

1 ­ Natália, como você 3 ­ Você acredita que seleciona os os alunos que utilizam alimentos do o Juriti têm uma restaurante? alimentação mais 6 ­Você acredita que seja prático para os Procuramos sempre selecionar saudável? alimentos ricos em vita minas e Eu acredito que sim, pois alunos comer aqui?

4 ­ Como vocês 2 ­ Quando você está avaliam se as pessoas

pois aulas boa boa se

EXPEDIENTE Informativo produzido como parte do projeto JORNAL para as disciplinas de História, Geografia, Ciências e Português - ano letivo 201 5 - Colégio Uirapuru.

Professores responsáveis:

Ana Luiza Bastos, Cláudia Renata Marques, Fernando Ozorio, Samira Dufner, Vivian Pretti.

Oficina de diagramação: Equipe Tecnologia Educacional

Produção:

Beatriz Camargo Luiza Silva Nicole Gomes Vitória Martins

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Como consumir sem destruir Hoje em dia o mundo está muito poluído, os recursos naturais estão se esgotando e tudo isso graças ao ser humano, além de desmatar árvores e matar animais, ele faz isso por puro conforto. As pessoas de hoje em dia acreditam que é necessário ter determinadas coisas materiais para serem aceitas e bem vistas na sociedade.

Acreditam que precisam ter grandes casas e roupas de marca para serem felizes e usam isso como pretexto para consumirem cada vez mais.

Essa compulsão tem mexido muito com o emocional não só de adultos, mas também com o emocional de crianças e jovens, que precisam adquirir as coisas da “moda” para serem aceitas na escola ou em lugares que frequentam.

Cidadãos dos países desenvolvidos consomem uma média de 1 6 toneladas dos principais recursos per capita (que chegam a 40 toneladas ou mais por pessoa, em alguns países desenvolvidos).

Em comparação, uma pessoa na Índia consome uma média de quatro toneladas por ano.

Com o crescimento da população e da prosperidade, especialmente nos países em desenvolvimento, a perspectiva dos níveis de consumo de recursos está muito além do sustentável, se

considerados todos os recursos finitos do mundo, conforme adverte o relatório do Painel Internacional sobre Recursos do PNUMA. O mundo já está esgotando as fontes baratas e de alta qualidade de alguns materiais essenciais, como petróleo, cobre e ouro; fontes as quais, por sua vez, exigem um crescente volume de combustíveis fósseis e de água doce para produzir.

Melhorar a taxa de produtividade dos recursos (“fazer mais com menos”) mais rápido do que a taxa de crescimento econômico é o que sugere o relatório. Esse objetivo, para que possa ser cumprido, exige um comprometimento financeiro e social, alguns investimentos em tecnologia para que se possa pensar como consumir sem destruir tanto a natureza para, pelo menos, diminuir o consumo das pessoas nos países ricos e ajudar as nações em desenvolvimento a trilharem um caminho mais sustentável.

Cerca de 80% dos produtos são usados apenas uma única vez e logo depois são descartados, segundo uma pesquisa realizada pelos alunos do Colégio Uirapuru do 8 ano A. Segundo dados da pesquisa, temos a necessidade

de diminuir o consumo, para diminuir a destruição. Outras alternativas seriam reutilizar, conscientizar a população e criar projetos para reduzir o consumo. Segundo dados da pesquisa de opinião, 40% das pessoas entrevistadas acham que conscientizar a população seria a melhor maneira de diminuir a destruição, 30% das pessoas acham que diminuir o consumo seria a melhor alternativa, 20% das pessoas acham que reutilizar seria a melhor alternativa e apenas 1 0% das pessoas acreditam que criar projetos para reduzir o consumo seria a melhor alternativa. Os alunos que realizaram a pesquisa, afirmam que a alternativa que provavelmente mais ajudaria, seria reduzir o consumo, pois não é possível reduzir a produção se as pessoas não pararem de comprar coisas que não precisam, o correto seria parar de pensar tanto no consumo e comprar apenas o necessário.

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Visita ao Jornal Ipanema Por Luiza Loretti, Nicole Palma e Vitoria Parron

No dia 1 0 de março, os alunos do oitavo ano A do colégio Uirapuru visitaram o jornal e rádio Ipanema, em Sorocaba-SP, a ideia surgiu de um projeto da escola chamado projeto Jornal. Os alunos foram recebidos pelo editor chefe, Urbano Martins e sua equipe, que apresentaram as várias etapas da construção de um jornal, desde a produção até as etapas finais da produção.

Na rádio os alunos foram recebidos pelo Wilson, que apresentou os centros de gravação da rádio, os alunos também participaram de uma gravação ao vivo do jornal, os alunos irão trabalhar as informações recebidas no jornal e rádio Ipanema na elaboração do projeto jornal, junto da professora Viviam de geografia, e a professora de história Ana Luiza, acompanhados também da assessora de imprensa Priscila.

Abril/2015