The Malecocapa - 8ºB

The Malecocapa Sorocaba, 9 de Setembro de 201 3 2ª edição

Informativo produzido pelos alunos do 8º ano B do Colégio Uirapuru

25 anos do Colégio Uirapuru Entrevista revela carinho entre funcionários e o Colégio Em 201 4, o Colégio Uirapuru comemora 25 anos de fundação.

Para dar início às comemorações, os alunos do 8º ano fizeram várias entrevistas com exalunos e funcionários. The Malecocapa entrevistou a professora Cláudia Mortara, que contou sobre sua história no Uirapuru e as mudanças que ela presenciou nesses anos.

Patrick Olsen

Veja na página 3.

Colégio Uirapuru e os seus 25 Anos Na página 3, você encontra fotos antigas do Colégio Uirapuru, obtidas no acervo de 25 anos. Vale a pena conferir!

Consumo e Vaidade

Professora Cláudia Mortara em intervalo das aulas

Será que o consumo e a vaidade afetam Viagem de estudo do meio em também os jovens? Quem é mais vaidoso, Parati meninas ou meninos? Entrevistamos 1 0 pessoas para saber o que pensam sobre o Alunos do 8º ano viajaram para Parati num estudo assunto e ter um perfil dos jovens de hoje. do meio em junho. As turmas conheceram o Caminho do Ouro, a Usina Nuclear e outros pontos Veja mais na página 4. turísticos, como o centro histórico.

Confira na página 3.

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Vi a g e m d e e stu d o d o m e i o e m P a ra ti Fotos: Ana Luiza Bastos

Victor Padula

Na primeira semana de junho, os alunos do 8º ano fizeram uma viagem de 4 dias à cidade histórica de Parati.

No primeiro dia de viagem, os alunos ficaram somente dentro dos ônibus que os levaram de Sorocaba para Parati.

No segundo dia, os alunos fizeram várias atividades no Caminho do Ouro, usado para levar o ouro de Minas Gerais para o porto do Rio de Janeiro e mercadorias do porto para as minas. Depois das atividades, os alunos foram almoçar e, logo em seguida, Centro histórico de Parati iniciarem uma gincana no centro histórico da cidade. A gincana funcionava da seguinte maneira: os alunos foram divididos em quatro grupos, cada qual tinha que conseguir a carta de alforria para os dois escravos do grupo, mediante a realização de tarefas em pontos do centro histórico. À noite, todos voltaram para o hotel para jantar.

No dia seguinte, os alunos saíram bem cedo do hotel para irem para as docas, que ficavam no centro histórico de Parati. Pegaram uma escuna para iniciarem as atividades no mar. Na escuna, os alunos foram divididos nos mesmos grupos da gincana. Cada grupo iniciou uma atividade diferente em quatro bases de estudo. Em sistema de rodízio, cada grupo esteve, a seu Roda de engenho - centro histórico tempo, em todas as bases. As bases foram: mergulho de snorkel nos corais, para aprender sobre a biologia E XP E D I E N T E marinha, "aula" de geografia sobre a serra que cobria Parati, apresentação de corpos de peixes para aprender Informativo produzido como parte do projeto sobre a biologia marinha do local e, por último, jogo "Jornal" para as disciplinas de História e Língua sobre os monumentos do centro histórico. Depois disso, Portuguesa - 2º semestre/201 3 - Colégio os alunos voltaram para o hotel e jantaram. Uns poucos Uirapuru. foram para a rua do comércio comprar coisas de artesanato, outros ficaram no hotel.

Professores responsáveis: No último dia, os alunos foram para a usina de - Ana Luiza Bastos (História) Angra dos Reis para aprender sobre a energia nuclear, - Patricia Souza da Silva (Língua Portuguesa) não-poluente e segura. Na usina, havia um funcionário que explicou o processo da transformação da energia do Textos/ Fotos: urânio em energia elétrica.

- Patrick Olsen A viagem pode ter acabado, mas as experiências - Victor Padula e o aprendizado adquiridos serão usados no resto de - Murilo Crisp nossas vidas.

- Bruno Cabral - Matheus Mattos

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Professora Cláudia conversa com The Malecocapa Patrick Olsen, Matheus Mattos e Bruno Cabra l

Na entrevista que fizemos com professora Cláudia Arruda Mortara, soubemos que ela começou sua carreira no magistério em meados de 1 983 na OSE, ou seja, Organização Sorocabana de Ensino, situada na Rua da Penha, e ainda não existia o Colégio Uirapuru.

Quando o Colégio Uirapuru já tinha começado suas atividades há um ano, um grupo de professores da OSE foi chamado para lecionar no colégio e, após um ano, a professora Cláudia também foi chamada, sendo que ali ela encontrou a conhecida professora Sueli e alguns outros professores. Isto foi há mais ou menos vinte

quatro anos.

A entrevistada nos contou que a diferença das escolas era que, na OSE eram bem menos alunos, mudou a estrutura física e as pessoas, sendo que nos dias de hoje, muitos professores e funcionários se aposentaram.

Ela deixou bem claro que aprendeu muito no Colégio Uirapuru, que conheceu muitas pessoas inteligentes, que estudou muito em virtude das aulas, teve um relacionamento muito bom com o professor de geografia chamado João.

A professora Cláudia também elogiou os professores, mencionou que amadureceu bastante, passou por situações difíceis, mas conseguiu entender melhor a educação, pois as pessoas

Cláudia já era professora quando o Colégio Uirapuru foi inaugurado, em 1989

a ensinaram muito.

Disse que os professores adquirem conhecimento um do outro e que os professores são muito bem formados e entendedores das matérias que lecionam e que também aprendeu com os alunos, com os estudos e suas leituras.

Cláudia Arruda Mortara

Professora Cláudia já participou de muitas Mostras, como essa de 1999

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Col é g i o U i ra p u ru a o l on g o d os se u s 2 5 a n os

Sala de aula 1 989

Gincana 1 993

Gincana 1 997

Ad ol e sce n te s con su m i sta s?

Murilo Crisp, com a colaboração de Pedro Pamplona e Lucas Guazzelli Nós entrevistamos cinco meninas e cinco meninos de 1 0 a 1 8 anos de idade, para responder questões sobre consumo e vaidade.

Das meninas entrevistadas, 60% acham que pessoas mais bonitas têm mais chances na vida. Veja o grafico "Meninas".

1 00% dos meninos entrevistados acharam que pessoas bonitas não tinham mais chances na vida e disseram outros motivos para ter mais chances na vida. Veja o grafico "Meninos" Sobre a preocupação com a forma física, a maioria dos meninos entrevistados, que são 80%, responderam que se preocupam com sua forma física.

80% das entrevistadas responderam que se preocupam com sua forma física.

1 00% dos entrevistados e das entrevistadas praticam alguma atividade física.

80% dos entrevistados e das entrevistadas estão contentes com seu peso.

Dos meninos entrevistados, 1 00% não fariam cirurgia plástica para fins estéticos. Já a meninas, 60% fariam essa cirurgia. Dessas, 33% fariam cirurgia no nariz e 67% no seio.

40% das meninas entrevistadas se consideram consumistas, já a maioria dos meninos não se considera consumista.

A maior parte dos meninos realizou suas últimas compras há mais de um mês, e comprou tênis e games. Já as meninas, 80% fizeram compras neste mês e suas compras foram: maquiagem, roupas e sapatos.

Os itens que meninas não vivem sem são 40% celular, 40%

internet e 20% maquiagem. Já os meninos, 60% não vivem sem internet e 40% sem celular.

As meninas são mais consumistas e se preocupam

mais com a vaidade que os meninos.Tantos meninos e meninas não vivem sem celulares e internet.