Sumário Executivo

O sucesso da 1ª edição dos Projectos de Inovação Pedagógica –PIP2018, levou-nos a lançar a 2º edição dos Projectos de Inovação Pedagógica- PIP2019, incentivando um maior número de docentes a propor e desenvolver metodologias de ensino inovadoras e a incluir novas tecnologias e ferramentas digitais nas suas unidades curriculares.

Com esta Brochura, pretendemos apresentar e divulgar os resultados da segunda edição dos Projetos de Inovação Pedagógica - PIP2019, que contou com 23 propostas submetidas no âmbito de unidades curriculares das quais 9 foram financiadas.

Um conjunto de projectos financiados, focou-se no desenvolvimento e inclusão de estratégias de aprendizagem activa, baseadas em projectos e gamificação no âmbito de unidades curriculares selecionadas. De salientar os projectos “ScientIST: Experiências Científicas no Domínio da Engenharia Biomédica Suportadas por Dispositivos Móveis e IoT”, “Realidade Virtual para ensinar Realidade Virtual”, “Veículo Elétrico Autónomo – Uma ferramenta para o ensino em EEC”, “Escapuliste? – aprender a matéria para escapar”, que potenciam uma aprendizagem mais autónoma e colaborativa dos alunos.

Os projectos “Hands-on Polymers”, “Laboratórios de Química: MAIOR autonomia, MAIS laboratório, MELHOR desempenho académico”, “O nemátodo Caenorhabditis elegans como modelo de infecção”, são exemplos de criação de laboratórios inovadores, novos trabalhos laboratoriais e metodologias inovadoras, algumas das quais passam pela introdução de ferramentas de e-learning na componente laboratorial.

A utilização de plataformas e ferramentas digitais para avaliação online está patente em três dos projectos submetidos, “Quizzes Tutor”, “ExolineX:Exames Online na plataforma MOOCTECNICO” e “E-LEARN@DEEC”. Estes projectos serviram de base e funcionaram como protótipos para a avaliação à distância no 2º semestre 2019/2020, em diversas unidades curriculares. Por exemplo, a plataforma ExonlineX foi utilizada para a realização de testes e exames em 25 UCs dos 1º e 2º ciclos de diferentes cursos, com um total de 4150 alunos; a plataforma E-LEARN@DEEC, baseada no Moodle, foi utilizada pelos docentes do DEEC, em cerca de 30 UCs dos 1º e 2º ciclos, agregando cerca de 3000 alunos.

As experiências pedagógicas inovadoras descritas nesta brochura pretendem dar a conhecer as experiências, de um conjunto de docentes, de introdução de inovações pedagógicas no âmbito de unidades curriculares e incentivar a partilha de boas práticas entre a comunidade docente.