“Ensino a Distância: Validação do Curso Interdisciplinar em Fonoaudiologia e Odontologia”
Nomes dos autores: Ramos, Janine Santos¹; Silva, Letícia Korb¹; Rodrigues, Antonio Castro¹; Pinzan, Arnaldo¹; Berretin-Felix, Giédre¹.
¹Faculdade de Odontologia de Bauru – Universidade de São Paulo – x.
Objetivo: O presente trabalho teve por objetivo validar um curso de educação a distância para fins de formação continuada interdisciplinar Fonoaudiológica e Odontológica. Métodos: O conteúdo teórico foi apresentado por meio de um curso online, abordando os conteúdos desenvolvidos em projeto anterior. Tais conteúdos foram atualizados de acordo com a revisão da literatura e submetidos à análise de docentes e discentes vinculados à Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo (FOB/USP). Foram realizadas atualizações aos textos complementares, arquivos e imagens, além da padronização do material, adequando o design dos slides e textos de acordo com o template do ambiente virtual. O material foi disponibilizado na plataforma Moodle. O curso à distância foi realizado por 30 discentes da FOB/USP (15 estudantes do curso de Odontologia e 15 do curso de Fonoaudiologia), os quais foram submetidos à avaliação de habilidades cognitivas, anterior e posteriormente ao período de realização do curso online. A satisfação do usuário foi avaliada individualmente por meio de uma enquete composta por 8 questões, abordando a contribuição para a formação, a qualidade dos conteúdos e das ilustrações, a quantidade de conteúdos, o nível de complexidade dos conteúdos odontológicos
e fonoaudiológicos, como
também das questões da avaliação das habilidades cognitivas do módulo, além do acesso e navegação no ambiente virtual de aprendizagem. O material também foi avaliado por 6 especialistas (3 odontólogos e 3 fonoaudiólogos), aos quais foi solicitado o acesso e a análise do curso, bem como o preenchimento de um protocolo de avaliação que contemplou a apresentação e qualidade do conteúdo, qualidade audiovisual, adequação ao público alvo e