RESUMO
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DAS DOENÇAS GRANULOMATOSAS INFECCIOSAS DAS VIAS AÉREAS DIGESTIVAS SUPERIORES: Elaboração e Avaliação de um curso e-learning 1- Fernanda dos Santos da Silva: fonoaudióloga - mestranda- Laboratório de Vigilância em Leishmanioses- Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas (IPEC/FIOCRUZ) – Rio de Janeiro – autora principal. 2- Tiago Rosa Pereira: fonoaudiólogo - mestrando- Laboratório de Vigilância em Leishmanioses- Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas (IPEC/FIOCRUZ) – Rio de Janeiro. 3- Márcia Mendonça Lucena – mestranda - Laboratório de Vigilância em Leishmanioses- Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas (IPEC/FIOCRUZ) – Rio de Janeiro. 4- Lívia Cavalcanti Moret – aluna de graduação de fonoaudiologia – Universidade Federal do Rio de Janeiro – Rio de Janeiro. 5- Ananda Dutra da Costa – fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – Rio de Janeiro. 6- Suze Rosa Sant’Anna - enfermeira - doutora – coordenação do curso de Especialização Multiprofissional na Atenção à Saúde em Infectologia do IPEC – Rio de Janeiro. 7- Cláudia Maria Valete Rosalino: médica- doutora- Laboratório de Vigilância em Leishmanioses- Instituto de Pesquisa Clínica Evandro Chagas (IPEC/FIOCRUZ) – Rio de Janeiro.
Objetivo Geral: Elaborar e avaliar o curso e-learning sobre manejo clínico multiprofissional e diagnóstico diferencial das doenças granulomatosas infecciosas das vias aéreas digestivas superiores. Metodologia: Trata-se de um estudo de desenvolvimento e avaliação de um curso e-learning que será estruturado no AVA Moodle. Terá como perspectivas teóricas e conceituais a teoria da Aprendizagem significativa de Ausubel, a Teoria da distância transacional de Moore e as do Designer educacional e pedagógico (Filatro,2004; Behar et al., 2009, Moore e KEARSEY, 2011 e Mattar, 2013). Será desenvolvido em 6 etapas: 1ª.) Análise e planejamento do curso, 2ª.)
Elaboração e desenvolvimento do curso, 3ª.) Construção dos materiais educacionais digitais, dos guias instrucionais e das as estratégias de ensino aprendizagem das unidades de aprendizagem do curso, 4ª.) Organização do Curso e-learning no AVA (Moodle), 5ª.) Avaliação da matriz curricular e do Designer pedagógico das unidades de aprendizagem do curso e 6ª.) Avaliação da aprendizagem dos alunos matriculados no curso e-learning sobre manejo clínico multiprofissional e diagnóstico diferencial das doenças granulomatosas infecciosas das vias aéreas digestivas superiores.
Resultados Esperados:
Esperamos que curso seja capaz de proporcionar uma aprendizagem significativa e ser um meio de atualizar rapidamente o conhecimento das DIGs das VADS no meio acadêmico e entre profissionais das diversas áreas da saúde auxiliando o diagnóstico diferencial destas doenças. O material avaliado poderá ser utilizado em aulas de graduação e pós-graduação lato e stricto sensu, em cursos de atualização e em eventos científicos regionais, nacionais e internacionais.
Palavras
chaves:
doenças
granulomatosas
infecciosas,
diferencial, e-learning, materiais educacionais digitais, avaliação
Autores: 1- Fernanda dos Santos da Silva: nandasilva.fono@gmail.com 2- Tiago Rosa Pereira: tiagorosarj@gmail.com 3- Márcia Mendonça Lucena: marcialucena35@hotmail.com 4- Lívia Cavalcanti Moret: liviamoret@hotmail.com 5- Ananda Dutra da Costa: ananda_dutra@hotmail.com 6- Suze Rosa Sant’Anna: suze.santanna@ipec.fiocruz.br 7- Cláudia Maria Valete Rosalino: claudia.valete@ipec.fiocruz.br
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