APRIMORAMENTO DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM UTILIZANDO SIMULADOR VIRTUAL PARA PUNÇÃO VENOSA PERIFÉRICA: relato de experiência Ariadne da Silva Fonseca1 Gisele Cristina Gentil2 Catarina Terumi Abe Mendonça3 Objetivo: Este estudo tem como objetivo relatar a experiência do uso de simuladores virtuais para venopunção periférica, como recurso de tecnologia em saúde para o aprimoramento dos profissionais de enfermagem. Método: Trata-se de um relato de experiência realizado em um centro de simulação realística na cidade de São Paulo, durante a execução de aulas relacionadas ao procedimento de cateterismo intravenoso periférico. Descrição do relato: Os profissionais de enfermagem, com o intuito de aprimorar os conhecimentos e maximizar a qualidade nos serviços de enfermagem, tem desfrutado de uma atividade inovadora para aperfeiçoar suas competências: a Simulação Virtual. Entre março de 2012 a outubro de 2013, foram realizadas 16 aulas sobre o tema, com a participação de 530 profissionais de enfermagem. As atividades contemplaram uma revisão e atualização teórica sobre o tema, seguida da prática da habilidade da venopunção nos simuladores virtuais adulto e infantil. Os simuladores possibilitam que o profissional selecione o caso a ser estudado, que pode ser de maior ou menor complexidade, em seguida separa o material necessário para a realização do procedimento e então executa o procedimento. Durante sua execução, são oferecidos informações necessárias para a execução do procedimento, o que certamente estimula e intensifica a sua habilidade durante a realização desta ação, além de melhorar a capacidade de tomada de decisão, desafiando os conhecimentos dos procedimentos necessários a realização da punção venosa. Trata-se de uma tecnologia abrangente, interativa e de autoaprendizagem, composta por gráficos 3D, que fornecem um ambiente de realismo virtual. Os registros e o sistema de autoaprendizagem avaliam o desempenho do executor e apresentam um balanço completo da execução. Ao final, há o debriefing, que oferece tanto o reforço positivo, bem como instruções claras que podem ser usados para melhorar suas habilidades e treinamento. Após estas etapas, o profissional executava o procedimento nos simuladores de baixa fidelidade (braços para punção venosa). Considerações finais: A simulação virtual fornece conteúdo educacional padronizado, metodologia de treinamento e avaliação de desempenho a fim de ampliar o conhecimento e melhorar a confiança profissional, ante a execução de um procedimento invasivo junto ao paciente clínico. Neste contexto, observa-se que a enfermagem tem se apropriado desta tecnologia, modernizando os métodos de ensino para o
aprimoramento do profissional. Descritores: Simulação Realística. Simulador Virtual. Profissionais de Enfermagem.
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Ariadne da Silva Fonseca - Enfermeira Pediatra. Doutora em Enfermagem.Coordenadora de Publicações e da Rede Hospitais São Camilo.Presidente da ABEn-SP. Endereço eletrônico: ariadnefonseca@globo.com 2
Enfermeira Pediatra. Enfermeira de Educação Permanente.COREN-SP Educação. Endereço eletrônico:gisele.gentil@coren-sp.gov.br
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Enfermeira Obstetra. Enfermeira de Educação Permanente. COREN-SP Educação. Endereço eletrônico:catarina.mendonca@coren-sp.gov.br