Teleducação: desenvolvimento e avaliação de um material educacional nas Línguas Inglesa e Portuguesa em Fonoaudiologia Cássia Souza Pardo-Fanton; Camila de Castro Corrêa; Giédre Berretin-Felix; Alcione Ghedini Brasolotto; Carlos Ferreira dos Santos; Jéssica P. Argentim; Patrícia V. Belam; Wanderléia Quinhoneiro Blasca.
Faculdade de Odontologia de Bauru Bauru/São Paulo
OBJETIVOS: Desenvolver e avaliar um website educacional nas Línguas Portuguesa e Inglesa em Fonoaudiologia, a partir do conteúdo atualizado e traduzido do CD-ROM, desenvolvido em 2006 em parceria com a Disciplina de Telemedicina da Faculdade de Medicina da USP, intitulado Voz: fonoaudiologia e medicina, volume 1, do Projeto Homem Virtual. MATERIAL E MÉTODOS: Ocorreram dois processos, no primeiro foi produzido o website nas Línguas Portuguesa e Inglesa e, no segundo momento, foi realizada a avaliação do mesmo. O website foi desenvolvido pela equipe de pesquisadores e uma empresa especializada que adequou o conteúdo para a plataforma online, produzidas imagens do Homem Virtual em língua inglesa e adaptação de todo o conteúdo a ser inserido nos idiomas. Para avaliação, foi aplicado um questionário desenvolvido especificamente para este estudo, que verificou a qualidade técnica e científica do material educacional. Participaram deste estudo oito especialistas brasileiros, sendo 4 da área de voz e 4 da área de letras, para avaliar o website em Língua Portuguesa e, um Fonoaudiólogo nativo norte-americano para avalia-lo na Língua Inglesa. Aplicou-se o Teste T, para verificar diferença estatisticamente significante entre as respostas considerando a área e o tempo de atuação e a titulação dos avaliadores. O Teste não-paramétrico de Wilcoxon para verificar a diferença média de respostas entre a comparação das seções avaliadas pelo questionário, adotando-se o nível de significância p<0,05. RESULTADOS: O website manteve o mesmo layout do CDROM e com a mesma dinâmica de apresentação dos conteúdos. Para isso, foi necessário desenvolver, com o apoio da Disciplina de Telemedicina da USP, os vídeos do Homem Virtual com a produção dos fonemas em Língua Inglesa e gravar
o áudio das produções de um nativo americano. Os pesquisadores brasileiros o avaliaram como um eficaz material educacional, sendo que, na maioria das seções avaliadas por meio do questionário, a nota máxima de avaliação foi atribuída por maior número de avaliadores. Para o avaliador norte-americano, o website em Língua Inglesa se mostrou como um excelente material educacional. DISCUSSÃO: Os dados encontrados nesta pesquisa mostram que foi mantido no website o mesmo nível de qualidade técnica e científica encontrado no CD-ROM, como demonstrado em avaliações anteriores. Outros estudos também avaliaram materiais online enquanto sua qualidade técnica e científica com foco no usuário indireto (professor), constatando que esses resultados são importantes para garantir a efetividade do material. Com relação ao aspecto sobre a avaliação da Sustentabilidade do website, garante reconhecer as reais possibilidades de manter e disseminar o material, o qual mostrou ser um instrumento de baixo custo de manutenção e nenhum custo para acesso, uma vez que é disponibilizado online.
Na avaliação feita pelo norte-
americano, foi possível perceber que o material será bem recebido nas universidades estrangeiras e, ainda, o conteúdo é atualizado, de qualidade científica e técnica e de fácil acesso, inclusive financeiro. Porém, novas avaliações serão necessárias para garantir a qualidade e efetividade do website em ambas as línguas. CONCLUSÕES: Foi desenvolvido o website nas Línguas Portuguesa e Inglesa, a partir do conteúdo do CD-ROM, mantendo sua qualidade técnica e científica. Cássia de S. Pardo-Fanton: cassiafanton@gmail.com Camila de Castro Corrêa: camila.ccorrea@hotmail.com Giédre Berretin-Félixl: gfelix@usp.br Alcione G. Brasolotto: alcione@usp.br Carlos Ferreira dos Santos: cebola@usp.br Jéssica P. Argentiml: je.argentim@gmail.com Patrícia V. Belaml: patricia.belam@gmail.com Wanderléia Q. Blasca: wandablasca@usp.br