O IMPACTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZADO (AVA) NA ADESAO TERAPÊUTICA E NO EFEITO DO JALECO BRANCO DO HIPERTENSO Enfª Isabela Ribeiro Braga Fistarol1,2, Drº Luiz Aparecido Bortolotto2 , Drª Ivonete Sanches Giacometti Kowalski2, Drº Chao Lung Wen3, Drº Dante Marcelo Artigas Giorgi2, Drª Miriam Tsunemi4, Drª Margarida Vieira5, Drª Grazia Maria Guerra1,2
1. Centro Universitário São Camilo – Mestrado Profissional em Enfermagem no Processo do Cuidar – São Paulo 2. Instituto do Coração do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (InCor FMUSP) – São Paulo 3. Telemedicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – São Paulo 4. Departamento de Bioestatística do Instituto de Biociência da UNESP SP – Botucatu 5. Universidade Católica Portuguesa UCP – Cidade do Porto, Portugal
Introdução: A Hipertensão Arterial Sistêmica é um fator de alto risco para as doenças cardiovasculares e tem se tornado problema de saúde pública no mundo. A prevenção da hipertensão exige mudanças no estilo de vida e a adesão ao tratamento. Objetivos: Avaliar o impacto de um Programa de promoção e educação em saúde no Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) “E-Care da Hipertensão” sobre a adesão terapêutica e o efeito do jaleco branco em pacientes hipertensos de difícil controle dos níveis pressóricos com orientação individual por meio da Consulta de Enfermagem a cada 20 dias, por um período de 120 dias através da tecnologia educacional. Métodos: Trata-se de um Ensaio Clínico Randomizado em andamento, no qual será constituído um grupo exclusivo que será empregada a orientação individual por meio da consulta de enfermagem a cada 20 dias, onde será testado o efeito adicional sobre o comportamento de adesão por meio do “AVA: E-Care da Hipertensão”. Serão aplicados os seguintes instrumentos de avaliação: Morisky e Green,