Microscopia digital como ferramenta para o ensino de histologia Autores: Andréa Monte Alto Costa, Bruna Romana de Souza e Luís Cristóvão de Moraes Sobrino Pôrto Departamento de Histologia e Embriologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro Objetivo: Utilizar, de forma pioneira na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, a microscopia digital como ferramenta para o ensino da histologia. Método: Foi escolhida a aula de tecido muscular. As lâminas de coração (tecido
muscular estriado
cardíaco),
língua
(tecido
muscular estriado
esquelético) e jejuno (tecido muscular liso) foram digitalizadas no aparelho Pannoramic Midi (3DHistech, Budapeste). Em seguida utilizando o software Pannoramic viewer (3DHistech) as principais estruturas foram assinaladas nas imagens. Foi criado um roteiro para que o aluno pudesse acessar o material de forma autônoma, mas o professor permaneceu em sala para diminuir quaisquer dúvidas. Ao final da aula foi feita uma avaliação do instrumento. Resultado: A aula transcorreu sem intercorrências, todos os 27 alunos visualizaram as imagens sem problemas. Ao final 100% dos alunos consideraram o roteiro útil, o software de fácil utilização e conseguiram reconhecer as estruturas apresentadas na aula teórica. 96,3% dos alunos se consideraram aptos a reconhecer as estruturas em outras situações. 73,1% consideraram que aprenderam mais que em uma aula de microscopia tradicional e apenas 30,8% afirmaram que preferem as aulas de microscopia tradicional. Discussão: A microscopia digital tem a vantagem de mostrar exatamente a mesma imagem a todos os alunos, poder ser acessada remotamente (em um futuro próximo) e não precisar de uma grande coleção de lâminas histológicas (difíceis de manter e caras). A aceitação pelos alunos nesta aula piloto foi excelente, o que encoraja a implementação de um curso completo de microscopia digital. Conclusão: A microscopia digital é uma ferramenta promissora no ensino da histologia e permitirá o aprimoramento do ensino presencial e à distância. Apoio: Capes - ProEnsino em Saúde Autores: Andréa Monte Alto Costa – amacosta@uerj.br Bruna Romana de Souza romanabio@yahoo.com.br Luís Cristóvão de Moraes Sobrino Pôrto – lcporto@uerj.br