JOHN DEWEY
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BIOGRAFÍA John Dewey fue un filósofo y pedagogo americano que abogaba por la unidad entre la teoría y la práctica. Su pensamiento se basaba en la convicción moral de que la democracia es la libertad. Según Dewey, en una sociedad democrática, la función de la educación es formar el carácter de los niños, formar un espíritu democrático y social. Para ello la escuela debe organizarse como una auténtica comunidad cooperativa y democrática capaz de transformar la sociedad. La pedagogía de Dewey se basa en el instrumentalismo y el funcionalismo, esto es, el ser humano es un ser activo que aprende por medio de el enfrentamiento a situaciones problemáticas que surgen mientras realiza actividades que son de su interés. El pensamiento es el instrumento que nos ayuda a resolver problemas y el conocimiento es la acumulación de sabiduría que generan esas resoluciones. Para Dewey, el docente ha de ser capaz de explorar los intereses del niño para orientarlos a obtener los mejores resultados en todas las tareas propuestas, tiene que conocer su asignatura y la psicología del niño para estimularle y motivarle En 1896 Dewey abrió su escuela experimental en la que puso en práctica sus ideas. En la “escuela Dewey”, el núcleo del programa de estudios eran las “ocupaciones”, actividades realizadas por los niños, de manera cooperativa, que reproducían un trabajo real de la vida social. La clave de la pedagogía Dewey consiste
en proporcionar a los niños experiencias sobre situaciones problemáticas que ha de resolver. “Cuando el niño comprende porqué ha de adquirir un conocimiento, tendrá gran interés en adquirirlo”. Tras el cierre de la escuela experimental y con el paso del tiempo Dewey comenzó a abandonar la idea de la escuela como instrumento de trasformación social y se convenció de que en realidad servía para reproducir el mismo esquema, debido principalmente a su vínculo con las estructuras de poder. Además su modelo de escuela no podía reproducirse en la sociedad por mucho que incorporara en ella las ocupaciones, puesto que había dejado de lado uno de los pilares de la sociedad norteamericana, la reproducción capitalista. Las ideas pedagógicas de Dewey no tuvieron mucha repercusión pero siguen siendo hoy en día una gran fuente de estudio e inspiración.
MI CREDO PEDAGÓGICO. JOHN DEWEY Ideas Principales Artículo 1º: La educación debe tener en cuenta el aspecto psicológico y el social del individuo. El primero lo constituyen las capacidades e intereses del niño y son el punto de partida, el segundo supone el uso y aplicación de esas capacidades en la vida social. Artículo 2º: La escuela ofrece al niño actividades relacionadas con la vida real para que sea capaz de utilizar sus capacidades en la sociedad. Es una institución social que apuesta por el aprendizaje cooperativo en comunidad, el maestro es un miembro más de esta comunidad. Artículo 3º: Las materias vienen dadas por la vida social, son un instrumento para desenvolverse en la sociedad. Se basan en actividades constructivas, graduadas en dificultad, que proporcionan al niño el desarrollo de nuevas actitudes respecto a la experiencia. Artículo 4º: El método se basa en el respeto por el desarrollo natural del niño, la actividad del educando frente a la pasividad, la imagen como instrumento esencial en educación, la observación de los intereses del niño y la estimulación de sus emociones. Artículo 5º: La escuela y el progreso social. La escuela y concretamente los maestros, cumplen la función de educar a los niños que formarán la sociedad por lo que su influencia es crucial para mantener el orden social y fomentar el progreso.