Encontrarse en el parque
Parque los mangos CLAVE: JUEGOS DE CIUDADANĂ?A Y LIDERAZGOS
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Lineamientos de Cerro Matoso S.A que se materializan en Devolmamos la sonrisa a los niños 1. Contribuir al crecimiento de la economía local, a la reducción de la pobreza y al mejoramiento de la equidad social 2. Promover una comunidad responsable que lidere su propio desarrollo 3. Desarrollar planes enfocados a mejorar las competencias y la conciencia ambiental de la comunidad 4. Contribuir al fortalecimiento de la educación y la salud en las comunidades del área de influencia.
Principios de responsabilidad social empresarial ◗ Transparencia en todas las actuaciones. ◗ Consulta con la comunidad, participación y rigor en los análisis
son la clave para asegurar proyectos apropiados y sostenibles. ◗ Concordancia entre el discurso y la acción. ◗ Comunicación abierta, veraz, permanente. ◗ Definir responsables de los programas. ◗ Neutralidad en las relaciones públicas. ◗ Generar confianza entre las partes.
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Parque Los Mangos
Contenido El relato que aquí aparece es una historia real, no es fruto de un solo actor, por el contrario, es el resultado de un proceso: ¡Una historia colectiva! Gracias a todos y cada uno de sus protagonistas. Montelíbano, Córdoba, Colombia 2008
Carta de presentación
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Modelo del Parque Los mangos
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Introducción
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Abonar el terreno
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Este domingo vivido por:
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◗
Sembrar la semilla
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◗
Un niño de 8 años
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◗
Alimentar y cuidar
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◗
Un joven de 17 años
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◗
Dar tiempo para que crezca
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◗
Un padre de familia
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◗
Nutriendo y podando oportunamente
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◗
Una líder juvenil de 22 años
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Impacto en cifras
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◗
Muchas voces convergen en el mismo lugar
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Voces y testimonios
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La historia
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Carta de presentaci贸n R
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ALAN PANGBOURNE
Encontrarse en el parque
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Introducción E
ste documento es el octavo de diez estudios de caso que tienen como misión relatar la
historia, proceso y desarrollo de algunos programas puestos en marcha por Cerro Matoso mediante la Fundación San Isidro. Han sido sistematizados por la Alianza Terranova - Bosquejo, con la participación activa de miembros de la comunidad y funcionarios de las instituciones anteriormente mencionadas, unidos para narrar de manera legible y sentida, en este caso: Labio fisurado y paladar hendido. La particular forma de contar esta historia, se acerca más a lo cualitativo sin dejar de lado la rigurosidad del proceso, tiene como finalidad crear un puente más directo entre el lector y sus protagonistas. Es ponerle rostro humano a la experiencia: «Encontrarse en el parque» Esta iniciativa se logró mediante un proceso de talleres con las comunidades beneficiarias, mapeo documental y entrevistas en profundidad con las directivas responsables del programa de Cerro Matoso y está estructurado así: La primera parte da una visión a este lugar desde la mirada de diferentes protagonistas en seguida se narra la historia y los antecedentes del programa, posteriormente emerge el modelo y la explicación de sus elementos esenciales como son: abonar el terreno, alimento y cuidado permanente, tiempo para que crezca, recolección y siembra. Posteriormente se evidencia el papel fundamental de la Fundación San Isidro. Se da una síntesis del impacto en cifras para finalizar con Voces y testimonios de los protagonistas.
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Este domingo vivido por: E
l día amanece con la cara de un domingo cualquiera y el aire húmedo del trópico saluda
a los habitantes de Montelíbano, en la zona norte de Colombia. El sol sale abrazando la región mientras los niños, jóvenes y adultos del barrio 27 de Julio, se levantan con planes de encuentro en un ambiente sano para el juego y la convivencia.
UN NIÑO DE 8 AÑOS Salgo corriendo de mi casa, me siguen mis hermanas… En el camino nos vamos encontrando con los amigos y seguimos todos "en tropel" hacia el parque. Al llegar encontramos a unos amigos jugando en los tubos y otros nos esperan para armar el partido de microfútbol. Somos 24, muchos para un sólo juego. Uno de los jugadores, que es muy bueno con las matemáticas, grita: "Formemos 3 equipos de 8 y nos vamos rotando cada 2 goles". "Listo", respondemos todos. Al otro lado, mi hermanita se ha encontrado con otros niños pequeños y juega con ellos en los tubos y el rodadero. Acá nos la vamos a pasar toda la mañana, hoy es domingo y no hay que ir al colegio.
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UN JOVEN DE 17 AÑOS Me voy a quedar en la casa trabajando en un proyecto que estamos haciendo con los jóvenes del barrio para mejorar la gestión ambiental, en esto no hemos avanzado tanto como en los otros proyectos, nos toca meterle energía a éste. Quedamos en llevar ideas para colaborar con el comité medio ambiental. Al final de la semana tenemos que entregar este trabajo que es parte de unos cursos de capacitación que estamos recibiendo de la Fundación San Isidro para aprender de liderazgo social, manejos empresariales y productivos. Esta tarde voy a jugar un rato ajedrez con una amiga, porque mañana tenemos torneo; algunos vecinos ya han participado en campeonatos bien importantes y a todos nos toca practicar mucho para mantener el nivel. ¿Quién lo iba a imaginar hace un tiempo? qué iba a estar yo un domingo por la mañana "camellando" en esto; seguro estaría durmiendo, viendo televisión o andando por ahí sin hacer nada. Lo "bacano" es que ahora nos encanta estar en estos proyectos porque vemos los resultados y todos participamos planeando futuro y pensando en el desarrollo de la comunidad.
UN PADRE DE FAMILIA ¡¡Cómo ha cambiado mi casa! Todos están muy ocupados, los más pequeños están jugando y haciendo deporte con los amigos. El mayor, gracias a esos cursos que ha estado tomando con otros jóvenes, ha aprendido una cantidad de cosas y anda montando proyectos y cosas para la comunidad. Mi señora está en la Junta de Acción Comunal y anoche estuvo en una reunión con otros vecinos porque tienen más planes para lo del parque. Yo aprovecho la mañana para
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trabajar un rato y ganarme unos pesos con mi mototaxi. Por la tarde sí toca ir al parque a jugar con el equipo del barrio; hoy es el primer partido del campeonato interbarrios de fútbol.
UNA LÍDER JUVENIL DE 22 AÑOS Yo tengo 22 años, estudio psicología y vivo sola con mi hijo. Él ahora está en el parque jugando con otros niños. Me siento feliz y tranquila de que tenga sus propios amigos y un sitio para jugar sin peligros. Me acuerdo cuando mi papá me decía que yo siendo mujer, y teniendo un hijo chiquito, no iba a hacer ni a aprender nada metiéndome en estos proyectos, que eso era una perdedera de tiempo. Ahora él se interesa, me pregunta por lo que estamos haciendo y respeta mis decisiones. Bueno, por ahora me toca destinar la mañana a terminar los deberes, por la tarde llevo al niño a una actividad de pintura y a las seis quiero estar en el ensayo de "modern dance" de los "pelaos" grandes. El parque se ha vuelto nuestro centro social y el lugar en donde aportamos nuestro grano de arena para salir adelante.
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MUCHAS VOCES CONVERGEN EN EL MISMO LUGAR: NUESTRO PARQUE El domingo se despide del barrio dejando testimonio de actividad, de gente reunida alrededor de niños y jóvenes que se divierten y comparten sanamente su tiempo libre en el parque. La semana por venir ya tiene reservados espacios para reuniones, capacitaciones de jóvenes; juego para los pequeños y actividades de deporte organizadas por el colegio en los tiempos de parque que le corresponden. La identidad de este lugar de encuentro ha sido construida por la gente del barrio, con el apoyo de los sectores público y privado. En un trabajo y esfuerzo conjunto, han logrado rescatarlo como escenario de lo público, como el parque que es "de todos" y "para todos". Un lugar de siembra de proyectos e ideales humanos en el que se cosecha todo un patrimonio de convivencia, paz y formación ciudadana. La historia de cómo tantas voces se unen en este mismo escenario, se cuenta a continuación.
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La historia P
ido la palabra para contar esta historia! Ya saben, yo soy la del grupo de jóvenes. Ahora, que
he ganado confianza y he aprendido a hablar en público, quiero contarles cómo empezó todo esto. Las cosas eran muy distintas hace ya más de veinte años. Para comenzar, mis papás y muchas otras familias llegaron a este lado de Montelíbano cuando todavía el terreno estaba sin construir -hasta hace poco vine a entender que en ese entonces se convirtieron en un barrio de invasión. Yo nací cuando ellos ya llevaban acá como dos años y el barrio ya tenía su nombre: 27 de Julio. Recuerdo que cuando yo estaba muy pequeña seguían llegando familias a construir sus casas; la de nosotros seguía armándose por partes, dependiendo de la platica que llegara. En ese tiempo el barrio era famoso por sus fiestas y parrandas, casi siempre ajenas a los pequeños por ser peligrosas, con muertos y todo. Por esto, la gente estaba muy encerrada en su vida y sus problemas, era poco lo que se compartía y cada quien se preocupaba sólo por lo suyo. Yo jugaba dentro de la casa o por ahí cerca; mis papás no me dejaban ir muy lejos porque decían que era peligroso. Todavía me acuerdo que los vecinos sólo se hablaban para comentar los atracos y las peleas de pandillas que había en las calles y en el potrero donde se suponía que era el parque. Las cosas empezaron a cambiar cuando yo tenía como diez u once años. Mi mamá, que siempre fue una mujer luchadora dedicada a levantar la casa, se cansó de ver cómo el barrio iba de mal en peor. Yo la oía diciéndole a mi papá que buscaran ayuda, que miraran cómo mejorar el sector. Al poco tiempo, ella y otros vecinos lograron que la Alcaldía de Montelíbano se fijara en nosotros y luego fue cuando Cerro Matoso y la Fundación San Isidro nos ofrecieron su apoyo. Desde ese entonces la situación empezó a mejorar.
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El primer proyecto que se hizo fue la canalización del caño Burgos. La Alcaldía de Montelíbano, Cerro Matoso y la Fundación San Isidro aportaron dinero, materiales y recursos; la mano de obra fue el aporte de los vecinos, entre los que estaba mi papá. Ese trabajo era pesado y muy grande; se demoraron dos años en terminarlo, del 97 al 99. Al final, todo el mundo estaba muy contento; la gente de Cerro Matoso, los de la Fundación, la Alcaldía y sobre todo la gente del barrio al ver los resultados tan buenos del trabajo en equipo, empezaron a pensar en nuevos proyectos. En el año 2001 se creó la Junta Pro-Parque; recuerdo claramente la preocupación de las familias del barrio siempre por los problemas de inseguridad y la falta de un espacio para ofrecer programas de cultura, recreación y deporte para los niños y jóvenes. La situación de la gente joven del barrio, con la que yo compartía algunos momentos de mi tiempo libre, era complicada: muchos de ellos no iban al colegio, unos tenían problemas de drogas, estaban enredados con pandillas y recuerdo haber escuchado a casi todos contando sus conflictos familiares. En ese momento yo tenía quince años y mi primer novio, que era de dieciséis. Lo que yo sabía de sexo era poco o nada, nunca tuve un espacio de información ni una relación de confianza con un adulto que me permitiera despejar todas mis dudas; fue así que quedé embarazada sin quererlo. La situación para mí no era nada fácil, mi papá no quería apoyarme y, si no es por mi mamá, me hubiera tenido que ir de la casa.
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Mientras mi barriga crecía, también lo hizo la Junta Pro-Parque pues empezó a gestionar un apoyo económico del Consejo Municipal y a partir de allí se creó la alianza entre la Alcaldía Municipal de Montelíbano, Cerro Matoso, la Fundación San Isidro, la Concentración Educativa del Sur de Montelíbano (CESUM) y la Junta de Acción Comunal. Gracias a que Cerro Matoso y la Fundación San Isidro hicieron un estudio de la problemática del barrio, y al mismo tiempo encontraron gran capital humano en la población de jóvenes con actitudes de liderazgo y comprometidos con la comunidad, se inició en el año 2003 el proyecto de tejido social del parque Los Mangos.
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En ese grupo de jóvenes me metí yo, cuando mi hijo tenía dos años y me quedaba sólo uno de colegio. El proyecto del parque promovió una cátedra empresarial para desarrollar competencias en nosotros los estudiantes de la CESUM. Se identificaron y desarrollaron ideas empresariales innovadoras, teniendo en cuenta los recursos y las posibilidades que nos ofrecía el entorno. Puedo asegurar que, gracias a este proyecto, yo decidí estudiar psicología y hoy tengo más claro el camino de lo que quiero para mi hijo, para mi comunidad y para mí. Soy independiente y tengo las herramientas para seguir aportando al crecimiento de todos.
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Modelo del Parque Los Mangos Cosechar
Dar tiempo para que crezca...
...Nutriendo y podando oportunamente
Alimentar y cuidar durante la germinaci贸n
Sembrar la semilla
Abonar el terreno
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E
l Proyecto de Tejido Social que se ha consolidado en el parque Los Mangos se asemeja al de
la siembra y crecimiento de un árbol. Los dos son el resultado de un proceso en el que una semilla logra aferrarse con raíces a la tierra y proyectarse hacia arriba con su tronco y sus ramas, como abriendo caminos de vida y progreso. Por su parte, un árbol necesita terreno abonado, alimento, cuidado permanente y, sobre todo, tiempo para crecer. Al igual que éste, los procesos sociales necesitan tiempo y, mucho pero mucho, esfuerzo para que lo que se coseche pueda dar semillas para una nueva siembra. Es por esto que en un programa social como el del Parque Los Mangos ha sido necesario: ◗
Abonar el terreno
◗
Sembrar la semilla e imaginarse el árbol
◗
Alimentar y cuidar durante la germinación
◗
Dar tiempo para que crezca nutriendo y podando oportunamente
◗
Cosechar
ABONAR EL TERRENO Para empezar, es necesario conocer a la comunidad con la que se va a desarrollar el proyecto identificando cuáles son sus conflictos, necesidades, valores y sueños -tal como se haría al reconocer y analizar la tierra donde se va a plantar un árbol. A partir de esto se abona el terreno gestionando de manera conciente un proceso de sensibilización social y comunitaria frente a lo que es la realidad y el papel que cada quien tiene en
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el proceso de transformación de la misma. Desde este punto de inicio es fundamental contar con miembros de la comunidad que estén dispuestos a asumir y liderar el proceso. En ejercicios como el de escuchar a la gente, con las leves o profundas diferencias en sus formas de pensar, de actuar y de entender su realidad de vida, se van creando acercamientos y allanando un camino para disminuir las brechas que pueden existir entre unos y otros. Ésta, entre otras muchas, es una manera de volver fértil el terreno donde se va a sembrar. Con el reconocimiento del terreno y abonándolo con espacios de encuentro para la reflexión, concientización y concertación, se crea un principio de sostenibilidad del proyecto.
Ejemplo: En el barrio 27 de julio, el interés de sus líderes comunitarios y la conciencia acerca de la necesidad de mejorar sus condiciones de vida, hacen posible que este proyecto empiece a latir. Estos líderes, sin ningún tipo de formación al respecto, empiezan a asumir un rol activo en la búsqueda y planeación de soluciones a las dificultades de la comunidad. Se hacen incluso algunas visitas domiciliarias cuando se considera necesario. Como resultado de los primeros encuentros en los que se hace un análisis y estudio de variables y condiciones a nivel familiar y social, en los que participan los líderes de la comunidad con el acompañamiento de la Fundación San Isidro, se determina cuáles son los aspectos a intervenir en la comunidad del barrio 27 de Julio y se priorizan las siguientes problemáticas:
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Violencia, Desarraigo y desintegración familiar, Libertinaje y falta de capacitación para los jóvenes, Falta de escenarios para la sana recreación de niños y jóvenes, Falta de credibilidad y confianza entre la comunidad y sus líderes, Falta de interés de la gente por los problemas de la comunidad, Falta de planeación para el desarrollo de proyectos comunitarios, Falta de alternativas productivas - empresariales.
SEMBRAR LA SEMILLA E IMAGINARSE EL ÁRBOL En la tarea de sembrar un proyecto social se hace implícita una dinámica comunitaria que promueve la cohesión y abre una proyección al futuro. Por su parte, la semilla del árbol es portadora de un gran potencial, la semilla es imagen de vida. Pero también la semilla debe asumir los cambios, tropiezos y dificultades propias de nacer y, por tanto, se debe adelantar a los cambios que puede sufrir. El proyecto de un parque, entonces, no consiste sólo en construirlo y ya, implica sobre todo una labor social, una sensibilización comunitaria y un ejercicio de proyección a futuro. Al montar un parque la estructura física es importante, pero hay que imaginar su uso en los siguientes 5 y 10 años y dimensionar la manera como este espacio, que es público, puede trascender hacia el entorno social y familiar de la comunidad.
Ejemplo: La comunidad define de manera concertada el proyecto en cuestión. En el ejemplo del barrio 27 de Julio, se proponen dos escenarios posibles: Z
Desarrollar en el municipio de Montelíbano un espacio de convivencia y paz desde un enfoque cultural, recreativo, deportivo y educativo para fortalecer el tejido social de la comunidad; para la formación de personas íntegras y comprometidas con la conserva
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ción del medio ambiente, el desarrollo de cultura ciudadana, la formación ética en el deporte y el aprovechamiento del tiempo libre. Z
Impulsar la mentalidad empresarial y el liderazgo infantil y juvenil, facilitando la participación en la planeación, manejo y control administrativo del parque como escenario de construcción de lo público.
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El papel de liderazgo y empoderamiento que se les ha dado a los jóvenes en todo este proceso ha sido fundamental; son ellos los principales promotores, actores y organizadores de los procesos de tejido social que se desarrollan dentro y fuera del parque.
ALIMENTAR Y CUIDAR DURANTE LA GERMINACIÓN Toda semilla que se siembra necesita suministro de alimento y cuidado constante. Para sostener el proyecto en sus inicios, ya asegurada la participación ciudadana y la siembra misma, es necesario proveerle la presencia de distintos entes que le aseguren sostenimiento, apoyo, alimentación y nutrición permanentes. Mientras más "cultivadores" participen, mayor expectativa y suma de esfuerzos puede lograrse.
Ejemplo: En el parque Los Mangos, la decidida presencia del sector público, representado por la Alcaldía Municipal de Montelíbano, da al proyecto un sentido de arraigo y pertenencia. Este respaldo hace posible que el barrio entre en un proceso de inclusión, de "hacer parte de …", para proyectarse a nivel regional y, posteriormente, a nivel nacional. La Alcaldía ha hecho aportes a nivel económico y de planeación durante todo el proceso de desarrollo del parque. Desde el sector privado, el fuerte apoyo económico de Cerro Matoso le da cuerpo al proyecto, principio de realidad y de sostenibilidad. Esta inversión de capital permite la construcción del parque, la adecuación de vías aledañas, la dotación del parque mismo y la consolidación del andamiaje para programas de capacitación. La Fundación San Isidro, por su parte, pone la cuota de capacitación y formación del capital humano, lo que permite generar herramientas para proyectar y marcar derroteros a nivel social, cultural, empresarial y productivo.
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La comunidad, representada en la Junta de Acci贸n Comunal, la Junta Pro Parque y la Concentraci贸n Educativa del Sur de Montel铆bano (CESUM), aporta el capital humano encargado de inyectar la fuerza y la energ铆a vital al proyecto.
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DAR TIEMPO PARA QUE CREZCA... Un parque de esta magnitud necesita de tiempo para fortalecerse, así como los programas de índole social lo necesitan para consolidarse, a mediano y largo plazo. No bastan ayudas puntuales o recursos desmesurados pues lo fundamental es que en la balanza se mantenga el equilibrio entre comunidad, alcaldía y empresa privada. Para esto se deben efectuar ayudas sinérgicas, acertadas y oportunas porque hay muchos factores que intervienen y se entrecruzan a lo largo del tiempo en esta relación y se requiere del esfuerzo de todos para garantizar su sostenimiento. Al tiempo que un árbol va echando raíces también crece hacia arriba con la fuerza de su tronco. Así mismo, en este proyecto, la filigrana del tiempo y la acción estratégica de los líderes y financiadores del proceso logran que haya una dinámica en la que se definen formas de encuentro, de participación y de planificación para generar los cambios a nivel social.
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...NUTRIENDO Y PODANDO OPORTUNAMENTE El papel de la Fundación San Isidro En esta etapa la Fundación San Isidro cumple un papel fundamental apoyando en planeación, asesoría y capacitación. Los espacios de acción creados en el parque Los Mangos para iniciar el proceso de transformación y de tejido social han sido: Z
Talleres de capacitación dirigidos a la comunidad en general para trabajar en aspectos como: resolución pacífica de conflictos, desarrollo comunitario y programas educativos y de formación para la familia.
Z
Talleres de capacitación enfocados especialmente a jóvenes para fomentar procesos de liderazgo, manejo empresarial y administrativo, estrategias de producción y desarrollo de estrategias para la creación de programas a nivel cultural, deportivo y ambiental.
Z
Adecuación del espacio del parque y dotación del mismo con juegos infantiles, una cancha de microfútbol, baloncesto y voleibol; un juego gigante de ajedrez, una tienda para préstamo de implementos para las prácticas deportivas y una tienda para venta de refrescos y alimentos -cuyas ganancias se destinan para el proyecto. El parque en sí mismo se convirtió, desde ese momento, en un espacio que invita a la recreación, ofrece alternativas para la sana ocupación del tiempo libre y la interrelación entre los miembros de la familia y la comunidad.
Z
Iniciación de una estrategia de programación de actividades culturales y deportivas para niños, jóvenes y adultos, asesorada por capacitadotes expertos. Entre ellas cabe destacar el programa de ajedrez gracias al cual varios miembros de la comunidad han recibido reconocimiento a nivel departamental y nacional.
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Impacto en cifras L
os modelos sociales necesitan definir los derroteros por alcanzar y las situaciones por
mejorar. Hoy en día el modelo da sus frutos porque desde un principio se quiso así. Por un lado se ha alcanzado una Alianza estratégica entre el sector público, el sector privado y la comunidad, específicamente: Alcaldía Municipal, CESUM, Comunidad, Fundación San Isidro y Cerro Matoso S.A.
2004 Mejoramiento de la infraestructura comunitaria Z
Construcción del parque: Inversión realizada por CMSA, FSI, Alcaldía $200 millones de pesos.
Z
Adoquinamiento calle 4 del barrio 27 de Julio e instalación de juegos infantiles: $97.540.000 donados por la Alcaldía Municipal.
Z
Diseño e implementación de una cátedra empresarial.
Z
Participación del proyecto como modelo en competencias ciudadanas a nivel Nacional. (Foro Nacional de Competencias Ciudadanas, organizado por el Ministerio de Educación, Bogotá).
Z
Proyecto piloto del departamento de Córdoba por el instituto Nacional de Deportes
2005 Se generó una presentación en municipios de Córdoba y en la semana de la creatividad Z
Premio por la Paz y el desarrollo comunitario de Córdoba, Montería.
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Capacitación a 1.873 niños, niñas y jóvenes en empresarismo, deportes, artes plásticas, temas ambientales y solución pacífica de conflictos.
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Z
90.760 préstamos de implementos deportivos y recreativos.
Z
Implementación del proyecto el Golombiao, el juego de la paz (Beneficia a 360 niñ@s y jóvenes de Montelíbano).
Z
Ingresos económicos por valor de: $ 7.171.178, obtenidos de las actividades que realizan los comités de trabajo.
Z
Dos muestras empresariales, organizada por jóvenes de 11° de la CESUM.
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Impresión de dos piezas publicitarias. (Plegables)
Z
Conformación de la Escuela de Ajedrez de Montelíbano (45 niños, niñas y jóvenes).
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En el 2006 y 2007 se obtuvieron los siguientes resultados en ajedrez: Z
2 campeones departamentales (categorías sub 12 y sub 16)
Z
4 campeones y dos subcampeones en Torneo regional.
Z
Tres segundos puestos en las Segundas olimpiadas intercolegiadas del Sinú y el San Jorge.
Z
Segundo puesto en el torneo departamental sub 16 por equipos, Montería.
Z
Participación en 5 torneos nacionales: Torneo Nacional Sub 12, Huila
Z
Campeonato Nacional Intercolegial, Medellín y Cartagena 2006
Z
Campeonato Nacional de Ajedrez Amateur Absoluto y Femenino, Montería 2006 y Medellín 2007.
Z
Proyección de la escuela, mediante intercambios con ajedrecistas de otros municipios, el desarrollo de torneos y simultáneas con maestros de talla nacional e internacional y la participación en torneos departamentales y regionales.
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Voces y testimonios Z
"… En estos momentos me siento feliz porque soy una persona contribuyente para una sociedad. Estoy en un proceso que me ha brindado grandes oportunidades como estudiar, ser responsable y asumir liderazgo." William Peña Ramírez, joven líder del proyecto
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"He vivido un año impresionante porque me dieron la oportunidad de que me conozcan y de yo conocer. Los años anteriores desperdiciaba mucho el tiempo; mi vida no tenía sentido porque sólo me dejaba llevar por la mala conciencia de mis compañeros para irme a hacer cosas que no debía. Este año he descubierto que tengo talento para muchas cosas en beneficio mío y de los demás." Cristian Andrés Vergara, joven del comité ambiental
Z
"…Fue así como con un trabajo de capacitación, charlas e inicio de proyectos para la gente de la comunidad, se logró ir cambiando la mentalidad. Muchos jóvenes que eran conflictivos y creaban mal ambiente en el barrio, hoy lideran proyectos de cultura, deporte, medio ambiente y desarrollo empresarial y productivo." Rafael Mejía - Presidente de la Junta de Acción Comunal
Z
"Lo más bonito para mí ha sido el parque. La violencia ha disminuido muchísimo, hemos ganado en seguridad y ha habido integración entre la juventud. Este proyecto es un ejemplo de organización, planeación y realización de proyectos." Marcial … - Fundador del barrio y presidente de la Junta del Parque
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Z
"Antes otros jóvenes nos trataban muy mal a los de la Junta, pero ahora han cambiado, ya nos respetan, valoran nuestro trabajo y nos ven como amigos, se acercan a pedirnos consejos. Muchos de ellos han dejado de fumar y han abandonado la prostitución, ya se valoran. Gracias a este proyecto me di cuenta de que me gusta trabajar con la gente, es por eso que estoy estudiando psicología y trabajo social." Angélica Cifuentes (23 años), cuatro años como miembro activo del proyecto
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"Hoy por hoy hemos ayudado a otros jóvenes a salirse de las drogas, hemos desintegrado pandillas y transformado el entorno que antes era de violencia por un espacio de convivencia y paz. Hemos descubierto que nosotros los jóvenes sí podemos hacer grandes cosas por seguir construyendo una sociedad mejor." Karen Margaret Tapia - Joven líder del proyecto
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"Aquí he aprendido a tratar a mis hijos con más respeto y cariño y también a las demás personas, dejando de lado las dificultades que me ha dado la vida. He aprendido a manejar mi tiempo y a organizar mi vida; sé que en este proyecto voy a aprender muchas cosas más para ayudar a que mis hijos sean mejores que yo y que ellos también puedan hacer cosas buenas por los demás." Sandra Álvarez - Madre cabeza de hogar, beneficiaria y posteriormente miembro activo del proyecto
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"En el proyecto Parque Los Mangos han crecido mis ilusiones y sueños porque hemos ganado cosas que no imaginaba. Yo con mi grupo de trabajo con los de la Junta Administradora y los de los Comités hemos logrado un cambio en nuestra comunidad que tenía tantos problemas. Soy un líder de mi comunidad y estamos luchando por un mejor futuro." Daniel Jesús Soto Martínez - joven líder del proyecto
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Z
"Los arreglos que se le hicieron al parque y sus alrededores, trajeron beneficios para todos y le cambiaron la cara al sector. (…) El mismo trabajo de imaginar, planear y concebir el parque fue la primera etapa del proceso con los jóvenes, con la gente del barrio; esto ayudó en la formación de sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad." José Rodríguez - Director Fundación San Isidro
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"En 1985 los habitantes del barrio dejaron un espacio para el parque, no pensaron en el parque como un proceso eso se fue dando con el tiempo, se dio un convenio con la alcaldía, Cerro Matoso, la Fundación San Isidro y la CESUM con ellos se conformó la Junta Proparque: esa fue la semilla de este gran proceso" Marisol Oviedo - Coordinadora programas educativos Fundación San Isidro
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La construcción del parque es un pretexto para llevar a toda una comunidad, para que compartan, y sepan el valor de lo social, lo más importante del parque es el componente social no la infraestructura" Yadis Ramos - Coordinadora Programa Parque los Mangos
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ALIADOS
ESTRATร GICOS:
ยกOJO!!!!, FALTA LOGO CESUM!! !!! LOGO CESUM
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