Mis apuntes de lenguaje
Taller de dislalias Dra. MarĂa Teresa Alicia Silva y Ortiz 3
Taller de dislalias Dra. Tere Silva Mochila Didรกctica Trastornos del habla
Tere Silva
¿Qué son las dislalias? Trastorno
en la articulación de los
fonemas. Incapacidad para pronunciar ciertos fonemas o grupos de fonemas correctamente sin que se advierta una lesión o malformaciones en los órganos periféricos del habla.
Tere Silva
Alteraciones del lenguaje oral
Dislalias Disglosias
Disartrias
Disfemias
DisfonĂas
Tere Silva
Evaluación de las Dislalias
Respiración Capacidad de soplo Habilidad buco-linguo-labial Ritmo Discriminación auditiva Discriminación Fonética Lenguaje espontáneo Tere Silva
¿Por qué intervenir? No
son graves generalmente. Buen pronóstico si la intervención es oportuna y adecuada. Consecuencias negativas si no se interviene: Afecta la autoestima. Limita las adaptación social. Repercute en el rendimiento escolar. Desencadena desequilibrio emocional (frustración). Impacta en el desarrollo intelectual. Tere Silva
Objetivo Utilizar correctamente la respiraci贸n al combinarla con los puntos de articulaci贸n para la emisi贸n de sonidos al hablar. Tere Silva
Ejercicios de respiraci贸n
Ficha didáctica Ejercicios de respiración
Objetivo: Utilizar correctamente la respiración al combinarla con los puntos de articulación para la emisión de sonidos al hablar. Procedimiento: sentarse ambos ante un espejo.
Modelar cómo se hace la respiración diafragmática: Inhalar expandiendo el vientre como si fuese un globo en cuatro tiempos. Sostener el aire cuatro tiempos. Exhalar contrayendo el vientre en cuatro tiempos expulsando el aire por la nariz o aprovechándolo para emitir algún sonido o palabra. Aplicar este tipo de respiración en cada uno de los ejercicios que se sugieren a continuación prestando especial atención a las indicaciones particulares.
Evaluación: la ejecución precisa de los movimientos combinados con la respiración diafragmática, cuidando la postura.
Tere Silva
1. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar lentamente por la boca en 4 tiempos.
2. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar cortando por la nariz en 4 tiempos.
3. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar rรกpidamente por la nariz en 4 tiempos dilatando las alas.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar lentamente por la nariz en 4 tiempos.
4. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar rรกpidamente por la nariz en 4 tiempos dilatando las alas.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar rรกpidamente por la nariz en 4 tiempos.
5. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz tapรกndose la fosa nasal izquierda en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar el aire por la fosa nasal izquierda rรกpidamente.
6. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz tapรกndose la fosa nasal izquierda en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar el aire por la fosa nasal izquierda lentamente.
7. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz tapรกndose la fosa nasal derecha en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar el aire por la fosa nasal derecha rรกpidamente.
8. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar lentamente por la nariz tapรกndose la fosa nasal derecha en 4 tiempos.
Sostener el aire cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar el aire por la fosa nasal derecha lentamente.
9. Ejercicio de respiraciรณn
Inhalar profundamente por la nariz llenando hasta el tope los pulmones en 4 tiempos.
Colocar la mano sobre el pecho mientras se observa cรณmo se dilata el tรณrax durante cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar por la boca lentamente, vaciando los pulmones del aire.
10. Ejercicio de respiraciรณn
De pie, apoyado en la pared, inhalar lentamente por la nariz en 4 tiempos.
Colocar una mano sobre el tรณrax y otra en el abdomen mientras se observa cรณmo se hincha durante cuatro tiempos.
Repetir tres veces Tere Silva
Exhalar el aire por la boca lentamente.
Objetivo Fomentar la movilidad facial y relajar los principales puntos de articulaciรณn al inicio de la sesiรณn. Tere Silva
Praxias de gestos faciales iniciales
Ficha didáctica Praxias de gestos faciales iniciales Objetivo:
fomentar la movilidad facial y relajar los principales puntos de articulación al inicio de la sesión. Procedimiento: sentarse ambos ante un espejo.
Utilizar la respiración diafragmática en cuatro tiempos cada paso de la actividad. Inhalar: tensar la parte señalada en la tarjeta. Sostener la postura cuatro tiempos. Exhalar: relajar la postura.
Evaluación:
obtener el tono muscular necesario para poder trabajar los ejercicios de la sesión.
Tere Silva
Frente
Tere Silva
Ojos
Tere Silva
Nariz
Tere Silva
Sonrisa
Tere Silva
Lengua
Tere Silva
MandĂbula
Tere Silva
Labios
Tere Silva
Cuello
Tere Silva
Objetivo Poder graduar la expulsiรณn del aire inhalado en la emisiรณn del sonido. Tere Silva
Praxias de soplo
1. Ejercicios de soplo
Inhalar el aire por la nariz y soplar a travĂŠs del popote.
Inhalar aire por la nariz y soplar haciendo burbujas con el agua.
Repetir varias veces Tere Silva
Soplar por el popote, colocĂĄndolo a la derecha y luego a la izquierda de la boca.
2. Ejercicios de soplo
Inhalar aire por la nariz y apagar la vela. Repetir el ejercicio alejรกndose gradualmente.
Apagar de un soplo todas las velas.
Repetir varias veces Tere Silva
Soplar suavemente sobre las velas encendidas, pero sin apagarlas. Observar cรณmo oscila la llama.
3. Ejercicios de soplo
Soplar sin inflar las mejillas.
Soplar inflando las mejillas.
Repetir varias veces Tere Silva
Repetir los dos ejercicios anteriores tapรกndose la nariz.
4. Ejercicios de soplo
Soplar sobre la palma de la mano suavemente y despuĂŠs con fuerza.
Sacar el labio inferior y soplar sobre el propio flequillo.
Repetir varias veces Tere Silva
Montar el labio superior sobre el labio inferior y soplar hacia el pecho.
Objetivo Reeducar patrones musculares inadecuados. Mejorar el control de los movimientos de la lengua para hacerla mas precisa y eficaz. Tere Silva
Praxias linguales
Tere Silva
Ejercicios linguales 1. 2.
3.
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Sacar y meter la lengua con los labios cerrados. Hacer una secuencia de movimientos: sacar la lengua, abriendo simultĂĄneamente la boca; meter la lengua, cerrar la boca. Vibrar la lengua entre los labios. Con la boca cerrada, hacer movimientos circulares como si tuviera un gran caramelo dentro. Elevar la punta de la lengua hacia la nariz y bajarla hacia la barbilla. Limpiar las encĂas con la lengua, teniendo los labios cerrados. Barrer los labios por fuera con la puntita de la lengua lentamente. Sacar la punta de la lengua alternativamente por las comisuras de los labios. Doblar la lengua contra los incisivos superiores y luego contra los incisivos inferiores. Enroscar la lengua hacia atrĂĄs con y sin ruido.
Tere Silva
Ejercicios linguales externos 1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8. 9.
10. 11.
12. 13.
Sacar y meter la lengua rápidamente. Sacar, meter la lengua y cerrar la boca sucesivamente. Sacar sólo la punta de la lengua. Sacar y morder la punta de la lengua. Sacar la punta de la lengua y soplar. Sacar la punta de la lengua y hacer “pedorretas”. Llevar la lengua de una comisura a otra. Lamer el labio inferior. Lamer el labio superior. Lamer los labios n forma de círculo. Sujetar con la punta de la lengua una gomita, una galleta,… Intentar tocarse la nariz con la punta de la lengua. Intentar tocarse la barbilla con la punta de la lengua.
Tere Silva
Ejercicios linguales internos 1. 2. 3.
4. 5. 6. 7.
8. 9.
10.
11.
Limpiarse los dientes superiores con la lengua. Limpiarse los dientes inferiores con la lengua. Limpiarse los dientes con la lengua en forma de círculo. Pasarse un caramelo a un lado y a otro de la boca. Mover la lengua de una mejilla a otra simulando un caramelo. Hacer cosquillas en el paladar. Enrollar la lengua hacia atrás intentando tocar la úvula. Doblar la lengua hacia atrás y morderla. Doblar la lengua hacia atrás tocando los incisivos superiores y sacarla rápidamente hacia el exterior. Doblar la lengua hacia atrás tocando los incisivos superiores y sacarla rápidamente hacia el exterior y soplando. Chasquear la lengua.
Tere Silva
Objetivo Fomentar el movimiento de los labios. Nota: Sรณlo se podrรกn realizar estas actividades si se tienen movimientos activos con la lengua y los labios. Tere Silva
Ejercicios Labiales
Tere Silva
Ejercicios labiales 1.
2.
3. 4.
5. 6. 7. 8.
Sujetar un lápiz con los labios durante cuatro tiempos. Se aumentará la duración de este ejercicio un poco cada día. Llevar los labios cerrados hacia delante y detrás (“tirar besitos”). Morder el labio inferior con los dientes superiores, y después al revés. Vibrar los labios haciendo trompetillas. Vibrar la lengua y los labios con el sonido del motor de un coche. Untar con miel o mermelada el labio superior para elevar la lengua y chupar los labios. Limpiarse las encías con la lengua, tendiendo los labios cerrados. Presionar con la punta de le lengua las mejillas, como cuando se tiene un caramelo.
Tere Silva
Objetivo Fomentar el movimiento de la lengua combinรกndola con el de los labios. Nota: Sรณlo se podrรกn realizar estas actividades si se tienen movimientos activos con la lengua y los labios. Tere Silva
Ejercicios linguo-labiales
1. Ejercicios linguo-labiales
Saca la punta de la lengua apenitas.
RetĂrala y cierra la boca.
Repetir varias veces Tere Silva
2. Ejercicios linguo-labiales
Saca la lengua hacia la derecha.
Saca la lengua hacia la izquierda.
Repetir varias veces Tere Silva
3. Ejercicios linguo-labiales
Saca la lengua hacia arriba.
Saca la lengua hacia abajo.
Repetir varias veces Tere Silva
4. Ejercicios linguo-labiales
Abre la boca al mรกximo.
Cierra la boca solamente un poco.
Repetir varias veces Tere Silva
5. Ejercicios linguo-labiales
Coloca la lengua en posiciรณn de la RR.
Imita el sonido de una moto.
Repetir varias veces Tere Silva
6. Ejercicios linguo-labiales
Saca la lengua fuera lo mĂĄximo posible.
Mete la lengua en la boca y ciĂŠrrala.
Repetir varias veces Tere Silva
7. Ejercicios linguo-labiales
Dobla la lengua hacia arriba (dentro de la boca).
Dobla la lengua hacia abajo (dentro de la boca).
Repetir varias veces Tere Silva
8. Ejercicios linguo-labiales
Muerde el labio inferior con los dientes superiores.
Muerde el labio inferior con los dientes inferiores.
Repetir varias veces Tere Silva
9. Ejercicios linguo-labiales
Apoya la punta de la lengua en los alvĂŠolos superiores.
Apoya la punta de la lengua en los alvĂŠolos inferiores.
Repetir varias veces Tere Silva
9. Ejercicios linguo-labiales
Separa los labios ligeramente.
Repetir varias veces Tere Silva
Junta los labios.
10. Ejercicios linguo-labiales
SonrĂe sin abrir la boca.
Repetir varias veces Tere Silva
RĂe.
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Objetivo Ejercitar la discriminación auditiva y relacionar los sonidos con algún objeto. Tere Silva
Discriminación auditiva: Onomatopeyas y palabras que riman
Muu, muu, muu
Coc,coc,coc
Ffff, ffff, ffff, ffff, ffff Rrrrrrrrr, rrrrrrrrrrrrr
Tere Silva
zzzzzzzzzzzzzz
Laralalรก, laralรก
Pop, pop, pop
Chchch, chch
Cuac, cuac
Pip, pip, pip
Cloc, cloc, cloc
Pom,pom,pom
Ring, ring, ring
Croac, croac
Ris, ras, ris, ras
Pío, pío, pío
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
3. Palabras que riman
Tere Silva
4. Palabras que riman
Tere Silva
5. Palabras que riman
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Objetivo Enfocarse en el sonido de las palabras en vez de su significado
Tere Silva
DiscriminaciĂłn fonĂŠtica
El triรกngulo vocรกlico
Tere Silva
Moldes para los fonemas
Tere Silva
Juego de fonemas
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Discriminación fonética
Tere Silva
Discriminación fonética
Tere Silva
Jugando con el lenguaje Trabalenguas
Refranes
Chistes
Canciones
Adivinanzas
Acrósticos
Cuentos
Alegorías
Fábulas
Metáforas
Colmos
Leyendas
Tantanes
Pictogramas
Tere Silva
Los cuentos de la Sra. Lengua A la seĂąora Lengua le gusta mucho asomarse a la ventana cuando hace sol. Si llueve, se asusta y sĂłlo se asoma un poquito, apenas se le ve la cabeza.
Tere Silva
La casita de la Sra. Lengua Se ha hecho de noche y la casa de los sonidos tiene sueĂąo, por eso bosteza. ÂĄA ver como bostezas tĂş!
Tere Silva
¿Cómo duerme la Sra. Lengua? La señora Lengua también se va a dormir. Se mete en su camita y duerme muy enroscadita. Mira, ¡es muy fácil! Con la punta de la lengua toca el techo de la casa y la enroscas. Así, pegadita, se quedará dormida enseguida.
Tere Silva
¿Cómo juega la Sra. Lengua? La señora Lengua se ha despertado muy contenta. Ha decidido ir a pasear en helicóptero. ¿Conoces el ruido de los helicópteros? Mira, es así: t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t, t. Tú harás el ruido del helicóptero mientas la señora Lengua llega a su casita. Acompáñala con tu dedo mientras pasa entre las nubes.
Tere Silva
¿Sale a pasear? La señora Lengua se va a pasear en coche. ¡Vaya!, ha empezado a llover. La señora Lengua pone el limpiaparabrisas en marcha. (Deslizar la lengua por los labios superiores de derecha a izquierda. Como llueve poco, los limpiaparabrisas van despacio. Ahora llueve mucho y van más deprisa.
Tere Silva
Combinando con otras áreas
La señora Lengua coge el tren. Se ha hecho un lío, no sabe llegar a la estación. ¿Le ayudamos? Sigue con tu dedo uno de los caminos mientras haces el ruido del tren. ¡Es muy fácil! Chucu, chucu, chucu, chucu, ¡pip, pip!
Chucu, chucu, chucu, chucu, ¡pip, pip!
Tere Silva
Fonemas difĂciles
Tere Silva
ยกVรกmonos con ella a pasear en moto!
Tere Silva
Y ahora a reĂr
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Ese dicho dichoso
Me han dicho que has dicho un dicho que te han dicho que yo he dicho. Si yo hubiese dicho ese dicho que te han dicho que yo he dicho y que me han dicho que has dicho tú porque te han dicho que yo lo he dicho estaría muy bien dicho porque ese dicho que me han dicho que tu has dicho porque te han dicho que lo he dicho yo estaría muy bien dicho. Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Tere Silva
Consultar Tere Silva Terapia miofuncional: https://es.scribd.com/presentation/1394183 90/1-Terapia-miofuncional
Tere Silva