7. Taller del eneagrama para profesores - Parte 2

Apuntes de Mejora Académica

Dra. María Teresa Alicia Silva y Ortiz 7

Dedicatoria Para ti profesor que con tu sabiduría y experiencia te permitirás guiar a otros por el camino de la verdad y la luz a través de la educación Bienvenidos profesores - YouTube

Las alas del eneagrama

(116) Las alas del eneagrama - YouTube

Las alas del eneagrama Cada personalidad tiene distintos matices Depende de las alas o caracterización complementaria de cada tipología dominante (tipos vecinos de cada eneatipo)

Esta característica aclara y matiza mejor el análisis individual

Precisa rasgos mixtos de cada personalidad que le son transferidas por las tipologías vecinas

Influencia de las alas Cada eneatipo tiene dos alas Una de las alas es la que más influye en el eneatipo básico

La otra ala actúa a un nivel inferior o al menos está presente como opción potencial del comportamiento típico

Nadie tiene una personalidad pura

Hay un eneatipo primario Es influenciado en mayor o menor grado por los tipos que están a su lado: sus alas

Eneatipo base

Cada influencia es distinta: muchas posibilidades Cada número puede ser el ala de dos eneatipos Cada eneatipo tiene dos alas

Ala 9

Ala 2

Con ala 9: idealista

➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

Objetividad Juicios moderados Disminuye su agresividad Reduce su emocionalidad Más indulgente Más moderado

Con ala 2: abogado

➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

Lo suaviza Menos crítico Más amable Preste más atención a los demás Más generoso Más gregario

Con ala 2: abogado ➢ Caracterizado por sus modales poderosos y enérgicos ➢ Acepta los retos y hace lo que se necesita, a veces de forma agresiva, para alcanzar sus metas ➢ Extrovertido y estratégico ➢ Despliega sus habilidades con el objetivo de que la gente vea lo que él ve ➢ Es importante establecer su perspectiva ➢ Muy cómodo en la interacción con otras personas, lo que hace crecer su capacidad retórica ➢ Este tipo está siempre muy pendiente de su desempeño

Con ala 9: idealista

➢ Capaz de ver el «panorama general» ➢ Dotado de objetividad y capacidad reflexiva ➢ Se convierte en una persona de mente abierta con una perspectiva aguda de las cosas ➢ Es comunicativo y flexible, por lo que le resulta fácil conectar con la gente ➢ Las personas se sienten inspiradas pero no sermoneadas por la brillantez del idealista ➢ Puede encontrar el equilibrio entre la racionalidad y la calma para aliviar su autoexigencia

Con ala 1:servidor

➢ ➢ ➢ ➢

Ayuda efectiva y concreta Se une a principios morales Reconoce sus necesidades Expresa lo que quiere

Con ala 3: anfitrión

➢ Extremadamente locuaz ➢ Muy comunicativo ➢ Con gran facilidad para acercarse a los demás ➢ Transmite entusiasmo ➢ Emana gozo

Con ala 1: Servidor ➢ Este tipo es un equilibrio interesante que mezcla la entrega infinita del Dos con la objetividad y las habilidades interpersonales del Uno. ➢ Llega a ser muy generoso, pero sin olvidarse de sí mismo. ➢ Es servicial, aunque sin perder de vista sus propias necesidades. ➢ Esta manera mesurada es típica de este subtipo. ➢ También puede ser muy autocrítico cuando no está equilibrado.

Con ala tres: Anfitrión ➢ Cuenta con una chispa de alegría propia que nadie puede resistir ➢ Es muy social, flexible, encantador y extrovertido ➢ Presta atención a las necesidades de los demás, pero sin preocuparse demasiado por agradar ➢ Todo fluye con naturalidad y la gente se siente cómoda a su alrededor ➢ Cuando no está sano, puede ser muy duro consigo mismo y reprimir sus emociones

Con ala 2: Encantador

➢ Ayuda efectiva y concreta. ➢ Se une a principios morales. ➢ Reconoce sus necesidades. ➢ Expresa lo que quiere. ➢

Con ala 4: profesional

➢ Extremadamente locuaz. ➢ Muy comunicativo. ➢ Con gran facilidad para acercarse a los demás. ➢ Transmite entusiasmo. ➢ Emana gozo.

Con ala 2: Encantador ➢ Este subtipo es conocido por no pasar desapercibido ➢ Destacan entre la multitud, como el alma de la fiesta ➢ Son amables y centrados en sí mismos a la vez, esta confianza hace que su presencia sea muy agradable e impresionante ➢ A los Encantadores les gusta brillar, no se conforman con menos ➢ En un estado poco saludable ocultan sus sentimientos y sus vulnerabilidades

Con ala 4: Profesional

➢ Este subtipo es el que siempre está tratando de perfeccionar su trabajo y dar un mejor rendimiento ➢ Por eso es muy importante para ellos ser reconocidos ➢ En su despliegue de habilidades les gusta sentirse valorados y desafiados ➢ Como les encanta alcanzar nuevas metas y seguir escalando, es muy importante tener éxito, lo que a veces se convierte en una gran presión para ellos

Con ala 3: Aristócrata ➢ ➢ ➢ ➢

Enérgico y sofisticado Busca con afán el éxito Quiere reconocimiento Se concentra en conseguir sus metas

Con ala 5: Bohemio

➢ Mayor introversión ➢ Se agudiza su originalidad ➢ Su eficacia se une a la imaginación y creatividad ➢ Se acentúan sus cualidades artísticas e intelectuales ➢ Mayor tendencia a la depresión y al aislamiento

Con ala 3: Aristócrata

➢ Este subtipo es muy interesante, ya que el 3 aporta dinamismo al estilo introvertido de los 4 ➢ El ritmo de los Tres, hace que esta combinación prospere, puesto que pueden ser muy sabios y sacar todo su potencial, la mayoría de las veces reservado a los campos interiores ➢ Al tener más confianza en el afuera pueden ejecutar grandes cambios ➢ Su principal reto es conectar su potencial con la acción

Con ala 5: Bohemio

➢ Este subtipo es el intenso, con ojo de artista. ➢ Es más introvertido, por eso pasa más tiempo retirándose a su interior y observando el mundo desde allí. ➢ Así es el modo por el cual extraen la esencia de una cosa. ➢ Como buscan la seguridad, este ojo analítico les hace comprender mejor el entorno y les permite moverse con más confianza. ➢ Es importante que aprendan a crear vínculos con la gente y a canalizar su intensidad.

Con ala 4: Iconoclasta

Con ala 6: Solucionador de problemas ➢ Rigor intelectual unido a la ➢ Abandona hasta cierto punto su sensibilidad artística hermetismo ➢ Se agudiza la necesidad de ➢ Aprende a colaborar y a trabajar soledad y egocentrismo en equipo

Con ala 4: Iconoclasta

➢ Este tipo es conocido por retirarse por completo con el objetivo de alcanzar un descubrimiento sorprendente ➢ Surfean las olas cerebrales que irrumpen en las costas del conocimiento ➢ Aquí, los 4 refrescan su estado de ánimo, actualizando algunos acontecimientos en torno a los sentimientos y al mundo exterior ➢ Suelen estar muy desconectados del entorno, el ala 4 juega su papel para vincularlos un poco a la realidad

Con ala 6: Solucionador de problemas

➢ Este subtipo es analítico y curioso, siempre está cuestionando y desvelando cómo funcionan las cosas. ➢ Muy prácticos y manejables, utilizan su disciplina para llegar a descubrimientos fiables. ➢ Una vez centrados, tienen una atención quirúrgica. ➢ Su brillantez puede abrir puertas maravillosas y deslumbrantes.

Con ala 5: Defensor

➢ Une la observación a los demás con la necesidad de conocimiento. ➢ Personalidad reservada pero integrada en su entorno social.

Con ala 7: Amigo

➢ Vital. ➢ Participa activamente en los acontecimientos de su entorno ➢ Sabe apreciar las cosas buenas que se le presentan.

Con ala 5: Defensor

➢ Este subtipo se caracteriza por ser muy práctico y amante de los procesos estandarizados ➢ Son personas interesadas en temas de política y sociedad, les gusta tener una posición propia para reafirmar sus valores ➢ Son solitarios, pero también disfrutan de estar rodeados de gente conocida, por lo que las contradicciones a veces les abruman ➢ Apegados a sus creencias pueden ser muy autocríticos e hipervigilantes

Con ala siete: Amigo

➢ Este es un subtipo al que le gusta estar rodeado de gente, relajarse y pasar un buen rato. ➢ Mientras otros se retraen y así evitan sus problemas, este va y se distrae para hacerlo. Sabe divertirse sin olvidar los compromisos importantes, ya que con eso son serios y entregados. ➢ Protector y sagaz, pero cuando se siente en peligro puede ser muy desconfiado. Elegir las batallas es uno de los retos de este tipo.

Con ala 6: Animador

• Sabe comunicar alegría • Brinda optimismo con cierta dosis de realismo

Con ala 8: Realista

• Personalidad enérgica y decidida • Sabe exponer y conseguir lo que quiere sin oprimir a los demás

Con ala 6: Animador

➢ Este subtipo es bromista e infantil. ➢ Como buen 7 está orientado a la experiencia, pero la influencia del 6 le da la capacidad de ir más despacio y cultivar los vínculos con la gente. ➢ Le encanta llenar su agenda y ver todo lo que la vida le ofrece. ➢ Si está acompañado, es aún mejor. ➢ Pero si hablamos de enfoque y experiencia, se siente perturbado. ➢ Aprender a asentarse y profundizar en algo en particular es una de las cosas más difíciles para este subtipo.

Con ala 8: Realista ➢ Este subtipo está tan ilusionado por vivir como los 7, pero tiene la agresividad de los 8 respecto a los objetivos. ➢ Dinámicos, van por el mundo con la mente clara. ➢ Pragmáticos y centrados en la tarea, identifican una meta y van a por ella. ➢ La vida es una fuente de abundancia y el Realista es el que más quiere experimentar. ➢ El problema es cuando nada satisface el apetito del 7, y con la determinación que le otorga el 8, mantenerse en el aquí y ahora es lo mejor que se puede hacer.

Con ala siete

➢ Personalidad aventurera y fuerte ➢ Gran capacidad para tomar iniciativas

Con ala nueve

➢ Controla su agresividad ➢ Sabe conseguir lo que quiere sin imponerse a los demás

Con ala 7: Independiente

➢ Este tipo es el que fluye por la vida con agilidad y total tranquilidad. ➢ Seguros de sí mismos, siempre encuentran la manera de hacer realidad sus sueños. ➢ En ese sentido no escatiman. ➢ Son personas inspiradoras, ya que desafían a los demás a poner a prueba sus habilidades y para emprender nuevos proyectos, pero podrían ser muy conflictivos si se topan con actitudes dominantes para imponer sus deseos.

Con ala 9: Oso ➢ Los osos son los que se preocupan por proteger a su gente y crear vínculos con total conciencia del entorno ➢ Son realistas y muy duros cuando lo necesitan ➢ Con la mezcla perfecta de determinación tranquila y fuerza, afrontan la vida y los retos con la cabeza alta ➢ Este estado de alerta constante puede ser agotador, por lo que tienen que aprender a confiar y fluir con los ciclos

Con ala 8: Árbitro ➢ Ejerce mayor poder personal ➢ Controla mejor las situaciones

Con ala 1: Soñador ➢ Gran autocontrol ➢ Paciencia ➢ Sentido común

Con ala 8: Árbitro ➢ Este subtipo se caracteriza por estar en una constante búsqueda de la paz y de un estado de ánimo tranquilo ➢ Si las cosas no salen como espera, puede reaccionar de forma agresiva y expansiva ➢ Son atractivos por naturaleza, ya que son desconcertantes y amistosos, una mezcla única que reconocerías con facilidad ➢ Esta polaridad podría ajustarse si aprenden a expresar sus sentimientos en el momento preciso

Con ala 1: Soñador ➢ Estos son grandes compañías, agradables y de ritmo lento. ➢ Al estar basados en el Ideal, son personas sabias y justas que, con la afluencia de los 1, saben sintetizar diferentes factores y destilar la conclusión más humana. ➢ Mentes ágiles y personas tranquilizadoras, se encuentran en el limbo entre la realidad y la utopía, aportan serenidad a la vida, pero tienen que aceptar la oscuridad para desarrollar sus propios recursos.

Las flechas Son las líneas que conectan a cada eneatipo con dos más

Pueden ser de integración o de desintegración (72) Las flechas del eneagrama - YouTube

Líneas de movimiento Cada eneatipo posee dos líneas que se unen directamente con otros dos eneatipos Se conocen como líneas de… a) centralización b) descentralización

Desesperación De retirada 5-9-4

Falsa esperanza Dependiente 2-6-7

Presunción Agresiva 8-3-1

Patrón general de las flechas

Líneas de integración o de centralización Se basa en adoptar las características positivas o más sanas del eneatipo integrador

Cada eneatipo puede mudarse parcialmente a otro para gozar de su esencia por un período de tiempo

Luego se regresa a su casa principal

La esencia habla de todo lo positivo de cada eneatipo

Líneas de desintegración o de descentralización Se basa en adoptar las características negativas o menos sanas del ego

Por ejemplo: sentir miedos irracionales, ansiedad, cobardía, rabia, frustración

Cada eneatipo tiene las suyas propias de su ego

El eneatipo se muda por un tiempo y luego se regresa a su casa principal

Las flechas de desintegración Indican el eneatipo con el que se conecta de manera inconsciente cuando se está en situación de estrés debido a una situación complicada o problemática

Se les llama flechas de dirección de estrés o líneas de desintegración

Pereza Lujuria

Inocencia

Acción esencial Ira

Serenidad Orgullo

Gula

Humildad

Sobriedad Miedo

Vanidad

Coraje, valor Avaricia Desapego

Autenticidad Envidia

Ecuanimidad

Eneatipo 1: El perfeccionista se desintegra al 4 Suele ser metódico, colmado de principios y valores, respeta tradiciones

Es fiable y responsable, serio, cumple con sus compromisos, da seguridad y ayuda Con estrés se vuelve retraído, dramático, individualista y caprichoso al estilo 4 Se siente víctima, por lo que reclama un trato especial

El 1 crece cuando va hacia el 7 Acepta la realidad

Sobrelleva las imperfecciones Más espontáneo y alegre

Menos control en sus reacciones y sentimientos

El 1 crece cuando va hacia el 7 Aprende a relativizar y a ser más flexible

Valora lo que está bien sin centrarse en lo correcto Descubre que la vida no sólo es seriedad Sus perspectivas son más amplias de las cosas y hechos

El 1 se deteriora cuando va hacia el 4 Se siente incomprendido y culpable por no ser perfecto

Irritable e irracional y pierde confianza Se desilusiona de sus ideales Se deprime

El 1 se deteriora cuando va hacia el 4 Riesgo: autodestrucción Interioriza la rabia Pierde la esperanza y tiene actitudes dramáticas Se siente responsable de sus problemas: “soy culpable”

Eneatipo 2: El servicial se desintegra al 8 Suele ser cariñoso y estar conectado con las necesidades de los demás Es capaz de anteponer las necesidades de los otros a las suyas, da afecto Estresado o angustiado se vuelve agresivo, dominante y controlador como el 8 Su conducta es intimidadora o retadora, dificultándosele entender a los demás

El 2 crece cuando va hacia el 4 Se da cuenta que tiene legítimas necesidades Aprende a decir “no”

Cuida de sí misma

Equilibra la vida interior con los intereses externos

El 2 crece cuando va hacia el 4 Se toma tiempo para sí Analiza su mundo interior

Valora la soledad

Aumenta su autoestima

El 2 se deteriora cuando va hacia el 8 Sufre porque cree que el trato con los demás es desagradecido Se vuelve agresivo y dominante Trata de controlar todo y a todos

Odia con la misma fuerza que ha amado

El 2 se deteriora cuando va hacia el 8 Toma una conducta intimidante y retadora

Se le dificulta entender a los demás Extremadamente duro y controlador Mina la confianza de los demás

Eneatipo 3: El triunfador se desintegra al 9 Acostumbra ser decidido y motivador, brilla con luz propia y logra sus objetivos Es más auténtico, se relaciona mejor con los demás, los agrupa para los logros Estresado o angustiado se comporta apático y se desconecta como el 9 Se vuelve pasivo y deja que otros tomen sus decisiones

El 3 crece cuando va hacia el 6 Aprende a identificarse con los demás Deja de ser tan competitivo Pone sus cualidades al servicio de los demás

Ayuda dando servicio comunitario

El 3 crece cuando va hacia el 6 Es decidido y motivador Se desprende de su máscara Es más auténtico en todos los aspectos y relaciones Se esfuerza en potenciar a los demás

El 3 se deteriora cuando va hacia el 9 Se separa de sus sentimientos Se vuelve apático

Se cierra ante el mundo

Se siente vacío y desalentado

El 3 se deteriora cuando va hacia el 9 Es indeciso e inconstante Frivoliza todo y a todos Se desmorona y frena su carrera hacia el éxito Se pone en segundo plano, se mezcla con los demás y se acomoda

Eneatipo 4: El individualista se desintegra al 2 Suele ser profundo, sensible y auténtico, orientado a la belleza, al arte, es original Busca vivencias intensas, contacta su mundo interior y sus sentimientos Se estresa o angustia en situaciones poco cómodas para él Suele desconectarse de sí mismo y de sus verdaderos deseos y necesidades

El 4 crece cuando va hacia el 1 Más disciplinado

Aprende a actuar con objetividad Pasa del ensimismamiento a la acción

No tiene tanta necesidad de sentirse único y diferente

El 4 crece cuando va hacia el 1 Está menos controlado por los sentimientos

Se implica en proyectos comunitarios Se centra en el presente

Está en la práctica cotidiana

El 4 se deteriora cuando va hacia el 2 Vive frustrado Se siente infravalorado Incapaz de realizar sus sueños Culpa a quienes no lo aman

El 4 se deteriora cuando va hacia el 2 Muy crítico

Actitud muy amargada frente a todos y con todos Relaciones afectivas sin calidad Frecuenta personas poco convenientes

Eneatipo 5: El investigador se desintegra al 7 Le gusta la soledad, es curioso y objetivo; es tranquilo y generoso con lo que sabe Tiene una enorme capacidad para el trabajo intelectual minucioso y paciente En contextos poco agradables se vuelve hiperactivo, desorganizado e indisciplinado Suele salirse de su rutina y descontrolarse en sus actividades cotidianas

El 5 crece cuando va hacia el 8 Sale de su aislamiento

Actúa con confianza en sí mismo Convierte sus conocimientos en acción

Aprende a confiar en su instinto

El 5 crece cuando va hacia el 8 Es más sociable

Se implica en causas colectivas Aprende a recuperar y ocupar su presencia física Utiliza su energía instintiva

El 5 se deteriora cuando va hacia el 7 Desordenado, hiperactivo y disperso

Elabora proyectos de manera impulsiva Actitudes temerarias e imprudentes

Elude los conflictos y las situaciones difíciles

El 5 se deteriora cuando va hacia el 7 Se vuelve indisciplinado Suele salirse de su rutina Se descontrola en sus actividades cotidianas Se retira al refugio de sus pensamientos

Eneatipo 6: El leal se desintegra al 3 Es leal, cercano, afable, diligente, trabajador y responsable Le gustan las grandes verdades y la espiritualidad, fomenta la unidad grupal Estresado o angustiado se vuelve muy competitivo y arrogante Se desorienta y es agresivo con quienes no lo aprecian

El 6 crece cuando va hacia el 9 Comprende que no tiene que demostrarse nada a sí misma

No tiene que defenderse de nadie Se relaja

Es más optimista, autónoma e independiente

El 6 crece cuando va hacia el 9 Valora la calma como estrategia útil para controlar sus miedos Se vuelve autoafirmativo, confiado en sí mismo y los demás

Capaz de provocar fuertes respuestas emocionales en los demás

Muy atractivo, entrañable, adorable y afectuoso

El 6 se deteriora cuando va hacia el 3 Competitivo y arrogante Apático y desorientado Se condiciona excesivamente para la imagen

Se muestra agresivo con quienes no lo aprecian

El 6 se deteriora cuando va hacia el 3 Capaz de traicionar sus propios ideales

Genera un alto nivel de ansiedad Inseguro, apanicado, volátil y autocrítico Sentimientos de inferioridad agudos

Eneatipo 7: El entusiasta se desintegra al 1 Es alegre, optimista, ajetreado, novedoso y productivo; promete nuevas experiencias Su mente es despierta y ágil al explorar nuevas ideas y poner en marcha proyectos Estresado o angustiado se vuelve muy crítico y perfeccionista Llega a estados de mucha rabia e impaciencia, deja de analizar y huye de los problemas

El 7 crece cuando va hacia el 5 Profundiza en las cosas

Se cierra como estrategia para encontrarse a sí mismo Dedica tiempo a la introspección y al silencio

Equilibra la vida interior con los intereses externos

El 7 crece cuando va hacia el 5 Reconoce al sufrimiento como proceso de aprendizaje Asimila las experiencias con profundidad y agradecimiento Muy receptivo, excitable, entusiasta de las sensaciones y experiencia

Encuentra todo vigorizante, vivaz, espontáneo, resistente, alegre

El 7 se deteriora cuando va hacia el 1 Irritable, perfeccionista y sumamente crítico

Acusa a los demás de obstaculizar su felicidad Impone sus propias ideas

Se siente irritado, incomprendido y poseedor de la verdad absoluta

El 7 se deteriora cuando va hacia el 1 Desesperado por sofocar sus ansiedades, impulsivo, infantil

No sabe cuándo parar, las adicciones y excesos le afectan Libertino, depravado, disipado, escapista, ofensivo y abusivo Huye de sí mismo, actúa por impulso, claustrofóbico, entra en pánico

Eneatipo 8: El líder se desintegra al 5 Es seguro de sí mismo, imponente, fuerte y protector, responde a los desafíos Es intenso, se siente libre de expresar sus emociones, busca experiencias fuertes En situaciones muy complejas se vuelve silencioso, poco sensible y compasivo Gran necesidad de estar solo al estilo 5 Suele ser vengativo y no tiene límites

El 8 crece cuando va hacia el 2 Se entrega a causas nobles

Se compromete en interés de los demás Más humano, empático y cercano

Libre para expresar sus emociones

El 8 crece cuando va hacia el 2 Descubre la importancia del servicio a los demás

Se vuelve autocontrolado y magnánimo Misericordioso y tolerante dominándose a sí mismo Puede alcanzar el verdadero heroísmo y la grandeza histórica

El 8 se deteriora cuando va hacia el 5 Reservado y temeroso, paranoico Acrecienta su agresividad Utiliza la información y conocimiento como armas de lucha y poder

Rodeado de enemigos y vengativo

El 8 se deteriora cuando va hacia el 5 Desafía cualquier intento de querer controlarlo

Despiadado, dictatorial, violento Criminal, forajido, renegado y estafador Delirio de poder, invencibilidad y capacidad de prevalecer

Eneatipo 9: El pacificador se desintegra al 6 Es servicial, de carácter afable y tranquilo; complaciente y pacífico Es conciliador, no le gustan los conflictos, ayuda a los demás, se relaja En situaciones de estrés, ansiedad o preocupación se vuelve ansioso y perezoso Se vuelve desconfiado y asume los rasgos negativos del estilo 6

El 9 crece cuando va hacia el 3 Más energético, atento y seguro

Se interesa por su propio crecimiento Canaliza su energía hacia objetivos definidos

Mejora su autoconcepto y autoestima, más asertivo

El 9 crece cuando va hacia el 3 Se vuelve dueño de sí mismo

se siente autónomo y realizado Capaz de formar relaciones más profundas Totalmente conectado consigo mismo y los demás

El 9 se deteriora cuando va hacia el 6 Es derrotista, incapaz de cuidar de sí mismo Se deja llevar por el pánico Busca seguridad en sus normas y en la autoridad Depende de los demás y de sus opiniones

El 9 se deteriora cuando va hacia el 6 Pierde la calma

Se obsesiona por pequeñas cosas Altamente reprimido, subdesarrollado e ineficaz Negligente y peligroso para los demás

El eneagrama del profesorado Conocer y comprender a los docentes (49) El eneagrama del profesorado - YouTube

Conciliador 9

Autoritario 8

1 Dogmático

2 Paternalista

Encubridor 7

Burocrático 6 Investigador 5

3 Hábil 4 Original

Elige a un profesor

Ve al Jamboard y ordena los 9 docentes según sea tu preferencia https://jamboard.google.com/d/1Ovst0rn2mVanDp6DOv6zPOP cXBLvpxt97VweZM3IJF8/viewer?f=0

1. Docente dogmático Excelente profesor Exige lo máximo a sus alumnos Es muy amable y correcto con sus alumnos Le importa más la calidad que la cantidad Motiva a sus alumnos a esmerarse y a mejorar sus trabajos

1. Cree que sus alumnos Deben dar lo mejor de sí Hacer su mejor esfuerzo en todo

Estar en constante actividad Mejorar las cosas Cumplir con sus objetivos

1. En sus buenos momentos Ético

Idealista

Visionario

Ordenado

Fiable

Disciplinado

Trabajador

Meticuloso

Inteligente

Sincero

1. En sus momentos difíciles Crítico

Celoso

Rígido

Obsesivo

Dogmático

Severo

Despiadado

Angustiado

Arrogante

Intransigente

2. Docente paternalista Buen profesor Cariñoso y contenedor Siempre dispuesto a ayudar Vive el profesorado como un voluntariado Le gusta atender a sus alumnos individualmente

2. Cree que sus alumnos Deben aceptar su ayuda Lo necesitan como guía Aprender a ayudar a otros

Desarrollar la caridad Colaborar entre sí bajo su guía

2. En sus buenos momentos Cariñoso

Entusiasta

Delicado

Solidario

Dócil

Humanitario

Intuitivo

Amable

Generoso

Compasivo

2. En sus momentos difíciles Víctima

Comodón

Indirecto

Muy expresivo

Manipulador

Evasivo

Posesivo

Dominante

Histérico

Autoritario

3. Docente hábil Muy trabajador. Incansable Su fuerte es la productividad Se adapta a los cambios educativos y siempre tiene ideas al respecto Lo que más le importa es la cantidad, por lo que llega a agotar a sus alumnos

3. Cree que sus alumnos Deben ser competitivos

Deben ser eficaces Saber detectar las oportunidades

Abrirse puertas Aprender a organizar a las personas y al trabajo

3. En sus buenos momentos Optimista

Enérgico

Confiado

Práctico

Diligente

Atractivo

Eficiente

Creativo

Automotivado

Imaginativo

3. En sus momentos difíciles Mentiroso

Vengativo

Narcisista

Competitivo

Pretencioso

Masoquista

Vanidoso

Dependiente

Superficial

Arrogante

4. Docente original Busca la originalidad y estética Cuidadoso al preparar el material No le gusta la rutina Estima y se conecta con sus alumnos de manera especial

Educa en la sensibilidad y el conocimiento Profundiza en la calidad y en la autonomía de las ideas

4. Cree que sus alumnos Respetar sentimientos

Considerar sus alegrías Suavizar sus tristezas Comprenderlos Utilizar el arte para expresarse

4. En sus buenos momentos Cálido

Intuitivo

Solidario

Amistoso

Introspectivo

Refinado

Expresivo

Empático

Creativo

Sincero

4. En sus momentos difíciles Mentiroso

Vengativo

Narcisista

Competitivo

Pretencioso

Masoquista

Vanidoso

Dependiente

Superficial

Arrogante

5. Docente investigador Muy documentado. Riguroso Todo lo sabe. Culto Reflexivo y objetivo Buen consejero Ayuda a afrontar los conflictos con la razón, más que con el corazón

Puede parecer frío, pero hace sentir su presencia

5. Cree que sus alumnos Ahorran energías e ideas Aprovechan el tiempo porque es dinero

Dominan sus sentimientos Aprenden a observar mucho Reflexionan más y hablan menos

5. En sus buenos momentos Analítico

Receptivo

Perseverante

Independiente

Sensible

Perspicaz

Sabio

Metódico

Objetivo

Ordenado

5. En sus momentos difíciles Arrogante intelectual

Tacaño Terco Distante Reservado

Criticón Inseguro Negativo

Hipersensible No contacta sus sentimientos

6. Docente burocrático Defensor enconado de sus alumnos Se preocupa por ellos excesivamente

Conoce a detalle a sus alumnos y sus familias Los siente de su propiedad Le molesta mucho cambiar el programa repentinamente

6. Cree que sus alumnos Ser precavido

Estar alerta de los peligros Tomar precauciones Pensar los pros y contras Elegir con cautela

6. En sus buenos momentos Fiel

Astuto

Leal

Formal

Agradable

Útil

Cuidadoso

Responsable

Previsor

Comprometido

6. En sus momentos difíciles Ansioso

Rígido

Imprevisible

Autodestructivo

Criticón

Pone a prueba a los demás

Paranoico

Cobarde

Defensivo

Belicoso

7. Docente encubridor Alegre y condescendiente Ironiza muy bien los conflictos Los resuelve sin angustia Intenta que sus clases sean divertidas Puede convertirse en un compañero del grupo: bromista y divertido

7. Cree que sus alumnos Deben ser optimistas Aprender a ver el lado amable de las cosas Percibir un futuro prometedor

Disfrutar del aprendizaje Jugar con los conocimientos

7. En sus buenos momentos Divertido

Rápido

Espontáneo

Seguro de sí

Imaginativo

Encantador

Productivo

Seductor

Entusiasta

Generoso

7. En sus momentos difíciles Desconcentrado

Maniático

Narcisista

Autodestructivo

Rebelde

Inquieto

Indisciplinado

Permisivo

Posesivo

Fraudulento

8. Docente autoritario Exigente severo e intolerante Suele darle miedo a sus alumnos Sensible ante los alumnos que son maltratados o de inferior condición

Actúa con firmeza y determinación. Lo controla todo Dominante y enérgico en la resolución de conflictos

8. Cree que sus alumnos Deben temerle

Disciplinarlos a toda costa Ser justos y respetuosos Resolver los pendientes Reparar los errores

8. En sus buenos momentos Directo

Protector

Autoritario

Seguro de sí

Fiel

Imponente

Enérgico

Dominante

Realista

Voluntarioso

8. En sus momentos difíciles Controlador

Escéptico

Insensible

Agresivo

Rebelde

Feroz

Dominante

Cínico

Egocéntrico

Intimidador

9. Docente conciliador Le resta importancia a los conflictos Tiene gran capacidad para resolverlos Tolerante y comprensivo Entiende la manera de ser de cada uno de sus alumnos

A veces deja de hacer por carecer de confianza en sí mismo

9. Cree que sus alumnos Dejar de preocuparse Darse tiempo para aprender Dejar que se arreglen las cosas

Ser tolerantes y amables Evitar los conflictos

9. En sus buenos momentos Complaciente

Diplomático

Pacífico

Mente abierta

Generoso

Enfático

Paciente

Amistoso

Receptivo

Amable

9. En sus momentos difíciles Inadvertido

Pasivo

Despistado

Criticón

Terco

Inseguro

Obsesivo

Resignado

Apático

Robótico

Actividad

Pon las cualidades que te gustaría tener de cada tipo de profesor

Actividad

¿Qué estilos no te gustarían tenerlos en tu ejercicio docente?

¿Qué estilos de alumnos se te dificultan manejarlos en tu ejercicio docente?

Decálogo para los profesores Las 10 normas de cada eneatipo (71) Decálogo para docentes - YouTube

¿A qué se refiere el decálogo?

Son 10 normas o preceptos que cada eneatipo pone en práctica para lograr un buen desempeño como profesor

El profesor uno El tiempo de ocio es también un tiempo de aprendizaje

Aprende a sorprender positivamente a los alumnos

Sirve de modelo, no de crítico

Aprende a vivir relajado y practica la meditación

Sé consciente de la importancia del humor en la docencia

Racionaliza lo que quieres y lo que pides a los alumnos

Aprende el concepto suficientemente bueno

Sé consciente de que puedes hacer comentarios sarcásticos o cínicos

Perdona a los otros y a ti mismo los pequeños errores

Respeta las diferentes maneras de hacer una misma cosa

El profesor dos Ten presente la gran capacidad de resolución de los alumnos

Mima al alumnado, pero sin atosigarlos

No te obsesiones por aquellos recursos de los que no dispones

Establece límites en las relaciones de ayuda a los otros

Racionaliza tus sentimientos

Intenta ser tú mismo, no la persona que quieren que seas

Inicia las relaciones lentamente

No vivas obsesionado por “rescatar” a los otros

Incluye la palabra “NO” en tu vocabulario

Examina si realmente los demás necesitan las cosas que tú piensas y quieres darles

El profesor tres Practica técnicas de relajación

Date tiempo para sentir, descansar y disfrutar

Conecta con el mundo interior

Aprende a relacionarte emocionalmente con el alumnado

No te compares constantemente con tus compañeros

Racionaliza tus características negativas

Acepta la diversidad en los resultados

Enseña a los alumnos que el éxito es el trabajo, no es sinónimo de éxito en la vida

Acepta a los demás tal y como se muestran y sé tolerante

Sé tú mismo por lo que eres y no por lo que haces

El profesor cuatro Intenta mostrar tus emociones sin exageración

Recuerda que todo el mundo es único e irrepetible

Valora lo que vives en y el momento actual

Sé directo, práctico y concreto cuando pidas algo al alumnado

No dejes que los conflictos interpersonales crezcan

No interiorices la rabia, aprende a gestionarla

No dejes que tus sentimientos se entrometan en tus decisiones

Concéntrate en los aspectos positivos de tus alumnos

Tu interior es tu mejor obra de arte, muéstralo

Enseña a los alumnos a descubrir la belleza de todo aquello que les rodea

El profesor cinco Muéstrate más cercano a los compañeros y alumnos

Regala tus conocimientos a los demás No acumules ni atesores

No te encierres en ti mismo El trabajo en equipo es fuente de conocimiento

Sólo se conoce lo que se ama Descubre y acepta a los alumnos

Valora y vive el presente

No tengas miedo al ridículo

No evites la confrontación cuando sea necesaria

Expresa tu opinión sin grandes discursos

Aprende a comunicarte de manera afectuosa y fluida

Recuerda que compañeros y alumnos aprecian los elogios

El profesor seis Vive el presente, no anticipes el mañana. Te sentirás mejor

Las reglas están para nuestro servicio, no al revés

Aprende a descubrir todo lo positivo que te rodea

No olvides que la indecisión hace perder muchas posibilidades

Recuerda que no hay una sola manera correcta de hacer las cosas

Aprende a motivarte y a motivar

Habla a los alumnos con confianza y estimación

Piensa que es normal y aceptable cometer errores

No te obsesiones por todo lo que podrías hacer y no haces

No te desconectes de los problemas pensando que ya se resolverán solos

Respeta la singularidad y los ritmos de trabajo del alumnado

Recuerda que ser flexible es una virtud

Desarrolla la confianza en tus propias capacidades

El profesor siete Establece algunas rutinas en tus clases

Evita las situaciones de estrés

Acepta todos tus sentimientos sean del cariz que sean

Ábrete a las críticas constructivas

Piensa en los demás No seas egocéntrico

No esperes que los demás sigan tu ritmo de vida ni de trabajo

Aprende a escuchar a tus compañeros y alumnos

El profesor ocho No infravalores las experiencias o los puntos de vista de los demás

Descubre que tu sensibilidad es tu gran fuerza, no tu debilidad

Intenta expresar espontáneamente afecto que sientes por el alumnado Evita ser duro. Genera empatía hacia las personas que te rodean Recuerda que las peleas tan sólo son estimulantes para ti

Aprende a negociar con compañeros y alumnos

Intenta no tener expectativas poco realistas

No intentes resolver todo tú solo Nadie es todopoderoso

Aprende a delegar y no intentes controlarlo todo

Confía en los demás de la misma manera que te gusta que confíen en ti

El profesor nueve No esperes que las cosas cambien por sí solas

Pide a los demás que compartan tus intereses, pero no desaparezcas

No te limites a escuchar los problemas de los alumnos, actúa

Ten fe en ti mismo, cree en ti y en tu propia valía

Aprende a ser asertivo

Intenta racionalizar tus sentimientos

No actúes siempre como si todo fuera perfecto Márcate hitos por conseguir a corto plazo. Los pequeños éxitos son estimulantes

Ponte en acción, sé responsable de tus compromisos

Muéstrate seguro en tus acciones