El comentari personal
Seqüència didàctica de Llengua Catalana 2n d’ESO Curs 2013-2014 Autora: Marta Roig Màster de Formació del Professorat de Secundària
Índex de la Seqüència didàctica Presentació de la Seqüència Didàctica als alumnes Els comentaris dels alumnes Què és el treball previ? Els adjectius qualificatius més utilitzats
Els connectors que ens seran útils per a fer el comentari personal El quadre de connectors Breu definició dels connectors utilitzats Exercicis d’entrenament L’examen de connectors
Mostres d’algun comentaris previs a la SD Mostres d’alguns treballs previs Mostres d’alguns dels primers redactats Mostres d’alguns redactats definitius El producte final: El bloc El rebost de literatura
Presentaci贸 de la SD als alumnes
Què farem? Observarem els vostres comentaris
Comentarem aspectes importants
Escriurem el nostre comentari
Com ho farem? parlarem de…
Roger lo Pelat
•Comentaris personals
Fitxes de lectura
•Comentari de la fitxa
Objectius de la seqüència didàctica
Booktrailer
Bloc literari Estructura d’un comentari
Què hem de tenir en compte quan fem un comentari literari? Què ens ha agradat? Adjectius qualificatius Connectors per travar el text
Els destinataris: professors, revista…
Quines tasques farem amb el llibre del Club de Lectura?
Treball previ
Primer redactat
Redactat definitiu
Els comentaris dels alumnes
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat Tot
seguit
parlarem
d’alguns
dels
vostres
comentaris sobre la lectura del primer trimestre:
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “A mi Roger lo Pelat em sembla un bon llibre ja que
té
un
doble
fil
argumental,
també
m’agrada veure com lluita contra la malaltia i el
seu amor amb l’Ona perquè si li passa alguna cosa amb la malaltia el seu amor es veurà afectat però si passa alguna cosa el seu amor a la malaltia no li passa res i és estrany.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat
“Estava bé. M’ha agradat tot. No estava malament.”
“(...) El final no m’ha agradat molt perquè és massa predictible i no m’agraden els finals feliços.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “La meva opinió sobre Roger lo Pelat és un llibre
molt
interessant
perquè
comença
jugant
a
bàsquet i es desmaia i va a l’hospital i té càncer de Hodgkin i els pares no li diuen res per no espantar-lo per a mi això m’agrada aquest llibre
perquè va d’un noi que té càncer va anar a l’escola d’estiu coneix l’Ona i l’amor i al final en Roger es cura del càncer de Hodgkin i surt amb l’Ona.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “La meva opinió sobre aquest llibre és que em sembla molt bé que facin un llibre sobre
aquest tema perquè hi ha molts nens amb aquesta malaltia i segurament al llegir-lo s’han sentit bé i els ha agradat. El llibre està molt bé, m’ha agradat bastant i a més a més és
entretingut, cada vegada que et llegeixes un capítol tens ganes de llegir el que ve, almenys això em passava a mi.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “El llibre d’en Roger lo Pelat em sembla un llibre interessant i una novel·la que no pots parar de llegir-la, i sempre estàs pensant què passarà al
final amb la malaltia que té en Roger, o què passarà amb la seva relació amb l’Ona. També té alguns moments graciosos com quan va a la platja.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “El llibre Roger lo Pelat em sembla un llibre entretingut, ja
que quan el llegeixes vols seguir llegint per saber què passarà. També em sembla adequat per a la meva edat ja que parla d’un noi que s’enfronta a una malaltia de la
qual es cura lluitant finalment. Per una part tracta d’una espècie de càncer que té en Roger i per altra [part] de la relació amb una noia que es
diu Ona. Finalment en Roger es cura del càncer i surt amb l’Ona, cosa que m’agrada.”
Els vostres comentaris. Roger lo Pelat “El llibre Roger lo Pelat m’ha agradat perquè fa veure que el canvi d’ànim d’una persona pot ajudar a superar una malaltia, i que mai has de donar alguna cosa per perduda. També m’ha agradat perquè és bastant entretingut ja que la part de la relació amb l’Ona és el que fa que tingui més emoció, per dir-ho d’alguna manera, i si parlés només de la malaltia seria avorrit. A part de parlar sobre superar la malaltia parla de l’amistat i de l’amor, que també són dues coses importants i ens ensenya, per una part, la veritat del que és la vida.”
Els vostres comentaris. Fitxa de lectura “És un llibre que tracta sobre l’amistat.”
“És un llibre interessant i és una mica pesat.”
“[Que està] És entretingut però en algun lloc et perds i no saps què ha passat, però pel demés és bo.”
Els vostres comentaris. Fitxa de lectura “Aquest llibre només agradarà als qui els agradi el misteri. És un llibre per a tots els gustos.”
“És bo a mi especialment m’ha agradat, jo el recomanaria”.
Els vostres comentaris. Fitxa de lectura “És un llibre que tracta sobre l’amistat.”
“És un llibre interessant i és una mica pesat.”
El treball previ
El treball previ Cada vegada que hagueu de fer un comentari sobre una lectura, heu de pensar que sempre serà diferent de l’anterior.
Per enfocar el treball previ, heu de tenir en compte una sèrie d’ítems:
Què hem de tenir en compte per fer el treball previ?
Anotar allò que ens ha agradat. Anotar allò que no ens ha agradat tant (o gens). El quadre-resum dels connectors. Els adjectius i la seva justificació. El destinatari del nostre text (professor, companys, bloc literari, ….)
Els paràgrafs que ha de tenir cada part.
Els adjectius qualificatius
Els adjectius qualificatius Adjectius positius emocionant/apassionant entretingut / divertit/ graci贸s Fantasi贸s versemblant predictiu detallat Adjectius negatius pesat avorrit trist lent llarg
Els connectors
Per indicar ordre En primer lloc en segon lloc finalment… En primer lloc, voldria dir que els llibres de ciència ficció m’agraden molt; en segon lloc, si la història passa als Estats Units encara m’agrada més i finalment, si hi ha una història d’amor, aleshores és el meu llibre de capçalera.
Per indicar causa ja que / perquè “acabat el viatge, (...)els pares estaven orgullosos del fill, ja que malgrat les dificultats havia aconseguit aprovar-ho tot, (...)”. (Roger lo Pelat, de Gemma Pasqual).
per indicar conseqüència en conseqüència per tant per això La nit abans s’havia oblidat de connectar el despertador, en conseqüència / per tant / per això no es va despertar a temps i va arribar tard a classe.
per indicar objecció encara que / malgrat que / tot i que “Encara que el Carles i l’Ona li agafaven els apunts (...), se li feia molt dur”. (Roger lo Pelat, de Gemma Pasqual)
per indicar oposició en canvi al contrari ara bé però “L’Anna era una tafanera que no queia bé al Roger, en canvi l’Ona era la noia més bonica del món” (Roger lo Pelat, de Gemma Pasqual).
Quadre-resum dels connectors Per indicar ordre
en primer lloc / per començar en segon lloc finalment / per acabar
Per indicar conclusió
per acabar en conclusió per concloure
Per indicar causa
perquè ja que
Per indicar conseqüència
en conseqüència per tant per això
Per indicar objecció
però malgrat que, malgrat això tot i que
Per indicar oposició
en canvi al contrari ara bé
Definicions
Connectors de causa serveixen per mostrar el motiu. Connectors de conseqüència serveixen per mostrar la conseqüència d’aquella acció. Connectors d’objecció serveixen per posar un “però”, per mostrar un desacord, posar un problema. Connectors d’oposició serveixen per indicar el contrari, la idea contrària.
Exercicis d’entrenament
1)_________________________ cada dia agafa el tren, encara no se sap els horaris de memòria. Connector: Altres connectors que s’hi poden posar: Tipus de connectors:
2) Les descripcions dels personatges eren molt detallades, _____________ les descripcions dels paisatges eren molt superficials. Connector: Altres connectors que s’hi poden posar: Tipus de connector:
3) A darrera hora encara no tenia la maleta feta, ______________________ va perdre el vol. Connector: Altres connectors que s’hi poden posar: Tipus de connector: 4) Els estudiants van escriure una carta al director ____________ era un problema que afectava tot l’institut. Connector: Altres connectors que s’hi poden posar: Tipus de connector:
Examen de connectors
INS LLUÍS COMPANYS - RIPOLLET LLENGUA CATALANA I LITERATURA NOM: ___________________________________ 2n ESO
27/3/2014
CONNECTORS – OPINIÓ PERSONAL (0,5) PARAULES CLAU ______ NOTA _____ FALTES ______ TOTAL ______ 1.- (1,5) Respon la següent pregunta: -
Què indiquen els connectors de causa?
-
Fes una frase amb un connector de causa.
2.- (5,5) Completa les oracions següents amb el connector adequat. Digues de quin tipus es tracta i proposa un connector equivalent. a) Benvolguts pares, els fem arribar aquesta notificació perquè __________________ el seu fill va arribar tard el passat dia 1; ___________________ va arrossegar la cadira per molestar als companys i _________________, va xerrar amb el del darrera durant tota la classe. Tipus de connector: b) Els veïns van escriure una carta a l’alcalde _____________ era un problema que es repetia cada vegada que plovia. Tipus de connector: Connector equivalent:
L’esquema del comentari
Esquema per fer el comentari personal Introducció títol autor editorial col·lecció
1 paràgraf
cos adjectius qualifitcatius interessant divertit entretingut… + justificació d’aquests adjectius
2 paràgrafs
conclusió recomanació + valoració
1 paràgraf
Gui贸 per al cos del comentari
Mostres d’alguns comentaris previs a la Seqüència Didàctica
El treball previ
Mostres d’alguns treballs previs
El primer redactat
Mostres d’alguns primers redactats
Els treballs definitius
Mostres de treballs definitius
El producte final: el bloc literari
El Bloc Literari Entre tots omplirem el rebost!