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Las organismos unicelulares y pluricelulares
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1 Observen las siguientes imágenes y escriban las características de los seres vivos
que pueden relacionar con cada una. Responden a estímulos del ambiente • crecen • pueden reproducirse • se nutren • están compuestos por una o más células
2 Marquen con X la característica correspondiente a cada tipo de célula. Características
Célula procariota
Célula eucariota vegetal
Célula eucariota animal
Membrana plasmática Núcleo Citoplasma Organelas Material hereditario disperso en el citoplasma Pared celular Cloroplastos Cápsula por fuera de la pared celular 1
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Los organismos unicelulares y pluricelulares
16/01/2012 09:57:45 a.m.
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Nombre:
Curso:
Fecha:
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(1) Hongo de sombrero. (2) Bacilos. (3) Levaduras. (4) Paramecios. (5) Alga roja. (6) Estreptococos. (7) Alga pardo-dorada. (8) Ameba.
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3 Observen las siguientes imágenes.
a. Escriban los números de las imágenes que corresponden a: Organismos que pueden verse a simple vista: Organismos que no pueden verse a simple vista: Bacterias: Protistas pluricelulares: Protistas unicelulares: Hongos pluricelulares: Hongos unicelulares: b. ¿En qué grupo colocarían a los virus? ¿Por qué?
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16/01/2012 09:57:53 a.m.
Nombre:
Curso:
Fecha:
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4 Observen las imágenes sobre las formas y los tamaños de las células.
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(1) Espermatozoide. (2) Glóbulo blanco. (3) Célula del hígado. (4) Célula nerviosa o neurona. (5) Glóbulo rojo. (6) Célula muscular involuntaria. (7) Célula del interior del intestino delgado.
a. Piensen y escriban el nombre de un objeto o un ser vivo con forma similar a cada una de las células que aparecen en la imagen. Espermatozoide: Glóbulo blanco: Célula del hígado: Neurona: Glóbulo rojo: Célula muscular involuntaria: Célula del intestino delgado: b. ¿Son células eucariotas o procariotas?
c. Si un espermatozoide mide alrededor de 5 micrones, ¿cuántos espermatozoides entran en un milímetro?
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Los organismos unicelulares y pluricelulares
16/01/2012 09:57:53 a.m.
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Nombre:
Curso:
Fecha:
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5 Relean el texto “Microorganismos beneficiosos” en la página 21. Luego, comple-
Producto alimenticio
Yogur
Microorganismos que intervienen en su elaboración
Transformación
Bacterias
Las bacterias acidifican la leche y la transforman en yogur.
Queso azul
Pan, facturas y bizcochos
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ten el cuadro.
Vino
Sidra
Vinagre
6 Respondan. a. ¿Qué tipo de microorganismos forman parte del plancton?
b. ¿Son beneficiosos o perjudiciales? ¿Por qué?
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16/01/2012 09:58:04 a.m.
Nombre:
Curso:
Fecha:
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7 Vuelvan a leer el texto “Microorganismos perjudiciales” en la página 23 del libro.
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Luego, observen la imagen y respondan. a. ¿Quién es el científico de la foto?
b. Mientras él investigaba bacterias, la muestra se contaminó. ¿Qué detectó al observar las colonias de bacterias en esa muestra contaminada?
c. ¿Qué significó su descubrimiento para la humanidad?
8 En numerosas publicidades de produc-
tos desinfectantes o de higiene personal, aparecen los microorganismos de esta forma. Dibujen dentro del recuadro cómo es en realidad cada tipo de microorganismo.
Bacilo
Hongo
Bacteria del tipo bacilo
Hongo que descompone el pan
Bacteria del tipo coco
Virus de la gripe
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Bacteria
Virus
Los organismos unicelulares y pluricelulares
16/01/2012 09:58:08 a.m.
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Nombre:
Curso:
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9 Relean la “Técnica de estudio: epígrafes para imágenes” en la página 24. Luego,
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piensen y elaboren un epígrafe para agregar información sobre los siguientes objetos relacionados con el capítulo.
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16/01/2012 09:58:17 a.m.