CREATIVIDAD LITERARIA FICHAS DEL ALUMNADO
PROGRAMA JOVENES CREADORES EN EL AULA
EQUIPO DE TRABAJO Carmen Poblador Blázquez - Coordinación y contenidos Manuel Haro Conejo - Contenidos Roma Moreno Díaz - Contenidos Yolanda Thiriet Castilla - Contenidos Antonio Temprano Sánchez - Recursos TIC y maquetación
COLABORACIONES Tirso Vallecillos Santiago Esteso Rogelio Rodríguez
CREATIVIDAD LITERARIA - FICHAS DEL ALUMNADO
PIES EN POLVOROSA PENSAR
MIRAR
El pie de foto es un texto conciso, la mínima expresión del lenguaje periodístico. Una misma imagen produce miradas diferentes. El mensaje se construye al mirar, a partir de las emociones y sentimientos que despierta en nosotros.
Espiral de vuelo luminoso
HACER
Volcán de fidelidad
Observar una imagen durante tres minutos. Escribir emociones o ideas que la imagen sugiere. Pensar en adjetivos o elementos para añadir. Jugar con las palabras hasta crear un pie de foto representativo.
PALABRAS QUE NOS GUSTAN MIRAR HOLA Para mí, ‘Hola’ es una palabra muy alegre pues siempre se espera que te la digan con una sonrisa y, cuando se dice, suele estar cargada de emoción. ‘Hola’ es lo primero que se dice antes de dar un beso o un abrazo. ’Hola’ es una palabra amable, una palabra que supone el comienzo de buenos momentos, de reencuentros, de saludos afectuosos, de citas amorosas, de reuniones familiares, de nuevas historias, de intensas experiencias. ‘Hola’ es una palabra tan sencilla, sincera y emocional que duele cuando te la niegan. Publicado en http://www.magarciaguerra.com/2013/03/diez
PENSAR A menudo usamos las palabras sin fijarnos en ellas, en qué nos sugieren, cómo suenan, qué expresan realmente para nosotros, qué nos recuerdan. Vamos a mirar las palabras con otros ojos y ver qué nos provocan.
HACER Vas a elegir las 10 palabras que más te gustan. Después las compartirás con la clase, explicando porqué las has seleccionado y porqué te gustan. Puedes elegir palabras de distintos idiomas.También puedes presentarlas con imágenes.
ADIVINA ADIVINANZA MIRAR Oro parece, plata no es, Quien no lo adivine, Tonto y sordo es.
PENSAR Una adivinanza es un pequeño texto escrito en verso en el que se describe algo de forma encubierta para que pueda ser adivinado.
Una señora muy señoreada, Siempre va en coche y siempre Va mojada. Por fuera muy colorido por dentro una sorpresa un lazo y una cinta y el nombre de un ser querido ¿Qué puede ser?
HACER Vamos a rescatar adivinanzas antiguas preguntando a nuestros abuelos y vamos a traerlas a la clase para que las descubran nuestros compañeros. Después vamos a crear nuestra propia adivinanza.
REFRANES SIN AFANES MIRAR
PENSAR Los refranes son dichos populares fáciles de memorizar, que enseñan o aconsejan algo.
El comer y el rascar, todo es empezar. El comer y el rascar, hartan por igual. A la tercera va la vencida. A la tercera, ganas no quedan. Nunca es tarde si la dicha es buena. Siempre es tarde cuando lo bueno llega.
HACER Elige un refrán que te guste y comprende su significado. Busca una nueva rima para decir lo mismo o transforma el refrán dándole un nuevo significado.
PUBLI-POEMA MIRAR Tu pupila es azul y cuando lloras Las transparentes lágrimas en ella Se me figuran gotas de rocío Sobre una violeta. (…)
Tu pupila es de cocacola y cuando lloras Las transparentes lágrimas en ella Se me figuran gotas de fontbella Sobre una violeta. (…)
PENSAR No solo en poemas que hablan del amor y la belleza encontramos la poesía, también podemos encontrarla en las letras de las canciones, en el rap, en los muros de la ciudad, porque la poesía está en el mundo que nos rodea y habla del mundo que nos rodea.
HACER Y si pensamos un poco, nuestro mundo más cercano hoy está lleno de cosas materiales desde chocolate a cereales, de fútbol a flores y todas ellas tienen marcas porque la publicidad tiene el poder de convertirlas en objetos de deseo. ¿Te atreves a transformar en poesía tus marcas favoritas?
HAIKU MIRAR Ha empezado el otoño en el fluir de las nubes puede verse el viento Yosa Buson (17161784) En la ventana un gato negro mira el atardecer Laura Jiménez (2º ESO) Sobre el tejado el brillo de la luna entre las nubes José Manuel Paniagua (2º ESO) Ante el crisantemo blanco dudan un instante las tijeras. Yosa Buson (17161784)
PENSAR El haiku es un poema muy breve de origen japonés que surge del contacto con la naturaleza. El poeta intenta transmitir con un lenguaje sencillo esa imagen o ese momento fugaz que le inspira, apreciando todos los detalles que capta con sus cinco sentidos.
HACER Ahora te toca a tí componer haikus. Abre los ojos al mundo y siente lo que te rodea. Cuando veas algo que hace que tengas ganas de decir “mira eso”, intenta transmitirlo objetivamente, de manera simple y breve, en forma de haiku. Puedes ser flexible en la estructura, pero no olvides que se trata de un poema muy breve.
CUÉNTAME UN CUENTO MIRAR Había una vez una adorable niña que era querida por todo aquél que la conociera, pero sobre todo por su abuelita, y no quedaba nada que no le hubiera dado a la niña. Una vez le regaló una pequeña caperuza o gorrito de un color rojo, que le quedaba tan bien que ella nunca quería usar otra cosa, así que la empezaron a llamar Caperucita Roja. Para continuar haz click aquí.
PENSAR Un cuento es una narración breve real o ficticia. Narrar es contar. En toda narración encontramos un narrador que relata cuanto sucede a uno o varios personajes, reales o imaginarios, en un espacio y un tiempo determinados.
HACER Lee el cuento y relata de nuevo la historia cambiando algún elemento: la época, el espacio, el personaje…
¿QUÉ PASARÍA SI. . ? MIRAR Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos. Para continuar pincha aquí.
PENSAR
Conforme crecemos vamos aceptando los códigos del mundo y la sociedad que nos rodea. La tecnología ha empequeñecido el mundo y las diferencias, a pesar de que aún son enormes se van transformando en homogeneidad y monotonía… ¿Y si por un instante pudiéramos crear una realidad diferente, romper los códigos y dibujar un mundo con mil matices?
HACER Piensa en aquello que te gustaría cambiar y hazlo realidad en tu relato.
CALIGRAMA PENSAR
MIRAR
Reconócete Esta adorable persona eres tú Bajo el gran sombrero de paja Ojo Nariz La boca He aquí el óvalo de tu rostro Tu cuello exquisito He aquí finalmente la imperfecta imagen de tu busto adorado Visto como a través de una nube Un poco más abajo es tu corazón el que late Guillaume Apollinaire
El caligrama es un poema cuya disposición gráfica forma un dibujo, normalmente relacionado con el tema del texto. Añade una dimensión visual a la poesía. Supone una lectura "activa" del poema, ya que el lector debe buscar el sentido y la dirección de las frases.
HACER Elegir un tema. Hacer una lista de palabras relacionadas. Escribir un pequeño poema. Dibujar a lápiz una imagen representativa. Pasar los versos al papel siguiendo el dibujo.
HISTORIAS MÍNIMAS: CÓMO HACER UN MICRORRELATO MIRAR Con los soles de finales de marzo mamá se animó a bajar de los altillos las maletas con ropa de verano. Sacó camisetas, gorras, shorts, sandalias..., y aferrado a su cubo y su pala, también sacó a mi hermano pequeño, Jaime, que se nos había olvidado. Llovió todo abril y todo mayo. Carmela Greciet No se enamoró de ella, sino de su sombra. La iba a visitar al alba, cuando su amada era más larga Alejandro Jodorowsky Chuang Tzu soñó que era una mariposa y no sabía al despertar si era un hombre que había soñado ser una mariposa o una mariposa que ahora soñaba ser un hombre. Herbert Allen Giles
PENSAR
El microrrelato es un subgénero narrativo que condensa en pocas líneas una historia. Ésta contiene un elemento sorpresivo, insólito, extraño, absurdo o inesperado con una conclusión abierta a partir de la que el lector infiere, completa o deduce el final, por lo que el receptor ha de estar concentrado. La temática y situaciones son variadas, aunque todos tienen en común un alto grado de significación y un final no del todo cerrado.
HACER
* Escribe una breve anécdota de no más de 8 líneas. * Retoma la historia y poda los elementos prescindibles. * Introduce un final sorpresivo y abierto que deje al lector con más preguntas que respuestas.
RESPUESTAS CREATIVAS MIRAR ¿POR QUÉ EL ARROZ ES TAN PEQUEÑO? Hace muchos años, el arroz era una planta tan grande que con unos pocos granos uno quedaba satisfecho. Las familias no tenían que dedicar tanto tiempo a cultivarlo porque cuando estaba maduro rodaba directamente a los graneros. En aquel entonces, cuenta una historia india que una abuela se quejaba porque ya no podía guardar el arroz en su granero, pues era muy pequeño, así que toda la familia
PENSAR
Muchas veces, hechos que nos son muy familiares encierran algo de misterio que nos invita a imaginar por qué suceden o cuál es su origen. Aunque podamos saber las causas reales, os animamos a abrir las puertas de la imaginación para inventar respuestas a algunas de esas preguntas que más de una vez nos hemos hecho.
empezó a construir uno más grande. Cuando el arroz ya estaba maduro en el campo todavía no habían terminado el granero. Se dieron mucha prisa para acabar de construirlo, pero el arroz ya bajaba rodando por los campos, y la familia no podía guardarlo. La abuela se enfadó tanto que golpeó un grano de arroz y gritó: “¿No podrías esperar en el campo hasta que esté listo nuestro granero? Entonces el arroz se rompió en mil pedazos y dijo: “De ahora en adelante, vamos a esperar en el campo hasta que nos queráis”. Desde entonces, el arroz ha sido muy pequeño y para recogerlo hay que trabajar mucho.
HACER
Te proponemos crear un texto con características de los mitos o leyendas que explique el porqué suceden algunos hechos. Los protagonistas puedes ser seres reales o imaginarios. Puedes basarte en razones científicas o causas reales, pero no olvides que es una historia imaginaria. Elige un escenario y un tiempo que nos evoquen épocas pasadas.
RECETA DE AUTOR MIRAR Receta para tener templanza Hacer una infusión con menta y coraza. Buscar raíces de meteoritos, extraer la pulpa y dejarla cocer. Observar cosas minúsculas, como el viaje de una pestaña. Ver como se arregla la casa un caracol. Tomar la infusión a sorbitos en tazas de juguete. Eva Manzano
PENSAR Asociamos las recetas con el mundo gastronómico, pero no tiene porqué ser siempre así. Se trata de instrucciones para lograr un fin. ¿Y a tí? ¿Qué te gustaría conseguir? Seguro que encuentras una receta infalible.
HACER Pensar en un plato exquisito. Seleccionar los ingredientes. Decidir y secuenciar los procesos. Redactar la receta.
EL FUEGO DE LA MEMORIA MIRAR “En el mismo instante en que ese sorbo de té mezclado con sabor a pastel tocó mi paladar [...] el recuerdo se hizo presente [...]. Era el mismo sabor de aquella magdalena que mi tía me daba los sábados por la mañana. Tan pronto como reconocí los sabores de aquella magdalena [...] apareció la casa gris y su fachada, y con la casa la ciudad, la plaza a la que se me enviaba antes del mediodía, las calles [...].” Marcel Proust, Por el camino de Swann.
PENSAR
En lo más recóndito de nuestra memoria atesoramos caras, melodías, olores, paisajes, etc. que nos llevan a momentos de nuestra vida que pensábamos que el viento del olvido había arrastrado al limbo de las cosas perdidas. Pero basta con escarbar un poco en ese rincón poco iluminado de los recuerdos para sorprendernos a nosotros mismos y crear un texto que recupere el pasado.
HACER
Piensa en un objeto que conserves en la memoria o que hayas mantenido a tu lado desde tiempo atrás. A partir de él, crea una historia en la que intentes reconstruir el pasado de tal objeto y rodéalo de un halo de misterio en el que se cruce la realidad y la ficción.