Voz en On, nº 2 by tognaco

I.E.S. CAVALERI revista voz en ON

EN ESTE NÚMERO: SECCIONES Comida Sana: Ensalada César

Moda: Tendencias de verano Informática para torpes: Cómo crear un índice Tests: test de personalidad Deportes: Los aquáticos TV: Series imprescindibles Inglés: Typical English! Francés: Connais plus la France Música no comercial: Aziza Mustafá Sección Rosa: Colores y personalidad

ARTÍCULOS

Tragedia en Haití Trucos de Magia

La gripe A Concurso Literario

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Año 1 Número 2

EDITORIAL

n este número podrás encontrar artículos escritos por los estudiantes de 1º y 3º de ESO dentro de la asignatura de Atención Educativa. Los han escrito y maquetado por si mismos, con mucho trabajo e interés, y por ello esperamos que te guste nuestro trabajo.

diferencia de lo que se hizo en el primer número de la revista, hemos incluído en éste contenidos aportados por los Departamentos Didácticos del Centro, esperando que poco a poco vayan incorporándose nuevas asignaturas con contenidos que sean educativos y al mismo tiempo divertidos. Os enviamos un saludo y os animamos a participar en la elaboración de esta nuestra revista.

CONTACTO Teléfono: 955.622.961

revista@iescavaleri.com

DIRECTOR

José Manuel Gil

REDACTOR JEFE

Antonio Temprano

REDACCIÓN ESPAÑOL

José Mª Herrera

MÚSICA

Jesús Algaba

CONSULTORIO

Natalia Jiménez Paula Hidalgo Ana Ortiz

HORÓSCOPOS

Jenny Toro Estefanía Tirado

INFORMÁTICA

Jesús Algaba Álvaro Terrero Alejandro Ocaña

FRANCÉS

Estefanía Tirado Marina Martínez

REDACCIÓN INGLÉS

Antonio Temprano

CINE

Miguel Paneque Javier Sánchez

HUMOR

José Manuel Sánchez Rafael Rodríguez Carlos Álvarez

MODA

Elena RodríguezTembleque Irene Uceda Verónica Ríos

CONCURSOS

Andrés Molina Andrés Moreno

TELEVISIÓN

Marina Martínez Inés Vivancos

REDACCIÓN FRANCÉS

Pepa Carro

DEPORTES

Andrés Molina Andés Moreno Álvaro Terrero

ENTREVISTAS

Ana López Anabel Cano

PÁGINA ROSA

Laura Romero Marta Sánchez

INGLÉS

Ana Ortiz José Manuel Caparroz

EXCURSIONES

Jenny Toro Carlos Álvarez

TRAGEDIA EN HAITÍ

¡¡¡AYUDA!!! IES Cavaleri - Revista Voz en ON

Cecilia Iborra

COME SANO pero muy rico...:) ¿Qué significa comer sano? Alimentarse saludablemente no es comer de todo en abundancia, ni hacer dietas, ni privarse de algunos alimentos. Es tratar de elegir alimentos de origen vegetal, como cereales, legumbres, hortalizas, y frutas, lácteos, preferentemente descremados y carnes magras; como también controlar el consumo de los alimentos que contienen muchas grasas, ázucar y sal. Entre los nutrientes fundamentales para la salud se encruentran el agua, los hidratos de carbono, las proteinas, las grasas, los minerales y las vitaminas. la edad, el sexo, la altura, la cantidad de ejercicio realizado y el estado general de salud determinan las cantidades de nutrientess que el cuerpo necesita. Comer sano no significa no disfratar del placer de la comida. Os proponemos una receta que os permitirá manteneros saludables, pero comiendo muy rico.

ENSALADA CÉSAR INGREDIENTES: -150 g de queso parmesano -1 lechuga -1 limón -1 huevo tibio -1 diente de ajo

-Aceite -Mostaza -Pan frito

ELABORACIÓN En un bol de madera tritutamos el ajo .Sacamos un huevo de la nevera y lo calentamos con agua tibia.A su vez lo agragamos al ajo triturado y empezamos a batir.Sin dejar de batir añadimos una cuchadarita de mostaza y un poco de aceite de oliva. Luego añadimos el zumo de limón y más aceite hasta que logremos una consistencia cremosa. Cortamos la lechuga y la mezclamos con el pan frito .Añadimos la mezcla preparada anteriormente y lo espolvoreamos con queso parmesano.

Patricia Senén y Gloria López 1ºC

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LA NATACIÓN La natación es uno de los deportes más completos. Cuando nadas sientes como si volaras, eso es una sensación que haces que te sientas muchísimo mejor. Además, es una buena actividad para ponerte en forma y entretenerse. La natación es un deporte de autosuperación. Se hizo popular en el 1896 en los Juegos Olímpi cos de Atenas y desde entonces es uno de los eventos más importantes. Se lo considera uno de los deportes más completos en cuanto a ben eficios de salud y físicos. Es una buena forma de desconectar de tu vida diaria y empezar a probar cosas nuevas. La natación es un deporte

para todas las edades. Existen cuatro estilos de nadar: mariposa, espalda, braza y crol. Cada uno de estos cuatro estilos requiere una fuerza y resistencia diferentes. Pruébalo, no te arrepentirás y verás como tu aspecto físico mejora

considera blemente, al igual que tu capacidad de concentración en los estudios y todas las actividades de la vida que requieren un trabajo extra.

Laura Delgado, 1º C

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I N F O RM Á T I C A P A RA T O RP E S L E C C I Ó N 1: Cómo hacer fácilmente un índice con WRITER. 1. Abrimos el procesador de textos Writer, que tendríais que haber instalado anteriormente. 2. Seguidamente lo primero que tenemos que hacer es escribir los apartados principales (Ítems), cada uno en un renglón, y dejando una página en blanco arriba pulsando (Control+Enter). Vamos a utilizar como ejemplo el tema Tipos de organización animal.

3. Abrimos la ventana “formato” que se encuentra en la barra superior o menú, y seguidamente pulsamos sobre “Estilo y formato”. En nuestro ejemplo, a Tipos de organización animal, que es el primer título, le llamamos encabezado 1 porque es el título más importante. A Animales con esqueleto, que es un título que se encuentra dentro del anterior, le llamamos encabezado 2. Principales grupos está dentro de Animales con esqueleto por eso le llamamos encabezado 3. Seguimos así hasta completar todos los apartados fundamentales del tema que hemos escogido. 8

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4. Cliqueamos al principio de la página que anteriormente habíamos dejado en blanco y pulsamos en (menú/Insertar/Indices/Indices). La ventana que se nos abrirá se llama “Cuadro de diálogo”, nos permitirá cambiar lo que queramos de nuestro índice, como por ejemplo los encabezados, pero nosotros sólo vamos a cambiar el título de nuestro índice, para ello cliqueamos en “Título” y seguidamente en ”Índice de contenido” y escribimos el título correspondiente que, volviendo a nuestro ejemplo sería Animales con esqueleto. Y ya solo nos queda darle a aceptar.

5 . Y es t e es n ue s t r o í n d i c e .

Fco Javier Fontenla Labrador y Pedro González-Alorda García-Trevijano

1ºC IES Cavaleri - Revista Voz en ON

software libre El software libre es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado y cambiado El software libre más común en Andalucía es Guadalinex. Generalmente, actualmente la mayoría de los andaluces son usuarios del comúnmente conocido: Windows; pero Guadalinex, en las mismas condiciones que Windows puede ser usado: más rápido, sin virus molestos, aprovechando la memoria al máximo, personalizado a tú gusto; y por supuesto, moldeable a tus necesidades. Actualmente, en el instituto Cavaleri, junto a otros muchos colegios e institutos de Mairena del Aljarafe, tienen un ordenador por cada dos alumnos a partir del curso 3º de primaria hasta 4º de E.S.O.; estos ordenadores llevan Guadalinex, financiado por la Junta de Andalucía. Hace poco, pudimos realizarle una entrevista al Jefe de Servicio de Innovación Educativa de la Junta de Andalucía, y Jefe del proyecto C.G.A.; que nos informó sobre algunas de las preguntas que se hacen usuarios de Windows, y Guadalinex en sus centros. Además nos resolvió algunas preguntas que se hacen los andaluces con respecto a los portátiles que se han facilitado a los alumnos de 5º y 6º de primaria

P: ¿De dónde surgió la iniciativa te poner un ordenador por cada dos alumnos? R: Hace unos años, siete u ocho, empezamos a introducir en los centros educativos la Tecnologías de la Información y la Comunicación, las TIC. Entonces pensábamos que una manera de que el alumnado no se "aislase" era compartir el ordenador con su compañero o compañera de mesa. P: ¿Por qué no llevan incorporado Windows XP o Windows Vista? R: En el año 2003, se publica el Decreto 72/2003 de "Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía". Entre otras medidas, se especifica que para los colegios e institutos se utilizará software libre. P: Y, ¿con qué fin se usa Guadalinex en las aulas andaluzas? R: Se utiliza con la finalidad de que el alumnado andaluz se forme en la libertad de elegir sistema operativo, navegador, cliente de correo, etc. P: ¿Conoces alguna ventajas del Software Libre? R: El software libre viene acompañado del código fuente con el que está escrito por si quieres modificarlo, estudiarlo, etc., etc. P: ¿Por qué se están entregando ordenadores portátiles a todos los alumnos de 5º y 6º de primaria? ¿Cuál es vuestro objetivo? R:Como un paso más para conseguir la competencia digital del alumnado andaluz, desde este mismo curso se instalarán 6500 aulas digitales en centros de primaria donde se imparta 5º y 6º curso. Además se pone a disposición de cada alumno o alumna que está matriculado en 5º o 6º de Primaria un ordenador ultraportátil que usará no sólo en clase sino también en su casa.

EL PERRO Es cruel e inhumano que algunas personas contemplen el abandono como una solución a su falta de responsabilidad con el perro. Estos nuestros amigos, son animales por lo que viven en manadas muy bien estructuradas. Cuando un perro es abandonado, se ve desplazado de la manada, sin comprender la situación que está viviendo. Muchos de estos perros a lo largo de su vida desarrollarán problemas de conducta, como la ansiedad por separación, en sus futuras familias, sin contar el daño sicológico que deja grabado en la mente del perro, cuyo tiempo de recuperación a ese trauma no se puede determinar. En las siguientes imágenes podemos ver la entrada de animales por abandonos o perdida según sexoimplantación de chip y edad en el centro de acogida de la localidad de Mairena del aljarafe en el año 2009, como reflejo de esa falta de responsabilidad.

¿ c r e e s qu e é l s e r í a c apaz ?

El s e l o m e r e c e , SE R F E L IZ 10

IES CAVALERI

En estas cantidades “hablamos de números tratándose de animales que jamás te abandonarían”, podemos ver que para muchos siguen siendo un juguete, el cual se puede tirar a un cubo de basura sin mas moral y sentimientos que un objeto inanimado. Por eso pedimos, que si queréis un perro, no lo compréis, hay muchos que nos necesitan, que esperan no volver a ser abandonados. Debéis de asesoraros que tipo de perro podéis tener, para poder cubrir todas sus necesidades, ejercicio, juego, alimentación, cuidados veterinarios y educación, para que en su etapa adulta no sea ese perro triste, solo y abandonado sin futuro. GRACIAS

Llega el verano y con él los deportes más Llega el verano y con él los deportes más excitantes y refrescantes. Aquí van 4 de ellos: excitantes y refrescantes. Aquí van 4 de ellos:

Esquí acuático

Nada mejor que deslizarte sobre las olas para sentir la emoción de un buen deporte veraniego. ¿Estarás a la altura?

Snorkel Sumérgete y descubre los secretos de un mundo desconocido... 10

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Sin duda... una experiencia inolvidable.

Deportes 3

AGUA

Siempre has visto a los surferos americanos en las películas cabalgando las olas... ¡Pues ya es hora de probarlo! Con el surf la diversión está más que asegurada!!!

Surf ¿Sabías que...?

El surf es una asignatura obligatoria en las escuelas australianas.

Si quieres experimentar nuevas sensaciones tienes que probar este magnífico deporte. Volarás por encima de las olas y saltarás tantos metros que tocarás el cielo. ¡El mejor deporte sin duda!

Kitesurf

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TENDENCIAS 0 1 VERANO 20 Este verano lo que mรกs se lleva es el estilo marinero tanto para chicos como para chicas. No pueden faltar las camisetas y chalecos a rayas, todo de color blanco, azul marino y rojo.

la ropa vaquera no puede faltar en tu armario esta temporada

Si eres una chica, el estampado de flores no puede faltar en tu ropa y complementos, le darรก un aire muy femenino y primaveral a tu estilo

Chicos, para darle un toque veraniego y fresco a vuestro estilo las camisas de cuadros de varios colores son perfectas

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la moda safari trae prendas que te sentarรกn genial cuando llegue el calor

Ba単adores '10 Chico

Chica

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MODA-

COMPLEMENTOS

Los gorros de colores no pueden faltar este verano en tu armario.

ยกEste verano tu armario se llenarรก de flores, rayas y miles de colores! Los gorros y las gafas son perfectos para protegerte y combatir los dรฌas de calor.

Botines: elegancia y comodidad al mismo tiempo. IES Cavaleri - Revista Voz en ON

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TV LAS SERIES IMPRESCINDIBLES PARA EL 2010 TRUE BLOOD. La historia se desarrolla en un pueblo ubicado en Luisiana, en tiempo contemporáneo. Gracias a una sangre artificial creada en Japón, los vampiros pueden abandonar el mundo de las sombras e integrarse en la sociedad. El problema es que la mayoria de la gente los encuentra unos monstruos, ya que creen que lo único que quieren es alimentarse de ellos, por eso estan en contra, y éstos no consiguen adaptarse.

LIFE UNEXPECTED:Narra la vida de Lux, una joven que tras 15 años pasando de centro en acogida en centro de acogida decide independizarse y comenzar a viajar sola en la vida, algo que le llevará finalmente a conocer a su padre biológico, ¿Nate?¿Baze?

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TV VAMPIRE DIARIES. Tras la trágica muerte de sus padres, Elena conoce a un misterioso estudiante llamado Stefan. A Elena le conmueve que Stefan entienda el dolor por el que está pasando, pero lo que no sabe es que Stefan es un vampiro que constantemente resiste su necesidad de probar sangre. Mientras su conexión se fortalece, el peligroso hermano mayor de Stefan, Damon, aparece para crear caos en el pueblo de Mystic Falls, y reclamar a Elena para él. Con "Vampire Diaries" llegan a la tele los romances de vampiros tras "Crepúsculo".

HOUSE. Ya por su sexta temporada, el doctor Gregory House vuelve con su equipo médico más borde que nunca. Está dispuesto a molestar a su equipo, a hacerle la vida imposible a su querida doctora Cuddy, pero eso sí, siempre salvando vidas. ¿Qué pasará con 13? ¿Y con Foreman, logrará que House le respete algún día? ¿Y qué hay del querido y único amigo de House, el doctor Wilson? Si te gustan las series de médicos, puedes ver ésta los martes en Cuatro.

MELROSE PLACE. Remake de la serie clásica de los 90. Esta serie está centrada en la vida de unos jóvenes que habitan una comunidad de apartamentos en Los Ángeles. Cuenta con actores nuevos y un par de personajes de la versión original.

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English Section

TYPICAL THINGS OF ENGLAND Red telephone boxes

Big Ben

Pounds

Changing the guard at Buckingham Palace

Hyde Park

Pudding

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English Section

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Color y personalidad osa, típico color para chicas. Azul, referido más a los chicos. Pero... R ¿ por qué es así? El rosa, al igual que el verde, el azul, el naranja o el amarillo es un color más y no tendría por qué estar asociado a ningún sexo, color o edad. Dependiendo de los colores con los que viste cada persona podemos averiguar muchas cosas sobre el interior de estas. Las personas más alegres tienden a llevar colores luminoso, mientras que las que visten con colores oscuros se suele decir que son introvertidas.

El color más deslumbrante está en el interior de cada uno.

Hoy en día puedes vestir de cualquier color sin temor de que nadie te discrimine por ello, aunque todavía falta mucho para que nos concienciemos de que todos somos iguales, sin importar nuestro color de piel, dinero, forma de ser, gusto al vestir.... y que aunque nos una el hecho de que somos personas, nuestro interior es individual del resto. Cada persona tiene sus gustos, sus ideales, sus creencias.... Por lo que pensamos que deberíamos de valorar más a todas las personas e intentar descubrir el interior y no tanto el físico. Te recomendamos que cuando conozcas a alguien, o ya le conozcas (familiares, amigos...) pienses por un momento cómo es por dentro, qué es lo que te gusta o no de el o ella y lo más importante: Qué es lo que le hace ser una persona ÚNICA.

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SIGNIFICADO DE LOS COLORES Es un color que parece salir al encuentro, adecuado para expresar la alegría entusiasta y comunicativa. Es el mas excitante de los colores.

Es un color reservado y que parece que se aleja. Es lo opuesto a la luz, concentra todo en si mismo, es el colorido de la disolución, de la SEPARACIÓN, de la TRISTEZA. Es la luz que se difunde. Expresa la idea de: INOCENCIA, PAZ. INFANCIA, DIVINIDAD, ESTABILIDAD ABSOLUTA, CALMA, ARMONÍA. Para los Orientales es el color que indica la muerte.

Irradia siempre en todas partes y sobre toda las cosas, es el color de la luz. El dicho popular: "lo ves todo de color de rosa", refleja fielmente su significado: INGENUIDAD, BONDAD, TERNURA, BUEN SENTIMIENTO, AUSENCIA DE TODO MAL. Reservado y esplendoroso. Es el resultado del acorde armónico entre el cielo -azul- y el Sol amarillo- .

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TEST DE

PERSONALIDAD

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Français Connais plus la France!

Le château de Louis XIV se trouve à Versalles.

Le musée du Louvre et les Champs-Élisées sont à Paris. Le Parlament Européen c'est à Strasbourg.

Les fleuves Saône et le Rhône passent par Lyon. Le futuroscope c'est à Poitiers.

Le peintre espagnol Goya est mort dans la ville de Bordeaux.

Les six plus grandes villes de France sont Paris, Marseille, Lyon, Toulouse, Nice et Nantes.

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Le festival de cinéma c'est à Cannes.

Les fromages fraçaises Le fromage Camemert vient de Normandie. Le fromage Roquefort vient des Pyrénées Centrales. Le fromage Epoisse vient de Bourgogne. Le fromage Brie vient de Brie.

Français

Les fêtes françaises

Le 2 Février c'est la Chandeleur. On fait de crêpes avec des oeufs, de la farine et du lait. On fait sauter les crêpes. C'est carnaval: on met des masques et on se déguise.

Entre le 22 mars et le 25 avril on fête les Pâques. On décore des oeufs de toutes les couleurs. On mange des oeufs en chocolat. Pour les enfants, on cache les oeufs dans le jardin.

Le 14 juilliet est le jour de la fête Nationale Française. On célèbre la prise de la Bastille qui représente le début de la Révolution Française.

L'organisation de l'enseignement en France • L'école maternelle: 3-6 ans • L'école primaire: 6-11 ans • Le collège: 11-12 ans: Sixiéme (6ème) 12-13 ans: Cinquième (5ème) 13-14 ans: Quatrième (4ème) 14-15 ans: Troisième (3ème) • Le lycée: 15-16 ans: Seconde (2nde) 16-17 ans: Première (1ère) 17-18 ans: Terminale (Term)

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MAGIA SIN SECRETOS Seguramente más de una vez te has quedado con la boca abierta al ver a una persona sacando un conejo de la chistera o haciendo que 3 cuerdas de diferente tamaño mágicamente sean del mismo . Pues eso se acabó, ahora podrás descubrir los trucos de los grandes magos ,como Juan Tamariz, David Copperfield o Criss Ángel.

- Lo primero que tienes que hacer es coger un poco de “fixo”, - Pegas un trozo de fixo al palillo de dientes y te lo pegas en la uña del dedo pulgar hacia dentro. - Haz como que sujetas el palillo cerrando el puño, para que parezca que lo estás sujetando. - Cuenta 3 para darle acción y abre el puño lo más que puedas. - Parecerá que el palillo a desaparecido mágicamente. - Aunque la verdad lo tienes detrás de la mano(pegado a tu uña del dedo pulgar) - Para hacerlo aparecer sólo tienes que levantar tu dedo pulgar y ... a recibir aplausos!!!

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ENTREVISTAS

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MICHAEL JACKSON

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MUSICA NO COMERCIAL En esta nueva sección vamos a hablar de músicos que a pesar de su genialidad no son conocidos por el gran público. Escucha los clips que te proponemos, no te arrepentirás. Hoy con nosotros, la gran pianista y cantante Aziza Mustafá Zadeh.

JAZZIZA

ziza, nativa de Azerbaiján, es sin duda una de los dos grandes pianistas de jazz del

continente asiático (la otra es la gran Toshiko Akiyoshi). Dotada de un gran virtuosismo, su

música es emotiva y sentimental, y todo ello sin renunciar a sus raíces. Con un talento que

conjuga técnica y sensibilidad, Aziza Mustafá

presenta en cada uno de sus discos sus propias

composiciones, es una consagrada maestra en la composición siendo su segundo disco:

"Always", con once temas propios, el registro más conocido.

ija del malogrado pianista Vagif Mustafa Zadeh (el cual inventó un tipo de fusión

entre la música de jazz y la autóctona de

Azerbaiján), nace en 1969, y pronto muestra la

decisión de seguir los pasos que su padre. Como

pianista, posee un ataque impetuoso, sobre todo en sus solos explosivos. Ello se hace

especialmente patente cuando canta en scat a gran velocidad, consiguiendo una salvaje

relación entre el piano y la voz, a menudo sobre

métricas ajenas a la tradición occidental, pero comunes en Baku.

u entrenamiento como pianista clásica en el Conservatorio de Baku, su amor al jazz, su

inclinación hacia el cante y los sonidos

tradicionales de Azerbaiján, integran una

magnifica combinación que forma un estilo de música originalísimo, puente entre Oriente y Occidente. Aziza fue criada, musicalmente

hablando, en el mundo del Mugham, un tipo de música tradicional azerbaiyana cuyo fundador

es el padre de Aziza. Esta forma de "jazz asiático" se desarrolló con fuerza a mediados de los años

sesenta y setenta, y en 1978, su padre representó a la extinta Unión Soviética en el Festival de Jazz

de Mónaco, consiguiendo el primer premio y

haciendo exclamar al mismísimo Dizzy Gillespie

que la música que había escuchado era lo más

espectacular que había oído y que sería el jazz del futuro.

n 1994, Aziza ganó el premio de la Academia de Música, la concesión más prestigiosa de

Alemania musicalmente hablando. Si lo que ella toca es realmente jazz, es algo a lo que ella

nunca le ha dado importancia. Para ella, el jazz, folk y la música clásica son simplemente

categorías sin separar, y encaja en los tres tipos de música. Lo que Jazziza quiere evitar es ser

encasillada en una forma musical concreta. El

gran Al Di Meola dijo el año pasado: "Aziza es tan brillante como compositora como lo es como pianista".

Antonio Temprano

ESCÚCHALA EN YOUTUBE

Unutma Vidjani: http://tinyurl.com/yce4mja

Ladies Azerbayan: http://tinyurl.com/y8aw2bz Playing Gershwin: http://tinyurl.com/yctgfw9 Playing Bach: http://tinyurl.com/y9ukr7k

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SECCIÓN DE HUMOR XISTES :P Forenses: El marido le escribe a su esposa: Querida: La policía ha hallado un cuerpo quemado, con dentadura postiza, peluca, pechos caídos y caderas deformes... por favor, responde este mensaje para saber que estás bien.

La sopa: Un caníbal le dice a otro: ¿Te gustó la sopa de mamá? Sí, pero la voy a echar de menos... Locos:

En una escuela para locos un señor dice: Vamos a hacer una prueba para ver quién es el menos loco. En una pared grande dibuja una puerta, y entonces el señor les dice a los loquitos: Detrás de esa puerta está la libertad. Y todos los loquitos corren a la puerta, pero ven que uno no corrió y se estaba riendo y le preguntan: ¿Por qué no corriste? Y dice el loquito: ¡Porque yo tengo la llave! Aún más gorda: Había una señora tan gorda, pero tan gorda, que cuando se subía en un peso para pesarse aparecía en la pantalla: 999.999.continuará... ¿Alo?: ¿Alo? Habla Dora. ¿Habladora? ¡Habladora tu puta madre! 38

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CIENCIAS NATURALES

LA INVESTIGACIÓN SOBRE

LA ‘ G R I PE A ’

EN CUARTO CURSO: UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA EN EL CENTRO

l miércoles 24 de febrero cada uno de los dos grupos de Biología de cuarto organizó una mesa redonda en la Biblioteca del Centro dirigida al alumnado de segundo ciclo de ESO. Los dos grupos organizadores trabajaron a conciencia: elaboraron sus discursos, hablaron sobre la estructura del virus, los mecanismos de entrada en las células y su acción en ellas, sus efectos, las vacunas, los medicamentos y, también, sobre el papel de los medios de comunicación en el proceso, entre otros temas. Finalmente todo resultó de mucho interés, como una alumna del público expresó: Me ha parecido muy interesante porque me ha proporcionado bastante información y ahora lo veo todo de otra manera, me sirve y me servirá de mucho esta información en el presente y en el futuro.

H a b l a l a p r o f e s o r a : ¿ P o r q u é e l t e ma d e l a g r i p e A?

a investigación sobre la gripe A, se desarrolló en los dos cursos durante el primer trimestre. Esta temática resultaba muy útil para abordar de forma significativa y motivadora el bloque de contenidos de la genética. Este campo de estudio presenta grandes dificultades de comprensión para los adolescentes, ya que desarrolla sus contenidos en el ámbito de lo “micro”, es decir, de la célula, de su núcleo y de sus moléculas. Pero, a la vez, son contenidos indispensables para comprender asuntos, preocupaciones y problemas presentes en la sociedad actual. Conceptos tales como 40

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alimento transgénico, clonación, mutación y un largo etcétera, son ya términos corrientes, que deben formar parte de la cultura básica de la ciudadanía. El desarrollo de una investigación sobre la gripe A ofrecía un marco idóneo, por su interés y difusión, para trabajar sobre los contenidos de genética y, también, sobre otros contenidos relacionados con los procedimientos de investigación. ero lo más importante, es que el fenómeno de la gripe A ha estado cargado de polémica, de decisiones que afectan a los estados, a las multinacionales farmacéuticas, a las organizaciones de la salud, y, en definitiva, a todos nosotros. Y tras las decisiones siempre existen intereses,

ante los cuales la mayor parte de la ciudadanía no sabe posicionarse. En la Educación Secundaria se puede trabajar en esta dirección y enseñar a nuestro alumnado a buscar informaciones con perspectivas distintas, a debatir sobre ellas, a preguntarse cómo nos afectan las decisiones tomadas y a elaborar ideas y argumentos personales basados en algún tipo de fundamento. Y todo esto cuesta menos si están muy motivados por el tema de estudio.

H a b l a e l a l u mn a d o : L a v a l o r a ci ó n d e l a e x p e r i e n ci a

lgunas frases extraídas de sus textos sobre su aprendizaje y sus sentimientos son las siguientes: e aprendido que lo que se aprende en los libros tiene una conexión directa con todo lo que sucede a nuestro alrededor. emos aprendido que todo lo que dicen los medios de comunicación no es verdad, que hay que contrastar ideas para sacar unas conclusiones propias.

H H

e aprendido que en estos casos (exposiciones, representaciones) en los que estás delante de tantísima gente, siempre es necesario el apoyo y la ayuda de tus compañeros y profesores. Y esto no nos ha faltado. e aprendido a pensar, a investigar, a comprobar las cosas y, sobre todo, he aprendido que no siempre las cosas son como las cuentan, que nos tenemos que interesar y tener la capacidad de imaginar y de plantear que puede haber otra respuesta diferente a la que ya existe. l principio estaba un poco bloqueada porque no entendía muchas cosas y tenía muchas dudas, pero en el transcurso de las clases he ido resolviendo todas y he aprendido un montón” e siento muy realizada, poder dar una conferencia, seguirla, entenderla, no por lo que hayas estudiado la tarde anterior, sino por lo que has ido aprendiendo a lo largo de todo el trimestre es verdaderamente satisfactorio.

H A

arece que ahora el tema de la gripe A ha pasado de moda pero, desgraciadamente, así funciona gran parte de nuestra sociedad: a golpe de temas impuestos a través de los medios de comunicación, a base de declaraciones reiterativas y alarmistas, con eslóganes simples, sin que medie, en la mayor parte de los casos, una información fundamentada y contrastada. Nuestro alumnado parece que empieza a comprender qué papel puede jugar en este proceso y a aprender estrategias para ejercer su autonomía.

M a r i b e l C a n o y l a s a l u m n a s y a l u m n o s d e B i o l o g í a d e 4º d e E S O IES Cavaleri - Revista Voz en ON

Concurso Literario del Día de Andalucía

Amor de Madre Incomparable a cualquier otro amor, Amor de madre, amor sin condición, Sentir sus manos, sentir su calor, Amor de madre, sentir ese amor. Amor verdadero, y no es triste fantasía, Amor de madre, amor que esclaviza, Tus actos y palabras, alegrías y pesares, Quedan esclavos del amor de tu madre. Dar a cambio de no recibir nada, Amor de tu madre, amor que te sana, Notas su escudo cuando ves venir la espada, Amor de madre, amor de quien ama. Toma su agua, cuando tengas sed, Amor de madre, sentir su querer, Maldigo aquel viento que roce tu pelo, Madre, hoy quiero decirte cuánto te quiero. Quererte querer, tus ojos anelo, Saber que me quieres, sentir que te tequiero, Vivir a tu lado, ese abrazo sincero, Si muero de pena, serás mi consuelo. Callarme la boca, sufrir por dentro, Explotar cualquier día, quedar sin aliento, Si tu amor se aleja, recógeme muerto, Y seguiré orgulloso de sentir lo que siento. Si algún día te vas, llévame contigo No importa el lugar, no importa el destino, La senda a tus brazos, será mi camino, Contigo está escrito mi eterno destino. No sé si querrás que me haga mayor, No se si podrás captar mi dolor Pero hay una cosa de la que no dudo, Madre, eres mi vida, eso tenlo seguro. Maldigo el sentir, sentir como siento, Que sea difícil, sentir solo es eso, Gracias mamá, me diste la vida, En forma de amor, mi madre querida

Maquetado por Rafael García Noguer, 1ºC

José Manuel Periáñez 4ºESO

EL VOLCÁN DEL DESIERTO ALFREDO GÓMEZ CERDÁ. ED. EDELVIVES, Zaragoza 2008.

Esta novela de aventuras nos relata una la historia que viven unos personajes en el desierto, por lo tanto pertenece al género épico o narrativo, y va dirigida al público infantil y juvenil.Alfredo Gómez Cerdá es un escritor madrileño, nacido en 1951. Ha publicado más de 80 libros, ha escrito varios guiones para cómic, ha colaborado en prensa y en revistas especializadas y ha participado en numerosas actividades relacionadas con la literatura infantil y juvenil. Ganó el Premio Barco de Vapor, en 1989. Sus obras han sido publicadas en varios países de Europa, América y Asia. Algunas de sus obras son: El laberinto de piedra, La sexta tele, El rey, Papamoscas y La gota de lluvia.El libro cuenta las aventuras que vive un niño en el desierto del Sahara durante unas vacaciones. Aquí, Nico conoce a unos científicos que han descubierto una leyenda africana. Su curiosidad le lleva a seguir a estos personajes en busca de un volcán del desierto y descubre que más allá de las dunas existe un mundo extraño, lleno de magia, que cualquiera puede explorar. Nico es un chico valiente y muy atrevido.Es interesante porque te cuenta la forma de vida de los tuaregs en el desierto y es entretenido porque es una aventura tras

otra. También es divertido porque Nico y los científicos hacen un viaje en globo. Lo que me ha llamado la atención de esta historia ha sido el valor que demuestra Nico al seguir a los científicos y que a los científicos no les importaba lo más mínimo lo que le ocurriese al resto del mundo con tal de conseguir su objetivo. Me ha entusiasmado la historia por la forma en que esta escrita, ya que te anima a seguir leyendo para descubr ir el final.He aprendi do que si eres decidido puedes descubr ir muchas cosas y que no hay que pensar sólo en ti, si no compartir tu vida con los demás. Este libro lo recomendaría a todos mis amigos porque trata de un niño como nosotros y que se atreve a vivir aventuras arriesgadas.

No hay que pensar sólo en

uno mismo, si no compartir tu vida con los demás.

PABLO SÁNCHEZ GARCÍA. 1º C

RESEÑA: LA BRÚJULA DORADA PHILLIP PULMAN - ED. B.S.A., Barcelona 2007. La obra de género narrativo es, en concreto, una novela de aventuras fantásticas. El libro ha recibido muchos aplausos tanto del publico adulto como de los lectores más jóvenes. Philip Pullman es un prestigioso autor. En reconocimiento a sus obras y trayectoria literaria, ha sido galardonado con numerosos premios como el Carnegie Medal o Guardian Fiction Prize. Muchos mundos pero una sola historia: las aventuras de Lyra en la trilogía "La materia oscura" te llevarán a un universo muy particular... Las luces del Norte. El extraño y secreto alitiómetro que Lyra posee la obligará a emprender un increíble viaje que habrá de llevarla por la antigua Gran Bretaña hasta las gélidas tierras árticas, donde reinan los clanes de brujas y luchan los osos polares. El destino que les aguarda puede tener consecuencias inconmensurables más allá de su propio mundo... Los personajes más destacados son: Lyra: Una niña de doce

Resalta el valor de la amistad y se valora mucho la lealtad

años, aventurera y guerrera que no parará hasta conseguir lo que se propone. Lord Asriel: Un hombre explorador con el entusiasmo de encontrar otros mundos. Iorek Barnison: Un oso polar al que le quitaron su trono y cuyo deseo es tener otra oportunidad para derrotar al rey de los osos polares. Lee Scoreby: Un aeronauta tranquilo, luchador, compasivo, que siempre te ayudará en lo que sea .Serafina Pekkala: Una bruja impasible y perspicaz. Tiene el ingenio de matar por salvar a quien sea y lo que sea. Señora Couter: Capaz de matar por conseguir lo que desea, incluso a su ex marido. Es una escritura magistral; una narración cautivadora. Para mí es la mejor novela de aventuras fantásticas, ya que es muy completa porque contiene amores, tristeza, felicidad, avent uras, curiosidades … Resalta el valor de la amistad y en ella se valora mucho la lealtad. Recomiendo este libro pues puede ser muchos mundos para los más prestigiosos lectores. Este libro me ha hecho recordar otras obras como "Las crónicas de Ulisses Moore", porque es del mismo género narrativo, novela de Aventuras Fantásticas . ALEJANDRO VELÁZQUEZ. 1 º D

RESEÑA: ERAGÓN CHRISTOPHER PAOLINI - ED. ROCA, Barcelona 2004. Es una novela llena de misterios asombrosos que podrían volver loco por la lectura a cualquier adolescente, pero realmente no está destinado a ningún tipo de público, ya que su trama contiene todos los aspectos que a cualquier persona, con una suficiente edad como para entender la historia, puede interesar. Christopher Paolini es un gran amante de la ciencia ficción y de la fantasía; acabó los estudios de secundaria con quince años, la misma edad con la que empezó a escribir Eragon. Con veinte años comenzó el segundo volumen de la trilogía, El Legado, Eldest. El tercer libro de El Legado se llama Brisingr. Según se cuenta en el final de este tercer libro, el escritor no pudo terminar la saga, así que ha alargado la serie con un libro más. Eragon es un libro lleno de emocionantes fantasía por donde quiera que se mire: En el legendario reino de Alagaësia se está provocando una guerra. Los jinetes, que son los protectores de la paz del imperio y los únicos capaces de controlar los inteligentes dragones, se han extinguido o han pasado a formar parte de las tropas del malvado rey Galbatorix. Los elfos hace tiempo que se han exiliado a un lugar

No hay que pensar sólo en

uno mismo, si no compartir tu vida con los demás.

oculto y los vardenos, un grupo descendiente, se oculta en ciudades protegidas. Cuando Eragon, un joven de quince años que vive en una pequeña aldea, se encuentra con una piedra preciosa en medio del bosque donde ha ido a cazar, no se espera que ese suceso vaya a cambiar su vida y el destino de Alagaësia. Lo único que desea es venderla para así asegurar la subsistencia de su familia durante el duro invierno; sin embargo, una noche la gema se rompe y lo que sale de ella lo llevará a un viaje que lo convertirá en héroe: su indomable dragona. Personalmente pienso que su libro es bastante interesante. En mi caso, debo decir, que la lectura nunca me ha llamado mucho la atención. Pero este libro, verdaderamente consiguió mantenerme intrigada con su historia tres semanas. Nunca había acabado de leerme un libro entero, ni mucho menos había sido capaz de sentir pena o alegría a la par que los personajes. Me entristeció llegar al final de su lectura y fue muy fácil meterse en la situación de su trama. Animo a todos los lectores vagos que, como yo antes de leer Eragon, no saben qué es vivir una aventura en la imaginación. En ella aparecen frecuentemente los valores de valentía, el esfuerzo y el compañerismo, ya que tener tu mente conectada con la de un dragón es algo que solo dos buenos amigos pueden hacer.

ELENA CARRASCO ORTEGA. 4º A