ام رحمة ه�صصام ه�ص
توفيق
�ص�ص ّنصناوي ناوي
مرب 1935 دي�صصصمرب يء وو�لدنيا ،دي� �ل�صورة :جملة كل ��صصصيء
عمر عادل
تارة �لطيار� ،لذي يعود من ود ،كنت تار ًة �أحد�ث �أفالمنا �لأبي�صص و�لأ�أ�صصصود، لنا�ص ،وثالثة جلر�ح� ،لذي ينقذ �أرو�ح � ص لنا�ص جلر �حلرب بطال ،وتارة �أخرى � َّ مه كده ،وو�لذي يفعل �أ�أ�صصياء صياء «رئي�ص حتليل �جلريدة» ،كنت فاكر �إن ��ص�صصمه ص دوماا ع�صبي ومعاه ورق بط ما هي؟ ولكنه دو ًم دوم بال�صصصبط مهمة ،لكن ل �أدري بال� كتري. كرترية �أو �ملمر�ص ل�صصكرترية غالباا �ل�ص غالب فكانت هي �أما ملمر�صصةة �أو �أي حاجة ،وكان �لدور ً ي �أن �أ�رصخ فيها معظم �لوقت لغبائها و�إخفاقها فيما نفعل، يقت�صصي يقت�ص فاقرتحت فاقرتح صايقها، ايقها، ي�ص ص ي� ذلك كان وبالطبع ا ،وهو �أن خمتلفًا، خمتلفا، يناريو خمتلف ت هي ��صصصيناريو َ جلزء �خلا�ص بالعمل وتبقى هي يف �لغرفة �ألعب �أنا يف �لغرفة �ملجاورة � َ غل ،وعندها فهمت �أ�أ�صصياء صياء ل�صصغل، صب �لبيت» حتى �أرجع من �ل�ص «تو�صصب �لأخرى «تو� ية «عمل �ملر�أة»! ق�صصصية جد� حول موقف �ملر�أة من ق� مهمة ًّ عديت � مُ ب�صص يعني) ،كانت رقة ب� لطرقة لط عدت من �لعمل �إىل �لبيت( ،يعني ِ ّ مُ وية رز خلطة من بتوع �لغد� ،ويف �أطباق �صغرية كت ��صصصوية هياا قد ��صص ّلصللكت َّ صو�ر�ت .تناولنا �لغد�ء �أو تظاهرنا �صو صو ص�ص أك�صص� تهم مع �ملالعق و�لفوط و�لأك� ر�صتهم ر�ص ّ تظاهرت صاهد �لتلفزيون ،ثم ن�صصاهد باباأننا تناولنا �لغد�ء ،ثم تظاهرنا ببااأننا ن� مُ صل �ل�صحون. تغ�صصل وتظاهرت هيا ببااأنها تغ� باباأنني أ�مُجري بع�صص �ملكاملات، وتظاهر ْ َ يئا �آخر نفعله.. وكررنا ذلك مر�ت عديدة لأيام عديدة ..ثم ..مل جند ��صصصيئا وعرفت وقتها �أن فاتخانقنا ..مل نتظاهر ببااأننا بنتخانق بل �تخانقنا.. مُ بع�ص ..يتظاهر��نن بع�صص.. �لطبيعية لوجود رجل و�مر�أة مع بع� تلك هي �لنتيجة لطبيعية يء ما لأكرث من ثالثة �أيام! ب�صصيء ب�ص ل�صباك. صباك. �لباب فقفز �حلب من �ل�ص دخل �مللل من لباب وى فتاة صاعة �مللل ��صصصوى ل لإ�إ�صصاعة أف�صصصل ة ،مل يجد فكرة �أف� خلام�صصة، عقلي ،كطفل يف �خلام�ص افية! مكاملة هاتف� ،أتت جارتنا.. �إ�إ�صصصافية! –تلعبي معانا؟ ما�سي.. سي.. –ما�س بنظرة نارية رمقت بنت خالتي �لفتاة ثم نظرة �أخرى رمقتني وبد�أ لنزز�ل. �ل ِ ّنز – هنلعب �إيه؟ مفي�ص �أولد� ..إيه ر�أيك تبقي ب�صص ص بوع ب� قلت :نلعب �أب و�أم ..بقالنا �أ�أ�صصصبوع مُ �إنتى بنتنا؟ لأ لأ لأ لأ! ما ينفع�ضض تبقي �إنتي �لبنت و�أنا �لأم!مها ككااأنثى قد �كتمل ج�صصصمها قالتها بنت خالتي مذعورة ..رمبا مل يكن ج� وقتها ،لكن غريزة �لأنثى دد�خلها كانت مكتملة� .أنطقتها غريزتها ثم صنو�ت ل�صنو صنو جميعاا لثانيتني .يف �لثانيتني د�رت يف عقل �لطفلة ذ�ت �ل�ص �صمتنا جمي ًع ياء مل �أعرفها وقتها ،ولكني بعد ذلك بوقت طويل ياء� .أ�أ�صصصياء خلم�ص �أ�أ�صصصياء. � ص
عرفتها ،بعد �أن فات �لأو�ن! صت �أن رف�صص ْت رف� تها ،ولكنها �أي ً� أي� لغريييتها، صت بنت خالتي �أن تكون أ� ًّمأمأماا لغر رف�ص ْت رف�ص أي�صصصاا َ َ لة ،ولكن مف�صصلة، أب و�أ ٌّأمم لعب ٌة مف�ص فا ا ف بي�ص».. «حي�ص يف ووقعنا بنتها ها بنت ت بن تكون َ ٌ ومرر ٍص م و مظبوط يبقى زم ل �ص جلميع �لأطر�ف! casting �لـ مُ ْ للمرة �لثانية تف َّت ظننتهه وقتها صه– عما ظنن مُت ظننت بر�صصه صنو�ت بر� خلم�ص �ص�صنو صنو ق ذهني – ذو � ص تفتق فكرة ذكية. �سو ب�س – بُ ُّ� سوو�! عندى فكرة� ..إحنا �لتالتة زمايل يف �جلامعة ،و�نتو� �لتنني بتحبوين.. للي �أحبها! و�أنا بقى �إيه ..هاختار منكو� �للي وى فكرة فاتو� ،مل مُيد ْر يف عقلي �أثناءها ��صصصوى للي فاتو ثانيتني �صمت ،زي �للي قلماا على وجهي من كل منهما، قلم توقعت خت. ت. لبخ خ و�حدة .و� ِ�ص �صصح ح �أين َّلب ْ ً ً تو�! يان ما قل مُت قلت ين�صصصيان ومتنيت �أثناء فرتة �ل�صمت تلك لو �أنهما ين� قلتهه ًّ ما�سي!!سي!! ما�سكنن ًز �ص و�حدٍ يف حما�صص وكا نف�� ٍص وياا يف ن َف نف نز�! وي وكا َأنّّأن كال منهما وجدت َك ْ صويً قالتاها ��صص ّ ّ بة للمر�أتني بالن�صصصبة هيناا للغاية كان بالن� مهين هين يل�� ،صصي ًئيئ ما ظننته ،من منظورٍٍ صيئيئاا مُم ً منظور رجو ٍ ف�صصصادٍٍاد ومثري� ،وعرفت وقتها �أن ما يف �لأر�صص من ف� فز� حمف ًز مُحم ِ ّف صاد و دمارٍٍ ً كائن �أكرث تهالك هو و��ص�صصتهالك مُ �صنيعة �لرجل ولي�صص �ملر�أة ،ففيما يبدو �أن �ملر�أة ٌ تف�صصري صري حقاا يف تف� �عتمدت عليه لح ًق ما وهو �لرجل، من صاركة اركة ص مل�ص مل� � ال ملبد�أ تقبال تقب مُ مُّ كتعدد �لزوجات. حمري ظاهرة ِّ رية مُّ حقاّا َن َنززل ،ولكن لي�صص من �إحد�هما ،بل من كنت �أنتظره ح ًّقا � مُّ لكف �لذي مُ ته� ،لتي هته، ندد َه مُت معنا ونحن نلعب ،ن َْد جدي� ،لذي ��صصصمعنا هاف مُد ٍ ّب� ،نت َزعتني ب�صصصهاف به يف �أذين ب� كانت �أ�أ�صصصبه َ مدلدل �لآذ�ن قمت من بني �جلو�ري .مُ ووقفت بني يديه ياء �أخرى، و�أ�أ�صصصياء مُ حد َق َّ يف حتديق ًة مل خلزي مُيكللني. كللنيَّ . و� مُ ها ،وقال ب�صوته ««�ملحمد ��صصبع»، صبع»، أن�صصصها، أن� � َ �لذي ح�رصرص َج مُه لتبغ: بغ جه �ل َّتبغمُ ما تلعبو�ضض �للعب ده تاين.فرفعت هةً، منبِهة منبهة ثم �أتبعها بـ «هه» من ّب مُ ل�ص َ صاقط على اقط لكف �ل�ص أتلقى عيني لأتل َّق ّى � َّ َّ هو ْت ك�صصصجادة وجهي ك� جادة جدتي عندما َ ل�صطوح.. صطوح.. يوماا ما من فوق �ل�ص يو ًم َ كالم �آخر. يكون لنا كال ٌم طوح ��صصصيكون ل�صصطوح وفوق �ل�ص
مرت على ذلك مر بنتًا، خالتي اأجنبت بنت بنتا ،وعمتي رزقها اهلل بولدَّ ، جادة جدتي شعوا اأبناءهم على ��ششجادة و�ششعوا �ش�ششنةنة ثم جاء العيد .و� وراقبت الأطفال وان�شغل اجلميع يف اأحاديث ��ششاخبة، اخبة، ُ وحت�شش�س ش�س ف�شششول مد الولد يده يف ف� ئون .م َّد ويثث أاثاثأثِئون. أثئون. بون ويلعبون وي يحبون يح ْ ويُ ول وحت�َّ شوت عالٍٍ . وت حكت ب� ف�شششحكت وجه البنت ف� ب�شش ٍ شحك اأهيه.. بت�شحك شوا اأهيه بت�ش �شوا ب��ش التفتت الأم لبنتها وقالت :بُ ُّ
شوم :ه�شام رحمة ر�شوم: شة� :أنديل /ر�ش ق�شة: ق�ش
1
شم �هلل ما �شاء و«ب�ششم وتلت ذلك دفعات من «�لـ ياختي عليها» و«ب� ْ هذ� �للغط بعينني و��ش�شعتني، شعتني، در هذ مل�شششدر �هلل» ،وما �إىل ذلك ،فنظر �لولد مل� فمد يده جمد ًد� لوجه و�ش حُاء شو�ش اءته ��ششو� و�شششاءته ا ،و� �شيئا، ومل يفهم �شي ًئ شاء �لكبار َّ ابعه على أ�شششابعه و�شششعع �أ� حكت من جديد .و� ف�شششحكت �س خدها ف� وحت�ششش�س �لفتاة َ وحت�ّ شو�تًاتاا غريبة متقطعة «برلبلبلبلبلبلبلغرررر».. أ�ششو شو درت �أ� أ�ششدرت فمها ففااأ�ش وقبل ل حكة حا َّد درت عنه ��شششحكة ف�شششدرت �أعجب ذلك �لولد ،ف� وقب حادة ثم َّ مد فمه َّ حك ��ششاخب شاخب فم �لطفلة �لوردي �ملبلل ،فانفجر �لكبار يف ��شششحك ماولت مفتعلة لإظهار ما يف ذلك من بر�ءة حتى نفهم نحن و او ماو �لأطفال �لأكرب ��شش ًّنشنناا «�إن كده غلط �س نعمل كده» ،لكني ما ح�س شح� ي�شش ِ ّح وما ي� فهمت�س �إإل «�إذ� كان �لو�د �للي ما س نة من عمره عمل كده، ل�س �ش�ششنة كمل�س كمل� ِّ �إحنا نعمل �إيه؟! �س هرمونية طاملا �أنت طفل وول �أغر� س لديك من عالقاتك بالإناث من لفت �لنتباه ،ولكن حولك ،فلن تحُلفت تلفت لفت �لنتباه! خطا خطاأي �أنني ٌّ بابا هو جوز ماما ،وعمو ه�شام هو جوز طنط �للي �أكرب مننا �للي ما بتلعب�سس �أماين ،وجارتنا للي �تخطبت جلارنا �للي �أكرب مننا �للي ما معانا تخطبت �لتليفزيون كمال �ل�شناوي بيلعب�س معانا ،ويف لتليفزيون س بيحب �شاديةً � ،إذ� ل بد لكل كمال من �شادية. جادة جدتي �لطفلني على ��شششجادة كان م�شهد لطفلني جد� يل ،فنظرت حويل �إىل من هم ملهمماا جد ملهِِ ًم حُ ن بنات خالتي، فكن وحجم �أقرب ��شش ًّنشنناا وحجماا يل فك َّ ً إحد�هن «�شادية هذه �حلقبة». �إ ًذ� فلتكن � هن بر�شششهه كان يف بلكونة جدتي بر� شتوديو� ،لذي د�رت فيه �لأ�أ�ششتوديو، معظم
تقول
الأ�أ�ششطورة.. شطورة.. ماء كانت الآلهة، ال�ششماء اإنه يف ال� وعلى الأر�سس الب�رش، وكان ب�رش ذلك الزمان غري ب�رش الآن.. لهم بدل من الراأ�س راأ�أ�شان، شان، وبدل من العقل عقالن، وبدل من قلب واحد قلبان.. وكان ذلك من زمان.. أقلق إن�ششان الإن�ش كان للال ان وقتها بباا ٌأ�س وذكا ٌء ا َ لكها من أخافها على ُمملكها أخافها الها واأخا َف الآلهة يف ُععالها ذلك الكيان، وتدبرت، رت، فاجتمعت الآلهة وفكرت وتدبَّ بح كان القرار. ال�شششبح ال�� ويف ال ُ
ان من نومه على هيئة بدل إن�شششان تفاق الإن� ا�ششتفاق ا�ش الهيئة ،وحالٍ غري احلال. ار الواحد اثنني.. �ششار �ش أ�س.. را ٌأ�س ورا ٌأ�س عقلٌ وعقلٌ .. شد.. وج�ش ٌد شد وج�ش ج�ش ٌد ج�ش ٌّ كل منهما يف مكان. فزع الإن� ان وجزع ،و�شغله ذلك إن�شششان همهه اأن يعود هم و�شششار عن كل ما كان ،و� ار كل ِ ّ كل �شيء كما كان.. ت الآلهة فيما فوق ،واأرخت اطماأنأنَّأنت اطما ظهورها اإىل عرو�شها الرخامية، ت فيما بينها، وت�ش ّلشللت وت�ش اإذ تراقب من يومها ومن يومه إن�شان، شان، كم اأفنى الإن� وقت وجهدٍ ومالٍ وبكاءٍ، من ٍ عقل واحدٍ العقلني، من اأجل اأن ي� ي�ششمم يف ٍ شدر واحدٍ القلبني، ويف ��شششد ٍر در اجل�ششدان. شدان. هر اجل� ين�ششهر شد واحدٍ ين�ش ج�شششدٍد ويف ج�
يف هذه �ل�سفحة ر�صوم من قهوة �لتكعيبة (ليبتون) ،ور�صوم خمتلفة لعائلة و�صباب ورجل م�صن يف �أماكن خمتلفة على كورني�ص �لنيل.
يف هذه �ل�سفحة ر�صوم من قهاوي يف منطقة �لبور�صة يف و�صط �لبلد و منها �ىل حمل ك�رصي متعدد �لدو�ر (�أكيد �أبو طارق!) وقهوة �ل�صم�ص بالتوفيقية وملمعي �لأحذية . يف �ل�سفحة �ملقابلة قعدة على قهوة �لبور�صة وحار�ص يف �ملقابر
هي ر�صامة �صديقة من �صوي�رص� كانت يف زيارة �رصيعة للقاهرة وحتديد� يف و�صط �لبلد! وكان دفرت �لر�صوم معاها يف كل �لقهاوي �للي قعدت عليها فلقطت بالر�صم و�لكتابة �صور من �أماكن زي :قهوة �ل�صم�ص و�لبور�صة و�لتكعيبة!
ح�رصت كاتارينا قعد�ت حت�صري توك توك وعجبتها �لفكرة ،وتوك توك عجبتها �لر�صومات و��صتلفنا منها �صوية نعر�صهم هنا! مت�سكرين يا كاتارينا!
لبولي�ص يحا�رصها! ص صد �لتنابلة و� صور�ت ��صصد من�صصور صور مرية توزع من� �ص�صصمرية تنابلة ال�صبيان وتنابلة اخلرفان ,دار الهالل
نف�صصه! صه! صمماا نف� ر�صصصمم حلجازي رر��ص�ص ًم تف�صيلة من ر�
غالف
تنابلة ال�صبيان وتنابلة اخلرفان ,دار الهالل
امل�رصية ,,املركز امل�رصي العربي حجازي فنان احلارة امل�رصية
بد�خلها ،و�لتي ينهمر لري�شششمم بد «كادر�ت» ،لري� يناريو بعد ل�ششيناريو لر�ششمم وو�ل�ش شيل �لر�ش ال�ششةة ��ششيل شال�ش ب�ششال� بعدها ب� خمتمر� و جاه ًز� يف عقله دون كتابة، خمتمر �أن كان ً الت�شطري! شطري! يف �نتظار فقط :الت�ش ق�شششةة بة لنا جمرد ق� بالن�شششبة بيان بالن� ل�ششبيان مل تعد تنابلة �ل�ش ورة ممتعة من ذكريات طفولتنا ،ولكن م�ششورة م�ش ام وكاتب ر�شششام مهماا لكل ر� مهم شبحت در� ًش بحت �أ� أ�شش ْ در�ششاا ً شورة .تك�شف عن �حرت�ف م�ش َّو �س م�ش ش�س ق�ش� ق�ش �ششهه ش�ش ق�شش� وموهبة حجازي يف بناء در�ما ق� و�إثر�ء م�شاهدها ،وتنم عن مدى ينمائية بخالف ثقافة وروؤية ��شششينمائية لوبه يف أ�ششلوبه �إبهاره �لد�ئم ببااأ�ش ب�ششاطة شاطة م ،ورغم ب� لر�ششم، �لر�ش ئما «�شبه ئما خطوطه ففااإنها دد� ً النا�س يف ال�شارع».
بيان» تقريبا �� 50ششنة، شنة، ل�ششبيان» ظهور «تنابلة �ل�ش ّ �شيع شيع ويظل �لتنابلة باقني هم هم ،مو��ش بلة» �ملجتمع و«تنبلة» ومغامر�تهم و«ت ْن هم ومغامر �ششهم ش�ش ق�ش� ق�ش حولهم ،وكل �أركان مغامر�تهم باقية هي وكااأنها كتبت «طازة» هذه هي،مل تتغري ،وك �لأيام. ورة�«« ،جلر�فيك مل�ششورة، ويف هوجة �لرو�ية �مل�ش �س ومغامر�ت ش�س ق�شش� عيد ق� نوڤل» �حلالية ،حُتتعيد شبيان �كت�شاف هذ� �لنوع ووجوده ل�شبيان تنابلة �ل�ش نيفها على ت�شششنيفها من زمان يف جمالتنا حتى مع ت� أي�ششاشا الأطفال ،وهي تك�رس �أي ً� أي� �أنها مقدمة للال �س �لكبار لزم تكون ش�س ق�شش� طمبة»� ،أن ق� «�إ�إ�شششطمبة»، ل�شخ�شيات شيات يكي وو�ل�شخ�ش كال�شششيكي ومة ب�شكل كال� مر�ششومة مر�ش تحق �أن ت�شششتحق جد ،وبتقول كالم عميق عل�شان ت� ّ تكون فعال «جر�فيك نوڤل»!
شنو�ت قليلة خالل ��ششنو شنو مرت مر ت ور�ء كل هذ� ن�شعر بالفنان و�ملو�طن، تكون قد َّ اياه يف «تنابلة ق�شششاياه على بد�ية حجازي ،يطرح ق� ل�شدق شدق بيان» عن �لعمل و�لإخال�سس و�ل�ش ل�ششبيان» �ل�ش إر�شششاءاء هذه ماولته �لد�ئمة لإر� و�لأمانة ،و او ماو �ششهه بالتعاون مع �أبطاله، ش�ش ق�شش� �ملباديء يف ق� أنتخني» �ملتو�كلني. ملا ْنأنتخني» ملكورينِ �« ،مل أا ملكو � ّ
حجازي اأبو التنابلة املجتهد!
شد �لتنابلة يتم بعد �أن يثور �شعب �ململكة ��ششد ا -يف طبعا- �لإيقاع بهم -عن طريق �لأكل طب ًع طبع فخ ،ويقوم �حلر�س ببااإبعادهم عن �ململكة شلو� يف �لنهاية -نائمني- لي�ششلو شلو يف قارب؛ لي� م�رس .وعلى �ل�شاطئ �إىل �شاطئ عام يف م�رسرس يجدون كل �لنا�س «ناميني» ،فيفكرون �أن: كلّ اأهلها تنابلة ّززينا! ينا! شد�قتهم، مري ،وتبد�أ ��ششد شد وهنا يجدهم ��شششمري، ومعاناته يف نف�س �لوقت ،لإقناعهم ببااأهمية لكوي�س» لزم ان ««�لكويّ�س» إن�شششان �لعمل و�أن �لإن� ي�شتغل! ور�ششالته شالته مري ور� ومن �لبد�ية تظهر نية ��شششمري لتطوعي من �أجل �لوطنية يف �لعمل � ّ شلحة �لوطن ،ويف �ملقابل يغرق �لتنابلة م�شلحة م�ش لطباخني اخني لطب يف مظاهر �لرتف و�خلدم و� َّ ل زيادة! وكل وو�حد منهم ر�كب لك�ششل و�لك�ش ّ ق �لنا�س على طة مطة ويعلق يف عربية ،ويعل �لأوتوبي�س: وا�شمعنا اإحنا كل 200يف عربية؟!فحات �أول مغامرة: ومن �أوىل ��شششفحات يع مثل: �ششيع مو��ش ظهر مو بداية تنابلة ال�صبيان تحُظهر تظهر شيطرة �لبولي�س على ر�أي �ل�شعب و�ششيطرة �لثورة و� عار�ششةة وو�لتهليل عار�ش ادرة �أي �آرآر�ء حُممعار� وم�ششادرة وم�ش
�لإعالمي للتنابلة ،وباملقابل ت�شويه ��ششورة شورة أي�ششاشا أي�� �أي معار�سس مهما كان على حق ،و�أي ً �لزحف �جلماهريي ور�ء �ل�شائعات حتى إ�رس�ر� بهم! لو كان فيها �إ�رس� رس� ً فحة يف �ألبوم متبول �لأول ومن �أول ��شششفحة يات عامل تنابلته! �شخ�شششيات عر�س حجازي �شخ� س اخرة ت�شبه ��ششور شور يف �أربعة �إطار�ت ��شششاخرة �ملتفوقني يف جمالت �حلائط .تتدرج شب �لأهمية ،وتبد�أ بالتنابلة وهم 3 ح�شب ح�ش ملوك يتناوبون �حلكم ،وبعدهم �لوزر�ء ثم أخري� أخري اكر« ،يتميزون بال�شو لع�ششاكر، �لع�ش بال�شو�رب» ،وو�� ً هم متطابقة �ل�شعب ،وهم نا�س كتري مالمهم وغري مميزة «دون �شو�رب». يف �ألبوم «تنابلة ال�صبيان وتنابلة اخلرفان»، شد�ر ،1969بعد �أن يقوم �لتنابلة ،عن �إ�إ�ششد شد نع وهمي للبلوبيف، م�شششنع طريق م�رسرسوع م� ي�ششتغل شتغل بجمع �أمو�ل طائلة من �ل�شعب ،ي� �لتنابلة ثالثة �أطفال من �ل�شارع ،ياخدوهم ع �لبيت ،ويبد�أ �لربنامج �ملكثف: ل�رسب مع �لنوم ،فيتحول �لثالثة �لأكل و� رس ل�رس ل من �لتنابلة، أ�شششل خ طبق �لأ� ن�شششخ �أطفال �إىل ن� فعلياا يف �لهرب فعلي ويف �لنهاية ينجح �لتنابلة ًّ وهم بيقولو�:
«فكرة عظيمة اإننا نهرب ..والتالتة اللي �شكلنا جن بدلنا» ال�شششجن يدخلوا ال� ملعدلةّ شخة �ملعدلة لن�شخة وهي �لنهاية �لتي تغريت يف �لن�ش عام 1980؛ ليهرب �أ�شباه �لتنابلة يف �ملركب وهم يقولون: ملركب «عاوزين نقلع الهدوم دي اللي كانت هتودينا يف داهية» جهة �لتنابلة ��ششوى شوى ول يقف يف مو�جهة مري وهو يحاول، ديقهم ��شششمري �ششديقهم �ش ح حقيقة ف�شششح مرية ،ف� اعدة �أخته ��شششمرية، مب�ششاعدة مب�ش مري ينتهي به �حلال �لتنابلة ،ولكن ��شششمري ي�ششفه شفه ال ،وو�لذي ي� معتقَال، معتقال، جن معتق ل�ششجن �إىل �ل�ش مري بـ: ل�شششمري حفي عند زيارته ل� ل�ششحفي �ل�ش «يااه ده كبري قوي!» ل�شفحات، شفحات، ت �ل�ش إطار�ت طري �إطار ت�شششطري �ششنانا ت� خل�ش خ َّل� هكذ� هرن�شششمم �إيه؟! هكذ �أما ن�شوف ببااأة هرن� روى �للباد ،رحمه �هلل ،عن حجازي عند ورة جديدة لأبطاله م�شششورة ق�شششةة م� مه ق� ر�ششمه ر�ش بيان»؛ لأن ل�ششبيان»؛ لني «تنابلة �ل�ش ملف�ششلني �ملف�ش يو�جهها جهها عب مرحلة يو أ�شششعب �أ� ل�ششفحات فحات شيم �ل�ش تق�ششيم هي تق� شاء �ىل �إطار�ت، ت، لبي�شاء �لبي�ش
حجازي اأبو التنابلة املجتهد! �شناّوي/خملوف
ثالثة �أطفال مبقلظني� ،شديدو ل وو�لبد�نة ،ويف حالة جوع لك�ششل �لك�ش ئمة ،ومع ذلك عندهم طاقة هائلة د�ئمة، كمة �لتخطيط، مكمة ب حُم لن�ششب لعمليات �لن�ش وهدفهم �لوحيد و�لأهم هو: شب �ل�رسيع «من غري ل حُ�شغلة �شغلة ملك�شب �ملك�ش م�شغلة». �شغلة». ول َم ْ�ش
نة 1964كان �أول مري ��شششنة يف جملة ��شششمري ظهور لـ متبول و�شملول وبهلول، لق�شة شة شفحات �لق�ش ويف �أول م�شهد من ��ششفحات ك�ششالنني شالنني بيان ك� فهم�� 3« :شششبيان و�شششفهم: كان و� وي�رسبو� يعي�شون يف مملكة ،ياكلو� رس وي�رس شاعة �ل�شغل يهربو�».. و�شاعة و�ش شبيان»، ال�ششبيان» شبيان» شيات «تنابلة ال� �شخ�ششيات �إنها �شخ� �لتي �أبدعها �لفنان تابع ...
تُوك توك ُ ت�شكر: جالريي تاون هاو�س �أ�سماء يو�سف م�صطفى علي
�إهداء: �إىل روح الفنان
حمُيي الدين اللبّاد
�أبي�ض و�أ�سود ه�شام رحمة
متبول �شملول بهلول
�شناوي/خملوف
5 9
َ�صنعة الق�ص�ص امل�صورة
12
�شيء يف �صدري
14
�إحباط �إعالمي
17
كيف تُ�صبحني �أمورة
21
دفرت ر�سوم القاهرة
24
ب�سلة وجزر
27
ُمتعة دخول اجلي�ش
30
�أوهام الكيميا
34
يوميات منى
40
�صناعة م�رصية
43
توفيق
خملوف
�شناوي توفيق
كاتارينا كرايل �أنديل
خالد عبعزيز
ُخم�س كم /و�سيم معو�ض منى �سنبل توفيق
حمطة الق�ص�ص امل�صورة! ،رقم� :صفر ،يناير© 2011جميع احلقوق حمفوظة .مُينع نقل �أو ن�سخ �أي من حمتويات املطبوعة بدون �إذن مكتوب .جميع الآراء الواردة باملطبوعة تعرب عن �أ�صحابها معو�ض .رقم الإيداع2010/25089: مامل يذكر غري ذلك .حترير وت�صميم املطبوعة� :ش ّناويُ ،كتاّب ور�سامو العدد� :أنديل ,توفيق ،خالد عبعزيز ,خُ م�س ُكم� ،ش ّناوي ،خملوف ,منى �سنبل ،ه�شام رحمة ,و�سيم ّ
0