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Viernes 25 de octubre
Feri a personas
XX
deLAS
de 10 a 19 horas avenida al vedat (segundo tramo)
MAYORES DE tORRENT
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construcción Las mamparas son un elemento funcional y también estético en los cuartos de baño, de ahí la importancia de saber elegir la más adecuada. Las mamparas son un elemento que permiten un mayor confort en el baño, conservan el calor en nuestra bañera o ducha y evitan las salpicaduras de agua. En la elección debemos tener en cuenta el tipo de apertura que queremos –las puertas correderas, plegables y los paneles abiertos optimizan el espacio-, también deberemos elegir el diseño que más combine con nuestro baño -puede ser transparente o serigrafiado- y la forma y las medidas de nuestro plato de ducha o bañera condicionará que podamos poner un modelo estándar o una solución a medida. Otra decisión será si queremos hacer un cierre total de la ducha -para el que colocaremos una mampara corredera, plegable o abatible- o por el contrario decidimos hacer un cierre parcial de la zona colocando un panel fijo. Una vez tomada esa decisión ya podremos elegir el diseño del cristal, completamente transparente o serigrafiado que confiere más intimidad.
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La ducha cómoda, segura y sin salpicaduras No debemos escatimar en la calidad de nuestra mampara, porque de ello dependerá una mejor funcionalidad y confort. El grosor del cristal está relacionado con la seguridad de la mampara (a mayor grosor, mayor resistencia) y condiciona la facilidad de la apertura (6 mm es el grosor óptimo que garantiza una apertura ágil y sin trompicones). El tratamiento antical del cristal facilita la limpieza y el mantenimiento al evitar la acumulación de cal. El tipo de rodamiento de una mampara condiciona su facilidad de apertura. La altura de las mamparas es clave para evitar las salpicaduras por la parte superior. Una altura de 195 cm de altura garantiza que el agua no saldrá al exterior. Teniendo en cuenta todos estos aspectos
podremos saber que las diferencias de precio responden a las diferentes calidades de las mamparas: altura, perfiles, rodamientos… que influyen en el precio y en la vida útil de los diferentes modelos. Una vez elegida y colocada nuestra mampara sólo nos falta saber que la limpieza de mamparas debe realizarse con agua jabonosa o productos de limpieza con Ph neutro y un paño suave. Para quitar el agua sobrante basta con usar una rasqueta limpiacristales. Y debemos evitar el uso de productos abrasivos, solo utilizar productos antical especiales para mamparas.
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empresas
Torrent debate sobre innovación y
Smarts City
La ciudad ha acogido un evento empresarial para tratar los retos, soluciones innovadoras e investigaciones para las ciudades inteligentes El Antic Mercat de Torrent se ha convertido en el epicentro de la innovación con la Cata: Smart Cities mediante la Compra Pública en Innovación; una iniciativa organizada por Fundeun junto al Ayuntamiento de Torrent, a través de la empresa municipal Idea’t, y con la colaboración de la Agencia Valenciana de la Innovación (AVI) y SEN – Sustainable Environmental Network. El evento persigue llevar la innovación sostenible orientada a potenciar el desarrollo de nuevos mercados, mediante el instrumen-
to de contratación pública teniendo en cuenta criterios de innovación en la adjudicación de contratos. A lo largo de la jor nada, los ponentes y los asistentes han podido debatir y tratar sobre los retos, retos, soluciones innovadoras e investigaciones que generen servicios y productos para las “ciudades inteligentes”. En este sentido, se ha ubicado a la Comunitat Valenciana, dentro del contexto europeo, como un territorio sensible a los beneficios que aporta la Compra Pública
de Innovación al ciudadano, al empleo cualificado, a las empresas innovadoras y a la Administración Pública eficiente; reforzando, así mismo, el papel de la Agencia Valenciana de Innovación (AVI), como impulsora de la innovación tecnológica y empresarial. En el acto inaugural ha participado el concejal del área de ciudadanía, Pascual Martínez; el subdirector General de Programas de Innovación de Agencia, Roberto Arnau; y el presidente de Fundeum, Manuel Cazorla.
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automoción
El nuevo Audi A4:
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deportividad y vanguardia para el día a día Desde principios de este mes de octubre, ya se encuentran en las instalaciones de Audi Center València y Levante Wagen las primeras unidades del renovado Audi A4. La berlina estrella de Audi ha evolucionado hacia un diseño interior y exterior más deportivo y también se han ampliado considerablemente las tecnologías y conectividad a bordo. En lo que se refiere a las líneas exteriores, el cambio más visible se aprecia en el frontal ya que incorpora una parrilla Singleframe más ancha y con faros LED de serie. En el interior, destaca claramente la pantalla táctil central de 10,1”; que nos da acceso a un renovado sistema de infoentretenimiento MMI touch con innumerables opciones de conectividad. A destacar, que este modelo ya cuenta con el acceso a las “Functions on Demand” de Audi. Gracias a esta funcionalidad, los clientes (tras la compra del vehículo) podrán ir añadiendo de manera online diferentes sistemas tecnológicos dependiendo de sus necesidades o gustos. En cuanto a la oferta de motorizaciones de esta nueva versión, es amplia y para todos los públicos: 4 motores Diésel (desde los 136 a los 190 CV) y 3 motores Gasolina (de 150 a 245 CV). Excepto el motor 2.0 TDI de 190 CV, todos incluyen la tecnología Mild Hybrid (MHEV), que aparte de aumentar la eficiencia en el consumo y el confort de marcha, les otorga la etiqueta ECO de la DGT. Además, de la versión principal del A4 Berlina también se han renovado las variantes A4 Avant, A4 allroad quattro y S4. Podemos encontrar el nuevo Audi A4 desde 29.900€.
Audi Center València Avda. Real Monestir Sta. Ma de Poblet, 72 46930 Quart de Poblet. Tel. 96 152 63 10 Levante Wagen Parque de Negocios Sedaví Avda. del Mediterráneo, 22 46910 Sedaví. Tel. 96 318 02 60
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educación
Disciplina positiva ¿ES POSiBLE EDUCAR CON CARIÑO PERO CON FIRMEZA A LA VEZ? Rotundamente sí.
La respuesta la tiene la disciplina positiva. Este método educativo lo conocí gracias a Marisa Moya, entrenadora de Disciplina Positiva , y que me formó como Educadora de Familia en Disciplina Positiva. Os voy a dejar en este artículo una serie de nociones para que entendían un poco lo que esté metodo,sus orígenes y sus beneficios para la educación. La Disciplina Positiva es un método creado por la Dra. Jane Nelsen, Lynn Lott, Cheryl Erwin y otros. La disciplina positiva es la filosofía que ayuda a los adultos a entender la conducta inadecuada de los niños, promoviendo actitudes positivas hacia ellos y enseñándoles a tener buena conducta, responsabilidad y destrezas interpersonales. “Padres y maestros no pueden seguir funcionando como jefes, deben adquirir la habilidad de ser líderes democráticos”, dijo Rudolf Dreikurs. Este método de educación aporta unas técnicas para los adultos involucrados en la educación de los niños (padres, maestros, personal de guarderías, personas que trabajan con jóvenes...) para ayudar a aprender habilidades sociales y de vida de una manera respetuosa y alentadora para los niños, y para nosotros mismos. Desde el nacimiento los niños tienen interés por sentirse conectados con los demás y está comprobado que los que tienen ese sentido de vínculo con su comunidad, familia y escuela, muestran comportamientos adecuados (se portan mejor). Para convertirse en personas exitosas y miembros que contribuyan a su comunidad, los niños deben aprender habilidades sociales y de vida. Una disciplina efectiva es la que busca las razones que hacen actuar a los niños de cierta manera y trabajar sobre esas razones. La disciplina positiva enseña a los adultos a utilizar amabilidad y firmeza al mismo tiempo. Las herramientas siempre giran en torno a estos 5 pilares básicos que una
vez se interiorizan, las herramientas (casi) son innecesarias: 1. Respeto mutuo. Los adultos corroboran la firmeza al educar al respetarse a ellos mismos y las propias necesidades de cada situación que nos presenta la vida en familia. Y si todo ello lo hacemos con amabilidad y respetando las necesidades del niño estaremos cimentando el primero pilar de una buena educación. 2. Aprendiendo de los errores. Los errores son una oportunidad para educar. Para ello lo primero es identificar la creencia que esconde dicho comportamiento. Una disciplina efectiva es la que busca las razones que hacen actuar a los niños de cierta manera y trabajar sobre esas razones para cambiar la creencia en lugar de intentar cambiar solamente el comportamiento. 3. Sin castigos. La disciplina positiva anima a enfocarse en soluciones en lugar de castigos. El castigo es efectivo a corto plazo, pero tiene consecuencias negativas a largo plazo. Descubre alternativas al castigo. 4. Comunicación efectiva y habilidades para resolver problemas fomentando el sentido de comunidad y ‘conectando’ con el niño. 5. Alentadora (en lugar de alabadora). Cuando alentamos, ponemos atención al esfuerzo y la mejoría, no simplemente al éxito. Esto fortalece la autoestima y estimula. Es vital enseñar habilidades valiosas para un buen carácter. Disciplina Positiva es una metodología que tiene sus orígenes en los años 20 en las ideas de Adler, Psiquiatra infantil, junto con Dreikurs. Pero es a partir de los años 80, con Jane Nelsen, se sistematizó, experimentó y se ha comprobado hasta el momento actual, el beneficio de esta manera de educar. Su libro, ‘Cómo educar con firmeza y cariño’. Jane Nelsen menciona las siguientes características de una “disciplina efectiva que enseñe”: 1. Ayuda a los niños a sentir conexión. (Pertenencia e importancia.) Los estudios han
demostrado repetidamente que la percepción del estudiante de pertenecer a la comunidad escolar (estar “conectado” con la escuela) disminuye la incidencia de comportamiento de riesgo social (como estrés emocional y pensamientos/ intenciones suicidas, consumo de cigarro, alcohol y marihuana y comportamiento violento) e incrementa el desempeño académico. 2. Es respetuosa y alentadora. Amable y firme, al mismo tiempo. Muchos estudios muestran que los adolescentes que perciben a sus padres amables (que muestran interés) y firmes (exigentes) tienen menos riesgo de fumar, consumir marihuana, alcohol o actuar violentamente, y postergan la actividad sexual. 3. Es efectiva a largo plazo. Considera lo que el niño está pensando, sintiendo, aprendiendo y decidiendo acerca de él mismo o de su mundo y qué necesita hacer en el futuro para sobrevivir o prosperar. 4. Enseña importantes habilidades sociales y de vida. Respeto, preocupación por los demás, solución de problemas y cooperación, así como las habilidades para contribuir positivamente en su hogar, su escuela y su comunidad. El enseñar habilidades sociales a los estudiantes más jóvenes, tiene un efecto protector que dura hasta la adolescencia. Es más probable que los estudiantes que han aprendido habilidades sociales tengan éxito en la escuela y menos probable que tengan problemas de conducta. 5. Invita a los niños a descubrir sus capacidades. Alienta el uso constructivo del poder personal y la autonomía.
Por Mari Carmen Martínez Labari, Directora CEI Sambori Licenciada en Pedagogía www.escuelainfantilsambori.es