Appel d'offre evaluation externe QSEC2 - 2015

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APPEL D’OFFRE : Évaluation externe du projet QSEC 2 L’association Traces, partenaire du projet QSEC2 et responsable de son évaluation globale, est à la recherche d’une entreprise expérimentée pour conduire l’évaluation externe de ce projet d’ampleur, sur une durée de 2 ans renouvelable. Contact

Mlle Meriem Fresson, meriem.fresson@groupe-traces.fr, 01 43 48 36 96

Pour plus d’informations

www.qsec2.fr (site en cours de construction / livraison prévue début juillet)

Présentation générale du projet Le projet Decisif/Questions de Sciences, Enjeux Citoyens (QSEC2) est co-financé par le Programme d’investissements d’avenir « Internats d’excellence et égalité des chances », géré par l’ANRU, et la Région Île-de-France. Il entend développer le dialogue entre citoyens, chercheurs et élus autour des impacts sociétaux des sciences et des techniques. S’articulant avec les dispositifs culturels du territoire, QSEC² offre à tous les habitants, dans leur diversité sociale et territoriale, un programme riche et varié autour des sciences, de la culture et de l’innovation. Trois moyens de s’impliquer sont proposés aux citoyens : -

La définition d’axes thématiques d’une exposition itinérante

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La conception de modules à intégrer à l’exposition

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L’animation / l’événementiel de l’exposition

Le projet a pour ambition de faire évoluer la nature et l’échelle des actions science-société des départements franciliens en s’articulant avec les dispositifs de culture scientifique du territoire. Le projet réunit 8 associations de culture scientifique franciliennes : Science Ouverte pour la Seine Saint-Denis (93), TRACES – Espaces des sciences Pierre-Gilles de Gennes pour Paris (75), Savoir Apprendre / Exploradôme pour le Val-de-Marne (94), Planète Sciences Île-de-France pour l’Essonne (91), Science Technologie Société (ASTS) pour les Yvelines (78), Paris Montagne pour les Hauts-deSeine (92), Terre Avenir pour la Seine et Marne (77), Les Petits Débrouillards Île-de-France pour le Val d’Oise (95).


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