Thèse de Richard-Emmanuel Eastes

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Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève

THESE pour l'obtention du grade de docteur en philosophie de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne en science de l’éducation, mention didactique des sciences, de l’Université de Genève

PROCESSUS D’APPRENTISSAGE, SAVOIRS COMPLEXES ET TRAITEMENT DE L’INFORMATION : UN MODELE THEORIQUE A L’USAGE DES PRATICIENS, ENTRE SCIENCES COGNITIVES, DIDACTIQUE ET PHILOSOPHIE DES SCIENCES

Présentée et soutenue publiquement par : Richard-Emmanuel EASTES le 11 juin 2013 à Paris

Composition du jury : Jacques DUBUCS, Directeur de Recherche, CNRS, Université Paris 1

Co-directeur

André GIORDAN, Professeur, Université de Genève

Co-directeur

Marie-Noëlle SCHURMANS, Professeure, Université de Genève

Co-directrice

Maryline COQUIDE, Professeure, Institut Français d’Education, ENS Lyon Riccardo SPEZIA, Chargé de Recherche HDR, Université d'Evry Val d'Essonne

Rapporteure Rapporteur

Roberto CASATI, Directeur de Recherche, CNRS-EHESS

Examinateur

Claudie HAIGNERE, Présidente, Universcience

Examinatrice


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