Trajectum 09/10 #14

BUITENE J BEENT NR 14 | 01.04.2010 | www.trajectum.hu.nl | magazine voor Hogeschool Utrecht

Interview Journalistiekstudent Paul Stoel over zijn droombaan bij 3FM Coverstory Tachtig jaar Seminarium voor Orthopedagogiek Achtergrond Biertje? Blowtje? Lijntje?

Interview Paul Stoel heeft zijn droombaan al tijdens z’n studie journalistiek veroverd.

Hij is producer van de Coen en Sandershow op 3FM

16

Coverstory Het Seminarium voor Orthopedagogiek, de lerarenopleiding voor het speciaal onderwijs, startte tachtig jaar geleden als zaterdagmiddagcursus.

Inmiddels is het uitgegroeid tot een instituut met 2500 studenten en tien lesplaatsen in bijna alle provincies van het land

22

Beeld In een bijna volle zaal in het Louis Hartlooper Complex strijden de vijf finalisten op 25 maart om de titel Docent van het jaar 2010. Jury en publiek zijn unaniem: Veysel Tan is de winnaar

24

Achtergrond Een pilletje om helemaal uit je dak te gaan op een feest, een blowtje om aan de studiestress te ontsnappen. Het is iets dat veel studenten volgens verschillende onderzoeken steeds vaker doen. Trajectum zocht ze op

28

In ‘t kort Volgens Aizza Rae Lee lopen er veel modebewuste studenten rond op de hogeschool. Deze tweedejaars international communication and media staat als model in de finale van het multiculturele modeproject Obsession4Fashion

30

Cultuur Rauweekender in Tivoli. Drie dagen dirty dance en dikke disco. Trajectum schotelt je vijf gouden tips voor

36

24/7 Het fotodagboek van Marike Wouters, derdejaars journalistiek pr-functionaris van voetbalvereniging Odysseus ’91

REDACTIONEEL

12

Gewoon niet normaal meer

Kinderen in Nederland krijgen veel vaker een psychiatrisch etiket opgeplakt dan kinderen in andere landen. Aldus het weekblad Elsevier dat deze week in de schappen ligt. Elsevier heeft onderzocht dat kinderen vaak op jonge leeftijd ten onrechte als abnormaal bestempeld worden en in het speciaal onderwijs terechtkomen. Wanneer bij je kind de diagnose ADHD of autisme is vastgesteld kan het in aanmerking komen voor extra zorg, lees: meer geld.

De oppositie heeft zich naar aanleiding van het onderzoek al geroerd. Zo wil de SP het zorggeld in de vorming kleinere klassen stoppen, zodat de juf of meester in het gewone basisonderwijs meer aandacht aan lastige kinderen kan besteden.

Kamerlid Tofik Dibi van GroenLinks is van mening dat je er tegenwoordig niet meer bij hoort als je kindje geen ADHD heeft. ‘De hoogste tijd om ons systeem vol perverse prikkels en premies op diagnoses ter discussie te stellen’, zegt hij.

Het Seminarium voor Orthopedagogiek vierde onlangs haar tachtigjarig bestaan. In de jaren twintig van de vorige eeuw opgericht door bezorgde onderwijzers en artsen die de handen ineen sloegen om kinderen die in erbarmelijke omstandigheden leefden goed onderwijs te bieden.

In de loop der jaren heeft het instituut zich ontwikkeld tot een onderwijsinstelling van formaat. Voor het instituut was het moeilijk om na de fusie te aarden binnen de faculteit Educatie. Met veel regiokantoren in het land, waar ook het onderwijs wordt verzorgd, is dat ook niet verwonderlijk. Met het Samen-naar-Schoolbeleid van de overheid waardoor meer kinderen in het reguliere onderwijs moeten blijven, zou je denken dat pabo en Seminarium die in een gebouw zitten voldoende kansen zien om daarin samen te werken en van elkaars expertise gebruik maken. Het is mooi als een leerkracht, naast goed kunnen rekenen en spellen, verder kan kijken dan de constatering ‘lastig kind’. In een klas met dertig kinderen is dat ook wel een opgave. Het plan van de SP vind ik daarom sympathiek. Zorggeld stoppen in kleinere klassen, waardoor de leerkracht meer tijd heeft om zich te verdiepen in kinderen die extra aandacht nodig hebben. Seminarium en pabo kunnen hierin gezamenlijk een mooie rol hebben.

Janny Ruardy hoofdredacteur

(advertentie)

01042010 TRAJECTUM 14

3

Iedereen een ‘campuscontract’ Studentenhuisvester SSH Utrecht gaat het aantal huurovereenkomsten met een campuscontract uitbreiden.

Huurders die voor 2006 studentenflat Cambridgelaan betrokken, zijn als eerste aan de beurt.

Oudere huurders van de stadspanden volgen later. SSH verstrekt sinds 2006 contracten aan nieuwe huurders waarin een artikel is opgenomen dat zij een jaar na het afstuderen moeten verhuizen (het zogenaamde campuscontract). Vanaf oktober vorig jaar controleert de huisvester of de bewoners inderdaad nog studeren. Wie geen bewijs van inschrijving heeft

voor universiteit of hogeschool moet binnen een jaar vertrekken. Nu wordt ook aan huurders van voor het campuscontracttijdperk gevraagd aan te tonen dat ze nog student zijn. Tegelijkertijd krijgen ze een nieuw huurcontract aangeboden, met campusclausule. Wie dit niet accepteert kan een rechtszaak tegemoet zien. ‘Op het moment dat iemand dit weigert stappen we naar de rechter en vragen we ontbinding van het bestaande contract’, zegt een woordvoerder van SSH. De reden van deze aanscherping van het beleid is het structurele kamertekort in Utrecht.

Ondanks nieuwbouwprojecten als Casa Confetti en City Campus Max is de gemiddelde wachttijd voor een studentenwoning bij de SSH ruim een jaar.

Met een goede doorstroming van afgestudeerden naar andere woningen hoopt SSH meer huisvesting te bieden aan studenten. (GR)

Beauty én brains Drie HU-studentes dingen mee naar de titel Student of the Year. In totaal staat de teller op 134 deelnemers.

Anahi Clemens Ramírez

De HU-kandidaten zijn: Bianca Kuchler (maatschappelijk werk en dienstverlening), Anouk Vergeer (commerciële economie) en Anahi Clemens Ramírez (international communication and media).

De jaarlijkse verkiezing wordt georganiseerd door de site studenten.net en is bedoeld voor hbo- en wo-studenten met ‘beauty and brains’. Er bestaat een vrouwen- en mannencategorie. Alle studenten kunnen stemmen op hun favoriet.

Kandidaten die in de halve finale belanden worden onderworpen aan een debat en een kennisquiz. De finalisten nemen deel aan een fotoshoot en schuiven aan bij het radioprogramma van Giel Beelen. De winnaars krijgen onder meer een weekend Berlijn en een fashioncheque van 250 euro. De finale staat gepland op 20 mei.

(GR)

CDA: HOGER COLLEGEGELD VOOR TRAGE STUDENTEN Studenten die een jaar te lang over hun opleiding doen, moeten meer collegegeld gaan betalen.

Dat schrijft het CDA in zijn concept-verkiezingsprogramma. De christendemocraten stellen dat het studiesucces in het hoger onderwijs momenteel te laag is.

Studeren zou minder vrijblijvend moeten worden. Het aantal contacturen moet omhoog en er mag een steviger inzet van studenten worden gevraagd. Als ze meer dan een jaar uitlopen moeten ze bovendien een hoger collegegeld gaan betalen. Hoeveel hoger vermeldt het verkiezingsprogramma niet. Over het voortbestaan van

4

TRAJECTUM 14 01042010

de basisbeurs doet het CDA-programma geen uitspraken. De partij wil wel dat de studiefinanciering ‘blijft bestaan’, maar dat sluit de invoering van een verplicht leenstelsel niet uit. Zoals CDAkamerlid Jan Jacob van Dijk al zei: ‘Geen stelsel is heilig zolang de toegankelijkheid van het onderwijs overeind blijft.’

Het CDA wil investeren in talent, van speciaal onderwijs tot en met de universiteit. Nederland moet van tot de mondiale top vijf van kennislanden gaan behoren. Maar het programma maakt niet duidelijk hoe dit gaat lukken met publieke en private investeringen in kennis en innovatie die ‘vergelijkbaar zijn’ met die van concurrerende landen. (HOP)

Anouk Vergeer

Bianca Kuchler

Petitie voor Parnassos Journalistiekstudent Joost Drooggelman is een petitie gestart tegen het besluit van de HU om cultuurcentrum Parnassos niet meer te subsidiëren. Medio vorig jaar werd bekend dat het college van bestuur met ingang van september 2010 de subsidiekraan dichtdraait. Reden is dat de HU meer moest gaan betalen, terwijl relatief weinig studenten gebruik van de voorziening maken. Volgens de initiatiefnemer van de handtekeningenactie stopt de HU hiermee het stimuleren van creativiteit onder studenten. Kort na de start ondertekenden acht studenten de petitie op petities.nl. (GR)

Beursbericht Als de toekomstige regering bezuinigt op studiefinanciering moeten de opbrengsten terugvloeien naar universiteiten en hogescholen.

DVA N C E N T

ja a2r010 VEYSEL TAN

HET

Docent hbo-rechten Veysel Tan is verkozen tot Docent van het Jaar 2010. Hij won zowel de jury- als de publieksprijs.

Dat is de uitkomst van de finale van de verkiezing op 25 maart. Zo’n 130 toeschouwers, waaronder veel studenten en het volledig college van bestuur, woonden de bijeenkomt in het Louis Hartlooper Complex bij.

De jury roemde de gepassioneerde manier waarop Tan studenten begeleidt en de duidelijke manier waarop hij moeilijke juridische problemen over het voetlicht brengt tijdens de colleges.

‘De aandacht voor studenten tijdens de studieloopbaanbegeleiding en de wijze waarop hij zich als docent manifesteert, maakt dat hij de winnaar is’, zei collegelid en juryvoorzitter Huib de Jong.

Monique de Voigt, docente bij de faculteit Gezondheidszorg, ging er met de tweede

prijs vandoor. Naast een grote passie en kennis van zaken heeft zij eveneens oog voor de menselijke kant van het vak oordeelde de jury.

Een eervolle vermelding is weggelegd voor Roland van Rossum, docent technische bedrijfskunde, vanwege de bijzondere wijze waarop hij de studiebegeleiding van studenten invult.

Tan zei na afloop zich vereerd te voelen dat studenten hem hadden genomineerd als kandidaat. ‘Ik ben al een winnaar met zoveel mensen die op mij stemmen.’ De prijs van duizend euro deelt hij onder meer met studenten die een studievereniging voor hborechten willen opzetten.

Zij kunnen de vereniging hiermee inschrijven bij de Kamer van Koophandel.

De nadruk op de Docent van het Jaar-verkiezing 2010 lag op studiebegeleiding.

Het evenement werd georganiseerd door Trajectum en Studium Generale. (GR) Zie ook pagina 22

Het college van bestuur stelt in een brief aan de centrale medezeggenschapsraad (CMR).

Naar aanleiding van de recente acties tegen de bezuinigingen in het onderwijs en mogelijke afschaffing van de basisbeurs, drong de CMR er bij het college op aan om een standpunt in te nemen.

In de brief wijst het college op

Hbo’ers studeren sneller Studenten aan de universiteit doen gemiddeld langer over hun driejarige bacheloropleiding dan hbo’ers over hun vierjarige studie.

het investeringplan dat de HBOraad in december 2009 lanceerde. Die gaat uit van een jaarlijkse extra injectie in het hbo van een half miljard euro. Dit is onder meer nodig voor de onderwijskwaliteit, praktijkgericht onderwijs en kenniscirculatie.

Ook voor het college is de basisbeurs niet heilig. Net als universiteitenkoepel VSNU en studentenorganisaties ISO en LSVb mag die op de helling. Maar omvorming van studiefinanciering tot een sociaal leenstelsel moet aan enkele voorwaarden voldoen. ‘De besparingen moeten geïnvesteerd worden in het hoger onderwijs en het nieuwe systeem moet voldoende waarborgen bieden om het hoger onderwijs breed toegankelijk te houden.’ (GR)

ren veel sneller af dan mannen in het wo. Gemiddeld doen mannen er een volledig jaar langer over dan hun vrouwelijke studiegenoten. Onder hbo’ers is dat verschil veel kleiner: slechts vier maanden. In drie studiedomeinen studeren mannelijke hbo’ers zelfs even snel of sneller af dan hun vrouwelijke medestudenten. Het gaat om natuurwetenschappen & informatica, techniek, industrie & bouwkunde en de agrarische studies. (HOP) KLEINSTE FOKKE & SUKKE OOIT

De oorzaak daarvan ligt vooral bij de mannelijke wo’ers, die gemiddeld ruim vijf jaar nodig hebben om hun diploma te behalen. Dat blijkt uit cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek. Universitaire bachelors die in het jaar 2007/2008 hun diploma behaalden deden gemiddeld vier jaar en zeven maanden over hun opleiding, die drie jaar duurt. Hbo’ers liepen gemiddeld slechts vier maanden uit op hun vierjarige opleiding. Vrouwelijke universitaire bachelorstudenten stude-

Fokke & Sukke staan op ‘de kleinste cartoon ooit’, meldt tekenaar Jean-Marc van Tol. Drie biologiestudenten van Universiteit Utrecht hebben de afbeelding verkleind tot 17 bij 17 micrometer (één duizendste millimeter – dat is honderd keer zo dun als een vel krantenpapier). Zij gebruikten hiervoor een focused ion beam. Ze projecteerden hiermee een Fokke & Sukke-cartoon op een stukje silicium. Daarna hebben ze met een elektronenmicroscoop een foto gemaakt van het resultaat. (HOP)

01042010 TRAJECTUM 14

5

D oo r J e ll e J a n s e n

FOTO: g e rard rutte n

Expertisecentrum diversiteitsbeleid ECHO reikte maandag 22 maart voor de tiende maal de prijzen voor ‘meest excellente allochtone studenten’ in het hbo en het wo uit. Zij werden onder andere beoordeeld op prestaties en maatschappelijke betrokkenheid.

‘Ik zou mezelf nooit hebben opgegeven’, vertelt Siham bescheiden. De 23-jarige studente van Marokkaanse komaf werd door haar docenten van de masteropleiding Engels voorgedragen voor de Teaching for Excellence-award. Volgens hen is ze een doorzetter. De jury was het daar mee eens en ze won.

De Bèta Techniek-award ging naar Néné Barry (24), laatstejaars bouwtechnische bedrijfskunde en afkomstig uit Guinee.

Ze woont acht jaar in Nederand.

‘Ik vind het superleuk om deze award te winnen. Mijn vorige opleiding mbo-bouwkunde heb ik namelijk ook afgesloten met een landelijke architectuurprijs.’

Ze heeft wel een idee waarom ze voor de prijs is voorgedragen. ‘Ik ben een gedreven student en haal vaak de hoogste cijfers.’ Naast haar studie zet Néné zich in voor kinderhulporganisatie Terre des Hommes.

De ECHO-awards hebben als doel de deelname van het aantal allochtonen aan het hoger onderwijs te vergroten. Siham, naast haar studie werkzaam op het Gerrit Rietveldcollege, beaamt dat dit nog hard nodig is.

‘De meisjes kiezen vaak voor een leuk gezinnetje en worden huisvrouw. Door met ze te praten en projecten te doen laat ik zien dat

Siham Moumna en Néné Barry

6

TRAJECTUM 14 01042010

Naast de awards wonnen de prijswinnaars een zomercursus aan de UCLA; de universiteit van Californië. Néné: ‘Ik denk er aan om iets in mijn opleidingsrichting te gaan doen.’ Siham

ECHO? In 1994 richten het Ministerie van OCW, de HBO-raad en de vereniging van universiteiten (VSNU) de stichting Expertisecentrum Diversiteitsbeleid ECHO op. Sinds 2002 richt het zich ook op de overheid en het bedrijfsleven. ECHO reikt jaarlijks verschillende prijzen uit: ECHO-award: stimuleringsprijs voor allochtoon toptalent in Nederland voor zowel hbo- als wo-studenten.

Bèta Techniek-award: in samenwerking met het Platform Bèta Techniek wordt deze prijs aan een hbo- en een universitaire student uitgereikt om de aandacht te vestigen op de noodzaak voor meer excellerende techniekstudenten.

Teaching for Excellenceaward: bestemd voor talentvolle allochtone studenten van de lerarenopleiding om de diversiteit onder leraren te vergroten. In samenwerking met Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO).

NOS Media-award: stimuleringsprijs voor allochtoon talent in de journalistiek; dit jaar in samenwerking met de NOS voor het eerst uitgereikt.

utrechtnieuws Vorstschade De koude winter heeft er op het Utrechtse wegennet keihard ingehakt. Om alle gaten en scheuren weer te herstellen, heeft de stad 8,5 ton euro extra nodig. Nu de kou uit de lucht is, blijkt dat de vorstschade aan de wegen 1,15 miljoen euro bedraagt. Er was in de begroting ‘slechts’ rekening gehouden met 267.000 euro. Deze grote tegenvaller wordt veroorzaakt doordat wegen in de stad de afgelopen jaren matig onderhouden zijn.

Nieuw college Het programma van het nieuwe Utrechtse college van burgemeester en wethouders moet 16 april in concept klaar zijn.

GroenLinks, Pvda en D66, de drie grootste fracties in de gemeenteraad, zijn hoopvol dat ze er met zijn drieën uitkomen.

Drie werkgroepen zijn de afgelopen zes weken bezig geweest om drie belangrijke onderwerpen (verkeer, wonen en ambtelijk apparaat/financiën) verder uit te werken. Op deze terreinen verschilden de partijen van mening. Een belangrijk knelpunt is de bereikbaarheid van de stad en dan vooral de omstreden Spoorlijn, de nieuwe invalsweg naar de stad aan de westkant van de stad.

Hogeschooldementie

COLUMN

De allochtone HU-toptalenten Siham Moumna (master Engels) en Néné Barry (bouwtechnische bedrijfskunde) zijn bij de jaarlijkse ECHO-awards in de prijzen gevallen.

twijfelt nog. ‘Ik kan iets kiezen dat bij mijn studie past, of iets anders wat me leuk lijkt. Ik denk nu aan drama.’ De toekomstplannen zijn nog onzeker. Siham: ‘Ik heb het als docente erg naar mijn zin en ik wil mijn studie afmaken. Ik heb me wel voorgenomen niet mijn hele leven voor de klas te blijven staan.’ Néné wil zich in blijven zetten voor hulpbehoevenden, maar weet nog niet of dat in de vorm van politiek of ontwikkelingswerk zal zijn. ‘Ik wil snel dingen voor elkaar krijgen en langs welke weg dat wordt zie ik nog wel.’

In mijn dynamische functie als hogeschooldocent lijd ik aan information-overload. Er komen te veel signalen binnen en je moet alle informatiestromen volgen om bij te blijven. Mijn brein geeft regelmatig aan dat het vol zit en vergeet van alles. Eigenlijk zou ik bovenin een extra harde schijf nodig hebben om informatie te kunnen opslaan. Het vergeten van paraplu’s en handschoenen is intussen meer regel dan uitzondering geworden.

Waterfiets De organisatie van de Giro d’Italia heeft een aantal wielrenners bereid gevonden om zondagavond 9 mei, na de etappe die eindigt in Utrecht, de waterfiets te bestijgen. Het idee komt van horecaondernemer Bert Blauw die een kleinschalig festival zal organiseren bij de finish van deze waterfietsetappe. Het evenement zal aansluiten op de echte finish van de Giro in Utrecht. De ploegen Rabobank, Quick Step, Team Saxo Bank en Liquigas-Doimo hebben al renners toegezegd.

Gemarokkaniseerd Een Marokkaans raadslid voor de PvdA in Gouda is furieus omdat hem tot drie keer toe de toegang tot verschillende Utrechtse cafés is geweigerd.

‘Je wordt gemarokkaniseerd waar je bij staat!’, twittert hij.

Bij een café zou de twintiger zijn geweigerd met de woorden ‘voor jouw soort geen plek hier’. Op zijn twitter erkent Mohammed Mohandis dat het een bekend probleem is in Utrecht en in andere steden.

Hij weet nog niet of hij actie gaat ondernemen.

Een ander voorbeeld van een lastig probleem: het inleveren van statiegeldflessen. Als ik bij de supermarkt ben geweest, ontdek ik vaak bij thuiskomst op de keukentafel de zak met lege flessen, die mee had gemoeten voor het statiegeld.

Ook gebeurt het dat ik lege flessen meeneem en bij de kassa ontdek, dat ik ze vergeten ben in de automaat te leggen.

Als deze twee stappen wel goed zijn doorlopen, vergeet ik regelmatig de bon mee te nemen die uit de flessenautomaat komt. Dan sta ik bij de kassa tevergeefs mijn zakken na te zoeken naar het bonnetje dat ik niet heb. Thuis heb ik een voorraad bonnen, die ik wel uit de flessenautomaat heb gehaald, maar vergeten ben in te leveren bij de kassa.

Ook moet ik oppassen bij het geld pinnen. Sinds kort heb ik een nieuwe bankrekening met een nieuwe pincode, maar de oude pincode zit nog in mijn geheugen. Onlangs heb ik drie keer de verkeerde pincode ingetoetst en werd mijn rekening geblokkeerd. De eerste keer dat ik mijn nieuwe pincode gebruikte was ik opgelucht dat hij werkte; helaas was ik iets minder alert dan anders en vergat mijn geld (€ 250,-) mee te nemen uit de geldautomaat.

Ad Franzen is docent op de HU

‘MEER DAN EEN LEUK GEZINNETJE’

er meer is dan dat.’ Néné denkt dat het in de toekomst ook nog wel nodig zal blijven. ‘Er zijn nu al meer allochtone jongeren in het hoger onderwijs dan voorheen, maar verhoudingsgewijs nog steeds niet genoeg.’ Eer is in veel culturen belangrijker dan zelfontplooiing, zo stelt ze. Hierdoor gaan allochtonen eerder werken om het gezin te onderhouden dan verder studeren.

Volgens Siham is het moeilijk om in een keer een grote sprong voorwaarts te maken.

‘Het gaat met kleine stapjes, maar kleine stapjes zijn ook vooruitgang.’ Het is belangrijk dat allochtone jongeren voorbeelden hebben, zegt Néné. De ECHO-awards sluiten daar, volgens haar, goed op aan. ‘Als zij zien dat wij als allochtonen van niet-westerse afkomst prijzen winnen, worden ze wellicht gestimuleerd om zelf ook voor het hoger onderwijs te kiezen.’

Maar vinden ze het niet vervelend dat de ECHO-awards zich zo nadrukkelijk op allochtonen richten? Néné vindt van niet.

‘Het idee om allochtonen zodanig te integreren dat ze als autochtone Nederlanders worden gezien vind ik juist niet handig.

Want dat zijn we gewoon niet.

We hebben een andere cultuur en een verschillende manier van denken. De term allochtoon komt vaak negatief in het nieuws, maar nu wordt het aan iets positiefs gekoppeld en dat vind ik goed.’ ‘Kan je het niet gewoon allebei zijn?’ vraagt Siham zich hardop af. ‘Goed presteren op school en lekker Marokkaans eten. Ik heb een Nederlands paspoort maar ben ook een deel Marokkaanse hoor. Dat vind ik helemaal niet erg’

Langzamerhand gaat mijn geheugen ten onder aan gebruikersnamen en wachtwoorden. Ik schrik me rot als mijn schoolcomputer meldt dat ik nog veertien dagen heb om mijn password te wijzigen en de eerste tien keren dat ik, na het wijzigen van mijn password, inlog doe ik dat steevast met het vorige (verlopen) password. Mijn agenda staat vol met zaken die ik voortdurend dreig te vergeten en afspraken maken zonder agenda is nutteloos: op het moment dat ik in mijn werkkamer ben en de gemaakte afspraak zou moeten noteren is hij al weer ingesneeuwd in een duister hersengebied. Als ik ’s middags naar huis fiets, schiet mij dan de gemiste afspraak opeens weer te binnen en schaam ik me dood. Hoe onthouden jullie alles toch allemaal?

Ad Franzen

01042010 TRAJECTUM 14

7

40 studenten uit Finland, België en Utrecht ontwikkelen samen een business game

• Dinsdag 30 maart • Fort aan de Klop, 1e Polderweg 2 • 10-daags internationaliseringsprogramma 8

TRAJECTUM 14 01042010

het moment 01042010 TRAJECTUM 14

9

Op de opiniepagina laten elk nummer HU’ers hun licht schijnen over een actuele kwestie.

Tevens is er ruimte op deze pagina voor ingezonden brieven. Deze mogen niet langer zijn dan 250 woorden. Mail uw bijdrage naar gerard.rutten@hu.nl.

Langere, opiniërende stukken (max. 600 woorden) in overleg met de redactie.

Studiebeurs of studietaks?

Alexander Beunder

Joanna O’Connor

Lid studentenfractie MUST en vice-voorzitter centrale medezeggenschapsraad (CMR)

Woordvoerder Kritische Studenten Utrecht (KSU)

Voorzitter USF Studentenbelangen

POLLugs

tocht. De VVD wil de basisbeurs omzetten in een lening, een idee waar prominenten in de PvdA ook voor pleiten. GroenLinks voelt meer voor een studietaks waarbij afgestudeerden extra belasting betalen. SP en D66 zijn tegen afschaffing van de basisbeurs. Het CDA doet nog geen uitspraken.

Wat vinden Utrechtse studenten er zelf van?

D oo r J e ll e J a n s e n e n G e r a r d Ru t t e n

‘Persoonlijk vind ik het huidige stelsel een goed systeem. Het kan misschien wel wat socialer door studenten met minder draagkrachtige ouders meer aanvullende beurs te geven en de basisbeurs te verlagen. Dit kunnen de draagkrachtige ouders op dat moment aanvullen. De studietaks is volgens mij geen verbetering. Het lijkt mij onnodig bureaucratisch. Daarnaast verdienen hogeropgeleiden goed en dragen ze daardoor sowieso meer af aan belasting. Daar heb je geen studietaks voor nodig. Ik sta open voor verbetering van de beurs, maar dat mag niet ten koste gaan van de toegankelijkheid van het onderwijs. Het college van bestuur heeft inderdaad, op aandringen van de CMR, hierover een standpunt geformuleerd. Voor hen is de basisbeurs niet heilig maar eventuele bezuinigingen hierop moeten ten goede komen aan het hoger onderwijs. Persoonlijk kan ik hier goed mee leven.’

‘Ik ben tegen elke vorm van commercialisering en economisering van het onderwijs.

Onderwijs is een recht en verandert met het omzetten van de basisbeurs in een lening in koopwaar. Het wordt een product dat je aan kan schaffen als je over genoeg geld beschikt en wordt hierdoor ontoegankelijk voor de lage inkomens. Het idee dat de basisbeurs oneerlijk zou zijn omdat de slager de studie van het rijkeluiszoontje betaalt, gaat ook niet op. Een studie is immers niet alleen een individueel consumptiegoed maar de hele samenleving profiteert van goed en hoogopgeleide mensen. De studietaks is op zich niet zo gek omdat iemand die van belastinggeld een studie heeft gevolgd later wat meer gaat betalen. Maar het demotiveert studenten ook als je van tevoren al weet dat je nog heel lang bezig zult zijn met het afbetalen van je studie. In plaats van het onderwijs zou er veel beter op defensie gekort kunnen worden.’

‘Het is een lastig verhaal. We begrijpen wel dat de basisbeurs te duur wordt. Als deze afgeschaft wordt, gaat dit echter weer ten koste van de toegankelijkheid van het onderwijs en dat willen we niet. Het punt is ook dat er naast het afschaffen van de basisbeurs niet geïnvesteerd wordt in het onderwijs. Dan betaal je dus in principe meer voor een slechtere studie. Het USF heeft nog geen officieel standpunt wat betreft het sociaal leenstelsel of studietaks. We willen in ieder geval dat de lasten zo eerlijk mogelijk verdeeld worden. Het is moeilijk om een keuze te maken omdat er officieel nog geen plannen zijn om de basisbeurs in de ban te doen, maar iedereen beseft wel dat het er aan zit te komen. Dat door het huidige stelsel de armeren de studie van de rijken betalen vind ik niet realistisch. Dat kan je ook andersom stellen. Het liefst zien we dat de studiefinanciering blijft zoals hij nu is. Niet alleen voor de huidige studenten, maar ook voor de toekomstige lichting.’

dr Welke ik jij? gebru

Uitslag vorige poll: Nederland wordt na 9 juni onbestuurbaar

Reager en op dit artikel? traject um.hu.n l

10

FORUM

Ja, want er komt geen partij met een absolute meerderheid

22%

33%

44% Weet niet, het hangt er maar net van af hoe strategisch Nederland stemt

Kristian Spek

toekomstige bezuinigingen op de

Nee, onzin, er word teen coalitie gevormd met drie partijen

De studiefinanciering staat met de

o n d e r r e d a C t i e va n G e r a r d R u t t e n

TRAJECTUM 14 01042010

01042010 TRAJECTUM 14

11

12

interview

Vol energie, een weelderige haarbos en vijf kwartier in een uur lullen… over radio. Paul Stoel (24) heeft zijn droombaan al tijdens z’n studie journalistiek veroverd. Sinds afgelopen zomer is hij producer van het

RADIOHEAD

TRAJECTUM 14 01042010

populaire 3FM-programma de Coen en Sandershow.

D oo r A n ouschka Nu y e n s

01042010 TRAJECTUM 14

13

Bij Vereniging Lokale Omroep Hilvarenbeek (VLOH) mogen luisteraars iedere week hun eigen samengestelde Beekse top 20 inleveren. De leukste lijstjes worden vervolgens uitgezonden. Trouwe luisteraar en muziekfanaat Paul is pas acht als hij z’n eigen top 20 samenstelt met favoriete liedjes. ‘De hele top 20 weet ik niet meer uit mijn hoofd, maar ik weet wel dat 2 Unlimited er drie keer in stond’, zegt Paul, nu 24.

Trots als hij is op zijn ideale muzieklijst, trekt de kleine Paul de stoute schoenen aan en brengt zijn top 20 persoonlijk naar de studio. Daar wordt hij met z’n lijstje weer naar huis gestuurd. Je moet minstens twaalf jaar zijn om zendtijd te krijgen.

In vier jaar wachten heeft Paul geen zin. Van zijn zakgeld koopt hij een paneeltje, cd-speler en microfoon om op zijn kamer een eigen radioprogramma te maken. ‘Dan praatte ik op een cassettebandje mijn favoriete liedjes aan elkaar en die luisterde ik in de auto af.’

Op z’n tiende levert hij alsnog zijn Beekse top 20 in. Hij wordt gematst. In drie jaar tijd worden er vier lijstjes van zijn hand uitgezonden.

Zijn muziekkeuze is opvallend, dus vraagt een medewerker van VLOH of hij als technicus bij de omroep wil komen werken. Als broekie van vijftien. Eerst alleen op zondag, maar al snel vaker. ‘Ik was dag en nacht met radio bezig. Ik vermoed dat ik hierdoor acht jaar over mijn vwo heb gedaan’, zegt hij nu.

Zijn passie voor radio blijft groeien. Na het behalen van zijn eindexamen is de keus voor de School voor Journalistiek niet verrassend. Ook hier is hij voornamelijk met radio bezig. Voor studiepunten werkt Paul twee jaar voor Campusradio, een zender voor studenten. Uiteindelijk mag hij ook presenteren. Pauls stijl is te typeren als vlot en brutaal. Een beetje zoals Giel Beelen, zijn voorbeeld destijds. ‘Ik volgde hem al jaren.

Tijdens het kranten lopen luisterde ik altijd naar zijn show op 3FM. Wat hij deed, was helemaal nieuw. Nog steeds. Hij is creatief, heeft iets geks en valt daardoor op.’

Die eigenzinnigheid van Giel vindt Paul later ook terug bij de Coen en Sandershow.

‘Toen zij drieëneenhalf jaar geleden begonnen, was ik zo benieuwd.’ Hij herinnert hun eerste uitzending nog goed: ‘Ik zat in de trein terug van een schooldag. Vol verwachting luisterde ik naar het programma. Hun manier van radiomaken, de interactie, vond het meteen geweldig. Dat ik daar uiteindelijk zou werken, had ik nooit durven dromen.’

‘Hier leer ik meer dan in de schoolbanken’

14

TRAJECTUM 14 01042010

Maar je zit er. Hoe komt dat?

‘Ik ben gevraagd. Afgelopen zomer mocht ik zes weken invallen als producer bij de show. En ik ben gebleven. Coen Swijnenberg en Sander Lantinga, de presentatoren, kenden mij al vanuit BNN. In mijn tweede studiejaar heb ik, naast school, de BNN University gevolgd. Daar krijg je kans om meer over radio in BNN-stijl te leren. Dus op een losse, creatieve manier. Ik leerde reportages maken, presenteren en interviews houden.

De redactie van Coen en Sander zat op dezelfde verdieping als de University. Zo leerden we elkaar kennen.’

Wat doet een radioproducer?

‘Eigenlijk alles wat met de radioshow te maken heeft, behalve het presenteren. Ik bereid uitzendingen voor, bedenk rubrieken, benader gasten voor de uitzending en houd de internetsite bij. De redactie bestaat verder uit de presentatoren, een redacteur en heel af en toe een stagiaire.’

Hoe ziet je dag er uit?

‘Ik begin om tien uur, spit de kranten door en zoek het internet af om leuke nieuwtjes te vinden. Rond twaalf uur vergaderen we over de uitzending van die dag en daarna bereiden we de show voor. Om half vier vertrekken we naar de studio waar om vier uur de uitzending begint.’

Waarom kozen ze voor jou?

‘Die paar weken dat ik inviel deze zomer zijn blijkbaar goed bevallen. Radiomaken is het leukste dat er is en dat straal ik, denk ik, uit.

Mijn sterke punt is dat ik nieuwsberichten op waarde kan schatten. Een vaardigheid die ik vooral tijdens mijn studie journalistiek heb geleerd. En dat is handig voor deze show, want we proberen het nieuws op een originele manier te brengen.

Al bloopers gemaakt?

‘Jaah. We hadden een quiz met geluidfragmenten. Door de remix die ik er doorheen gooide, ontstond er onduidelijkheid over het nummer. Er waren twee antwoorden goed. De kandidaat liep haar prijs mis en schopte stennis door mijn fout. Dat is balen, maar zet mij wel op scherp. Daarna ben ik nog gemotiveerder om beter te presteren.

Ik ben fanatiek en perfectionistisch in het werk dat ik doe. Als het om radio gaat, draai ik bijna door.’

En hoogtepunten?

‘Het zal het journalistieke in mij zijn, maar het leukste vind ik het als we nieuws maken.

Bijvoorbeeld deze week, hadden we Gerard Joling te gast. Hij vertelde dat hij er eigenlijk helemaal geen zin in had om die show van Michael Jackson (Move like Michael Jackson red.) te presenteren. De volgende dag hadden alle media dat opgepikt.’

In 2008 won de Coen en Sandershow de Gouden Radioring voor het beste programma. Terecht?

‘Zeker. Coen en Sander zijn uniek en hebben veel talent. Ze vullen elkaar aan, zijn creatief, houden opvallende interviews en blijven de hele tijd zichzelf.’

Hoe combineer je werk en studie?

‘Niet. Maar ja, een kans als deze krijg je maar eens in je leven. Wat zou jij doen? Hier leer ik meer dan in de schoolbanken, ik moet me bewijzen. Op school kun je een deadline missen en je opdracht herkansen.

In de praktijk moet je de gestelde deadline halen, anders verknal je het. Zo simpel is ‘t.

Ik probeer met deze baan een paar vrijstellingen te krijgen, zodat dit me een half collegejaar kan schelen. Toen ik aan mijn studieloopbaanbegeleider vertelde dat ik deze baan nam, was hij bang dat ik te vroeg met school zou stoppen.’

En is die angst gegrond?

‘Ik zit in dubio. Inmiddels heb ik een jaarcontract te pakken, een fulltime aanstelling, en dat maakt de het volgen van lessen een stuk moeilijker. Aan de ene kant heb ik nu de leukste baan van de wereld, zonder diploma. Aan de andere kant lijkt het me zonde om de opleiding niet af te maken. Dat laatste gevoel is sterker, maar ja, ik vraag me af wanneer dat dan precies zou moeten.’

En dan heb je ook nog een eigen site om te onderhouden: www.geenstoel.nl…

‘Ik werd een keer ’s ochtends wakker en dacht: “wat heb ik eigenlijk een grappige achternaam.” Toen kwam ik al snel op geenstoel.nl, een vette knipoog naar geenstijl natuurlijk. Meteen gaan googlen om te kijken of de site al bestond. Bleek dat iemand die domeinnaam al had, maar dat het termijn in november zou aflopen en de eigenaar het niet zou verlengen. Toen de naam eindelijk vrij kwam, ben ik er meteen op gedoken... Nu ben ik sinds februari met geenstoel.nl online en zet daar met enige regelmaat eigen filmpjes, radioshows en gekke berichtjes op.’

Een drukke baan, een eigen site, afstuderen... Heb je nog wel vrije tijd?

‘Het is waar, ik ben altijd wel ergens mee bezig. Ik ben nu eenmaal niet het type dat ’s avonds op de bank televisie zit te kijken.

Daar ben ik te onrustig voor. Maar ik heb genoeg tijd om met mijn vrienden in de kroeg te zitten, hoor. Gelukkig wel.’

I n f o - De Coen en Sandershow is elke werkdag te beluisteren op 3FM van 16.00 - 19.00 uur en op vrijdag tot 18.00 uur.

- www.geenstoel.nl

PAULS BEEKSE TOP 20 ANNO 2010 1 Two Door Cinema Club - Undercover Martyn 2 Muse - Resistance 3 Yeasayer – O.N.E. 4 Go Back To The Zoo – Electric 5 The Opposites - Licht uit 6 Mumford & Sons - The Cave 7 Lady GaGa feat. Beyoncé – Telephone 8 Moss - I Apologise (Dear Simon) 9 Tim Knol - When I Am King 10 Customs – Rex 11 Lisa Lois – Promises Promises 12 Giovanca – Drop It 13 Rox - My Baby Left Me 14 Rihanna - Rude Boy 15 Cheryl Cole - Fight For This Love 16 Alphabeat - The Spell 17 The Heavy - How You Like Me Now? 18 Adam Lambert - Whataya Want From Me 19 Gramophonedzie - Why Don’t You 20 Ralf – Doe De Smoove

01042010 TRAJECTUM 14

15

T N E C DVA N HET

Yoni Shem Tov bezig met zijn ‘mini-college’

Monique de 2e p rijs (€5V0oig t, 0)

Bekijk het filmpje van de finale op www.traj

ectum.hu.nl

ja a r

Roland van Rossum ) (eervolle ver melding Kees B uurma

niet ieder kon het boeeeien n

n

de presentator Rudy Ma cka y

Ve ysel Tan 1e pr ijs (€1000) + publieks pr ijs 16

de jur y TRAJECTUM 14 01042010

01042010 TRAJECTUM 14

17

Ook docenten uit het reguliere onderwijs schuiven aan in de collegebankjes

Het Seminarium voor Orthopedagogiek, de lerarenopleiding voor het speciaal onderwijs, startte tachtig jaar geleden als zaterdagmiddagcursus. Onderwijzers en huisartsen maakten zich zorgen over ‘moeilijke’ kinderen uit arbeidersgezinnen in deze crisisjaren met hoge

Het Instituut voor Speciaal onderwijs aan de Utrechtseweg in Zeist

werkloosheid. Inmiddels is het uitgegroeid tot een instituut met 2500 studenten en tien lesplaatsen in bijna alle provincies van het land.

Buitenbeentjes D oo r G e r a r d Ru t t e n

Klas in het buitengewoon onderwijs

18

TRAJECTUM 14 01042010

Het Seminarium voor Orthopedagogiek (SvO) mag met recht een vreemde eend in de bijt van Hogeschool Utrecht heten. De staf en het secretariaat zijn gevestigd op de vierde verdieping van het gebouw van de faculteit Educatie. Maar daar tref je nauwelijks docenten en studenten.

Zij ontmoeten elkaar op een van de tien lesplaatsen verspreid over het het land. Van Utrecht, Den Haag en Amsterdam tot Doetinchem, tot in Maastricht, Vlissingen en Haren (Groningen).

Een andere bijzonderheid van het seminarium is dat het geen bacheloropleidingen kent. Het vlaggenschip van het instituut bestaat uit de master special educational needs (SEN). Deze deeltijdopleiding wordt gevolgd door docenten die in het speciaal onderwijs les geven aan kinderen met een gedrags-, leer- of motorische stoornis.

Maar ook docenten uit het reguliere primair en voortgezet onderwijs schuiven aan in de collegebankjes. Het seminarium telt 2500 studenten. Daarnaast herbergt het SvO met een omzet van zo’n vijf miljoen euro de grootste afdeling contractactiviteiten van de HU, met een keur aan cursussen en advies-, training- en coachingstrajecten.

En dan is er nog die aparte benaming. Het heet geen Instituut, zoals de andere eenheden in de faculteiten van de HU, maar tooit zich met de naam Seminarium (leergemeenschap).

Als laatste kan de confessionele achtergrond genoemd worden.

De instelling bediende van origine het protestants-christelijk, neutraal en bijzonder neutraal onderwijs. De katholieke zuil startte overigens in dezelde tijd een dergelijke opleiding (voorheen Katholieke Leergangen, nu opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg van Fontys Hogescholen).

Grytsje Durkstra, sinds medio 2007 directeur van het Seminarium, kent het klappen van de zweep in onderwijsland. Ze stond voor de klas, werkte bij een schoolbegeleidingsdienst, studeerde orthopedagogiek, was inspecteur van het onderwijs en directeur van een landelijk onderwijsvernieuwingsproject. Ze trof bij de faculteit Educatie geen gespreid bedje aan. Bijna het gehele directieteam van de faculteit was nieuw.

Een rustige inwerkperiode zat er niet in. ‘Ik ben direct in het diepe gegooid in een roerige periode voor de faculteit en Seminarium voor Orthopedagogiek.’

Ze begint op een moment dat het onderwijsveld in de weer is met de invoering van de zogenaamde zorgplicht. Scholen worden verplicht passend onderwijs aan te bieden aan leerlingen met een handicap of beperking. Daartoe dienen reguliere instellingen samen te werken met het speciaal onderwijs. Die samenwerking komt niet overal even goed van de grond. Durkstra was eerder directeur van een experiment in Almere dat een voorloper is op Passend Onderwijs. Het doel van dit project, dat in 1998 startte, is om zoveel mogelijk leerlingen met leer-, gedrags of motorische stoornissen in het reguliere onderwijs op te nemen. ‘Ik kende vanuit mijn ervaring in Almere heel goed de weerstanden. Ik kan me de worsteling van scholen goed voorstellen. Schooldirecties hadden aanvankelijk het beeld dat met het Passend Onderwijs hordes kinderen met speciale hulpvragen binnen zouden komen. Dat blijkt in de praktijk een beeld dat niet klopt. Wel wordt er een groot beroep gedaan op de kwaliteit van de docent. Docenten zijn als ze van de opleiding komen nog niet goed in staat om leerlingen met veel varianten in mogelijkheden en beper-

kingen goed onderwijs te kunnen geven. Daarom is het goed dat veel leraren na een aantal jaren werkervaring een masteropleiding gaan volgen.’

Leraren in het reguliere basisen voortgezet onderwijs zijn structureel te weinig onderlegd om leerlingen die aangewezen zijn op speciale zorg en begeleiding goed op te vangen, stelt Gerard van Stralen, sinds jaren in verschillende functies betrokken bij het Seminarium voor Orthopedagogiek. De curricula van de pabo’s en tweedegraads lerarenopleidingen zijn doorgaans opgebouwd uit vakken als rekenen, muziek, taal, tekenen en didactiek. Gegeven door vakdocenten. ‘Bekwame mensen’, zegt Van Stralen, ‘maar ik weet uit ervaring dat zij moeilijk te motiveren zijn voor vakdoorsnijdende, integrale thema's als speciale leerlingenzorg. Terwijl zorg een integraal thema is.’

Daarbij vergt het onderwijs aan deze groep leerlingen extra vaardigheden. ‘Met een doof kind in de klas moet je anders communiceren en een autistisch kind heeft weer speciale begeleiding nodig’, zegt hij. ‘Vier jaar pabo is te kort om die kennis en vaardigheden op te doen.

Daar heb je minstens nog een

01042010 TRAJECTUM 14

19

>

‘Vier jaar pabo is te kort om die speciale kennis en vaardigheden op te doen’

Buitenklasje

Dovenschool

‘In noord-oost Nederland kampt men met andere problemen dan in de grote steden’ master voor nodig, bijvoorbeeld de master special educational needs. En daarna continu bijscholing.’

Met de introductie van Passend Onderwijs en de voorloper Weer Samen naar School, waarbij de zorgleerlingen zoveel mogelijk naar het gewone onderwijs gaan, is de noodzaak hiertoe alleen nog maar toegenomen. Van Stralen: ‘Onder invloed van dit integratiebeleid wordt meer aandacht besteed aan de opvang van leerlingen met specifieke behoeften in het reguliere onderwijs. Maar dat was en is nu nog veel te weinig.’

Ook Hans van de Kant, regiomanager Utrecht van het Seminarium voor Orthopedagogiek, ziet het liefst dat iedere leraar een master SEN heeft gevolgd.

‘Dan kan hij leerlingen met gedrags- en leerproblemen begeleiden zodat ze in hun eigen omgeving kunnen blijven functioneren’, zegt hij. ‘Dankzij de introductie van Passend Onderwijs begint het besef door te dringen dat je deze leerlingen een passende leeromgeving moet bieden. Er moet gekeken worden wat zij wel kunnen in plaats van te etiketteren en stigmatiseren en ze naar een speciale school te sturen. Het ideaal om iedere leraar een master te

20

TRAJECTUM 14 01042010

Onderwijs voor ‘achterlijke kinderen’ laten volgen is niet haalbaar, dus beogen wij dat op alle basisscholen een of meer docenten met een master aanwezig zijn. Andere docenten kunnen dan met hun vragen bij deze specialist terecht. Elke directeur van een school en scholen voor speciaal onderwijs zou hier voor moeten zorgen.’

Een van de belangrijke uitgangspunten van de master is dat er een directe en sterke band moet zijn met de onderwijspraktijk. De docenten van het Seminarium hebben hun sporen verdiend in allerlei vormen van speciaal en regulier onderwijs. De studenten staan gedurende de opleiding doorgaans gewoon voor de klas.

Daarbij is de afstand met het werkveld zo klein mogelijk door de vestigingen in het hele land.

Regiomanager Van de Kant: ‘Op die manier ontstaat er en koppeling tussen de praktijk en de theorie. In de lesplaatsen brengen studenten de specifieke problematiek van de regio binnen. De docenten kennen de praktijk en de streek omdat ze er vaak hebben gewerkt. Zij kennen de problematiek en hebben er een binding mee.’

In noord-oost Nederland kampt men met andere fenomenen

dan in de grote steden, legt hij uit. ‘Daar is sprake van demografische krimp en heeft de autochtone bevolking duidelijk een reken- en taalachterstand.

Dat is een heel ander vraagstuk dan in de grote steden. In Utrecht, Amsterdam en Rotterdam speelt meer de integratieproblematiek van allochtonen.

Op die verschillende vragen moeten wij inspelen.’

Die verspreiding van studenten en docenten in het land leidt echter tot een beperkte binding met Hogeschool Utrecht, merkte Durkstra bij haar aantreden als directeur. De loyaliteit ging uit naar het Seminarium en vooral naar de regiokantoren, die een grote autonomie nastreefden. ‘Ze waren minder HU-minded dan gewenst’, formuleert ze. ‘Ik heb bewust gestuurd op verandering van die houding om met de rug naar de hogeschool te staan. We zijn een onderdeel van de faculteit en de HU. Daar kun je soms last van hebben, maar het heeft ook voordelen. Gelukkig is die situatie de laatste jaren veranderd, alle lokaties in het land zijn goed herkenbaar als vooruitgeschoven posten van de HU’ Een van die voordelen is dat het Seminarium niet lang na de fusie

met Hogeschool Midden Nederland korte lijntjes krijgt met de pabo van het Instituut Theo Thijssen en Instituut Archimedes, de tweedegraads lerarenopleiding. Het SvO verhuist in 1987 van Zeist naar Utrecht en de drie instituten vinden onderdak in het pand aan de Archimedeslaan en vormen gezamenlijk de faculteit Educatieve Opleidingen. ‘Ik had gehoopt dat er nauw samengewerkt zou gaan worden’, zegt Van Stralen. Maar door financiële perikelen en een komen en gaan van instituutsdirecteuren was er van een innige band geen sprake. ‘Het heeft tijden geduurd voordat die culturen elkaar een beetje gingen begrijpen’, meent Van Stralen.

Met de komst van Jan Brandsma als faculteitsdirecteur in 2001 – onder wiens leiding het SvO groot werd – komt er enige synergie binnen de faculteit op gang. Brandsma, afkomstig van het Seminarium, stuurt daar bewust op aan. Er komt een Kenniscentrum, in de curricula van de lerarenopleidingen is meer aandacht voor zorg en projecten worden gezamenlijk opgepakt. Els Terlien, docent en studiebegeleiding in Utrecht: ‘In het Kenniscentrum zitten bijvoorbeeld afgevaardigden

van de vier instituten en bij het lectoraat Gecijferdheid lopen lijntjes naar Archimedes, Theo Thijssen en het Seminarium. Dat is een heel goede ontwikkeling.

En als SvO verzorgen wij lessen over orthodidactisch handelen en taal- en rekenproblemen bij de andere opleidingen.’ Ook ontwikkelen we samen minors en een gezamenlijk lespakket Omgaan met ouders.

Maar de onderlinge samenwerking is nog mondjesmaat, erkent Durkstra. Gezien de eisen die aan leraren worden gesteld is samenwerking een voorwaarde en een verrijking. ‘Ik zie dat andere opleidingen ook meer aandacht krijgen voor omgaan met gedrag en zorg. En studenten worden op stage geconfronteerd met onderwijssituaties en leerlingen die om maatwerk vragen.

Maatwerk waar zij in dat stadium van de opleiding nog niet capabel voor zijn. Dat verklaart mede de grote belangstelling voor de minoren van het Seminarium voor Orthopedagogiek.’

‘Ik vind het belangrijk’, voegt ze er aan toe, ‘dat Passend Onderwijs bij iedereen een vanzelfsprekendheid is. Het moet in ieders genen zitten.’

De geschiedenis van het speciaal onderwijs gaat terug naar het einde van de 18e eeuw. In 1790 sticht een predikant de eerste dovenschool in Groningen. In 1850 volgt een school voor ‘achterlijke kinderen’ in Den Haag. Geleidelijk aan ontstaan er vele aparte instituten voor dove en blinde kinderen en kinderen met leer- en gedragsproblemen. De leerplichtwet uit 1901 zorgt voor een toeloop van leerlingen die niet in het gewone onderwijs mee kunnen komen. In ’67 komt een aparte wet voor deze sector en gaat voortaan speciaal onderwijs heten. In de loop van de jaren tachtig ontstaan vraagtekens en discussie. Kinderen in het speciaal onderwijs roepen al snel een stigma over zich af en worden zij te weinig uitgedaagd, zo beseffen steeds meer ouders.

Zouden de kinderen niet beter af zijn in het reguliere onderwijs?

Deze wending in het denken in combinatie met de onstuimige groei van de sector (waardoor de kosten de pan uit rijzen) leiden begin jaren negentig tot een koerswijziging. Het concept Weer samen naar school (WSNS) wordt gelanceerd. Het uitgangspunt hiervan is dat leerlingen met specifieke behoeften zoveel mogelijk het gewone onderwijs bezoeken, zonodig met extra begeleiding. Hiervoor wordt per leerling geld aan de instelling beschikbaar gesteld: de leerlinggebonden financiering ofwel het ‘rugzakje’ doet zijn intreede. Basisscholen en scholen voor het voortgezet onderwijs gaan samenwerkingsverbanden aan met instellingen voor speciaal onderwijs.

Deze processen verlopen uiterst stroperig. De samenwerking tussen de instellingen komt niet goed van de grond, er ontstaat een grote bureaucratie en wachtlijsten rijzen de pan uit. Ouders moeten zelf uitzoeken bij welke instelling hun kind

terecht kan en lopen aan tegen ingewikkelde indicatieprocedures (manier om te bepalen wie voor welke zorg in aanmerking komt). Kinderen vallen soms tussen het wal en het schip en zitten thuis.

Er verschijnen kritische rapporten en evaluaties van de situatie. De verwachting dat het aantal leerlingen in het speciaal onderwijs zou stabiliseren komt niet uit. Deze groep (vooral leerlingen met gedragsproblemen) blijft flink groeien en ook het aantal ‘rugzakjes’ in het reguliere onderwijs neemt zienderogen toe.

Het ministerie grijpt in en introduceert in 2005 het begrip ‘zorgplicht’: ieder schoolbestuur is verplicht passend onderwijs aan te bieden aan elke leerling die is ingeschreven of zich aanmeldt.

Mocht een instelling de expertise niet zelf in huis hebben, dan dient de leiding ervoor te zorgen dat de leerling elders terecht kan. Om dit te bereiken moet er nog meer worden samengewerkt tussen het primair, voortgezet en speciaal onderwijs in de regio. Een beleid dat politiek en sociaal breed wordt gedragen.

Maar invoering in 2011, zoals het plan was, blijkt niet haalbaar. Ook nu komt de samenwerking niet goed van de grond, constateert staatssecretaris Dijksma. Schoolbesturen houden zich vooral bezig met structuren, financiën, macht en autonomie. Ouders en leraren, die het dichtst bij de kinderen staan, zijn de grote afwezigen. ‘Er gaat nu veel energie naar de bestuurlijke vormgeving van netwerken in plaats van naar de verbetering van de kwaliteit en het toerusten van leraren’, schrijft Dijksma in 2009 in een brief aan de Tweede Kamer. De knelpunten nopen tot een pas op de plaats bij de invoering van Passend Onderwijs.

Invoering kost meer tijd dan werd gedacht en gaat gefaseerd door.

01042010 TRAJECTUM 14

21

André is vierdejaars student journalistiek

COLUMN

Van middagcursus tot instituut De kiem voor het Seminarium voor Orthopedagogiek wordt gelegd op 11 mei 1929 in Den Haag. Op die dag start de Vereniging van Onderwijzers en Artsen de vakstudie Buitengewoon Onderwijs. De tweejarige zaterdagmiddagcursus is een eerste stap in de professionalisering van het onderwijs aan ‘abnormale’ kinderen.

In de crisisjaren twintig en dertig groeit de behoefte aan wat dan buitengewoon onderwijs wordt genoemd (nu: speciaal onderwijs). Gedragsproblemen en slechte schoolprestaties van de jeugd worden toegeschreven aan de slechte situatie van met name arbeidersgezinnen. Er heerst grote werkloosheid en arbeiders werken veelal onder slechte werkomstandigheden. De woonomstandigheden zijn voor velen beroerd. Gevolg is een groot aantal ontwrichte gezinnen. Onderwijzers in die tijd weten zich vaak geen raad met kinderen die afwijkend gedrag vertonen.

De ambities van de vereniging reiken verder dan de zaterdagcursus: er moet een dagopleiding komen naar het voorbeeld van het Heilpädagogisches Seminar in het Zwitserse Zürich. In 1932 is het zover en opent de tweejarige Seminariumopleiding haar deuren, gevolgd door een verkorte variant. Maar de opleidingen blijken niet zo succesvol als gehoopt. Er is veel kritiek op de studie. Studenten vinden dat ze te veel theorie krijgen. Ze willen handvatten hoe ze met moeilijke leerlingen om moeten gaan.

De kritiek is een belangrijke reden om de stekker rond 1941 uit de verkorte dagopleiding te trekken en net na 1945 ook uit de tweejarige opleiding.

Meer heil wordt verwacht van een uitbreiding van de zaterdagmiddagcursus in deel-

22

TRAJECTUM 14 01042010

tijdopleidingen. Die hebben als groot pluspunt dat studenten werkzaam zijn in het onderwijs. ‘De praktijkrelevantie van hun opleiding wordt snel duidelijk en er is volop gelegenheid het geleerde in de praktijk toe te passen’, zo concludeert Herman Menkveld, oud-directeur van het Seminarium in het jubileumboek 60 Jaar opleiden voor het speciaal onderwijs uit 1989.

Het onderwijs wordt drastisch vernieuwd: minder hoorcolleges en meer werkcolleges bijvoorbeeld. In 1951 gaat een oude wens in vervulling: het diploma van de opleiding wordt door de overheid erkend. Er komen plannen voor een studiecentrum. Het aantal cursussen en specialisaties breidt uit met opleidingen voor leraren aan slechtzienden, slechthorenden, meervoudig gehandicapte kinderen. Ook met de nascholing, tegenwoordig een belangrijke poot van het Seminarium, wordt een aanvang gemaakt.

In ’59 gaat de opleiding Seminarium voor Orthopedagogiek heten, verwijzend naar de opgeheven Seminariumopleiding.

Een mijlpaal voor het Seminarium is de benoeming van de populaire oud-docent W.E. Vliegenthart tot bijzonder hoogleraar in de psychologie en opvoeding van het gehandicapte kind aan de toenmalige Rijksuniversiteit Utrecht. Het buitengewoon onderwijs verkrijgt hiermee een wetenschappelijk fundament. Het aantal studenten groeit zienderogen.

Een commissie onder leiding van Vliegenthart start in ’67 met de opzet voor herstructurering van de lerarenopleiding naar een professionele organisatie. Het rapport komt op de agenda van overleg met het bestuur van de katholieke collega’s (later opgegaan in Fontys Hogescholen). Hieruit ontstaat

het Werkverband Opleidingen Speciaal Onderwijs (WOSO), dat nog steeds bestaat.

De professionalisering komt ook tot uiting in de huisvesting. Tot het begin van de jaren zeventig houdt de toenmalige directeur J. van der Jagt kantoor in de serre van zijn huis. Hier komt een einde aan als het pand aan de Utrechtseweg in Zeist betrokken wordt. Enkele jaren laten wordt het belendende gebouw aangekocht. Er komen studieleiders en enkele stafmedewerkers, die cursussen Nieuwe Stijl opzetten. Er bestaan inmiddels zo’n vijftien cursusplaatsen verspreid over zes regio’s in het land. Het bestuur van de Stichting voor Buitengewoon Onderwijs kan tijdens het 45-jarig jubileum tevreden zijn over de koers die het Seminarium vaart.

Tien jaar later komt het Seminarium in zwaar weer. Door de Interimwet Speciaal Onderwijs vervalt de toelage voor leraren met een diploma voor speciaal onderwijs.

Het aantal studenten keldert van 2000 naar 1200 eind jaren tachtig. Gelijktijdig legt de zogenaamde STC-operatie een schaalvergroting op in het hoger beroepsonderwijs, dat uit zo’n vierhonderd scholen bestaat.

Het Seminarium is te klein om zelfstandig te kunnen voortbestaan en moet omkijken naar een fusiepartner. Die wordt gevonden in Hogeschool Midden Nederland, een clustering van lerarenopleidingen in de regio Utrecht. In 1987 is de fusie een feit en gaat het Seminarium verder onder de naam Instituut voor Speciaal Onderwijs binnen de toenmalige faculteit Educatieve Opleidingen. De naam Seminarium voor Orthopedagogiek wordt even later in ere hersteld en vormt nu een afdeling van de huidige faculteit Educatie van Hogeschool Utrecht.

‘Zullen we tweeten?’

Een voor een lopen de mails van binnen. Een roedel journalistiekdocenten is op nieuwe media cursus. Er is ze waarschijnlijk opgedragen dat ze moeten gaan twitteren en de volgverzoeken overstromen mijn mailbox. Alsof een kleuterklas Hyves ontdekt.

De gekkigheid is net als in die kleuterklas ook niet van de lucht. Heel gevat wordt er onder andere namen getwitterd en meer van dat soort uiterst ludieke acties. ‘annekezz: @andreweststrate Dit is een tweet van Peter de Vries als Bart Alberink, die doet of hij Peter Paul Schmaal is!’ Jahahahmmmm, dijenkletser hoor.

De afgelopen twee dagen heb ik van welgeteld vier docenten/cursisten een blogje gelezen. Terwijl er toch echt een hele kudde voor de school foto’s stond te nemen van DenieuweVolkskrantzondernietjes en illegaal rokende studenten. Veel is daar volgens mij niet van online verschenen. Een linkje op Twitter lijkt een kleine moeite. Blijkbaar is het ijs te glad of hebben ze gewoon nog geen klapschaatsen om alles bij te benen.

Die nieuwe media cursus is dus op het eerste gezicht nogal aan de laffe kant, of in ieder geval de eerste tastbare resultaten. Met een accountje hier en daar kom je er niet.

De docenten schijnen zich niet te realiseren dat het wereldje zoals zij dat in de jaren net na de Tweede Wereldoorlog leerden kennen niet meer bestaat. Ze zijn voorbij getwitterd en geblogd door hun eigen studenten.

Een groot deel van de studenten blogt en twittert als een malle. Dat er voor de docenten nu een paar gastdocenten tegenaan wordt gegooid waar je u tegen zegt, is daarom juist des te gênanter. Laat die je eigen studenten les geven! Wij zijn nu overgeleverd aan mensen die denken dat je moet twitteren over kroketten.

De stroom met mails is inmiddels gestokt. De lol zal er af zijn. Waarschijnlijk zitten ze DenieuweVolkskrantzondernietjes te delen aan de lunchtafel. Want dat kan nog steeds. Het delen van DenieuweVolkskrantzondernietjes.

Misschien is het tijd om eens wat meer van jezelf te delen op Twitter of Facebook. Ho. Wacht even hoor. FACEBOOK?! Yup, Facebook. Kun je ook je Twitter aan vast plakken en zo... Maar wel eerst even je Hyves profiel opzeggen.

André Weststrate

01042010 TRAJECTUM 14

23

Bier je?

B owtje?

Lijnt e?

Een pilletje om helemaal uit je dak te gaan op een feest, een blowtje om

aan de studiestress te ontsnappen. Het is iets wat veel studenten wel eens hebben gedaan en volgens verschillende onderzoeken steeds vaker doen.

Trajectum zocht ze op.

D oo r Emi e l Elg e r sma

Meer w eten of prat en? Ch eck www.d rugsinf o.nl of bel de D rugs In folijn 0900-1 995

24

TRAJECTUM 14 01042010

O

f ze wel eens drugs gebruikt?

‘Nooit!’, zegt een 20-jarige studente stellig. ‘Weet je wel niet hoe ongezond dat is?’ Ze zit met haar mp3-speler op in de kantine van de faculteit Educatie. Na wat doorvragen blijkt ze een geheelonthouder te zijn. Geen drugs, geen drank, niet roken. ‘Dat heb ik niet nodig. Zonder kan je ook lol hebben.’

Dat zal je altijd zien. Ben je op zoek naar mensen die wel eens iets gebruiken, vind je ze niet. Na een oproep in het blad, rondvragen bij vrienden, e-mailen van bekenden en gewoon op de man afvragen, blijkt het drugsgebruik onder studenten wel mee te vallen.

Of, dat zeggen ze tenminste.

Uit een vragenlijst van de website Studenten.net bleek dat iets meer dan de helft van de hbo'ers wel eens hasj of wiet gebruikt. Ook harddrugs lijkt zijn weg te hebben gevonden in de collegebanken. Vijf procent zegt wel eens wat te gebruiken. Populaire middelen zijn XTC en cocaïne.

H et ta boe Een vriendin kent nog wel iemand aan de lerarenopleiding die regelmatig wat slikt en blowt. ‘Ik zal het hem eens vragen’, belooft ze. Een paar dagen later vertelt ze me dat hij er geen zin in heeft. Zelfs niet anoniem.

Een 22-jarige feestganger en student heeft wel een idee waarom mensen er niet graag over praten. ‘Het is toch harddrugs die je neemt. Praten daarover is en blijft een taboe.

Het wordt door veel mensen gezien als écht heel fout.’

Een journalistiekstudent heeft dezelfde ervaring. Hij vertelde ooit in zijn klas openlijk over zijn structurele drugsgebruik.

‘Iedereen keek me aan of ik iets schokkends deed’, vertelt hij. ‘Terwijl ik het verschil niet zo zie tussen alcohol en drugs.

Alcohol is misschien nog wel veel slechter. En blowen, dat is pas verslavend.’

V er slavend Een verslaving heeft hij niet, denkt hij. Maar zo'n beetje om het weekend blowt de 17-jarige student business management. ‘Gewoon, om te chillen met vrienden.’ Hij doet het al zeker twee jaar. En zijn gezondheid dan? Vanachter zijn laptop kijkt de blonde jongen mij een beetje verbaast aan.

‘Ach, het hoort er gewoon bij’, is zijn antwoord. Het is even stil. ‘Natuurlijk denk je er wel eens over na. Het is wel slecht voor je.’ Aan harddrugs zou hij nooit beginnen. ‘Dat is toch een stapje verder dan blowen.

Ik weet niet hoor, maar volgens mij ben je dan zo in een klap verslaafd.’

Harddrugs, softdrugs of alcohol, het is een scheiding die valse verwachtingen wekt. Het zegt namelijk niet zo veel over de kans op verslaving en schadelijkheid. ‘Alcohol is bijvoorbeeld een echte aanslag op je lichaam. Op alle onderdelen ervan’, weet Nathalie Dekker van het Trimbos Instituut. ‘Het is eigenlijk net zo slecht als een harddrugs. De kans op verslaving bij XTC is dan weer niet zo heel erg groot.’

Bij de Drugs en Alcohol Infolijn van het Trimbos-instituut hoort Dekker regelmatig de verhalen van jongeren. ‘Er zijn genoeg studenten die verslaafd zijn’, vertelt ze. ‘Alleen het is niet altijd zichtbaar.’ Als voorbeeld geeft ze studenten die met hun studie moeten stoppen, of enorme vertraging oplopen.

‘Dan wordt er vaak gezegd 'hij heeft zo'n druk sociaal leven', maar het kan best zijn dat het niet een feestelijk leven is. Dat er wordt gedronken of geblowd omdat iemand persoonlijke problemen heeft. Omdat > hij niet meer zonder kan.’

01042010 TRAJECTUM 14

25

POPULAIRE DRUGS ‘Mijn eerste lijntje speed snoof ik toen in 17 was. Het was op een huisfeestje bij ons in het dorp. Een of andere gast legde het op tafel. Ik kende hem niet, maar was er wel erg nieuwsgierig naar het spul. Uiteindelijk deed ik het. Kijk mij eens stoer zijn, dacht ik. In een klap was ik weer helemaal nuchter en vol energie. Geweldig.

De volgende dag had ik een enorme kater. Omdat de speed je het gevoel geeft nuchter te zijn, ga je gewoon door met drinken. Je droogt helemaal uit.

Toevallig of niet, die dag had ik samen met een vriend al afgesproken om voor het eerst XTC te nemen.

Als je het nog nooit hebt mee­ gemaakt is het moeilijk om te omschrijven, maar het is een ongelofelijk gevoel.

Nu ben ik bijna 21 en gebruik ik een paar keer per week iets.

GHB, speed, XTC en soms wiet.

Geen cocaïne, dat vind ik iets voor mensen met te veel geld.

Het geeft je heel veel zelfvertrouwen, maar dat heb ik niet nodig. Ik zit lekker in mijn vel.

Het is niet dat ik verslaafd ben aan drugs. Maar waarom zou ik stoppen? Als ik wil kan ik het zo doen. Met de kerst was ik twee weken bij mijn ouders, dan gebruik ik niets, zelfs geen alcohol.

Ook als ik tentamens heb stop ik gewoon. Maar daarna heb je natuurlijk weer wat te vieren.

Het is niet dat mijn studie onder het drugsgebruik lijdt. Het eerste jaar op kamers ging ik helemaal los, nog meer dan nu. Ik volgde misschien acht uurtjes per week lessen, de verplichten. Hoorcolleges sloeg ik structureel over.

Toch haalde ik mijn propedeuse, met gemak.

Ik snap niet zo goed het probleem met het gebruiken van drugs. Over alcohol hoor je bijna niemand, terwijl dat misschien nog wel slechter is. Dronken mensen kunnen agressief zijn, of egoïstisch. Op een feest waar de mensen strak staan, heb je dat eigenlijk nooit.

Van de gevolgen van de drugs ben ik mij heel goed bewust. Als ik iets gebruik, accepteer ik het feit dat ik de volgende dag niets doe behalve op de bank hangen.

Het is het waard. En op de lange termijn? Een keer heb ik een week lang elke dag speed gebruikt. Dan merk je wel dat het troep is. Je maag knort, maar je kan gewoon niets eten. Je krijgt geen hap naar binnen. Door al dat drugsgebruik gaat ook je weerstand ook naar beneden.

Structureel slik ik dus ook vitaminepillen.’

De verslaafde student (20, journalistiek)

(De namen van de geïnterviewden zijn bij de redactie bekend)

26

TRAJECTUM 14 01042010

‘Vrijdagavond vertrok ik van huis en zondagavond kwam ik weer thuis. Ik gebruikte alles.

Speed, cocaïne, XTC, MDMA, LSD. Dat laatste was wel het heftigste wat ik heb gedaan.

Hoe vaak? Zeker meer dan honderd keer.

Ik heb een heftig verleden. Een van de illegale technofeesten in kraakpanden en op industrieterreinen.

Het is een leven wat ik nooit had willen missen. Het was heel tof. Maar na vijf jaar realiseerde ik me dat ik geen stap verder kwam. Ik moest de keuze maken. Ga ik zo door of stop ik er mee. Ik deed het laatste en gooide het roer om.

Het probleem met mijn oude levensstijl is dat je maar door blijft gaan. Een keer ben ik zes nachten wakker geweest. Wat je dan allemaal hoort en ziet.

Die waanbeelden zijn erger dan drugs. Het engste waren misschien wel de blackouts. Ik nam een keer LSD en een pil tegelijk.

Toen ik weer helder werd, was ik tot aan mijn bovenbenen nat.

Ik was een rivier overgestoken.

Dat wil ik nooit meer.

Het is een makkelijk leven. Je bent altijd vrolijk, hebt schijt aan alles. Als je een lijntje speed neemt heb je geen honger, hoef je ook niet te ontbijten. Je hoeft weinig te slapen en hebt toch veel energie. Tot je inzakt.

Iedereen komt op een punt dat je denkt: is dit het nou waard?

Mijn lichaam was vermagerd, ik deed kutbaantjes. Je weet waar het door komt, maar door die shit ben je brak om wat anders te doen. Kappen nou, dacht ik.

Ik besloot om te gaan studeren en verhuisde naar Utrecht. Met mijzelf maakte ik de afspraak om nooit meer naar die krakersfeesten te gaan. In het begin hielpen goede vrienden mij om niet terug te vallen.

Misschien dat ik twee keer per jaar nog eens een XTC-pilletje slik op een groot techno of gabber feest. Maar wel altijd officiële feesten, met sluitingstijd zodat ik niet door kan blijven gaan. Dat leven wil ik ook niet meer, het is het niet meer waard. Je kan het met een pilletje misschien tien keer leuker hebben, maar de volgende dag ben je ook tien keer brakker.

Dan komt er van skaten weinig meer.

Dat is mijn nieuwe drugs, skateboarden. Vroeger deed ik dat al op een hoog niveau en nu weer. Als je ergens mee stopt, moet je een andere bezigheid hebben.

De meeste avonden ben ik tegenwoordig van huis, ergens in het land aan het skateboarden.’

De ex-verslaafde student (28, lerarenopleiding geschiedenis)

‘Waarom zou ik in hemelsnaam ooit nog dronken worden? Dat vroeg ik me af nadat ik mijn eerste XTC pilletje slikte. Het was 2½ jaar geleden op een groot techno feest. Een vriendin van mij had ze bij zich. In het begin twijfelde ik wel. Je hoort van die verhalen van mensen met een slecht hart, bij wie het slecht afloopt. Dat spookte wel even door mijn hoofd. Die gedachte legde ik snel naast me neer, je wilt ook niet in negatieve gedachtes raken, dan kan de XTC het alleen maar erger maken.

Ik begon met éénderde pil. Die sloeg na een halfuur aan. Dat moment is het fijnste, helemaal de eerste keer. We voelden het tegelijk opkomen, ik tikte die vriendin aan, we zagen het bij elkaar gebeuren. De muziek wordt zo fijn.

Iedereen houdt van iedereen. Het klinkt stom, maar alle clichés zijn waar. De volgende dag besloot ik om het zeker een half jaar niet te doen. Het blijft wel harddrugs. Iets in je achterhoofd zegt dat het slecht is om te gebruiken, misschien iets met je opvoeding en de heersende opvatting.

Mijn moeder vroeg ooit of ik iets had geslikt. Toen ik het vertelde was ze vooral heel erg nieuwsgierig hoe het was. Ze keurde het niet af. Dat heeft ook geen zin. Ik ben van mening dat je alles een keer in je leven moet het hebben geprobeerd.

Bijna wekelijks ben ik op dansfeesten te vinden. Dan vermaak ik me ook prima zonder XTC. Dat is misschien wel het gevaarlijkste, als je niet meer een leuke avond zonder kan hebben. Je moet de discipline hebben om het maar heel af en toe te doen.

Naast de verslaving is er ook het gevaar dat je steeds meer wil.

Het werkt een half uur maximaal, en daarna zwakt het langzaam af. Na twee, drie uurtjes neem je weer een halfje.

De keer dat ik een pil van een onbekende nam, was niet zo ‘heel verstandig’. Het was op nieuwjaarsdag in Berlijn. We hadden de hele nacht en dag gefeest. Het was al weer acht uur ’s avonds en via via werd ons wat aangeboden. Echt heel stom. Je weet niet wat er in zit. Levensgevaarlijk. Op een gegeven moment werd alles me ook teveel.

We zijn naar buiten gevlucht, weg van de muziek. Op straat hebben we daarna nog wel een toptijd gehad.’

De recreatieve feeststudent (22, journalistiek)

Cannabis, hasj en wiet zijn de meest populaire drugs in ons land. De THC (chemische stof tetrahydrocannabinol, red.) die er in zit zorgt er voor dat je stemming wordt versterkt. Ben je vrolijk, dan word je nog vrolijker, maar ook andersom. Verder word je ontspannen. Bij dagelijks veel gebruik raakt je lichaam er aan verslaafd, anders is het vooral geestelijk verslavend.

XTC wordt verkocht in pil of poedervorm. De actieve stof is MDMA, dat geeft je een opgewekt gevoel. Je hebt volop energie en je waarnemingen zijn intens. Je gaat iedereen om je heen lief en aardig vinden. Je lichaam raakt niet aan de XTC verslaafd, maar je geest wel. Bij regelmatig gebruik kan je er afhankelijk van worden. Je wil de kick weer.

GHB is meestal een doorzichtige vloeistof die wat zoutig smaakt. Het maakt je ontspannen en geil. De dosering is belangrijk. Te veel GHB en je wordt misselijk of je gaat out. Vroeg werd dit middel ook gebruikt als comamiddel. Bij intensief gebruik kan je er binnen enkele maanden lichamelijk verslaafd aan zijn.

LSD heb je in poeder, tablet of vloeistof en zorgt voor hallucinaties. Het zorgt voor snel wisselende emoties en je waarnemingen veranderen. Zo kan je bijvoorbeeld geluid zien en beelden horen. Maar je kan ook een bad trip hebben, waarbij je angstig en depressief wordt.

Aan LSD raakt je lichaam niet verslaafd, maar je geest wel.

Cocaïne, wit poeder dat energie en zelfvertrouwen geeft en je alert maakt. Het geeft je het gevoel dat je de hele wereld aan kan, maar dat gevoel is na ongeveer een half uur al weer uitgewerkt. Regelmatig gebruik kan voor geestelijke verslaving zorgen.

Speed kan je als pil kopen of opsnuiven. Het is een verzamelnaam voor verschillende soorten amfetamine die je oppeppen. Je bent plots je vermoeidheid kwijt, wordt erg scherp en nuchter. Het geestelijke effect wordt beïnvloed door je eigen verwachtingen. De kans dat je lichaam eraan verslaafd raakt is klein, maar je geest wel. Ook heb je steeds meer nodig voor hetzelfde effect.

De expert Nathalie Dekker (wetenschappelijk medewerker Drugs en Alcohol Infolijn van het Trimbos- instituut) ‘Wil ik de risico’s lopen? Dat is wat je je moet afvragen als je gaat experimenteren met drugs. Het is natuurlijk het verstandigst om helemaal niets te doen, maar dat vertellen heeft niet heel veel zin. Ons advies dus als je wilt experimenteren is: ga op zoek naar informatie over de risico’s en stel je de vraag of je het echt wil.

Wat je vooral niet moet doen is iets gaan gebruiken als je niet lekker in je vel zit. Dan is de kans groter dat iets verkeerd valt en je er angstig of depressief van wordt. Ook is het slim om aan bekenden te vertellen dat je iets gaat gebruiken en wat het precies is. Voor het geval dat er iets fout gaat.

Het is verstandig om afspraken met jezelf te maken over je gebruik. Bepaal hoeveel tijd er tussen de keren dat je gebruikt moet zitten. En je natuurlijk aan die afspraken houden.

Je ziet vaak dat mensen een voorraadje van iets thuis hebben liggen. Dan kan de verleiding groot zijn om doordeweeks iets te nemen, terwijl dat niet jouw afspraak was. Om van de spanning of de stress af te komen. Of omdat je de volgende dag geen verplichtingen hebt, dat is gevaarlijk. Het is belangrijk om de controle over het gebruik te houden.

Als je op een gegeven moment denkt dat je die controle niet meer hebt, dan is het tijd om met iemand er over te gaan praten. Ga een gesprek aan met een bekende.

Hoe moeilijk het is om met een middel te stoppen, hangt af van je eigen persoon, je omstandigheden en het middel.

Stoppen met XTC of cocaïne kan moeilijk zijn, maar geeft meestel geen grote lichamelijke problemen. Bij het stoppen met GHB kan dit wel gebeuren.’

01042010 TRAJECTUM 14

27

Wat maakt dit project voor jou bijzonder?

‘Obsession4Fashion heeft als doel verschillende culturen samen te brengen door mode. Dat vind ik een mooi idee. De modellen die meedoen zijn een dwarsdoorsnede van de hedendaagse samenleving.

Dus niet per se allemaal heel dun, lang en blond.’

Hoe heftig was de concurrentiestrijd, America’s Next Topmodelactige taferelen?

‘Nee, dat viel mee. Er hing een heel positieve sfeer. De selectie vond plaats in een castingweekend met workshops en een catwalktraining. Daar kreeg ik te horen dat ik een “apart loopje” heb en eigenlijk veel te lief kijk, ik moet een meer harde look neerzetten. Kritiek waar ik veel van heb geleerd.’

Je bent model voor Odair, een Rotterdamse ontwerper die meedoet aan de wedstrijd. Wat vind je van zijn ontwerpen?

‘Erg mooi! Toen de tien designers zich presenteerden, hoopte ik al dat ik aan hem werd gekoppeld.

Zijn ontwerpen zijn haute couture maar ook veel andere stijlen waaronder casual en streetwear. Elke designer maakt drie creaties.

Odair speelt met het multicultu­ rele-thema en voor Obsession 4 Fashion maakt hij de eerste outfit helemaal in zwart-wit, de tweede zwart-wit met één kleur en de derde helemaal in kleur.’

Ben je veel met je uiterlijk bezig?

‘Mwa, ik let niet echt op m’n lijn. Ik ben iemand die alles kan eten en niet aankomt. Ik dans veel, salsa.

Tijdens de trainingen bij Obsession 4 Fashion werd ons geadviseerd gewoon gezond te eten. Als ik druk ben met school wil het wel eens voorkomen dat ik vaak magnetronmaaltijden eet. Maar dan mis ik op den duur toch zelf gekookt eten.’

Waar zou je graag vijf minuten gratis willen winkelen?

‘Bij Mango. Mijn stijl is casual chic, ik hou van de vrouwelijke en elegante kleding die ze daar verkopen. Maar ik winkel ook graag in het buitenland, omdat je dan items vindt waar niet iedereen mee loopt. In mijn kast kun je eigenlijk van alles vinden, van kledingstukken van mijn tante van tien jaar geleden tot vintage jurkjes. Soms, vaak op zondag, heb ik een wat ik noem een I don’t give a fuck-day.

Dan trek ik gemakkelijke, oude kleren aan of lekkere sweaters.’

Waar ben je over vijf jaar?

‘Hopelijk doe ik dan iets met mijn studie. Of ben ik aan het reizen. Ik zou namelijk graag meer van Azië zien dan alleen de Filippijnen, waar ik vandaan kom. Of wie weet word ik een model.’

Obsession4Fashion http://obsession4fashion.nl Stemmen op Aizza? Sms MODEL spatie AIZZA naar 4414

Topmodel

i.s.m.

Trajectum, het redactioneel onafhankelijke magazine van de Hogeschool Utrecht, verschijnt elke twee weken, behalve in de vakanties.

De volgende Trajectum verschijnt donderdag 15 april, uiterste inzenddatum service-berichten en traatjes: donderdag 8 april voor 10.00 uur.

Redactie-adres Bezoekadres: Padualaan 99, kamer 3S.140, Utrecht Postadres: Postbus 8611,3503 RP Utrecht Tel: (030) 258 66 90 e-mail: trajectum@hu.nl Website: www.trajectum.hu.nl Redactie

AGENDA

Aizza Rae Lee (25, tweedejaars international communication and media) staat 16 mei als model in de finale van het multiculturele modeproject Obsession4Fashion, waarbij tien jonge designers en dertig modellen de strijd met elkaar aangaan op de catwalk in Off–Corso in Rotterdam.

Janny Ruardy (hoofdredacteur, 258 66 92) Joyce Vanhommerig (eindredacteur, 258 66 93) Gerard Rutten (redacteur, 258 66 94) Jasmijn Masius (redacteur, 258 66 95) Maarten Nauw (webredacteur, 258 66 96) Nettie Peters (redactie-assistent, 258 66 90) Jelle Jansen (stagiair, 258 67 30) Trajectum TV wordt gemaakt door Pascale Veerling en Jacco Hamilton Medewerkers Ad Franzen, André Weststrate, Ype Driessen

DO 1 APRIL Muziek Elders in de wereld Leine. 20.30 - Stadsschouwburg Flatfoot 56 20.00 - Tivoli VR 2 APRIL Theater Andermans Veren Live Gastheer Kick van der Veer. 20.30 - Werftheater Cabaret Omdat de nacht... Youp van ‘t Hek en Lotte Horlings. 20.00 - Stadsschouwburg ZA 3 APRIL Cabaret

Fotograaf Kees Rutten Ontwerp Ontwerpwerk, Den Haag Opmaak Karel Oosting Advertenties Bureau van Vliet zandvoort@bureauvanvliet.com, tel: 023 - 571 47 45 fax: 023 - 571 76 80 Abonnementen € 32,50 per jaargang (of deel daarvan).

Overmaken op giro 578565 van Hogeschool Utrecht, o.v.v. postadres en abonnement Trajectum Druk BDU, Barneveld Redactieraad Chris van der Heijden, Ad van Liempt, Ruud Koolen Trajectum is aangesloten bij het Hoger Onderwijs Persbureau © Trajectum Auteursrecht voorbehouden. Het is verboden om zonder schriftelijke toestem-

D oo r J o y c e Va n homm e r ig

ming van de hoofdredacteur artikelen of illustraties geheel of gedeeltelijk over te

Kamagurka geneest Kamagurka. 20.30 - Stadsschouwburg Muziek New Cool Collective Big Band Jazz. 21.00 - Tivoli ZO 4 APRIL Theater Een nieuw requiem Muziektheater Transparant, I Solisti del Vento. 20.00 - Stadsschouwburg

Dans Union Salsa party Tropische sferen met heel veel salsa. 20.00 - Winkel van Sinkel DI 6 APRIL Theater De meisjes van Mussolini Orkater. 20.00 - Stadsschouwburg Muziek Frank Turner 20.15 - Tivoli WO 7 APRIL Muziek Profsessie feat Jurriaan Berger.

Jazz. 21.00 - SJU Jazzpodium Dans True to II Nederlands Danstheater. 20.00 - Stadsschouwburg DO 8 APRIL Theater Weerspiegeling Christiaan Nannen en Femke Krist. Over de zoektocht naar geluk. 20.15 Museum Maluku Muziek The Pleasure Principle 21.00 - dB’s studio Mulatu Astatke & The Helio­ centrics Jazz. 21.00 – Tivoli VR 9 APRIL Cabaret Getuige Berry Lussenburg. 20.30 - Werftheater Muziek Gratis Lunchconcert Klassieke muziek. 12.30 - Vredenburg Leeuwenbergh ZA 10 APRIL Muziek Simon Nabatov Nichols. 21.00 SJU Jazzpodium ZO 11 APRIL Theater

Aarde, stok en steen Jeugdtheater. 11.30 - Vredenburg Leeuwenbergh Muziek EF + Hooghwater 20.45 - EKKO DI 13 APRIL Cabaret Hoop, gezeik en liefde Hassan’s Angels. 20.30 - Stadsschouwburg Dans Empire Superamas. Frans-Oostenrijkse avantgardegezelschap.

20.00 - Stadsschouwburg WO 14 APRIL Muziek The Jazz Benjamins feat Joost Kesselaar. 20.30 - SJU Jazzpodium Moss 20.15 - Tivoli

AMERSFOORT DO 1 APRIL Cabaret Kaka Passa Sanne Wallis de Vries. 20.15 - De Flint Muziek Lumen NO Blues. 20.30 - De Flint Flotsam & Jetsam Amerikaanse trash/speed-metal band. 20.00 - De Kelder VR 2 APRIL Muziek Bert Heerink & Band Melodische rock. 20.00 - De Kelder ZA 3 APRIL Theater ‘Allo ‘Allo ! Alfred van den Heuvel e.a. 20.15 - De Flint Cabaret Vuil Femmage. 20.30 - De Flint Dance Plaatjes Pasen. 22.00 - De Kelder DO 8 APRIL Dans Dance Works Rotterdam. Dansvoorstelling met drie nieuwe werken. 20.15 - De Flint VR 9 APRIL Theater BH Theaterproductiehuis MC. 20.15 - De Flint Muziek Manie!Manie! De Heideroosjes.

20.30 - De Flint Pillar (US) + support: Canadian Sunset 20.00 - De Kelder

nemen.

28

TRAJECTUM 14 01042010

01042010 TRAJECTUM 14

29

CULTUUR

WIN

Traject um ver loot 1x2p assepa rtouts!

Kijk op traject um.hu.n voor d l e prijsv raag

Wat is er leuker dan één avond Rauw? Drie avonden Rauw!

Alweer voor de vierde keer is er Rauweekender, in het tweede weekend van april. Rauwopperhoofd Joost van Bellen presenteert dan drie avonden live-acts en dj’s die het grensgebied tussen dirty dance, dikke disco en eclecticiteit opzoeken.

Bij welke acts moet je zeker even gaan kijken? Trajectum schotelt je vijf gouden tips voor.

D oo r J o y c e Va n homm e r ig

Rauw weekender

donderdag 8 vrijdag 9 en zaterdag 10 april RAUWEEKENDER donderdag 8 april 23.00 – 05.00 uur / € 13,vrijdag 9 april 23.00 – 04.00 uur / € 18,zaterdag 10 april 22.00 – 04.00 uur /€ 18,-

T ip 1 :

AEROPLANE Sinds hun debuut Caramellas in 2007 is het bijzonder snel gegaan voor het Italiaans/ Waalse duo Stephen Fasano en Vito Deluca, alias Aeroplane. Hun eigenzinnig remix- en productiewerk wordt geapprecieerd door de grootste dj’s en producers.

En hun telefoon rinkelt voortdurend met aanvragen voor remixwerk voor ander andere Das Pop, Cut Copy, Grace Jones, MGMT, Bloc Party en Friendly Fires. Een mixtape van hun favoriete tracks kan je maandelijks gratis downloaden van hun MySpace.

• www.myspace.com/aeroplanemusiclove • donderdag 8 april • Tivoli De Helling

T ip 2 :

MR OIZO Mr Oizo kennen we vooral van dat hitje Flat Beat, met het hoofdschuddende handpoppetje Flat Eric in de hoofdrol. Mr Oizo, het alter ego van de Franse filmmaker en producer Quentin Dupieux, heeft sindsdien niet stilgezeten. Zijn derde officiële album, Lambs Anger, verscheen op het trendy label Ed Banger. Dit jaar komt zijn film Rubber uit, met soundtrack van Justice. Momenteel werkt Mr Oizo aan zijn album dat, volgens één van zijn vele vermakelijke tweets, de titel 2010 zal dragen.

• Tip: twitter.com/oizo3000 • vrijdag 9 april • Tivoli Oudegracht

T ip 4 :

GOOSE Vier jaar na hun winst in Humo’s Rock Rally en na een aantal singles uitgebracht te hebben lieten deze Belgen met Bring It On hun eerste volwaardige album op de mensheid los. Wie Goose sindsdien al live hun ding zag doen begrijpt dat de heren niet alleen de Benelux, maar ook Japan en de UK met hun vette electro-rock aan hun voeten heeft gekregen. Op Rauweekender spelen ze voor het eerst weer nieuw materiaal.

• www.goosemusic.com • zaterdag 10 april • Tivoli Oudegracht

T ip 3 :

T ip 5 :

UFFIE

GREEN VELVET

Uffie past in het rijtje van meisjes op de nieuwste Nike’s, die rap combineren met electro en andere genre’s, zoals M.I.A. en Lilly Allen. Ze is een Amerikaanse in Parijswonende electro mc, en staat net als Mr Oizo getekend bij het Franse label Ed Banger Records. Uffies carrière startte toen ze een feestje gaf en hiervoor dj Feadz boekte. Het klikte tussen de twee, werden een setje en begonnen samen muziek te maken. Hun eerste hit, Pop the Glock, was een succes en Uffie sindsdien in ster in de scene. Deze lente wordt haar eerste echte album Sex Dreams and Denim Jeans verwacht.

• twitter.com/UffieOfficial • zaterdag 10 april • Tivoli Oudegracht

Green Velvet is misschien wel een van de succesvolste underground dj’s uit Amerika.

Met Shake & Pop en LaLa land scoorde hij twee gigantische clubknallers. Zowel in de techno, house als electroscene is Green Velvet een graag geziene artiest. Voor zijn nieuwste productie Turn it Up werkt hij samen met de in Nederland nog vrij onbekende Santiago en Bushido.

Joost van Bellen roemde de nieuwe plaat al op Twitter.

• twitter.com/djgreenvelvet • zaterdag 10 april • Tivoli Oudegracht

Weekenderpassepartouts € 40,www.rauwrauw.nl

30

TRAJECTUM 14 01042010

01042010 TRAJECTUM 14

31

In de rubriek FAQ geven studentendecanen Marianne Hamel, Nina Kalker en Jeanette van Ulden antwoord op veel gestelde vragen van studenten.

Heb jij vragen? Dan kun je bij jouw eigen decaan terecht voor informatie, advies en hulp over en bij je studie. Maar ook bij bijzondere persoonlijke omstandigheden en financiĂŤle en materiĂŤle vragen. De studentendecanen hebben een onafhankelijke positie en gaan uit van de belangen van de student. Kijk op de studentendecanen-site op Sharepoint voor meer informatie.

IBO Beleef cultuur, bouw mee. Bij IBO-Nederland kun je als vrijwilliger 2 tot 4 weken meewerken aan unieke projecten wereldwijd. De kosten voor deelname zijn laag.

Kijk op www.ibo-nederland.org

Q:

Zangles

Toen ik op school zat, had ik daar weinig zin in. Er waren leukere dingen dan huiswerk. Ondanks mijn havo-vwo-advies ging naar vmbo-t. Toen ik daar mijn diploma had, deed ik mbo-sociaal juridische dienstverlening. Dat ging allemaal zonder veel moeite. Nu ik volwassener word, zie ik meer het belang van een goede opleiding en van interessant werk later. Ik wil nu graag na mijn propedeuse hbo-recht, naar de universiteit en daar rechten studeren.

Kan dat? En is het een goed idee?

Klassiek/pop/musical in leuke muziekschool (Ceres) aan Oudegracht. Lessen op ma/di/woe overdag, proefles gratis. Info: Marjanka Sierevelt: 030 - 288 19 16 of mail naar xveldt@online.nl

A:

Studiemaatje nodig?

De studie anders aanpakken met steun van een studiemaatje? Heb je een psychische belemmering en is daardoor het studeren moeilijk?

Neem contact op met Studiemaatjes via studiemaatjes.utrecht@ gmail.com

KANALENEILAND: Sportieve vrijwilligster gezocht voor vrouw (18jr, lichamelijke beperking). Zwemmen op dinsdag (17.30-19.00 uur) of woensdag (16.00-17.00 uur) of sporten op zaterdag (tijd in overleg). Tel. 030 – 26 329 50 www.hhru.nl

8JM KF EF NPHFMJKLIFJE FFO XF[FOMJKL WFSTDIJM UF NBLFO JO FFO NFOTFOMFWFO 8PSEU EBO OV WSJKXJMMJHFS CJK IFU $PBDI ZPV QSPKFDU

Bij Ludens kun je direct aan de slag

ludens.nl/vacatures

"MT DPBDI CFHFMFJE KF LFFS QFS XFFL HFEVSFOEF NBBOEFO FFO LXFUTCBSF MFFSMJOH CJK EF PWFSTUBQ WBO EF MBHFSF OBBS EF NJEEFMCBSF TDIPPM

Studiemaatje worden?

(advertentie)

TRAATJES

-FFT WFSEFS PQ XXX DVNVMVTXFM[JKO OM DPBDI ZPV FO NFMEU KF OV BBO

Een medestudent helpen, die last heeft van een psychische belemmering? Neem contact op met Studiemaatjes via studiemaatjes. utrecht@gmail.com

Snel hees of een schorre stem?

DECAAN

Handjehelpen regio Utrecht

$PBDIFT HF[PDIU

Dicht bij huis een leuke (bij)baan in de kinderopvang?

Met een propedeuse uit het hbo kun je naar de universiteit. Als er vakken-eisen gelden voor vwo’ers, gelden die ook voor hbo’ers. In dat geval moet je dat certificaat op het vwo halen om toelaatbaar te zijn. Voor rechten geldt dat niet.

Het zou dus kunnen.

Is het ook een goed idee? Daar zijn verschillende dingen over te zeggen.

Statistisch is het niet zo’n goed idee. De rendementen van propedeuse studenten uit het hbo, zijn niet erg goed. Je moet het dus individueel bekijken.

Hoe intelligent ben je? Hoe hard wil je ervoor werken? Mensen die onder hun niveau op school gezeten hebben, hebben vaak niet zo’n goede werkhouding, dat was immers nooit nodig.

Mis je voorkennis? Het niveau van bijvoorbeeld Engels of economie is in de route vmbo-mbo minder hoog dan via vwo.

De tweede optie is het hbo afmaken en dan via een premaster naar de master aan de universiteit. Ook daar zijn de successen wisselend en onder andere afhankelijk van je inzet.

Tip Informeer goed naar de mogelijkheden. Bespreek het plan met je slb’er of een docent die zicht heeft op je prestaties.

Ga bij de universiteit informeren. Je kunt ook terecht bij het Centrum Studiekeuze (www.centrumstudiekeuze.nl) of bij je studentendecaan.

Nina Kalker studentendecaan faculteit Gezondheidszorg

Moeilijk verstaanbaar of alles twee keer moeten zeggen? Meld je dan aan voor een gratis logopedieonderzoek, -advies of -behandeling in de opleidingskliniek logopedie. Bel naar: 030 - 25 85 777

01042010 TRAJECTUM 14

33

PRIKBORD

STUDIUM GENERALE

Serviceberichten, speciaal voor mede­werkers en studenten van de hogeschool.

Ook een bericht, oproep, mededeling, uitnodiging of boodschap?

Mail Trajectum@hu.nl o.v.v. ‘servicebericht’.

Eerstvolgende trajectum verschijnt 15 april.

Deadline in te leveren servicebericht uiterlijk 8 april vóór 10 uur.

Kijk in de wereld van jongeren

Antropologe Marjolein Hooiveld geeft je inzicht in de leefwereld van studenten. Waarom zitten ze niet meer braaf te wachten tot je bent uitgesproken? Waar komt die eigen mening vandaan? En zijn ze nu onbeschoft of onbeschaamd?

En hoe ga je daar mee om? Wie zich verdiept in de leefwereld van de jeugd kijkt anders naar jongeren. Tijdens de cursus komen diverse denkgereedschappen aan bod, waarin verfrissende en inspirerende gedachten en confronterende ervaringen uitgewisseld worden. De cursus Snel, slim en eigenwijs geeft je inzicht in de do’s en dont’s in de leefwereld van jongeren.

Datum: vrijdag 16 april / Meer info: sga@hu.nl

Par na sso s

Theatersport

Theatersportgroep Parnassos presenteert: Stille Kracht.

Deze improvisatiewedstrijd is een ode aan het stille spel. De zwarte theatervloer, acht acteurs en de eenzame klanken van de vleugel vormen de basis voor deze theatervoorstelling, waarin twee teams het tegen elkaar opnemen. Het publiek roept suggesties en beloont de mooiste scènes met rozen en topscores. Onder leiding van twee specialisten op dit gebied verdienen de teams punten. Aan het eind van de avond worden de winnaars officieel gehuldigd.

Datum: vrijdag 9 april / Tijd: 20.30uuur / Locatie: Cultuurcentrum Parnassos Kruisstraat 201 / Kaarten: € 6,- en voor studenten € 4,- / Info en reserveren: www.theatersportgroepparnassos.nl

34

TRAJECTUM 14 01042010

Bureau Talent

Training Projectmanagement De training Projectmanagement bestaat uit vier dagdelen. In deze training staan de basisbeginselen van projectmanagement centraal.

Technische aspecten, zoals de projectcyclus en de projectfasen, het maken van een plan, het implementeren van projectresultaten en -communicatie en -evaluatie worden behandeld.

Ook mensgerichte aspecten zoals het leidinggeven aan een projectteam, het verkrijgen van commitment binnen en buiten het team en de relatie tussen opdrachtgever en projectleider komen aan de orde.

Deze training vraagt, naast het aanwezig zijn tijdens de geplande dagdelen, investering vanuit eigen tijd. Studiebelasting in de vorm van het schrijven van (delen van) een Projectinitiatiedocument, het reflecteren op eigen handelen in de praktijk en lezen van materiaal neemt ongeveer 4 uur per gevolgd dagdeel in beslag. Doorgang van training onder voorbehoud van voldoende inschrijvingen.

Trainingsdata: woensdag 31 maart 09.00 uur tot 17.00 uur, woensdag 14 april en 28 april telkens van 09.00 uur tot 13.00 uur / Locatie: Oudenoord 340 / Kosten: € 350 per persoon / Meer info en inschrijven: bureautalent@hu.nl of 030 - 23 887 80

IPSU

Paaswake in de Janskerk.

In de nacht van 3 op 4 april is er een paaswake in de Janskerk in Utrecht. Met een geraffineerd lichtspel van de makers van Trajectum Lumen gaan we van donker naar licht. Er is ook ruimte voor bezinning in stilte of beschilder eieren voor het paasontbijt. Maak de hele nacht mee of waai even binnen.

Datum: zondag 4 april / Tijd: 01.30 - 06.30 uur / Janskerk op het Janskerkhof / Meer info: www. eug.studver.uu.nl/paaswake.htm

Stu diu m gen era le

ScienceGuide

Benieuwd wat de gevolgen van de val van het kabinet zijn voor het hoger onderwijs? Of gewoon op de hoogte blijven van het laatste hoger onderwijsnieuws? Alle ins, outs, strategische, politieke en bestuurlijke ontwikkelingen vind je op de ScienceGuide. Dit initiatief van een oud-strategisch medewerker van de HBO-raad vormt de informatievoorziening voor iedereen die van de meest actuele ontwikkelingen uit het hbo het eerst op de hoogte wil zijn. Meer info: sga@hu.nl

PARNASSOS

Singer-songwriter contest Utrecht zit boordevol singer-songwritertalent. Daarom organiseert Parnassos een Singer-songwriter contest voor Utrechtse studenten. Iedereen is welkom om de finalisten aan te moedigen. Geïnteresseerde singer-songwriters sturen een demo samen met een inschrijfformulier naar Parnassos.

Een vakjury kiest uit de inzendingen vijf finalisten, die optreden met hun zelfgeschreven nummers.

De winnaar wint een optreden tijdens Parnassos LIVE en een tegoedbon van muziekwinkel Feedback. De contest richt zich op amateurs. Daarom zijn conservatoriumstudenten van deelname uitgesloten.

Inschrijven voor de contest kan nog tot 8 april. Inschrijfformulier aanvragen: a.j.poorterman@uu.nl / Datum contest: vrijdag 23 april / Meer info: www.uu.nl/parnassos

Studium generale

Beste Student­ debater HU

De strijd om de titel Beste Studentdebater van de HU gaat weer van start. In samenwerking met de Utrecht Debating Society organiseert Studium Generale een aantal trainingen, drie voorrondes, een masterclass en de finale. De trainingen en voorrondes hebben al plaats gevonden, maar voor de masterclass op 16 april, waar nog enige plaatsen open zijn, en de finale 10 dagen later kan je je nog inschrijven. Studenten met een duidelijke eigen mening kunnen zich tijdens de Debatstrijd bekwamen in het openbaar debat. Het gaat hierbij niet zozeer om de ‘formele’ debatstijlen, zoals die tijdens debattoernooien vaak worden gehanteerd, maar vooral om het stimuleren van enthousiasme, durf en originaliteit en het ontwikkelen van een eigen stijl. Ken je studenten die hun vrije ruimte moeten vullen? Past het binnen jouw vak als studenten aan deze wedstrijd meedoen? En vind je het belangrijk dat studenten zich ontwikkelen in het openbaar spreken? Stimuleer hen dan om zich op te geven.

Datum finale: 26 april / Tijd: 16.30 - 19.00 uur / Locatie: raadszaal gemeentehuis / Inschrijven en meer info: sga@hu.nl

Nesko

Tournee Het Nederlands Studenten Kamerorkest gaat op tournee door Nederland.

Van geneeskunde tot Nederlands, van economie tot psychologie, van wiskunde tot filosofie. In het Nederlands Studenten Kamerorkest (NESKO) komt dit allemaal bij elkaar. De verbindende factor is muziek. Ruim 40 studenten uit het hele land schuiven hun studie even aan de kant om in april een uitdagend programma in te studeren en uit te voeren in zes grote studentensteden in Nederland.

Zoals ieder jaar, staat het NESKO onder leiding van een gerenom-

meerde dirigent. Naast een goede dirigent, streeft het NESCO er altijd naar samen te spelen met een jong aanstormend talent.

Ook laat het NESCO elk project een stuk componeren door een jonge veelbelovende Nederlandse componist.

Datum: zaterdag 17 april / Tijd: 20.15 uur / Locatie: Geertekerk / Meer info: www. www.nesko.nl

STADION GALGENWAARD

ZONDAG 2 MEI 2010 14.30 UUR

FC UTRECHT Vitesse

Als jij deelneemt aan de multidisciplinaire ontruimingsoefening van stadion Galgenwaard op zaterdag 24 april, (11.00- 13.00) ontvang je na afloop een gratis toegangsbewijs voor de laatste competitiewedstrijd van dit seizoen!

Meld je aan door een e-mail te sturen naar t.ipenburg@fcutrecht.nl En vermeld hierbij je naam, geboortedatum en adres (alleen voor personen boven de 18 jaar).

We hebben 750 vrijwilligers nodig, dus wees er snel bij!

HU/FC UTRECHT

Vrijwilligers gezocht In het kader van haar stage organiseert een studente Integrale Veiligheidskunde van de Hogeschool een multidisciplinaire ontruimingsoefening van het stadion Galgenwaard. Hiervoor zijn veel vrijwilligers nodig zijn die moeten fungeren als supporters. Er zijn 750 vrijwilligers nodig, dus wees er snel bij. Als je deelneemt aan de multidisciplinaire ontruimingsoefening van stadion Galgenwaard op zaterdag 24 april, van 11.00 tot 13.00 uur, dan ontvang je na afloop een gratis toegangsbewijs voor de laatste competitiewedstrijd van dit seizoen.

Aanmelden: t.ipenburg@fcutrecht. nl o.v.v je naam, geboortedatum en adres (alleen voor personen boven de 18 jaar).

UIT

Redacteuren UITmagzine Wil jij met een leuk team een nieuw magazine maken met een oplage van 5000 stuks? Dit jaar zal er voor het eerst een UITmagazine verschijnen. Nog voor de Utrechtse Introductie Tijd begint, zullen de UITlopers het magazine thuis ontvangen. UITlopers komen op die manier al veel te weten over het programma. Daarnaast is het een leuke manier om de aankomende eerstejaars alvast voor te bereiden op het leven als student, dat komen gaat. Om het UITmagazine tot een succes te maken wordt er gezocht naar enthousiaste studenten die goed kunnen schrijven.

De eerste redactievergadering is begin mei. De definitieve invulling van het blad wordt dan vastgesteld en ieder redactielid zal een aantal artikelen gaan schrijven.

In samenspraak zal de verdeling gemaakt worden, zodat het goed te combineren is met je studie. Je krijgt voor je inzet geen vergoeding. Je krijgt echter tijdens de UIT wel toegang tot alle programmaonderdelen en alle feesten.

Ook is het mogelijk om studiepunten voor deze opdracht te krijgen.

Informeer hiervoor bij de juiste persoon binnen je opleiding.

Solliciteer voor 6 april en stuur een motivatiebrief en CV naar communicatie@introductieutrecht.nl t.a.v. Maartje Beerens.

HU

n Studentmediatioele n

idd Studentmediators bem denten stu sen tus ten flic con bij ten flic con onderling. Deze spelen of kunnen in een groep onderten den stu e twe tussen gaan nen ling. De conflicten kun ten, elif me , ing over samenwerk orts. ovo enz ers akt botsende kar een ft hee r ato edi tm den De stu begeleidt neutrale rol. Hij of zij zoeken het in de betrokkenen hun r voo gen sin naar oplos en of lem ob spr ing erk samenw ators edi conflicten. Studentm niet op pe nci bemiddelen in pri en; der stu zij ar wa it de faculte een van stig om afk dus zij zijn andere faculteit. tmediAanmelden voor studen l u.n @h tion dia ation: me

UIT

Word coach van de UIT Altijd al een keer een uniek kijkje willen nemen achter de schermen bij zo’n groot evenement? Wil jij anderen motiveren en sfeer maken? Maar ook feesten, gezellige mensen leren kennen en vooraan staan bij alle concerten? Word dan coach tijdens de UIT Als coach lever je een belangrijke organisatorische bijdrage én begeleid je een groep mentoren. Je doet niet alleen een leuke ervaring op, je krijgt er ook een hoop voor terug; gratis maaltijden, munten voor drankjes, een coachpolo, een coachweekend, veel waardering en een leuke tijd.

Op 1 april opent de inschrijving via de website. Ben je lid bij een vereniging? Meld je dan aan bij je vereniging.

Meer info: www.utrechtseintroductietijd.nl/Meewerken/Coach of 030 - 25 334 92

01042010 TRAJECTUM 14

35

24/7

DINSDAG Een frustrerende bel middag van de sponsorcommissi e van Ody. Twee uur lang bedrijv en gebeld.

Maarten, commissar is extern, bijt op zijn lip en Linde hee ft de moed al helemaal opgegeven .

‘Ik ben Marike Wouters, 21 jaar en derdejaars journalistiek.

Je zult me alleen niet vaak zien want op dit moment doe ik de minor Islam aan Universiteit Utrecht. Naast alle schoolgebouwen is er nog iets veel leukers in De Uithof: Oddyseus ’91. Dit is dé studenten voetbalvereniging van Utrecht. Ik zit in het bestuur als pr-functionaris. Odysseus heeft 11 herenteams en 8 vrouwenteams, die trainen en wedstrijden spelen op de velden bij Olympos.’

WOENSDAG voor Beetje overschieten er! we ker Lek g. inin tra de

DONDERDAG Wie is de Mol-avondje bij mij thuis. Wekelijkse spanning!

Jette (links) is de fanatiekste, die checkt het forum zelfs.

VRIJDAG Ik werk bij de Little Gym als leidster van gymnastiek kinderfeestjes.

MAANDAG Leren voor mijn eerste tentamen van de minor Islam aan de UU. Aanrader! De minor dan.

ZONDAG n. Dit keer Odysseus-activiteite hool de hele middag basissc en daaros mp Oly bij jes llet spe eten. na met de vereniging

Ook een keer in deze rubriek? Geef je op via jasmijn.masius@hu.nl

ZATERDAG Wedstrijd tegen DOVO .

Hannah, onze fantas tische voorstopper gooit zich voo r de bal.