2.1 Student op de juiste plek

2

Onderwijs & Studenten

In 2021 was er bij de TU Delft nog steeds sprake van (gedeeltelijk) online onderwijs. Na de eerste omschakeling in 2020 is er uitbreiding in de ondersteuning van docenten gekomen en zijn in 2021 verdere stappen gezet om studenten en docenten goed te faciliteren in de online omgeving.

In het derde en vierde kwartaal van het studiejaar 2020/2021 is voornamelijk sprake geweest van online onderwijs. Bij de voorbereiding voor de start van het studiejaar 2021/2022 is er uitgegaan van gedeeltelijk onderwijs op campus, tussen de twee en drie dagen per week voor iedere student. Door de oplopende besmettingen in augustus/september is er kort sprake geweest van fysiek onderwijs. Vanaf het tweede kwartaal is de maximaal toegestane groepsgrootte 75 studenten, waardoor alle grote hoorcolleges hybride of online gegeven moesten worden. Extra aandacht is besteed aan (kwetsbare) studenten die een studieplek of begeleiding nodig hadden op de universiteit. De universitaire ontvangstweek en facultaire introductieperiodes hebben, met enige aanpassingen, doorgang gevonden. De toetsing is waar nodig middels online proctoring software gemonitord. Vanaf studiejaar 2021/2022 is weer ingezet op toetsing op de campus.

Vanuit het Ministerie van OCW werden, net als in 2020, ook maatregelen afgekondigd, die moesten worden vertaald naar regelingen voor de TU Delft. Denk hierbij aan een aangepaste BAMA-regeling waarbij de harde knip (doorstroom tussen BSc en MSc) voor studenten die bijna aan het eind van de bacheloropleiding zaten werd losgelaten. Nieuw was dat er ook voor instroom in de BSc vanuit de EU een zachte knip van toepassing was indien daar in hun eigen thuisland ook sprake van was. In totaal hebben 432 studenten gebruik gemaakt van de regelingen. Ook werd de norm van het bindend studieadvies (BSA) verlaagd van 45 EC naar 39 EC, met een uitzondering voor de opleiding Industrieel Ontwerpen waar een verlaging naar 37,5 doorgevoerd werd. Van de gehele BSA-populatie heeft 13% een positief advies ontvangen door de toepassing van deze regeling. In beide dossiers vond intensieve afstemming plaats met de medezeggenschap.

2.1 Student op de juiste plek

Aansluiting op het vwo

Middels verschillende activiteiten worden leerlingen in de bovenbouw van het vwo ervan bewust gemaakt welke persoonlijke eigenschappen en studiehouding bijdragen aan succesvol studeren bij een technische universiteit. Tijdens het

TU Delft Pre-University Programme werkten ongeveer 210 leerlingen gedurende een aantal maanden zelfstandig en grotendeels online aan inspirerende TU Delft-onderwerpen. Daarnaast zochten ruim vierhonderd leerlingen contact voor begeleiding bij hun profielwerkstuk of meesterproef. Hierbij fungeren TU Delft-studenten als kennisvraagbaak en als rolmodel. Het klassikale aanbod voor de bovenbouw van het vwo bestaat uit gastlessen, waarbij leerlingen leren denken vanuit een probleemstelling om zo de behandelde lesstof van het vwo toe te passen. In 4TU-verband is gestart met de ontwikkeling van een platform waarop we gezamenlijk ontwikkeld online lesmateriaal aanbieden. Toepassen en samenhang van de stof van de bètavakken en het ontwikkelen van academische en studievaardigheden zijn hierbij het uitgangspunt.

Voorlichting

Als gevolg van de coronapandemie werden de voorlichtingsactiviteiten van 2021 nog meer dan in 2020 online aangeboden. Mede omdat veel onderwijsactiviteiten in zowel secundair als tertiair onderwijs ook online worden gegeven, en andere universiteiten ook veelal online voorlichting geven, lijken studiezoekers hier goed mee uit de voeten te kunnen.

Een van de uitgangspunten van de voorlichting is dat studiezoekers ook zelf actief op zoek gaan naar een opleiding die bij ze past (‘moeite doen is een qualifier’). Daarom zijn de voorlichtingsactiviteiten van de TU Delft gebaseerd op het ‘flipping the classroom’ principe. Online is alle inhoudelijke opleidingsinformatie te vinden. De voorlichtingsactiviteiten faciliteren de mogelijkheid voor één-op-één-contact om persoonlijke vragen te kunnen stellen. In 2021 organiseerde de TU Delft meer mogelijkheden voor (online) persoonlijke contact dan in vorige jaren.

Ondanks de coronabeperkingen heeft de TU Delft alle studiezoekers aangeraden om ook naar de campus te komen om de sfeer te proeven bij de door hun beoogde opleiding. Elke vrijdagmiddag werden er campustours georganiseerd en bij iedere opleiding zijn meeloopdagen aangeboden.

De in 2020 ingeslagen weg van dialoog en reflectie, evenals enthousiasmeren en informeren, is verder vormgegeven. In persoonlijk contact kunnen de studentvoorlichters niet alleen de vragen van de studiezoekers beantwoorden, maar dit geeft ook de mogelijkheid om met de studiezoeker in dialoog te gaan en reflectievragen te stellen. De nieuwe campagne die de TU Delft in 2021 is gestart (‘Delft doe je niet zomaar’) en een nieuwe online studiekeuzetool (www.doejenietzomaar.nl) zijn volgende stappen om de studiezoekers aan te zetten tot reflectie.

Verplichte studiekeuzecheck

Om aspirant bachelorstudenten te helpen een weloverwogen studiekeuze te maken, biedt de TU Delft een studiekeuzecheck (SKC) aan met directe feedback. Voor de meeste opleidingen zonder numerus fixus betreft het een vrijwillige SKC, waar wie zich voor 1 mei aanmeldt, gebruik van kan maken. De bacheloropleidingen Electrical Engineering, Technische Natuurkunde, Technische Wiskunde en Maritieme Techniek hanteren voor het studiejaar 2022/2023 een verplichte studiekeuzecheck. In 20202021 werden de eerste ervaringen opgedaan met deze verplichte opzet. Aankomende studenten krijgen een beter beeld van de studie, kennen al enkele medestudenten en docenten, en weten studieadviseurs meteen te vinden, wat zorgt voor een betere start van het studiejaar. Tegelijkertijd kan de opleiding beter inschatten hoeveel eerstejaars er starten en kan daardoor beter personeel en ruimte inzetten.