Curriculum _Primaire_2021-3- Langue Amazigh_Extrait-p143-p215_V.Finale

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫التوجيهات الرتبوية والربامج الدراسية الخاصة مبادة اللغة األمازيغية‬ ‫ﺘﻤﻬﻴد‬ ‫ﻴﺴﺘﻨد ﺘدرﻴس اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ إﻝﻰ اﻝﺜواﺒت اﻝﺘﻲ ﻴﻘوم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻝﻨظﺎم اﻝﺘرﺒوي اﻝﻤﻐرﺒﻲ‪ ،‬واﻝﺘﻲ ﺘم ﺘﺤدﻴدﻫﺎ ﺒﻤﻨطوق‬

‫ﻨص اﻝدﺴﺘور ﻝﺴﻨﺔ ‪ ،2011‬وﻓﻲ ﻤﻘﺘﻀﻴﺎت اﻝﻘﺎﻨون اﻹطﺎر رﻗم‪ 51.17 :‬اﻝﻤﺘﻌﻠّق ﺒﻤﻨظوﻤﺔ اﻝﺘرﺒﻴﺔ واﻝﺘﻜوﻴن‪،‬‬

‫ﺨﺎﺼﺔ اﻝﻤﺎدة ‪ 31‬ﻤﻨﻪ اﻝﺘﻲ ﺘﻨص ﻋﻠﻰ "ﺠﻌل اﻝﻤﺘﻌﻠم اﻝﺤﺎﺼل ﻋﻠﻰ اﻝﺒﻜﺎﻝورﻴﺎ ﻤﺘﻘﻨﺎ ﻝﻠﻐﺘﻴن اﻝﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫واﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ"‪ ،‬وﻜذا ﻓﻲ ﻤﻀﺎﻤﻴن اﻝﻘﺎﻨون اﻝﺘﻨظﻴﻤﻲ رﻗم‪ 26.16 :‬اﻝﻤﺘﻌﻠق ﺒﺘﺤدﻴد ﻤراﺤل ﺘﻔﻌﻴل اﻝطﺎﺒﻊ اﻝرﺴﻤﻲ‬

‫ﻝﻸﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ وﻜﻴﻔﻴﺎت إدﻤﺎﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل اﻝﺘﻌﻠﻴم وﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻت اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻌﺎﻤﺔ ذات اﻷوﻝوﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ اﻝﻤﺎدة‬

‫اﻝراﺒﻌﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻨص ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻤﻴم ﺘدرﻴس اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ "ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻷوﻝﻲ واﻻﺒﺘداﺌﻲ واﻝﺜﺎﻨوي‬ ‫اﻹﻋدادي واﻝﺜﺎﻨوي اﻝﺘﺄﻫﻴﻠﻲ واﻝﺘﻜوﻴن اﻝﻤﻬﻨﻲ"‪.‬‬

‫اﻨطﻼﻗﺎً ﻤن ﻫذﻩ اﻝﻤﻘﺘﻀﻴﺎت اﻝدﺴﺘورﻴﺔ واﻝﻘﺎﻨوﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎ اًر ﻝﻠﻤﺴﺘﺠدات اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻋرﻓﺘﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤراﺠﻌﺔ‬ ‫وﺘﻨﻘﻴﺢ اﻝﻤﻨﺎﻫﺞ واﻝﺒراﻤﺞ اﻝﺘرﺒوﻴﺔ‪ ،‬ﻴﺴﻌﻰ ﺘدرﻴس اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ إﻝﻰ اﻹﺴﻬﺎم ﻓﻲ ﺒﻠوغ اﻝﻐﺎﻴﺎت اﻝﻜﺒرى ﻝﻨظﺎم‬

‫اﻝﺘرﺒﻴﺔ واﻝﺘﻜوﻴن‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴرﻤﻲ ﻜذﻝك إﻝﻰ اﻻﻨﺨراط ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴق اﻷﻫداف اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻝﺴﻴﺎﺴﺔ اﻝدوﻝﺔ واﺨﺘﻴﺎراﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل اﻝﺘرﺒﻴﺔ واﻝﺘﻜوﻴن ﺒﺸﻜل ﻋﺎم‪ ،‬وﻓﻲ ﻤﺠﺎل اﻝﻤﻨﺎﻫﺞ واﻝﺒراﻤﺞ اﻝدراﺴﻴﺔ ﺒﺸﻜل ﺨﺎص‪.‬‬ ‫ﻝﺒرﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬اﻝﺘوﺠﻴﻬﺎت اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﻤؤطرة ا‬ ‫ﺘﻨدرج اﻝﺘوﺠﻴﻬﺎت اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﻤؤطرة ﻝﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻓﻲ إطﺎر ﻤواﺼﻠﺔ اﻹﺼﻼﺤﺎت اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﺠﺎرﻴﺔ‬

‫اﻝﺘﻲ ﺘﺸﻬدﻫﺎ اﻝﻤﻨظوﻤﺔ اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﻤﻐرﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺴﻴﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠق ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺎﻝﻤداﺨل اﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺔ ﻝﻬذا اﻹﺼﻼح‬ ‫واﻝﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺒﻨﻲ ﻤﻘﺎرﺒﺔ اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت‪ ،‬وﺒﻴداﻏوﺠﻴﺎ اﻝﻤﺸروع‪ ،‬واﻝﺘرﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻘﻴم‪ ،‬واﻝﺘرﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺨﺘﻴﺎر‪ .‬ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘﻤﺎﺸﻰ ﻜذﻝك ﻤﻊ ﻤﺒﺎدئ اﻝﻤﻘﺎرﺒﺎت اﻝﺤدﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﻌﻠﻴم اﻝﻠﻐﺎت وﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﺨﺎﺼﺔ ﻤﻨﻬﺎ اﻝﻤﻘﺎرﺒﺔ اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ‬

‫– اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺘﻌﺘﺒر ﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻤﻜوﻨﺎ ﻤن ﻤﻜوﻨﺎت ﻤﺠﺎل اﻝﻠﻐﺎت اﻝذي ﻴﻀم‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ إﻝﻰ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻝﻠﻐﺘﻴن اﻝﻌرﺒﻴﺔ واﻝﻔرﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺤظﻰ ﺘﺼرﻴﻔﻬﺎ ﺒﻐﻼف زﻤﻨﻲ ﻤﺤدد )ﺜﻼث ﺴﺎﻋﺎت أﺴﺒوﻋﻴﺎ( ﻴﻐطﻲ ﺴﻨوات‬

‫ﺴﻠك اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪ .‬وﺘﺸﺘرك ﻫذﻩ اﻝﺒراﻤﺞ ﻤﻊ ﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺘﻴن اﻝﻤذﻜورﺘﻴن ﻓﻲ اﻝﻤﺠﺎﻻت اﻝﻤﻀﻤوﻨﻴﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻋدد اﻝوﺤدات اﻝدراﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻝﺸﻲء اﻝذي ﻴﺘﻴﺢ ﻝﻠﻤﺘﻌﻠم)ة( اﻝﺘﻤﻜن ﻤن اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﻌرﻀﺎﻨﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﻴﺴﺘﻬدف‬

‫ﺘﻨﻤﻴﺘَﻬﺎ ﻤﺠﺎ ُل اﻝﻠﻐﺎت‪ ،‬وﻴﺠﻌﻠﻪ ﻗﺎد اًر ﻋﻠﻰ اﻝﺘواﺼل ﺒﺎﻝﻠﻐﺎت اﻝﻤدرﺴﺔ اﻝﺜﻼث ﺒﻔﻀل اﻝﺘﻜﺎﻤل واﻻﻨﺴﺠﺎم اﻝذي‬ ‫ﺘﺘﻴﺤﻪ اﻝﻤﻘﺎرﺒﺔ اﻝﻤﻌﺘﻤدة ﻓﻲ اﻝﻤﻨﻬﺎج اﻝدراﺴﻲ اﻝﺠدﻴد ﻝﻠﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪.‬‬ ‫وﺘرﻤﻲ ﻫذﻩ اﻝﺒراﻤﺞ إﻝﻰ ﺘﺤﻘﻴق اﻝﻐﺎﻴﺎت اﻝﺘﺎﻝﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺘﻤﻜﻴن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻤن اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻨطﻘﺎً وﺘﻌﺒﻴ اًر وﻗراءة وﻜﺘﺎﺒﺔ؛‬

‫‪ ‬ﺘﻤﻜﻴﻨﻬم ﻤن اﻹﻝﻤﺎم ﺒﺎﻝﺒﻌد اﻷﻤﺎزﻴﻐﻲ ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻝﺤﻀﺎرة اﻝﻤﻐرﺒﻴﺘﻴن؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻤﻜﻴﻨﻬم ﻤن اﻻﻨﺨراط ﺒﻔﻌﺎﻝﻴﺔ أﻜﺒر ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠف ﻤﺠﺎﻻت اﻝﺤﻴﺎة؛‬ ‫‪142‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪4‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ ‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻠﻜﺎﺘﻬم اﻹﺒداﻋﻴﺔ واﻝﺘﻔﻜﻴر اﻝﻨﻘدي ﻝدﻴﻬم؛‬

‫‪ ‬ﺘرﺴﻴﺦ روح اﻝﻤواطﻨﺔ اﻝﻤﻐرﺒﻴﺔ ﻝدﻴﻬم واﻻﻋﺘزاز ﺒﻬﺎ؛‬

‫‪ ‬ﺘﻤﻜﻴﻨﻬم ﻤن اﻝﺘﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻝﺜﻘﺎﻓﺎت واﻝﺤﻀﺎرات اﻷﺨرى واﻝﺘﻌﺎﻤل إﻴﺠﺎﺒﻴﺎ ﻤﻊ اﻝﻤﺴﺘﺠدات اﻝﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺎﺸﻴﺎ ﻤﻊ ﻫذﻩ اﻝﺘوﺠﻴﻬﺎت اﻝﺘرﺒوﻴﺔ وﺘﺤﻘﻴﻘﺎ ﻝﻠﻐﺎﻴﺎت اﻝﻤﺸﺎر إﻝﻴﻬﺎ أﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻴﺴﺘدﻋﻲ إﻋداد اﻝﻜﺘب اﻝﻤدرﺴﻴﺔ‬

‫واﻝﺤواﻤل اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻴﺔ اﻝﺨﺎﺼﺔ اﻋﺘﻤﺎد ﻤﻘﺎرﺒﺎت ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ ﻤﺘﻨوﻋﺔ ﺘراﻋﻲ‪ ،‬ﻤن ﺠﻬﺔ‪ ،‬ﺨﺼوﺼﻴﺎت اﻝﻠﻐﺔ‬

‫اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ واﻝﻔروﻗﺎت اﻝﻔردﻴﺔ ﻝﻠﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن‪ ،‬وﺘوظف اﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت ﻤﻼﺌﻤﺔ ﺘﺤﻔزﻫم ﻋﻠﻰ اﻹﺒداع‬ ‫وﺘﺠﻌﻠﻬم ﻤﺤو ار ﻝﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻤﻴﺔ ﻤن ﺠﻬﺔ أﺨرى‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﻝﻤﻘﺎرﺒﺎت اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ اﻝﻤوﺠﻬﺔ ﻹﻋداد ﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬ ‫ﺘﺴﺘﻨد اﻝﻤﻘﺎرﺒﺎت اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻘوم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻝﺒراﻤﺞ اﻝدراﺴﻴﺔ ﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﺒﻤﺨﺘﻠف اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻝﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺒﺎﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﺘﻲ ﺘﺴﻤﺢ ﺒﺘﺠﺎوز اﻝﻤﻤﺎرﺴﺎت اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻝﺘﻘﻠﻴدﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘرﻜز أﻜﺜر ﻋﻠﻰ‬

‫اﻷﺴﺘﺎذ)ة( واﻝﻤﻌرﻓﺔ اﻝﻤﻠﻘّﻨﺔ‪ ،‬ﻝﺘﺠﻌل ﻤن اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻤﺤو اًر ﻝﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠّﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻤن ﺤﻴث ﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻤن‬ ‫ﺘﻤﺜّل واﺴﺘﺜﻤﺎر ﺘﻌﻠﻤﺎﺘﻪ ﻓﻲ وﻀﻌﻴﺎت ﻤﺸﻜﻠﺔ وﻤن ﺨﻼل إﻨﺠﺎزﻩ ﻤﻬﻤﺎت ﻤرّﻜﺒﺔ ﻤن ﺸﺄﻨﻬﺎ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻜﻔﺎﻴﺎﺘﻪ‬ ‫اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﻘوم ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻬﺎرات اﻷرﺒﻊ )اﻻﺴﺘﻤﺎع واﻝﺘﺤدث واﻝﻘراءة‪ ،‬واﻝﻜﺘﺎﺒﺔ(‪ ،‬واﻝﻤﻬﺎرات اﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫واﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺔ )وﻓق ﻤﺎ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻪ ﺴن اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( وﻨﻤوﻩ( واﻝﻤﻨﻬﺠﻴﺔ واﻝﺘﻜﻨوﻝوﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺴﻌﻴﺎ إﻝﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﻤﺒدأ ﺘﻜﺎﻓؤ اﻝﻔرص وﺘﺤﺴﻴن ﺠودة اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت ٕواﻀﻔﺎء دﻴﻨﺎﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻴﺘم اﻝﺘرﻜﻴز ﻜذﻝك‪ ،‬ﻓﻲ ﺘدرﻴس اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺎ اﻝﻔﺎرﻗﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺄﺨذ ﺒﻌﻴن اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺨﺼوﺼﻴﺎت اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻤن ﺤﻴث ﻤرﺠﻌﻴﺎﺘﻬم اﻝﻠﻐوﻴﺔ واﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺘﻌدد ﻤﻼﻤﺢ ﻤواﺼﻔﺎﺘﻬم وذﻜﺎءاﺘﻬم‬

‫ٕواﻴﻘﺎﻋﺎت ﺘﻌﻠﻤﻬم‪ .‬وﻓﻲ ﻨﻔس اﻝﺴﻴﺎق ﺘﺸﻜل ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺎ اﻝﻤﺸروع إطﺎ ار ﻤﻨﻬﺠﻴﺎ‪ ،‬وآﻝﻴﺔ ﺘﺴﺎﻋد اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻرﺘﻘﺎء ﺒﻤﻌﺎرﻓﻪ وﻤﻬﺎراﺘﻪ وﻓق ﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺘرﻜز ﻋﻠﻰ أﻨﺸطﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻝﺘرﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺨﺘﻴﺎر‬

‫وﺘﻨﻤﻲ ﻝدﻴﻪ ﻤﺒﺎدئ اﻝﺘﻔﻜﻴر اﻝﻨﻘدي واﻝﻌﻤل اﻝﺠﻤﺎﻋﻲ وﺤس اﻻﺒﺘﻜﺎر واﻹﺒداع واﻻﻗﺘراح‪ ،‬واﻝﺘﻌﻠم ﺒﺎﻝﻤﻤﺎرﺴﺔ‪.‬‬

‫ﻜﻤﺎ أﻨﻬﺎ ﺘﺤﻔزﻩ‪ ،‬ﻓﻲ إطﺎر اﻝوﺤدة اﻝدراﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﻨﺠﺎز ﻤﺸﺎرﻴﻊ ﺘرﺒوﻴﺔ ﻝﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﻤﺠﺎل ﻤﻀﻤوﻨﻲ ﻤﺤدد‪.‬‬

‫وﺘﺸﻜل‪ ،‬ﻓﻲ ﻫذا اﻹطﺎر‪ ،‬ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺎ اﻝﺨطﺄ اﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﻬﻤﺔ أﻴﻀﺎً ﻝﻠﺘﻌﻠﻴم واﻝﺘﻌﻠم؛ ﻓﻬﻲ‪ ،‬إذ ﺘﻨظر إﻝﻰ اﻝﺨطﺄ‬

‫ﺒوﺼﻔﻪ ﻨﻘطﺔ اﻨطﻼق ﻝﺘﺤﻘﻴق ﺘﻌﻠﻤﺎت ﺠدﻴدة ﻋﻠﻰ أﻨﻘﺎض ﺘﻌﻠﻤﺎت ﻤﻀطرﺒﺔ وﻴﺘم ﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ﺒﺎﺴﺘﻤرار‪ ،‬ﺘﺴﺎﻫم‬

‫ﻓﻲ ﺘﺤﻔﻴز اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻝﻠﻤﺸﺎرﻜﺔ اﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ وﻝطرح أﺴﺌﻠﺘﻬم وﻓرﻀﻴﺎﺘﻬم ﺤﺘﻰ ٕوان ﺒدت ﺴﺎذﺠﺔ أو‬ ‫ﺨﺎطﺌﺔ‪ .‬إن اﻝﺨطﺄ ﻫﻨﺎ ﺴﻴﺼﺒﺢ ﺸرطﺎً ﻝﺒﻨﺎء اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت وﻝﻴس ﻗﺼو اًر ﻓﻲ اﻝﻔﻬم واﻻﺴﺘﻴﻌﺎب‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﻤواﻜﺒﺔ‬ ‫ﺘﻤﺜﻼﺘﻬم ﻋن اﻝﻤﻌرﻓﺔ وﺘﺼﺤﻴﺢ أﺨطﺎﺌﻬﺎ وﺘﻌوﻴﻀﻬﺎ ﺒﺄﺨرى ﺠدﻴدة‪ .‬وﺘﺠدر اﻹﺸﺎرة‪ ،‬ﻓﻲ ﻫذا اﻝﺼدد‪ ،‬إﻝﻰ أن‬

‫اﺴﺘﻐﻼل اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﻠﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻜﺘﺴﺎب اﻝﻤﻌﺎرف واﻝﻤﻬﺎرات ﺴﻴﻜﺘﺴﻲ ﻜذﻝك دو اًر ﻓﻌﺎﻻً ﻓﻲ ﺘﻘرﻴب اﻝﻤﻔﺎﻫﻴم ﻤن‬ ‫‪5‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪143‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫أذﻫﺎن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن‪ .‬وﻝﻬذا ﻓﺈن اﻋﺘﻤﺎد ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺎ اﻝﻠﻌب واﺴﺘﺤﻀﺎرﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﻨﺎء اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت ﺴﻴﺴﺎﻋد‬

‫ﻓﻲ إﻜﺴﺎب اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ اﻝﻤﺴﺘﻬدﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬اﻝﻬﻨدﺴﺔ اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ اﻝﻤوﺠﻬﺔ ﻹﻋداد اﻝﻜﺘب اﻝﻤدرﺴﻴﺔ‬ ‫اﻨﺴﺠﺎﻤﺎ ﻤﻊ اﻝﺘوﺠﻴﻬﺎت اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﻤﺸﺎر إﻝﻴﻬﺎ أﻋﻼﻩ‪ ،‬ﻴﺴﺘﻨد إﻋداد اﻝﻜﺘب اﻝﻤدرﺴﻴﺔ اﻝﻤوﺤدة ﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬ ‫إﻝﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﻫﻨدﺴﺔ ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ ﻗواﻤﻬﺎ اﻻﻨطﻼق ﻤن اﻝﻔروع اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻊ اﻝﻌﻤل ﺒﺎﻝﺘدرﻴﺞ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺎء ﻝﻐﺔ‬

‫ﻤﻌﻴﺎرﻴﺔ ﻤن ﺨﻼل‪:‬‬

‫‪ ‬وﻀﻊ ﻜﺘب ﻤدرﺴﻴﺔ ﻤوﺤدة‪ ،‬ﻴﺘم ﺘﻜﻴﻴف ﻤﻌﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻠﻤﺎ ﻜﺎن ذﻝك ﻀرورﻴﺎ ﻤﻊ اﻝﺨﺼوﺼﻴﺎت اﻝﺠﻬوﻴﺔ‬ ‫ﻝﻠﻐﺔ؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘرﻜﻴز ﻋﻠﻰ اﻝﺒﻨﻴﺎت اﻝﻠﻐوﻴﺔ اﻝﻤﺸﺘرﻜﺔ ﺒﻴن ﻓروع اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ٕواﻋطﺎؤﻫﺎ اﻷوﻝوﻴﺔ ﻓﻲ وﻀﻊ اﻝﻜﺘب‬ ‫اﻝﻤدرﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻝدﻋﺎﻤﺎت اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻴﺔ اﻝورﻗﻴﺔ واﻝرﻗﻤﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ؛‬

‫‪ ‬اﻋﺘﻤﺎد اﻝﻤرﺠﻌﻴﺔ اﻝﻠﻐوﻴﺔ اﻝﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﻋدم وﺠود ﻤﺼطﻠﺢ ﻤوﺤد؛‬ ‫‪ ‬اﻋﺘﻤﺎد اﻹﺒداع اﻝﻤﻌﺠﻤﻲ ﻹﻏﻨﺎء وﺘطوﻴر اﻝرﺼﻴد اﻝﻠﻐوي اﻷﻤﺎزﻴﻐﻲ؛‬ ‫‪ ‬ﺘوظﻴف اﻝﻤﻌﺠم اﻷﻤﺎزﻴﻐﻲ اﻝﻤﺘداول ﻓﻲ اﻝدارﺠﺔ اﻝﻤﻐرﺒﻴﺔ؛‬

‫‪ ‬ﺘوظﻴف اﻝﻤﻨﺘوج اﻝﻠﺴﻨﻲ واﻝﻤﻌﺠﻤﻲ )اﻝﻤﺼطﻠﺤﻲ( اﻝﺼﺎدر ﻋن ﻤؤﺴﺴﺔ اﻝﻤﻌﻬد اﻝﻤﻠﻜﻲ ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺘﺘﺸﻜل ﻫذﻩ اﻝﻬﻨدﺴﺔ اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ وﻓق ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻝﺴﻨﺘﺎن اﻷوﻝﻰ واﻝﺜﺎﻨﻴﺔ ﺘﻘﺘﻀﻲ ﻫذﻩ اﻝﻤرﺤﻠﺔ إﻜﺴﺎب اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن اﻝﻠﻐﺔَ ﺸﻔﻬﻴﺎً ﺒﺎﻻﻨطﻼق ﻤن‬

‫ﻓروﻋﻬﺎ ﺘﻤﻬﻴداً ﻝﻼﻨﺘﻘﺎل إﻝﻰ ﻤرﺤﻠﺔ اﻝﻘراءة واﻝﻜﺘﺎﺒﺔ‪.‬‬

‫اﻝﺴﻨﺘﺎن اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ واﻝراﺒﻌﺔ ﺨﻼل ﻫذﻩ اﻝﻤرﺤﻠﺔ ﺘﺘم ﻤواﺼﻠﺔ إﻨﻤﺎء اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ وﺘﺜﺒﻴت وﺘرﺼﻴد وﺘطوﻴر‬

‫اﻝﻘدرات اﻝﻠﻐوﻴﺔ اﻷﺴﺎس ﻝﻠﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن‪ ،‬ﻤﻊ اﻻﻨﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺠم وﺒﻨﻴﺎت ﻓروع اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﺒﻤﺎ‬ ‫ﻴﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﺠﺴ اًر ﻝﻼﻨﺘﻘﺎل إﻝﻰ اﻝﻤرﺤﻠﺔ اﻝﻤواﻝﻴﺔ ﻝﻀﻤﺎن اﻝﺘواﺼل وﺘﺤﻘﻴق اﻝﺘﻔﺎﻫم ﺒﻠﻐﺔ أﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﺒﻔروﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻝﺴﻨﺘﺎن اﻝﺨﺎﻤﺴﺔ واﻝﺴﺎدﺴﺔ ﺨﻼل ﻫذﻩ اﻝﻤرﺤﻠﺔ‪ ،‬ﻴﺘم ﺘرﺼﻴد ﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﺘﻔﺎﻫم ﺒﻠﻐﺔ أﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻤﺸﺘرﻜﺔ ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺒﻔروﻋﻬﺎ ﻓﻲ إطﺎر أﻨﺸطﺔ اﻝﻘراءة‪ ،‬واﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن اﻝﺘﻨوﻴﻊ اﻝﻠﻐوي إﻝﻰ اﻝﺘﻨوﻴﻊ ﻓﻲ ﺘوظﻴف اﻷﺴﺎﻝﻴب ﺨﻼل‬ ‫اﻝﺘﻌﺒﻴر اﻝﺸﻔوي وأﻨﺸطﺔ اﻹﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺘرﺒوﻴﺔ‬

‫ﻴﺘﺄﺴس ﺒﻨﺎء اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﻠﻐوﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻨﺸطﺔ اﻝﺘواﺼل اﻝﺸﻔوي وأﻨﺸطﺔ اﻝﻘراءة وأﻨﺸطﺔ اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ‬

‫وأﻨﺸطﺔ اﻝﻨﺤو واﻝﺼرف وأﻨﺸطﺔ اﻝﺘﻘوﻴم واﻝدﻋم واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪144‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ .1.4‬أﻨﺸطﺔ اﻝﺘواﺼل اﻝﺸﻔوي‬

‫ﻴﻬدف ﻨﺸﺎط اﻝﺘواﺼل اﻝﺸﻔوي ﻝﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ إﻝﻰ إﻨﻤﺎء اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ ﻝدى‬

‫اﻝﻤﺘﻌﻠم )ة( ﻤن ﺨﻼل‪:‬‬

‫‪ ‬إﻜﺴﺎﺒﻪ ﺘدرﻴﺠﻴﺎ ﺘﻘﻨﻴﺎت واﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت اﻻﺴﺘﻤﺎع واﻝﺘﻌﺒﻴر واﻝﺘواﺼل؛‬ ‫‪ ‬إﻜﺴﺎﺒﻪ اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻝﺘﺼرف واﻝﺘﻔﺎﻋل ﻤﻊ اﻵﺨر؛‬

‫‪ ‬ﺘﻬﻴﻴﺌﻪ ﻝﺘوظﻴف ﻤﻌﺎرﻓﻪ وﻤﻌﺎرف اﻝﻜﻴﻨوﻨﺔ وﻤﻌﺎرف اﻝﻔﻌل ﻓﻲ وﻀﻌﻴﺎت ﺘواﺼﻠﻴﺔ داﻝﺔ؛‬

‫‪ ‬ﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻤن ﺘوظﻴف ﻤﺨﺘﻠف أﺼﻨﺎف اﻝﺨطﺎﺒﺎت )اﻹﺨﺒﺎري‪ ،‬اﻝوﺼﻔﻲ‪ ،‬اﻝﺴردي‪ ،‬اﻝﺘﻔﺴﻴري‪ ،‬اﻝﺤﺠﺎﺠﻲ(‬ ‫ﻓﻲ وﻀﻌﻴﺎت ﺘواﺼﻠﻴﺔ ﻤﻼﺌﻤﺔ‪.‬‬

‫وﺘﺠدر اﻹﺸﺎرة إﻝﻰ أن أﻨﺸطﺔ اﻝﺘواﺼل اﻝﺸﻔوي ﺘﺤﺘل ﺤﻴ از ﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻝﺴﻨوات اﻝﺜﻼث اﻷوﻝﻰ ﻤن ﺴﻠك اﻝﺘﻌﻠﻴم‬

‫اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺘﺴﺎﻋد اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻤن اﻝﻤﻬﺎرات ﻤن ﻀﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺘﻤﻴﻴز أﺼوات اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ وﺘﻤﺜل ﻨظﺎﻤﻬﺎ اﻝﺼوﺘﻲ؛‬

‫‪ ‬ﺘﻌﻠم اﻝﻤﻌﺠم؛‬

‫‪ ‬ﺘﻌﻠم أﻓﻌﺎل اﻝﻜﻼم؛‬

‫‪ ‬ﺘﻌﻠم اﻝﺒﻨﻴﺎت اﻝﻨﺤوﻴﺔ واﻝﺼرﻓﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀﻤﺎر ﻓﻲ اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت ‪ 1‬و‪ 2‬و‪3‬؛‬ ‫‪ ‬ﺒﻨﺎء اﻝﻔرﻀﻴﺎت واﻝﺘﺤﻘق ﻤﻨﻬﺎ؛‬

‫‪ ‬ﻓﻬم ﻤﻌﺎﻨﻲ اﻝﻨﺼوص اﻝﻤﺴﻤوﻋﺔ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻠﺨﻴص ﻤﺎ ﺘم اﻻﺴﺘﻤﺎع إﻝﻴﻪ؛‬

‫‪ ‬إﺒداء اﻝرأي واﻝﺘﻌﺒﻴر ﻋن اﻝﺸﻌور؛‬ ‫‪ ‬إﻨﺘﺎج ﻨﺼوص ﺸﻔوﻴﺔ ﻤﻼﺌﻤﺔ‪.‬‬

‫وﺤﺘﻰ ﻴﺘﻤﻜن اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻤن ﺘﺤﻘﻴق ﻫذﻩ اﻝﻘدرات‪ ،‬ﻴﺘوﺠب ﺘﻨوﻴﻊ اﻝدﻋﺎﻤﺎت اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻤﺜل‪ :‬اﻷﻨﺎﺸﻴد‬ ‫واﻝﺤﻜﺎﻴﺎت واﻝﻘﺼص واﻝﺤوارات واﻷﻏﺎﻨﻲ واﻷﺸرطﺔ اﻝوﺜﺎﺌﻘﻴﺔ اﻝﻘﺼﻴرة واﻝﻤوارد اﻝرﻗﻤﻴﺔ واﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺘرﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺘﻘﺘﻀﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻨوﻴﻊ ﻫذﻩ اﻝدﻋﺎﻤﺎت اﺤﺘرام اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻝﻤﺴﺘﻬدف ﻤﻊ ﻤﻼءﻤﺘﻬﺎ ﻝﻠﻘﻴم اﻝﺘرﺒوﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2.4‬أﻨﺸطﺔ اﻝﻘراءة‬ ‫ﺘﻌﺘﺒر أﻨﺸطﺔ اﻝﻘراءة ﻤن ﺒﻴن اﻝﻤوارد اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋد اﻝﻤﺘﻌﻠم )ة( ﻋﻠﻰ إﻨﻤﺎء اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﺘواﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺸﻘﻴﻬﺎ اﻝﺸﻔوي واﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ .‬وﻝﺘﺤﻘﻴق ذﻝك اﻋﺘﻤد ﻫذا اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺘدرﺠﻴﺔ ﺘﻘوم ﻋﻠﻰ اﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن ﻓك اﻝﺸﻔرة‬ ‫ﻓﻲ اﻝﺴﻨﺘﻴن اﻷوﻝﻰ واﻝﺜﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻝﻰ ﻓﻬم واﺴﺘﻴﻌﺎب اﻝﻨﺼوص اﻝﻘﺼﻴرة واﻝﺒﺴﻴطﺔ ﺤﺴب اﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت اﻝﻘراﺌﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻝﺴﻨوات اﻝﻤواﻝﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻨﺎء اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﻘراﺌﻴﺔ وﺘطوﻴرﻫﺎ ﻓﻲ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬

‫‪7‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪145‬‬

‫ﺸﻘﻴﻬﺎ اﻝﺸﻔوي واﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ .‬وﻝﺘﺤﻘﻴق ذﻝك اﻋﺘﻤد ﻫذا اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤﻘﺎرﺒﺔ ﺘدرﺠﻴﺔ ﺘﻘوم ﻋﻠﻰ اﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن ﻓك اﻝﺸﻔرة‬

‫االبتدائي‬ ‫اﺴﺘﻴﻌﺎبللتعليم‬ ‫املنهاج والدرا�سي‬ ‫اﻝﻘﺼﻴرة واﻝﺒﺴﻴطﺔ ﺤﺴب اﻻﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت اﻝﻘراﺌﻴﺔ‬ ‫اﻝﻨﺼوص‬ ‫ﻓﻲ اﻝﺴﻨﺘﻴن اﻷوﻝﻰ واﻝﺜﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻝﻰ ﻓﻬم‬

‫ﻓﻲ اﻝﺴﻨوات اﻝﻤواﻝﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻨﺎء اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﻘراﺌﻴﺔ وﺘطوﻴرﻫﺎ ﻓﻲ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬

‫ﺘﻌﺘﻤد ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺒﻨﺎء اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﻘراﺌﻴﺔ وﺘطوﻴرﻫﺎ ﻝدى اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻓﻲ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﺨﻼل اﻝﺴﻨوات‬

‫اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻝﻤﺒﻜر ﻝﻠﻘراءة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻝﻤﻜوﻨﺎت اﻝﺨﻤس اﻝﻤﺘﻌﺎرف‬ ‫اﻷوﻝﻰ )‪1‬و‪2‬و‪ (3‬ﻤن اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ وﻓق ﻤﻘﺎرﺒﺔ ‪7‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ دوﻝﻴﺎ وﻫﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻝوﻋﻲ اﻝﺼوﺘﻲ أو اﻝﻔوﻨوﻝوﺠﻲ‪ :‬ﻫو ﺘﻤﺜل اﻝﻨظﺎم اﻝﺼوﺘﻲ ﻝﻠﻐﺔ واﻝﺘﻤﻜن ﻤن اﻝﺘﻤﻴﻴز ﺒﻴن وﺤداﺘﻬﺎ اﻝﺼﻐرى‬

‫ٕوادراك اﻝﺘﺸﺎﺒﻬﺎت واﻻﺨﺘﻼﻓﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﺎ واﻤﺘﻼك اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺴﺘﻌﻤﺎﻝﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬وﺘﻘطﻴﻊ ﻫذﻩ اﻷﺨﻴرة إﻝﻰ‬

‫ﻤﻘﺎطﻊ ﺼوﺘﻴﺔ‪ .‬وﻴﻘدم "دﻝﻴل ﻤدرس وﻤدرﺴﺔ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ"‪ 1‬اﻝﺼﺎدر ﻋن اﻝﻤﻌﻬد اﻝﻤﻠﻜﻲ ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬ ‫ﻤزﻴدا ﻤن اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت واﻷﻤﺜﻠﺔ اﻝﺘوﻀﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﻤﺒدأ اﻷﻝﻔﺒﺎﺌﻲ‪ :‬وﻫو اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻝرﺒط ﺒﻴن اﻝﺤروف واﻷﺼوات ﻤن ﺨﻼل ﺘرﺠﻤﺔ اﻝﺼورة اﻝﺒﺼرﻴﺔ‬

‫ﻝﻠﻜﻠﻤﺎت )اﻝرﺴم اﻝﺨطﻲ ﻝﻠﺤروف( إﻝﻰ اﻝﺼورة اﻝﻤﻨطوﻗﺔ ﻝﻬﺎ )اﻝﻤﻘﺎطﻊ اﻝﺼوﺘﻴﺔ(‪ .‬وﻴﺘﺤﻘق ﻫذا اﻝﻤﺒدأ ﻝدى‬ ‫اﻝﻤﺘﻌﻠم )ة( ﻋﻨدﻤﺎ ﻴﺘﻤﻜن ﻤن اﻝﺠﻤﻊ ﺒﻴن ﻤﻬﺎرﺘﻲ اﻝوﻋﻲ اﻝﺼوﺘﻲ وﻤﻌرﻓﺔ اﻝﺤروف‪ .‬وﻤن ﻀﻤن اﻝﻤﺤﺎور‬ ‫اﻝﺘﻲ ﻴﺘم اﻻﺸﺘﻐﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻝﺘﻤﺜل ﻫذا اﻝﻤﺒدأ‪ :‬اﻝﺴﻨن اﻷﻝﻔﺒﺎﺌﻲ واﻝﺘﺠزيء اﻝﻤﻘطﻌﻲ واﺘﺠﺎﻩ اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ واﻝﺤدود ﺒﻴن‬ ‫اﻝﻜﻠﻤﺎت )اﻝﻜﻠﻤﺎت ﻤﻔﺼوﻝﺔ ﺒﻔﻀﺎءات ﻓﺎرﻏﺔ(‪.‬‬

‫ اﻝطﻼﻗﺔ‪ :‬اﻝﻤﻘﺼود ﺒﻬﺎ اﻝﻘراءة اﻝﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴز ﺒﺎﻝﻨﺠﺎﻋﺔ ﻤن ﺤﻴث اﻝﺴرﻋﺔ واﻝدﻗﺔ واﻝﺘﻨﻐﻴم اﻝﻤﻌﺒر‪ .‬وﻤن ﺨﺼﺎﺌص‬‫ﻫذا اﻝﻤﻜون أن اﻝﻘﺎرئ ﻻ ﻴﻜون ﻓﻘط ﻗﺎد ًار ﻋﻠﻰ ﺘﺤوﻴل اﻝﺤروف إﻝﻰ ﻓوﻨﻴﻤﺎت واﻝﻤﻘﺎطﻊ إﻝﻰ ﻜﻠﻤﺎت ﺒل ﻴﻜون‬

‫ﻗﺎد ار ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﻗراءة ﺴرﻴﻌﺔ ودﻗﻴﻘﺔ وﻤﻌﺒرة وﻤﺘواﺼﻠﺔ‪ .‬وﻴﻔﺘرض ﻝﺘﺤﻘﻴق ﻫذﻩ اﻝﻘدرة واﻜﺘﺴﺎب ﻤﻬﺎرﺘﻬﺎ ﺘﻨوﻴﻊ‬ ‫اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﻘراﺌﻴﺔ ﻤن ﺨﻼل ﺘﻨوﻴﻊ ﻓرص ﻗراءة اﻝﻜﻠﻤﺔ واﻝﺠﻤل واﻝﻔﻘرات‪.‬‬

‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻓﻬم ﻤﻌﺎﻨﻲ اﻝﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ ﺘﻨﻤﻴﺔ اﻝﻤﻔردات‪ :‬ﻴﻌﺘﺒر اﻜﺘﺴﺎب اﻝﻤﻔردات أﻤ اًر أﺴﺎﺴﻴﺎً ﻓﻲ ﺠﻌل اﻝﻤﺘﻌﻠم )ة( ًا‬‫واﺴﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴق اﻝﺘواﺼل اﻝﺸﻔﻬﻲ واﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ .‬ﻝذﻝك ﻴﻨﺒﻐﻲ إﻏﻨﺎء رﺼﻴدﻩ اﻝﻤﻌﺠﻤﻲ اﻷﺴﺎﺴﻲ واﻷﻜﺜر‬

‫ﺘداوﻻً ﺨﺎﺼﺔ ذﻝك اﻝذي ﻴﻜون ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ وﺜﻴﻘﺔ ﺒﻤﺠﺎﻻت وﺤدات اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ دون إﻏﻔﺎل اﻝﻤﻌﺠم‬ ‫اﻝﻤﺴﺘﺤدث‪ .‬وﺘﺘﻀﻤن اﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت ﺘﻌﻠﻴم اﻝﻤﻌﺠم اﻋﺘﻤﺎد ﻋدة آﻝﻴﺎت ﻤﻼﺌﻤﺔ‪ ،‬ﻤﻨﻬﺎ ﺨرﻴطﺔ اﻝﻜﻠﻤﺔ وﺸﺒﻜﺔ‬

‫اﻝﻤﻔردات وﻋﺎﺌﻠﺔ اﻝﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﻔﻬم‪ :‬ﻫو ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﻌرﻓﻴﺔ ﻤرﻜﺒﺔ ﺘﺤﺼل ﺒﺘﻀﺎﻓر اﻝﻌدﻴد ﻤن اﻝﻌﻨﺎﺼر اﻝﻔﻜرﻴﺔ واﻝﻨﻔﺴﻴﺔ واﻝﻠﻐوﻴﺔ وﺘﻤﻜن‬

‫اﻝﻘﺎرئ )ة( ﺒﺘﻔﺎﻋﻠﻪ ﻤﻊ رﻤوز اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤن ﻓﻬم ﻤﺎ ﻴﻘ أر ٕوادراك اﻝﻤﻌﺎﻨﻲ اﻝﺼرﻴﺤﺔ واﻝﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ اﻝﻨص اﻝﻤﻘروء‪.‬‬ ‫وﻴﺘﺤﻘق اﻝﻔﻬم ﺒﺎﻝﺘﻌرف ﻋﻠﻰ دﻻﻻت اﻝﻨص ﻤن ﺨﻼل رﺒط ﻤﻌﺎﻨﻲ اﻝﻜﻠﻤﺎت ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻗﺼد ﻓﻬم اﻝﺠﻤل‪،‬‬

‫ورﺒط ﻫذﻩ اﻷﺨﻴرة ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻗﺼد ﻓﻬم اﻝﻔﻘرات‪ ،‬ﺜم رﺒط اﻝﻔﻘرات ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻝﻔﻬم اﻝﻨص‪ .‬وﺘﺴﺘدﻋﻲ اﻝﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺒرﻤﺘﻬﺎ أن ﻴﻜون اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻤﺘﻤﻜﻨﺎً ﻤن اﻝﻤرﻜﺒﺎت اﻷرﺒﻊ اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ وﻝدﻴﻪ ﺘﺠﺎرب ﻤﻌرﻓﻴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺔ‪ .‬وﺒﻤﺎ أن اﻝرﻏﺒﺔ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒر ﻋﻨﺼ ار ﻤﺤددا ﻓﻲ اﻝﺘﻌﻠم ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﺤﺴن أن ﺘﺜﻴر اﻝﻨﺼوص اﻝﻘراﺌﻴﺔ اﻝﻤﻘﺘرﺤﺔ ﻓﻲ اﻝﻜﺘب‬

‫اﻝﻤدرﺴﻴﺔ وﺒﺎﻗﻲ اﻝدﻋﺎﻤﺎت اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻴﺔ رﻏﺒﺔ اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻓﻲ اﻝﻘراءة وﺘﺤﻔزﻩ)ا( ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .1‬د‪‬ل ‪ُ‬درّ‪ ‬و‪ُ‬درّس ا‪ ‬ا‪‬ز‪ ،ⴰⵏⵎⵎⴰⵍ ⵏ ⵜⵙⵍⵎⴰⴷⵜ ⴷ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ‬ك ا‪‬م ا‪‬دا‪ ،‬ر‪‬ز ا‪‬ث ا‪‬د‪‬دا‪‬‬ ‫وا‪‬را‪ ‬ا‪‬دا‪‬و‪ ،‬ورات ا‪‬د ا‪  ‬ا‪‬ز‪ ،‬ط‪ ، ‬ا‪‬ر‪‬ط‪.2020 ،‬‬

‫‪146‬‬

‫‪8‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ﻴﻨﻘﺴم ﻨﺸﺎط اﻝﻘراءة إﻝﻰ ﻗﺴﻤﻴن‪ :‬ﻓك اﻝﺸﻔرة وﻓﻬم اﻝﻨﺼوص‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻓك اﻝﺸﻔرة‬

‫ﻴﺴﺘﻬدف ﻨﺸﺎط ﻓك اﻝﺸﻔرة ﺘﻤﻜﻴن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻤن اﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن اﻝﺘﻌﺒﻴر اﻝﺸﻔﻬﻲ إﻝﻰ اﻝﺘﻌﺒﻴر اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻬو ﻴﺴﺎﻋدﻫم ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺘرﺠﻤﺔ اﻝﺤروف إﻝﻰ أﺼوات؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻌرف أﺸﻜﺎل اﻝﺤروف؛‬

‫‪ ‬ﻤﻌرﻓﺔ أﺴﻤﺎء اﻝﺤروف وأﺒﺠدﻴﺔ ﺘﻔﻴﻨﺎغ؛‬ ‫‪ ‬ﻤﻌرﻓﺔ ﻨطق وﺘﻬﺠﻲ اﻝﺤروف؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﻤﻴﻴز ﺒﻴن اﻝﺤروف اﻝﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺔ ﻓﻲ أﺸﻜﺎﻝﻬﺎ؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﻤﻴﻴز ﺒﻴن اﻝﺤروف اﻝﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺔ ﻓﻲ أﺼواﺘﻬﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﺄﻝﻴف اﻝﻜﻠﻤﺎت ﻤن اﻝﺤروف اﻝﺘﻲ ﺘم ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻘطﻴﻊ اﻝﻜﻠﻤﺎت إﻝﻰ ﻤﻘﺎطﻊ ﺼوﺘﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬ﻗراءة اﻝﻜﻠﻤﺎت ﺒطﻼﻗﺔ وﻓﻬﻤﻬﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﻗراءة اﻝﺠﻤل ﺒطﻼﻗﺔ وﻓﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻴﺘم ﺒﻨﺎء ﻫذﻩ اﻝﻜﻔﺎﻴﺔ ﻝدى اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘدرﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻤﺴﺘوى اﻷول‪ ،‬وﻓﻲ اﻝوﺤدﺘﻴن اﻷوﻝﻰ‬

‫واﻝﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤن اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ .‬وﻨﻘدم ﻓﻲ ﻫذا اﻝﺼدد ﻨﻤوذﺠﺎ ﻝﺒرﻤﺠﺔ ﺘﻌﻠﻤﺎت اﻝﺤروف‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺴﺘﺔ ﺤروف ﻓﻲ ﻜل وﺤدة )ﺴﺎﻋﺘﺎن(؛‬

‫‪ ‬ﺤرﻓﺎن ﻓﻲ ﻜل أﺴﺒوع‪ :‬اﻷﺴﺎﺒﻴﻊ اﻝﺜﻼﺜﺔ اﻷوﻝﻰ )‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ(؛‬

‫‪ ‬ﺘﻤﺎرﻴن ﻗراﺌﻴﺔ ﻝﻠﺤروف اﻝﺴﺘﺔ اﻝﺘﻲ ﺘم ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ )اﻷﺴﺒوع اﻝراﺒﻊ‪ 30 ،‬دﻗﻴﻘﺔ(؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻘوﻴم ﺘﻌﻠّﻤﺎت اﻝﺤروف واﻝدﻋم )اﻷﺴﺒوع اﻝﺨﺎﻤس‪ 30 :‬دﻗﻴﻘﺔ(‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﻓﻬم اﻝﻨﺼوص‬

‫اﻨطﻼﻗﺎ ﻤن اﻝوﺤدة اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ ﻤن اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ ،‬ﻴﺘم ﺘﻌﻠﻴم ﻨﺸﺎط ﻗراءة وﻓﻬم اﻝﻨﺼوص وﻴﺨﺼص ﻝﻬذا اﻝﻨﺸﺎط‬ ‫ﻏﻼف زﻤﻨﻲ ﻴﺤدد ﻓﻲ ‪ 90‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻓﻬو ﻴﺴﺎﻋد اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة( ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﺠﻤﻠﺔ ﻤن اﻝﻤﻬﺎرات ﻤن ﻀﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻻﻨﺘﻘﺎل ﻤن ﺘﻌﻠّم ﻗراءة اﻝﺤروف واﻝﻜﻠﻤﺎت واﻝﺠﻤل إﻝﻰ ﻗراءة وﻓﻬم اﻝﻨص؛‬

‫‪ ‬اﻝﻘدرة ﻋﻠﻰ ﻗراءة اﻝﻨص ﺒطﻼﻗﺔ؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﻤﻴﻴز ﺒﻴن اﻝﻤﻨطوق‪/‬اﻝﻤﻘروء )ⵖⴰⵢ ⴰⵏⵏⵉ( واﻝﻤﻜﺘوب ﻓﻲ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ )ⵖⴰ ⴰⵏⵏⵉ(؛‬ ‫‪ ‬ﺒﻨﺎء اﻝﻜﻔﺎﻴﺘﻴن اﻝﺸﻔوﻴﺔ واﻝﻜﺘﺎﺒﻴﺔ؛‬

‫‪ ‬ﺘوﺴﻴﻊ اﻝﻤﻌﺎرف واﻝﺘراﻜﻴب اﻝﻠﻐوﻴﺔ ﺒطرﻴﻘﺔ ﺘدرﻴﺠﻴﺔ )اﻝﻤﻌﺠم‪ ،‬اﻝﻨﺤو‪ ،‬اﻝﺼرف‪ ،‬اﻹﻤﻼﺌﻴﺔ(؛‬ ‫‪9‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪147‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ ‬إﻏﻨﺎء اﻝرﺼﻴد اﻝﺜﻘﺎﻓﻲ اﻝﻤﺤﻠﻲ واﻝوطﻨﻲ واﻝﻜوﻨﻲ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻌرف اﻷدب اﻷﻤﺎزﻴﻐﻲ؛‬

‫‪ ‬اﻻﻋﺘزاز ﺒﺎﻹﺒداع واﻻﺒﺘﻜﺎر وﺘﺜﻤﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻤﻜن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤون ﻤن ﺘﺤﻘﻴق ﻫذﻩ اﻝﻤﻬﺎرات‪ ،‬ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﺘﺘﻀﻤن اﻝﻨﺼوص اﻝﻘراﺌﻴﺔ اﻝﻌﻨﺎﺼر‬

‫اﻝﻤواﻝﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬أﻨﺸطﺔ ﺘوﺴﻴﻊ اﻝﻤﻌﺠم ﻋن طرﻴق اﻝﺘرادف اﺒﺘداء ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝﺜﺎﻨﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬اﻻﻨﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ اﻝﺘﻌﺎﺒﻴر وأﺴﺎﻝﻴب اﻝﻔروع اﻨطﻼﻗﺎ ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ؛‬

‫‪ ‬اﻻﻨﻔﺘﺎح ﻋل اﻝﺘراﻜﻴب اﻝﻨﺤوﻴﺔ ﻝﻠﻔروع اﻨطﻼﻗﺎ ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝراﺒﻌﺔ؛‬

‫ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻜذﻝك‪ ،‬أن ﻴﻜون اﻝﻨص اﻝﻘراﺌﻲ ﻤذﻴﻼ ﺒﺄﺴﺌﻠﺔ ﻤﺴﺎﻋدة ﻋﻠﻰ ﺘوظﻴف اﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت اﻝﻘراءة اﺒﺘداء ﻤن‬ ‫اﻝوﺤدة اﻝﺜﺎﻝﺜﺔ ﻤن اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺘﻤﻜن ﻤن‪:‬‬

‫‪ ‬ﺘوﺠﻴﻪ اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻝﺘوﻗﻊ ﻤﺤﺘوى اﻝﻨص اﻝﻤﻘروء ﻤن ﺨﻼل )اﻝﻌﻨوان‪ ،‬اﻝﺼور‪ ،‬اﻹﻴﻀﺎﺤﺎت‪،‬‬ ‫ﻤظﻬر وﻤﻼﻤﺢ اﻝﻨص‪(...‬‬

‫‪ ‬اﺴﺘﺨراج اﻝﻔﻜرة اﻝﻌﺎﻤﺔ ﻝﻠﻨص اﻝﻤﻘروء؛‬ ‫‪ ‬اﺴﺘﺨراج اﻷﻓﻜﺎر اﻝﺠزﺌﻴﺔ ﻝﻠﻨص؛‬

‫‪ ‬اﺒداء اﻝرأي واﻻﻨطﺒﺎﻋﺎت ﺤول اﻝﻨص؛‬ ‫واﺒﺘداء ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝراﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﺘﻤﻜﻨﻬم ﺘﻠك اﻷﺴﺌﻠﺔ ﻤن‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﻠﻴل اﻝﻨص‪ :‬وﻴﺘم ذﻝك ﻤن ﺨﻼل‪:‬‬

‫‪ o‬ﻓﻬم اﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴن ﻤﻜوﻨﺎت اﻝﺠﻤل؛‬ ‫‪ o‬ﻓﻬم اﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴن اﻝﺠﻤل؛‬

‫‪ o‬ﻓﻬم اﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴن اﻝﻔﻘرات؛‬

‫‪ ‬اﻝﻔﻬم ﺒﺎﺴﺘﺨراج اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت اﻝﻀﻤﻨﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬اﻝﻔﻬم ﺒﺘوظﻴف اﻝﺴﻴﺎق؛‬ ‫‪ ‬ﻓﻬم ﻨوع اﻝﻨص؛‬

‫‪ ‬ﺘﻠﺨﻴص اﻝﻨص؛‬

‫‪ ‬إﺒداء اﻝرأي ﺤول اﻝﻨص‪.‬‬ ‫وﻤن أﺠل ﺘﻘوﻴﺔ اﻝﻤﻬﺎرات اﻝﻘراﺌﻴﺔ ﻝدى اﻝﻤﺘﻌﻠم)ة(‪ ،‬ﻴﺴﺘﺤﺴن ﺘﻨوﻴﻊ اﻝدﻋﺎﻤﺎت اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴم اﻝﻘراءة‪،‬‬

‫وذﻝك ﺒﺘوظﻴف‪:‬‬

‫‪ ‬اﻝﻨﺼوص اﻝﻘﺼﻴرة؛‬ ‫‪ ‬اﻝﻘﺼﺎﺌد اﻝﺸﻌرﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬اﻝﺤﻜﺎﻴﺎت؛‬

‫‪10‬‬ ‫‪148‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ ‬اﻝﻘﺼص؛‬

‫‪ ‬إﻋﻼﻨﺎت وﻤﻠﺼﻘﺎت؛‬ ‫‪ ‬ﻤﺴرﺤﻴﺎت ﻗﺼﻴرة؛‬ ‫‪ ‬أﺸرطﺔ ﻤﺼورة؛‬ ‫‪ ‬اﻝﻤوارد اﻝرﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻴﻘﺘﻀﻲ اﺴﺘﻌﻤﺎل ﻫذﻩ اﻝدﻋﺎﻤﺎت اﻷﺨذ ﺒﻌﻴن اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻝﺘﻌﻠﻤﻴﺔ ﻝﻠﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن‪،‬‬

‫وﻜذا اﻝﻘﻴم اﻝﺘرﺒوﻴﺔ اﻝﻤﻼﺌﻤﺔ ﻝﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﻴﺘم ﺘﻘوﻴم اﻝﻔﻬم اﻝﻘراﺌﻲ ﺒﺘوظﻴف أﺴﺌﻠﺔ ﺘﺘﻨﺎﺴب ﻤﻊ ﻜل ﻤﺴﺘوى‪.‬‬ ‫‪ .3.4‬أﻨﺸطﺔ اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ‬

‫ﺘُﻜﺘب اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻤن اﻝﻴﺴﺎر إﻝﻰ اﻝﻴﻤﻴن‪ ،‬ﺒﺤروﻓﻬﺎ اﻷﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺘﻴﻔﻴﻨﺎغ‪ ،‬اﻝﻤﻜوﻨﺔ ﻤن ‪ 33‬ﺤرﻓﺎً‪ ،‬وﺘﺘﻤﻴز‬ ‫ﺒﻜوﻨﻬﺎ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻏﻴر ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى اﻝﺤروف وﻝﻬﺎ ﻨﻔس اﻝﻤﻘﺎﺴﺎت )‪ 3‬ﻤﻘﺎﺴﺎت ﻝﻜل اﻝﺤروف ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎء‬

‫ﺤرف )ⴰ( اﻝذي ﻴﻜﺘب ﺒﻴن ﻤﻘﺎﺴﻴن(‪.‬‬

‫ﺘﺴﺎﻋد اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﺠﻤﻠﺔ ﻤن اﻝﻤﻬﺎرات ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻝﺘﺤﻜم ﻓﻲ ﺤرﻜﺎت اﻷﺼﺎﺒﻊ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﺜﺒﻴت اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻨظﻴم اﻷﻓﻜﺎر؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﻌﺒﻴر ﻋن اﻷﺤﺎﺴﻴس واﻝﻤﺸﺎﻋر؛‬ ‫‪ ‬اﻝﺘواﺼل ﻤﻊ اﻵﺨرﻴن؛‬ ‫‪ ‬إﺒداء اﻝرأي؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﺤﻔﻴز ﻋﻠﻰ اﻹﺒداع واﻻﺒﺘﻜﺎر؛‬

‫‪ ‬اﻝﻤﺸﺎرﻜﺔ ﻓﻲ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺒداﻋﻴﺔ واﻝﻤﻌرﻓﻴﺔ ﺒﺎﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺘﺘﺤﻘق ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻌﻠم اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤن ﺨﻼل أﻨﺸطﺔ ﻜﺘﺎﺒﻴﺔ ﺘﺴﺎﻋد اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻋﻠﻰ اﻻﻨﺘﻘﺎل اﻝﺘدرﻴﺠﻲ ﻤن‬

‫ﻤرﺤﻠﺔ اﻝﺘﺨطﻴط إﻝﻰ ﻤرﺤﻠﺔ ﻜﺘﺎﺒﺔ اﻝﺤروف واﻝﻜﻠﻤﺎت واﻝﺠﻤل إﻝﻰ إﻨﺘﺎج ﻨﺼوص ﻗﺼﻴرة‪.‬‬ ‫أﻨﺸطﺔ اﻝﻜﺘﺎﺒﺔ ﺤﺴب اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت‬

‫ﺨﻼل اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷوﻝﻰ )‪ 1‬و‪ 2‬و‪ (3‬ﺘﻨﺠز أرﺒﻌﺔ أﻨﺸطﺔ ﻜﺘﺎﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺘﺴﺘﻐرق ﻜل واﺤدة ﻤﻨﻬﺎ ‪30‬‬

‫دﻗﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻷول‪ :‬أﻨﺸطﺔ اﻝﺘﺨطﻴط واﻝﻨﻘل واﻹﻤﻼء ٕواﺘﻤﺎم اﻝﻜﻠﻤﺎت ﺒﺎﻝﺤروف اﻝﺘﻲ ﺘم ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ؛‬ ‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ :‬أﻨﺸطﺔ اﻝﻨﻘل )ﻨﻘل اﻝﺤروف وﻨﻘل اﻝﻜﻠﻤﺎت( واﻹﻤﻼء )إﻤﻼء اﻝﺤروف ٕواﻤﻼء‬ ‫اﻝﻜﻠﻤﺎت( وﺘﻤﺎرﻴن اﻝرﺒط وﻜﺘﺎﺒﺔ اﻝﻜﻠﻤﺎت ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل اﻝﺼوﻴرات؛‬

‫‪11‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪149‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺜﺎﻝث‪ :‬ﻨﻘل ﺠﻤل ﻗﺼﻴرة‪ٕ ،‬واﻨﺠﺎز ﺘﻤﺎرﻴن إﻤﻼﺌﻴﺔ ٕواﻤﻼء اﻝﺠﻤل أو ﺘرﺘﻴﺒﻬﺎ أو إﺘﻤﺎم اﻝﺠﻤل‬

‫ٕواﻨﺘﺎج ﺠﻤﻠﺔ إﻝﻰ ﺠﻤﻠﺘﻴن‪.‬‬ ‫أﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨص اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷﺨﻴرة )‪ 4‬و‪ 5‬و‪ (6‬ﻓﻴﺘم ﺨﻼﻝﻬﺎ إﻨﺠﺎز ﺜﻼﺜﺔ أﻨﺸطﺔ‪:‬‬ ‫‪ o‬أﻨﺸطﺔ اﻹﻋداد ﻝﻺﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ؛‬ ‫‪ o‬اﻹﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ؛‬

‫‪ o‬اﻝﺘﺼﺤﻴﺢ واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬

‫وﺘﺴﺘﻐرق ﻜل واﺤدة ﻤﻨﻬﺎ ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬وﺘﺘوزع ﻫذﻩ اﻷﻨﺸطﺔ ﺤﺴب اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻝراﺒﻊ‪:‬‬

‫‪ o‬أﻨﺸطﺔ اﻹﻋداد ﻝﻺﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ :‬اﻹﻤﻼء ﻓﻲ اﻝوﺤدات ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ ،3‬وﺘﻤﺎرﻴن إﺘﻤﺎم اﻝﺠﻤل ﻓﻲ‬ ‫اﻝوﺤدات ‪ 4‬و‪ 5‬و‪6‬؛‬

‫‪ o‬إﻨﺘﺎج ﻨص ﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺼﻴر؛‬ ‫‪o‬‬

‫اﻝﺘﺼﺤﻴﺢ واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺨﺎﻤس‪:‬‬

‫‪ o‬أﻨﺸطﺔ اﻹﻋداد ﻝﻺﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ :‬ﺘﻤﺎرﻴن إﺘﻤﺎم وﺘرﺘﻴب اﻝﻨص؛‬

‫‪ o‬إﻨﺘﺎج ﻨص ﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺼﻴر؛‬ ‫‪ o‬اﻝﺘﺼﺤﻴﺢ واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺴﺎدس‪:‬‬

‫‪ o‬أﻨﺸطﺔ اﻹﻋداد ﻝﻺﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ :‬ﺘﻤﺎرﻴن ﺘﻠﺨﻴص وﺘوﺴﻴﻊ اﻝﻨص؛‬ ‫‪ o‬إﻨﺘﺎج ﻨص ﻜﺘﺎﺒﻲ ﻗﺼﻴر؛‬ ‫‪o‬‬

‫اﻝﺘﺼﺤﻴﺢ واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬

‫ﻴﺴﺘﻐرق ﺘﻘوﻴم اﻹﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ ودﻋﻤﻪ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث ‪ 60‬دﻗﻴﻘﺔ؛ ﺒﺤﻴث ﺘﺨﺼص ‪ 40‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻝﺘﻘوﻴم اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﻤرﺘﺒطﺔ ﺒﺎﻹﻨﺘﺎج اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪ ،‬و‪ 20‬دﻗﻴﻘﺔ ﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺘﺼﺤﻴﺢ واﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4.4‬أﻨﺸطﺔ اﻝﻨﺤو واﻝﺼرف‬

‫وﺘﻌﻠم اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬وﻴﻘﺘﻀﻲ ﺘﻤرﻴر اﻝظواﻫر اﻝﺘرﻜﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻴﻜﺘﺴﻲ ﻤﻜون اﻝﻨﺤو واﻝﺼرف أﻫﻤﻴﺔ ﺒﺎﻝﻐﺔ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴم ّ‬

‫واﻝﺼرﻓﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺘﻘوم ﻋﻠﻰ ﻤﺒدأ اﻻﻀﻤﺎر‪ ،‬ﻓﻲ اﻝﺴﻨوات اﻝﺜﻼث اﻷوﻝﻰ‪ ،‬وﻤﺒدأ اﻝﺘﺼرﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻲ اﻝﺴﻨوات‬

‫اﻝﺜﻼث اﻷﺨﻴرة‪ .‬وﻻ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺘﻤرﻴر ﻫذﻩ اﻝظواﻫر اﻝﺼرﻓﻴﺔ واﻝﺘرﻜﻴﺒﻴﺔ ﺒﻤﻌزل ﻋن أﻨواع اﻝﺨطﺎب وأﻓﻌﺎل اﻝﻜﻼم‪.‬‬ ‫اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ :3‬ﻴﺘم ﺘﻌﻠﻴم اﻝﻨﺤو واﻝﺼرف ﺒطرﻴﻘﺔ ﻀﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ أﻨﺸطﺔ اﻝﺘواﺼل اﻝﻠﻐوي ﻤن ﺨﻼل‬

‫أرﺒﻊ ظواﻫر‪ ،‬وﻴﺨﺼص ﻝﻜل واﺤدة ﻤﻨﻬﺎ ‪ 30‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪150‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت ‪ 4‬و‪ 5‬و‪ :6‬ﻴﺘم ﺘﻌﻠﻴم اﻝﻨﺤو واﻝﺼرف ﺒطرﻴﻘﺔ ﺼرﻴﺤﺔ ﻓﻲ أﻨﺸطﺔ اﻝﻘراءة ﻤن ﺨﻼل أرﺒﻊ ظواﻫر‪،‬‬ ‫وﻴﺨﺼص ﻝﻜل واﺤدة ﻤﻨﻬﺎ ‪ 45‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬وﺘُﻘدم ﻜل ظﺎﻫرة ﻨﺤوﻴﺔ أو ﺼرﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﻔروع اﻝﻠﻐوﻴﺔ وذﻝك ﻤن أﺠل‬ ‫ﻀﻤﺎن اﻝﺘواﺼل وﺘﺤﻘﻴق اﻝﺘﻔﺎﻫم ﺒﻠﻐﺔ أﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ وﻤﻨﻔﺘﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻓروﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .5.4‬ﻤﺸروع اﻝوﺤدة‬ ‫ُﻴﻌد ﻤﺸروع اﻝوﺤدة ﻤن اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﻤﻨدﻤﺠﺔ اﻝﺘﻲ ﺘﺴﺘﻬدف ﺘﻘوﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠّﻤﺎت ﻓﻲ أﻓق ﺘﻤﻜﻴن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن‬

‫ﻤن اﻻﻨﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ أﺸﻜﺎل أﺨرى ﻤن اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺘرﺒوﻴﺔ‪ ،‬وﺘزوﻴدﻫم ﺒﺎﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت ﺘﻨﺎﺴب أذواﻗﻬم وﺘﺴﻬم ﻓﻲ‬

‫ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻜﻔﺎﻴﺎﺘﻬم اﻝﻠﻐوﻴﺔ‪ ،‬إن ﻋﻠﻰ اﻝﻤﺴﺘوى اﻝﺸﻔوي أو اﻝﻜﺘﺎﺒﻲ‪.‬‬

‫وﻫﻜذا‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻜل وﺤدة دراﺴﻴﺔ ﻴﻜون اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤون ﻤطﺎﻝﺒﻴن ﺒﺈﻨﺠﺎز ﻤﺸﺎرﻴﻊ ﺘرﺒوﻴﺔ ﺘرﺘﺒط ﺒﺸﻜل وﺜﻴق‬ ‫ﺒﺎﻝﻜﻔﺎﻴﺔ اﻝﻔرﻋﻴﺔ وﻤوﻀوع اﻝﻤﺠﺎل اﻝﻤﺴﺘﻬدف‪ .‬وﻴﺴﺎﻋد ﻤﺸروع اﻝوﺤدة اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫‪ ‬اﺨﺘﻴﺎر وﺘﻘدﻴم ﻤﺸﺎرﻴﻌﻬم اﻝﺸﺨﺼﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬إﻋطﺎء ﻤﻌﻨﻰ ﻝﺘﻌﻠّﻤﺎﺘﻬم؛‬

‫‪ ‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺤﺴﻬم اﻹﺒداﻋﻲ واﻝﺠﻤﺎﻝﻲ واﻝﺨﻴﺎﻝﻲ واﻝﻔﻨﻲ؛‬

‫‪ ‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎرات اﻝﺘﻔﻜﻴر اﻝﻨﻘدي ﻝدﻴﻬم؛‬

‫‪ ‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎراﺘﻬم ﻓﻲ ﺠﻤﻊ اﻝﻤﻌﻠوﻤﺎت وﺘﺼﻨﻴﻔﻬﺎ وﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ واﺴﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗدرﺘﻬم ﻋﻠﻰ اﻻﺨﺘﻴﺎر؛‬

‫‪ ‬إذﻜﺎء اﻝﺤس اﻝﺘﻌﺎوﻨﻲ واﻻﻨﺨراط ﻓﻲ اﻝﻌﻤل اﻝﺘﺸﺎرﻜﻲ ﻝدﻴﻬم؛‬ ‫‪ ‬اﻻﻋﺘزاز ﺒﺈﺒداﻋﺎﺘﻬم واﺒﺘﻜﺎراﺘﻬم وﺘﺜﻤﻴﻨﻬﺎ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻘوﻴﺔ اﻝﺜﻘﺔ ﺒﺎﻝﻨﻔس ﻝدﻴﻬم؛‬

‫‪ ‬ﺘﻌﺒﺌﺔ ﻜﻔﺎﻴﺘﻬم اﻝﻌرﻀﺎﻨﻴﺔ اﻝﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓﻲ اﻝﻠﻐﺎت اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ واﻝﻌرﺒﻴﺔ واﻝﻔرﻨﺴﻴﺔ؛‬

‫‪ ‬اﻝﺘﻌﻠم ﻋن طرﻴق اﻝﻤﻤﺎرﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺨﺼص ﻷﻨﺸطﺔ ﻤﺸروع اﻝوﺤدة ﻏﻼف زﻤﻨﻲ ﻗدرﻩ ‪ 120‬دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ ،3‬ﻓﻲ ﺤﻴن ﺘﺨﺼص‬ ‫‪ 90‬دﻗﻴﻘﺔ ﻝﻠﻤﺴﺘوﻴﺎت ‪ 4‬و‪ 5‬و‪.6‬‬ ‫ﻤراﺤل ﺘﺤدﻴد اﻝﻤﺸروع ٕواﻨﺠﺎزﻩ‬

‫‪ ‬اﺨﺘﻴﺎر وﺒرﻤﺠﺔ اﻝﻤﺸروع؛‬ ‫‪ ‬إﻨﺠﺎز اﻝﻤﺸروع ﺒطرﻴﻘﺔ ﻓردﻴﺔ أو ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ؛‬ ‫‪ ‬ﺘﻘدﻴم اﻝﻤﺸروع‪.‬‬

‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﻴﻨﺒﻐﻲ أن ﺘﺘﻀﻤن دﻻﺌل اﻷﺴﺘﺎذ اﻝﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﺸروﺤﺎت وﻤﻌطﻴﺎت ﺤول ﺒرﻤﺠﺔ وﺘدﺒﻴر‬ ‫وﺘﺨطﻴط وﺘﻘوﻴم اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺨﺎﺼﺔ ﺒﻤﺸروع اﻝوﺤدة‪.‬‬

‫‪13‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪151‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ .5‬اﻝﺘﻘوﻴم واﻝدﻋم‬ ‫ﻨظ اًر ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘرﺒوي ﻓﻲ ﻤﻌرﻓﺔ ﻤدى ﺘﻤﻜن اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻤن اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﻤﺴﺘﻬدﻓﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺴﻴن ﺠودة اﻝﺘﻌﻠّﻤﺎت ﻤن ﺨﻼل دﻋم ﺘﻌﺜراﺘﻬم‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﻌﻠم اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﺘﺨﻀﻊ ﻝﻨﻔس اﻝﻨظﺎم‬

‫اﻝﺘﻘوﻴﻤﻲ اﻝﻤﻌﺘﻤد ﻓﻲ ﺒﺎﻗﻲ اﻝﻤواد اﻝدراﺴﻴﺔ ﺒﺼﻴﻐﻪ اﻝﺜﻼث اﻝﻤﻌروﻓﺔ )اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‪ ،‬واﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘﻜوﻴﻨﻲ‬ ‫ﺜم اﻝﺘﻘوﻴم اﻹﺠﻤﺎﻝﻲ(‪.‬‬

‫ اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘﺸﺨﻴﺼﻲ‪ :‬ﺘﻜون أﻨﺸطﺘﻪ ﻓﻲ ﺒداﻴﺔ ﻜل ﺴﻨﺔ دراﺴﻴﺔ )اﻷﺴﺒوع اﻷول( ﻋﻠﻰ أن اﻝﻬدف ﻤﻨﻪ ﻫو‬‫ﺘﻔﻴﻴﺊ اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻤن ﺨﻼل ﺘﺸﺨﻴص ﻤﻌﺎرﻓﻬم وﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺘﻬم اﻝﺴﺎﺒﻘﺔ وﻤﻌرﻓﺔ ﺤﺎﺠﻴﺎﺘﻬم‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺴﺎﻋد‬ ‫اﻷﺴﺘﺎذ )ة( ﻋﻠﻰ اﻗﺘراح اﺴﺘراﺘﻴﺠﻴﺎت وﻤﻘﺎرﺒﺎت ﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﺘﻤﻜن ﻤن ﺘﺠﺎوز ﺘﻌﺜراﺘﻬم وﺒﻠوغ اﻷﻫداف‬

‫اﻝﻤﺴطرة‪.‬‬

‫‪ -‬اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘﻜوﻴﻨﻲ‪ :‬ﻴﻌﺘﺒر ﻤن اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﻤﻨدﻤﺠﺔ ﻓﻲ ﺴﻴرورة اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت‪ .‬وﻴﻬدف إﻝﻰ ﻗﻴﺎس درﺠﺔ ﺘﺤﻘﻴق‬

‫أﻫداف اﻝﺘﻌﻠم ٕواﻨﺠﺎزﻫﺎ‪ ،‬وﻜذا درﺠﺔ ﺘطوﻴر اﻝﻜﻔﺎﻴﺎت اﻝﻤﺴﺘﻬدﻓﺔ‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﺤدﻴد اﻝﺼﻌوﺒﺎت اﻝﺘﻲ ﺘﻌﺘرض اﻝﻤﺘﻌﻠﻤﺎت‬ ‫واﻝﻤﺘﻌﻠﻤﻴن ﻓﻲ أﻓق دﻋﻤﻬﺎ ﺒﻐرض ﺘﺠﺎوزﻫﺎ واﻝﺘﻐﻠب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‪/‬اﻹﺠﻤﺎﻝﻲ‪ :‬ﻴﺘم إﺠراؤﻩ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝﺘﻌﻠﻤﺎت )ﻨﻬﺎﻴﺔ اﻷﺴﺒوع اﻝﺨﺎﻤس ﻤن ﻜل وﺤدة وﻓﻲ‬‫ﻨﻬﺎﻴﺔ ﻜل أﺴدوس( ﺒﻐرض اﻝﺘﺄﻜد ﻤن درﺠﺔ ﺘﺤﻘﻘﻬﺎ‪ .‬وﻴﺘم إﻨﺠﺎز ﻫذﻩ اﻷﻨﺸطﺔ اﻝﺘﻘوﻴﻤﻴﺔ ﻤﻊ أﻨﺸطﺔ اﻝدﻋم‪.‬‬ ‫وﻝﻤزﻴد ﻤن اﻝﺘوﻀﻴﺢ ﺒﺨﺼوص ﻜﻴﻔﻴﺔ إﻨﺠﺎز أﻨﺸطﺔ اﻝﺘﻘوﻴم اﻝﻤرﺘﺒطﺔ ﺒﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻤﻜن اﻝرﺠوع‬

‫إﻝﻰ اﻝﺼﻴﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻝﻬذﻩ اﻝﺒراﻤﺞ‪.‬‬

‫‪ .6‬اﻝﺘﻨظﻴم اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻲ اﻝﻌﺎم ﻝﺒراﻤﺞ اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬ ‫ﻜﺒﺎﻗﻲ اﻝﻤواد اﻝدراﺴﻴﺔ اﻝﻤﻘررة ﺒﺴﻠك اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪ ،‬ﻴﺘم ﺘﺼرﻴف اﻝﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻝﺴﻨوي ﻝﻤﺎدة اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‬

‫ﺨﺼص ﻜﻠﻬﺎ ﻝﻠدراﺴﺔ اﻝﻔﻌﻠﻴﺔ‪ُ .‬ﻴ ْﻔ َرد اﻷﺴﺒوع اﻷول ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝدراﺴﻴﺔ ﻝﻠﺘﻘوﻴم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤدى ‪ 34‬أﺴﺒوﻋﺎً ﺘُ ّ‬ ‫اﻝﺘﺸﺨﻴﺼﻲ واﻝدﻋم اﻻﺴﺘدراﻜﻲ‪ .‬وﺘﻨﺘظم ﻫذﻩ اﻷﺴﺎﺒﻴﻊ اﻝدراﺴﻴﺔ ﻓﻲ أﺴدوﺴﻴن؛ ﻤدة ﻜل أﺴدوس ﺴﺒﻌﺔ ﻋﺸر‬

‫أﺴﺒوﻋﺎً ﻤن اﻝدراﺴﺔ اﻝﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺴت وﺤدات دراﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺘﺴﺘﻐرق ﻜل وﺤدة دراﺴﻴﺔ ﻤدة ﺨﻤﺴﺔ أﺴﺎﺒﻴﻊ ﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻝﻤﺠﺎل ﻤن اﻝﻤﺠﺎﻻت اﻝﻤﻀﻤوﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺘﺨﺼص أرﺒﻌﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻝﺘﻘدﻴم اﻝﺘﻌﻠّﻤﺎت اﻝﺠدﻴدة وﻝﺒﻨﺎﺌﻬﺎ وﺘﻘوﻴﻤﻬﺎ ﺘﻘوﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﻜوﻴﻨﻴﺎً‪ .‬أﻤﺎ اﻷﺴﺒوع اﻝﺨﺎﻤس ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻴﻜون ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻝﻠﺘﻘوﻴم واﻝدﻋم اﻝﻤرﺘﺒطﻴن ﺒﺎﻷﺴﺎﺒﻴﻊ اﻷرﺒﻌﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻨﻔس‬

‫ﺨﺼص اﻷﺴﺒوﻋﺎن ‪ 17‬و‪ 33‬ﻝﻠدﻋم اﻝﻌﺎم وأﻨﺸطﺔ اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻤدرﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻝﻤﻨوال ﻴﺘم ﺘﻨظﻴم اﻷﺴدوس اﻝﺜﺎﻨﻲ‪ُ ،‬‬ ‫وﻴ ّ‬ ‫أﻤﺎ اﻷﺴﺒوع ‪ 34‬ﻤن اﻝﺴﻨﺔ اﻝدراﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺘم ﻓﻴﻪ اﻹﺠراءات اﻝﺘﻨظﻴﻤﻴﺔ اﻝﻤرﺘﺒطﺔ ﺒﻨﻬﺎﻴﺔ اﻝﺴﻨﺔ اﻝدراﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وروﻋﻲ ﻓﻲ ﻫذا اﻝﺘوزﻴﻊ ﻋﻨﺎﺼر أﺴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫اﻝﺘدرج ﻓﻲ ﺘﻘدﻴم اﻝﻤﺤﺎور واﻝﻤﻔﺎﻫﻴم اﻝﻤﻘﺘرﺤﺔ ﺤﺴب ﺨﺼوﺼﻴﺎت ﻜل ﻤرﺤﻠﺔ؛‬

‫‪14‬‬ ‫‪152‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ب‪ -‬اﻝﺘﺴﻠﺴل ﻝﻀﻤﺎن اﻻﻨﺴﺠﺎم ﺒﻴن ﻤﻜوﻨﺎت اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﺴواء ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى ﺒرﻨﺎﻤﺞ ﺴﻨﺔ‬

‫ﻤﻔﺼل ﺒﺎﻝﻠﻐﺔ‬ ‫ﻤﻌﻴﻨﺔ أو ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوى ﺒراﻤﺞ اﻝﺴﻨوات اﻝﺴت ﻝﺴﻠك اﻝﺘﻌﻠﻴم اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻜﻜل ﺤﺴب ﻤﺎ ﻫو‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ﻓﻲ اﻝﺠداول اﻝﺨﺎﺼﺔ ﺒـ‪:‬‬ ‫‪ o‬اﻝﺘوزﻴﻊ اﻷﺴﺒوﻋﻲ ﻝﻠﺘﻌﻠﻤﺎت واﻝﺘﻘوﻴم واﻝدﻋم؛‬

‫‪ o‬ﻨﻤوذج اﻝﺘوزﻴﻊ اﻝزﻤﻨﻲ ﻝﻠﻜﻔﺎﻴﺎت وأﻨﺸطﺔ اﻝوﺤدة ﺒﺎﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷوﻝﻰ )‪ 1‬و‪ 2‬و‪(3‬؛‬ ‫‪ o‬ﻨﻤوذج ﺒرﻤﺠﺔ ﺘﻘوﻴم ودﻋم ﺘﻌﻠﻤﺎت اﻷﺴدوس ﺒﺎﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷوﻝﻰ )‪ 1‬و‪ 2‬و‪(3‬؛‬

‫‪ o‬ﻨﻤوذج اﻝﺘوزﻴﻊ اﻝزﻤﻨﻲ ﻝﻠﻜﻔﺎﻴﺎت وأﻨﺸطﺔ اﻝوﺤدة ﺒﺎﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷﺨﻴرة )‪ 4‬و‪ 5‬و‪(6‬؛‬ ‫‪ o‬ﻨﻤوذج ﺒرﻤﺠﺔ ﺘﻘوﻴم ودﻋم ﺘﻌﻠﻤﺎت اﻷﺴدوس ﺒﺎﻝﻤﺴﺘوﻴﺎت اﻝﺜﻼث اﻷﺨﻴرة )‪ 4‬و‪ 5‬و‪.(6‬‬

‫اﻝﻤﻔﺼل ﻝﻤﺨﺘﻠف‬ ‫وﺴﺘﺘﻀﻤن دﻻﺌل اﻷﺴﺘﺎذ اﻝﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜل ﻤﺴﺘوى ﻋﻠﻰ ﺤدة اﻝﺘدﺒﻴر اﻝزﻤﻨﻲ اﻷﺴﺒوﻋﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أﻨﺸطﺔ اﻝﺘﻌﻠّم‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪153‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵜⵔⵓⵡⵣⴰⵜ ‪1.‬‬ ‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ‪ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴷ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⴷⴷⵓⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⵓⵔⵜ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ. ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷ ⴳ 03‬‬ ‫‪ⴽⵓ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵙ ⵓⵙⴽⴽⵉⵍ ⵏⵏⵙ ⵜⵉⴼⵉⵏⴰⵖ ⵉ ⵇⵇⴰⵃ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴳ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ.‬‬ ‫‪ⵉⴱⴷⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏⵏⵙ ⵅⴼ ⵜⵙⵓⵖⴰⵍ ⵜⵉⵎⵔⵙⴰⵍⵉⵏ ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ‪ ⵉⵏⴰⵡⵏ ⵉⴳⵍⴷⴰⵏⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ 2001‬‬ ‫; ‪ ⴰⴷⵓⵙⵜⵓⵔ ⵏ ⵜⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏ ⵍⵎⵖⵔⵉⴱ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵏ 2011‬‬ ‫; ⴳⵜⵜⵓⵎⵙⵓ ⴷ ⵉⵎⴳⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵍⵥⵉ ‪ ⴰⵙⵍⴳⵏ ⴰⵎⴰⴷⴷⴰⵙ 1751‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵍⴳⵏ ⴰⵎⴰⴷⴷⴰⵙ 1626 ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⵀⵍ ⵏ ⵜⴼⵔⵉⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⴷⴷⵓⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ.‬‬ ‫‪ⵉⴱⴷⴷ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴰⵡⴷ ⵅⴼ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵉⵎⵏⵣⴰⵢⵏ :‬‬ ‫; ⴷ ⵏⵓⵣ ⵏⵉⵏⴰⵎⴳⵙⵉⵜ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⴷ ⵏⵔⴰⵛⵛⵉ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴼⵅ ⵉⵎⴳⵙⵓ ⵏ ⵢⴰⵣⵏⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵔⵓⵎⵜ ⴷ ⵜⵉⴳⴰⵎⵜ ⴷ ⴼⵅⵉⵢ ⵙ ⵔⵖⵎⵙⵓ ⴷ ⴳⵜⵓⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵏⵙⵏⵏ ⵔⵇⵇⵡⵓ ⴷ ⵏⴹⴰⵢ ⵏⵉⵡⵉⵏⵙⵙⵓⵜ ⴼⵅ ⵎⵥⵕⵓⵏⵏⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⴳⵜⵓⵙⵓ ⴷ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵙ ⵏⵙⵙⵉⵙⵓ ⴳ ⵡⴰⵔⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⵜ ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴳ ⵡⴰⵔⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷⵔⴰⵡ ⴳ ⵜⵎⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⵙⴽⴰⵔⵜ ⴷ ⵡⴰⵎⵓⵏ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴷ ⵓⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ.‬‬ ‫ⵏⵉⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵔⴰⵊ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵢⴰⵣⵏⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ ⴷ ⵜⵉⵍⴰⵍ :‬‬ ‫; ⴳⵜⵜⵓⵎⵙⵓ ⴷ ⵉⵎⴳⵙⵓ ⵏ ⵏⵏⴰⵍⵙⴷⵉ ⵏⵙⴰⵜⵜⵡⵉ ⵏ ⵓⵕⴹⵙⵙⵓ ⴳ ⵡⴰⵔⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵜⴱⴰⵕⵄⴰⵜ ‪ ⴰⴷⵔⴰⵡ ⴳ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉ ⴰⵎⴰⵣⴰⵔ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ (ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ,‬‬ ‫; )ⵜⵙⵉⵙⵏⴰⵕⴼⵜ‬ ‫ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ⵙ ⵏⵉⵍⵥⵉ ⴷⴰⵎ ⵙ ⵜⵙⵉⵙⵏⴰⵕⴼⵜ ⴷ ⵜⴱⴰⵕⵄⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵔⴰⵊ ⴷⴰⵎⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵙⴰⵎⴰⵔⵏⵜ ⴷ ⵙⵍⵉ ⵜⴳⴰⵎ ⵍⴰⵡⴰⵎⵓ ⵏ ⵓⵍⵖⵓⴱⵙⵓ ⴷ‬ ‫‪ ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵊⴰⵔ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵄⵕⴰⴱⵜ ⴷ ⵜⴼⵕⴰⵏⵙⵉⵙⵜ ⵙ ⵎⴰⴷ ⵉⵥⵍⵉⵏ :‬‬ ‫‪ ⵙ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⴰⵙⴳⵯⵙⴰⵏ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ (34 ⵏ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ ⴷ 02‬‬ ‫; )ⵏⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⵉ‬ ‫; )ⵔⵉⵡⵙⴰ ⵓⴽ ⵉ ‪ ⵙ ⵓⵎⵛⵜⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ (06‬‬ ‫; )ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵉ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪ ⵙ ⵓⵣⵎⵣ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ (05‬‬ ‫; )ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵉ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪ ⵙ ⵓⵣⵎⵣ ⵏ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ (04‬‬ ‫)ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵉ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪ ⵙ ⵓⵣⵎⵣ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ (01‬‬ ‫ⵔⵉⴼⴼⴷ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪ ⵙ ⵓⵣⵎⵣ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⴽⵓ ⴰⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ (01‬‬ ‫‪ⴽⵓ ⴰⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ).‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵊⴰⵔ ⵡⴰⵢⵢⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (ⴰⵢⵢⴰⵡ ⵏ ⵢⵉⴼⴼⵓⵙ, ⴰⵢⵢⴰⵡ ⵏ ⵡⴰⵎⵎⴰⵙ,‬‬ ‫; )ⴹⵎⵍⵥⵥⵉⵢ ⵏ ⵡⴰⵢⵢⴰ‬ ‫ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⵏ ⵓⵍⵖⵓⴱⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ ⵔⴰⵊ ⴷⴰⵎⵙⴰ ‪‬‬ ‫; )…ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪ⵜⴰⵎⵉⵔⴰⵢⵜ (ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/ⴰⵎⵢⴰⵡⴰⴹ, ⵜⵉⵖⵔⵉ, ⵜⴰⵊⵕⵕⵓⵎⵜ, ⴰⵙⴼⵜⵉ,‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵊⴰⵔ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ.‬‬ ‫‪ ⴰⵎⵏⵣⴰⵢ ⵏ ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⴰⵏⵜ :‬‬ ‫; ⵏⴰⵔⵓⵣⵖⴰ ⵔⴰ ⵔⵓⵎⴰⵏⵓ ⵔⵖ ⴹⴰⵏⵎⵏⵓ ⵔⵖ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴳⵙ ‪‬‬ ‫; ⵜⵢⴰⵡⴰⵏⴰⵜ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵔⵖ ⵜⵏⴰⵔⵖⴷⴰⵜ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⴳⵙ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵔⵖ ⵍⴰⵡⴰⵡ ⴳⵙ ‪‬‬ ‫; ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵉ ⵉⵔⵖⵜ ⵔⵖ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⴳⵙ ‪‬‬ ‫‪ ⵙⴳ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵖⵔ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ.‬‬ ‫; ⵍⴰⵜⵏⴰⵔⴰⵡ ⵙ ⵏⵙⵏⵏ ⴷⵎⵍⵙⵓ ⵔⵖ ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⴷⵎⵍⵙⵓ ⴳⵙ ‪‬‬

‫‪154‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪3 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⵙⴳ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵖⵔ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ⴰⵎⵏⵣⴰⵢ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵙ ⵜⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵙⵎⵙⴰⵢⵜ ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ⵜⵡⴰⴳⵉⵜ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵓ ⵉ ⵔⴰⴳⵓⵙⵜ ⵙ ⵜⵙⴰⴷⴰⵢⵎⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵏⵉⵔⵉⴽⵙⵎⵜ ⵙ ⵜⵙⴰⴷⴰⵢⵎⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵓⵏⵖⵙⵓ ⵏ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵔⴰⵔⵡⵓ ⵏ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵜⵍⴳⵣⵜ ⵏ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵔⴰⵊ ⵜⵙⴰⵎⴰⵔⵏⴰⵜ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵡⴰⵎⵓ ⵙ ⵏⵉⵍⵥⵉ ⴷⴰⵎ ⵙ ⵯⴽⴽⴰ ⵏⴰⵡⴰⵍⵙ ⵏⵉⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵔⴰⵊ ⵜⵙⴰⵎⴰⵔⵏⴰⵜ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵎⵓⴳⵙⵓ‬ ‫‪ ⵜⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵎⵣⴰⵔⴰⵢⵜ ⴳ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⴷ ⵓⵙⵡⵓⴷⴷⵓ ⴷ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵏ :‬‬ ‫ⵏⵍⴰⵡⴰⵙⵙⵉ ⵔⵓ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵍⴰⵡⴰⵙⵙⵉ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ •‬ ‫ⴷ ; ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ‬ ‫‪• ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵖⵓⵔ ⵍⵍⴰⵏ ⵡⴰⵙⵙⴰⵔⵏ ⵉⵥⵍⵉⵏ.‬‬ ‫ⴼⴰⴷⴰⵡ ⵏ ⵙⵔⴼⵉ ‪2.‬‬ ‫ⵏⵉⵍⵉ ‪ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ, ⵍⵍⴰⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵉⵙⴰⵡⴰⵍⵏ ⵢⴰⵏ ⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ,‬‬ ‫ⴼⵅ ⴷⴷⴱⵉ ⴷⴰ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵏ ⴷⵎⵍⵙⵓ ⵉ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵓⵔ ⵉⵙⴰⵡⴰⵍⵏ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ. ⵙ ⵎⴰⵏⴰⵢⴰ,‬‬ ‫‪ⵜⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵎⵣⴰⵔⴰⵢⵜ.‬‬ ‫ⵖⵓⴼⵓⵡ ⵏ ⵙⵔⴼⵉ ‪3.‬‬ ‫ⴷ ⵔⵓⵎⴰⵏⵓ ⴷ ⴹⴰⵏⵎⵏⵓ ⴷ ⵏⴰⵔⵖⴷⴰ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫‪ⵓⵖⵣⵓⵔⴰⵏ, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⴷ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ ⴷ ⵏⵓⵣ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏⵙⵔⴰⴼ ‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ,‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴷ ⵏⵉⵏⴰⵎⴳⵙⵉⵜ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵔⵇⵇⵡⵓ ⵙ ⵜⵉⵥⵏⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵓⵔⴼⵙⵙⵎⵜ‬ ‫; ⵏⴰⵙⵓⵢ‬ ‫; ⵜⵢⴰⵡⴰⵏⴰⵜ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵙ ⵏⴰⵔⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵏⴰⵙⵓⵢ ⴷ ⵙⴰⵃⵎⵓ ⴷ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⴷ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⴷ ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵏⵙⵏⵏ ⵙⴰⵔⴼⵓ ⴳ‬ ‫; ⵏⵡⴰⵏⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ ⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵉⴹⵕⵉⵚⵏ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⵙ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴷ ⵜⴷⵍⵙⴰ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ, ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵎⴷⵢⴰⵣⵜ) ⴷ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵡⴰⵢⴷⴰ ⴰⵙⵏⵉⵍⵙ (ⵜⵉⵡⴰⴼⵉⵜⵉⵏ/ⵜⵉⵏⵥⵥⵕⵉⵜⵉⵏ, ⴰⵏⵣⵉⵡⵏ, ⵓⵔⴰⵔⵏ,‬‬ ‫; )…‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ ⴰⴷ ⴳⴳⵏ ⵉⵙⵖⵏⵓⵜⵏ ⵓⴼⵔⵉⴷⵏ ⴷ ⵉⵎⴳⵔⴰ.‬‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⵏⵢⴰⵡⴰⵏⵎⵉ ⵏⵏⵙⵙ ‪ⴰⴷ ⵙⵎⵔⵙⵏ ⴰⵎⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⵓⵢⴰⵙⵙ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ⵏⵙⵔⵎⵙⵙ ‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ ⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ (ⴰⵎⵢⴰⴳ, ⴰⵙⵙⴰⵖ, ⵉⴼⵔⵉⵙ, ⴰⵎⵔⵏⵓ,‬‬ ‫; )…ⵢⴰⵍⵥⵎⴰ ‪ⴰⵎⵇⵇⵉⵎ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ ⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ ⵙⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ (ⵜⴰⵏⴰⵍⴰⵡⵜ, ⵜⴰⵙⵇⵙⴰⵢⵜ, ⵜⴰⵏⴰⴱⴰⵡⵜ,‬‬ ‫; )… ‪ⵜⴰⵏⴰⵥⴰⴼⵜ, ⵜⴰⵎⴰⵇⵇⴰⵏⵜ, ⵜⴰⵏⴰⴹⵜ,‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴷ ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⵏ ⵏⵔⵉⵎⵉ ⴳ ⵏⵎⵉⵇⵇⵎⵉ ⴰⵕⵕⴰⵎ ⴷⴽⴰ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ⵏⵏⵙⵙ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴷ ⵓⵔⵎⵉⵔ ⴷ ⵡⴰⵏⴰⴹ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵏ ⵚⴰⵟⵟⴰⵡ ⴳ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵏⴷⵎⵍ ⴷⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪ⵃⵎⴰ ⴰⴷ ⴰⵡⴹⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵉⴼⵔⵙ ⴰⴷ ⵏ ⵡⵓⴼⵓⵖ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵢⵉⵏ.‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪4‬‬

‫‪155‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏⵉⵢⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⵉⵜ ⵍⴰⵍⵉⵜ ‪4.‬‬ ‫‪ⵜⴱⴷⴷ ⵜⴳⵎⵉ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵅⴼ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⴰⴷ :‬‬ ‫; ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⴰ‪ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/‬‬ ‫; ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫; ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫; )ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⴷ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ( ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⴰ‪4.1. ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/‬‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵙⵎⵓ ⵉ ⴰⴽⴼⴰⵡⵜⵜⵉ ⴷⴰ ⵏⴰⵇⵇⵉ ⴷ ⴼⵅ ⴰ ⵏⴰⴽⵎⵖ ⵏⵔⴷⴷⵉ ⵍⴰⵡⴰⵡ ⴼⵅ ⵏⴷⴷⴱⵉ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⴰⴳⵜ‬ ‫‪/ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⵢⴰⵏ ⵡⴰⵜⵉⴳ ⴰⵎⵇⵇⵔⴰⵏ ⵙⵍⴰⵡⴰⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ ⵉⵎⵣⵡⵓⵔⴰ. ⵜⵜⵡⴰⴼⴽⴰⵏⵜ ⴰⵙ, ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⵥⴰⵜ ⵏ ⵜⵙⵔⴰⴳⵉⵏ ⴷ ⵓⵣⴳⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2 ⴷ 3 ⴷ ⴽⴽⵓⵥⵜ ⵏ ⵜⵙⵔⴰⴳⵉⵏ ⴷ ⵓⵣⴳⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4, 5 ⴷ 6.‬‬ ‫ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏⵙⵔⴰⴼ ‪ⵜⴻⵜⵜⴰⵡⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⴰⴷ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ,‬‬ ‫‪ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ ⵙ ⵜⴳⵎⵉ ⵏ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵜⵣⵎⵎⴰⵔ ⴰⵎ :‬‬ ‫; ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ ⴰⵙⵓⵔⵙ ⵏ ⵓⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵜⴼⴹⵖⴰⵜ ⵙ ⵏⴷⵍⴼⵙⵙ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵜⵉⵍⵙⵎⵉ ⵔⴰⵊ ⵏⵉⵍⵥ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⵏ ⵉⵎⵙⵍⵙⵉⵡⵍⵏ (ⴰⵍⵍⵖⴰ, ⴰⵡⴰⵍ, ⴰⵙⵓⵏⴼⵓⵙ, …).‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵜⵏⵙⴰⵍⵍⴼ ⵏⵉⵔⵣⵣ ‪ⴰⴷ ⴳⴳⵏ ⵜⵓⵔⴷⴰⵡⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ,‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ⵏⴷⵎⵍ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵡ ⵏ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏⴷⵎⵍ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵏⴳⴰⵢⴰⵎⵉ ⵏ ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵕⵊⵏⵉⵜ ⵏⵉⵡⵉⴽⵚⵓⵜ ⵏⴷⵎⵍ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵉⵎⵯⴳ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵙ ⵏⴷⵍⴼⵙⵙ ⵏⵉⵎ ⵉ ⵏⵙⵍⴰ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⴰⵙⵓⵢ ⴷ ⵜⵖⵉⵏⵜ ⴷ ⵏⴼⵉⵍⵍⵉⵙⵉ ⵙ ⵏⵍⵡⵉⵙ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ ⴼⵅ ⵏⵍⵡⵉⵙ ‪ⴰⴷ ⵓⵛⵏ ⵉⵎⵏⴰⴷⵏ ⵏⵏⵙⵏ,‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵡⴰⴼⵅⵉ ⴳ ⵜⵏⴰⵎⵉⵢⵎⴰⵜ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵙⵉⵔⴽⵓⵎⵉ ⵏⵙⵔⵓⵙⵉ ⵏⵉⵙⴼ ‪ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ,‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴼⵅ ⵏⵉⵔⵣⵣ ⴷⴰ‬

‫‪‬‬

‫‪ⴰⴷ ⵣⵣⵔⵉⵏ ⵅⴼ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫‪‬‬

‫ⵍⴰⵙⵔⵜ ⵏ ⵉⵙⵎⵙⵓ ⵉⵍⵉⵢ ⴷⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⴰⵡⴹⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵜⵉⵣⵎⵎⴰⵔ ⴰⴷ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⴽⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵓⵎⵙⴰⵡⴰⴹ /ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ⵏⵉⵜⴰⵍⵣⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙⵓⴼⵏⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙⴰⵍⵍⴰⵜ‬ ‫; ⵏⵍⴰⵡⴰⵙⵎⵉ‬ ‫; ⵏⵊⵉⵏⵏⵖⵉ‬

‫‪156‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪5 ،‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫; ⵏⵔⴰⵔⵓ ‪‬‬ ‫; ⵏⵍⴰⵍⵣⴳⵉ ⵏⵎⵉⵜⵏⵓ ‪‬‬ ‫‪ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⵉⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵏ.‬‬ ‫‪ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ :‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵎⵙⴰⵙⴰⵏⵜ ⵜⵔⵙⴰⵍ ⴰⴷ ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴷ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵙⴳⵎⴰⵏⵉⵏ.‬‬

‫‪‬‬

‫; ⴰⵔⵓⵡⵣⵎⵉ ⵏⵔⵉⵡⵙⵉ ⴳ‬ ‫; ⵏⵉⵜⵓⵔⴰⵔⵎⵜ ⴷ ⵏⴽⵉⵔⵡⵉ ⵏⵙⵉⴳ ⵏⵙⵓⵔⴷⵉ ‪ⴰⴷ ⵉⴳⵣⵓⵍⵏ ⵉⵎⵙⴰⵡⴰⵍⵏ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵎⵓⵏⵏ ⴰⴽⴷ ⵉⵎⵙⴰⵡⴰⵍⵏ ⵉⵡⵍⴰⴼⵏ ⵉⵎⵇⵇⵔⴰⵏⵏ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⴳ ⵓⵔⵎⴰⵙ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵏ ⵏⴰⴳⵉⴽ ⵙ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵉ ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ‪ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2 ⴷ 3 ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵚⴽⴰ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵎⵉⵡⴰⵏⵜ ⴳ 08‬‬ ‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫‪ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ⵏⵉⵏⵓⵟⵟⵓⵎⵉⵜ ⵎⴰⴳⵓⵙⵜ ⴷⵡⴰ ⵜⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⴽⵉⵜⴽⴰⴷⵉⴷⵉⵜ ⵍⴰⵙⵔⵜ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ ⴷⵍⴼⵙⵙⴰ‬ ‫; ⵎⵓⴳⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫; ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‬ ‫; ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫; ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫; ⴰⵍⴰⴷⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫; ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ6, ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵚⴽⴰ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵎⵉⵡⴰⵏⵜ ⴳ 03 ⵏ ⵜⵙⵔⴰⴳⵉⵏ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ⵎⵓⴳⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵙ ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵎⴳⴰⵙⴰⵜ ⵖⵉⵏ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⴰⵜ ⵖⵉⵏ ⵏⵉⴼⴰⵍⵡⵜ ⵏ ⴰⵙⵡⵜ ⵙ ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⴰ‪ ⴰⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/‬‬ ‫; ⵜⵏⵓⵟⵟⵓⵎⴰⵜ‬ ‫; ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪4.1.1.‬‬ ‫‪ⵍⵍⴰⵏ ⴽⵉⴳⴰⵏ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ :‬‬ ‫; ⵣⴰⴽⴰⵎⴰ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫; ⴷⵖⵓⵙⵓ ⵙ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵙⵎⵓⵔⴰⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵎⴰⴽⴰⵣ : ⴷⴰ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴰⵎⴰⴽⴰⵣ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⵏ ⴽⵓ ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬ ‫ⵜⴽⵉⵜⴽⴰⴷⵉⴷⵜ ⴷ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ⵜⴷⵉⵔⴱⵜ ⴷ ⵜⵉⵊⵉⵜⴰⵔⵜⵙⵜ ⵏ ⵜⵔⵎⵓⵙⴰⵜ ⵜ ⴰⴳⵉ ⵙⵏⵏ ⵙⴰⵜⵜⵡⴰ‬ ‫ⵙⵡⴰⵜⵜⴻⵜ ‪ⵉⴱⴷⴷⵏ ⵅⴼ ⵡⴰⵙⵙⴰⵔⵏ ⴷ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓⵜ ⴷ ⵜⵣⵎⵎⴰⵔ ⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ.‬‬ ‫ⵏⴼⵟⵟ ⴷⴰⵔ ⵉⵏⵏ ⵜⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⴰⵜ ⴰⴷⴰⵡⴰⵜ ⵏⵉⵜⵙ ⴷⴰ ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⵜ ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵙⵓ ⵉ ⴷⴰ ⵜⵉⵊⵉⵜⴰⵔⵜⵙⵜ‬ ‫‪ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵏⵏ ⴰⵡⴹⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⵙⵡⵉⵔ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ.‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪6‬‬

‫‪157‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⴷ ⵙⵏⵏ ⵙⴰⵜⵜⵡⴰ ‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵙ ⵓⵙⵓⵖⴷ : ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵙ ⵓⵙⵓⵖⴷ ⴳ ⵉⵡⵏⴰⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ.‬‬ ‫‪ⵜⴰⵡⵙⴰ ⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⴱⵓⵖⵍⵓ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫ⵏ ⴰⴽⵚⵓⵜ ⵏ ⵜⵕⴰⴹ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵉⵍⵉⵜⵜⵉ ⴰⴷ ‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵙⵎⵓⵔⴰⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ :‬‬ ‫ⵏⴹⵡⵉ ⵏⵏ ⵉⵏⴰⵎ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵜ ⴰⴳⵉ ⵙⵏⵏ ⵙⴰⵜⵜⵡⴰ ‪ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵎⵎⵓⵙ ⵏ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵏⴷⴰⵍⵏⵉ ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵎⵏⵜ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⵉⵍⵉⵜⵜⵉ ⵙⴰ ⵔⵉⴼⴼⴷ ‪ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴳ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⵏ ⴽⵓ 04 ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ.‬‬ ‫ⴷ ‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵙⵎⵓⵔⴰⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ : ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴰⵙⵎⵓⵔⴰⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17‬‬ ‫ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏⵎⴽⵍ ⴰⵏⵏ ⵔⵉⵡⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⴰ ⴷ ⵙⵏⵏ ⵙⴰⵜⵜⵡⴰ ‪33 ⵏ ⴽⵓ ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬ ‫‪ⴷ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏⵏⴰ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ. ⴷⴼⴼⵉⵔ ⴰⵙ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵜⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ.‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪4.1.2.‬‬ ‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵙⵓⵎⵎⵙ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵉⵍⵉⵜⵜⵉ‬ ‫‪17 ⴷ 33 ⵏ ⴽⵓ ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬ ‫‪4.1.2.1. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵎⵉⵡⴰⵏⵜ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2, ⴷ 3‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (60 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫ⵏ ‪ ⴷⴰ ⴳⵉⵙ ⵉⵜⵜⵡⴰⵙⵜⴰⵍ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⴰⵎⵉⵡⴰⵏ ⵙ ⵓⵙⵙⴼⵍⴷ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵜⴰⵇⵓⴹⴰⴹⵜ ⴳ 40‬‬ ‫; ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ‬ ‫‪ ⴷⴰ ⴳⵉⵙ ⵉⵜⵜⵡⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵡⴷ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵜⴰⵇⵓⴹⴰⴹⵜ ⴳ 20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ.‬‬ ‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫‪4.1.2.2. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵎⵉⵡⴰⵏⵜ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4, 5 ⴷ6‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (40 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⴷⴰ ⴳⵉⵙ ⵉⵜⵜⵡⴰⵙⵜⴰⵍ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵢⵉⵏ ⵜⵉⵇⵓⴹⴰⴹⵉⵏ.‬‬ ‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⴼⵅ ⵢⴰⵔⵣⵣⵓ ⵏ ⴰⵙⵜⴰⵔⵜ ⵏ ⴰⵢⴷⵎⴰ ‪4.1.2.3.‬‬ ‫ⵓⵀⵓ‬

‫‪158‬‬

‫ⵀⵉⵢⵢ‬

‫ⵏⵍⴰⵎⵎⵏⵉ‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⴽⴷ ⵜⵎⵙⴽⵉⵔⵉⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⴽⴷ ⵓⵙⴳⵓⵎ ⴷ ⵓⵎⵏⴰⴹ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⵏ ⵢⵉⵏⴰⵡ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵜⵖⵣⵉ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵡⴰⴽⵓⴷ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵜⵎⵢⴰⵎⴰⵥⵜ ⵏ ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ.‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪7 ،‬‬

‫ⵏⵏⴰⵔⴼⵙⵉ‬ ‫ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵏ ⵜⵙⵉⵙⵎⵓⵜ ‪1.‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵓⵎⴰⵡⴰⵍ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵢⵓⵙⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵓⴷⵙ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ ⵏ ⵜⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⵎⵥⵍⴰⵏ ⵏ ⵜⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵙⵉⵡⴹ ⵏ ⵜⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ ⵙ ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵉⵡⵀⵏⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵉⵡⵍ ⵙ ⵓⴳⵕⴹ ⵉⵜⵜⵡⴰⵙⵍⵍⴰⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⴳⵯⵎⵎⴰⵢ ⵉⴼⵔⵔⵣⵏ.‬‬ ‫ⴷ ⵏⴰⴳⴰⵢⵎⵓ ⵔⴰⵊ ⵏⴰⵙⴰⵙⵎⵉ ⵓⵔⴷⵙⴰ‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵎⵢⴰⴳⴰⵏ.‬‬

‫ⵏ ⵏⴰⵙⵓⵢ ⴷ ⵙⵔⵎⵙⴰ ‪2.‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵢⴰⵏⵙⵓ‬ ‫ⴰⵙⴰⵙⵎⴰ ‪3.‬‬

‫ⴰⴷⴽⵏⵜ ⵏ ⵉⵡⵕⵉⵜ ‪4.‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪4.2.‬‬ ‫‪ⵜⴱⴹⴰ ⵜⵖⵔⵉ ⵅⴼ ⵙⵉⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡⵏ : ⴰⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵉⴹⵕⵉⵚⵏ.‬‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⴰ ‪4.2.1.‬‬ ‫ⴰⴷ ‪ⴷⴰ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵣⵔⵉⵏ ⵙⴳ ⵡⴰⵡⴰⵍ ⵖⵔ ⵜⵉⵔⵔⴰ.‬‬ ‫‪ⵜⵜⵍⵎⴰⴷⵏ ⴳ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⴰⴷ :‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵏⵜⵉⵍⵙⵎⵉ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵏⵉⵡⴰⵍⵉⵡⵉⵜ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵖⴰⵏⵉⴼⵜ ⵏ ⵜⵢⴰⴷⴳⴱⵜ ⴷ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵏⵡⴰⵎⵙⵉ ⵏⵏⵙⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵉⵎⵯⴳ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵔⴰⵊ ⵏⵉⵍⵥ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵉⵜⴽ ⴷ ⴷⴰ‬ ‫)ⵥ‪ⴰⴷ ⴱⴹⵓⵏ ⵊⴰⵔ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏⵉⵏ ⴳ ⵉⵎⵙⵍⵉ ⵏⵏⵙⵏ (ⵔ /ⵕ ; ⵙ/ⵚ ; ⴷ/ⴹ ; ⵜ/ⵟ ; ⵣ/‬‬ ‫ⵕ ; ⵯⴳ‪ⴰⴷ ⴱⴹⵓⵏ ⵊⴰⵔ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏⵉⵏ ⴳ ⵜⵡⵉⵍⴰ ⵏⵏⵙⵏ (ⴱ /ⵀ ; ⴽ/ ⵇ ; ⵓ /ⴻ ; ⴽⵯ /‬‬ ‫; )ⵚ‪/‬‬ ‫; ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⴳⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵓⴽⵚ ⴷⴰ‬ ‫; )ⴰⵍ‪ⴰⴷ ⴼⵍⵉⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⴼⵉⵔⵉⵏ (ⴰⵖⵔⵓⵎ, ⴰⵖ  ⵔⵓⵎ) (ⵜⴰⴷⴰⵍⴰ : ⵜⴰⴷⴰ‬‬ ‫; ⵜⵏⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ⴰⴷ ⵖⵔⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵉⵖⴷ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵖⵔⵏ ⵜⵉⵡⵉⵏⴰⵙ ⵙ ⵓⵙⵉⵖⴷ, ⵔⵎⵙⵏ ⵜⵏⵜ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⴷ ‪ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵚⴽⴰ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⴰⴷ ⵖⴰⵔ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵙ ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⴰⵏⵜ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1‬‬ ‫‪ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⴷ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ :‬‬ ‫; ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪ⴷⴰ ⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ 06 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍ ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵍⵜ ⴳ120‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ⴷⴰ ⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ3 ⴳ 30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ ⵉ ⴽⵓ 02‬‬ ‫;‬ ‫ⵏ ‪ⵜⵜⵉⵍⵉⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⴷ ⵓⵔⴰⵔⵏ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⵏ 06 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 4 ⴳ30‬‬ ‫‪ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪8‬‬

‫‪159‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪4.2.2.‬‬ ‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵙⵓⵎⵎⵙ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵉⵍⵉⵜⵜⵉ‬ ‫‪17 ⴷ 33 ⵏ ⴽⵓ ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⴷ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵉⵔⵖⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏⵍⴰⵜⵙⴰⵡⵜⵜ ⵙⵉⴳ ⴰⴷ •‬ ‫; ‪ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1, 2, 3, 4, ⴷ 5‬‬ ‫ⴳ ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏⵍⴰⵜⵙⴰⵡⵜⵜ ⵙⵉⴳ ⴰⴷ •‬ ‫‪ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 06 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1 ⴷ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1, 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2.‬‬ ‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪4.2.3.‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⵙⵙⵏⵜⴰⵢ ⵜⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⵙⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⵜⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹⵜ ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ. ⵜⴻⵜⵜⴽⴽ 90‬‬ ‫‪ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ. ⵜⴻⵜⵜⴰⵡⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⴰⴷ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ ⵉⵔⵖⵜ ⵔⵖ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⴷ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⴳⵙ ⵏⵉⵔⵣ ⴷⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⴷⵖⵉⵙⵓ ⵙ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵔⵖ ⴷⴰ ⵏⵔⵎⵣ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ ⵏⵓⴽⵚ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵉⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⴰⵏⵜ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵏⵏⵙⵏ ⴷ ⵓⵙⵏⴰⵢ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ (ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ,‬‬ ‫; )ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⴷ ⵉⵜⴼⵙⴰ ‪ⵜⴰⵊⵕⵕⵓⵎⵜ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵔⵓⵣⵖⵜ ⴷ ⵜⵔⵓⵎⴰⵏⵜ ⴷ ⵜⴹⴰⵏⵎⵏⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⵔⵖⴷⴰⵜ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏⵓⴽⵚ ⴷⴰ‬ ‫; ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⴰⵍⴽⵙⵜ ⴼⵅ ⵏⴼⵣⵣⵓⵣ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵎⵣⴰⵣⴰⵍⵏ ⵏⴳⵔ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⴷ ⵜⵖⵔⵉ ⵏⵏⵙ (ⵏⵜⵜⴰⵔⵉ : ⵉⵏⵏⴰ ⴰⵖ, ⴰ ⵉⵎⵎⴰ, ⵜⴰⵙⵍⵎⴰⴷⵜ,‬‬ ‫; )‪ⵎⴰⵛⴰ ⴰⵔ ⵏⴰⵇⵇⵔⴰ : [ⵉⵏⵏⴰ ⵢⴰⵖ], [ⴰ ⵢⵎⵎⴰ], [ⵜⴰⵙⵍⵎⴰⵜⵜ] ...‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵎⵖⵔⵏ ⵉⵙⵏⴼⵍⵓⵍⵏ ⵏⵏⵙⵏⵏ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵔⴰⵊ ⵜⵙⴰⵎⴰⵔⵏⵜ ⵉⵍⵉⵜ ⵏⵙⵔⵓⵖ ⴷⴰ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏⵔⵎⵣ ⴷⴰ ⴰⵎⵃ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ, ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ ⴰⴷ ⵎⵓⵏⵏ ⵉⴹⵕⵉⵚⵏ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⴷ :‬‬ ‫ⴳⵙ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵏ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵏⵢⴰⵡⴰⵏⵎⵉ ⵙ ⵍⴰⵡⴰⵎⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⵓ‬ ‫ⴷ ; ⴹⴰⵕⴽ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⵓ ⴳⵙ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⵏ ⵏⵢⴰⵡⴰⵏⵎⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵏⴰⵡⴰⵢⵏ ⵏ ⵜⵓⵚⴽⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵡⴰⵢⵢⴰⵡⵏ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵙⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵙ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⵏ ⵏⵉⵢⵉⵊⵉⵜⴰⵔⵜⵙⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴳ ⵏⵙⵡⴰⵜⵜⵉ ⵏⵜⵉⵙⵇⵙⵉ ⴷ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏⵓⵎⵉ ⴷⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ‬ ‫‪ⵜⴱⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⴰⵏⵜ.‬‬ ‫‪ⵙⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⵜⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹⵜ ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⴰⵡⵙⵏ ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⵏ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵉ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵔⴰⵜⵉⵎⵉⵜ ‪ⴰⴷ ⵙⵡⴰⵍⴰⵏ ⵜⵉⵖⵔⵉ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵙⵏⵉⵖⵙ ⵏ ⵜⴼⵔⴰⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ (ⴰⵣⵡⵍ, ⵉⵡⵍⴰⴼⵏ,‬‬ ‫; )…ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴰⵕⵕⴱ ⵏ ⵏⴹⵉⵏⵏ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵉⵡⴰⵢ ⴷ ⴷⴰⵔ ⴼⵅ ⴰⵎ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⴳⵙ ⵜⵓⵜⴰⵎⴰⵜ ⵜⵎⵉⴳⵏⵡⴰⵜ ⵏⵖⴼⵓⵙⵙ ⴷ ⴷⴰ‬ ‫; ⵉⵏⴰⵎ ‪ⴰⴷ ⴷ ⵙⵙⵓⴼⵖⵏ ⵉⵛⵓⵎⵎⴰ/ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ ⵙⴳ ⵓⴹⵕⵉⵚ (ⵎⴰ / ⵡⵉ,‬‬ ‫)… ; ⵛⵎⴰⵎ‪ⵎⴰⵏⴰⴳⵓ/ⵎⴰⵏⵜⵓⵔ/ⵎⵍⵎⵉ, ⵎⴰⵎⴽ/‬‬

‫‪160‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪9 ،‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵉⵡⵍⵏ ⵅⴼ ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⵅⴼ ⵓⴹⵕⵉⵚ.‬‬

‫‪‬‬

‫‪ⵙⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⴰⵡⵙⵏ ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⵏ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵉ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵙⵉⵏ ⴰⴹⵕⵉⵚ ⵙ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵓⵎⵢⴰⵙⵙⴰ :‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴰⴷⵔⴼⵉ ⵔⴰⵊ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵔⴳⵏⵉ ‪‬‬ ‫‪ ⵏⴳⵔ ⵜⵙⴷⴷⴰⵔⵉⵏ.‬‬

‫‪‬‬

‫; ⵏⵍⵜⵏⵉ‪ⴰⴷ ⴷ ⵙⵙⵓⴼⵖⵏ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵉⴼⴼⵔⵏ/‬‬ ‫; ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ⵏⵙⵎⵔ ⴷⴰ ⴰⵎⵃ ⵍⴰⵜⴰⵙⴰ ⵏⵙⵔⵎⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵡⴰⵏⴰ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⴰⵏⴰ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵍⵣⴳⵙ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⵓⵛⵏ ⵜⴰⵏⵏⴰⵢⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⵅⴼ ⵓⴹⵕⵉⵚ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ ⴰⴷ ⵢⵉⵍⵉ ⵓⵙⵎⵙⵉ ⵏ ⵜⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⴷⵉⴷⴰⴽⵜⵉⴽⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ ⵣⵓⵏ ⴷ :‬‬ ‫; ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ‬ ‫; ⵏⵉⵣⴰⵢⴷⵎⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙⵓⴼⵏⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙⴰⵍⵍⴰⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⵖⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵍⴰⵎⵎⵙⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵖⵉⵏⵏⵓ ⵏⵜⵓⵔⴰⵙⵉ‬ ‫; ⵏⵉⴹⴰⴹⵓⵇⵉⵜ ⵏⵉⵏⵓⴳⵣⵎⵉⵜ‬ ‫‪ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⵉⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵏ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ ⴰⴷ ⵎⵙⴰⵙⴰⵏⵜ ⵜⵔⵙⴰⵍ ⴰⴷ ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⴷ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵙⴳⵎⴰⵏⵉⵏ.‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪4.2.4.‬‬ ‫‪ⵉⵜⵜⵡⴰⴳ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⵙ ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ ⴰⴽⴷ ⴽⵓ ⴰⵙⵡⵉⵔ.‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (40 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫ⴳ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴳ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵜ ⵜⵏⵍⴰⵜⵙⴰⵡⵜⵜ ⵙⵉⴳ ⴰⴷ‬ ‫‪ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 3, 4,5 ⴷ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ ⴷ ⵎⴰⵕⵕⴰ ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ ⵙⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵜⴰⵍ, ⴰⴷ ⴷⵉⴷⵙ ⵎⵓⵏⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵎⴰⵡⴰⵍ ⴷ ⵉⵙⵇⵙⵉⵜⵏ ⵏ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ ⴰⴽⴷ ⴽⵓ ⴰⵙⵡⵉⵔ.‬‬ ‫ⴰⵕⵕⴰⵎ ⴷ ‪*ⵜⵉⵏⵥⵉ : ⵉⵜⵜⵖⵉⵎⴰ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ ⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 3, 4,5 ⴷ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2‬‬ ‫‪ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ ⵖⴰⵙ 30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ.‬‬ ‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪10‬‬

‫‪161‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪4.3.‬‬ ‫ⵔⴳⵏ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵃⴰⵇⵇ ⵏⴰⵔⴰⵡⵜⵜ ‪ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵢⴰⵔⴰ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵙ ⵓⵙⴽⴽⵉⵍ ⵏ ⵜⴼⵉⵏⴰⵖ ⵙⴳ ⵓⵥⵍⵎⴰⴹ ⵖⵔ ⵓⴼⴰⵙⵉ.‬‬ ‫‪03 ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ ⵏ ⵡⴰⵍⵓⴳ ⴰⵎⵔ ⴰⵙⴽⴽⵉⵍ  ⴰ  ⵏⵏⵉ ⵉⵜⵜⵢⴰⵔⴰⵏ ⵊⴰⵔ 02 ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⴻⵜⵜⴰⵡⵙ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ :‬‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵙⵙⴰⴼⵉ ⴳ ⵏⵎⴽⵃ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏⵓⴳⵣⵣ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵎⴳⵏⵉⵡⵙⴰ ⵏⵙⴷⵓⵙⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ ⴼⵅ ⵏⵍⵡⵉⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⴹⴰⵢⵢⵉⵡ ⴷⴽⴰ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⴷⴰⵏⵎⵉ ⵏⵛⵓ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵓ ⴷ ⵏⵙⵏⵏ ⵉⵍⵍⵏⴰⵡ ⵉ ⵏⵍⵣⵏ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⴰⵎⵓⵏ ⴳ ⵓⵎⴰⴹⴰⵍ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴷ ⵓⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⵙ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵉ ⵏⵙⵡⴰⵜⵜⵉ ⵜⵏⴰⵣⴳⵉⵣⵣⴰⵜ ⵜⴷⵉⵔⴱⵜ ⵙ ⵏⵉⵢⴰⵔⵉⵎⵉⵜ ⵍⴰⵍⵉⵜ ⵙ ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⴳⴳⴰⵡⵜⵜⵉ‬ ‫ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵙ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⴷ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵔⵖ ⵜⵍⴽⵙⵉⵙⵜ ⴳⵙ ⵏⵉⵔⵣ ⴷⴰ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬ ‫‪ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ.‬‬ ‫ⵏⵉⵢⴰⵔⵉⵎⵉⵜ ⵍⴰⵍⵉⵜ ‪4.3.1.‬‬ ‫‪ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⵜⵉⵍⵉⵏⵜ 04 ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⴳⴳⵯⴰⵙⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3. ⴽⵓ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵜⴻⵜⵜⴽⴽ 30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1 :‬‬ ‫‪ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1, 2, 3, 4 :‬‬ ‫ⴷ ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 1 ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ : ⵜⵉⵙⵉⵙⴽⵍⵜ (ⴰⵙⵙⵓⵏⵖ ⵏ ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ ⵢⵓⵖⴷⵏ,‬‬ ‫; )ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 2 ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 3 ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫‪ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 4 ⴳ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 :‬‬ ‫; )ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 1 : ⵜⵉⵙⵉⵙⴽⵍⵜ (ⴰⵙⵙⵓⵏⵖ ⵏ ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ ⵢⵓⵖⴷⵏ,‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 2 : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 3 : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 4 : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ ⵢⴰⵏ ⵓⵙⴽⴽⵉⵍ (ⴰⵎⴷⵢⴰ : ⴳⵯ).‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 :‬‬ ‫; )ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 1 : ⵜⵉⵙⵉⵙⴽⵍⵜ (ⴰⵙⵙⵓⵏⵖ ⵏ ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ ⵢⵓⵖⴷⵏ,‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 2 : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 3 : ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02‬‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 4 : ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬

‫‪162‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪11 ،‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫‪ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2 :‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵍⵖⵏⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⵓ ⵏ ‪ⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⴷ 2‬‬ ‫‪ⴷ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 :‬‬ ‫; )ⵚ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ (ⵕ,‬‬ ‫; )ⵟ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ (ⴹ,‬‬ ‫; )ⵅ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ (ⴳ,‬‬ ‫‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 :‬‬ ‫; )ⵀ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ (ⴱ,‬‬ ‫; )ⵖ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ (ⵄ,‬‬ ‫; )ⵇ ‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ 02 ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ (ⴽ,‬‬ ‫‪ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 3 ⴷ 4 ⴷ 5 ⴷ6 ⴰⴷ ⴳⴳⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⴰⴷ :‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⴹⴰⵕⴽ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫‪ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3 :‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⴹⴰⵕⴽ ⵙⵉⵡ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⴰ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⴰ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ ⵏ‬ ‫‪ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1, 2, 3) ⴰⵔ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 4, 5,‬‬ ‫‪6) ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ ⵏ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4.3.2.‬‬ ‫‪4.3.2. ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2 ⴷ 3‬‬ ‫‪ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵜⵉⵔⵔⴰ ⴳ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵎⵎⵓⵙ ⵏ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴷ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17 ⴷ 33‬‬ ‫‪ⵏ ⴽⵓ ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⴷⴰ ⴳⵉⵙ ⵜⵜⵡⴰⵙⵜⴰⵍⵏⵜ ⵜⵣⵎⵎⴰⵔ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⵙ :‬‬ ‫ⵔⵉⵡⵙⵓ ⴳ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⴷ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪12‬‬

‫‪163‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⴷ ⵏⵉⴼⴰⵍⵡⵜ ⵏ ⴰⵙⵡⵜ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ⴷ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⵓ ⴳ ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ⴷ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏ ⵔⵇⵇⵡⵓ ⴷ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵙⵓⴷⵙ ⵏⵉⵖ ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫‪4.3.3. ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⵜⵉⵍⵉⵏⵜ 03 ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6. ⴽⵓ ⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⵜⴻⵜⵜⴽⴽ 30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴱⴹⴰⵏⵜ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⴰⴷ ⵅⴼ :‬‬ ‫; ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵉ ⴳⵜⵜⵓⵎⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⵣⵣⵔⴰⵢ ⵅⴼ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4 :‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ )‪ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵉ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ (ⴰⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ3‬‬ ‫; ))‪ⵏ ⵓⵙⵎⴰⴷ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫‪ⴰⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ5‬‬ ‫‪ⵓⵙⵡⵉⵔ5 :‬‬ ‫ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ( ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵉ ⴳⵜⵜⵓⵎⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫; )ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫‪ⴰⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵉⵔⴰⵢⵉⵏ ⴳ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6 :‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ( ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵉ ⴳⵜⵜⵓⵎⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫; )ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫‪ⴰⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪4.3.4.‬‬ ‫‪ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6.‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵜⴰⵍ (40 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⴷⴰ ⴳⵉⵙ ⵜⵜⵡⴰⵙⵜⴰⵍⵏⵜ ⵜⵣⵎⵎⴰⵔ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⵙ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬ ‫‪ ⴰⵏⵏⴰⵍ (20 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ) :‬‬ ‫‪ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵙ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵄⴷⵓⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫‪164‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪13 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⵓ ⴼⵅ ⵢⴰⵔⵣⵣⵓ ⵏ ⴰⵙⵜⴰⵔⵜ ⵏ ⴰⵢⴷⵎⴰ‬ ‫ⵓⵀⵓ‬

‫ⵀⵉⵢⵢ‬

‫ⵏⵍⴰⵎⵎⵏⵉ‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⴽⴷ ⵜⵎⵙⴽⵉⵔⵉⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⴽⴷ ⵓⵎⵏⴰⴹ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⵏ ⵢⵉⵏⴰⵡ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵜⵖⵣⵉ ⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵜⵔⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵡⴰⴽⵓⴷ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵜⵎⵢⴰⵎⴰⵥⵜ ⵊⴰⵔ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬ ‫‪ⴰⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵓⵎⴰⵡⴰⵍ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵢⵓⵙⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵓⴷⵙ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ ⵏ ⵜⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⵎⵥⵍⴰⵏ ⵏ ⵜⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⵉⵔⵔⴰ ⵉⵏⴳⴰⴷⴷⴰⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⵉⵎⵖⵔⵉ ⵏ ⵜⵔⵙⵍⵜ.‬‬ ‫‪ⵜⴰⵣⴷⴳⵉ ⵏ ⵜⵔⵙⵍⵜ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⵏ ⵜⵙⵏⴰ ⵉⵖⵓⴷⴰⵏ.‬‬

‫ⵏⵏⴰⵔⴼⵙⵉ‬ ‫ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵏ ⵜⵙⵉⵙⵎⵓⵜ ‪1.‬‬

‫ⵏ ⵏⴰⵙⵓⵢ ⴷ ⵙⵔⵎⵙⴰ ‪2.‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵢⴰⵏⵙⵓ‬ ‫ⴰⵙⴰⵙⵎⴰ ‪3.‬‬ ‫ⵏ ⵉⵡⵕⵉⵜ ‪4.‬‬ ‫ⴷⵏⵉⵏⵎⵙⵓ‪ⵜⵏⴽⴷⴰ /‬‬

‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ ‪4.4.‬‬ ‫ⴳ )…ⵏⵎⵉⵇⵇⵎⵉ ‪ⵜⴰⵊⵕⵕⵓⵎⵜ, ⵏⵜⵜⴰⵜ, ⴰⴷ ⵉⵙⵎⵓⵏⴰⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ (ⴰⵙⵙⴰⵖⵏ, ⵉⵎⵢⴰⴳⵏ, ⵉⵎⵔⵏⵓⵜⵏ, ⵉⵎⵥⵍⴰⵢⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ ⵉⵍⴽⵙⵏ ⵊⴰⵔⴰⵜⵙⵏⵜ ⵙ ⵓⵙⵓⴷⵙ ⴰⵎⵢⴰⵎⴰⵥ ⵃⵎⴰ ⴰⴷ ⵖⵓⵔⵙⵏⵜ ⵉⵍⵉⵏ ⵉⵏⵓⵎⴰⴽ.‬‬ ‫‪ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ ⵉ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴰⴷ ⵉⵙⵡⵀⵏ ⴰⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵓⵙⵓⴷⵙ ⴰⵎⵥⵍⴰⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ.‬‬ ‫ⵏⵓⵖⵙⵓ ⵉⵍⵉⵢ ⵜⵏⵙⵔⵓⵖ ⴷⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪ⵎⴰⵛⴰ, ⵓⵔ ⵉⵅⵚⵚⵉ ⴰⴷ ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵖⴰⵙ ⵏⵜⵜⵏⵉ.‬‬ ‫ⵏⵉⵔⴰⵜⵜ ⴷⴰ ⴷ ‪ⴰⴽⴷ ⵉⴳⴳⵉⵜⵏ ⵏ ⵡⴰⵡⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⴰⵡⵏ ⵏ ⵢⵉⵏⴰⵡ ⴰⴼⴰⴷ ⴰⴷ ⵣⵎⵔⵏ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴷ ⵙⴰⵡⴰⵍⵏ,‬‬ ‫‪ⵙ ⵓⵡⵇⵇⵔ ⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ. ⵢⵓⴼ ⴰⴷ ⵢⵉⵍⵉ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵏ ⵉⵎⵢⴰⴳⵏ ⵉⴽⵓⵢⴰⵙⵙⵏ.‬‬ ‫ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⴳⵙ ⵜⵏⴰⵣⴳⵉⵣⵣⴰⵜ ⵜⴷⵉⵔⴱⵜ ⵙ ⵏⵙⵏⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⴷ ⴷⵎⵍⵙⵓ ⴳⴳⴰⵡⵜⵜⵉ ⴷⴰ ⴷⵡⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ‬ ‫‪ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2 ⴷ 3 ⵖⵔ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵙ ⵡⴰⵔⴰⵏⵜⴰⵍ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6.‬‬ ‫‪4. 4.1. ⴰⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵙ ⵡⴰⵏⵜⴰⵍ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3 ⴳ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵓⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ.‬‬ ‫‪ⵉⴱⴹⴰ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ ⴰⴷ ⵅⴼ 04 ⵜⵓⵎⴰⵏⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⵉⵜⵜⵡⴰⴼⴽⴰ ⴰⵙⵏⵜ ⴰⴽⵓⴷ ⵏ 120 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ (30 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ ⵉ ⴽⵓ ⵜⵓⵎⴰⵏⵜ).‬‬ ‫‪4.4.2. ⴰⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵙ ⵡⴰⵔⴰⵏⵜⴰⵍ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6 ⴳ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⵖⵔⵉ.‬‬ ‫‪ⵉⴱⴹⴰ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴷ ⵓⵍⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ ⴰⴷ ⵅⴼ 04 ⵜⵓⵎⴰⵏⵉⵏ.‬‬ ‫ⵓⴽ ⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⴻⵜ ⴰⴷ ⵓⴽⵛⴰ )ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵓⴽ ⵉ ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪ⵉⵜⵜⵡⴰⴼⴽⴰ ⴰⵙⵏⵜ ⴰⴽⵓⴷ ⵏ 180 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ (45‬‬ ‫ⵙⴰⵎⵔⴰⵏⴰ ⵏⵓⴽⵚ ⴷⴰ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏⵔⵎⵣ ⴷⴰ ⴷⴰⴼⴰ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⴳ ⵙⵏⵏ ⵏⵢⴰⵡⴰⵏⵎⵉ ⵙ ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ‬ ‫‪ⵊⴰⵔ ⵡⴰⵢⵢⴰⵡⵏ ⴰⴷ.‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪14‬‬

‫‪165‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵙⵔⴰⴼⵓ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴳ ⴷⵡⴰ ⵉⵍⵉⵜⵜⵉ ‪ⴷⴰ ⵉⵜⵜⵉⵍⵉ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵙ ⵓⵙⵓⵖⴷ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴽⵓ ⵉⵎⴰⵍⵙⵙ.‬‬ ‫‪ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵉⵡⴰⵏ.‬‬ ‫ⴷ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⴷ ⴰⵔⵔⵉⵜ ⴷ ⵉⵔⵖⵜ ⴷ ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‪*ⵜⵉⵏⵥⵉ : ⵍⵍⴰⵏ ⵓⴳⴳⴰⵔ ⵏ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵅⴼ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵓⵎⵙⴰⵡⴰⴹ/‬‬ ‫ⴳⴰⵏⵉⵙⴰ ‪ⵓⵙⴼⵜⵉ ⴳ ⵓⴷⵍⵉⵙ ⴰⴷ : ⴰⵎⴰⵏⴰⵔ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵙⵍⵎⴰⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴳ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ (2020),‬‬ ‫‪ⴰⴳⵍⴷⴰⵏ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ, ⵕⵕⴱⴰⵟ.‬‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ ‪4.5.‬‬ ‫‪ⴰⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴷ ⵉⵊⵊ ⵏ ⵓⵙⴰⵜⵉ ⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉ ⵏⵏⴰ ⵉⵜⵜⴰⵡⵙⵏ ⵉ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ :‬‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵉ ⴽⵎⴰⵏⴰ ⵏⵛⵓ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷ ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵎⵉⵔⵉ ⴷⴽⴰ ⵏⵙⵏⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏⵉⴷⵣ ⴷⴰ‬ ‫; ⵜⴷⵉⵔⴼⵓⵜ‪ⴰⴷ ⴰⵎⵓⵏ ⴳ ⵜⵡⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⴷⴰⵏⵜ/‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⴰⵔⴳⵜ ⵙ ⵉⵔⵓⵡⵜ ⴳ ⵏⵓⵎⴰ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵜⵉⵍⵉⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵉⴳⵉⵏⵙⵜ ⴷ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏⵓⵍⵖⵓⴱⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ ⵏⵔⵜⵉⵅⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵡⴰⴼⵅⵉ ⴳ ⵜⵏⴰⵎⵉⵢⵎⴰⵜ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ‬ ‫ⴷ ⵜⴱⴰⵕⵄⵜ ⴳ ⵏⴷⵎⵍ ⵉⵏⵏⵜ ⴷ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⴳ ⵏⴷⵎⵍ ⵏⵉⵙⵉⴷⴳⵍⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ ⵏⵓⵙⵙⵓⵎⵙ ⴷⴰ‬ ‫; ⵜⵚⵉⵚⵏⴰⵕⴼⵜ‬ ‫; ⵜⵡⴰⴳⵉⵜ ⵙ ⵏⴷⵎⵍ ⴷⴰ‬ ‫; ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵙⵙⴰⴼⵉ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵙⵡⴰⵖⵉⵜ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ‬ ‫; ⵎⴰⵎⴽⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ‬ ‫‪ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ ⴰⴷ ⵙⵜⵉⵏ, ⴷ ⴰⴷ ⵙⵖⵉⵡⵙⵏ, ⴷ ⴰⴷ ⴳⴳⵏ ⴰⵙⵖⵏⵓ ⵏⵏⵙⵏ, ⴷ ⴰⴷ ⵜ ⵙⵎⵏⵉⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴰⴷ ⵍⵎⴷⵏ ⴰⴷ ⴰⵎⵓⵏ ⴳ ⵡⴰⵎⵓⵏ ⵏ ⵓⴼⴰⵔⵙ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ⵉⵜⵜⵡⴰⴼⴽⴰ ⵉ ⵓⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴰⴽⵓⴷ ⵏ120 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ3.‬‬ ‫‪ⵜⴻⵜⵜⵡⴰⴼⴽⴰⵏⵜ ⴰⵙ 90 ⵏ ⵜⵓⵙⴷⵉⴷⵉⵏ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ5 ⴷ 6.‬‬ ‫ⵏⵉⵜⵙ ⴷⴰ ⴼⵓⵢ ⴰⵛⴰⵎ ‪ⴷⴰ ⵢⴰⴽⴽⴰ ⵡⴰⵔⵔⴰ ⴰⴷ ⵉⵎⴷⵢⴰⵜⵏ ⵏ ⵉⵙⵖⵏⵓⵜⵏ ⵉ ⴽⵓ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴷ ⴽⵓ ⴰⵙⵡⵉⵔ.‬‬ ‫‪ⵉⵙⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵙⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⴰⴽⴷ ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⵉⵙⵖⵏⵓⵜⵏ ⵢⴰⴹⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⵉⴼⵔⴽⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵎⴰⵔ ⵏ ⵓⵙⵖⵏⵓ :‬‬ ‫; ⵓⵏⵖⵙⵓ ⵏ ⵙⵡⵉⵖⵙⵓ ⴷ ⵢⴰⵜⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⴰⵔⴳⵜ ⵙ ⵉⵔⵓⵡⴰⵜ ⵖⵉⵏ ⵜⴷⵉⵔⴼⵓⵜ‪ ⵜⵉⴳⴰⵡⵜ ⵏ ⵓⵙⵖⵏⵓ ⵙ ⵜⵡⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⴷⴰⵏⵜ/‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵎⵏⵉⴷ ⵏ ⵓⵙⵖⵏⵓ.‬‬ ‫ⵙⵡⵉⵖⵙⵓ ⴼⵅ ⵏⵙⵉⵎⵖⵏⵉ ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⵜ ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵙⵓ ⵏ ⵏⵢⵉⵊⵓⴳⴰⴷⵉⴱⵉ ⵏⵔⴰⵏⴰⵎⵉ ⴳ ⵏⵉⵍⵉ ⴷⴰ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪*ⵜⵉⵏⵥⵉ :‬‬ ‫‪ⴷ ⵓⵙⵡⵓⴷⴷⵓ ⴷ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵖⵏⵓ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ.‬‬

‫‪166‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪15 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ ‪5.‬‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ ⵓⴽ( ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ‪ⵉⴱⴹⴰ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⵅⴼ 34 ⵏ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ ⴷ 02 ⵉⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔⵏ ⴷ 06‬‬ ‫‪ⴷⴰ ⵜⴻⵜⵜⵖⵉⵎⴰ 05 ⵏ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ) :‬‬ ‫; ⵣⴰⴽⴰⵎⴰ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪01‬‬ ‫; ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵓⵚⵕⵙⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⵏ ‪24‬‬ ‫; ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪06‬‬ ‫; ⵏⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⵉ ⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ‪02‬‬ ‫‪01 ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵏ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵏ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⴷⵓⵎⵎⵍⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⵏ ⵓⵟⵟⴱⴰ‬ ‫ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⴰ‬ ‫ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⴰ‬ ‫ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ‬ ‫ⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵣⴰⴽⴰⵎⴰ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪20 ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ4‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ4 ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ1‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪22‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪27‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪30 ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 3‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ3‬‬ ‫‪ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ 4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪32‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⵓ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ⵍⴰⵜⵙⴰ ‪17 ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ 33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⵡⵉⵜ‬ ‫‪5.1. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⴱⵟⵟⵓ ⵏ ⵡⴰⴽⵓⴷ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⴷ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1, 2 ⴷ 3‬‬ ‫ⵏ ⵜⵔⵜⵜⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ‬

‫ⴷⵓⴽⴰ‬

‫‪8‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬

‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫‪ⴰⵔⵎⴰⵙ ⴰⵎⵉⵡⴰⵏ :‬‬ ‫; ⴷⵍⴼⵙⵙⵓ ⵏ ⵜⴰⴷ ‪‬‬ ‫; ⴷⵍⴼⵙⵙⵓ ⵏ ⵏⴰⵏⵡⵉ ‪‬‬ ‫‪ ⴹⴰⵕⵜ ⵏ ⵓⵙⵙⴼⵍⴷ.‬‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵏ ⴰⴽⵚⵓⵜ‬ ‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 1‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬

‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪16‬‬

‫‪167‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪168‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪120‬‬ ‫ⵉ ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪(30‬‬ ‫)ⵜⵍⴰⵍⵉⵜⵓⴷⴰ ⵓⴽ‬

‫‪ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 2 :‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⴼⴰⵍⵡⵜ ⵏ ⴰⵙⵡⵜ‬

‫‪ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 3 :‬‬ ‫ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⵏ ⵜⴰⵏⵙ ⵔⴰ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬ ‫ⵜⴹⴰⴹⵓⵇⴰⵜ‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪20‬‬ ‫ⵜⴹⴰⴹⵓⵇⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⴰ‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪30‬‬ ‫ⵔⵉⵡⵙⵓ ⵏ ‪(ⵙⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪30‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪17 ،‬‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⵍⴰⵙ 5‬‬

‫‪1‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪120‬‬

‫ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵍⴰⵜⵏⴰⵡ ⵙ ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ( ⵔⴰⵔⵡⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵔⴰⵔⵓ ⵖⵉⵏ ⵜⵙⵓⴼⵏⴰⵜ‬ ‫)ⵏⵉⵜⵉⴼⴰⵡⵜ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⴳⵙ ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴷⵓⵎⵎⵍⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵉⵜ ⵔⴰ ‪ⵓⵙⵡⵉⵔ 1‬‬ ‫‪ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2.‬‬ ‫ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ‪ⵉⵇⵓⴹⴰⴹⵏ ⵙⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫‪ⵓⵙⵡⵉⵔ 2‬‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 1 :‬‬ ‫ⵜⵍⴽⵙⵉⵙⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫‪1‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 5‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪20‬‬

‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵏ ‪15‬‬ ‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ‬ ‫ⵔⵉⵡⵙⵓ ⵏ ‪*ⵜⵉⵏⵥⵉ : ⴰⴽⵜⴰⵢ ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ ⴳ ⵉⵎⵙⵍⵉⵜⵏ ⴷ ⵜⵡⵉⵍⴰⵜⵉⵏ ⵏⵏⵙⵏ ⴳ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1 ⴷ 2‬‬ ‫‪ⵡⵉⵙ 2‬‬ ‫‪5.2. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3‬‬

‫‪1‬‬

‫ⵜⴹⴰⴹⵓⵇⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⴰ ‪‬‬ ‫ⵜⴹⴰⴹⵓⵇⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬

‫‪1‬‬

‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17 ⴷ 33‬‬

‫ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‬ ‫ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫ⵢⴰⵎⵎⵯⴳⴰ‬ ‫ⵉⵔⵖⵉⵜ‬

‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵏ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵔⵓⵢⵚⵉⴹⵚⵓ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17 ⴷ 33‬‬

‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ⵜⵔⵜⵜⵓⵎⴰⵜ‬

‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬

‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ‪03‬‬ ‫‪5.3. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⴱⵟⵟⵓ ⵏ ⵡⴰⴽⵓⴷ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⴷ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵉ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⴳ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬ ‫ⵏ ⵜⵔⵜⵜⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ‬

‫ⴷⵓⴽⴰ‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪30‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫‪9‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪90‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪30‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⵏ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵢⵢⴰⵡ ⵙ ⵡⴰⵏⵉⵢ‬ ‫ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵏⵉⴼⴰⵍⵡⵜ ⵏ ⴰⵙⵡⵜ ⵙ ⴹⴰⵡⴰⵙⵎⴰ‬ ‫ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⴰⵜ‬ ‫ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬ ‫ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵉⵔⵖⵉⵜ( ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬ ‫)ⴰⵔⵔⵉⵜ ⴷ‬ ‫ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⴰⵜ‬ ‫)ⴰⵔⵔⵉⵜ‬

‫‪�18‬سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا‬

‫ⴰⴽⵚⵓⵜ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3 ⴷ 4‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪30‬‬

‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬

‫‪169‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬ ‫ⵏ ‪180‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ‬

‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 4 :‬‬ ‫‪ ⴰⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 1,2‬‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ )‪ⴷ 3‬‬ ‫)‪ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ (ⵜⵉⴳⵣⵣⵓⵎⵉⵏ 4,5 ⴷ6‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⵍⴽⵎⵙⵓ ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪90‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪90‬‬

‫‪1‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪60‬‬

‫ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⴰⵎⵔⴰ ‪‬‬ ‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⵜ‬

‫ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪5‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪80‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫‪ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 6 :‬‬ ‫ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⵍⴽⵎⵙⵓ ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ ‪‬‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ‪15‬‬ ‫‪5.4. ⴰⵎⴷⵢⴰ ⵏ ⵓⵙⵖⵉⵡⵙ ⵏ ⵓⵙⵜⴰⵍ ⴷ ⵡⴰⵏⵏⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬ ‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ⵜⵔⵜⵜⵓⵎⴰⵜ‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫‪170‬‬

‫ⵍⴰⵍⵉⵜ‬ ‫ⵏⴰⵡⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬

‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⴰⵎⵔⴰ‬ ‫ⵢⴰⵔⵉⵎⴰ ⵙⵔⴰⴼⴰ‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪19 ،‬‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17 ⴷ 33‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ 5‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪40‬‬

‫‪ⴰⵙⴳⴳⵯⴰⵙ 5 :‬‬ ‫ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⵍⴽⵎⵙⵓ ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ ‪‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬

‫ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⴰ‬

‫ⵏⵉⴷⵉⴷⵙⵓⵜ ⵏ ‪120‬‬

‫ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵔⵉⵎⴰⵜ‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰ‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ 17 ⴷ 33‬‬

‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵡⵉⵎⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵏⵉⴳⴰⵔⵙⵜ ⵏ ‪03‬‬ ‫ⴳ ⵍⴰⵍⵉⵜ ⵏ ⴷⵓⴽⴰⵡ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⵓ ⵏ ⵏⵜⴰⵢⴷⵎⵉ ⵏⵛⵓ ⴷⴰ ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⵜ ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵙⵓ ⵏ ⵏⵔⴰⵏⴰⵎⵉ ⵉ ⴷ ⵏⴰⵇⵇⵉ ‪*ⵜⵉⵏⵥⵉ :‬‬ ‫‪ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙⵏ.‬‬ ‫ⵓⵣⵏⵎⴰ ⴷⵎⵍⵙⵓ ⴳ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵏⵙⴰⵡⴰⵖⵉ ⴷ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ ‪6.‬‬ ‫‪6.1. ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 1 ⴷ 2 ⴷ 3‬‬

‫ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷⵉⵔⵙⵓ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫‪ⴷ ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⴹⴰⴹⵓⵇⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; )ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵔⵖ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ ⵜⴰⴱⴳⴷⴰⵢⵜ ⵏ ⵜⴼⵉⵏⴰⵖ,‬‬ ‫; ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏ ⵏⵉⵡⴰⵍⵉⵡⵉⵜ ⵏⵣⴽⴰ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ, ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵏ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ, ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ.‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⴹⴰⵢⵢⵉⵡ ⴷ ⴼⵅⵉⵢ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ‬ ‫ⴱ" ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ, ⵖⵔⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ "ⴰⴰ",‬‬ ‫ⵎ" ‪ⴱ", "ⵉⵉ",‬‬ ‫; "ⵜ " ‪ⵎ", "ⵓⵓ",‬‬ ‫;ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴱ" ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ, ⴰⵔⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ "ⴰⴰ",‬‬ ‫ⵎ" ‪ⴱ","ⵉⵉ",‬‬ ‫; "ⵜ "‪ⵎ","ⵓⵓ",‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬ ‫‪1‬‬ ‫ⵜⵢⴰ‪ⵜⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵜⵏⵓⵛⴰⵡⴰⵜ‪ⵓⵅⴰⵎ/‬‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫‪2‬‬

‫‪�20‬سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا‬

‫‪171‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵙⵡⴰⵖⵜ ⴷ ⴹⴰⵢⵢⵉⵡ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ‬ ‫; ⵍⵎⵏⵉⵜ‬ ‫ⴷ" ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ, ⵖⵔⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ " ⴳ",‬‬ ‫ⵙ" ‪ⴷ", " ⴽ", " ⵍ",‬‬ ‫ⵔ" ‪ⵙ",‬‬ ‫; "ⵔ‬ ‫;ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ" ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ, ⴰⵔⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ " ⴳ",‬‬ ‫ⵙ" ‪ⴷ", " ⴽ", " ⵍ",‬‬ ‫ⵔ" ‪ⵙ",‬‬ ‫; "ⵔ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵎⵙⴽⴰⵏⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ :‬‬ ‫; ⵜⵉⵙⵍⵎⵜ ⴷ ⵏⴰⴳⴼⵓ ⵏ ⴰⴳⴳⴼⵜ ⵏ ⵏⵎⴰⵎⴳⵉ ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⵓ ⵙ •‬ ‫; ⵉⴳⴷⵣⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⵙ •‬ ‫ⴼ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵔⵖ ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ,‬‬ ‫ⴹ"‪ⴼ",‬‬ ‫ⵟ"‪ⴹ",‬‬ ‫ⵖ"‪ⵟ","ⵊⵊ",‬‬ ‫; "ⵏⵏ"‪ⵖ",‬‬ ‫; ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴼ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫ⴹ"‪ⴼ",‬‬ ‫ⵖ"‪ⴹ","ⵟ","ⵊⵊ",‬‬ ‫; "ⵏⵏ"‪ⵖ",‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ :‬‬ ‫; ⵕⵛⴷ‪• ⵙ ⵓⵙⵎⵏⵉⴷ ⵏ ⵜⵓⴷⴷⵓⵔⵜ ⵏⵉⵖ ⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫; ⵕⵛⴷ‪• ⵙ ⵓⵙⴷⵖⵔ ⵏ ⵜⵓⵚⴽⴰⵡⵉⵏ ⵉⵍⵍⴰⵏ ⴳ ⵜⵓⴷⴷⵓⵔⵜ ⵏⵉⵖ ⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫ⵣ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵔⵖ ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ,‬‬ ‫‪ⵣ", " ⴽⵯ",‬‬ ‫ⵢ"‪ⵅ","ⵃⵃ",‬‬ ‫; "ⵢ‬ ‫ⵅ" ‪ⴽⵯ " ⵛ",‬‬ ‫; ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵣ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫‪ⵣ", " ⴽⵯ",‬‬ ‫ⵢ"‪ⵅ","ⵃⵃ",‬‬ ‫; "ⵢ‬ ‫ⵅ" ‪ⴽⵯ " ⵛ",‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵉⵍⵖⵓⵎⵓ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵉⵡⵣⵏⵓ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ‬ ‫; ⵏⵢⴰⵖⵎⵉ ⴷ ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⵓ ⴷ‬ ‫ⵄ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵔⵖ ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ,‬‬ ‫ⵥ" ‪ⵄ",‬‬ ‫ⵯⴳ" ‪ⵥ",‬‬ ‫‪ⴳⵯ",‬‬ ‫ⵕ" ‪ⵡ",‬‬ ‫; "ⵕ‬ ‫ⵡ" ⵯⴳ‬ ‫; ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵄ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫ⵯⴳ" ‪ⵄ", " ⵥ",‬‬ ‫‪ⴳⵯ",‬‬ ‫ⵕ" ‪ⵡ",‬‬ ‫; "ⵕ‬ ‫ⵡ" ⵯⴳ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 1, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ :‬‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ •‬ ‫; ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵏⵙⵏⵏ ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⵙ •‬ ‫ⵀ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⵔⵖ ‪ ⴰⴷ ⴰⴽⵣⵏ,‬‬ ‫ⵚ" ‪ⵀ",‬‬ ‫ⵇ" ‪ⵚ",‬‬ ‫; "ⴻⴻ" ‪ⵇ",‬‬ ‫; ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ⵉⵏⵏⵉⵢ ⴷ ⵏⵉⵔⵔⴻⵔⵡⵉ ⴷ ⵏⴷⵖⵓⵢ ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ ⵏⵖⵏⵓⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵀ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫ⵚ" ‪ⵀ",‬‬ ‫ⵇ" ‪ⵚ",‬‬ ‫; "ⴻⴻ" ‪ⵇ",‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵎⴷⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬

‫‪172‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪21 ،‬‬

‫ⵍⵎⵏⵉⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪3‬‬ ‫ⵉⴳⴷⵣⵜ ⴷ ⵜⵉⵙⵍⵎⵉⵜ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵏⵓⵙⵓⵡ ⴷ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵎⴰⴳⴰⵜ ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⵏⵔⴰⵔⵓ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬

‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⵜⴳⴰⴷⴷⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⴰⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬ ‫ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ‪‬‬ ‫ⴳ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫; ⵏⴰⵍⵯⴽⵉ ⴷ ⵉⵔⵖⵜ ‪ⴳ",‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪‬‬ ‫ⴷ"‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⴷ", " ⴽ", "ⵍⵍ", ‬‬ ‫ⵙ" ‪ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ.‬‬ ‫ⵔ" ‪ⵙ",‬‬ ‫‪ⵔ".‬‬ ‫; ⵔⴰⵖⴷⵓ ⴼⵅ‬ ‫; ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵙⵓ ‪‬‬ ‫ⵔⴰ ‪ ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ : ⵙⴳ 11‬‬ ‫‪20.‬‬

‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⵜⵍⴽⵙⵉⵙⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵜⵍⴽⵙⵉⵙⵉⵜ‬ ‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⵜⵢⴰ‪ⵜⵡⵊⴰ/‬‬ ‫‪ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ‪‬‬ ‫; ⵜⵏⵓⵛⴰⵡⴰⵜ‪ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ "ⴰ", ⵓⵅⴰⵎ/‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪‬‬ ‫ⴱ"‬ ‫ⵉ" ‪ⴱ",‬‬ ‫ⵎ" ‪ⵉ",‬‬ ‫; ⵍⵓⵣⵣⵓ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⵎ", ‬‬ ‫ⵍⵡⵉⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ. "ⵓⵓ", " ⵜ".‬‬ ‫; ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ ⴼⵅ‬ ‫‪ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ : ⵙⴳ 0‬‬ ‫‪ⴰⵔ10.‬‬

‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ”ⵛⵎⴰⵎ “‪ⵙ "ⵎⴰ" /‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⴰⵎⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⴰⵡⴰⵎⴷⵓ ⵏⵎⵉⵇⵇⵎⵉ ⵙ‬ ‫; )…ⴽⴽⵏ‪(ⵏⵛⵛ/‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⴰⵎⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫ⴰⵜ ‪ⵙ ⵉⵎⵙⴽⴰⵏⵏ (ⵡⴰ ⴷ,‬‬ ‫‪ⴷ…).‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⴰⵎⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵏⵢⴰⵍⵥⵎⵉ ⵙ‬ ‫‪(ⵉⵏⵓ, ⵏⵏⴽ/ⵏⵏⵛ...).‬‬

‫ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫‪ⴷ ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⴰⵏⴰⴹ.‬‬

‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵏⴰⵎ‪ⵙ ⵎⴰⴷ/ⵎⴰⵢⴷ/‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵡⴰⵎⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫‪ⵙ ⵉⵎⵙⵎⵏⵉⴷⵏ (ⵀⴰ/‬‬ ‫; )ⴰⵇⵇⴰ‬ ‫ⵉⵜⵏⵓⵡ ⴷ ⵢⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫…ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⴰⵜ→ⴷⴰⵎⵍⵏⴰ(‬ ‫;)‬ ‫ⵜⵓⴳⴰⵎⵓ ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⴰ‪‬‬ ‫‪(ⴰⵏⵍⵎⴰⴷ→ⵉⵏⵍⵎⴰⴷⵏ,‬‬ ‫‪…).‬‬

‫ⴼⵅ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⴰⵙⵍⵎⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉⵜ‬ ‫ⵖⵙⵙⴰⵙⵓ ⴷ‬ ‫‪ⵏⵏⵙⵏⵜ.‬‬

‫; ⵜⵏⴰⴳⴰⵢⵎⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫ⵜⵓⴳⴰⵎⵓ ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵢⴰⴱⵔⴽⵉ→ⵢⴰⴱⵔⴽⴰ(‬ ‫; )‪...‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⴳⵉⵔⵉⵔⵣⵉ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; ⵏⴰⴳⴼⵓ ⵏ ⴰⴳⴳⴼⵜ‬ ‫‪ⵢⵓⵖⴷⵏ.‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⴼ“‬ ‫ⴹ“ ‪ⴼ”,‬‬ ‫‪ⴹ”,‬‬ ‫; ⵉⴳⴷⵣⵜ ⴷ ⵜⵉⵙⵍⵎⵜ‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫; ⵍⵓⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫ⴼⵅⵉⵢ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ ‪‬‬ ‫;‬ ‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫‪ⵜⵡⴰⵛⵓⵏⵜ.‬‬

‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ‬ ‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵍⵎⴰⴷ/‬‬ ‫; ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⴰⵜ‬ ‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫‪ⵜⵉⵏⵎⵍ.‬‬

‫ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⴳⴳⴼⵜ ⵏ ⵏⵎⴰⵎⴳⵉ‬ ‫; ⵏⴰⴳⴼⵓ‬ ‫ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵉⵙⵍⵎⵜ‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⴱ" ‪"ⴰ",‬‬ ‫‪ⴱ",‬‬ ‫ⵉ"‬ ‫‪ⵉ", "ⵎ",‬‬ ‫; "ⵜ " ‪"ⵓⵓ",‬‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵉ.‬‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⴳ"‬ ‫ⴷ" ‪ⴳ",‬‬ ‫" ‪ⴷ",‬‬ ‫‪ⴽ", "ⵍⵍ",‬‬ ‫ⵙ"‬ ‫ⵔ" ‪ⵙ",‬‬ ‫; "ⵔ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵉ.‬‬

‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⴼ“‬ ‫ⴹ“ ‪ⴼ”,‬‬ ‫‪ⴹ”,‬‬ ‫ⵟ"‬ ‫‪ⵟ", "ⵊⵊ",‬‬ ‫ⵖ"‬ ‫; "ⵏⵏ" ‪ⵖ",‬‬

‫ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵜⵢⴰ‪ⵜⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵜⵏⵓⵛⴰⵡⴰⵜ‪ⵓⵅⴰⵎ/‬‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵍⵎⵏⵉⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪3‬‬ ‫ⴷ ⵜⵉⵙⵍⵎⵉⵜ‬ ‫ⵉⴳⴷⵣⵜ‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1215‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج ‪22‬‬ ‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪173‬‬

‫‪174‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪23 ،‬‬ ‫يوليوز ‪2021‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫ⴷ ⵕⵛⴷ‪ⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⵓ‬ ‫ⵙⵉⴳ ⵏⵉⵡⴰⴽⵚⵓⵜ‬ ‫‪ⵉⵍⵍⴰⵏ.‬‬

‫ⴼⵅ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵏⵢⴰⵖⵎⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⵔⵉⵎⵉ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵔⴰⵔⵡⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵔⴰⵔ ⴰⴷⵖⵔⴰⵏ.‬‬

‫ⵜⵓⴳⴰⵎⵓ ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪(ⴰⴼⵓⵙ→ⵉⴼⴰⵙⵙⵏ ...).‬‬

‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵉⵏⴰⵎ ⵙ‬ ‫ⵔⴰⵖⴷⵓ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪(ⵜⴰⵎⴰ, ⴹⴰⵕⵜ/ⴷⴼⴼⵉⵔ/‬‬ ‫‪ⴰⵡⴰⵔⵏⵉ, ⵎⵏⵉⴷ/‬‬ ‫; )… ⴷⴰⴷⵏⵔⴰ‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫; )ⵓ→ⴰ( ⵔⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫‪(ⵜⴰ→ ⵜ) .‬‬

‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵙ‬ ‫; ⵉⵎⵍⵎ‪ⵎⴰⵏⴰⴳⵓ/ⵎⴰⵏⵜⵓⵔ/‬‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫; )ⵉⵢ→ⵉ( ⵔⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫‪ ⵉⴼⵔⵉⵙⵏ ⵏ ⵜⵖⴰⵔⴰ.‬‬

‫; ⵜⴼⴰⵥⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫; )ⴰⵡ→ⴰ( ⵔⴰⴽⵙⵎⴰ‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⵔⴰ ‪ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ ⵙⴳ 20‬‬ ‫‪30.‬‬

‫ⵟ"‬ ‫ⵖ" ‪ⵟ", "ⵊⵊ",‬‬ ‫‪ⵖ",‬‬ ‫‪"ⵏⵏ".‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫ⴷ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ‪‬‬ ‫ⵣ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫; ⵕⵛⴷ‪ⵣ", ⵡⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪‬‬ ‫ⵯⴽ"‬ ‫‪ⴽⵯ",‬‬ ‫‪ⵛ",‬‬ ‫ⵏ ⵔⵖⴷⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵛ" ⵯⴽ‬ ‫ⵅ" ‪ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ.‬‬ ‫ⵃ" ‪ⵅ",‬‬ ‫ⵢ" ‪ⵃ",‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⴰⴽⵚⵓⵜ ‪ⵢ".‬‬ ‫ⵔⴰ ‪ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ : ⵙⴳ 31‬‬ ‫‪40.‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫ⴷ ⵏⵢⴰⵖⵎⵉ( ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⵜ‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫; )ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪‬‬ ‫ⵄ"‬ ‫ⵥ"‪ⵄ",‬‬ ‫ⵯⴳ" ‪ⵥ",‬‬ ‫‪ⴳⵯ",‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵯⴳ‬ ‫ⵡ" ‪ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ.‬‬ ‫ⵕ" ‪ⵡ",‬‬ ‫‪ⵕ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵡⵣⵏⴰ( ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⵜ‬ ‫; )ⵏⵔⵉⵎⵉ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵉⵍⵖⵓⵎⵓ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬ ‫ⵔⴰ ‪ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ ⵙⴳ 41‬‬ ‫‪60.‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬ ‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; ⵏⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ‬ ‫; ⵏⴷⵖⵓⵢ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵜⵣⴷⴳⵉ.‬‬

‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫; ⵕⵛⴷ‪ⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫ⵏ ⵔⵖⴷⵙⴰ‪‬‬ ‫ⴳ ⵏⴰⵍⵍⵉ ⵏⵉⵡⴰⴽⵚⵓⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫‪ⵓⵙⵓⵏ/ⴷⵛⵕ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵉⵡⵣⵏⵓ‬ ‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵉⵍⵖⵓⵎⵓ‬ ‫ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⴰ‪‬‬ ‫ⴷ ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵖⴰⵢⵏ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵏⵔⴰⵔⵓⵡ‬

‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫;‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵉ.‬‬

‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⵣ"‬ ‫ⵯⴽ" ‪ⵣ",‬‬ ‫‪ⴽⵯ",‬‬ ‫ⵯⴽ‬ ‫ⵛ"‬ ‫ⵅ" ‪ⵛ",‬‬ ‫‪ⵅ",‬‬ ‫ⵃ"‬ ‫ⵢ" ‪ⵃ",‬‬ ‫; "ⵢ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵉ.‬‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⵄ"‬ ‫ⵥ" ‪ⵄ",‬‬ ‫‪ⵥ",‬‬ ‫ⵯⴳ"‬ ‫‪ⴳⵯ",‬‬ ‫‪ⵡ",‬‬ ‫ⵡ" ⵯⴳ‬ ‫ⵕ"‬ ‫; "ⵕ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫;‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫; ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⴰⵢ‬ ‫‪ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬

‫ⵏⴰⴽⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⴷ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ‬ ‫ⵏⵓⵙⵓⵡ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⴰⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵎⴰⴳⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬

‫‪6‬‬ ‫ⵏⵔⴰⵔⵓ‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵜⵍⵉⵜⵏⵎⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ‪‬‬ ‫‪(ⴰⵛⴽⵓ/ⵉⴷⴷⵖ/ⵎⵉⵏⵣⵉ).‬‬

‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵜⵡⵉⵍⴰⵡⵉⵏ (ⴰⵎⴽⴽⵓⵥ,‬‬ ‫‪ⴰⵎⴽⵕⴰⴹ, ⵓⵏⵣⵉⵖ,‬‬ ‫; )…ⵢⴰⵔⵔⴻⵔⵡⴰ‬ ‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⴷⴰⵏⵎⵓ‬ ‫‪ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ :‬‬ ‫; ‪ ⵙⴳ 61 ⴰⵔ 69‬‬ ‫‪70, 80, 90,100.‬‬

‫ⵀ"‬ ‫ⵚ"‪ⵀ",‬‬ ‫ⵇ"‪ⵚ",‬‬ ‫"‪ⵇ",‬‬ ‫;‪ⴻ‬‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫‪ⵉⵜⵜⵡⴰⵍⵎⴰⴷⵏ.‬‬

‫; ⵏⴰⵏⵯⴽⵉ ‪‬‬ ‫‪ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ.‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⵀ"‬ ‫ⵚ"‪ⵀ",‬‬ ‫ⵇ"‪ⵚ",‬‬ ‫"ⵇ‬ ‫; "ⴻⴻ"‪,‬‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫;‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫; ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⴰⵢ‬ ‫‪ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵔⴰⵔⵓⵡ‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⴰ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ‬ ‫‪ⵡⵓⵔⴰⵔ.‬‬

‫ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪* ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⴷ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ, ⴷⴰ ⵏⵣⵣⵔⴰⵢ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵙ ⵡⴰⵏⵜⴰⵍ.‬‬ ‫‪ⵡⴰⵏⵜⴰⵍ.‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪24‬‬

‫‪175‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫‪ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⴹⴰⴹⵓⵇⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍⵜ ⴷ ⵜⵎⵙⴽⴰⵏⵜ ⴷ ⵜⵎⴰⵍⵍⴰⵙⵜ) ;‬‬ ‫; ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ, ⵣⴷⵉⵏ ⵊⴰⵔⴰⵜⵙⵏⵜ, ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵏⵜ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ, ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵏⵜ ⵓⵍⴰ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⴰⵙⵓⵢ ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫; ⵓⵎⵊⵓ‪ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍⵜ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⵙ ⵓⵙⵎⵏⵉⴷ ⴷ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ ⵅⴼ ⵡⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⴹ" ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⴳ ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴼⵟⵟ ‪ ⴰⴷ ⴷ ⴽⵜⵉⵏ,‬‬ ‫ⵟ" ‪ⴹ",‬‬ ‫ⵕ" ‪ⵟ",‬‬ ‫‪ⵕ",‬‬ ‫ⵚ"‬ ‫ⴳ"‪ⵚ",‬‬ ‫ⵅ" ‪ⴳ",‬‬ ‫; "ⵅ‬ ‫; ⵏⵢⴰⵜⴽⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⴹ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫ⵟ" ‪ⴹ",‬‬ ‫ⵕ" ‪ⵟ",‬‬ ‫ⵚ" ‪ⵕ",‬‬ ‫ⴳ"‪ⵚ",‬‬ ‫ⵅ" ‪ⴳ",‬‬ ‫; "ⵅ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ, ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵏⵜ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫ⵄ" ⵓⵔⴰⵡⵣⵎⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⴳ ⵏⴷⴰⵎⵍⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴼⵟⵟ ‪ ⴰⴷ ⴷ ⴽⵜⵉⵏ,‬‬ ‫ⵖ"‪ⵄ",‬‬ ‫ⴽ"‪ⵖ",‬‬ ‫ⵇ"‪ⴽ",‬‬ ‫ⴱ"‪ⵇ",‬‬ ‫ⴱ‬ ‫ⵀ"‪",‬‬ ‫; "ⵀ‬ ‫; ⵏⵢⴰⵜⴽⴰⵡⵜⵜⵉ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵉⵜ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵄ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ,‬‬ ‫ⵖ"‪ⵄ",‬‬ ‫ⴽ"‪ⵖ",‬‬ ‫ⵇ"‪ⴽ",‬‬ ‫ⴱ"‪ⵇ",‬‬ ‫ⵀ"‪ⴱ ",‬‬ ‫; "ⵀ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ, ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵏⵜ ⵙ ⵓⵙⴼⵜⵓ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⴷ ⵉⵛⵜⵓⵡ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵙⴰⵡⴷⵓ ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵜⵏⵜ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ,‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⴷⴰⵏⵎⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⴷ ⴰⵔⴰⴼⵓ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵜⵏⵉⴷⵎⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⴷⴰ ⵏⵔⴰⵖⴷⵉ ⴳ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵜⵏⵜ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ,‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬

‫‪176‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪25 ،‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬ ‫‪1‬‬ ‫ⵓⵎⵊⵓ‪ⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪3‬‬ ‫ⴷ ⴰⵛⵛⴰⵎ‪ⵓⵜⵛⵉ/‬‬ ‫ⵙⴰⵡⴷⵓ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⴰⵔⴰⴼⵓ ⴷ ⵜⵏⵉⴷⵎⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⵓ ⴷ ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵏⵙⵜⴰⵔⴰⵊ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵜⵏⵜ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ,‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 2, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵜⵔⴰⵙⵎⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⴰⵍⴳⵓⴼⵜ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵙ ⵜⵏⵜ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ,‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬

‫‪5‬‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵍⴳⵓⴼⵉⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪�26‬سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا‬

‫‪177‬‬

‫‪178‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪27 ،‬‬

‫ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬

‫ⵜⴳⴰⴷⴷⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⴰⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬ ‫ⵏⵉⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬

‫ⵉⵔⵖⵜ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬

‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‪ⴰⴽⵜⴰⵢ ⴷ ⵡⵓⵟⵟⴼ ⵏ ‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⵕ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫‪ⵕ",‬‬ ‫‪ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ :‬‬ ‫ⵓⵎⵊⵓ ‪ⴰⴽⴷ ⵡⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵚ"‬ ‫ⴹ"‪ⵚ",‬‬ ‫ⵟ" ‪ⴹ",‬‬ ‫ⴳ" ‪ⵟ",‬‬ ‫‪ⴳ",‬‬ ‫ⵕ" ‪‬‬ ‫ⵚ" ‪ⵕ",‬‬ ‫; "ⵚ‬ ‫ⴰⴱⴰⴱ ‪(ⵜⴰⴱⵜⵜⵉ,‬‬ ‫ⵅ"‬ ‫;"ⵅ‬ ‫ⴹ" ‪‬‬ ‫ⵟ" ‪ⴹ",‬‬ ‫; "ⵟ‬ ‫‪ⴰⵎⵇⵇⵔⴰⵏ,‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴳ" ‪‬‬ ‫ⵅ" ‪ⴳ",‬‬ ‫; "ⵅ‬ ‫; )…ⵉⵜⵍⴰⵅ‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫‪ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ.‬‬ ‫; ⵉⵙⵇⵙⵓ‬ ‫ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵕ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫‪ⵕ",‬‬ ‫ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ‬ ‫ⵚ"‬ ‫ⴹ"‪ⵚ",‬‬ ‫ⵟ" ‪ⴹ",‬‬ ‫ⴳ" ‪ⵟ",‬‬ ‫‪ⴳ",‬‬ ‫; ⴹⴰⵢⵢⵉⵡ‬ ‫ⵅ"‬ ‫‪ⵅ".‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ‬ ‫‪ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ‪ⴰⴽⵜⴰⵢ ⴷ ⵡⵓⵟⵟⴼ ⵏ ‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⵄ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⵖ" ‪ⵄ",‬‬ ‫‪ⵖ", ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ :‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⴽ"‬ ‫ⵇ" ‪ⴽ",‬‬ ‫ⴱ"‪ⵇ",‬‬ ‫ⵀ" ‪ⴱ",‬‬ ‫; "ⵀ‬ ‫ⴱ" ‪‬‬ ‫ⵀ" ‪ⴱ",‬‬ ‫; "ⵀ‬ ‫; ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵄ"‪‬‬ ‫ⵖ" ‪ⵄ",‬‬ ‫; "ⵖ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⴽ" ‪‬‬ ‫ⵇ" ‪ⴽ",‬‬ ‫; "ⵇ‬ ‫; ⴼⵓⵥⵓⵡ‬ ‫ⴷ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⴷ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵍ ⴳ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫‪ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ.‬‬ ‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬ ‫ⵄ" ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫ⵖ" ‪ⵄ",‬‬ ‫‪ⵖ",‬‬ ‫‪ⵉⴷⵖⴰⵔⵏ.‬‬ ‫ⴽ"‬ ‫ⵇ" ‪ⴽ",‬‬ ‫ⴱ"‪ⵇ",‬‬ ‫ⵀ" ‪ⴱ",‬‬ ‫‪ⵀ".‬‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬

‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬

‫ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ‪‬‬ ‫ⵙ ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ‬ ‫; ”ⴰⵎ”‪ⵉⵙ”/‬‬ ‫ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ‪‬‬ ‫; ⵔⴰⵖⴷⵓ‬ ‫ⴷⴰⴷⴷⴰ‪‬‬ ‫ⵔⵉⴼⴼⴷ ⵣⵓⵔⴰⵎⴰ‬ ‫‪ⵏ ⵜⵏⵣⴰⵖ : “ⴳ” ,‬‬ ‫‪“ⵅⴼ”, “ⵖⵔ”,‬‬ ‫…‪"ⵏⴳⵔ/ⵊⴰⵔ",‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫ⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫‪ⴷ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵍⵃⵙⴰ‪ⴰⵙⵙⵛⵏ/‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ‬ ‫ⵙ ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵍⵉⴽⴽⵙⵉ‬ ‫‪ⵜⴼⵉⵏⴰⵖ.‬‬

‫ⵏ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⴰⵎⵎⵓⴳⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⴰⴽⴰⵛⵉ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫‪ⵉⵎⵣⴷⴰⵢⵏ (“ⴷ”,‬‬ ‫; )”ⴷⴽⴰ“‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵉⵔⴼⵉ ‪‬‬ ‫ⵉⴷⴷⵉⵜ( ⴰⵔⴰⵖⵜ‬ ‫; )ⵢⴰⵜⵡⵓ ⴷ‬ ‫ⵏⵉⵡⴰⵎⵎⵓⵔⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵏⴰⵖⵣⵏⵉⵜ‬ ‫‪(ⴷⴰⵔⵉ / ⵖⵓⵔⵉ /‬‬ ‫‪ⵖⴰⵔⵉ, …).‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫ⴹⴰⵏⴰⵡ‬ ‫‪ⴰⵏⴰⴱⴰⵡ.‬‬

‫ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵜⴹⴰⵏⴰⵜ‬ ‫ⴷⴰⴷⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵣⵓⵔⴰⵎⴰ‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪ⵜⵉⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵡⴷⵓ‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬

‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬

‫‪ ⴰⵙⵎⵏⵉⴷ ⵏ ⵡⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫‪ⵓⵊⵎⵓ.‬‬

‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ‬ ‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵢⵔⴰⵔ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫;ⵉⵛⵜⵓⵡ‬

‫ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵓⵎⵊⵓ ‪ⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪3‬‬ ‫ⵙⴰⵡⴷⵓ ⴷ ⴰⵛⵛⴰⵎ‪ⵓⵜⵛⵉ/‬‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪28‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫ⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫‪ⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫ⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫‪ⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⵏⴰⵏⵛⵉ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ‬ ‫ⵏⵏⵛⵅⵉ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵏⵉⴷⵎⵜ ⴳ‬ ‫‪ⴰⴼⴰⵔⴰ.‬‬

‫ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⵔⴰⵢⵎⴰⵏⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⵔⴰⵢⵎⴰⵔⵉ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵍⴰⵎⵏⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵍⴳⵓⴼⵜ‬ ‫ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ‬ ‫‪ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ.‬‬

‫ⵏ ⵔⵉⴼⴼⴷ(‬ ‫; )”ⴷⴽⴰ“ ‪“ⴷ” /‬‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵎⵓ ⴳ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫‪ⵡⵓⵏⵜⵉ.‬‬

‫ⵏ ⵏⵙⵉⵔⴼⵉ‪‬‬ ‫ⴰⵔⴰⵖⵜ‬ ‫; )…ⴼⴰⵣⵣⵖⴰ(‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏⵓⵣ( ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⵓ‬ ‫; )… ‪ⴷ/ⴰⵎ,‬‬ ‫ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵜⴰⵏⴰⴱⴰⵡⵜ.‬‬

‫; ⵉⵜⵏⵓⵡ ⴷ ⵢⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵓⴳⴰⵎⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⵓ‬ ‫‪("ⵓⴳⴰⵔ",‬‬ ‫‪"ⴰⵏⵛⵜ/ⴰⵏⵉⵛⵜ",‬‬ ‫‪…).‬‬

‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ‪‬‬ ‫; ⴷⵓⴽⴰⵡ‬

‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⴼⵓⵥⵓⵡ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ‬‬ ‫‪ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫; ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⴹⴰⵢⵏ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪ⵜⵉⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ‬‬ ‫‪ⵓⴹⵕⵉⵚ ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫; ⴰⵔⴰⴼⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫; ⵜⵏⵉⴷⵎⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ‬‬ ‫‪ⵜⵉⴽⴽⵉ ⵏ ⵉⵎⵏⴰⴷⵏ.‬‬ ‫‪ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪ⵜⵉⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ‬‬ ‫‪ⵓⴹⵕⵉⵚ ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫; ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵎⵍⵉⵢ ⵏ ⵏⴰⵍⵯⴽⵉ‪‬‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫‪(ⴰⴱⵕⴱⴰⵛ,‬‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫)…ⵕⴰⵕⵥⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⴰⵢⵢⵓⵖⵉ ‪ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ‬‬ ‫ⵔⴰ( ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫‪ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫ⵔⴰ ‪ⵉⵙⵎⵉⵄⵄⵉ,‬‬ ‫‪ⵉⵙⴱⵉⵄⵄⵉ, …).‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⵣⴰⵣⴰⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬ ‫ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪ⵜⵉⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⴹⵕⵉⵚ ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫;ⵏⵉⵡⵉⵍⴳⵓⴼⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵓⵜⴼⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫ⴷ ⵏⴰⵡⴰⵥⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ‪‬‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬

‫ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴷ ⴰⵛⵛⴰⵎ‪ⵅⴼ ⵡⵓⵜⵛⵉ/‬‬ ‫‪ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏ ⵓⴷⵡⴰⵙ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵜⵏⵉⴷⵎⵜ‬ ‫‪ⵓⴼⴰⵔⴰ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫; ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⵓ ⴷ‬ ‫‪ⵊⴰⵔⴰⵜⵙⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵜⵔⴰⵙⵎⵜ‬ ‫‪ⵛⴰ ⵏ ⵜⴼⵓⴳⵍⴰ.‬‬

‫ⵏⴰⴽⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⴰⵔⴰⴼⵓ ⴷ ⵜⵏⵉⴷⵎⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⴷ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵍⴳⵓⴼⵉⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫‪179‬‬

‫‪180‬‬

‫ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⴰⴼⴰ( ⵙⴰⵜⵜⵡⵓ‬ ‫‪ⴰⴷ / ⵃⵎⴰ ⴰⴷ…).‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⵔⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵏ ⴰⵙⵡⵜ ⵙ ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ‬ ‫‪ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ.‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫‪ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ.‬‬ ‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫ⴳ*‬ ‫‪ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⴷ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ, ⴷⴰ ⵏⵣⵣⵔⴰⵢ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵙ ⵡⵓⵏⵜⴰⵍ.‬‬ ‫‪ⵡⵓⵏⵜⴰⵍ.‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪29 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⴹⴰⵕⴽ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷⵉⵔⵙⵓ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⵕⴰⴹ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫‪ⴷ ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ ⴷ ⵓⵏⵎⵏⴰⴹ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⴹⴰⴹⵓⵇⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; )ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ⵙ ⵙⴰⵏⵉⵡⵉⵜ ⵏⵉⵔⴰ ‪ ⴰⴷ ⵙⵏⵖⵍ,‬‬ ‫; ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵢⴰⵜ ⴰⵔ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ (ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵎⴰⵍⵍⴰⵙⵜ ⴷ ⵜⵎⵙⴽⴰⵏⵜ).‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ )ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫; ⵏⵙⴼⴰⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ ⵙ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ )ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷ ⵜⵙⴰⵡⴰⵢⵎⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵜⵔⴰⵙⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ‬ ‫; ⵉⵣⵉⵡⵜ ⵏ ⴳⵉⵜⴰⵡ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬ ‫‪1‬‬ ‫ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ ⴷ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵜⵙⴰⵡⴰⵢⵎⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪30‬‬

‫‪181‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ )ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫; ⵏⵢⵉⵣⵉⵎⵉ ⵉ ⴳⴰⵔⴼⵓ ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⵙ‬ ‫;ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫)ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫; ⵜⵍⵓⵣⵣⴰⵜ ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵏⵙⴰⵎⵖⵏⵙⵉ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ )ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫; ⴰⵎⴰⴳⵓ ⴷ ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⴷ ⵏⴰⴳⴼⵓ ⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳ ⵏⴰⵎⴰⵡ ⵏ ⴳⵉⵜⴰⵡ ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⵙ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 3, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⴰⵢ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ )ⵜⵉⵕⵥⵥⵏⵉⵜ‪ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴹⵕⵉⵚ (ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵏⵉⵖ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ/‬‬ ‫; ⵜⵓⴷⴷⵓⵢⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵓⴷⴷⵓⵎⵓ ⵏⴰⵢ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ‬ ‫; ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵍⵖⵏⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬

‫‪182‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪31،‬‬

‫‪3‬‬ ‫ⵏⵢⵉⵣⵉⵎⵉ ⵉ ⴳⴰⵔⴼⴰ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵏⵉⵍⵓⵣⵣⴰⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷ ⵏⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⴷ ⵏⵜⵓⴷⴷⵓⵎⵉ‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⴷⴷⵓⵢⵏⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ‬

‫ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⴼⵅ ⵜⵉⵍⵣⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⴷⴷⵓⴽⵍⴰ.‬‬

‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬ ‫*ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬

‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫*ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬

‫ⵖⵉⵏ ⴳⴷⵣⵉⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵓⵍⵃⵙⴰ‪ⴰⵙⵙⵛⵏ/‬‬ ‫‪ⵜⴷⴰⵍⴰ..‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⴰⵏⴰⴹ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵜⵔⴰⵔⵉⵜ‬ ‫ⴳ ⵜⴼⴹⵖⵜ‬ ‫‪ⵓⴱⵔⵉⴷ..‬‬

‫ⵜⵍⵉⵜⵏⵎⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫;)…ⵉⵣⵏⵉⵎ‪(ⴰⵛⴽⵓ/ⵉⴷⴷⵖ/‬‬ ‫ⵏⵙⴷⵓⵙⵙⵎⵉ ⵏⵏⴰⴹⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵙⵉⵡ ‪(ⴰⵎⵣⵡⴰⵔⵓ,‬‬ ‫‪ⵙⵉⵏ…ⴰⵎⴳⴳⴰⵔⵓ).‬‬

‫; ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⴼⴰⴷⴰ (ⵎⵛ/‬‬ ‫; )… ⴰⵍⴰⵎ‪ⵉⵖ/‬‬ ‫ⵙ ⵜⵏⴰⵇⵇⴰⵎⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫‪"ⵍⵍⵉ", "ⵏⵏⴰ", "ⵏⵏⵉ".‬‬

‫; ⵜⵍⵉⵜⵏⵎⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫; ⵜⵡⴰⴱⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⵎⵏⵓⵔⴰ ⵏⵢⴰⵍⵥⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪(ⵛⴰ/ ⴽⵔⴰ, ⵢⴰⵏ…).‬‬

‫ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬

‫ⵉ ⴳⴰⵔⴼⴰ‬ ‫ⵏⵢⵉⵣⵉⵎⵉ‬

‫‪3‬‬

‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫ⵜⵙⴰⵡⴰⵢⵎⴰⵜ‬

‫‪2‬‬

‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ‬ ‫ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ‬

‫‪1‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ‬ ‫;ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ‬ ‫ⵏⴰⵢ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵎⴷⴷⴰⴽⴽⵯⵍ/ⵜⴰⵎⴷⴷⴰⴽⴽⵯⵍⵜ.‬‬

‫ⵜⵔⴰⵙⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ ‪‬‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷ ⵜⵙⴰⵡⴰⵢⵎⴰⵜ‬ ‫‪ⵡⴰⵜⵉⴳ ⵏ ⵜⵡⵉⵣⵉ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵓⴼⵔⴰⴳ ⵉ ⵉⵎⵉⵣⵉⵢⵏ.‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ‬

‫ⴹⴰⵕⴽ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬

‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬

‫ⴰⵔⵔⵉⵜ ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬

‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ‬ ‫ⵙⴰⵃⵎⴰ ‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫; ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ‬ ‫;)‪(.,;:?!...‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫;ⴹⴰⵢⵢⵉⵡ ⵏ ⴷⵉⵏⵎⵙⵓ‬ ‫‪ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵙ ⵉⵔⵓⵡⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵓⵟⵟⴱⴰ( ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ‬ ‫; ⵉⵣⵉⵡⵜ‬ ‫‪ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ :‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷⴽⴰ ⵖⵉⵕⵥ→ⵓⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵙⴰⵖⵉⵕⵥ‬ ‫; ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ‬ ‫; )‪ⴰⵙⵍⵎⴰⴷ ⵉⵏⵓ...‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵓⵜⴼⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⴽⴽⵉ ⵏ ⵉⵎⵏⴰⴷⵏ.‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫‪ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫‪ⵡⴰⵍⵍⴰⵙ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫; ⵏⵢⵉⵣⵉⵎⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵜⵢⴰⴼⴼⵓⵜ ‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵣⵉ(‬ ‫ⵥⵉ‪ⵣⵉ/‬‬ ‫; )‪ⵥⵉ...‬‬ ‫;ⵓⵏⴳⵎⵓ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; ⵡⴰⴼⵙⵙⵓ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪1215‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫‪32‬‬

‫‪183‬‬

‫‪33‬‬

‫‪184‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵔⵎⵉⵔ.‬‬

‫ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⵉⵏⵏ ⵜⵍⵓⵣⵣⴰⵜ‬ ‫ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ⵏⵙⵅ‬ ‫ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ‬ ‫ⴳ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬ ‫ⵍⵡⵉⵙⵓ ⴷ ⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪ⵅⴰⴼⵙ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏ ⵡⴰⵎⴰⵏ.‬‬

‫ⴼⵅ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫‪ⵡⴰⵙⵙⴰⵢ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫; ⵔⴰⴽⵙⵎⵓ ⵏ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫; ⵍⴰⵍⵍⴰⵡ ⵏ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⵎⴰⵢ ⴷ ⵡⵓⵏⵜⵉ.‬‬

‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; ⵛⵎⴰⵎ‪ⵙ ⵎⴰⵎⴽ/‬‬ ‫ⴰⵜⴽⵎⵙⵜ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪(ⴽⵉⴳⴰⵏ/‬‬ ‫; )…ⵚⴰⵟⵟⴰ‪ⴱⵣⵣⴰⴼ/‬‬ ‫‪ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⵍⴽⴰⵎⵜ.‬‬

‫‪ ⵜⴰⵙⵎⵇⵇⵉⵎⵜ ⵙ :‬‬ ‫;… ‪ ⵜ ,  ⵜⵜ ,‬‬ ‫‪ ⵜⵉⵏⵣⴰⵖ :  ⵖⵔ ,‬‬ ‫‪ ⵙ ,  ⵙⴳ ‬‬ ‫‪ⵜⵉⵣⵍⵖⵉⵡⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵡⴰⵍⴰ :‬‬ ‫‪ ⴷ ,  ⵏⵏ .‬‬

‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵓⴼⵔⴰⴳ.‬‬ ‫‪ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵢⴰⵜ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫;ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵏⵉⵍⵓⵣⵣⴰⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵔⵖ ⵜⵢⴰⵡⴰⵜ ‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⴰⵜ( ⵜⵕⴰⴹ‬ ‫ⵜⴷ‬ ‫ⵏⵉⵍⵓⵣⵣⴰⵜ‬ ‫ⵜⵜⴰⵎⵍⵙⴰⵜ[‬ ‫;)‪ⵜⵜ]...‬‬ ‫ⵜⵜ‬ ‫‪(ⵜⵓⵣⵍⵉⵏ/ⵜⵉⵎⴽⵕⴰⴹ,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⴰⵏⵙⵔⴰⵎ,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; )…ⴳⴰⴳⴳⴼⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫‪ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ. ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ (ⵜⵓⵙⵙⵉ :‬‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵡⴰⵎⴰⵏ (ⴰⵏⵥⴰⵕ,‬‬ ‫ⵎⵍ‬ ‫ⵎⵎⵍⵉ‪ⵎⴷ/‬‬ ‫;)‪ⵎⵎⴷ...‬‬ ‫‪ⴰⵙⵉⴼ, ⵉⵍⵍ,‬‬ ‫ⵎⵎ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫; )…ⵍⴼⴷⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫;ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫‪(ⴰⴼⴳⴰⵏ, ⵜⵉⵎⵔⴽⵉⵜ,‬‬ ‫; )…ⵏⴰⴹⵓⵎⵉⵜ ‪ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⴰⵇⵇⵉ( ⵍⵛⵛⵓⵣⵓ‬ ‫)…ⴷⴰ ⴰⵚⵚⵅⵉ‪ⴷ/‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵙⴼⴰⵡ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬ ‫; ⵜⵙⵏⵉⵡⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵖⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵏⵔⴰⵖⴷⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⴰⴼⵛⴰ ‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫;)ⵔⵜⵜⴻⴻⵜ‪(ⵜⵜⵔ/‬‬ ‫; ⵉⵍⵖⵓⵎⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵓⵜⴼⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫; ⵢⴰⵙⵙⴰⵡ‬ ‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ ⴷ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵜⴰⵣⵣⵓⵍⵜ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴳ ⵏⴰⵎⴰⵡ ⵏ ⴳⵉⵜⴰⵡ ⴷ ⵓⵟⵟⵃⵓ‬ ‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⴷ ⵏⴰⴳⴼⵓ ⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫‪ⴷ ⵓⴳⴰⵎⴰ.‬‬

‫ⵓⴷⴷⵓⵎⵓ ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵏⵉⵖ ⵛⴰ ⵜⵏⵢⵓⴷⴷⵓⵜ.‬‬

‫‪4‬‬ ‫ⵏⵉⵍⵓⵣⵣⴰⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷ ⵏⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⴷ ⵏⵜⵓⴷⴷⵓⵎⵉ‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⴷⴷⵓⵢⵏⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫;ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫‪ⵡⴰⵍⵍⴰⵙ.‬‬ ‫‪ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫ⴳ*‬ ‫‪ⴳ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⴰⴷ,‬‬ ‫‪ⴰⴷ, ⴷⴰ ⵏⵣⵣⵔⴰⵢ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ ⴷ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵙ ⵡⵓⵏⵜⴰⵍ.‬‬ ‫‪ⵡⵓⵏⵜⴰⵍ.‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫‪34‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪185‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵏⵔⵉⵡⵙⵉ ‪6.2.‬‬ ‫‪ⵉⵙⵡⵉⵔⵏ 4 ⴷ 5 ⴷ 6‬‬

‫ⵥⵓⴽⴽ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷⵉⵔⵙⵓ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵡⵉⵙ ⴽⴽⵓⵥ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵔⵎⵣⵉ ⴷⴰ ‪ⴷ ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ ⴷ ⵓⵏⵎⵏⴰⴹ ⴷ ⵓⵏⴰⵎⵓⵔ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⵡⴰⵏⴰⵢⵎⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; )ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵓⵔⴼⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⴷ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ, ⵙⵎⵔⵙⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍ ⴷ ⵓⵎⴰⵍⵍⴰⵙ ⴷ ⵓⵎⵙⵙⴼⵔⵓ ⴷ ⵓⵎⵙⴽⴰⵏ) ⵏ ⵙⵏⴰⵜ ⴰⵔ ⴽⵕⴰⴹⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⵜ ⴳⵙ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏⴰⵢ ⴼⵅ‬ ‫‪1‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⴰⵜ‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴰⵏⵙ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫‪2‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵕⵓⵥⴰⵜ ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳⵙ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏⴰⵢ ⵏ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵕⵓⵥⴰⵜ‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴰⵏⵙ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪186‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪35 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵜⵓⵙⵎⴰⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⴼⵅ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⴰⵔⵔⴰⵎⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴰⵏⵙ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵉⵕⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵜⴱⴰⴱⴱⵙⴰⵜ ⵖⵉⵏ ⵉⵔⵓⴳⵎⴰⵜ ⵖⵉⵏ ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⵜ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵏ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵏⵛⵉⵜⵜⵉ ⵉⵏⵏ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵙⵏⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴷ ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⵡⴰⴱⴰⵏⴰ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⵓ ⴷ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪3‬‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⵙⵎⴰⵔⵉⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵉⵔⵓⴳⵎⵜ ⴷ ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⴰⵜ‬ ‫ⵜⴱⴰⴱⴱⵙⵜ ⴷ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪36‬‬

‫‪187‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 4, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵢⴰⵍⵍⴰⵎⴰ ⵔⴰⵖⴷⵓ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⵓ ⴷ ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪188‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪37 ،‬‬

‫‪6‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉⵜ (ⴰⴷⵔⵉⵣ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵢⵓⵔⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵇⴷⴷⴰⵔⵜ/ⵉⴷⵇⵇⵉ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵣⵓⵣⴰⴼ, ….).‬‬

‫ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵕⵓⵥⴰⵏⴰⵜ‪ⵓⵏⴰⵥⵓⵕ /‬‬ ‫‪ⵢⴰⵏ ⵓⵎⴰⵔⴰ/ⵜⴰⵎⴰⵔⴰⵜ.‬‬ ‫ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵎⴰ ⵣⴰⵔⴷⵓ‬ ‫‪ⵓⵃⵉⴷⵓⵙ/ⴰⵃⵡⴰⵛ.‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ‬ ‫ⴳⵙ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ‬ ‫ⴰⵎⵔⵖⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳⵙ‬ ‫ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵥⵓⵕⴰⵏⵜ..‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬ ‫ⵥⵓⴽⴽ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵡⴰⵏⴰ ‪ ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ ⵉⵇⵇⵏⵏ ⴰⴽⴷ ⵢⴰⵏ ‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ‬ ‫)ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪(ⵉⵙⵎ‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵎⵓ ⴳ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫; ⵏⵉⵢⴰⵔⴼⵓⵜ ⴼⵅ ⵍⵡⵉⵙⵓ‬ ‫; ⵉⵜⵏⵓⵡ‬ ‫ⵏⵉⵙ ⵏ ⵔⴳⴰⵎⴰ‬ ‫‪ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⵖⵎⵙ.‬‬ ‫ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⵓ ⴳ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⴰⵏⵏⵉ( ⵏⵜⵉⵔⵖⵉ‬ ‫ⵏ ⵜⵓⴳⴰⵎⴰ ‪ⵓⵎⴰⴳⵓⵜ:‬‬ ‫ⵢⴰⵏⵏⵉ[→ⵙⴰ‬ ‫]ⵙⴰⵢ‬ ‫ⴰⵕⵕⴱ‬ ‫; )‪...‬‬ ‫ⵏⵙⵉⵍⴷⵉ→ⵙⵉⵍⴷⴰ(‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫‪…).‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵜⴰⵏⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⴰ‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵔⵓⴳⵜ ⵏ ⵡⴰⵏⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫; )ⵎⵉⵇⵇⵎⴰ ‪(ⴰⴼⵔⵉⵙ,‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵕⵓⵥⴰⵜ‬ ‫ⵏⵏⴰⵡⴰⵎⴷⵓ ⵏⵎⵉⵇⵇⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵜⵍⴰⴳⵔⴰⵜ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; )‪(ⵏⵜⵜⴰ, ⵏⵉⵜⵏⵉ, ….‬‬ ‫ⵜⵢⴰⴼⴼⵓⵜⵔⴰ‬ ‫‪ⵓⵙⵉⵡⵍ ⵅⴼ ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ.‬‬ ‫ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⵓ ⴳ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫‪(ⴰⵖⵔⵓⵎ‬‬ ‫ⵜⵓⴳⴰⵎⴰ ‪ⵓⵎⴰⴳⵓⵜ:‬‬ ‫; )‪[ⴰⵖⵕⵓⵎ]...‬‬ ‫ⵏⴰⵙⵏⵯⴳⴰ‬ ‫ⵕ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵓⴷⵉ→ⵔⴰⵔⴷⴰ(‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪…).‬‬ ‫ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵜⴰⵏⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⴰⵜ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵕⵓⵥⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج ‪38‬‬ ‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪189‬‬

‫‪190‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪39 ،‬‬ ‫يوليوز ‪2021‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⵔⴰⵎⵙⵓⵜⵉⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⵢⵉⵎⵉⵙ ⵏ ⵜⴼⵍⵍⴰⵃⵜ.‬‬

‫ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⵏⵏⵛⵅⵉ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴷ ⵏⴰⵏⵛⵉ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴰⴳⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⴹⴰⵏⴰⵡ‬ ‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵏⴰⴹ ⴰⵏⴰⴱⴰⵡ.‬‬

‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵏⵢⴰⵍⵥⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫; ⵏⵉⵜⵓⵙⵎⴰⵔⵜ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ‬ ‫‪(ⵉⵏⵓ, ⵏⵏⵙ, ⵏⵏⵙⵏ, ⵏⵏⵖ,‬‬ ‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; )…‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ :‬‬ ‫; ⵏⴷⴰⵏⵎⵉ‬ ‫ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵏ ⵏⵎⵉⵇⵇⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵉⵙⵙⵓⵜ‬ ‫‪ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵡⴰⵍⵍⴰⵙ.‬‬ ‫‪(ⵡⵉⵏⵓ/ⵡⵏⵏⵉ ⵉⵏⵓ,‬‬ ‫ⵜⵍⴰⴳⵔⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⵏⵏⵙ/ⵜⵏⵏⵉ ⵏⵏⵙ, …).‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵖⵏⵓⵛⵏⴰⵜ‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫ⵯⴳⴳⵙⴰ(‬ ‫‪ⴳⴳⵯⴰⵙ,‬‬ ‫ⵯⴳⴳ‬ ‫‪ⴰⵎⵙⴽⴰⵔ (ⴰ→ⵓ)..‬‬ ‫ⵯⴳⴳⵣⴰ‬ ‫)‪ⴳⴳⵯⴰⵖ...‬‬ ‫;‬ ‫ⵯⴳⴳ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏ ⵜⴰⵏⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⵜⵡⴰⴳⵉⵜ ⵏ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫; ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⵜ‬ ‫ⴰⵜ ‪ ⵉⵎⵙⴽⴰⵏⵏ (ⵡⴰ ⴷ,‬‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⴷ, ⵡⵉ ⵏⵏ, …).‬‬ ‫;ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫; ⵉⵔⵓⴳⵎⵜ‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⵉⵍⴻⵍⵍⵉ :‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⴰⵙⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵓⵙⴽⴽⵉⵏ.‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵜⴱⴰⴱⴱⵙⵜ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫‪ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵙⴼⵔⵓ.‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ(‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⴰⵏⴰⵡ ⵏ ⵜⴳⵓⵔⵉⵡⵉⵏ :‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫; ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⵏⵣⴰⵖ (ⴳ, ⵅⴼ, ⵙ,‬‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; )…‬ ‫;ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫; ⵏⵍⴰⵍⵢⴰⵡ‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⴷⴼⴼⵉⵔ ⵏ ⵜⵏⵣⴰⵖ (ⴳ,‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵏⴷⵔⵓⵔⵃⵎⵉ‬ ‫‪ⵖⵔ, ⵙ ...).‬‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫‪ ⵜⵉⵡⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵙⵙⴼⴰⵡ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵛ‬ ‫‪ⵜⵔⴰⵎⵙⵓⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵉⵔⵓⴳⵎⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵙⴱⴱⴰⴱⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⴷ ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ‬ ‫‪ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏⵏⵙ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬

‫‪3‬‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⵙⵎⴰⵔⵉⵜ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵉⵔⵓⴳⵎⵜ ⴷ ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⴰⵜ‬ ‫ⵜⴱⴰⴱⴱⵙⵜ ⴷ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫‪12‬‬ ‫‪1215‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵏⵔⴰⵖⴷⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴳ ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⵉ ⵏⵉⴽⵍⵓⴼⵉ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵏⵉⴷⵎⵜ‬ ‫‪ⵓⵙⵓⵏ/ⴷⵛⵕ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ.‬‬

‫ⵜⴹⴰⵕⴽ(ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ :‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫; ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⵜ‬ ‫ⵏⵢⴰⴷⵣⵎⵉ ⵏ ⵔⵉⴼⴼⴷ‬ ‫ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫; )ⴷⴽⴰ ‪(ⴷ/‬‬ ‫;ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫; ⵍⵍⵉⵢ‬ ‫ⵔⴰⵖⴷⵓ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫‪(ⵎⵏⵉⴷ/ⴰⵔⵏⴷⴰⴷ,‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵜⴼⵓⵔⵣⵏⵜ‬ ‫‪ⴹⴰⵕⵜ/ⴷⴼⴼⵉⵔ/‬‬ ‫ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⴰⵡⴰⵔⵏⵉ).‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫‪ⵓⵙⵎⵣⴰⵣⴰⵍ.‬‬ ‫ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ(‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵥⵥⵢⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵔⴰⵖⴷⵓ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫‪ⵜⵎⴰⵍⵍⴰⵢⵜ.‬‬

‫‪6‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج ‪40‬‬ ‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪191‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵙⵓⵎⵎⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷⵉⵔⵙⵓ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵡⵉⵙ ⵙⵎⵎⵓⵙ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫ⵔⵎⵣⵉ ⴷⴰ ‪ⴷ ⵓⴷⵖⵔⴰⵏ ⴷ ⵓⵏⵎⵏⴰⴹ ⴷ ⵓⵏⴰⵎⵓⵔ ⴷ ⵓⵖⵣⵓⵔⴰⵏ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ,‬‬ ‫‪ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⵡⴰⵏⴰⵢⵎⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; )ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⴷ ⵜⵓⵔⴼⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵉⵥⵏⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵏⴹⴰⴹⵓⵇⵉ ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ, ⵙⵎⵔⵙⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ,‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫‪ⵓⵎⵙⴽⴰⵏ ⴷ ⵓⵎⵙⵙⵏⵥⵉ ⴷ ⵓⵎⵙⵙⴼⵔⵓ ⴷ ⵓⵎⴰⵍⵍⴰⵙ ⴷ ⵓⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍ) ⵏ ⴽⵕⴰⴹⵜ ⴰⵔ ⴽⴽⵓⵥⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰ ⴽⵉⵔⵡⵓ ⵏⴰⵢ ⴼⵅ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⴰⴽⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵏⵍⵛⵛⵓⵣⵉ ⴷ ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⵡⴱⴰⵏⴰ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⵓ ⴷ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪192‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪41 ،‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵢⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵏⵍⵛⵛⵓⵣⵉ ⴷ ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴼⵅ‬ ‫‪3‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫;ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ ⵖⵉⵏ ⵉⵡⵍⵍⵙⵉ ⵏ ⴰⵛ ⵏ‬ ‫‪4‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ⵉⵙⵍⵍⵡⵉⵜⵏ ⴷ ⵉⵙⵏⴼⵍⵓⵍⵏ  ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫;ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵖⴰⵡⵜⵜⴰⵜ ⴰⵍⵉⵡⵜ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⴰ ⵖⵉⵏ ⵏⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⴼⵅ‬ ‫‪5‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⵡ ⴷ ⵏⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ‬ ‫;ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 5, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫‪6‬‬ ‫; ⵜⵏⵓⵏⵏⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ ⵏ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵜⵏⵓⵏⵏⵓⵜ ⴷ ⵏⵔⴰⵔⵓ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪42‬‬

‫‪193‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏ ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪194‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪43 ،‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪44‬‬

‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬

‫ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫( ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵓ‬ ‫ⴳ ⵏⵔⴷⴷⵉ ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ‬ ‫ⴰⵕⵕⴱ ⵏ ⵔⴰⵣⵉⵎⵜ‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⴳ ⵏⵏⵙⵙⴰⵡⵜⵜⵉ‬ ‫‪ⵢⵉⴳⵔ (ⵜⵉⵔⵔⴰ, ⵜⵓⵏⵏⵓⵏⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ, ⵜⴰⵥⵓⵕⵉ…).‬‬

‫ⵖⵉⵏ ⴰⵍⴰⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⵏⵎⵍ.‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵡⴰⴱⴰⵏⴰ ⴹⴰⵏⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ (‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ( ⴹⴰⵏⴰⵡ‬ ‫ⴰⵍⵍⵉ ⵔⵓⵖ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ‬ ‫; )ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬

‫ⴷ ⵏⵔⵓⵖⴱⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵡⵉⵖⵉⵡⵜ‬ ‫‪ⵡⴰⵏⵜⵉⵔⵏⵉⵜ ⴳ ⵜⴳⵎⵎⵉ/‬‬ ‫‪ⵜⴰⴷⴷⴰⵔⵜ.‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵢⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉ‬ ‫‪ⵓⵎⴰⴹⴰⵍ.‬‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ‬ ‫‪ⵉⵣⵓⵛⵛⵍⵏ.‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵉⵥⵏⵙⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬ ‫ⵙⵓⵎⵎⵙ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵙⵓⵎⵎⵙ‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵙⵇⵙⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫ⴷ ⵜⴳⴰⵡⵣⵎⵜ ⴷⴽⴰ‬ ‫‪ⵙ:‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫; ⵏⴳⴰⵡⵣⵎⵉ‬ ‫; ⵏⵉⵎ‪ⵎⴰ ⴰⴷ/‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵉⵏⴰⵎ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ ⵙⵎⵖⵏⵙⵓ ; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬ ‫; ⵉⵎⵍⵎ‪ⵎⴰⵏⴰⴳⵓ/ⵎⴰⵏⵜⵓⵔ/‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵡⵔⵉⴽ.‬‬ ‫; ⵍⴰⵃⵛⵎ‪ⵎⵏⵏⴰⵡ/ⵎⵛⵜⴰ/‬‬ ‫ⵙⴰⵎⵖⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ:‬‬ ‫ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫‪ⴷⴼⴼⵉⵔ ⵏ ⵡⵓⵟⵟⵓⵏⵏ.‬‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫; ⵜⵡⴰⵍⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫; ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵙ ⵜⵡⴰⴱⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; ‪ ⵓⵔ + ⴰⵎⵢⴰⴳ ‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫; ⵏⵍⵛⵛⵓⵣⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⴷ ⵏⵡⵉⵢⵎⵓ ⴳ ⵎⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⵓⵙⵓⴷⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ; ‬‬ ‫ⵜⵓⴳⴰⵎⴰ ‪ⵓⵎⴰⴳⵓⵜ :‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⴽⴰⵏ.‬‬ ‫→ⵓⵔⴰⴳⴳⵎⴰ( ⵏⵔⴰⵛⵛⵉ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⵉⵎⴳⴳⵓⵔⴰ, ...).‬‬ ‫ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⴳⴰⵢⵎⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ‬ ‫; ⵜⴳⴰⵢⵎⴰⵔⴰⵜ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫; ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫ⵜⵍⵉⵜⵏⵎⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⵓⵙⵓⴷⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ; ‬‬ ‫‪(ⴰⵛⴽⵓ, ⵉⴷⴷⵖ, ⵎⵉⵏⵣⵉ,‬‬ ‫ⴼⵅ ⵉⵥⵏⵙⵙⵓ‬ ‫‪…).‬‬ ‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵜⴰⵥⵏⴰⵡ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ‬ ‫‪ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ.‬‬

‫ⴷ ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵢⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉ‬ ‫ⵙⵎⵖⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵏⵍⵛⵛⵓⵣⵉ ⴷ ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫‪3‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⴰ‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪1215‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫‪195‬‬

‫‪196‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪45‬‬

‫ⵏⵜⵉⵡⵍⵍⵙⵉ ⴼⵅ ⵜⵚⵉⴼⴹⵓⵜ‬ ‫‪ⵏⵉⵖ ⵉⵙⵏⴼⵍⵓⵍⵏ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵉⴳⴷⵣⵜ‬ ‫‪ⴰⵙⵉⴼ/ⵉⵖⵣⵔ.‬‬

‫ⵏⵔⴰⵔⵓⵡ ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‪ⵉⵇⴱⵓⵔⵏ/‬‬ ‫‪ⵜⵉⵇⴱⵓⵔⵉⵏ.‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴰⵍⵉⵡⵜ‬ ‫ⵜⵖⴰⵡⵜⵜⴰⵜ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⴷ ⵏⵔⵓⵖⴱⵉ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵡⵉⵖⵉⵡⵜ ⵉⵥⵏⵙⵙⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵜⴹⴰⵕⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵎⵢⴰⵡⴰⴹ.‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫; ⵜⴼⴰⵥⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫; ⵏⵜⵉⵡⵍⵍⵙⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫; ⵜⵖⴰⵡⵜⵜⴰⵜ ⴰⵖⵍⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⴷⴰⴼⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫; ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ ⴷⴽⴰ‬ ‫‪(ⵉⵖ/ⵉⴳ/ⵎⴰⵍⴰ...).‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⵓⵙⵓⴷⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ; ‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵙⴼⵔⵓ.‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫;)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ(‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⴷⵓⴽⴰⵡ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫; ⵏⵍⵍⵉⵢ ⴷⴽⴰ‬ ‫‪(ⵉⵍⵎⵎⴰ/ⵓⴽⴰⵏ/ ⵓⵛⴰ,‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫; )…ⴰⵎ ⵉⵎⵍⵎ‪ⴽⵓⴷⵏⵏⴰ/ⴽⵓ/‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫; ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵔⴰⵖⴷⵓ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ‪‬‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪ⵓⵙⵓⴷⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ; ‬‬ ‫‪(ⵏⵏⵉⴳ/ⵙⵏⵏⵊ, ⴷⴷⴰⵡ/ⴰⴷⵓ,‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵡⴰⵍⵍⴰⵙ.‬‬ ‫;)‪ⴰⴳⵯⵏⵙ/ ⵊⴰⵊ….‬‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ ⵉⵙⵎ ⵏ ⵓⵎⵙⴽⴰⵔ.‬‬ ‫ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⵍⴰⵣⴰⵣⵎⵙⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ‬ ‫; ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ ⴷⴽⴰ‬ ‫ⵏ ⵔⴰⴳⵓ ‪(ⵣⵓⵏ ⴷ, ⴰⵎ,‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⴷⴰⵎⵙⵓ‬ ‫; )‪ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ ⵉⵇⵇⵏⵏ ⴰⴽⴷ …,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫; ⵜⵏⵓⵏⵏⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴷⵓⵙⵓ‬

‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵉⵡⵍⵍⵙⵉ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫‪ⵏⵉⵖ ⴰⵙⵏⴼⵍⵓⵍ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ‬ ‫‪ⴰⵙⴰⵢⵔⴰⵔ.‬‬

‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ‬ ‫‪ⵜⵓⵏⵏⵓⵏⵜ.‬‬

‫‪4‬‬ ‫ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ ⴷ ⵏⵜⵉⵡⵍⵍⵙⵉ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵏⵉⵡ ⴷ ⵏⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⵜⵏⵓⵏⵏⵓⵜ ⴷ ⵏⵔⴰⵔⵓ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⴳ ⴳⴰⵢⵎⴰ ‪‬‬ ‫ⴰⵍⵉⵡⵜ‬ ‫( ⵜⵖⴰⵡⵜⵜⴰⵜ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵜⵍⵉⵜⵏⵎⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⴰ ⵖⴰⵏⵏⵢⴰ"‪("ⵖⴰⵢⴰⵏⵏ ⴰ ⵅⴼ"/‬‬ ‫‪ⵅⴼ"/"ⵙ ⵓⵢⵏⵏⵉ").‬‬

‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵓⵎⵎⵍ.‬‬

‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ ‪‬‬ ‫ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪46‬‬

‫‪197‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵚⵉⴹⵚ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⵙⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵏⴰⵔⵖⴷⴰ ⵏⵙⵏⵏ ⴰⵍⵉⵎⵏⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵉ ⵏⴹⴰⵏⵎⵉ ⴳ ‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ ⵡⵉⵙ ⵚⴹⵉⵚ ⵏ ⵓⵙⵍⵎⴷ ⴰⵎⵏⵣⵓ,‬‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵔⵎⵣⵉ ⴷⴰ ‪ⴷ ⵓⵏⵎⵏⴰⴹ ⴷ ⵓⵏⴰⵎⵓⵔ ⴷ ⵓⵖⵣⵓⵔⴰⵏ, ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵏⵉⵖ ⵜⵉⵔⵙⴰⵍ ⵜⵉⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵉⵏ,‬‬ ‫‪ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ( ⵏⵉⵡⴰⵏⴰⵢⵎⵉⵜ ⵏⵉⵢⴰⵏⵉⵜ ‪ ⴰⴷ ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; )ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⴷ ⵜⵓⵔⴼⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵉⵥⵏⵙⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵏⴰⴽⵙⵎⵜ ⴷ ⵜⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰⵜ‬ ‫; ⵏⵚⵉⵕⴹⵉ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ, ⵙⵎⵔⵙⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵏ ⵜⵊⵕⵕⵓⵎⵜ,‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⴷ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫)ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⵓ ⴷ ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⵓ ⴷ ⵉⵥⵏⵙⵙⵎⵓ ⴷ ⵏⴰⴽⵙⵎⵓ ⴷ ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵔⴰⴼ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫‪ⵏ ⴽⴽⵓⵥⵜ ⴰⵔ ⵙⵎⵎⵓⵙⵜ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ.‬‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵔⴳⵏⵉⵜ ⵔⴰⴳⵓⵙⵉⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ ⵜⵔⴳⵓⵙⴰⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⴳⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫ⵙ ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫; ⵜⵏⴰⵍⴹⴰⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵎⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫ⵉⵏⵏ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ ‪ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⴰⵜ ⵉⵍⴽⵜ ⴷ ⵉⵔⵓⵎⵜ ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ ⵏⵛⵉⵜⵜⵉ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⵡⴰⴱⴰⵏⴰ ⴷⵉⵎⵙⵓ ⴷ ⵔⵉⵎⵔⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪198‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪47 ،‬‬

‫ⵎⵓⴳⵙⵓ ⴷ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⴰⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵎⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵏⴰⵍⴹⴰⵎⵉⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫‪2‬‬ ‫ⵉⵍⴽⵜ ⴷ ⵉⵔⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ ‪ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵊⵓⵍⵓⵏⴽⵉⵜⴰⵜ ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴼⵅ ⵉⵥⵏⵙⵙⵓ ⵙ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ ‪ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵏⴰⴳⴼⵓ ⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳ ⵔⴰⵎⵣⵓ ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵓⵔⴼⵙⵙⵓ ⵙ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵙⵙⵓ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴷ ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ ‪ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵔⴰⵔⵜⴰ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵜⵕⵥⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰⵡ ⵙ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⵔⵉⵎⵔⵓⵡ ⴷ ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫‪ⴳ ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6 ⵏ ⵓⵙⵡⵉⵔ 6, ⴰⴷ ⵉⵣⵎⵔ ⵓⵏⵍⵎⴰⴷ ⴷ ⵜⵏⵍⵎⴰⴷⵜ :‬‬ ‫ⴷ ⵎⴰⴳⵓⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴷⵏⵜ ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⴼⵍⴷⵏ, ⵔⵎⵙⵏ, ⴼⴰⵔⵙⵏ,‬‬ ‫ⵏⵉⴷⵣⵉ ⵜⵕⵉⵥⵉⵍⵙⴰⵜ ⵜⵍⵙⵔⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵖⵉⵏ ⵜⵢⴰⵏⵉⵜ ⵏ ⴰⵛ ‪ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵉⵕⵓⵥⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⵓ ⵙ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⴰ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵙⵓⴼⵏⵜ ⵜⴰⵢ ⵏⵙⵎⵔ ‪ ⴰⴷ ⵖⵔⵏ,‬‬ ‫; ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⵜ ⵏ ⵏⵏⴳⵓⵍⵉ ⵏⵙⵔⵎⵙ ‪ ⴰⴷ ⵙⵙⵏⵏ,‬‬ ‫; ⴷⵉⵙⵙⵓ ⴹⴰⵏⴰⵡ ⴷ ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ⵏⵉⵜⴼⵙⵙ ⴷⴰ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ‪‬‬

‫‪3‬‬ ‫ⴷ ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵉⵊⵓⵍⵓⵏⴽⵉⵜⴰⵜ‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵖⵏⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳ ⵔⴰⵎⵣⴰ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵉⵕⵥⵏⵉⵜ‬ ‫ⵔⴰⵔⵜⴰ‬ ‫ⵉⵕⵊⵎⵉ( ⵙⴰⵍⵍⴰ‬ ‫)ⵏⴰⵙⵙⴰⵡⴰ‬

‫‪6‬‬ ‫ⴷ ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵕⵓⵥⵜ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪48‬‬

‫‪199‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵚⵉⵕⴹⴰ ‪ ⴰⴷ ⴼⴰⵔⵙⵏ, ⵙ ⵓⵙⵎⵔⵙ ⵏ ⵜⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⴷ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ,‬‬ ‫; ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ ⵏ‬ ‫‪ ⴰⴷ ⵙⵖⵓⴷⵓⵏ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⵏⵏⵙⵏ ⵙ ⵓⵣⵣⵔⴰⵢ ⴷ ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬

‫‪200‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪49 ،‬‬

‫ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵓⵏⵖⵙⴰ‬ ‫)ⵏⵜⴰⵢⴷⵎⵉ(‬ ‫)ⵏⵜⴰⵢⴷⵎ‬

‫ⵏⴰⵢ ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏⵜ (ⴰⴷⵔⵉⵣ,‬‬ ‫‪ⵉⴷⵇⵇⵉ, ⵜⵉⵣⵓⵣⴰⴼ,‬‬ ‫‪ⴰⵥⵟⵟⴰ, ⵜⵉⵔⵔⴰ,‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰ, ⵜⵉⵔⴰⵎ….).‬‬

‫ⵉⵍⴽⵜ ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵓⵔⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⵖⵉⵏ‬

‫ⴷ ⵓⵥⵓⵡ ⴳ ⵉⵙⵉⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴳ ⵏⵢⴰⵖⵎⵉ ⵏ ⵓⵙⵙⴻⵙⵓ‬ ‫‪ⵜⵓⵔⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍ.‬‬

‫ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵏ ⵜⴰⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫ⵉⵜⴼⵙⴰ‬

‫ⴳ ⵏ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵙ ⵔⵉⵎⵔⵓⵡ‬ ‫‪ ⴰⴷ/ⵔⴰⴷ ‬‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ (‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫; )ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬ ‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓ‬ ‫ⵡⴰⴱⴰⵏⴰ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬

‫ⵏⴷⵓⵎⵎⵍⵉ ⵏ ⵏⴰⵙⵯⴳⵙⴰ ⵙⵡⵉⵖⵙⴰ‬ ‫ⵚⵉⴹⵚ ⵙⵉⵡ ⵔⵉⵡⵙⴰ‬

‫ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⵉⵔⵓⵡⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵖⵜ‬ ‫ⴰⵔⵔⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵜ ⴷ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‬ ‫ⵜⵎⵓⵕⵕⵊⴰⵜ‬ ‫ⵉⵜⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵏⵙⵙⵓⵜ ⵏ ⵍⴰⵜⵙⵓ ⴷ ⵉⴳⴱⵏⵙⵓ ⵏ ⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⵏ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ‪‬‬ ‫‪ⵓⵔⵎⴰⵙ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⵏ ⵓⵣⴳⵣⵍ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⵜⵖⵔⵎⴰ.‬‬ ‫‪ⵜⵖⴰⵔⴰ  ⵉⵎⵇⵇⵓⵔ/‬‬ ‫; ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫‪ⵉⵥⵉⵍ/ⵉⵛⵏⴰ… .‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫‪ⵓⵙⵏⵓⵎⵎⵍ.‬‬ ‫‪ ⵜⴰⵙⵎⵇⵇⵉⵎⵜ ⵙ :‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫; ‪ ⵜ ,  ⵜⵜ , …..‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫‪ ⵜⴰⵙⵎⵇⵇⵉⵎⵜ ⵙ :‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫‪ ⴰⵙ ,  ⴰⵙⵏ , ….‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫)ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ(‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫;‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 1‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪‬‬ ‫ⵏⵍⵉⵎⵏⵓⵔⴰ ⵏⵢⴰⵍⵥⵎⵉ ‪‬‬ ‫; ⵉⵔⵓⵎⵜ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫)ⵯⴽⴽⴰ ‪(ⵎⴰⵕⵕⴰ, ⵇⵇⴰⵃ,‬‬ ‫; ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪‬‬ ‫;‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ‬ ‫; ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⴰⵜ ⵉⵍⴽⵜ‬ ‫ⴰⵍⴳⵎⵏⵜ ⵏ ⵏⴰⵡⵖⵙⵉ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫‪(ⵎⴰⵛ/ⵎⴰⵛⴰ).‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫;ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵚⵚⵅⵉ‪( ⵉⵇⵇⴰⵏ ⴷ ⴰⴷ/‬‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫‪ⴰⴷ, …).‬‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⴰⴽⵙⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 2‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ ‪ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⴰⵜⴽⵎⵙⵜ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⵜ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ‬ ‫‪(ⴽⵉⴳⴰⵏ/ⵛⵉⴳⴰⵏ/ⴰⵟⵟⴰⵚ,‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵜⵉⵊⵓⵍⵓⵏⴽⵉⵜⴰⵜ‬ ‫; )…‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫; ⵉⵥⵏⵙⵙⵎⴰ‬

‫ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ⴷ ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬ ‫ⵡⴰⵏⵉⵢ ⵏ ⵏⵡⴰⵏⴰⵡ ⴷ‬

‫ⵏ ⵔⴰⵎⵎⵣⵉⵜ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬ ‫ⴰⵛ ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‪‬‬ ‫ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏⵜ.‬‬

‫‪3‬‬

‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫ⵏⴰⴽⵙⴰ‬

‫ⵉⵍⴽⵜ ⴷ ⵉⵔⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⴰⵜ‬

‫‪2‬‬

‫ⵏⵉⵡⵉⵎⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵏⵉⵏⴰⵍⴹⴰⵎⵉⵜ‬

‫‪1‬‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵡⴰⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵓⵎⵜ‬ ‫ⵉⵍⴽⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵓⵔⴰⵏⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⴼⵅ ⵏⵜⴰⵥⵏⴰⵡ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ‬

‫ⵏⵙⵙⴰⵍⴰⵎⵉ‬ ‫‪1‬‬

‫‪25‬‬

‫‪6‬‬

‫‪710‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1215‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج ‪50‬‬

‫‪201‬‬

‫‪202‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪51‬‬

‫ⵏ ⵔⴰⵔⵓ ⵖⵉⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⵜⵏⵓⴳⵣⵎⵜ ⵏ ⴰⵔⴽ‬ ‫ⴼⵅ ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ‬ ‫‪ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏ ⵓⵣⵎⴰⵔ.‬‬

‫ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⴼⵅ ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ.‬‬

‫ⴳ( ⵢⴰⴷⵣⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪ⵓⵎⵣⵡⴰⵔⵓ, ⵉⵍⵎⵎⴰ,‬‬ ‫; )‪ⵓⵛⴰ, ...‬‬ ‫ⵜⵏⴰⵇⵇⴰⵎⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵉⵏⵏⵡ ‪(ⵡⴰⵍⵍⵉ/ ⵡⵉ/‬‬ ‫‪/ⵡⴰⵏⵏⴰ, …).‬‬

‫ⵜⵡⴰⴱⴰⵏⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵙ :  ⴰⴷ ⵓⵔ ⵙⴰⵔ/‬‬ ‫; ‪ⵄⵎⵎⴰⵕⵚ ⵓⵔ, …‬‬ ‫‪ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⵍⴽⴰⵎⵜ.‬‬

‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵏⵜⵓⵏⵔⵎⵉ ‪‬‬ ‫‪ⵏ ⵡⴰⴽⵓⴷ (ⵏⴹⴰⴹⴰⵏⴹ,‬‬ ‫;)… ‪ⵉⵎⴰⵍ, ⵢⴰⴷⵍⵍⵉ,‬‬ ‫ⵜⴷⵉⵔⵙⵓⵜ ⵜⵡⴰⵏⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵡⴰⵏⵉⵜ ⴷ‬ ‫‪ⵜⴰⵔⵓⵙⵔⵉⴷⵜ.‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫;)ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬ ‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵙⵙⵓ ⴹⴰⵏⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫;)ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫;)ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬ ‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⵔⵉⵎⵔⵓⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫‪ⵉⵎⵎⵔⵡⴰⵙⵏ).‬‬

‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵙⵏⵥⵉ.‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵜⵥⵓⴽⴽ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 3‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 1‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫; ⵔⴰⵎⵣⵓ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵓⵙⵙⴼⵔⵓ.‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 4‬‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵜⵕⵥⵏⵜ ⵏ ⴰⵛ ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵍⵣⴳⵣⵓ ⵏ‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫‪ⴰⵜⵔⴰⵔ.‬‬ ‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫ⵏⵏⵇⵇⵉ ⵏⵉⵜⵉⵏⵏⵡⵉⵜ‪‬‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫‪ⴰⴽⴷ ⵡⴰⵍⵍⴰⵙ.‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 5‬‬

‫ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵉⴽⴽⵉⵜ‪‬‬ ‫ⵏⵜⵓⵔⴼⵙⵙⵉ‬ ‫ⵜⵏⴰⵎⵓⵜ ⵏ ⴰⵛ ⴼⵅ‬ ‫ⴷⴽⴰ ⵏⵉⴷⵣⵉ‬ ‫‪ⵓⵣⵎⴰⵔ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵙⴰⵍⵍⴰ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵜⵕⵥⵏⵜ ⵜⴰⵢ‬ ‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ‬ ‫‪ⴰⵜⵔⴰⵔ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫; ⵓⵔⴼⵙⵙⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫; ⵙⴰⵍⵍⴰⵎⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⴷ ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵉⵊⵓⵍⵓⵏⴽⵉⵜⴰⵜ‬ ‫ⵉⵥⵏⵙⵙⴰ‬

‫‪4‬‬ ‫ⵖⵏⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳ ⵔⴰⵎⵣⴰ‬ ‫ⵓⵔⴼⵙⵙⴰ‬

‫‪5‬‬ ‫ⵔⴰⵔⵜⴰ ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵉⵕⵥⵏⵉⵜ‬ ‫)ⵏⴰⵙⵙⴰⵡⴰ ⵉⵕⵊⵎⵉ( ⵙⴰⵍⵍⴰ‬

‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪1821‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪2326‬‬

‫‪27‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ‬ ‫‪ⵓⵏⴰⵥⵓⵕ/ⵜⴰⵏⴰⵥⵓⵕⵜ.‬‬

‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫ⴷⵉⵎⵙⵓⵔⴰⵡ‬ ‫ⵔⵓⵖ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ(‬ ‫ⵉⵜⴼⵙⵓ ⴰⵍⵍⵉ‬ ‫; )ⵏⵙⴰⵡⵔⵎⵎⵉ‬ ‫ⴳ ⵏⴳⴰⵢⵎⵉ ‪‬‬ ‫→ⵊⵏⵏⵖ( ⵏⵓⵖⴰⵎⵓ‬ ‫ⵖⵏⵓⵙⵙ ‪ⵉⵖⵏⵏⵊⵏ,‬‬ ‫‪→ ⵉⵙⵙⵓⵏⵖⵏ).‬‬

‫ⵜⵏⴰⵇⵇⴰⵎⴰⵜ ⵜⵙⵏⵉⵡⴰⵜ ‪‬‬ ‫; )ⵉⵏⵏ‪(ⵍⵍⵉ/ⵉ/ⵏⵏⴰ/‬‬ ‫ⴰⵍⵉⵡⵜ ⵏ ⵏⵙⵉⵔⴼⵉ ‪‬‬ ‫‪(ⴰⵎⴽⴽⵓⵥ, ⴰⵎⴽⵕⴰⴹ,‬‬ ‫‪ⵓⵏⵣⵉⵖ,‬‬ ‫‪ⴰⵡⵔⴻⵔⵔⴰⵢ…).‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪ⵜⵉⴳⴳⵉ ⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ‬‬ ‫‪ⵏ ⵓⵣⴳⵣⵍ ⵏ ⵓⴹⵕⵉⵚ ⵜⵥⵓⵕⵉ.‬‬ ‫ⵏ ⴰⵎⵖⵓⵍⵉ ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵏ ⵡⵉⵔⵉⵙⵙⵓ‬ ‫; ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⴰⴼⴰ‪‬‬ ‫ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ⵚⵉⵕⴹⵓ‬ ‫ⵜⵙⵓⵎⵎⵙ( ⴹⴰⴹⵓⵇⴰ‬ ‫; )ⵙⴰⵏⵉⵡⵜ ⵏ‬ ‫ⴷ ⵢⴰⵔⵣⵣⴰ‪‬‬ ‫‪ⵓⵙⵎⴽⵍ.‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵜⴳⵣⵣⵓⵎⵜ 6‬‬ ‫ⵍⴰⵏⵏⴰⵡ ⴷ ‪ⴰⵙⵜⴰⵍ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵏ ⵓⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ 2‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵙⴰⵯⴳⴳⵙⵓ ⵏ ⴰⵔⵉⴳⵜ ⵏ ⵍⴰⵍⵉⵜ‬

‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵚⵉⵕⴹⵓ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫; ⵍⴰⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵜⵣⴰⵢⴷⵎⵜ‬ ‫; ⵜⵉⵍⵣⵉⵜ‬ ‫ⴷ ⵉⵔⵖⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵏ ⵙⴰⵎⵔⵓ‬ ‫‪ⵜⵏⴼⵓⵙⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ ‪‬‬ ‫ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵓ ⵏ ⴰⵛ‬ ‫ⵏ ⴰⵛ ⵖⵉⵏ‬ ‫‪ⵜⵥⵓⵕⵉ.‬‬

‫‪6‬‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵕⵓⵥⵜ ⴷ ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ‬ ‫ⵍⵎⵎⵓⵏⵙⴰ‬

‫‪28‬‬ ‫‪2831‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪52‬‬

‫‪203‬‬

‫‪204‬‬

‫ⵔⵉⵡⵙⴰ ⵓⴽ ⵏ ⵏⵎⵓⴳⵙⵉ ‪6.3.‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 3‬‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⵏ ⴹⴰⵏⵎⵏⵓ ⴷ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 4‬‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷ ⴹⴰⵏⵎⵏⵓ ⴷ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵏ ⵔⵓⵎⴰⵏⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬ ‫ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⴰⵜ‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 5‬‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷ ⵔⵓⵎⴰⵏⵓ ⴷ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵏ ⵏⴰⵔⵓⵣⵖⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬

‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵢⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉ‬

‫ⵏⵍⵛⵛⵓⵣⵉ ⴷ ⵏⴰⴼⵔⵣⵉ‬

‫ⴷ ⵎⴰⴽⵍⴰⵢⵏⵓ ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ‬ ‫ⴹⴰⵡⴰⵢⵎⵓ‬

‫ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ ⴷ ⵏⵜⵉⵡⵍⵍⵙⵉ‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 6‬‬ ‫ⴷ ⵏⴰⵔⵖⴷⴰ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷ ⵔⵓⵎⴰⵏⵓ ⴷ ⴹⴰⵏⵎⵏⵓ‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵏ ⵏⴰⵔⵓⵣⵖⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬

‫ⵏⵉⵏⴰⵍⴹⴰⵎⵉⵜ ⵏⵉⵡⵉⵎⵔⵖⵉⵜ‬

‫ⵉⵍⴽⵜ ⴷ ⵉⵔⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵔⵓⵎⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⵜⵏⴰⵙⵙⴰⵎⴰⵜ‬ ‫ⵜⵉⵊⵓⵍⵓⵏⴽⵉⵜⴰⵜ‬

‫ⵖⵏⵏ ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴳ ⵔⴰⵎⵣⴰ‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 2‬‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷ ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵏ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ‬ ‫ⴷ ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵉ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵍⴰⴽⴽⵓⴷⴷⵎⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵙⵍⴷⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫ⵜⵏⴰⵕⵓⵥⴰⵜ‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⵙⵎⴰⵔⵉⵜ‬ ‫ⵉⵔⵓⴳⵎⵜ ⴷ ⵜⵃⴰⵍⵍⴼⴰⵜ‬ ‫ⵜⴱⴰⴱⴱⵙⵜ ⴷ‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 1‬‬ ‫ⴷ ⴷⵉⵔⵙⵓ ⴰⵍⵉⵎⵏⴰ‬ ‫ⴷⴰⵎⵍⵏⵓ ⵏ ⵏⴰⵔⵖⴷⵓ‬ ‫ⵜⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ⴷ‬ ‫ⵓⵎⵊⵓ‪ⴰⵡⵊⴰ/‬‬

‫ⵜⵙⴰⵡⴰⵢⵎⴰⵜ ⵜⵔⴷⵓⵜ‬ ‫ⵏⵢⵉⵣⵉⵎⵉ ⵉ ⴳⴰⵔⴼⴰ‬ ‫ⵏⵉⵍⵓⵣⵣⴰⵜ‬

‫ⵜⵏⴰⵎⴰⴳⴰⵜ ⵜⴹⴰⵏⵏⵡⴰⵜ ‪5‬‬

‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵍⴳⵓⴼⵉⵜ‬

‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴷ ⵏⴰⵎⴰ‬ ‫ⵏⵉⵜⵓⴷⴷⵓⵢⵏⵜ ⴷ ⵏⵜⵓⴷⴷⵓⵎⵉ‬

‫ⵜⵏⴰⴳⴰⵜ‬ ‫ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⴰⵜ‬

‫ⵜⵢⴰ‪ⵜⴰⵡⵊⴰ/‬‬ ‫ⵜⵏⵓⵛⴰⵡⴰⵜ‪ⵓⵅⴰⵎ/‬‬ ‫ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⴰ‬ ‫ⵙⴰⵡⴷⵓ ⴷ ⴰⵛⵛⴰⵎ‪ⵓⵜⵛⵉ/‬‬ ‫ⴰⵔⴰⴼⵓ ⴷ ⵜⵏⵉⴷⵎⴰⵜ‬

‫‪1‬‬ ‫ⵍⵎⵏⵉⵜ ‪2‬‬ ‫ⵉⴳⴷⵣⵜ ⴷ ⵜⵉⵙⵍⵎⵉⵜ ‪3‬‬ ‫ⵏⵓⵙⵓⵡ ⴷ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ ‪4‬‬

‫ⵍⴰⴹⴰⵎⵓ ⵏ ⵏⵉⵕⵥⵏⵉⵜ‬ ‫ⵔⴰⵔⵜⴰ‬ ‫ⵏⵉⵡⵉⵕⵓⵥⵜ ⴷ ⵏⵍⵓⵍⴼⵏⵙⵉ‬

‫ⵏⵉⵡ ⴷ ⵏⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵍⴰⴹⴰⵎⴰ‬ ‫ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ‬ ‫ⵜⵏⵓⵏⵏⵓⵜ ⴷ ⵏⵔⴰⵔⵓ‬

‫ⵏⵔⴰⵔⵓ ‪6‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬

‫‪53‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 6‬‬ ‫ⵏ ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏⴰⵢ ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵎⴰ ⵜⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏⵜ (ⴰⴷⵔⵉⵣ,‬‬ ‫‪ⵉⴷⵇⵇⵉ, ⵜⵉⵣⵓⵣⴰⴼ, ⴰⵥⵟⵟⴰ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵔⵔⴰ, ⵜⵓⵚⴽⴰ, ⵜⵉⵔⴰⵎ….).‬‬

‫ⵉⵍⴽⵜ ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ ‪‬‬ ‫‪ⵜⴰⵎⵓⵔⴰⵏⵜ.‬‬ ‫ⵖⵉⵏ‬ ‫ⴷ ⵓⵥⵓⵡ ⴳ ⵉⵙⵉⵡⵉⵜ ‪‬‬ ‫ⵜⵉⵜⵔⵓⵜ ⴳ ⵏⵢⴰⵖⵎⵉ ⵏ ⵓⵙⵙⴻⵙⵓ‬ ‫‪ⵏ ⵜⵉⵏⵎⵍ.‬‬ ‫ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵜⵉⴽⵏⵓⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 5‬‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵓ‬ ‫ⴳ ⵏⵔⴷⴷⵉ ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ‬ ‫ⴰⵕⵕⴱ ⵏ ⵔⴰⵣⵉⵎⵜ‬ ‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⴳ ⵏⵏⵙⵙⴰⵡⵜⵜⵉ‬ ‫‪ⵢⵉⴳⵔ ( ⵜⵉⵔⵔⴰ, ⵜⵓⵏⵏⵓⵏⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ, ⵜⴰⵥⵓⵕⵉ…).‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⴰⵍⴰⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⵉⵏⵎⵍ.‬‬

‫ⵔⵉⵡⵙⴰ ⵓⴽ ⵏ ⵜⵎⵓⵣⵣⴳⵜ ⵏ ⵏⵜⵓⵏⵖⵙⵉ ⵏ ⵏⵜⴰⵢⴷⵎⵉ ‪6.4.‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 2‬‬ ‫ⵜⴳⴰⴷⴷⴰⵜ‬ ‫‪ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⴰⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 3‬‬ ‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 4‬‬ ‫ⵙⵉⴷⵔⴼⵓ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ ⴼⵅ ⵜⵉⵍⵣⵜ ⵜⴰⵢ ⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⴰⵜ ⴰⵎⵔⵖⵜ ⵏ‬ ‫‪ⵜⵉⴷⴷⵓⴽⵍⴰ.‬‬ ‫‪(ⴰⴷⵔⵉⵣ, ⵜⴰⵎⵢⵓⵔⵜ,‬‬ ‫‪ⵜⴰⵇⴷⴷⴰⵔⵜ/ⵉⴷⵇⵇⵉ,‬‬ ‫‪ⵜⵉⵣⵓⵣⴰⴼ, ….).‬‬ ‫ⵖⵉⵏ ⴳⴷⵣⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⴰⵙⵙⵛⵏ/ⴰⵙⵃⵍⵓ ⵏ ⵜⴷⴰⵍⴰ.‬‬

‫‪ⴰⵙⵡⵉⵔ 1‬‬ ‫‪ⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⴰⵍⵓⵊⵉⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⵖⵔⵉ ⴷ ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵍⵃⵙⴰ‪ⴰⵙⵙⵛⵏ/‬‬ ‫ⵙ ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵔⴰⵔⵢⴰⵙⵓ‬ ‫‪ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵏ ⵜⴼⵉⵏⴰⵖ.‬‬

‫ⵏ ⵜⵔⴰⵔⵉⵜ ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⵖⴹⴼⵜ ⴳ ⵓⴱⵔⵉⴷ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ ‪‬‬ ‫ⵏⴰⵢ ⵖⵉⵏ ⵜⵕⵓⵥⴰⵏⴰⵜ‪ⵓⵏⴰⵥⵓⵕ /‬‬ ‫‪ⵓⵎⴰⵔⴰ/ⵜⴰⵎⴰⵔⴰⵜ.‬‬ ‫ⵖⵉⵏ‬ ‫ⵣⴰⵔⴷⵓ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ ‪‬‬ ‫‪ⴰⵎ ⵓⵃⵉⴷⵓⵙ/ⴰⵃⵡⴰⵛ.‬‬ ‫‪ⴰⵙⴷⴰⵡ ⵅⴼ ⵜⵔⴰⵎⵙⵓⵜⵉⵏ.‬‬

‫ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⵏⴰⴽⴰⵛⵉ ⴷ ⴰⵎⵎⵓⴳⵉ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬

‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⴼⵅ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⵏⵉⵖ ⵉⵎⵖⴰⵢⵏ ⵏⵉⵖ ⵉⵎⵉⵔⵏ.‬‬

‫ⴰⵙⵍⵎⵜ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵏⵉⵜⵉⴱⵉⵔⵖⵎⵉⵜ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙ.‬‬

‫ⴷ ⵏⵔⵓⵖⴱⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⵏ ⵙⵔⵎⵙⵓ ⵏ ⵏⵉⵡⵉⵖⵉⵡⵜ‬ ‫‪ⵡⴰⵏⵜⵉⵔⵏⵉⵜ ⴳ ⵜⴳⵎⵎⵉ/‬‬ ‫‪ⵜⴰⴷⴷⴰⵔⵜ.‬‬ ‫ⵏⵜⵉⵡⵍⵍⵙⵉ ⴼⵅ ⵜⵚⵉⴼⴹⵓⵜ‬ ‫‪ⴷ ⵉⵙⵏⴼⵍⵓⵍⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵔⴰⵔⵓ ⵖⵉⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⴼⵅ ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ ⵜⵏⵓⴳⵣⵎⵜ‬ ‫‪ⵓⵃⵟⵟⵓ ⵏ ⵓⵣⵎⴰⵔ.‬‬

‫ⵏ ⵙⵉⵎⵉⵢ ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⴼⵍⵍⴰⵃⵜ.‬‬

‫ⵜⵙⴰⵍⵍⴰⵜ ⵏ ⵍⵓⵍⴼⵏⵙⴰ‬ ‫ⵜⵔⴷⵓⵜ ⴼⵅ ⵜⵏⴰⵢⵥⵥⵎⴰⵜ‬ ‫‪ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ.‬‬

‫ⵏ ⴰⵔⴽ ⵏ ⵜⵔⵉⴷⵉⵔⴰⵜ‬ ‫‪ⵓⵏⴰⵥⵓⵕ/ⵜⴰⵏⴰⵥⵓⵕⵜ.‬‬

‫ⵏ ⵏⵙⵙⴰⵎⵉ ⴼⵅ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫‪ⵡⴰⵙⵙⴰⵢ.‬‬

‫ⵖⵉⵏ ⵜⵔⵓⴷⴷⵓⵜ ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ‬ ‫ⵏ ⵖⵙⵙⴰⵙⵓ ⴷ ⵕⵛⴷ‪ⵓⵙⵓⵏ/‬‬ ‫‪ⵜⵓⵚⴽⴰⵡⵉⵏ ⴳⵉⵙ ⵉⵍⵍⴰⵏ.‬‬

‫ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⵖⵉⵏ ⵍⵍⵉⵢ ⵏ ⵉⴳⴷⵣⵜ‬ ‫‪ⴰⵙⵉⴼ/ⵉⵖⵣⵔ.‬‬

‫ⵏⵔⴰⵔⵓⵡ ⴼⵅ ⵡⴰⴷⵙⴰ‬ ‫ⵏⵉⵔⴰⵔⵉⵜ‪ⵉⵇⴱⵓⵔⵏ/‬‬ ‫‪ⵜⵉⵇⴱⵓⵔⵉⵏ.‬‬

‫ⵔⴰⴷⵓⵎⵉ ⵏ ⴼⴰⵍⵡⵉⵙⴰ‬ ‫ⴷ ⵏⵔⴰⵢⵎⴰⵏⵉ‬ ‫ⴷ ⵏⵔⴰⵢⵎⴰⵔⵉ‬ ‫‪ⵓⵙⴰⵙⵙⵖ ⵏⵏⵙⵏ.‬‬ ‫ⵏ ⴰⵍⴳⵓⴼⵜ ⵏ ⴰⵍⴰⵎⵏⵙⴰ‬ ‫‪ⵜⴳⵉⵔⴰ ⵏ ⵓⵙⴳⴳⵯⴰⵙ.‬‬

‫ⵉⵏⵏ ⵜⵍⵓⵣⵣⴰⵜ ⵏ ⵖⵏⵓⵙⵙⴰ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴷ ⵏⴷⴰⵎⵍⵏⵉ ⵏⴳⴳ ⴷⴰ ⵏⵙⵅ ⵏⵏⵛⵅⵉ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴷ ⵏⴰⵏⵛⵉ‬ ‫ⴷ ⵍⴰⵎⵉ ⴳ ⵏⵉⴷⴰⵎⵍⵏⵜ ‪ⴳ ⵜⵎⴷⵉⵏⵜ ⵏⵉⵖ ⴰⴼⴰⵔⴰ.‬‬ ‫‪ⵓⵙⵉⵡⵍ ⵅⴰⴼⵙ.‬‬ ‫ⵏ ⵓⵟⵟⵃⵓ ⴼⵅ ⵜⵎⴰⵜⵜⵏⴰⵜ‬ ‫‪ⵡⴰⵎⴰⵏ.‬‬

‫ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴳ ⵏⵏⵛⵅⵉ ⵏⵜⵉⴳⴳⵉ ⴷ ⵏⴰⵏⵛⵉ‬ ‫‪ⵜⴰⴳⴰⵏⵜ.‬‬ ‫ⵏⵔⴰⵖⴷⵉ ⴼⵅ ⵜⵍⴰⵎⵎⵙⴰⵜ‬ ‫ⴳ ⵜⵢⴰⵍⵍⴰⵎⵜ ⵉ ⵏⵉⴽⵍⵓⴼⵉ‬ ‫‪ⵜⵎⴷⵉⵏⵜ ⵏⵉⵖ ⵓⵙⵓⵏ/ⴷⵛⵕ.‬‬

‫ⵔⴰⵔⵓⵡ ⵏ ⴰⵛ ⵏ ⵔⴰⵔⵡⴰ‬ ‫‪ⴰⴷⵖⵔⴰⵏ.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵏⵉⵎⵓⵣⵣⴳⵉⵜ‬

‫‪54‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪ ،‬يوليوز ‪2021‬‬

‫‪205‬‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ 7. ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵍⵜ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴰⴱⵟⵟⵓ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⵙⵜ ⴰⴳⴰⵎⴰ ⴰⴳⵯⵎⵎⴰⵢ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⴰⵎⴰⵔⵓⵣ ⴰⴷⴷⴰⴷ ⵉⵍⴻⵍⵍⵉ ⴰⴷⵓⵜⵉⵍⴰⵍⵜ ⴰⴷⵔⴰⵡ ⴰⴷⵔⴰⵣ ⴰⴷⵔⵉⵣ ⴰⴷⵖⵔⴰⵏ ⴰⴷⵡⴰⵙ ⴰⴹⵕⵉⵚ ⴰⵎⵉⵔⴰⵢ ⴰⴼⴰⵔⴰ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⴰⴼⴰⵔⵙ ⴰⴽⵎⴰⵎ ⴰⴼⵔⴰⴳ ⵉ ⵉⵎⵉⵣⵉⵢⵏ ⴰⴼⵔⴷⵉⵙ ⴰⴼⵔⵉⵙ ⴰⵇⵓⴹⴰⴹ ⴰⵍⵎⵎⵓⴷ ⵙ ⵜⵉⴳⴰⵡⵜ ⴰⵎⴰⴳⵓⵜ ⴰⵎⴰⴳⵔ ⵏ ⵙⵉⵏ ⵉⵖⵔⵉⵜⵏ ⴰⵎⴰⴹⴰⵍ ⴰⵎⴰⴹⴰⵍ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴰⵎⴰⵍⵍⴰⵙ ⴰⵎⴰⵍⵍⴰⵢ ⴰⵎⴰⵔⴰ ⴰⵎⴰⵖⵓⵏ ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ ⵎⴰⴳⵜ ⵉⵍⵙ ⴰⵎⴰⵡⴰⵍ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ ⴰⵎⴰⵢ ⴰⵎⴽⴽⵓⵥ ⴰⵎⴽⵕⴰⴹ ⴰⵎⵃⴰⵙ ⴰⵎⵇⵇⵉⵎ ⴰⵎⵏⵣⴰⵢ ⴰⵎⵓⴷⴷⵓ ⴰⵎⵓⵏ ⵏ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⴰⵎⵓⵏ ⵏ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⴰⵎⵓⵖⵍⵉ ⴰⵎⵔⵏⵓ ⴰⵎⵙⴰⵙⴰ ⴰⵎⵙⴽⴰⵏ

Français Segmentation de la phrase Nature Épellation Etat d’annexion Etat libre Sous-activité Participation Danse Monument Local Santé Texte écrit Campagne Production Production tangible Protection contre les dangers Elément adjectif Court Apprentissage par la pratique Pluriel Hiatus (rencontre de deux voyelles) Monde Monde de la connaissance Narratif Touristique Ecrivain Participe Lexique plurilingue Lexique scolaire Masculin Carré Triangle Ponctuation Pronom Principe Voyage Société de la production Société de la connaissance Paysage Adverbe Adéquation Injonctif

55

 ‫ ا‬ ‫ط‬  ‫ق‬‫ إ‬ ‫ل‬‫ إر‬  َ ‫ َر‬ ْ ‫ر‬ ‫أ‬      ‫ج‬‫إ‬ ‫س‬ ‫ج‬‫إ‬ ‫ر‬‫ ا‬ ‫و‬    ‫ر‬  ‫ﺟ‬  ‫ء‬‫ا‬   ‫دي‬     ‫ت‬‫د ا‬  ‫ر‬     ‫ت ا‬  ‫أ‬  ‫ج‬‫ ا‬ ‫ ا‬  ‫ف‬ ‫م‬‫ا‬ ‫ﺟ‬/

2021 ‫ يوليوز‬،‫ مديرية املناهج‬- ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

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‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

ⴰⵎⵙⴽⴰⵔ ⴰⵎⵙⵇⵙⵉ ⴰⵎⵙⵙⴼⵔⵓ ⴰⵎⵙⵙⵏⵥⵉ ⴰⵎⵛⵜⴰ ⴰⵎⵢⴰⴳ ⴰⵎⵢⴰⵙⵙⴰ ⴰⵎⵢⵉⵡⵏ ⴰⵎⵥⵍⴰⵏ ⴰⵎⵥⵍⴰⵢ ⴰⵏⴰⴱⴰⵡ ⴰⵏⴰⴹ ⵓⵙⵙⵉⴷ ⴰⵏⴰⵎⵓⵔ ⴰⵏⴰⵡ ⵏ ⵢⵉⵏⴰⵡ ⴰⵏⴰⵥⵓⵕ ⴰⵏⵍⵍⵉ ⴰⵏⵎⵉⵍⴰ ⴰⵏⵎⵉⵍⴰ ⴰⴷⵖⵔⴰⵏ ⴰⵏⵎⵉⵍⴰ ⵓⵙⵔⵉⴷ ⴰⵏⵎⵍⴰⵏ ⴰⵏⵎⵏⴰⴹ ⴰⵏⵙⵉⵡⵏ ⴰⵏⵣⵉⵡⵏ ⴰⵏⵣⵡⵉ ⴰⵔⵓⵙⵎⵉⴷ ⴰⵔⵣⵣⵓ ⴰⵖⵣⵓⵔⴰⵏ ⴰⵙⴰⵙⵙⵖ ⴰⵙⴰⵜⴰⵍ ⴰⵙⴰⵜⵉ ⴰⵎⵖⵔⵉⴱⵉ ⴰⵎⴰⵣⴰⵔ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵉⵏ ⴰⵙⴰⵢⵔⴰⵔ ⴰⵙⴳⵓⵎ ⴰⵙⴷⴰⵡ ⴰⵙⴻⵙⵙⵓ ⴰⵙⵉⵖⴷ ⴰⵙⵉⵡⵍ ⵅⴼ ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ ⴰⵙⵉⵡⵍⴰⴼ ⴰⵙⵉⵣⵡⵔ ⴰⵙⵎⴰⴷ ⵊⴰⵔ ⴰⵙⵎⴰⵔ ⴰⵙⵎⴽⵍ ⴰⵙⵎⵀⵍ ⵏ ⵜⴼⵔⵉⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⴷⴷⵓⴷⵜ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ⴰⵙⵎⵎⵓⴷ ⵏ ⵓⵙⴽⴽⵉⵏ ⴰⵙⵎⵏⵉⴷ

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Sujet (grammaire) Questionnaire Explicatif Argumentatif Nombre (quantité) Verbe Rapport/relation Singulier Logique Déterminant (grammaire) Négatif (conjugaison) Impératif intensif National Type de discours Artiste Cerveau Environnement Environnement local Environnement immédiat Scolaire Régional Lieux Proverbes Météo Inaccompli (conjugaison) Recherche Universel Fait de nommer Contexte Cadre marocain commun des langues Espace Thème Dossier irrigation fluidité Expression des sentiments Album anticipation Complémentarité entre Préparation Remédiation Mise en œuvre du caractère officiel de l’amazighe Complément d’objet direct Présentation

2021 ‫ يوليوز‬،‫ مديرية املناهج‬- ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

56

(‫ )ا‬ ‫رة‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫ﺟ‬ () ‫د‬   ‫د‬  () ‫ﱢد‬ (‫ف‬)  ‫ ا‬ ‫وط‬ ‫ب‬‫ع ا‬ ‫ن‬ ‫غ‬‫د‬      ‫ر‬ ‫ي‬‫ﺟ‬ ‫أ‬ ‫ل‬‫أ‬ ‫ ا‬ (‫ف‬) ‫م‬‫ ا‬    ‫ق‬ ‫ك‬‫ ا‬‫ر ا‬‫ط‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ء‬ ‫ل‬   ‫ط‬ ‫ ا‬ ‫ا‬ ‫م‬‫أ‬    ‫اد‬‫إ‬  ‫ ا‬‫ ا‬   ‫ل‬ 

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⴰⵙⵎⵔⵙ ⴷ ⵢⵓⵙⴰⵏ ⵏ ⵓⵙⵏⴰⵢ ⵏ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⴰⵙⵎⵙⵉ ⴰⵙⵎⵣⴰⵣⴰⵍ ⴰⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⴰⵙⵏⴼⵍⵓⵍ ⴰⴷⵍⵙⴰⵏ ⴰⵙⵏⵉⵖⵙ ⴰⵙⵏⵎⴰⵍⴰ ⴰⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ ⴰⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍ ⴰⵙⵏⵖⵍ ⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙ ⴰⵙⵓⴷⵙ ⴰⵎⵥⵍⴰⵏ ⴰⵙⵓⵔⵙ ⴰⵎⵓⴽⵔⵉⵙ ⵓⴷⴷⵉⵙ ⴰⵙⵓⵜⴳ ⴷ ⵓⵙⵎⵖⵔ ⵙ ⵢⵉⵅⴼ ⴰⵙⵕⵚⵓ ⴰⵙⵕⵚⵚⵓ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⴰⵙⵖⵏⵓ ⴰⵙⵖⵓⵏ ⴰⵙⵙⴰⵔⵏ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⴰⵙⵙⴰⵖ ⴰⵙⵙⴹⵕⵓ ⴰⵙⵙⴹⵕⵓ ⵏ ⵉⵡⵜⵜⴰⵙⵏ ⵉⴷⵙⵍⴰⵏⵏ ⵏ ⵓⵙⴳⵎⵉ ⴷ ⵓⵙⵎⵓⵜⵜⴳ ⴰⵙⵙⵓⵏⵖ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵙⵜⴰⵍ ⴰⵎⴰⴽⴰⵣ ⴰⵙⵡⴰⵍⴰ ⴰⵚⴹⵉⵚⵢⵓⵔ ⴰⵛⴼⴰ ⴰⵜⵔⴰⵔ ⴰⵡⵊⴰ ⴰⵡⵔⴰⵔ ⴰⵡⵔⴻⵔⵔⴰⵢ ⴰⵡⵔⵉⴽ ⴰⵢⵢⴰⵡⵏ ⴰⵣⵎⴰⵔ ⴰⵣⵎⵣ ⴰⵣⵣⵓⵍ ⴰⵣⵣⵔⴰⵢ ⴰⵥⵕⴰⵕ ⴷⵛⵕ ⵄⴷⵓ ⵉⴱⵖⵓⵔⵏ ⵉⴳⴳⵉⵜⵏ ⵉⵅⵛⵏⵏ

Bon usage de la langue Variation Comparaison Création création culturelle action de scruter des yeux, regard appliqué Organisation Orthographe Descriptif Copie (activité) Informatif Organisation logique Situation-problème-complexe Valorisation de soi Installation Installation des apprentissages Projet Lien Besoins spécifiques Nom Réalisation Réalisation des objectifs fondamentaux de l’éducation et de la formation Dessin Evaluation Évaluation diagnostique Orientation Semestre Schwa Moderne Grande famille Activité ludique Circulaire, ronde (forme) Personnage Variantes Energie Durée Salutation Correction Rayé, zébré (animal) Village Dépasser Avantages Mauvaises actions

  ‫ل‬‫ا‬  ‫ر‬   ‫اع‬‫إ‬   ‫ﱡ‬  ‫إ‬ ‫و‬  ‫ط‬  ‫ري‬‫إ‬ ‫ط‬ ‫م‬‫ظ‬   ‫و‬  ‫از‬‫ا‬ ‫ء‬‫إر‬ ‫ت‬‫ء ا‬‫إر‬ ‫وع‬ ‫را‬  ‫ت‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ز‬‫إ‬ ‫ ا‬‫ا‬‫ھ‬‫ ا‬ ‫ و ا‬ ْ‫ر‬     ‫وس‬‫أ‬      ‫ط‬ (‫ ھ‬ ‫ي‬‫دا‬  ‫ت‬‫و‬ ،‫روع‬ ‫ط‬ ‫ة‬   ّ () ‫ﱠ‬  /‫دوار‬ ‫وز‬ ‫ت‬‫إ‬   ‫ل‬‫أ‬

2021 ‫يوليوز‬ 57 ،‫ مديرية املناهج‬- ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

208

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⵉⴳⴳⵉⵜⵏ ⵉⵛⵏⴰⵏ ⵉⴳⵎⴰⵎⵏ ⵏ ⵜⴼⴳⴳⴰ ⵉⴷⵇⵇⵉ ⵉⴷⵖⴰⵔⵏ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵜⵡⵉⵏⴰⵙ ⵉⴼⵔⴷⴰⵙ ⵏ ⵡⴰⵢⴷⴰ ⴰⵙⵏⵉⵍⵙ ⵉⴼⵔⵓⵔⵉⵜⵏ ⵉⴼⵔⵙ ⵏ ⵡⴰⴷⴰⴼ ⵉⴼⵔⵙ ⵏ ⵡⵓⴼⵓⵖ ⵉⴽⵣ ⵉⴽⵯⵏⴰⵏ ⵉⵍⴽⵙⵏ ⵉⵍⵍⵏ ⵉⵍⵓⴳⵏⵏ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵙⴼⵜⵓ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵙⵎⴰⴷ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵙⵏⵎⴰⵔⵔⴰ ⵉⵍⵓⵖⵎⴰ ⵏ ⵓⵣⴷⴰⵢ ⵉⵎⴰⵍⴰⵙⵙ ⵏ ⵓⵙⵏⴱⴳⵉ ⵉⵎⴰⵏⴰⵔⵏ ⵉⵎⴰⵙⵙⵏ ⵏ ⵓⵣⴷⴰⵢ ⵉⵎⴰⵙⵙⵏ ⵏ ⵡⴰⵙⵙⴰⵢ ⵉⵎⴳⵔⴰ ⵉⵎⴹⴰⵏⵏ ⵉⵎⵙⵙⵓⴷⵙⵏ ⵉⵎⴹⴰⵢⵏ ⵉⵎⵃⵔⵓⵔⴷⵏ ⵉⵎⵇⵇⵉⵎⵏ ⵓⴷⵎⴰⵡⴰⵏⵏ ⵉⵎⵉⵣⵉ ⵉⵎⵊⵕⵉ ⴰⵡⴰⵙⵙⴰⵏ ⵉⵎⵏⴰⴷⵏ ⵉⵎⵏⴰⴹⵏ ⵉⵎⵢⴰⵡⴰⴹⵏ ⵉⵎⵏⴰⵡⴰⵢⵏ ⵉⵎⵓⴷⴰⵔ ⵉⵎⵓⴷⴰⵔ ⵉⵏⴰⵎⵢⵓⵔⵏ ⵉⵎⵓⴷⴰⵔ ⵉⵔⴰⵎⵢⵓⵔⵏ ⵉⵎⵙⴽⴰⵏⵏ ⵉⵎⵙⵍⵉⵜⵏ ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵉⵎⵙⵎⵉⵏⴷⵏ ⵉⵎⵣⵡⴰⴳ ⵉⵎⵥⵍⴰⵢⵏ ⴰⵔⵓⵏⵎⵉⵍⵏ ⵉⵎⵥⵍⴰⵢⵏ ⵏ ⵜⵉⵍⵉⵜ ⵉⵏⵎⵎⴰⵍⵏ ⵉⵏⵖⵎⵉⵙⵏ ⵉⴼⴼⵔⵏ ⵉⵏⵜⵍⵏ ⵉⵖⵓⵢⵢⴰⵏ ⵏ ⵉⵎⵓⴷⴰⵔ ⵉⵖⵔⵎ

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Bonnes actions Parties/membres du corps Poterie Lieux Constituants de la phrase Éléments du patrimoine linguistique Détails Profil d’entrée Profil de sortie Fait de reconnaître Oblique Liées Mers Règles Exercices de dictée Exercices à trous Exercices d'orthographe Exercices d'appariement Semaine d'accueil Guides Connecteurs logiques Moyens de transport Collectifs Numéraux ordinaux Goûts Reptiles Pronoms personnels Danger Fait divers Opinions Contextes de communication Variés Animaux Animaux domestiques Animaux sauvages Démonstratifs Sons des lettres Présentatifs Immigrés Déterminants indéfinis Déterminants possessifs Indicateurs Informations implicites Caché/implicite Cris des animaux Ville

2021 ‫ يوليوز‬،‫ مديرية املناهج‬- ‫�سي للتعليم االبتدائي‬58 ‫املنهاج الدرا‬

 ‫ل‬‫أ‬ ‫ء ا‬‫أ‬ ‫ف‬ ‫أ‬ ‫ت ا‬‫و‬ ‫ي‬‫اث ا‬‫ ا‬  ‫ل‬‫ ا‬ ‫و‬‫ ا‬ ‫ﱡ ف‬  ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ء‬‫ ا‬‫ر‬ ‫اغ‬‫ء ا‬ ‫ر‬ ‫ إ‬‫ر‬ ‫ ا‬‫ر‬ ‫ل‬‫ع ا‬‫أ‬ ‫د‬ ‫ط‬‫ر‬‫أدوات ا‬ ‫ ا‬‫و‬   ‫اد‬‫أ‬ ‫أذواق‬ ‫زوا‬    ‫ت‬ ‫اراء‬ ‫وا‬ ‫ت‬  ‫ت‬‫ا‬ ‫ت أ‬‫ا‬  ‫ت‬‫ا‬ ‫رة‬‫ ا‬ ‫وف‬‫ات ا‬‫أ‬ ‫أدوات ا‬  ‫ر‬ ‫دات ا‬ ‫ات‬  ‫ت‬ ‫ة‬  ‫ت‬‫ا‬‫ات ا‬‫أ‬ 

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⵉⵙⴰⵔⵓⵜⵏ ⵓⵏⵏⵉⵖⵏ ⵉⵙⴼⵔⴰⵏⵏ ⵉⵙⵍⵍⵡⵉⵜⵏ ⵉⵙⵎ ⵏ ⵓⵎⵙⴽⴰⵔ ⵉⵙⵎ ⵏ ⵡⴰⵍⵍⴰⵍ ⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⵉⵙⵖⵏⵓⵜⵏ ⵓⴼⵔⴷⵉⵏ ⴷ ⵉⵎⴳⵔⴰ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⴼⴰⴷⴰ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⵍⴽⴰⵎⵜ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⵎⵏⵜⵉⵍⵜ ⵉⵙⵖⵡⴰⵏ ⵏ ⵜⵏⵎⴳⵍⴰ ⵉⵙⵙⴼⴰⵡⵏ ⵉⵛⵓⵎⵎⴰ ⵉⵡⵔⴻⵔⵔⵉⵏ ⵉⵣⵓⵛⵛⵍⵏ ⵉⵣⵔⴼⴰⵏ ⵉⵣⵔⵉⵔⵉⴳⵏ ⵏⵣⵍ ⵉ ⵡⴰⵏⵍⵍⵉ ⵓⴼⵔⵉⴷⵏ ⵓⵊⵎⵓ ⵓⵏⵜⵉ ⵓⵏⵣⵉⵖ ⵓⵔⴰⵔ ⵓⵔⴰⵔⵏ ⵏ ⵜⵡⴰⴼⵉⵜⵉⵏ ⵓⵔⵎⵉⵔ ⵓⵙⵎⵉⴷ ⵓⵙⵓⵏ ⵓⵙⵔⵉⴷ ⵓⵟⵟⴼ ⵓⵥⵓ ⵔⵎⵙ ⵙ ⵎⴰⴷ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵜⵡⵙⴰ ⵏ ⵜⵡⵍⴰⴼⵉⵏ ⵙ ⵡⴰⵏⵜⴰⵍ ⵙ ⵡⴰⵔⴰⵏⵜⴰⵍ ⵙⴷⵖⵔ ⵙⵎⵏⵉⴷ ⵙⵎⵓⵙⵙⵓ ⵙⵎⵔⵙ ⵙⵏⵖⵍ ⵙⵙⵉⵔⵉⵡ ⵙⵙⵏⵜⵉ ⵙⵙⵓⵏⵖ ⵜⴰⴱⴳⴷⴰⵢⵜ ⵜⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵎⵣⴰⵔⴰⵢⵜ ⵜⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵏⵔⴰⵎⴰⵙⵜ ⵜⴰⴱⵉⴷⴰⴳⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⵙⵎⵙⴰⵢⵜ

Bandes dessinées Critères Inventions Nom d’agent Nom d’instrument Ressources Projets individuels et collectifs Subordonnants de la condition Subordonnants de la conséquence Subordonnants de la cause Subordonnants de l'opposition Conseils Détails Circulaires, rondes (lettres) Devoirs Droits Lignes Stimuler le cerveau Individuels Grande famille Féminin Rectangulaire Jeu Jeux de découverte Aoriste Accompli (conjugaison) Village Immédiat Maîtrise Plantation Comprendre qui se rapporte à À l'aide des images Implicite Explicite Situer Présenter Mobiliser Utiliser Copier Enrichir commencer Dessiner Alphabet Pédagogie différenciée Pédagogie de l’intercompréhension Pédagogie éclectique

‫رة‬ ‫ط‬‫أ‬  ‫ت‬‫ا‬‫ا‬ ‫ ا‬‫ا‬ ‫ آ‬‫ا‬ ‫ارد‬  ‫ و‬‫د‬ ‫ر‬ ‫ط‬‫أدوات ا‬ ‫أدوات ا‬ ‫أدوات ا‬ ‫أدوات ا‬   ‫و‬ ‫ة‬ ‫ت‬‫وا‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫غ‬‫ ا‬‫ﱠ‬ ‫د‬     ‫ف‬‫ب ا‬‫ا‬ (‫رف‬) ‫ردة‬  (‫رف‬) ‫م‬  /‫دوار‬  ‫ب‬‫ ا‬, ‫ ﱡ‬ ‫زرا‬    ‫ر‬‫ة ا‬    ‫م‬ ّ ‫ا‬  ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬  ‫ر‬ ‫ ا‬‫ا‬

2021 ‫يوليوز‬ 59 ،‫ مديرية املناهج‬- ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

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‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⵜⴰⴱⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⵣⵉⴳⵣⴰⵏⵜ ⵜⴰⴳⵣⵣⵓⵎⵜ ⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵊⵉⵏⵢⴰⵍⵓⵊⵉⵜ ⵜⴰⴷⵍⵙⴰ ⵜⴰⵇⴷⴷⴰⵔⵜ ⵜⴰⵍⵍⴰⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⴷⴷⵓⴷⵜ ⵜⴰⵎⴰⵍⵍⴰⵙⵜ ⵜⴰⵎⴰⵍⵍⴰⵢⵜ ⵜⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏⵜ ⵜⴰⵎⴳⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⴷⵉⵏⵜ ⵜⴰⵎⴷⵢⴰⵣⵜ ⵜⴰⵎⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⵙⴽⴰⵔⵜ ⵜⴰⵎⵙⴰⵔⵜ ⵜⴰⵎⵙⴽⴰⵏⵜ ⵜⴰⵎⵢⴰⴷⴰⵙⵜ ⵙ ⵜⵎⵙⴽⵉⵔⵉⵏ ⵜⴰⵎⵢⴰⴷⴰⵙⵜ ⵙ ⵜⵙⵓⴳⴰⵔ ⵉ ⵓⵎⵏⵉⴷ ⵏ ⵜⵉⴳⴰⵡⵜ ⵜⴰⵎⵢⴰⵎⴰⵥⵜ ⵜⴰⵎⵢⵉⵎⴰⵏⵜ ⵜⴰⵎⵢⵓⵔⵜ ⵜⴰⵎⵣⴳⵓⵏⵜ ⵜⴰⵎⵣⵡⴰⴳⵜ ⵜⴰⵏⴰⵥⴰⴼⵜ ⵜⴰⵏⴼⵓⵙⵜ ⵜⴰⵏⵉⵖⵜ ⵜⴰⵏⵔⵎⴰⵙⵜ ⵜⴰⵏⵜⴰⵎⵜ ⵜⴰⵏⵜⵜⴰⵎⵜ ⵜⴰⵏⵢⵓⴷⴷⵓⵜ ⵜⴰⵔⴳⴰⵍⵜ ⴰⵔⵜⵓⴼⴼⴰⵢⵜ ⵜⴰⵔⵉⴷⵉⵔⵜ ⵜⴰⵔⵙⵍⵜ ⵜⴰⵙⵍⵉⵥⵉⵕⵜ ⵜⴰⵖⵔⵎⴰ ⵜⴰⵙⴷⴷⴰⵔⵜ ⵜⴰⵙⵎⵇⵇⵉⵎⵜ ⵜⴰⵙⵎⵎⴰⵍⵜ ⵜⴰⵙⵏⵉⴳⵉⵜ ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵉⵜ ⵜⴰⵙⵏⵓⵎⵎⴰⵍⵜ ⵜⴰⵙⵏⵖⵎⴰⵙⵜ ⵜⴰⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵙⵎⵓⵔⴰⵏⵜ ⵜⴰⵙⵓⵎⵔⵜ ⵜⴰⵡⴰⴼⵉⵜ ⵜⴰⵡⴰⵛⵓⵏⵜ

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Méthode progressive Unité Arbre généalogique Culture Poterie Histoire Officielle Narrative Tourisme Science Industrie Ville Poésie Citoyenneté Citoyenneté active Evénement Injonctive Approche par les tâches Approche par compétences à perspective actionnelle Cohésion Confiance Habitude Pièce théâtrale Immigration Exclamative Conte Rythme Intercompréhension Document Charte Promenade La consonne non-emphatique Biographie Support audio-visuel Civilisation Paragraphe pronominalisation Affiche Savoir-faire Savoir-être Descriptive Informative Compétence terminale Proposition Devinette Famille

2021 ‫ يوليوز‬،‫ مديرية املناهج‬- ‫سي للتعليم االبتدائي‬60 �‫املنهاج الدرا‬

‫رﺟ‬ ‫ط‬ ‫ة‬‫و‬ ‫ة أ‬  ‫ف‬  ‫ر‬       ‫اط‬  ‫اط‬ ‫ث‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ر‬  ‫ت ذات‬ ‫ر‬ ‫ا‬‫إﺟ‬   ‫ة‬  ‫ة‬‫ھ‬   ‫ع‬‫إ‬ ُ‫ھ‬ ‫و‬  ‫ر‬    ‫ة ذا‬ ‫ي‬   ‫رة‬ ‫ة‬ ()‫ر‬‫إ‬  ‫رة‬ ‫رف ا‬ ‫و‬ ‫ر‬‫إ‬   ‫اح‬‫ا‬  ‫ة‬‫أ‬

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⵜⴰⵡⴰⵢⵜ ⵖⵔ ⴹⴰⵕⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵏ ⵜⵍⴽⴰⵎⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵎⵢⴰⴳⴰⵏⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵏⴰⴱⴰⵡⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵏⴰⵍⴰⵡⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵏⴰⵥⴰⴼⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵙⵇⵙⴰⵢⵜ ⵜⴰⵡⵉⵏⵙⵜ ⵜⴰⵙⵎⴰⵡⴰⵏⵜ ⵜⴰⵡⵊⴰ ⵜⴰⵡⵏⴳⵉⵎⵜ ⵜⴰⵎⴰⵜⵓⵜ ⵜⴰⵡⵏⵏⴰⴹⵜ ⵜⴰⴳⴰⵎⴰⵏⵜ ⵜⴰⵡⵓⵔⵉ ⵙ ⵜⴳⵔⴰⵡⵉⵏ ⵜⴰⵡⵓⵔⵉ ⵜⴰⵎⴷⴰⵏⵜ/ⵜⵓⴼⵔⵉⴷⵜ ⵜⴰⵣⴷⵓⴳⵉ ⵜⴰⵣⵣⵓⵍⵜ ⵜⵉⴳⵎⵉ ⵏ ⵜⵙⵓⴳⵔⵜ ⵜⴰⵙⵏⵉⵍⵙⵜ ⵜⵉⴳⵔⵓⵎⵎⴰⵡⵉⵏ ⵜⵉⵏⵣⵖⴰⵏⵉⵏ ⵜⵉⴼⵉⵔⵉⵏ ⵜⵉⴼⵔⴰⵙ ⵜⵉⴽⵍⵉ ⵜⴰⵎⵓⵔⴰⵏⵜ ⵜⵉⵍⴰⵍ ⵜⵉⵎⵔⴰⵔⵓⵜⵉⵏ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵜⴰⵔⵓⵙⵔⵉⴷⵜ ⵜⵉⵏⴰⵡⵜ ⵜⵓⵙⵔⵉⴷⵜ ⵜⵉⵏⴰⵢⵉⵏ ⵜⵉⵎⵢⴰⵏⴰⵡⵉⵏ ⵜⵉⵏⴰⵢⵜ ⵜⵉⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵏⴷⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵙⴳⵎⴰⵏⵉⵏ ⵜⵉⵏⵎⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⵏⵥⵉ ⵜⵉⵏⵥⵕⵉⵏ ⵜⵉⵏⵥⵥⵕⵉⵜ ⵜⵉⵏⵥⵥⵕⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵔⴰⵎⵙⵓⵜⵉⵏ ⵜⵉⵔⴰⵔⵉⵏ ⵜⵉⵕⵡⵉ ⵏ ⵜⵏⴽⴷⴰ ⵜⵉⵖⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⵜⵉⵙⵓⴳⴰⵎ ⵜⵉⵎⵓⵟⵟⵓⵏⵉⵏ ⵜⵉⵙⵓⴳⴰⵔ ⵜⵉⵍⴳⴷⵉⵙⵉⵏ ⵜⵉⵙⵓⴳⴰⵔ ⵜⵉⵏⴳⵔⴰⵏⵉⵏ ⵜⵉⵙⵓⵖⴰⵍ ⵜⵉⵎⵔⵙⴰⵍⵉⵏ ⵜⵉⵡⴰⴼⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵡⴰⵍⴰⵡⵉⵏ ⵏ ⵉⵙⴽⴽⵉⵍⵏ ⵜⵉⵡⵉⵖⵉⵡⵉⵏ ⵜⵉⵡⵏⴳⵉⵎⵉⵏ

Assimilation régressive Phrase circonstancielle de conséquence Phrase verbale Phrase négative Phrase affirmative Phrase exclamative Phrase interrogative Phrase nominale Famille Idée générale Environnement/milieu naturel Travail en groupes Travail individuel Propreté Profession/métier Développement de la compétence linguistique Groupes prépositionnels Syllabes Aspects Comportement civique Activités Répliques, réponses Discours indirect Discours direct Enoncés variés Enoncé Valeurs Valeurs éducatives Difficultés Observation Défis Devinette Devinettes Loisirs Jeux Bonne présentation Invitations Ressources numériques Compétences transversales Compétences intermédiaires Références de base Devinettes Formes des lettres Inconvénients Idées

‫ﺟ‬ َ  ‫ ظ‬‫ﺟ‬  ‫ﺟ‬  ‫ﺟ‬  ‫ﺟ‬  ‫ﺟ‬ ‫ ا‬‫ﺟ‬ ‫ ا‬‫ﺟ‬ ‫ة‬‫أ‬  ‫ة‬   ‫ت‬   ‫د‬    ‫ ا‬‫ ا‬ ‫ ﺟ‬      ‫ك‬ ‫أ‬ ‫ أﺟ‬،‫ردود‬ ‫ر‬‫ر‬‫وب‬‫أ‬ ‫ر‬‫وب‬‫أ‬  ‫ت‬     ‫ت‬  ‫ت‬  ‫ز‬‫أ‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫ب‬‫أ‬ ‫دة ا‬‫ﺟ‬ ‫ات‬‫د‬ ‫ارد ر‬  ‫ت‬  ‫ت‬ ‫ت ا‬‫ﺟ‬ ‫ز‬‫أ‬ ‫وف‬‫ل ا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫أ‬

2021 ‫يوليوز‬ 61 ،‫ مديرية املناهج‬- ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬

212

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵓⵎⴳⵏⵓ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵜⵎⵏⵜⵉⵍⵜ ⵜⵉⵡⵏⵏⵉⵜⵉⵏ ⵏ ⵡⵓⵥⵓⴼ ⵜⵉⵣⵍⵉⵜ ⵜⵉⵣⵓⵣⴰⴼ ⵜⵓⴷⴷⵓⵔⵜ ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵉⵛⵛⴰⵔⵏ ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵜⴰⴷⵍⵙⴰⵏⵜ ⵜⴰⵥⵓⵕⴰⵏⵜ ⵜⵓⴷⵔⵜ ⵜⴰⵎⵢⴰⵡⴰⵙⵜ ⵜⵓⴹⴼⵉⵚⵜ ⵜⵓⴼⴼⴰⵢⵜ ⵜⵓⴼⵔⴰⵢⵉⵏ ⵜⵓⵎⴰⵏⵉⵏ ⵜⵓⵎⴰⵏⵜ ⵜⵓⵎⵙⵉⵙⵜ ⵜⵓⵎⵙⵉⵙⵜ ⵏ ⵓⴼⴰⵔⵙ ⵜⵓⵙⵙⵉ ⵜⵓⵙⵙⵉ ⵏ ⵜⵔⴳⴰⵍⵜ ⵜⴰⵏⵛⵓⵏⵖⴰⵏⵜ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵜⵓⵙⵙⵏⴰ ⵏ ⵓⵙⵏⵜⵉ ⵜⵓⵚⴽⴰ ⵏ ⵉⵍⵎⵎⵓⴷⵏ ⵜⵓⵚⴽⴰⵡⵉⵏ ⵜⵓⵚⴽⵉⵡⵉⵏ ⵢⵓⵖⴷⵏ ⵣⵣⴳⵓ

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Expressions Formules de politesse Expressions de la cause Expressions de l'exclamation Comptine Bijoux Quartier Cohabitation Vie culturelle artistique Vie associative Dépliant Emphase Sentiments Phénomènes Phénomène Pertinence Pertinence de la production Gémination Gémination de la consonne labiovélaire Savoir Prérequis Développement/construction des apprentissages Bâtiments Structures (grammaire) Droit Fixer

2021 ‫ يوليوز‬،‫ مديرية املناهج‬- ‫�سي للتعليم االبتدائي‬62 ‫املنهاج الدرا‬

‫أ‬ ‫دب‬‫ ا‬‫أ‬ ‫ ا‬‫أ‬ ‫ ا‬‫أ‬  ‫ات‬‫ھ‬     ‫ة‬  ‫ة‬   ‫أ‬ ‫اھ‬‫ظ‬ ‫ة‬‫ھ‬‫ظ‬ ‫ء‬ ‫ج‬‫ ا‬  ‫ ا‬‫ ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬  ‫ت‬ ‫ت‬‫ء ا‬ ‫ت‬  ‫ت‬  

‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي‬ ‫ⵜⵉⴼⴰⵔⴳⵓⵢⵍⴱⵉⴱⴰⵜ ‪8.‬‬ ‫درس اﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔⵜⵖⵉⵣⴰⵎⴰⵜ ⵜⵢⴰⵍⵜⵓⵜ ⵏ ⴷⴰⵎⵍⵙⵓ ⴷ ⵜⴷⴰⵎⵍⵙⵜ ⵏ ⵍⴰⵎⵎⵏⴰ‪ ،‬ﺴﻠك اﻝﺘﻌﻠﻴم‬ ‫‪.1‬‬ ‫وﻤ ّ‬ ‫دﻝﻴل ُﻤ ّ‬ ‫درﺴﺔ ُ‬ ‫اﻻﺒﺘداﺌﻲ‪ ،‬ﻤرﻜز اﻝﺒﺤث اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻲ واﻝﺒراﻤﺞ اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻨﺸورات اﻝﻤﻌﻬد اﻝﻤﻠﻜﻲ ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬طﺒﻌﺔ ﻤﻨﻘﺤﺔ‪ ،‬اﻝرﺒﺎط‪،‬‬ ‫‪.2020‬‬ ‫‪.2‬‬

‫اﻝﻤﻌﺠم اﻝﻌﺎم ﻝﻠﻐﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ ⵜⵖⵉⵣⴰⵎⵜ ⵏ ⵢⴰⵜⴰⵎⴰ ⵍⴰⵡⴰ ⵏⵓⵎⵙⵎ‪ ،‬ﻤرﻜز اﻝﺘﻬﻴﺌﺔ اﻝﻠﻐوﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻨﺸورات اﻝﻤﻌﻬد اﻝﻤﻠﻜﻲ‬

‫‪.3‬‬

‫اﻝﻤﻌﺠم اﻝﻤدرﺴﻲ ⵏⴰⵍⵎⵏⴰ ⵍⴰⵡⴰⵎⴰ‪ ،‬ﻤرﻜز اﻝﺒﺤث اﻝدﻴداﻜﺘﻴﻜﻲ واﻝﺒراﻤﺞ اﻝﺒﻴداﻏوﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻨﺸورات اﻝﻤﻌﻬد اﻝﻤﻠﻜﻲ ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫‪.4‬‬

‫ﻗﺎﻨون‪-‬إطﺎر رﻗم ‪ ،51.17‬ﻴﺘﻌﻠق ﺒﻤﻨظوﻤﺔ اﻝﺘرﺒﻴﺔ واﻝﺘﻜوﻴن واﻝﺒﺤث اﻝﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬اﻝﺠرﻴدة اﻝرﺴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋدد ‪ ،6805‬ﺒﺘﺎرﻴﺦ‬

‫‪.5‬‬

‫ﻗﺎﻨون ﺘﻨظﻴﻤﻲ رﻗم ‪ ،26.16‬ﻴﺘﻌﻠق ﺒﺘﺤدﻴد ﻤراﺤل ﺘﻔﻌﻴل اﻝطﺎﺒﻊ اﻝرﺴﻤﻲ وﻜﻴﻔﻴﺎت إدﻤﺎﺠﻬﺎ ﻓﻲ اﻝﺘﻌﻠﻴم وﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻت‬

‫‪.6‬‬

‫ﻗﺎﻨون ﺘﻨظﻴﻤﻲ رﻗم ‪ ،04.16‬ﻴﺘﻌﻠق ﺒﺎﻝﻤﺠﻠس اﻝوطﻨﻲ ﻝﻠﻐﺎت واﻝﺜﻘﺎﻓﺔ اﻝﻤﻐرﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻝﺠرﻴدة اﻝرﺴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋدد ‪ ،6870‬ﺒﺘﺎرﻴﺦ‬

‫ﻝﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻤطﺒﻌﺔ اﻝﻤﻌﺎرف اﻝﺠدﻴدة‪ ،‬اﻝرﺒﺎط‪https://tal.ircam.ma/dglai/ .2017 ،‬‬ ‫اﻷﻤﺎزﻴﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻤطﺒﻌﺔ طوب ﺒرﻴس‪ ،‬اﻝرﺒﺎط‪2017. ،‬‬ ‫‪ 19‬أﻏﺴطس ‪.2019‬‬

‫اﻝﺤﻴﺎة اﻝﻌﺎﻤﺔ ذات اﻷوﻝوﻴﺔ‪ ،‬اﻝﺠرﻴدة اﻝرﺴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋدد ‪ ،6816‬ﺒﺘﺎرﻴﺦ ‪ 26‬ﺸﺘﻨﺒر ‪.2019‬‬ ‫‪ 02‬أﺒرﻴل ‪.2020‬‬

‫‪7. Manuel de conjugaison amazighe ⴰⴷⵍⵉⵙ ⵏ ⵓⵙⴼⵜⵉ ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ, Centre de l’Aménagement‬‬ ‫‪Linguistique, Publications de l’IRCAM, Imprimerie El Maârif Al Jadida, Rabat, 2012.‬‬ ‫‪8. Site web de l’IRCAM : https://www.ircam.ma/?q=ar/ecole_amazighe_ar‬‬

‫‪214‬‬

‫يوليوز ‪2021‬‬ ‫املنهاج الدرا�سي للتعليم االبتدائي ‪ -‬مديرية املناهج‪63 ،‬‬