TXALAPARTA 67 ÍNDICE-AURKIBIDEA
Exposiciones Erakusketak o Abetxuko o Jule Errasti o Autoras de cómic o Paulo Freire
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o
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Acontece-Gertatzen dena o Maratón de lectura o Participación ciudadana o Mesas de cultivo
Salidas-Irteerak o Catedral Santa María o Visitando la ciudad
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Cómic-Komikia
Concurso-Lehiaketa
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Txalapartariak
Exposici贸n: del 30 de Enero al 14 de Febrero de 2014
Jule Errasti
Centro EPA C/Colegio San Prudencio Vitoria-Gasteiz
Milú que llegan nuevos ajes y llegamos tarde
Ya veis lo que se ha organizado, espero que no haya sopa
Llegué a tiempo
Esta fiesta va a ser un encanto
¿Te imaginas la que vamos a liar?
Corre Milú que llegamos tarde
Seguro que aquí haré un gran reportaje
Gracias a los autores pues sin ellos No seríamos nada
Mujeres en la historia
La historia de las mujeres, todavía una asignatura pendiente. Marginadas desde la prehistoria
15 mujeres que han marcado la historia
1. Cleopatra VII (69-30 a.C.)
Última reina del Antiguo Egipto
2. Boudica (Siglo I) Organizó tribus británicas contra el Imperio Romano de Nerón 3. Juana de Arco (1412-1431) Condenada a la hoguera. Defendió a Francia contra Inglaterra 4. Catalina la Grande (1729-1796) Emperatriz de Rusia durante 34 años 5. Mary Wollstonecraft (1759-1797) Escritora inglesa. Reivindicó de los derechos de la mujer. 6. Jane Austen (1775-1817) Novelista británica. Emplea la ironía para dar comicidad a sus novelas. 7. Ada Lovelace (1815-1852) Pionera en programación y computación. Hija de Lord Byron. 8. Susan B. Anthony (1820-1906) Defensora de los derechos civiles y del derecho del voto de la mujer 9. Florence Nightingale (1820-1910) Matemática y escritora inglesa pionera de la enfermería moderna. 10. Marie Curie (1867-1934) Pionera en radiactividad; recibió 2 premios Nobel. 11. Helen Keller (1880-1968) Primera persona ciega y sorda con título universitario. 12. Frida Kahlo (1907-1954) Pintora mexicana. Se sobrepuso a la poliomielitis y otras lesiones 13. Simone de Beauvoir (1908-1986) Impulsora de los movimientos feministas. 14. Khertek Anchimaa-Toka (1912-2008) De analfabeta a Presidenta del parlamento de su país. 15. Benazir Bhutto (1953-2007) Primera mujer Primer Ministro en un país musulmán. Pakistán.
Mujeres en la historia Adela de Blois
Wu Zetian
Ya se ha ganado mucho terreno, pero aún hay mucho que avanzar
Isabel Tudor Reina de Inglaterra
Catalina II de Rusia “La Grande”
Olimpia de Gouges “Los derechos de la mujer”
Muchas han sido las mujeres que se han intentado hacer un hueco en un mundo de hombres. Las costumbres con el paso de los años fueron cambiadas gracias a muchas de ellas (también gracias a algún hombre), para poco a poco irse acercando a la sociedad que conocemos a día de hoy.
Mujeres en la historia
Nefertiti
Κλεοπάτρα Φιλοπάτωρ Cleopatra (Cleopatra VII; Alejandría, 69 - 30 a. C.) Última reina de Egipto. Hija de Ptolomeo XII, fue casada con su propio hermano Ptolomeo XIII, con quien heredó el trono en el año 51 a. C. Pronto estallaron los conflictos entre los dos hermanos y esposos, que llevaron al destronamiento de Cleopatra. Su suerte cambió con las luchas civiles de Roma: persiguiendo a su enemigo Pompeyo, Julio César fue a Egipto y tomó partido por Cleopatra en el conflicto con su hermano. Durante la llamada «Guerra Alejandrina» (48-47 a. C.) murieron tanto Pompeyo como Ptolomeo XIII y tuvo lugar el incendio de la legendaria Biblioteca de Alejandría, que se perdió para siempre.
2015, urtean, ARABAKO ESPETXEAN, 6 hitzaldietan… Arabako espetxean lan egiten duen irakasleriak, Euskal Herriko Unibertsitatea eta Arabako Hiesaren kontrato Batzordea erakundeekin batera, Unibertsitate Hitzaldien VI Zikloa garatuko da urte honetan zehar. Orain arte garatu ditugun 3 hitzaldiak UPVko Historiako 3 irakaslek emandakoak hauexek izan dira:
1. “Cine e historia: una de romanos”. Antonio Duplá
irakaslea. Hizlari honek El Gladiador izeneko filmea ikusteko eskatu zigun hitzaldi hau hobeto ulertzeko; zinemaren bidez eta urtetan zehar, segun filmearen zuzendari eta bertsioa… Erromar gizartiaren hainbat bitxikeri argitu genuen.
2. “La vida cotidiana de las mujeres bajo el franquismo: un mundo en silencio”. José Antonio Pérez irakaslea.
Hau izan zen iragarpenaren argazki nagusia! Agian barrigarria! Danok dakigu frankismoaren garaian jasan genuen errepresioa, emakumengan gogorragoa izanik. II. Errepublikan lortutako hainbat giza eskubideak ukatutak geratu ziren, eta nahiz eta denbora gutxi pasa, badirudi ahaztuta daukagula.
Iragana gure ikasgaia, oraingoa gure oparia, gerokoa gure motibazioa. 3. “Grecia Antigua: cuna de la democracia y muralla ante Oriente”. Ana Iriarte Ze interesgarria izan zen! Garai horretako Greziako gizarte antolakuntza guztiz demokratikoa zen. Isaura Míguez, espetxean irakaslea.
Paulo Freire, (Brasil or y experto en temas de educación, fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos.
Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación
CONCURSO-TXAPELKETA ¿Quién era PAULO FREIRE? Nor zen Paulo Freire? El grupo ganador del concurso ha sido:
32M de la Calle Francia. Tal y como se indicaba en las bases del concurso podrán realizar una excursión al Parque Botánico de Santa Catalina de Badaya. EXPOSICIÓN: Con los datos y las frases que han aportado los grupos participantes se ha realizado una pequeña exposición que podéis ver durante el mes de mayo en la sala de exposiciones de la calle Francia. Esperamos que ellos lo disfruten y que a tod@s l@s demás el participar en el concurso nos haya servido para conocer un poco mejor al pedagogo brasileño de quien nuestro centro lleva el nombre. Gracias a todos y todas.
Eskerrik asko denori parte hartzeaga
Nuestros propios cultivos
Cuando entramos en el Centro llama la atención las mesas que se ven tanto a la entrada como en diferentes pasillos. Pequeños jardines con una historia propia cada uno de ellos. Éste es un pequeño bosque con especies arbóreas autóctonas, ese un bosque de aromáticas y plantas comestibles, aquel un setal y otros son pequeñas obras de ingeniería que sustentan plantas que intentan crecer entre cuatro paredes. El lugar idóneo para tener un huerto escolar es una parte de terreno (caso del Círculo de Adurza) aunque también es posible cultivar en balcones, azoteas, jardines o como aquí estamos viendo, por los pasillos del Centro. El huerto escolar (incluyendo en este término no sólo actividades de huerto, sino también de jardinería) es un excelente recurso para convertir los centros educativos en lugares que posibiliten a un alumnado mayoritariamente urbano, experiencias acerca del entorno natural y rural. En nuestras viviendas también podemos desarrollar esta actividad medio ambiental. Toda la vida nuestras amatxos y amonas han cuidado diferentes tipos de plantas ornamentales. Ahora también, se empieza a ver el desarrollo de plantas hortícolas. Para tener un huerto basta con poner una mesa de cultivo o unas macetas con buena capacidad. El mejor sitio es una
terraza orientada al sur o bien al sur-oeste pero si no es posible cualquier lugar puede servir si tiene mucha luz. Mezclaremos una tierra vegetal con un abono orgánico 25% (estiércol) y otro 25% de tierra de huerta. Ya tendremos preparado el sustrato. Si queremos ver el desarrollo completo de la planta, tendremos que poner un semillero por el mes de febrero. Otra opción, si se nos ha pasado el tiempo es comprar los plantones en el mes de mayo, bien en la Plaza de Simón Bolívar o en una tienda especializada. ¿Qué Plantamos? Una buena opción es una tomatera. También es muy fácil cultivar pimientos, Ibarras, lechugas y calabacines. Todos ellos son muy productivos y para el mes de agosto estaremos disfrutando de sus sabores. No hay que olvidarse de regar por lo menos una vez a la semana y siempre que sea necesario. Actualmente, en nuestra sociedad, solo una pequeña parte de la población vive del sector primario. El desarrollo de las ciudades ha llevado a la desaparición de las huertas que hasta no hace mucho se encontraban en las periferias de ciudades y pueblos. Esto mismo lleva al desconocimiento de los procesos de producción, a no valorar los productos agrícolas, en definitiva a la desaparición de la cultura agraria. Esta actividad, debe de servirnos para poner en práctica actitudes y hábitos de cuidado y responsabilidad medioambiental. Texto de José Antonio R de Larrinaga.
Diseño de página M. Sáez.
ยกViva los semilleros!
salida A la catedral
Santa MarĂa Grupos-25t-y-14tb
Visitando la ciudad.
GRUPOS. 11-M 14-M.
Este cuatrimestre en Zaramaga hemos tenido como centro de interés: La Participación Ciudadana. La ciudadanía demanda, asociada o individualmente, participar en las actividades políticas. Esto se materializa en los Consejos Territoriales, Consejos Sectoriales (medio ambiente, accesibilidad, euskera, protección animal, igualdad...), Consejo Social, Consejo Escolar Municipal, Foro Joven, etc. Tuvimos una mesa redonda con varias asociaciones. Nos explicaron por qué decidieron organizarse como asociación, cuando vieron que sus intereses no se recogían
desde las instituciones públicas. En ella participaron miembros de FRANCKING-EZ, asociación en contra de la extracción de hidrocarburos mediante la técnica de fracturación hidráulica. DENON ESKOLA que agrupa al conjunto de AMPAS del País Vasco. La asociación cultural TIFISQUI (Primavera). Asociación que agrupa a intelectuales (escritores y poetas) que busca difundir la cultura saharaui. Un grupo ecologista de Álava y la FAVA (Federación de Asociaciones de vecinos de Álava).
1) El castillo de Guevara está rodeado de guerreros de Mendoza. -¡Gente de Guevara, liberad a mi hijo! 2) –Tu hijo está herido y nosotros lo estamos cuidando. 3) - ¡Eso es mentira. Soltadlo ahora mismo o atacaremos! 4) No es necesario que nuestros hombres se maten entre sí. Mejor elijamos un guerrero cada uno y ellos lucharán. 5) Yo mismo lucharé y el Rey de Castilla me recompensará. 1ª pág.
6) De la puerta del castillo de Guevara aparece un guerrero… 7) … y empiezan a pelear. 8) El guerrero de Guevara vence. 9) Se quita el casco. Es la Señora de Guevara. 10) Gonzalo aparece en la puerta. - Estoy mejor, padre. Podemos irnos. 11) El conflicto entre Mendoza y Guevara duró hasta el siglo XVI. -¡Gracias! Fin 2ª pág.
Y cuando acabe este mes, jubilada. No la ves feliz como cascabeles, recogiendo materiales y papeles. Atrás quedan naturales, pizarras, mates, recreos, compañeros de sociales, listas, claustros, notas, ceros … Tras una vida en la clase rememora el primer día cuando todo lo sabía aunque todo lo ignorase.
Ahora ya con maestría no quiere que se le pase que aprender es probar hoy y siempre.
Y el próximo septiembre podrá de nuevo empezar y ser alumna otra vez. ¿Qué vejez?
A Toñi con respeto y cariño de Raquel Carrión
FELICIDAD
¿Me dices que no existe la felicidad? En muy pequeñas dosis, la encontrarás, ponte a buscar, contempla tu hijo al hablar tú crees que no llena oírle decir mamá. Es muy grande, pero mira otra cosa que yo observo cógelo entre tus brazos, recién nacido, o unos meses más tarde, aún pequeñito y mírale en los ojos , en lo profundo. Sentirás ese algo que no es de este mundo y descubre si puedes en el misterio, que hay un amor muy grande, profundo y bello ¿ y no llamas felicidad a esto? Si lo has vivido dime, ¿algo te llena más? O contempla una flor, color, perfume, forma cierra los ojos y muy hondo respira la maravilla que obra en tu persona. O mira una noche estrellada, la luna cuando brilla una puesta de sol, las montañas, las nubes, el mar, no sientes dentro de ti, un algo que te llena de alegría da gracias amiga de veras, pues existe la FELICIDAD
M. Carmen Pérez
LUR MAITEA
¡Oh, Euskal Herria, tierra de verdor! Desde tus montes aspiro tu sudor.
Oi, Euskal Herri, lur berdez jantzia! Zure mendietatik zure izerdia arnasten dut.
Sudor de sirimiri que gota a gota embellece tu sangre con espinas rotas.
Sirimiaren izerdia tantakaz tantaka zure odola edertzen doana apurtutako arantzez.
Rotos tus viejos caminos ya no los puedo pisar, antes tan florecidos, hoy tapaditos están.
Hautsita zure bide zaharrak zapaldu ezin ditut, lehen hain loretsuak, gaur estaliak.
En el regazo de tus valles siento tu rojo corazón. En las fuentes de tus ríos tus raíces buscando voy.
Zure haranen magaletan zure bihotz gorria sentitzen dut. Zure ibaien iturrietan zure sustraiak bilatzen ditut. Marian Alonso
Diseño.pag. Miguel Sáez y Isasi
TXAKUR BAT EROSI DUT Txakur bat erosi dut guau, guau, guau, merke azokan. Zikina zegoela, zikina zegoela, eta sartu dut baineran. Gua, gua, gua, gua, txakur bat erosi dut merke azokan. Gua, gua, gua, gua, txakur bat erosi dut merke azokan. Isabel Conde
LOTAN NAGO Lotan nago, begiak itxita. Lotan nago, begiak itxita. Ring eta ring, ezin lorik egin. Marian Alonso
LAS TABLAS DE MULTIPLICAR TABLA DEL DOS Dos por uno es dos Hoy comemos los dos, Dos por dos son cuatro En mi casa tengo un gato, Dos por tres son seis He tejido dos jerseys Dos por cuatro son ocho Para merendar como bizcocho Dos por cinco son diez En la cocina hay un almirez Dos por seis son doce En el taller se cose Dos por siete son catorce La comida se cuece Dos por ocho son dieciséis Voy al cine a las seis Dos por nueve dieciocho Me acuesto a las ocho Dos por diez son veinte Miro el agua desde el puente. Paqui Castaño Taller de escritura
TABLA DEL TRES Tres por uno es tres El perro de san Andrés Tres por dos son seis En la cama descanséis Tres por tres son nueve Coge el paraguas que llueve Tres por cuatro son doce Que el zapato no me roce Tres por cinco son quince Tengo una hija que es un lince Tres por seis son dieciocho El abuelo está muy chocho Tres por siete son veintiuno Soy siempre la número uno Tres por ocho son veinticuatro Cuatro patas tiene un gato Tres por nueve son veintisiete ¡a que te doy un cachete! Tres por diez son treinta Aquí termino la cuenta. Angelines Coca Taller de escritura
Diseño de página M.Sáez y I.Isasi
MI CIUDAD Me dices que a mi ciudad te quieres acercar espera que te cuente qué hacer para poder disfrutar, hay varios museos que se pueden visitar, monumentos mientras caminas para admirar el señorío de sus calles te va a cautivar. No en vano Vitoria es ¡muy noble y leal! sus gentes destacan por su simpatía y amabilidad, pero espera que aún me queda para contar, pasear por sus calles, parques y paseos no olvidarás oír el canto de los pájaros al pasar por el prado anima el caminar. ¿Y del parque de la Florida? ¡Qué te puedo contar! sus jardines invitan a relajarse y provocan soñar, el paseo de Cervantes hasta la ermita del patrón te llevará, en la balconada de San Miguel paciente espera la patrona esperando a quienes deseen pasar a visitarla. A la hora de comer, escucha que te voy a aconsejar habitas con jamón o pencas rellenas para comenzar, patatas con chorizo o el cocido de alubias pintas, del cordero las manitas y al sarmiento las chuletillas espera te digo más, un vino de nuestra Rioja para acompañar y de postre un rico goxua, a ver quién te da más. Cuando de regreso vayas a tu hogar yo te voy a regalar unas trufas o quizá vasquitos y neskitas que son seña de identidad, después de haber pasado este día que seguro no vas a olvidar, se sinceró y dime que no vas pensando, según regresas a tu lugar que tienes que volver a esta querida Vitoria. Mi ciudad.
M. Carmen Pérez
RECETA PARA EL TALLER DE ESCRITURA Ingredientes: 1 sala llena de mesas 2/4 de tiempo para poder asistir a clase 1 bote de ilusión 2 latas grandes de atención 1 kg de compañerismo ¼ y mitad de diversión 1 ½ de aprendizaje 3 kg de muchas ganas de aprender
Elaboración En una batidora mezclamos las ganas con el tiempo, se bate bien y añadimos el bote de ilusión y las latas de atención. Dejamos reposar para que compacte y con ello haremos la base. El compañerismo y la diversión se bate aparte y se coloca sobre de la base. Con el resto de ganas de aprendizaje formamos una nube de algodón que pondremos sobre unos palillos encima de la tarta para que esta sea toda humanidad. Teína Fernández Taller de escritura A,E,I,O,U Se trata de escribir una historia utilizando las vocales como inicio de cada palabra. Andrés es introvertido, orientativo, últimamente aprecia especial inquietud observando ultraligeros; al encontrarlos interesantes obtiene usos aplicables en informática. Oscar utiliza a Esther introduciendo ondas ultrasónicas. Alicia Domínguez Taller de escritura Antonio era infinitamente organizado. Únicamente arreglaba estanterías impresionado, ocultando utensilios aparentemente escondidos. Incluyendo óleos universales, armaduras elegantes, incluso objetos unidos a estatuas irreverentes, ocupando un altillo estrecho intrigante, oscuro, un antro especial, imaginando ocultos universos agitados, encontrando inimaginables obras únicas; atareado en innumerables objetos universales. Enrique Taller de escritura
MICRORRELATOS ZA-GIII-2º M EN UN PAÍS MULTICOLOR Su gran sueño, por fin, se haría realidad. Eso le ocurrió a nuestra abeja Ssissi que soñaba con un prado de flores variadas. Ella emocionada al ver ese paraíso de néctar se olvidó de los peligros que corría al estar tan cerca de la charca. Después de la gran comilona de ese rico manjar se echó a descansar y ocurrió lo peor que le podía pasar. Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Alfonso
LULÚ Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. La mosca Lulú fue engullida por Beltza, un San Bernardo de 40 kg que consagraba su tiempo a la caza de moscas. Desde entonces Lulú, asustada y rendida, espera sentada en la tripa de Beltza a que los jugos gástricos de aquel mastodonte pongan punto final a su vida. Uxue CURIOSIDAD Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Le advirtieron que no cruzara esa puerta, que hay candados que no conviene quitar; pero nadie le dijo que era igual de peligroso mirar desde la ventana. Fali
LA CRUDA REALIDAD Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Estamos en tiempo de elecciones donde los políticos hablan a diestro y siniestro durante la campaña. Eso sí, al día siguiente de ser elegidos la lengua se les queda seca. Al menos eso ha ocurrido en elecciones anteriores. A ver si este año no se les seca y la humedad lubrica su memoria a fin de que puedan cumplir con lo prometido. Emeterio
SU ÚLTIMO DÍA Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Después de que aquel saltamontes pasara los días más divertidos de su vida yendo de ramita en ramita y cazando para sobrevivir, el calculado ataque de la serpiente significó un agridulce final para ambos. Leyre
JUSTICIA Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Así era la verborrea de Mauricio, un político que no hacía más que prometer cosas y robar al pueblo. Hasta que un día las cosas cambiaron y la justicia lo puso entre rejas por su política corrupta. Por fin el pueblo pudo crecer y confiar en un futuro mejor. Alfonso
EL MONSTRUO Una lengua larga y babosa engulló su dulce final, cuando aquellos militares creyeron haber acabado con esa terrorífica especie de seis cabezas. De aquella cueva llena de escombros humeantes surgió una descomunal bestia que acabó con todos los que allí expectantes esperaban a que todo hubiera terminado. Yosune
LA SERPIENTE HAMBRIENTA Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. Aquel león corría por la selva huyendo de aquella serpiente de tres metros. Corría y corría, pero el león exhausto paró en seco y la serpiente sedienta de sangre lo engulló con apetito. Ander
RECUERDOS FRÍOS Y HÚMEDOS Una lengua larga y babosa engulló su dulce final. La crisis llegó a la charca donde habitaban nuestros amigos los sapos, archiconocidos por su anuncio de cerveza. Recordaban alegremente aquellas cervezas frías, con su espuma a la medida; y ese vaso helado… recién sacado de la cámara… Con tan buenos recuerdos empezaron a salivar. Nunca un recuerdo les dio mayor satisfacción. Arantza
PARA DIBUJAR UNA NIÑA Para dibujar una niña Hay que hacerlo con morriña. Pintarle el flequillo, Y que esté comiendo un heladillo; Muchas pecas en la cara Y con tez bastante clara. Como es una niña pija, bebe jarabe de una botija. Lleva pantalón de pana con una hermosa campana, camiseta de franela, una gorra color canela, y las botas de montañera porque chutando va la primera. Inés Polentinos Taller de escritura
HUÉRTELES Tengo un pueblo adoptado en las tierras de Castilla. Me enamoraron sus prados, su aire puro y sus aguas cristalinas. Es un remanso de paz en el cotidiano día. Huérteles tiene por nombre, y pocos habitantes son, más como una gran familia conviven en buena unión. Allí nacieron mi madre, mis tíos y mis abuelos. Cuando por allí paseo, siento a cada uno de ellos; Mi abuelo con su rebaño pastoreando en los prados, mi madre y sus hermanos trabajando duro el campo, y al final de la jornada, ya todos juntos en casa compartiendo las viandas. Estrella León Taller de escritura
”Trata a un hombre tal como es y seguirá siendo lo que es, pero trata a un hombre como puede llegar a ser, y se convertirá en lo que puede ser”. Desde que me vi inmerso en este increíble sueño,…nublosa realidad, he encontrado árboles grandes con fuertes raíces bien arraigadas y con mucha sabiduría. Esos grandes árboles, con las raíces tan bien arraigadas, nos brindan una sombra protectora y nos ayudan a comprender que somos los responsables de nuestras vidas, en lugar de considerarnos víctimas de las circunstancias. Nos enseñan también a hablar, para que nos sintamos libres y nos recuerdan que al amar, estamos vivos, por esto, nos animan a seguir luchando para sentirnos vivos y libres. Nos enseñan y nos intentan inculcar que seamos mejor de lo que somos y que no aparentemos ser más de lo que podamos. En esas experiencias pasadas, reflexiones presentes y futuros problemas es cuando esos árboles, esos grandes árboles, con sus raíces bien arraigadas, intentan hacernos comprender que: Escuchar, Observar, Reír o Llorar…, son acciones que no admiten la fuerza, porque son acciones maravillosamente inconscientes. . …y a lo lejos Gorbeia, Amboto, Aizkorri. Que cerca os he tenido en esos días de mochila y bocata, sintiéndoos ahora: ¡Mi infinito! Lo más cercano que tengo son mis
miserias. Cuando me canso de escarbar en ellas y miro a mis cercanías, diviso los verdes barrotes, uno, dos, tres, son lo primero que veo al mirar por la ventana. Hay veces que miro y no puedo veros, mis anhelados gigantes, entonces mi cerebro programa a mis ojos para mirar al cielo, sin que los barrotes me estorben y poder jugar así a buscar figuras entre las nubes, imágenes y formas que yo, ya las he visto en otro tiempo y admirado desde otro lugar. Soy consciente que de momento no me refrescaré en las cristalinas aguas de vuestros riachuelos, ni recorreré las verdes praderas, sintiéndome acariciado por la brisa limpia de la mañana, que imaginándomela en el infinito, noto su abrazo más lejano que nunca. Predispuestos árboles grandes, desde esta atalaya de la reflexión, quiero agradeceros todo el trabajo que realizáis y anunciaros que gracias a vosotros y a vuestras enseñanzas nunca me dejaré llevar por los engaños, no me tentarán los sufrimientos a cometer acciones cobardes y nunca me veré amedrentado por las medidas coercitivas... Porque hoy puedo decir,que Yo: ¡Quiero seguir siendo quien soy, y no convertirme en lo que creen que soy ¡ Por eso Gorbeia, Amboto e incluso Azkorri : ¡Venid y yo voy¡.
¡ No os rindáis nunca amigos¡Txakoli. (Homenaje silencioso a los” profes” de la E.P.A. Paulo Freire, que nos visitan todos los días en el C.P Araba.)
MESAS De CULTIVo
Eduardo Galeano
Quienes somos E.P.A.”Paulo Freire” es un centro público dependiente del departamento de Educación del Gobierno Vasco. Atendemos A personas mayores de 18 años que quieran perfeccionar su formación. Ofertamos
Formación básica. Español para inmigrantes. Título de Graduado en Secundaria (modelos A y D). Acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Acceso a ciclos Formativos de Grado Superior. Módulos de Informática, Manualidades, Idiomas, Arte, Historia, etc. Horarios Turnos de mañana, tarde y noche Matrícula gratuita
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Nortzuk gara E.P.A. “Paulo Freire” Eusko Jaurlaritzaren agindupeko ikastetxe Publikoa da. Norentzat 18 urte baino gehiago dutenentzat eta ezagutzak gaurkotu nahi dituztenentzat. Eskaintzen dugu
Oinarrizko formakuntza. Gaztelania atzerritarrentzat. Bigarren Hezkuntzakp titulo ofiziala (A eta D ereduak). 25 urte gorakoentzat EHUrako sarbide ikastaroa. Goi Mailako Ziklo formatiboetarako sarbide ikastaroa. Informatika, Eskulanak, Hizkuntzak, Arte, Historia…moduloak.
PLAZO MATRÍCULAS/MATRIKULATZEKO EPEA: PROGRAMAS FORMATIVOS/PRESTAKUNTZA PROGRAMAK: INFORMÁTICA, IDIOMAS(euskera, inglés, francés) ARTE, etc.
9 y 10 de septiembre Irailaren 9 eta 10ean
CASTELLANO PARA EXTRANJEROS/GAZTELANIA ETORKINENTZAT
1 al 15 de septiembre Irailaren 1etik 15era
ENSEÑANZA REGLADA/ARAUTUTAKO HEZKUNTZA
1 al 15 de septiembre Irailaren 1etik 15era
PROGRAMAS FORMATIVOS/PRESTAKUNTZA PROGRAMAK: ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 Y 45 AÑOS. ACCESO A LOS MÓDULOS DE GRADO SUPERIOR
14 y 15 de septiembre Irailaren 14 eta 15ean
RIOJA ALAVESA ABETXUKO Iturrizabala Telf. .945 27 53 32
Carretera Vitoria, nº 2 LAGUARDIA Telf. 688 61 77 41
ADURZA
SALVATIERRA-AGURAIN
Los Molinos Telf. .945 14 72 52
Calle Mayor nº 17 C.P 01200 Telf. 945 30 07 74
CENTRAL Cantón del Colegio San Prudencio s/n VITORIA-GASTEIZ Telf: 945 27 82 99 ALEGRÍA-DULANTZI
CENTRO PENITENCIARIO Araba – Álava
Casa de Cultura Micaela Portilla Sala San Pelayo Herriko Plaza s/n
SANSOMENDI Paula Montal, 2 Telf. 945 24 98 69
ARAIA
ARIZNABARRA
NANCLARES
Kultur Etxea Llarduibidea,7-1º Telf. .945 30 40 76
Castillo de Guevara,9 Telf. 945 14 73 23
ZARAMAGA
Centro Socio-Cultural Milagros González, 1 Telf. 945 36 15 36
Puerto de Azáceta, s/n Telf. 945 27 41 65
Educación de Personas adultas
Helduen Hezkuntza
EPA Paulo Freire HH secretaria@epapaulofreire.org www.epapaulofreire.org https://issuu.com/txalaparta.aldizkaria