Biblioteca UADE: implementación de Symphony, software para bibliotecas
Autoridades Presidente del Consejo de Administración Dr. Héctor Masoero
En estos últimos años se ha puesto de manifiesto la complejidad de la gestión de la información en las organizaciones. Es por esto que las bibliotecas tienen por delante varios desafíos: por un lado, adaptarse a los cambios que se están produciendo en los ámbitos del aprendizaje y la investigación y, por el otro, la incorporación de nuevas tecnologías no sólo al quehacer cotidiano, sino también en función de ofrecer novedosos servicios.
Rector Dr. Jorge del Águila Secretaria Académica Prof. Ana María Mass Decano de la Facultad de Ciencias Económicas Dr. Ricardo Smurra Decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Exactas Dr. Ricardo Orosco
Desde junio, Biblioteca UADE cuenta con un nuevo sistema informático el cual permite gestionar los procesos internos de manera más eficiente y, a su vez, brindar más y mejores servicios a los usuarios.
Decana de la Facultad de Comunicación y Diseño Lic. Claudia Cortez Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Dr. Mario Serrafero
Staff Editora: Lic. M. Cristina Slica Redactora: Lic. M. Eugenia Fuentes Correctores: Dr. Arístides Girosi, Lic. M. Florencia Peluso, Lic. Carla Liporace y Lic. Gladys Venturini Diseñador Gráfico: Sr. Sebastián Juliá
Colaboradores para este número: • Equipo de Coordinación de Calidad Académica • Lic. Jorge Castillo • Lic. Claudia Cortez • Arq. Daniel Fernández • Lic. María Mercedes Di Maggio • Dr. Claudio Lewis • Lic. Elena Roldán • Lic. Lorena Ferraro • Lic. Mara Pegoraro • Ing. Damián Martínez • Dis. Turquesa Topper • Dis. Federico Mangiaterra Dirección de Relaciones Institucionales: Chile 1180, edificio Chile 3, 5to. piso Tel: 4021-7853 / 4000-7422 Web: www.uade.edu.ar
Viajes de la Licenciatura en Turismo y Hotelería En el marco de Taller de Viajes 2 se han previsto una serie de viajes de los que pueden participar todos los alumnos de UADE. Los viajes serán organizados por los alumnos, quienes también serán los encargados de su comercialización entre todos los integrantes de la Universidad.
El proyecto de instalación de Symphony comenzó en agosto de 2008 y concluyó luego de diez meses de trabajo. Consistió en la migración de todos los registros bibliográficos de las bases de datos de Biblioteca, la conversión de los datos de usuarios y la revisión de todos los procesos que se realizan a diario. A su vez, el software cuenta con un Content Management System (CMS) el cual permitió diseñar un nuevo portal web. Algunas novedades: • Nuevo portal web • Nuevos servicios: Renovaciones on line Reservas on line de todo tipo de materiales Acceso a la opción MI CUENTA: el usuario
puede monitorear su estado desde la Web Ranking de consultas: información on line sobre autores y títulos más consultados. • Catalogación cooperativa: el sistema permite intercambiar registros bibliográficos con otras bibliotecas del mundo. De esta forma, el área técnica de Biblioteca UADE puede aprovechar el trabajo realizado por otras bibliotecas y centros de documentación. • Todos los procesos que realiza Biblioteca, integrados en una misma plataforma. Así, culmina una etapa de cambios que comenzó con la mudanza y el Sistema de Biblioteca Abierta en 2008 e implementación del nuevo Sistema de Gestión en 2009. Es nuestra intención estar atentos a las necesidades de los usuarios y lograr mejorar de forma continua los servicios y productos que se ofrecen. Tomando como eje la incorporación de contenidos y tecnologías es como esperamos lograr los cambios. Para Biblioteca UADE es importante conocer tu opinión. Ingresá en www.uade.edu.ar/biblioteca y navegá por el nuevo portal. Para más información, contactarse a Servicio de Referencia; referencia@uade.edu.ar; 4010-7724 / 4014-7129.
Los viajes previstos para agosto son los siguientes: Del 14 al 17: Merlo-San Luis; Carlos Paz / Valle Punilla
Casillas de dominio UADE
Del 21 al 23: San Pedro / San Nicolás / Vuelta de Obligado
UADE recuerda que, a fin de mejorar el servicio de comunicaciones por correo electrónico para docentes y alumnos, todos los boletines y novedades vinculadas a la vida académica se envían únicamente a los e-mails de dominio UADE, es decir, a las direcciones de correo electrónico con la extensión @uade.edu.ar.
Del 28 al 30: Colón / Concepción del Uruguay/ Palmar Para información sobre los viajes, escribir a turismoyhoteleria@uade.edu.ar.
Asimismo, las listas de distribución de WebCampus conservan la extensión @webcampus.uade.edu.ar; sin embargo, las direcciones de e-mail de los destinatarios son únicamente @uade.edu.ar. Todos los alumnos y docentes cuentan con estas direcciones ya que se generan automáticamente al ingresar a la Universidad. Para más información, escribir a soptec@uade.edu.ar.
Información útil para el alumno
Participación en el Comité de Residuos de Pesticidas del Codex Alimentarius Premio Pre Ingeniería
El concurso Premio Pre Ingeniería, organizado por el Centro Argentino de Ingenieros (CAI), tiene como objetivo distinguir y premiar a los estudiantes de Ingeniería y a otros estudiantes universitarios, interesados en la problemática de la ingeniería y la tecnología, que hayan realizado trabajos originales de investigación y desarrollo de carácter tecnológico, así como proyectos de ingeniería destacables. La Universidad felicita a los siguientes alumnos que obtuvieron una Mención Especial:
Ing. Agr. Augusto Piazza (con auriculares)
El Ing. Agr. Augusto Piazza, docente de la materia Sanidad y Calidad Vegetal, perteneciente a la Licenciatura en Administración Agropecuaria de UADE, participó en el 41° Sección del Comité de Residuos de Pesticidas del Codex Alimentarius como Asesor de la Delegación de nuestro país.
• Horacio Nakabayashi y Nicolás Rojo Trabajo: Estudio aerodinámico de un vehículo de competición, mediante la utilización de técnicas de volúmenes finitos. Tutores: Axel Larreteguy y Marcelo Raschi.
La Argentina participa activamente en este Comité Internacional a fin de defender la posición de los países emergentes, en lo referente a sus posibilidades de colocar productos y subproductos agropecuarios obtenidos bajo normas de sanidad y calidad.
• Lorena Soledad Fiorito Trabajo: Conservación al vacío de champiñones frescos. Tutor: Luis Scaramal.
Hoy estas normas se encuentran cuestionadas por algunos países desarrollados que buscan crear barreras “para-arancelarias” por residuos de plaguicidas. El documento con cambios a las normativas internacionales realizado por la Argentina, a cargo de la presidencia del grupo de trabajo, fue aceptado y se propuso la continuidad por un año más a fin de finalizarlo con las sugerencias recibidas por el resto de los países.
CAMPAÑA DE DISPOSICIÓN DIFERENCIADA DE RESIDUOS
Continuando con el compromiso del cuidado del medio ambiente, y siguiendo la política de mejora de calidad de vida, la Universidad lanzó el Programa de Gestión de Residuos (PGR). Colaboremos para lograr los objetivos del Programa, tirando los residuos en su lugar, distinguiendo las etiquetas que hay en los cestos. Cuidemos el medio ambiente para que todos podamos pensar en un futuro de equilibrio.
Joven Profesional
En agosto, UADE Business School dará comienzo al MBA Joven Profesional, un programa diseñado especialmente para los graduados recientes tanto de UADE como del resto de las universidades, que les brinda la posibilidad de obtener, en sólo dos años y con una modalidad part-time –en el turno noche–, una formación de posgrado de excelencia académica. Juan Cruz Lozada, flamante director de UADE Business School, comparte los proyectos de la Escuela y la propuesta para el segundo semestre de 2009. “(...) Sumarme a este proyecto es un desafío profesional que he aceptado con el mayor entusiasmo, con la idea de contribuir a las labores que UADE y, en este caso particular, UADE Business School desarrollan en pos de la formación profesional y humana de sus alumnos. Mi tarea consistirá en continuar los logros alcanzados hasta el momento en un nuevo contexto de negocios. Nuestro foco continuará siendo la generación y transferencia de conocimientos así como de experiencias de negocios, con el propósito de desarrollar las habilidades de gestión y dirección que requieren las organizaciones en la sociedad del conocimiento. (...)” Para más información e inscripción, escribir a mbajp@uade.edu.ar o ingresar en www.uade.edu.ar/bs.
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Inducción para nuevos docentes de UADE La Universidad pone a disposición de los docentes un conjunto de recursos, materiales y servicios para que puedan impartir una enseñanza de calidad y en consonancia con los estándares exigidos por las agencias de acreditación nacionalES e internacionales. Conocer cuáles son esos recursos y cuáles son las características de los servicios disponibles constituye un requerimiento esencial para desempeñar la función docente de una manera efectiva. Por ello, la División Recursos Humanos y la oficina de Coordinación de Calidad Académica diseñaron y llevaron a cabo, en forma conjunta, la primera Reunión de Inducción destinada a docentes recientemente incorporados al cuerpo académico de UADE. El propósito de esta reunión es introducir a los nuevos docentes en temáticas de interés para el ejercicio de la docencia en UADE. La reunión, de una hora y media de duración, consta de: - Presentación de información relevante. Misión, objetivos y valores de UADE. El Plan de Excelencia Académica (PEA). La estructura académica de UADE. Las características de los servicios destinados a docentes: Atención a Profesores, Servicios para la Enseñanza y Programa de Formación y Actualización en Docencia Universitaria (ProFADU). - Visita del Campus Urbano UADE. Recorrido por las instalaciones de UADE, especialmente por los sectores con los que mantendrán mayor interacción. Esta primera Reunión de Inducción contó con la asistencia de 80 docentes y las repercusiones han sido muy positivas. La misma integra un conjunto de cursos de capacitación sobre los distintos servicios que la Universidad brinda para docentes. Estos cursos, organizados por Coordinación de Calidad Académica, se dictan en varias oportunidades a lo largo del año. Los últimos se llevaron a cabo en el mes de junio.
Cursos de Inducción
Dictado por
Inducción a los Servicios de Biblioteca Inducción a los Sistemas y Servicios on line Inducción a los Estudios de Radio y TV
Biblioteca UADE División Sistemas y Métodos Coordinación de los Estudios
Para mayor información sobre estos cursos: Coordinación de Calidad Académica Lic. Valeria Altieri Lic. Laura Basabe calidadacademica@uade.edu.ar
División Recursos Humanos Cdora. Claudia Gandulfo Lic. Leonardo Collell rrhh@uade.edu.ar
Para más información sobre las características de cada programa e inscripciones a cursos, contactarse con Coordinación de Calidad Académica: calidadacademica@uade.edu.ar
Investigación 5
¿Cuáles son las señales de esta situación?
En mayo pasado, la Revista Fortuna publicó una nota elaborada por la profesora Marcela Rizzo, docente de UADE Business School e investigadora del Instituto de Administración de UADE. A continuación, compartimos su artículo.
Las crisis financieras siempre conllevan muchas consecuencias; una de las más importantes es la ola de reorganizaciones empresarias, más allá del tamaño o rubro de la compañía. Las reorganizaciones de empresas pueden originarse por factores internos o externos a las mismas. Los internos están relacionados directamente con el management de las empresas y se traducen en cuestiones tales como elevado nivel de endeudamiento, pérdida de flexibilidad financiera, dificultad de gestión del corto plazo y profundos conflictos de agencia. Todas éstas son cuestiones que relevan la ineficiencia de la gestión interna de las empresas que, en caso de no poder superarse internamente, se transfieren al entorno de la misma en el momento en que ésta presenta su concurso preventivo de acreedores. Los factores externos que ocasionan que las empresas atraviesen por dificultades financieras están relacionados con cuestiones macroeconómicas tales como la inflación, el desempleo o cuestiones del sistema financiero, tales como altas tasas de interés, que dificultan el acceso al crédito de las empresas. La crisis ocasionó un colapso generalizado en la economía mundial que trajo, entre otras consecuencias, el enfriamiento de dicha economía. Este fenómeno se tradujo en distintas situaciones que están empujando a un gran número de empresas a un posible ingreso en concurso de acreedores.
Las principales señales son las suspensiones de trabajadores, los despidos y las noticias que hablan de bajas en la producción. Estas situaciones generan, en la gente, una gran incertidumbre que los lleva a retraerse en el consumo, generando menor demanda. Si pensamos en estas cuestiones dentro del contexto de la economía general, vemos que lentamente podemos estar encaminándonos a un círculo vicioso que no permita la mejora de la situación. Este contexto obligó a los principales estados y grupo de países a intervenir en sus economías pensando en planes de salvataje para las empresas en dificultades financieras que, por su participación en las industrias, podrían llevar a una mejora en la situación general. Sin embargo, la cuestión no es tan sencilla ya que, poco a poco, los gobiernos se han dado cuenta de que para solucionar los problemas de las compañías no sólo hace falta dinero, sino que también hace falta que las mismas se reorganicen en estructuras más eficientes que garanticen que las empresas puedan seguir siendo operativas y que la ayuda brindada por los gobiernos realmente sirva para sacarlas de las dificultades que atraviesan. ¿Qué otras alternativas tienen las empresas? En realidad, las compañías tienen otras alternativas a la lisa y llana aceptación de una ayuda oficial. Por ejemplo, pueden recurrir a los métodos tradicionales de reorganización financiera, que son las cada vez más frecuentes fusiones con otras empresas. También tienen como opción evaluar la posibilidad de discontinuar algunas líneas de sus productos, que quizás formaron parte de la extensión de marca cuando el mercado daba para eso y mucho más. O, directamente, presentarse en concurso de acreedores sin más vueltas, con todas las dificultades operativas que esto puede ocasionar, ya que la presentación en concurso preventivo las aleja de las líneas formales de financiamiento, que son necesarias para el crecimiento de las compañías en términos de renovación de maquinarias y tecnología. Este cuadro de situación, tanto del mercado como de las empresas, nos lleva a pensar que el dilema actual está en la forma en que las compañías se reacomodarán luego de esta crisis, aún sin un claro final en el horizonte, y cómo será el próximo panorama empresario, para el cual las organizaciones tienen que estar preparadas. Revista Fortuna, sábado 30 de mayo, pág. 67.
6 Nota de tapa
Calidad Internacionalpara Turismo y Hotelería En mayo pasado la Licenciatura en Turismo y Hotelería, perteneciente a la Facultad de Comunicación y Diseño, obtuvo la Certificación TedQual (Tourism Education Quality) por parte de la Organización Mundial del Turismo. De esta manera, UADE se convierte en la primera y única Universidad de la Argentina que cuenta con esta distinción. Esta certificación internacional fue obtenida luego de un riguroso proceso de auditoría, que UADE considera valioso ya que garantiza no sólo el nivel de calidad de la enseñanza que se imparte sino, además, la orientación de todo su trabajo hacia la mejora continua.
La Fundación UNWTO.Themis es un instrumento operativo de este Departamento para implementar el programa de trabajo, con el objetivo común de apoyar a los Estados Miembros de la OMT en la mejora de la calidad, competitividad y sostenibilidad del sector turístico a través de la excelencia en la educación y la formación. Dentro de sus actividades más importantes, se destaca el sistema TedQual. Dicho recurso asegura la calidad para programas de educación y formación en turismo de instituciones abocadas al área. Actualmente es el mejor sistema de reconocimiento internacional existente para la carrera.
Nuestra Universidad fue evaluada en todos los aspectos clave de su funcionamiento: infraestructura para la enseñanza, contenido curricular de la carrera, personal docente y gestión. La Fundación Themis/OMT certifica que UADE cuenta con un plan de estudios vanguardista, un enfoque pragmático, innovaciones a nivel internacional e instalaciones e infraestructura de primer nivel. De esta forma UADE pasa a integrar el selecto grupo de instituciones del mundo que han obtenido esta preciada distinción.
Organización Mundial del Turismo La Organización Mundial del Turismo (OMT), cuya sede central se encuentra en Madrid, es la organización internacional que tiene como propósito promover la actividad turística. Desde 2003 es un organismo especializado del sistema de las Naciones Unidas y se ha convertido en el foro mundial de políticas y fuente de las mejores prácticas para la actividad. Entre sus miembros figuran 161 países y territorios, y más de 370 Miembros Afiliados que representan al sector privado, a instituciones de enseñanza, a asociaciones de turismo y a autoridades turísticas locales. El Departamento de Educación y Formación de la OMT es el responsable de definir las políticas en materia de educación y formación de esta institución, así como de implementar el programa de trabajo que la OMT brinda en este campo a los Estados Miembros.
Más sobre la Licenciatura en Turismo y Hotelería en UADE La carrera tiene como propósito diseñar e implementar planes, programas y proyectos de desarrollo turístico, así como actuar en los diferentes niveles de la producción: promoción, comercialización y presentación de servicios turísticos y de alojamiento, tanto a nivel nacional como internacional, en el sector privado y en el sector público. El plan de estudios de la carrera, de cuatro años de duración, requiere de la aprobación de 28 materias para la obtención del título intermedio de Técnico Universitario en Turismo y Hotelería, y la aprobación de 45 materias para obtener el título de Licenciado en Turismo y Hotelería. Esta Licenciatura tiene como misión formar profesionales en el campo de la Hospitalidad, en un marco de valores éticos, mediante la enseñanza, creación y difusión de conocimientos, para el desarrollo de las organizaciones, empresas y el bienestar general de la sociedad. Para conocer más sobre la carrera, ingresar en www.uade.edu.ar/comunicacionydiseno/turismoyhoteleria
Nota de tapa 7
Las certificaciones “muestran que estamos en el camino correcto: en busca de la excelencia constante en la formación de alumnos y su adecuación a las necesidades del mercado” La Lic. Claudia Cortez, decana de la Facultad de Comunicación y Diseño, nos acerca su visión respecto de la certificación obtenida y el valor que ésta le da a la carrera y A los alumnos. @UADE: ¿Por qué motivo se decidió iniciar la certificación de la Licenciatura en Turismo y Hotelería en UADE? Claudia Cortez: La Universidad ha adoptado desde hace algunos años la política de acreditar sus carreras con el objetivo de asegurar a los estudiantes la formación profesional con estándares internacionales de calidad académica, acordes a las necesidades actuales de la demanda laboral en un mercado globalizado. Los responsables de la Licenciatura en Turismo y Hotelería de UADE somos conscientes de la importancia estratégica de la actividad turística para el futuro de América Latina, en general, y de la Argentina, en particular, y consideramos que debía apoyarse en las ventajas de aceptar y seguir las rigurosas normas de calidad que el proceso de certificación obliga. @UADE: ¿Cuáles fueron los aspectos evaluados por el organismo certificador? COR: En primer lugar, es importante mencionar que esta certificación busca facilitar la mejora permanente de sus programas de educación, formación e investigación en turismo. Para ello, el sistema considera seis aspectos, externos e internos, a analizar en la carrera. Abarcan la coherencia del plan de estudios, la infraestructura, el cuerpo docente y la pertinencia del plan para satisfacer las necesidades del sector turístico. @UADE: ¿Qué importancia tiene la certificación para los alumnos que están estudiando la carrera? COR: La importancia que refleja en los alumnos se da en varios aspectos. Quizás, uno de los principales es que la Universidad dispone de una herramienta metodológica para la autoevaluación continua y mejora de la calidad. De esta manera, se logra aumentar la credibilidad de la carrera en el sector turístico
nacional e internacional. Para los alumnos, el reconocimiento certifica que su plan de estudios busca garantizar que las necesidades formativas del turismo sean cubiertas. En consecuencia, se mejora el posicionamiento de la carrera entre los estudiantes actuales y potenciales asegurando la coherencia entre el contenido, el sistema pedagógico y la misión del programa educativo. Por otro lado, otro aspecto valioso para los alumnos es que el Sistema UNWTO.TedQual propicia el intercambio y cooperación entre las instituciones acreditadas. Esto significa que aumentan las posibilidades de intercambio y relación entre las entidades académicas y los alumnos. @UADE: ¿Cuál es el diferencial que esta carrera aporta a los alumnos? COR: Creo que uno de los factores diferenciales de nuestra carrera es que el plan de estudios de UADE está adecuado a las necesidades del mercado laboral y a su proyección, para el futuro previsible de la profesión. Por otra parte, su cuerpo docente amalgama estudio y experiencia: dos pilares importantes para la actividad turística. Favoreciendo a este último punto, la Universidad pone especial énfasis en capacitar al cuerpo docente y en contar, entre quienes lo integran, con profesionales que ocupan puestos de gran responsabilidad en la actividad turística nacional. @UADE: ¿Qué significa para la Facultad de Comunicación y Diseño haber obtenido la certificación? COR: Para la Facultad es un logro muy importante. Ésta es la tercera vez que recibimos la certificación de un organismo internacional que acredita la calidad de nuestras carreras. La primera que recibimos fue por parte de la PRSA (Public Relations Society of America), luego por la IAA (International Advertising Association) y, la más reciente, por parte de la OMT (Organización Mundial del Turismo). Todas estas certificaciones muestran que estamos en el camino correcto: en busca de la excelencia constante en la formación de alumnos y su adecuación a las necesidades del mercado. Por otra parte, este logro consolida al Área de Hospitalidad de la Facultad, que incluye la Licenciatura en Gestión de Medios y Entretenimiento y la Licenciatura en Gastronomía.
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Alumnos destacados
Futuro UADE
Alumnos trabajando con robots Desde principios del año pasado, los alumnos de Ingeniería en Informática Tomás Andrés Romero, Santiago Moral, Agustín Valeriani, Agustina Varela, Fernando Ezequiel Ares, Héctor Mario Olivieri, Víctor Adrián Medrano Grageda, Nicolás Alejandro Rodríguez Vilela, Juan Andrés Gardella, Leandro Andrés Gardella y Alejandro Nahuel Banzas han participado del Taller de Robótica. Dicho taller surgió de la iniciativa en conjunto entre los alumnos del primer año de esta carrera, las autoridades académicas y el cuerpo docente. El objetivo planteado es la incorporación de nuevos conocimientos, con el fin de realizar prácticas que permitan aplicarlos a través de la exploración del campo de la robótica. A continuación, los alumnos comparten sus experiencias. @UADE: ¿Por qué decidieron participar del taller? Todos tuvimos distintas motivaciones que nos llevaron a participar del taller. En algunos casos fue porque nos llamó la atención la posibilidad de que los alumnos pudieran trabajar con robots; en otros casos nos interesaba la idea de aplicar lo aprendido en las clases. Por otra parte, nos pareció interesante poder participar de una actividad en la que pudiéramos desarrollar nuestros propios proyectos. @UADE: ¿Cuál fue el proyecto que desarrollaron? Comenzamos el taller con la disponibilidad de dos tipos distintos de robots. En principio, los Sumo-Bots, que son robots que tienen como objetivo establecer luchas de sumo entre ellos, y los Boe-bots, que son robots de usos múltiples. La idea principal era familiarizarnos con sus componentes e investigar las funciones de cada uno de ellos. Una vez realizado esto, pasamos a la etapa de armado, la cual se basó en estructuras electrónicas y el esqueleto metálico del robot. Al terminar nos vimos frente al desafío de programarlos. Esto se efectúa mediante el lenguaje Basic Stamp, que es proporcionado por el fabricante junto a ejemplos básicos de programas explicados paso a paso. Gracias a estos programas y a otros manuales hallados en la red, pudimos lograr una buena codificación de las instrucciones que deseábamos que el robot cumpliera. Logrado esto, nos propusimos incorporar dos nuevos sensores y dos nuevos receptores infrarrojos para lograr una mejor visión de los robots de sumo. Esto no fue sencillo ya que el software implementado anteriormente era obsoleto, por lo tanto, debimos realizar modificaciones y reestructuraciones del código. Luego, con los Boe-bots, conseguimos desarrollar un robot que siguiera caminos delimitados por una línea, otro que respondiera ante un rayo de luz y dos robots que esquivaran obstáculos a través de un ultrasonido. Los alumnos que ingresaron este año al taller, valiéndose de los conocimientos aportados por los que ya tienen más tiempo participando, han realizado un robot que estaciona solo, tal y como lo hace un automovilista en la calle. Este proyecto todavía se está mejorando, pero es considerable lo que se logró en tan poco tiempo. También este año se presentó un robot que baila al escuchar música. @UADE: ¿En qué medida lo aprendido complementa la formación en Informática? El taller es un gran complemento para nuestra formación ya que, a través de él podemos llevar a la realidad lo aprendido en clase y ver cómo el código de programación se transforma en movimientos, decisiones y acciones del robot. Aprendimos lo que es llevar un proyecto adelante y las distintas problemáticas que se nos presentan, cómo enfrentarlas y también aprendimos de los errores cometidos. Es muy común que en el proceso de lograr cierta respuesta del robot adquiramos nuevos conocimientos que son necesarios para llegar a ese fin. Queremos destacar el apoyo del profesor Andrés Mutti, así como de otros docentes con los que hemos interactuado y de los que hemos aprendido mucho. Página web de la carrera: www.uade.edu.ar/ingenieria/informatica
Emprender en UADE El Ing. Damián Martínez es el coordinador a cargo del Centro Entrepreneurship de UADE. A continuación, nos cuenta de qué se trata el centro, cómo se puede participar y quiénes pueden hacerlo. @UADE: ¿Cuál es el objetivo del Centro Entrepreneurship? Damián Martínez: Nuestro objetivo central es transformar ideas en negocios en marcha, generando una red de nuevos empresarios donde aportamos valor para su mejor inserción en el mundo real. El Centro Entrepreneurship de UADE tiene como propósito liderar esta tendencia en el ámbito de las instituciones educativas. Hoy la nueva dinámica de los negocios se vincula estrechamente a la integración de las empresas en redes, su potencia y capacidad de articulación, lo que demanda el desarrollo de un nuevo perfil de empresario. Este enfoque requiere desarrollar una nueva forma de pensar en la competitividad empresarial, proponiendo nuevos roles e involucrando a empresas, gobiernos y otras instituciones (educativas, financieras, profesionales, etc.) en búsqueda del bienestar de las partes a partir del crecimiento y desarrollo común. @UADE: ¿Cuáles son las herramientas con las que cuentan los alumnos para recibir apoyo en la creación de empresas? DM: Participar del Programa Premio Plan de Negocios UADE les permitirá acceder a nuestra Red de Apoyo, donde no sólo podrán perfeccionar su plan, sino adicionar recursos indispensables para el éxito de éste: capacitación presencial y virtual, orientación profesional en diversas temáticas, tutorías, mentorías y consultoría, culminando en la incubación de proyectos de alto potencial, integrándolos en red con centros de negocios, empresarios y potenciales inversores. @UADE: ¿Cuáles son los temas importantes a tener en cuenta al momento de idear un negocio? DM: Es imprescindible adquirir las capacidades para desarrollar la idea en el contexto de un Plan de Negocios, ya que éste es el paso inicial para lograr convertirla en una empresa. Este Plan es el requisito básico para reflexionar en profundidad sobre el emprendimiento y poder enfrentar con éxito las necesarias negociaciones ante inversores, financistas o socios potenciales, constituyéndose en la carta de presentación del futuro empresario. @UADE: ¿Cuáles son las novedades del Premio Plan de Negocios de este año? DM: Desde este año, el Centro Entrepreneurship de UADE amplió la convocatoria, dirigiéndola no sólo a los alumnos de carreras de grado de todas las Facultades de la Universidad, sino también a sus graduados (sin importar el año de egreso); a alumnos y graduados de UADE Business School y de UADE Executive Education; a colaboradores de UADE (administrativos con título de grado y docentes); y a invitados externos. Simultáneamente, estamos creciendo en la generación de una importante Red de Apoyo a los emprendedores, mediante acuerdos con instituciones públicas y privadas. @UADE: ¿Cuáles son los pasos que deben seguir los alumnos que deseen acercarse al Centro Entrepreneurship? DM: Pueden acercarse personalmente al Centro Entrepreneurship, Chile 1180, edificio Chile 2, 5to. piso, o bien contactarse a entrepreneurship@uade.edu.ar. También podrán encontrar información sobre nuestras actividades (que incluyen cursos, seminarios y conferencias, con entrada libre y gratuita) en www.uade.edu.ar/entrepreneurship.
Graduados 9
Pasión por el
diseño Laura Poggi Tudisco es graduada de la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria de UADE. Hace tres años que forma parte del staff de la marca Class Life. A continuación, nos cuenta sobre su trayectoria profesional.
@UADE: ¿Cómo inició su carrera profesional en Class Life? Laura Poggi Tudisco: Mi desempeño en Class Life comenzó en marzo de 2006 luego de haber terminado mis estudios en UADE, en diciembre de 2005. Obtuve el empleo cuando la diseñadora de la marca, Adriana Prado, me convocó para trabajar. Ella me conocía dado que habíamos tomado contacto cuando realicé el trabajo final de la carrera, integró, junto conmigo, el mismo grupo de trabajo. @UADE: ¿Cuáles son sus responsabilidades? LPT: Dentro de la marca formo parte del Departamento de Producto. Tengo bajo mi responsabilidad el seguimiento de los procesos de fabricación interna como del producto terminado. Mi tarea, básicamente, consiste en el análisis de tendencias, la búsqueda de avíos y textiles, el armado de las fichas técnicas, el contacto con proveedores, la digitalización de moldería, etc. En definitiva, el seguimiento integral de la producción. @UADE: ¿Cuáles eran sus expectativas en relación con la carrera antes de graduarse? LPT: Antes de graduarme tenía, en primer lugar, la expectativa de insertarme laboralmente en el mercado de la industria textil. Como comenté anteriormente, logré ese objetivo una vez terminada la carrera de grado. En tal sentido, el paso siguiente era poder aplicar en el trabajo todos los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria. Ambas expectativas se han cumplido ya que diariamente aplico los conceptos, prácticos y teóricos, transmitidos por la Universidad. En relación con lo que he aprendido en UADE puedo decir que, además de los conocimientos específicos de la carrera, la visión empresarial que me proporcionaron me resultó sumamente importante a la hora de tener que insertarme en un contexto empresarial. @UADE: ¿Cuáles son sus expectativas laborales para el futuro? LPT: Por el momento mis expectativas están puestas en el desarrollo de mi carrera dentro de esta empresa. Quiero adquirir más conocimientos y experiencia para poder crecer profesionalmente. @UADE: ¿Qué sugerencia o recomendación le haría a un futuro graduado que está buscando empleo en su profesión? LPT: Le aconsejaría que como diseñador/a se adapte a los conceptos y exigencias de las distintas marcas, ya que ello es indispensable y es un desafío profesional poder lograrlo. Además, es muy importante y contribuye al objetivo señalado precedentemente que, una vez culminados los estudios universitarios, el graduado continúe capacitándose y actualizándose a través de los cursos que se encuentren disponibles en el medio.
El rol de diseñador Hoy en día, el rol del diseñador trasciende lo estrictamente proyectual. Además de la importancia de comprender el marco estético cultural, la disciplina exige consolidar un perfil de diseñador con una visión global, en torno al producto y al contexto económico. Es por lo expuesto que, desde la dirección de la Licenciatura en Diseño Textil e Indumentaria, consideramos sumamente importante, en la formación de los alumnos las asignaturas que dentro del plan de estudios están enfocadas a la gestión del diseño. Éstas son herramientas fundamentales que le permitirán, al futuro profesional, incorporarse de manera eficaz a una estructura empresarial o desarrollar emprendimientos propios. Se están desarrollando seminarios específicos, en la gestión del Diseño Textil e Indumentaria, con el objetivo de aportarles a los diseñadores nuevas herramientas para las distintas incumbencias profesionales.
10 Eventos
“En contenido, la televisión argentina tiene un desarrollo que no se ve en el mundo”
De esta manera, Fabián Scoltore, director de Ideas del Sur, definió la televisión local. Estuvo presente durante la inauguración de las clases del segundo año de la Licenciatura en Gestión de Medios y Entretenimiento de UADE. Durante su disertación defendió la televisión local y habló de los desafíos de la productora en el negocio deportivo.
El segundo año de la Licenciatura en Gestión de Medios y Entretenimiento, novedosa propuesta académica que ofrece UADE, fue inaugurado por el director general de Ideas del Sur, Fabián Scoltore. El empresario, colaborador de Marcelo Tinelli desde sus comienzos, disertó ante unos 200 estudiantes. “En contenido, la televisión argentina tiene un desarrollo de producción, libro, luces y puesta en escena que no se ve en el mundo”, dijo Scoltore, que celebró la existencia de la carrera que llena un vacío de formación específica para la creciente industria del entretenimiento. En su disertación, Scoltore se refirió a las principales áreas de negocios en las que participa Ideas del Sur, la productora creada por Tinelli: televisión, radio y deportes. “En el deporte como entretenimiento está todo por hacer: en la comercialización, la organización y la competencia. Hay muchas ganas y condiciones, pero falta orden y plata. El deporte tiene un subdesarrollo increíble”, dijo. Scoltore, periodista deportivo de formación, tiene a cargo las actividades de la productora en el club Bolívar, la Liga de Vóley y la selección nacional de ese deporte (incluida la organización de la Liga Mundial que este año se jugará en Buenos Aires, Formosa y San Juan) y el asesoramiento de San Lorenzo de Almagro. Al respecto señaló la carencia de servicios al espectador en el negocio deportivo. “En Estados Unidos y Europa cuentan con tantos servicios al espectador que te dan ganas de ir a la cancha; acá esas cosas faltan”, afirmó. En el ámbito del fútbol de primera división, destacó los volúmenes de presupuesto que manejan clubes como Boca y River (del orden de los 150 millones de pesos anuales) y del propio San Lorenzo (que llega a los 60 millones de pesos). “El deporte necesita dirigentes serios y gerenciadores profesionales”, opinó Scoltore quien, al finalizar su exposición, respondió a las preguntas de los estudiantes, muchas de las cuales se centraron en Showmatch, programa insignia de Ideas del Sur, que este año cumple 20 años en pantalla. “Showmatch es el corazón de la compañía. Sin el programa no hay compañía”, dijo y recalcó el hecho de que en la producción del show trabajan 145 personas. “Es un modelo de producción donde convergen distintas producciones que provienen de distintos productores. Es decir, hay una producción independiente para cada sketch”. Por la experiencia acumulada en estas décadas, Ideas del Sur ha exportado asesoramiento técnico y artístico televisivo a Uruguay, Paraguay, Bolivia y Perú, entre otros países.
La Fundación Gas Natural y UADE realizaron el 2do. Ciclo Intensivo de Comercio Internacional
Por segundo año consecutivo, la Fundación Gas Natural y UADE llevaron a cabo una nueva edición de este prestigioso ciclo de capacitación anual. Más de 200 empresarios y estudiantes se capacitaron en dos módulos de formación en Comercio Exterior, que estuvieron a cargo de destacados disertantes.
De izq. a der.: Dr. Ricardo Smurra, decano de la Facultad de Ciencias Económicas; Dr. Jorge del Águila, rector de UADE y el Ing. Horacio Cristiani, presidente de Gas Natural BAN SA.
La Fundación Gas Natural y UADE realizaron, el 7 y 8 de mayo, el 2do. Ciclo Intensivo de Comercio Internacional en el marco de las actividades de formación del Programa Primera Exportación. El objetivo de este programa es brindar asesoramiento gratuito y profesional sobre Comercio Exterior a pequeñas y medianas empresas. Cuenta con el apoyo de la Fundación Gas Natural y UADE, que impulsan acciones concretas para mejorar la calidad de vida de la población, el crecimiento económico de la sociedad y el cuidado del medio ambiente. La apertura del evento estuvo a cargo de las máximas autoridades de ambas entidades: el presidente de Gas Natural BAN, Ing. Horacio Cristiani, y el rector de UADE, Dr. Jorge del Águila, quienes destacaron la importancia del sector PyME en el desarrollo exportador nacional, así como la necesidad del trabajo en conjunto del sector académico y empresarial. El objetivo del ciclo, como de todos aquellos seminarios llevados a cabo por el Programa Primera Exportación, se basa en que los empresarios PyMEs que participan puedan utilizar los conocimientos adquiridos para la toma de decisiones en sus negocios de exportación. Para ello, se privilegiaron los contenidos prácticos en el dictado del curso, a los fines de su aplicación en los negocios de las pequeñas y medianas empresas argentinas. El ciclo consistió en dos encuentros consecutivos, que ofrecieron un total de 10 horas de capacitación para los participantes. Asistieron reconocidos docentes y especialistas en diferentes disciplinas, quienes desarrollaron temas vinculados a la exportación, vistos desde diferentes ópticas, con el enfoque y la sensibilidad de la problemática PyME en cuanto a la comercialización de sus bienes y servicios en los mercados externos. Los principales ejes de las conferencias han sido: “Marketing internacional desde el punto de vista de las decisiones”; “Cómo vender a mercados emergentes”; “Cómo hacer negocios con el Mercosur dentro del contexto actual”; “El impacto de la crisis financiera internacional en los costos logísticos y el nivel de servicio”, y “Contexto político internacional para la toma de decisiones en los negocios internacionales”. Estas temáticas fueron presentadas por los siguientes especialistas: el Lic. Pablo Furnari, director Ejecutivo del Programa Primera Exportación; la Lic. Elena Roldán, directora en la Licenciatura en Comercio Internacional de UADE; el Lic. Aníbal Sequeira; el Lic. Carlos Ramírez; el Dr. Humberto Breccia, y el periodista Andrés Repetto.
Miremos la política Históricamente, el cine ha sido una de las expresiones artísticas que logró reflejar más acabadamente las épocas políticas. Con ese reconocimiento inicial, la Licenciatura en Gobierno y Relaciones Internacionales, junto a la Licenciatura en Psicología, organizó el primer ciclo de cine-debate. El objetivo de la propuesta fue mostrar cómo la cinematografía mundial trataba los diferentes temas políticos, cuáles eran las intuiciones subyacentes a la proyección y en qué forma se reflejaban en los filmes las diferentes visiones, no sólo sobre la política, sino también sobre el ser humano y la sociedad. En ese sentido se escogieron películas como Antz y The Wave para analizar el fenómeno de los totalitarismos y la psicología de masas. En la película Antz se enfatizó la relación individuo-comunidad. A tal efecto, se utilizó como disparador una vieja disputa de la filosofía política: ¿La comunidad es superior al individuo? La película The Wave añadió al debate individuo-comunidad la perspectiva de la psicología de masas. En este caso el análisis giró en torno a la comunidad, como medio realizador del ideal del yo. Ambos filmes permitieron, incluso, introducir en la discusión las cuestiones relativas a la libertad y el liberalismo, buscando promover, en los estudiantes, la reflexión crítica sobre un valor tan caro a las democracias. Una temática distinta se abordó con la proyección de Babel. Aquí el foco de atención se puso en las complejidades que presenta el fenómeno de la globalización y de la localización. Con la pregunta disparadora “¿es el mundo uno solo e integrado?” se buscó la reflexión acerca del estado actual del mundo y las relaciones humanas en el siglo XXI. En este marco también se abrió otra perspectiva de debate: ¿Es la globalización un fenómeno moderno o existe globalización desde que se incrementó el comercio en el siglo XII? Asimismo, se proyectó la película Recursos Humanos para trabajar cuestiones vinculadas a la psicología organizacional y al rol que cumple el trabajo como estructurador de identidades individuales y sociales. En este caso particular, el debate tomó dos caminos diferentes, pero a su vez vinculados: la perspectiva psicológica, bajo la cual se pensó al trabajo como una actividad realizadora del individuo, y una perspectiva de corte filosófico, con la que se pensó a la transformación del trabajo en su rol de orientador de la vida como un signo de la pérdida de sentido de la vida posmoderna. Se prevé la proyección de Todos los hombres del Presidente, para reflejar el rol que los medios de comunicación adquirieron en la segunda mitad del siglo XX, la transformación del espacio político en la era de la información y, simultáneamente, los límites de la responsabilidad periodística en las cuestiones vinculadas al poder y el estado. El propósito final de esta iniciativa es mostrar cómo el conocimiento adquirido en las aulas es perfectamente aplicable en el mundo cotidiano, aún cuando uno mira una simple película. Desde la dirección de las carreras se espera que este ciclo sea sólo el comienzo de una actividad que pueda ser sostenida en el tiempo con el objetivo de mostrar cómo las disciplinas sociales sirven para decodificar el mundo.
Eventos 11
III Jornada de RSE en UADE: RSE y Capital Humano El pasado viernes 5 de junio se realizó la III Jornada de Responsabilidad Social Empresaria: “RSE y El Capital Humano” con la participación de alumnos, graduados, profesionales, representantes del sector público, empresas y organizaciones sociales.
De izq. a der.: Dr. Jorge del Águila, Dr. Arturo Lisdero, Dr. Carlos Tomada, Nidya Neer y Dra. María Rigou
El Dr. Arturo Lisdero, vicepresidente del Consejo de Administración de UADE, inauguró el evento haciendo referencia a las actividades que la Universidad realiza sobre temas de responsabilidad social. Seguidamente, el Ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, Dr. Carlos Tomada, resaltó la labor de RSE dentro del Ministerio, que cuenta con cuatro ejes: jóvenes, cadena de valor, trabajo infantil y preservación del empleo. Destacó que “el cuidado del vínculo laboral es, tal vez, uno de los elementos constitutivos de la defensa del capital social” y que “la primera obligación de la empresa privada, en el escenario de la crisis, es colaborar activamente con la política pública en la creación y defensa del empleo decente”. La Jornada, dividida en dos paneles, desarrolló las temáticas de Voluntariado Corporativo y Gestión de la Diversidad. La Dra. María Rigou, docente titular de la cátedra de Gestión de la RSE y a cargo de la coordinación general del evento, inició el primer panel explicando que, en esta Jornada, el tema Capital Humano y RSE había sido elegido por una razón externa, la crisis, y por otra interna, el lanzamiento de una nueva materia optativa dentro de UADE, “Gestión de la diversidad en los Recursos Humanos”. Luego se realizó la presentación de tres casos de voluntariado a cargo de las empresas Zurich, Telefónica y Nobleza Piccardo. El representante del Grupo Zurich, Santiago Gallo, señaló que el voluntariado permitió redescubrir el trabajo en equipo y la solidaridad como valor dentro de la empresa. Carmen Grillo, de Fundación Telefónica, resaltó que “lo que hicimos fue canalizar las ganas de la gente de hacer cosas para la gente”. Por su parte, Pablo Cattoni, de Nobleza Piccardo, explicó la profunda revisión del voluntariado, realizado en el 2008, con el objetivo de responder a las necesidades de los empleados, de las organizaciones sociales y de la empresa. En el segundo panel, la Lic. María Virginia Meneghello, docente adjunta de RSE, realizó una introducción conceptual. Seguidamente, María Eugenia Córdova, de Telecom Argentina, comentó el proceso iniciado dentro de la compañía que culminó con la formación de un Comité para trabajar por la integración de la diversidad. El representante de Pepsico, José Valguarnera, remarcó que el proyecto de su empresa era incorporar personas con discapacidad, pero no desde el “asistencialismo”, mientras María Amelia Videla, de Manpower Argentina, hizo referencia al programa de promoción de la mujer en el mundo laboral que la empresa realiza hacia adentro y con sus clientes. Para concluir, Nidya Neer, asesora del Ministro de Trabajo, supo especificar con cifras alarmantes la situación del empleo en nuestro país. Stands de diversas organizaciones sociales acompañaron la realización de esta III Jornada: Tzedeká, Fundación Par, Desarrollar Argentina, CILSA, Ministerio de Trabajo, Diagonal, Fundación Huésped y La Usina. Esta última realizó el módulo “Encuentros Invisibles” con participación de jóvenes guías ciegos con el objetivo de ampliar la conciencia individual a través de un recorrido literario. El Dr. Claudio Lewis, director del Departamento de Administración y Gestión de la Facultad de Comunicación y Diseño cerró la Jornada. Por Lic. María Cecilia Ruiz, graduada de la Licenciatura en Relaciones Públicas e Institucionales.