Fremtidsparat Region Midtjylland 2019/20 by Forlaget KSI

UNGDOMSUDDANNELSER

2019-2020

REGION MIDTJYLLAND

KARRIERE I ET BYGGE CENTER? HANDEL? SALG? LOGISTIK? LEDELSE? DU HAR ALLE MULIGHEDER I ET BYGGECENTER. TAG DET FØRSTE SKRIDT NU PÅ KARRIERESTIGEN.DK

INDHOLD Om uddannelsesvejledning

Side

4 Vejledning gennem den kommunale ungeindsats. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 4 Hvad er en Studievalgsportefolie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4 Vejledning til videregående uddannelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Erhvervsuddannelser 4 EUX - Erhvervsfaglig student . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 4 EUD - Erhvervsuddannelsens grundforløb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Gymnasiale uddannelser 4 STX - Almen studentereksamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 4 HHX - Merkantil studentereksamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 4 HF - 2-årig gymnasial uddannelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4 HTX - Teknisk studentereksamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4 Internationale gymnasiale uddannelser. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Andre uddannelser 4 Efterskoler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 4 FGU - Forberedende grunduddannelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 4 STU - Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Find ungdomsuddannelsen i din Region 4 Ungdoms- og erhvervsuddannelser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 4 Efterskoler, Forberedende grunduddannelse - FGU og frie fagskoler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

TIL FORÆLDRE: Gode råd til forældre Ja forældre må gerne blande sig

UDGIVER

Forlaget KSI Lille Stationsvej 11 4681 Herfølge Telefon: 5627 7444 www.fremtidsparat.dk og facebook.com/fremtidsparat

LÆS OGSÅ:

6 26

REDAKTION

Inspiration til din fremtid Vi har brug for alle på alle hylde r

9 Flere Glade Unge på FGU Aalbo rg 20

Ansvarlig udgiver og redaktør: Kim Ingwersen ksi@ksi.dk

ANNONCER Forlaget KSI

LAYOUT

Grafikeren.nu v/ Lars Stobberup

FREMTID

SPARAT.D

10. klasse i udlandet med Explorius

High School 14-18 år

D EMTI START FR

LO R

HER! • OPLE

IUS! • D

Go study - have fun!

RD EN ME D E

Valgmulighederne er mange – Det kan være du drømmer om at surfe for første gang i dit liv. Måske har du en amerikansk fodboldstjerne gemt i dig, eller også ønsker du at være cheerleader for skolens fodboldhold. Du kan vælge imellem 13 lande når du rejser med Explorius, og vi vil være med til at give dig en oplevelse for livet. Gå ind på www.explorius.dk og læs mere om hvad udveksling kan komme til at betyde for dig.

Explorius Education, Hørkær 24, 2730 Herlev, telefon: 70 26 20 02, info@explorius.dk Explorius Danmark

Til eksamen i Verdensmål

Side 13

Ja, forældre må gerne blande sig Side 26

En uddannelsesreform og en uddannelsesrevolution Side 20

Udvekslingsophold i Japan gjorde Signe mere moden og klar på livet Side 19

Vi har brug for alle på alle hylder Side 9

Bæredygtighed på en sund og lækker måde

Side 28

Gode råd til forældrene Fremtidsparat anbefaler  Snak med dit barn! Husk, at en stor del af en konstruktiv dialoger at lytte.  Lær dit barn at vælge selv! Så lad være med at hjælpe dit barn med at vælge, hjælp i stedet dit barn med at finde ud af, hvad der er vigtigt for ham eller hende.  Vær opmærksom på, at du som forældre måske har nogle overbevisninger, der kan stå i vejen for dit barns valg, så vær åben i din tilgang.  Som inspiration kan du fortælle om din egen uddannelse og arbejde.  Træk uddannelsesvalget ned på jorden! Nogle unge kan blive skræmt fordi de har hørt, at valget er så vigtigt for resten af deres liv, men erfaringen viser, at valget af ungdomsuddannelse kun er det første valg i en lang række valg, så der er mulighed for at justere senere. Det vigtigste er, at man vælger uddannelse til.  Kig længere frem end ungdomsuddannelsen. Hvad skal ungdomsuddannelsen bruges til? Husk, at der ofte er flere veje til det man gerne vil være.  Der er kommet mange flere muligheder siden dengang i selv skulle vælge, så sæt jer ind i mulighederne - gernesammen med dit barn.

 Tag en snak om, hvad der er vigtigt for at få et godt liv. Job og uddannelse er ikke alt, men det har en stor indflydelse.

Her kommer nogle go de råd til, hvordan man kan gribe det an, når man skal tale med sit barn om valget af ungdomsuddanne lse. Rådene er ment som en hjælp til at få en god dialog om uddannelsesvalget .

 Lyt til, hvad der interesserer dit barn og anerkend styrkerne. Kan dit barn lide at være kreativ, at nørkle med computer, at bruge tid på sport, at være sammen med børn, at vise omsorg, at være udendørs? Undersøg, hvilke uddannelser, der imødekommer dit barns styrker og ønsker.

 Stil for eksempel spørgsmål som: Hvad interesserer dig mest og hvorfor? I hvilke situationer har du oplevet, at du vidste og kunne mere end andre? Hvornår synes du, at det er sjovest at lære noget nyt? Hvordan vil du gerne bruge det, du er bedst til, i din fremtid? Sørg for at dialogen foregår i en positiv og optimistisk stemning. Og husk, at valget nu ikke betyder, at dit barn har valgt, hvad han eller hun skal bruge resten af sit liv til. Det er muligt at skifte branche senere i livet.

Vælg grønt – også når det gælder din uddannelse

Hos JU er mulighederne mange. Du kan du bl.a. blive: Anlægsgartner Gartner Jordbrugsmaskinfører Landmand Dyrepasser Skov- og naturtekniker Mød os på JUMP og hør mere.

Det må gerne være sjovt at gå i 8. 9. eller 10. klasse

Besøg os på www.thy-ordblind.dk

N O I T A SPIR

TIL DIN FREMTID Du sidder nu med Fremtidsparat på din skærm. Du er sikkert i gang med et af dine sidste år i folkeskolen. Og hvad skal der så ske? Du skal i gang med at vælge din ungdomsuddannelse! Det er et stort og svært valg. Derfor har vi lavet Fremtidsparat, som en inspiration til din fremtid.

Folkeskolen er altså ved at være slut. Indtil nu har det meste været planlagt, men nu skal du selv til at planlægge din fremtid. Måske læser du dette sammen med dine forældre, derfor har vi også nogle gode råd med til dem. Sammen kan I finde masser af inspiration, få ideer og lægge gode planer, så du får den bedst mulige start på vejen ind i voksenlivet - en uddannelse! Hvad der er den bedste vej for dig, ja det ved du kun selv. Der er ingen opskrift. Du skal derfor skal lytte til dit hjerte, din hjerne og søge råd hos dine forældre og andre i din nærhed. Og så skal du læse Fremtidsparat - det vil hjælpe dig godt på vej. For uddannelse ér meget vigtigt! Faktisk, så er uddannelse en af de vigtigste faktorer for at få et godt liv. Og ja, der er mange muligheder. “Hvad skal jeg dog vælge?”, tænker du sikkert. Er det en god idé, hvis jeg vil være håndværker. Svaret er ja! I fremtiden bliver der nemlig mangel på faglærte. Stor mangel. Men hvad nu hvis jeg vil på universitet…? Jo, det

kan sagtens lade sig gøre. Så skal du bare have en gymnasial uddannelse – og med EUX, så er det muligt at kombinere de to veje, den gymnasiale og den faglærte. Måske ved du allerede, at det vigtigste for dig er at arbejde med mennesker… uanset hvilken vej til fremtiden du higer efter, så kan læse om mulighederne på de følgende sider. Mulighederne ér mange, hvad enten du gerne vil være håndværker, ud at rejse, på efterskole eller i gang med en handelsuddannelse. Undervejs vil du finde eksempler på andre unge, som har været igennem processen. Der er mange muligheder, og vi kan ikke omtale alle muligheder, men vi forsøger at give dig et overblik, så du kan træffe et valg eller finde flere oplysninger. Bagerst finder du en oversigt over alle uddannelsesmulighederne i din region, så du let kan komme videre med arbejdet. God læselyst!

Vil du være en superhelt?

Hos Volvo Trucks og vores forhandlernetværk er det vores medarbejdere, der gør en forskel og sikrer vores succes på markedet. Vi ønsker at være det oplagte valg som arbejdsgiver, og stræber efter at skabe et godt arbejdsmiljø med udviklende arbejdsopgaver. Volvo-ånden fornemmes tydeligt i vores kultur og handler lige så meget om at få sine ideer igennem, som at trives i sit arbejde, eller have mulighed for at gøre karriere i koncernen, lokalt eller globalt. Vi er altid på udkig efter talentfulde og hårdtarbejdende superhelte, og uddanner løbende lastvognmekanikerlærlinge og reservedelselever. Vil du vide mere om vores uddannelser, kan du kontakte en af vores autoriserede forhandlere. Find den nærmeste forhandler på: www.volvotrucks.dk/forhandlere Scan koden og se om du kan identificere dig med nogle af vores superhelte!

Vi har brug for ALLE på alle hylder Af Pernille Rosenkrantz-Teil, Børne- og undervisningsminister

Kære elev i 9./10. klasse Ingen kan alt. Alle kan noget. Du kan noget. Dine kammerater kan noget. Det er noget forskelligt I kan, og det skal I glæde jer over, for ellers ville vi slet ikke kunne få verden til at hænge samme. Vi skal have bygget broer, passet de ældre demente, repareret vores computere og alt muligt andet. Så det er godt, at vi kan noget forskelligt. Den dag I blev født, blev I nemlig også en del af et større fællesskab. Vores fællesskab. Vi har brug for jer alle sammen, uanset hvad I er gode til. På samme måde er det med den uddannelse, I står over for at skulle vælge. Lige meget hvad I vælger, så gør I vores fællesskab stærkere ved at uddanne jer. I uddanner jer for vores alle sammens skyld, for samfundets skyld og fællesskabet. Fordi vi har brug for det, I kan bidrage med. Om det så er som sygeplejerske, frisør, fotograf, tandtekniker eller noget helt femte. I forventes absolut ikke allerede nu at have en klar ide om, hvilket arbejde I gerne vil have resten af jeres liv. Og husk på, at uanset hvilken uddannelse I tager, så har vi som samfund brug for jer. Så hvis I gør jer umage med de ting, I er gode til, så skal I nok finde jeres vej ind i fællesskabet. Prøv at spørge de voksne du kender, hvilken uddannelsesvej de tog. Mange har taget et år, hvor de arbejdede inden de gik i gang med deres uddannelse. Mange har valgt forkert, sprunget fra og begyndt på en ny uddannelse. Sådan er livet. Der er sjældent en lige vej. Der er rigtig mange spændende muligheder at vælge imellem. Måske synes lige netop du, at landmandsuddannelsen lyder spændende, mens din sidekammerat er et helt andet sted og drømmer om at bygge huse som murer eller måske blive ingeniør og være med til at konstruere den næste store bro i Danmark. Og så er der jo også alt det, der ligger i sprækkerne mellem uddannelse og arbejde. Selve livet. Det skal I også huske at nyde. Selvfølgelig skal I gøre jer umage i skolen og på jeres uddannelsessteder, men en del af det at blive samfunds-

borger i fællesskabet er også at debattere med hinanden, så det driver ned ad væggene i elevrådslokalet, det er at gå i klimamarch for at råbe de voksne op, det er at ligge med sine venner under den åbne stjernehimmel og filosofere over livet eller bare grine og have det sjovt. I skal blive til hele mennesker, og det sker på den uddannelse, I vælger. Det sker i fritiden, det sker gennem hele livet og ikke mindst gennem fællesskabet. Der er mange uddannelser at vælge imellem, og virker det lidt uoverskueligt, så søg viden og råd hos de voksne omkring dig. Nogen gange er det også bare om at komme i gang, for det er svært at vide, hvordan det egentlig er at gå på uddannelsen, før man er der. Held og lykke med jeres uddannelsesvalg og med fremtiden.

Vejledning gennem Den kommunale ungeindsats (KUI) I DIN KOMMUNE KAN DU GENNEM DEN KOMMUNALE UNGEINDSATS FÅ VEJLEDNING OM UNGDOMSUDDANNELSE OG FREMTIDIGT ERHVERV, NÅR DU GÅR I GRUNDSKOLEN, ELLER ER UNDER 25 ÅR OG IKKE HAR EN UNGDOMSUDDANNELSE. Vejlederne yder vejledning til elever i folkeskolens 7.-10. klasser. De giver kollektiv vejledning til alle og individuel vejledning til unge, der er vurderet ikke-uddannelsesparate til den ønskede uddannelse, lige som de formidler og koordinerer udsendelsen af elever i introduktions- og brobygningsforløb i 8.-10. klasse. De giver også vejledning til andre unge under 25 år, som enten ikke er i gang med/har afsluttet en ungdomsuddannelse eller ikke er i job på mindst 30 timer om ugen. Vejledningen kan være opsøgende og er koordineret med andre kommunale vejledningstilbud.

Den kommunale ungeindsats kan desuden yde vejledning til andre under 30 år i samarbejde med jobcentrene. Find Den kommunale ungeindsats i den kommune, hvor du bor på kommunens hjemmeside. Vær opmærksom på, at nogle kommuner bruger andre betegnelser end Den kommunale ungeindsats (fx Ungecenter eller Ungeenhed). Du kan også finde din personlige vejleder på Min vejleder eller Find vejleder på din kommunes hjemmeside.

Tag en 2-årig ungdomsuddannelse med fokus på faglig, kreativ og personlig udvikling Tag en 2-årig ungdomsuddannelse med fokus på faglig, kreativ og personlig udvikling

SKAB DIN EGEN KARAKTER SKAB DIN EGEN STEINER HF KARAKTER AARHUS

Uddannelsen er karakterog eksamensfri, men giver adgang til Uddannelsen er karaktervideregående uddannelse og eksamensfri, men via kvote 2 giver adgang til videregående uddannelse Her er højt2 til loftet, via kvote plads til forybelse og venner for livet Her er højt til loftet, plads til forybelse og venner for livet

STEINER HF AARHUS

Læs meget mere om uddannelsen på www.steinerhf-aarhus.dk

DEN DANSKE DESIGN- OG HÅNDVÆRKSEFTERSKOLE

Book et besøg

9735 4044

Gør dig umage

180 elever i 9/10 klasse

Design, håndværk, gymnastik og boglige fag

Spor i 10. klasse

Design, science, sprog og erhverv

ER S J E R 3 T POR CROOS ES

DHE – Skolen for kreativ og aktiv udvikling Vores ambition er at være et af Danmarks bedste tilbud til dig, der ønsker at udvikle dine kreative evner – uanset om du er otor/Metal – Fashion Design – Skrædderi/Beklædningssyning – New Art – kreativ ekspertnørd eller på nybegynderstadiet. Smykkedesign – Musik – Snedkeri

På DHE tager undervisningen udgangspunkt i en ligevægt og vekselvirkningen mellem de kreative, håndværksorienterede fag, de aktive fag og de boglige, obligatoriske fag.

eboarding – Håndbold – Fodbold – Motocross – Rytmisk gymnastik – n – eSport – Løb – Unge møder ældre

– så drømmer du om ...

• at arbejde med håndværk og design • at være nyskabende og kreativ • at være fysisk aktiv • at få attraktive og indbydende rammer • at være en del af et forpligtende fællesskab • at dygtiggøre dig inden for de boglige fag • at få spændende rejser og oplevelser

– så er DHE noget for dig!

esign – Glasformning – Knivmageri – Smedning – Musik/Band/Sammenspil r – Minitekstil/Strik – Filt – Fotografi/Mediefremstilling – Tegneserie – Modetegreetart – Kreativ bagning – Blomsterbinding – Skind og læder

DEN DANSKE DESIGN- OG HÅNDVÆRKSEFTERSKOLE

Skolebyen 11 • 6900 Skjern • Tlf. 97 35 40 44 • dhe@dhe.dk • www.dhe.dk

High School 2018 –19

Få 2.000,- i rabat

Når du ansøger før 1/12 og henviser til denne annonce

Hvorfor into ?

! ! ! ! ! !

Mere end 30års erfaring Altid kontaktperson ved destination Personlig kontakt og service Både Welcome camp og O-weekend Fair og gennemsigtige priser Støtte både før, under og efter

HUSK

Hos into får du altid et

O IT! D , t i m a e Don’t dr

uforpligtende og gratis

interview

ARGENTINA

AUSTRALIEN IRLAND

FRANKRIG HOLLAND SKOTLAND

SPANIEN

BRASILIEN UNGARN

CANADA ITALIEN

COSTA RICA

ENGLAND

NEW ZEALAND POLEN

THAILAND TYSKLAND

USA

Til eksamen i Verdensmål VED FOLKEMØDET PÅ BORNHOLM PRÆSENTEREDE DE TO EUX BUSINESS-STUDERENDE STINE HJORTEBJERG OG SISSEL ROYA MADSEN HVER DERES KLIMAVENLIGE PROJEKT – OG SÅ APPELLEREDE DE STÆRKT TIL AT GIVE BÆREDYGTIGHED OG FN’S VERDENSMÅL MERE FOKUS PÅ DERES UDDANNELSE. Det er ikke bæredygtige ambitioner og idéer, der mangler hos 18-årige Stine Hjortebjerg og 17-årige Sissel Roya Madsen. De to studerende på EUX Business-uddannelsen på Tietgen i Odense har blandt andet deltaget i klimademonstrationer og hjulpet WWF Verdensnaturfonden med at indsamle plastik. Og senest præsenterede de ved Folkemødet 2019 hver deres fiktive bæredygtige virksomhed, som de havde udtænkt som en del et tværfagligt eksamensprojekt. Stine fremlagde idéen til en virksomhed, der ville kunne sælge vandbesparende vvs-produkter – eksempelvis en bruseinstallation, som renser badevandet, så det kan genbruges – mens Sissel præsenterede sine visioner om et firma, som ville kunne sælge bæredygtig emballage af genbrugsplast. ”Sissel og jeg har altid været interesserede i miljø, klima og bæredygtighed, så vi synes selvfølgelig, det har været vildt spændende. Og så er det fedt at se, hvordan opgaven har været en øjenåbner for nogle af vores medstuderende, der måske ellers ikke gik så meget op i bæredygtighed på forhånd,” siger Stine. ”Det har været vildt spændende at arbejde med en så vigtig problematik. Det handler om at skabe en værdig fremtid på jorden for både mennesker, dyr og planter,” tilføjer Sissel. Stine og Sissel var en del af en gruppe visionære og idérige unge, som forældreindsatsen Ditbarnsfremtid havde inviteret til at præsentere forskellige bæredygtige projekter på

Folkemødet i samarbejde med Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier (DEG). Blandt tilhørerne var Tietgen-direktør og DEG-bestyrelsesmedlem Annette Vilhelmsen, som var stolt af sine elever – og imponeret over de unges projekter generelt. ”De unge er uden tvivl gode repræsentanter for en ny udvikling og for fremtiden. De virkede enormt fagligt velfunderede og præsenterede deres projekter med stor selvtillid. Jeg tog klogere derfra. De har fat i noget, som mange måske ikke lige har øje på,” siger hun.

”Klima og miljø fylder slet ikke nok”

Ved Folkemødet fik Stine og Sissel mulighed for at debattere og tale med politikere og andre beslutningstagere inden for uddannelsesområdet om en af deres helt store mærkesager – nemlig at få mere fokus på bæredygtighed – og FN’s 17 verdensmål for en bæredygtig fremtid – på deres uddannelse. ”Det er enormt vigtigt for os at få bæredygtighed og verdensmålene bedre integreret på vores uddannelse. Klima og miljø fylder slet ikke nok. Det er så centralt i verden i dag, at det burde udgøre en større del af pensum. Heldigvis følte vi os enormt hørt, når vi kom med vores argumenter på Folkemødet, så det var rart,” lyder det fra Sissel. Ifølge en ny rapport, som Ungdomsbyen har udarbejdet for Den danske UNESCO-nationalkommission, har næsten en fjerdedel af de danske erhvervsskoler sat fokus på FN’s verdensmål i undervisningen og i den daglige drift. Fortsættes side 14



Stine og Sissels uddannelsessted, Tietgen i Odense, er en af de skoler, der for nylig er begyndt at anlægge strategisk fokus på FN’s verdensmål. Dermed er der taget et skridt på vejen – men der er stadig lang vej igen. ”Vi er i en indledende fase, hvilket vil sige, at vi fra ledelsens og direktionens side har besluttet at arbejde med verdensmålene i vores drift. Det betyder, at når vi laver nye kontrakter fra nu af, vil verdensmålene være en del af dem. Vi har for eksempel lige indgået en ny aftale om affaldshåndtering,” siger Tietgens direktør, Annette Vilhelmsen og tilføjer: ”De 17 verdensmål er nogle måder til at komme hen til det, vi gerne vil opnå – nemlig bæredygtighed i et større perspektiv. Og erhvervsrettede uddannelser har gode muligheder for at forholde sig konkret til nogle af de store udfordringer i den sammenhæng.” Hun fortæller, at der fra næste semester vil være en studieretning på Tietgens handelsgymnasium (HHX), der fokuserer specifikt på verdensmålene, som også i stigende grad skal inkorporeres i undervisningen på EUX Business-uddannelsen, hvor Stine og Sissel går. ”Det er helt sikkert et mål for os at indtænke verdensmålene didaktisk på vores EUX-uddannelse. Indtil videre ser vi, at de blive trukket ind som en del af undervisningen – for eksempel i forbindelse med den eksamensopgave, som Stine og Sissel fik stillet. Generelt taler vi meget om bæredygtighed, når det kommer til hele grundfortællingen på Tietgen – ikke kun i forhold til klima, men også eksempelvis økonomisk, socialt og pædagogisk,” siger Annette Vilhelmsen. Foruden ønsket om at få bæredygtighed til at fylde mere i undervisningen har Stine og Sissel blandt andet også opfordret skoleledelsen til at bruge mindre plastik og sørge for bedre affaldshåndtering i klasserne. ”Jeg tænker meget over bæredygtige løsninger i hverdagen. Jeg sørger eksempelvis for at genbruge plastikposer og undlader at bruge sugerør. Derfor kan jeg godt blive lidt frustreret, når der følger plastik med til en salat i kantinen, eller hvis jeg ser andre smide deres plastikposer ud i skraldespanden hver dag,” siger Stine.

Annette Vilhelmsen oplever generelt, at eleverne skubber på for flere bæredygtige løsninger – og hun hilser entusiasmen velkommen. ”De unge er generelt enormt optagede af bæredygtighed, og de kan godt blive lidt utålmodige, fordi de gerne vil have, at der skal ske noget med det samme. Og det er jo egentlig både sundt og positivt. Vi forsøger altid at lytte til, hvad de har at sige. Vi har planer om at holde et møde med kantinen, så vi kan tage deres forslag op og se på alternativerne,” siger hun.

Looking for academic Looking for acedemic challenges,challenges, international mindedness international mindedness and lifelong learning and lifelong learning?

Think IB! Think IB 14

International Baccalaureate at...

IB WORLD & SCHOOL www.hasseris-gym.dk/ib

L i a

Tøj af bambus

Faktisk var Stine og Sissel allerede inden deres eksamensopgave begyndt at barsle med en fælles idé om at stable en virkelig virksomhed på benene engang i fremtiden.

Læs meget mere på ditbarnsfremtid.dk.

”Stine og jeg har snakket om at starte en virksomhed, der laver moderigtigt bambustøj til den brede forbruger, som måske ellers ikke tænker så bæredygtigt,” siger Sissel.

Og hør hvordan unge fra de erhvervsrettede ungdomsud-

”Hvis vi fører idéen ud i livet, vil vi gerne starte med at fokusere på bambusundertøj. Det er et materiale, som har mange gode kvaliteter – ikke mindst fra et miljømæssigt perspektiv,” tilføjer Stine.

dannelser arbejder med bæredygtighed og Verdensmål på ditbarnsfremtid.dk/verdensmaal

I første omgang skal de dog lige være færdige med deres uddannelse, hvor der nu venter dem et forløb i lære. Stine har allerede sikret sig en læreplads hos Jysk, og hun har helt sikkert tænkt sig at tage de bæredygtige ambitioner og visioner med sig.

g Klik her og besø Ditbarnsfremtid

”Selvfølgelig er jeg først og fremmest fokuseret på at komme ud på den anden side som færdiguddannet, men jeg kan jo godt samtidig kæmpe for at gøre virksomheden mere bæredygtig – for eksempel ved at være med til at minimere og omtænke brugen af emballage. Det føler jeg mig i hvert fald godt klædt på til,” fastslår hun.

OVER HALVDELEN LÆSER VIDERE DIREKTE EFTER EN 2-ÅRIG STX En ny undersøgelse viser, at der er stor forskel på, hvor hurtigt unge søger videre. Har du en almindelig 3-årig STX, er sandsynligheden for, at du læser videre direkte fra gymnasiet relativ lille. Kun 16,9 procent er i gang med en uddannelse 6 måneder efter, STX er afsluttet. Til sammenligning er tallet for den 2-årige STX på hele 51,7 procent. Med andre ord er de 2-årige STX-elever langt mere uddannelsesmodne og

målrettede end unge fra øvrige gymnasiale ungdomsuddannelser Aalborg Studenterkursus er det eneste gymnasium i Nordjylland, hvor du kan tage en 2-årig STX. ”Vores elever har valgt en 1+2 model, hvor 1-tallet står for 1 år på efterskole, i 10. klasse, udlandsophold, arbejde og lignende, mens 2-tallet står for en STX på 2 år”, fortæller rektor Ole Droob.

HOVEDVEJ 1 9. KLASSE

1.G

2.G

3.G

VIDEREGÅENDE UDD.

10. KLASSE

1.G

2.G

3.G

10. KLASSE

1. ÅR PÅ ASK

VIDEREG. UDD.

HOVEDVEJ 2 9. KLASSE

VIDEREG. UDD.

1+2 MODELLEN 9. KLASSE

Du kan læse mere om den 2-årige STX på aalborgstudenterkursus.dk. Her kan du også tilmelde dig uddannelsen eller booke en tid hos en studievejleder til en snak om dine muligheder, når det passer dig.

Internationale gymnasiale uddannelser I Danmark er det muligt at tage en international gymnasial uddannelse med enten engelsk-, fransk- eller tysksproget undervisning. Flere skoler landet over udbyder International Baccalaureate (IB), der er en 2-årig international gymnasial uddannelse, som kan tages i over 100 lande. Her er undervisningsproget engelsk. I København er der desuden mulighed for at tage en 3-årig fransksproget gymnasial uddannelse og en 3-årig tysksproget gymnasial uddannelse. Uddannelserne giver adgang til optagelse på videregående uddannelser i Danmark og i udlandet.

International Baccalaureate (IB)

IB er et tilbud til bl.a. danske unge, der har gået i skole flere år i udlandet, og til udenlandske unge, der opholder sig i Danmark i længere tid. Undervisningen foregår på engelsk. Den består af 6 faggrupper: modersmålssprog, fremmedsprog, samfundsorienterende fag, naturvidenskab, matematik samt forskellige valgfag, herunder kreative fag. Du skal vælge ét fag fra hver af grupperne. Alle fag er 2-årige.

Bemærk: Ved ønske om optagelse på bacheloruddannelser i Danmark, bl.a. skal man som minimum have dansk på A-niveau og engelsk på B-niveau. Ønsker du at læse et af fagene under humaniora, skal du også have historie/samtidshistorie på B-niveau.

Eksamen

Der er skriftlige eksamener på engelsk i alle fag, og der er mundtlig eksamen i sprogfag. Eksamensbeviset hedder IB Diploma.

Adgangskrav

For at blive optaget direkte på den 2-årige IB skal du have afsluttet 10. eller 11. klasse i en international skole eller i en national skole i udlandet. Du kan også blive optaget efter en dansk 1. g (fra enhver studieretning).

Varighed: 2 eller 3 år

Adgangskrav: IB kræver en dansk 1. g eller 10. eller 11. klasse i en international skole eller en national skole i udlandet

Økonomi: SU

Efterskoler Efterskoler er kostskoler for unge mellem 14 og 18 år. Her kan du bl.a. få undervisning i skolefag, der svarer til folkeskolens 8., 9. og 10. klasse. Du bor på skolen sammen med de andre elever, og der er ikke så meget forskel på undervisning og fritid, som du kender det fra din folkeskole. Ud over skolefagene har efterskolerne et stort udbud af valgfag inden for fx idræt og kreative fag. Efterskolernes kurser varer normalt ca. 41-42 uger og følger folkeskolens undervisningsår, der går fra 1. august til 30. juni. Der er som regel flere undervisningstimer end i folkeskolen. Timerne er fordelt over hele dagen, afbrudt af passende pauser. Skolernes tilbud dækker også weekenderne, hvor der er mulighed for program og samvær under andre vilkår end i hverdagen. Men der er selvfølgelig også weekender, hvor du kan vælge at tage hjem fra skolen. Efterskolerne tilbyder de normale skolefag samt en række valgfrie fag. Undervisningstilbuddene er forskellige fra skole til skole, men alle steder har man obligatoriske fag (dvs. fag, du skal deltage i) og tilvalgsfag.

Nogle skoler tilbyder kun 10. klassetrin, mens andre tilbyder både 8., 9. og 10 og 11. klassetrin. På nogle efterskoler kan man være elev flere år i træk, men det er altid muligt at vende tilbage til folkeskolen, hvis man ønsker det. Miljøet på en efterskole er anderledes end i folkeskolen. Der er ikke på samme måde forskel mellem fritid og undervisning, blandt andet fordi du bor på stedet. Der bliver lagt vægt på samarbejde og et frit samvær med ansvarlighed over for hinanden. Efter dit ophold på en efterskole kan du fortsætte på en ungdomsuddannelse.

FAKTA Type: Grundskoleniveau mv.

Varighed: Fra 1 til 3 år

Adgangskrav: 7 års skolegang eller være fyldt 14 år

Økonomi: Prisen er mellem 35.000 og 75.000 kr. i samlet egenbetaling. Elevstøtte efter husstandsindtægt

ro r

Det er også forskelligt, hvilke klassetrin skolerne tilbyder.

dd å en p e r e Tætt

DIT SPRINGBRÆT TIL DRØMMEUDDANNELS EN!

DU KAN LÆSE MERE PÅ VORES HJEMMESIDE

VUCNORDJYLLAND.DK

HF 2-ÅRIG GYMNASIAL UDDANNELSE Hf er en 2-årig gymnasial uddannelse målrettet erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser. Med en udvidet fagpakke kan du også læse videre på universitetet.

Undervisningen byder både på klasseundervisning, gruppearbejde og praktik- og projektforløb. Hf er en boglig uddannelse, så du skal være indstillet på at bruge meget tid på forberedelse af fx oplæg og lektier generelt.

Du kan begynde på hf efter 9. klasse. Uddannelsen består bl.a. af obligatoriske fag og valgfag. Ved afslutningen af det første år skal du desuden vælge en særlig fagpakke, der er målrettet den type videregående uddannelse, du kunne tænke dig at læse videre på.

Fag som du skal have

Uddannelsen er opdelt i fire semestre, hvor du gradvist bliver afklaret i forhold til dit valg af fagpakke, valgfag og din videre uddannelse. Første og andet semester består mest af undervisning i de obligatoriske fag. I nogle tilfælde vil du have mulighed for at begynde på et valgfag i andet semester.

Eksamen

Alle fag på hf-uddannelsen vil have en praksisorienteret toning, dvs. at de tager meget udgangspunkt i, hvordan du senere kan anvende den viden, du opnår, i dit kommende studie og job.

Hf-uddannelsen er sammensat af obligatoriske fag, to obligatoriske faggrupper, en fagpakke og mindst ét valgfag. Fagene følger de gymnasiale niveauer A, B og C, hvor A er det højeste.

Den 2-årige hf adskiller sig fra de 3-årige gymnasiale uddannelser ved, at der ikke gives standpunktskarakterer. Du afslutter i stedet for med eksamen i alle fag. Når du har bestået hf-eksamen, får du et samlet eksamensbevis, hvori dit gennemsnit står. Du kan ikke senere forbedre dit gennemsnit.

Udvekslingsophold i Japan gjorde Signe mere moden og klar på livet Af Signe Lorenzen Udvekslingsstudent i Japan 2017-2018 (forkortet af redaktionen) Det kan være nervepirrende at gå igennem sikkerhedskontrollen i lufthavnen, når man skal ud og rejse, og jeg kan fortælle, det er 1000 gange mere nervepirrende, når du står i et fremmed land, hvor du ikke kan sproget og du står helt alene foran sikkerhedskontrollen. Sådan havde jeg det i hvert fald, da jeg skulle flyve fra Tokyo til Okhotsk lufthavn på den nordlige ø, Hokkaido, hvor jeg skulle bo 11 måneder alene hos en japansk værtsfamilie. Helt fra jeg var barn, har jeg altid elsket asiatisk kultur, og især japansk kultur, så da nogen fortalte mig, at man kunne tage af sted til et land og bo der i et år, var jeg nærmest allerede klar med en kuffert. Men jeg var kun omkring 11 år på det tidspunkt, og derfor måtte jeg vente, til jeg blev 17, før jeg kunne tage af sted til Japan.

Hvis bare noget af det, jeg har nævnt, vækker interesse for dig, så synes jeg virkelig, du burde overveje at tage på udveksling. Så gør det, hvis du kan, og lav verden lidt mindre og dit verdensbillede lidt større. Signe rejste med AFS Interkultur, som er en non-profit, frivilligdrevet udvekslingsorganisation. De er Danmarks ældste og største udvekslingsorganisation. De sender hvert år cirka 200 unge på udveksling over hele verden, og det er muligt at vælge mellem cirka 50 lande. Det er muligt at læse mere på www.afs.dk

Før jeg tog afsted, havde jeg allermest fokus på, at jeg ville til Japan, men jeg fik så meget mere end bare 11 måneder i Japan. Jeg ved, det lyder kliché, men jeg fik et hjem derovre. En hverdag med en familie, venner og skole. Det var et af de hårdeste, men også klart et af de bedste år jeg nogensinde har haft. Jeg prøvede mange nye og skræmmende ting som fx, at stå foran hele min skole og holde en tale første skoledag uden rigtig at kunne sproget. Jeg dansede også traditionel japansk dans foran et publikum af fremmede. Min pointe er, at jeg kom igennem og ud på den anden side med minder for livet. Man kan sige, at der ikke er noget godt uden noget dårligt. I sidste ende er udveksling noget af det bedste, der er sket for mig, og jeg ville med glæde gå tilbage og gøre det en gang til, selvom det var hårdt. Alle de ting, jeg oplevede, har gjort, at jeg føler mig mere frygtløs, mere moden og mere klar på livet. Et af de minder, jeg har fra Japan, er på min sidste skoledag, hvor jeg skulle holde en tale for hele skolen, og jeg fik alle eleverne til at grine. Min lærer sagde bagefter, at jeg var den første udvekslingsstudent, der havde formået at få elever til at grine under en tale. Det gjorde mig så glad – både dét at jeg kunne sproget nok til, at de forstod, jeg lavede sjov, men også at jeg formåede at nå ind til dem. I det øjeblik følte jeg mig virkelig som en del af Japan. Da jeg ankom, var jeg en fremmed pige i et fremmed land, men da jeg skulle tilbage til Danmark, var jeg min værtsfamilies familiemedlem, min venners ven og mine læreres elev.

De første elever startede 12. august 2019 FGU’en kommer til at bestå af tre spor; AGU, PGU og EGU FGU Aalborg har afdelinger i Aalborg og Kongerslev Til studiestart 2019 forventes et elevtal på 330+

En uddannelsesreform og en uddannelsesrevolution Når FGU’en til efteråret erstatter en række af de eksisterende tilbud for unge under 25 år, der af den ene eller den anden årsag ikke er hverken i beskæftigelse eller tilmeldt en ordinær ungdomsuddannelse, bliver FGU Aalborg et nordjysk bud på et forberedende grundforløb målrettet den gruppe af unge, som den kommunale ungeindsats vurderer, har brug for lidt ekstra rygstøtte. Rikke Ørnberg, som er Rektor på FGU Aalborg, er i forbindelse med den nye reform, som FGU’en er født ud af, stødt på udtrykket uddannelsesrevolution og hun forklarer, hvorfor hun ser det som beskrivende for det, der kommer til at foregå: ”Man forsøger med FGU’en at samle aktiviteterne, så man kan tilbyde mere end blot at læse et fag, men at man faktisk kan tilbyde et ungemiljø, som skal understøtte den demokratiske dannelse og den personlige rejse, man er på, udover den faglige udvikling.” Hun uddyber; ”med FGU’en søger man at skabe nogle skoler, som har hele pakken og som har det hele menneske i sit blik og det synes jeg, er en rigtig fin tanke.” Rikke nævner de tre overordnede målsætninger, som er sat for FGU generelt; høj trivsel, lavt fravær og flere unge får en ungdomsuddannelse. Målsætningerne udmøntes i 15 grundlæggende didaktiske principper, som ifølge Rikke bliver omtalt som FGU’ens DNA og om det forklarer hun: ”Det DNA vil man gerne, at bestyrelse, undervisere og elever kan mærke. Og det DNA er både det helhedsorienterede og det inkluderende og det differentierende.” Hun beskriver, hvordan de 15 grundprincipper på FGU’en i Aalborg også repræsenterer et grundlæggende menneskesyn og dermed nogle værdier, der definerer, hvad man dybest set mener, at det unge menneske har brug for for at udvikle sig meningsfuldt: ”Det der med at modtage danskundervisning og så gå igen. Hvis man ser på, hvad FGU’en også er, altså for de her unge, som ikke har formået at gå den lige vej, så må det nødvendigvis hvile på nogle mere bærende principper.” Rikke forklarer videre, hvordan det at blive rustet til at træffe de vigtige valg i livet f.eks. omkring uddannelsesvej også er en kompetence, som vil være i fokus på FGU’en. Og den proces der nødvendigvis ligger heri skal FGU’en understøtte i den 2-årige periode. Eller som Rikke selv beskriver det: ”FGU’en bliver et sted, hvor man kan få reelle faglige kompetencer til at gå videre på videregående uddannelser; HF, gymnasiet, handelsgymnasiet og tekniske skoler. Men det er samtidig med til at opbygge den unge til at træffe et valg.”

Tid, rammer og ressourcer til at skifte mening undervejs Beslutningsdygtighed og ansvar for eget liv hører altså til blandt de mindre konkrete målsætninger for den nye uddannelse. Og disse mål suppleres af progressionsmål, så det bliver tydeligt, hvad det er for en udviklingsrejse, den enkelte unge er på i løbet af de maksimalt to år. Rikke forklarer: ”Der vil starte unge, som måske har rigtig svært ved bare det at rumme at komme og gå på en skole. Dér bliver det første progressionsmål måske at kunne være her for overhovedet at kunne lære.” Når tiden på skolen ses som en udviklingsrejse med mange facetter, indebærer det også, at man efterstræber en høj grad af fleksibilitet. Eleverne bliver ikke fastholdt i deres indledende tanker eller ideer om, hvad de har lyst til eller hvilken retning, de ser deres fremtid udfolde sig i. I stedet opfattes det som ganske naturligt og måske endda forventeligt, at de udvikler sig undervejs og dermed, at deres orienteringer i forløbet ændrer sig i takt hermed. Og det er helt okay. Rikke giver udtryk for en grundindstilling på skolen om, at de unge har brug for støtte til netop at være usikre, til at ændre kurs og dermed til at udvikle sig som de hele og nuancerede mennesker, de er, for som hun siger: ”man kan jo godt tro, man vil noget. Og så vil man faktisk noget helt andet.” FGU-skolen er en blanding af produktionsskolernes værkstedsaktiviteter og praksisnære tilgang til læring og så undervisningsformer, som vi kender dem fra FVU, AVU og KUU. PGU-sporet f.eks. består af 2/3 værkstedsaktiviteter, men eleverne har mulighed for at skifte til mere almene fag og former i det øjeblik, de oplever, at de har mod på det mere bogligt orienterede eller omvendt. Også under temaerne er der rig mulighed for at prøve flere ting af. Som Rikke beskriver: ”Det kan godt være, man kommer her og vælger en PGU-linje. Det kan være, man vælger et spor som Sundhed og Pædagogik, men så finder man ud af, at man er mere til musik og man vil over i musisk spor. Den inspiration får man jo, fordi man ser noget musisk her.” Om FGU’ens potentialer set i relation til de tilbud, den afløser, forklarer Rikke; ”man har brugt mange år på at afdække; hvad er det, der findes. Og hvad er man lykkedes med og hvad er man ikke lykkedes med. Noget af det der ses er, at der ikke har været en sammenhængskraft. Det har været for sporadisk. Det har været for svært for den unge at finde vej. Også hvis man har haft lyst til at skifte. Og der har været mange

instanser inde over. Det FGU’en åbner op for, det er, at der er plads til at ændre mening og at forandre sig og så findes det tilbud, man søger i FGU skolen.” For skolens rektor er det desuden centralt at understrege, at denne fleksibilitet dog skal udfoldes indenfor trygge og vel-

definerede, afgrænsede rammer, hvis man vil gøde jorden optimalt for sund udvikling hos de unge. Hun forklarer; ”det er centralt med en høj grad af medindflydelse på eget liv og det er også der, man virkelig flytter sig; når man føler, man er med til at agere i sit eget liv. Men det er klart, at rammen skal være kendt. For det er der, man kan udvikle sig, når

man ved, man er i noget trygt.” Rikke beskriver, hvordan man netop på FGU Aalborg ønsker at skabe en balance, hvor der er plads til en høj grad af frihed og fleksibilitet, uden at det bliver på bekostning af de rammer og den forudsigelighed, som hun samtidig mener, at hovedparten af disse unge netop har behov for. Hun tilføjer: ”Hvis man kigger ind på skolen udefra, så tror jeg, man vil opleve et sted, der er meget innovativt og hvor der sker meget men også, hvor der er en tydelig ramme.”

De skal pakkes ind i vat. For en tid. Og så skal de pakkes ud igen På FGU Aalborg forventer man at modtage unge med meget forskellige færdigheder og udgangspunkter. Unge med diagnoser, angst, skolevægring eller dårlige skoleoplevelser eller måske traumatiske barndomsoplevelser. Rikke fortæller, hvordan FGU’en er en god mulighed for at komme videre på en meningsfuld måde for denne gruppe unge. Hun tilføjer, at der i det 2-årige forløb netop er rum til at respektere, at udvikling tager tid; ”det der er det fede ved FGU’en er, at vi har 2 år, man skal ikke skynde sig, der er faktisk tid til at dygtiggøre sig. Med sig selv og også fagligt.” Rikke forklarer, at den unges individuelle proces og udvikling er i centrum på FGU Aalborg. Og at det væsentlige bliver at støtte eleverne i at træffe de valg, der er rigtige for dem. Hun nævner en kollega, som udtrykker indstillingen billedsprogligt: ”vi vil godt pakke den unge ind i vat - for en periode. Og så skal de pakkes ud igen”. Hun tilføjer; ”det er en uddannelse, hvor der er plads til at spørge den enkelte; hvad har du brug for. Og det syns jeg faktisk man skal gøre en del ud af.” Når Rikke fortæller om skolen; om målsætninger og ambitioner og om den fremtidige hverdag på uddannelsesstedet er det tydeligt, at elevernes generelle trivsel, det gode studiemiljø og sociale sammenhold bliver opfattet som en forudsætning for faglig indlæring og dermed vægtet derefter i uddannelsens tilrettelæggelse. Af samme grund bliver der også tænkt meget i de sociale rammer og studiemiljø. Rikke nævner arrangementer som sommerfest, nytårstaffel, fælles idrætsdage, fællesspisning og mange andre elementer, der tilsammen spiller deres egen vigtige rolle i helheden på uddannelsen. Ifølge Rikke vil skolen generelt være præget af liv og hun uddyber omkring elevernes rolle i disse aktiviteter; ”vi snakker meget om miljøet her og om at have de unge med til at skabe miljø her. Det er vigtigt, at det ikke er os som undervisere og ledelse, der siger, hvordan vi indretter os, uden at have spurgt målgruppen.”

Bæredygtighed, miljø, sundhed og trivsel Det er nogle af de væsentlige overskrifter, når Rikke beskriver, hvilken retning specifikt FGU Aalborg bevæger sig i ift. indhold og temaer på skolens fag. På skolen orienterer man sig imod FNs 17 verdensmål, hvorom Rikke fortæller; ”på det miljømæssige vil der være fokus på madspild, genanvendelse og reproduktioner og det vil være én af de ting, der kommer til at kendetegne os”. FGU’en kommer til at rumme 12 faglige temaer. Og FGU Aalborg er så stor en skole og med så stort et elevtal, at der vil kunne udbydes en bredde af fag fra opstarten i efteråret 2019, så der er muligheder for at udfolde sig indenfor mange forskellige temaer for de unge, der skal i gang med en FGU efter sommerferien. Eksempler på faglige temaer hos FGU Aalborg er Mad og Ernæring, hvor man finder værkstedsfaget Køkken/Hotel, under temaet Byg, Bolig og Anlæg finder man et værksted som Håndværk; Træ og under temaet Musisk og Kunstnerisk Produktion vil der være værkstederne Musik, Teater og Kunsthåndværk.

Flere Glade Unge På mange måder er det sigende for målet om det gode studiemiljø og det didaktiske udgangspunkt for FGU Aalborg i øvrigt, at forkortelsen for den Forberedende GrundUddannelse, FGU, har fået sin mere menneskeligt nære og socialt betonede pendant i form af hashtagget #FlereGladeUnge, som går igen på skolens sociale medier. ”Vi vil faktisk gerne være en skole, som skaber flere glade unge”, fortæller Rikke. Men ønsket om flere glade unge realiseres ifølge Rikke og i tråd med skolens principper ikke ved rene lystbetonede aktiviteter og motivationer: ”Der er også en pligt-etik. Man har også pligt til som ung at tage sig selv alvorligt. Og det vil sige, at det betyder jo også, at hvis ikke jeg kan håndtere mit eget liv, så skal jeg have det lært. Og det har man også pligt til. Man har pligt til at være en borger i et samfund. Og være bidragsyder. Og det er derfor, man skal have en uddannelse. Fordi man skaber værdi, både for sig selv og for det samfund, man er en del af.” FGU Aalborg bliver med andre ord også en skole, der stiller krav og orienterer sig omkring forpligtende fællesskaber, hvor alle er vigtige og værdifulde og dermed har en aktie i fællesskabet, der skal tages alvorligt af den enkelte.

FGU FORBEREDENDE GRUNDUDDANNELSE FGU er en ny uddannelse, der forbereder dig på at gå i gang med en ungdomsuddannelse eller komme i job. Den forberedende grunduddannelse (FGU) henvender sig til dig, der er under 25 år og endnu ikke er parat til at gå i gang med eller gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Det kan være af faglige, personlige eller sociale årsager.

På de tre uddannelsesspor er der optagelse to gange om året, mens der er løbende optag på basisforløbet.

Formålet med FGU er, at du efterfølgende kan fortsætte på en erhvervsuddannelse, en gymnasial uddannelse eller i job. FGU består af forskellige uddannelsesspor, som kan tilpasses dine behov og interesser.

Det er ikke et krav, at du gennemfører FGU på en bestemt tid. Men som udgangspunkt kan du ikke gå på FGU mere end to år.

Om uddannelsen– skjul indhold

Du kan tage den forberedende grunduddannelse på en FGU-skole i din kommune. Uddannelsen består af et introducerende basisforløb og tre uddannelsesspor, du kan vælge imellem. De tre uddannelsesspor er: almen grunduddannelse - agu produktionsgrunduddannelse - pgu erhvervsgrunduddannelse – egu

Både på basisforløbet og uddannelsessporene kan du få undervisning på forskellige niveauer. Du kan altså begynde og afslutte på det niveau, der passer til dig.

Hvis du er i tvivl, om FGU er noget for dig, kan du starte i et afsøgningsforløb på op til 2 uger. Her kan du snuse til de forskellige fagområder og få vurderet dine kompetencer (fx tidligere skolegang, arbejde og kurser).

Adgang og optagelse

Du kan starte på FGU direkte efter 9. eller 10. klasse, hvis du fx er vurderet ikke-uddannelsesparat til en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse. Det skal ske efter aftale med din vejleder i kommunen og i samarbejde med dine forældre.

Den lige vej til job – Vælg erhvervsuddannelse fra AMU Nordjylland Anlægs-/bygningsstruktør • Lageroperatør • Godschauffør • Ejendomsservicetekniker Serviceassistent • Elektronikoperatør • Industrioperatør • Anlægsgartner • Greenkeeper • Groundsman

WWW.DIN DRØM DIT VALG.DK

Kom og hils på os på JUMP i Vejle Uddannelsesmesse i SPEKTRUM DGI Huset Onsdag den 13. november 2019 Kl. 8.15 – 19.00

Ja, forældre må gerne blande sig AT STÅ OVER FOR AT VÆLGE SIN RETNING EFTER 9. KLASSE, ER ET RIGTIG SVÆRT VALG FOR MANGE, ISÆR NÅR MANGE NYE KRAV SKAL OPFYLDES. DERFOR BØR FORÆLDRENE VÆRE EN SOLID STØTTE TIL DE UNGE IFØLGE TO VEJLEDERE FRA UU HILLERØD.

Af Jacob Kongsmar

Lige nu står mange 8. og 9.-klasses elever over for et vigtigt valg, som handler om den uddannelsesretning, de skal vælge efter grundskolen. Dette valg er ikke altid nemt, og de skal samtidig opfylde en række krav om bl.a. karaktergennemsnit. Adgangskravene kan være en jungle at finde rundt i for de unge, og derfor føler mange et stort pres. Opfordringen fra to vejledere fra UU Hillerød, Dorte Kaarøe og Bodil Ipsen, er, at forældrene kun gør de unge en bjørnetjeneste ved ikke at være involveret i deres uddannelsesvalg. Bodil Ipsen mener, at forældrene er en vigtig ressource, når de unge står over for et så stort valg, som at vælge deres fremtidige uddannelsesretning.

Det er vigtigt, at forældrene viser interesse og tager de unge med på messer og åbent hus. Det kan være med til at skabe den gode dialog derhjemme, forklarer Bodil Ipsen Dorte Kaarøe supplerer med, at de unge har mange nysgerrige spørgsmål, som skal besvares, derfor er det også vigtigt, at forældrene supplerer med deres egne erfaringer.

Nysgerrighed er grundessensen af uddannelsesvalget For at komme igennem junglen af politisk pres, bureaukrati og utallige krav til de unge, giver UU-vejlederne, Bodil og Dorte, gode råd til, hvordan det svære valg af ungdomsuddannelse kan gøres uden at få for mange bekymringer. Det handler først og fremmest om at udvide sin horisont, når man står over for valget. Derfor er det også en god ide at møde op til mange af de åbne hus-arrangementer, som tilbydes på uddannelsesstederne i området. På den måde kan man selv få indtryk af, hvad det er for et sted. Det er vigtigt at snuse til savsmuldet, kom hen på stedet, få en fornemmelse af om det er noget for en, siger Dorte.

Ifølge Bodil handler det også om at undersøge sine muligheder, da der i dag findes rigtig mange alternativer til gymnasiet og erhvervsuddannelserne. Det at være nysgerrig er vigtigt. Undersøg mulighederne på nettet og tag en dialog med mennesker omkring en – hvad er dine styrker og interesser, forklarer Bodil.

Tag de unge i hånden

Som forælder er det også en rigtig god ide at tage med på disse arrangementer, understreger de to UU-vejledere. Især fordi uddannelsesvalget er meget anderledes i dag, end det var, da forældrene selv stod i samme situation. Forældrene er jo også forvirret i alt det her, der sker jo mange nye ting hele tiden, og det er et stort område og med nye krav som f.eks. de nye karakterkrav, siger Dorte. For Bodil og Dorte er det vigtigt at pointere, at valget først og fremmest skal tages af de unge selv. Her skal de kigge på interesser og faglige styrker, når der skal vælges en ungdomsuddannelse. Man skal ikke gå efter, hvad politikerne mener, her og nu, er den smarteste retning. En uddannelse skal være spændende, derfor bør man også læse noget, som interesserer en. Men forældrene bør i stor grad være en del af beslutningsprocessen, så de kan bidrage, når der opstår spørgsmål og tvivl. Netop derfor er det igen en god ide, at forældre tager med til de forskellige arrangementer. Forældrenes rolle er at støtte de unge og stille dem nysgerrige spørgsmål om deres overvejelser. Hvad oplevede du, hvad var det bedste, hvad kræves der? – På den måde kan man sætte nogle tanker i gang hos den unge, forklarer Bodil.

Dorte og Bodil har dog et sidste råd til de unge, som nu står og skal træffe et valg om deres fremtid. Jeg tænker, at man skal vælge med hjertet, når det handler om ungdomsuddannelser. Når man kommer videre, må man gerne have hjernen lidt mere med – så man ikke at uddanner sig til arbejdsløshed, er de sidste bemærkninger fra Dorte. Bodil opfordrer til at tage det roligt. De skal tage alt den viden med sig, som de får fra introkurser, og alt det de har lært i 8-9 klasse og diskutere det med kammerater, forældre eller andre voksne. Et valg er ikke endeligt, og det er ok at vælge om, beroliger Bodil.

DE TI SKARPE fra UU-vejleder Bodil og Dorte

• Husk, det er helt normalt at være i tvivl • Undersøg mulighederne, deltag til introkurser og åbent hus • Skriv styrker, svagheder og interesser ned og vælg ud fra det • Snak med kammerater, forældre, vejledere eller lærere om dine overvejelser • Brug nettet og værktøjerne: Jobkompasset, Adgangskortet og Uddannelsesguiden • Tag dine forældre med til åbent hus • Man kan altid vælge om • Der er flere veje til ens drømme • Husk, at uddannelse i sidste ende er for din egen skyld • Vælg med hjertet

Netop refleksioner af overvejelserne er det vigtigste i processen, ifølge Dorte Målet er ikke at vide, hvad man skal resten af livet, men at tænke tankerne, uddyber Dorte.

FAKTA

Derfor skal 8 og 9. klasse-eleverne i dag også føre en logbog over deres besøg, overvejelser og refleksioner. På den måde håber man på, at de unges valg er baseret på mange velovervejelser og forhåbentligt vælger ”rigtigt” første gang.

Uddannelsesguiden (ug.dk):

Der er ingen ”rigtige” og ”forkerte” valg Der er mange fordomme, når der handler om valget af den rigtige uddannelse. Den mest almindelige er, at gymnasiet er det sikre valg og åbner flere døre. For Bodil og Dorte er det vigtigt at pointere, at ingen døre bliver lukket, ligegyldigt hvilken vej man går, det er altid muligt at nå sine mål af andre veje. For os er det vigtigt at sige, at der er mange muligheder. Der er andre veje end at gå direkte i gymnasiet. Uddannelsen stopper ikke her, og du kan altid komme videre. Nogle veje er selvfølgelig mere snørklede end andre, forklarer Bodil.

Her finder du svar på din mest almindelige spørgsmål om uddannelse. Bl.a. om mulighederne og adgangskrav.

Adgangskortet: Her kan du se, hvilke videregående uddannelser, som din ungdomsuddannelse giver adgang til.

Jobkompasset: Her kan du spore dig ind på en række jobtitler ud fra interesseområde.

Bæredygtighed på en HOS ERHVERVSSKOLERNE AARS ER BÆREDYGTIGHED ET GENNEMGÅENDE TEMA PÅ ERNÆRINGSASSISTENTUDDANNELSEN – OG DET ER ELEVERNE GLADE FOR. ”DET ER RIGTIGT SPÆNDENDE OG VIGTIGT,” SIGER 19-ÅRIGE CAROLINE DREHOLT. Uddannelsessektoren – og særligt erhvervsuddannelserne – spiller en nøglerolle i omstillingen mod FN’s 17 verdensmål for bæredygtig udvikling frem mod 2030, lyder det i ny rapport, som Ungdomsbyen har udarbejdet for Den danske UNESCO-nationalkommission. Og det er de i den grad bevidste om på Erhvervsskolerne Aars’ ernæringsassistentuddannelse. Her er bæredygtighed nemlig et gennemgående tema i undervisningen. ”Vores bæredygtige ambitioner er indskrevet i skolens mål og strategier. Helt grundlæggende prøver vi at lære vores elever, hvad vores valg i det daglige betyder i det store perspektiv,” fortæller uddannelseschef Ella Holm Hansen. På uddannelsen lærer man at tilrettelægge produktionen af sund kost til forskellige grupper af mennesker. Samtidig får man en indføring i de økonomiske overvejelser i forhold til eksempelvis indkøb af varer, der knytter sig hertil. Ifølge Ella Holm Hansen åbner undervisningen naturligt op for at beskæftige sig med en række af de problemstillinger, der er på den globale dagsorden i forhold til bæredygtighed. ”Der er mange aspekter at forholde sig til. Hvad koster en vare for eksempel i kroner og øre – og hvilke omkostninger har den fra et bæredygtighedsperspektiv? Hvis man gerne vil have økologi året rundt, kan det for eksempel betyde, at man må på kompromis med bæredygtigheden, fordi man så vil være nødt til at transportere visse varer til Danmark fra udlandet, og det vil der være noget forurening forbundet med,” siger uddannelseschefen og tilføjer: ”Vi forklarer eleverne, hvad det betyder for bæredygtigheden, at vi genbruger emballage, og opfordrer dem til at overveje, hvordan vi kan forbedre os på det punkt. Derudover lærer vi dem om vigtigheden af at sortere affald. Og så går vi meget op i madspild – både i forhold til indkøb, vores produktion og i dagligdagen.”

Elevernes løftede pegefinger

Ella Holm Hansen oplever generelt, at det store fokus på bæredygtighed er populært hos eleverne, og at mange af dem har en naturlig interesse for at lære, hvordan de kan bruges deres uddannelse i kampen for at komme globale udfordringer til livs.

”Generelt er det min oplevelse, at de unge hos os er utroligt interesserede i miljø og bæredygtighed. Det er faktisk tit de unge, der står med en løftet pegefinger til os – og ikke omvendt,” forklarer hun. 19-årige Caroline Dreholt, der har været i gang med uddannelsen i cirka halvandet år, har samme opfattelse. ”I min klasse er der en fælles forståelse for, hvor vigtigt det er at tænke bæredygtigt. Det er rigtigt spændende og vigtigt. Jeg føler, at de fleste er omstillingsparate og indstillede på, at vi alle sammen skal gøre en indsats for at komme i mål med den grønne omstilling,” siger hun og fortsætter: ”Gennem min uddannelse har jeg fået en endnu større forståelse for, at hvis vi ikke ændrer den måde, vi gør tingene på i dag, og tager noget mere ansvar, sker der heller ikke noget.” Caroline er særligt optaget af at nedbringe kødforbruget i klimaets tjeneste og brænder for at vise, at man kan sagtens kan lave mad, der er både lækker, sund og bæredygtig. ”Jeg er selv blevet inspireret af min uddannelse. Når jeg handler, køber jeg for eksempel mere økologisk og mindre kød, end jeg gjorde før. Og nu ser jeg et stort potentiale i at inspirere andre – for eksempel ved at vise, at man ikke behøver at spise kød hver dag, for der er så mange gode alternativer,” siger Caroline Dreholt. ”Det behøver altså ikke at være megakedeligt at spise mere bæredygtigt – det kan man godt gøre på en god, sjov og lækker måde,” tilføjer hun.

”Nyuddannede skal komme med ny viden – og turde byde ind med den” Når bæredygtighed fylder så meget på uddannelsen, er det også med en forhåbning om, at nyudklækkede ernæringsassistenter vil kunne være med til at skubbe deres fremtidige arbejdspladser i en mere grøn og miljøvenlig retning. ”Nyuddannede skal komme med ny viden – og turde byde ind med den. Vi stræber efter at klæde vores elever bedst muligt på til at komme ud på forskellige arbejdspladser og indgå i dialog med borgere, kollegaer, politikere og så videre,” siger uddannelseschef Ella Holm Hansen.

sund og lækker måde

”

Mange bække små gør en stor å, som man siger. Hvis man ændrer folks perspektiv lidt efter lidt, kan man være med til at flytte bjerge.

”

Når Caroline Dreholt står i produktionskøkkenet på Erhvervsskolerne Aars, er det da heller ikke unormalt, at hun kommer med forslag til diverse forbedringer. ”Alt det, jeg lærer på skolen om bæredygtige løsninger, vil jeg kunne gå ud og bruge på en arbejdsplads. Heldigvis er de fleste her meget åbne og modtagelige. De synes kun, det er megafedt, når jeg kommer med forslag i forhold til miljø og bæredygtighed,” siger hun. Caroline fortæller, at hun allerede ser flere muligheder for, hvad hun kan bruge sin uddannelse til, når hun engang er færdiguddannet. Og der er særligt én gruppe, hun er opsat på at introducere til sine bæredygtige visioner. ”Jeg kunne godt tænke mig at arbejde et sted med unge mennesker – for eksempel i en børnehave – da jeg synes, det er vigtigt, at børn og unge allerede tidligt får øjnene op for sund og bæredygtig mad,” siger hun og fastslår:

”Mange bække små gør en stor å, som man siger. Hvis man ændrer folks perspektiv lidt efter lidt, kan man være med til at flytte bjerge.”

Læs meget mere på ditbarnsfremtid.dk. Og hør hvordan unge fra de erhvervsrettede ungdomsuddannelser arbejder med bæredygtighed og Verdensmål på https://ditbarnsfremtid.dk/verdensmaal/

Se mere på www.eucl.dk Kontakt skolen på tlf. 7920 1111

Tag en erhvervsuddannelse med mange fremtidsmuligheder

Fremtiden er din På EUC Lillebælt kan du uddanne dig til: • Kranfører • Procesoperatør • Togklargører • Guld- og sølvsmed Derudover har vi mange andre spændende uddannelser inden for Transport & Logistik og Industri & Håndværk. Kontakt os gerne, så hjælper vi dig på vej.

Teknikervej 2 | 7000 Fredericia | Tlf. 7920 1111 info@eucl.dk | www.eucl.dk

STU UNGDOMSUDDANNELSE FOR UNGE MED SÆRLIGE BEHOV Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU) henvender sig til unge, der af fysiske eller psykiske grunde ikke kan gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Uddannelsen henvender sig til unge under 25 år og indeholder undervisning på skole, praktisk træning og praktikophold i virksomheder eller institutioner. For at komme i gang skal man henvende sig til Den kommunale ungeindsats i bopælskommunen. Sammen med en vejleder bliver der lagt en uddannelsesplan for den unges forløb. Ungdomsuddannelsen indeholder både undervisning og praktiske aktiviteter, herunder praktikophold i virksomheder og institutioner. Den unge skal være under 25 år, når uddannelsen påbegyndes.

Uddannelsen består af:

En almen del, der indeholder fag om samfundsforhold, husholdning, økonomi og det at klare sig selv En specifikt målrettet del, der med udgangspunkt i interesser og evner indeholder undervisning i arbejdsmarkedsfor-

hold og træning i beskæftigelsesmæssige færdigheder Praktikophold i virksomheder og institutioner, der skal give den unge erfaring med arbejdsforhold og samarbejde på en arbejdsplads Uddannelsen indledes med et afklaringsforløb på op til 12 uger, hvor den unge sammen med en vejleder fra Den kommunale ungeindsats og sine forældre laver en uddannelsesplan for forløbet. Udgangspunktet er den unges ønsker og muligheder for fremtidig uddannelse og beskæftigelse. Uddannelsesplanen justeres efter behov og mindst en gang om året. I uddannelsesplanen kan indgå elementer af undervisning fra efterskoler, frie fagskoler, folkehøjskoler, produktionsskoler, erhvervsskoler, daghøjskoler og andre institutioner. Ved afslutningen af ungdomsuddannelsen udstedes et kompetencepapir, som indeholder en beskrivelse af de skole- og praktikforløb, den unge har deltaget i.

Varighed: 3 år Adgangskrav: 9 års skolegang og under 25 år Økonomi: Gratis

HF og VUC Fredericia

Hvilken HF passer til dig? På HF og VUC i Fredericia, kan du vælge mellem 5 forskellige HF-retninger. Efter to år er du klar til huen og de videregående uddannelser. HF NU - fokus på fag, der HF BIIG - fokus på skaber forståelse for matematiske og natursamtid og historie videnskabelige fag HF Social - fokus på fag, HF NATUR - fokus på der skaber forståelse for naturvidenskabelige, relationer og arbejde med spørgsmål og mennesker udfordringer HF KRÆS - fokus på de kreative, æstetiske fag

Læs mere på www.ibc.dk/hf-og-vuc/

– et bedre sted at lære IBC . Mosegårdsvej 1 . DK-7000 Fredericia . +45 72 24 20 92

ld me og l i T nu d i g t a r t st s gu u 12 . a2019

STX ALMEN STUDENTEREKSAMEN Stx-uddannelsen er en 3-årig gymnasial uddannelse, hvor du får en bred vifte af fag indenfor samfundsvidenskab, naturvidenskab og humaniora Du er selv med til at vælge nogle af dine fag, men der også er mange fag, som du skal have. Dette inden for både naturvidenskab, sprog, kultur- og samfundsforhold. Du kommer både til at arbejde selvstændigt og til at løse opgaver sammen med andre. Du kan starte efter 9. klasse, og uddannelsen varer tre år. Formålet med en stx er, at du bagefter kan søge optagelse på en videregående uddannelse. Stx giver dig et bredt adgangsgrundlag til de videregående uddannelser på alle niveauer og inden for alle videnskabsområder. Via dit valg af valgfag og studieretning er du selv med til at forme din uddannelse. Du lærer at gå i dybden med fagene, du lærer at tilegne dig ny viden, og du lærer at forholde dig kritisk til denne viden.

Undervisningen i gymnasiet vil bestå af en del klasseundervisning, men der vil også være gruppe- og projektarbejde, hvor du/I arbejder selvstændigt med større opgaver. Der vil være en del skriftlige opgaver i løbet af skoletiden, og du skal også regne med at skulle bruge meget tid på forberedelse og lektier.

Fag som du skal have

En stx består af fag på tre niveauer, A, B og C, hvor A er det højeste niveau. Du skal have mindst fire fag på A-niveau, og der er også krav til, hvor mange fag du skal have i alt, og hvordan du kan sætte dem sammen. Nogle fag vælger du selv, men størstedelen af fagene er obligatoriske.

Eksamen

I hvert skoleår er der både mundtlige og skriftlige eksamener. I løbet af uddannelsen skal du til mindst 10 prøver, der alle tæller med i dit samlede eksamensresultat. Nogle vil være obligatoriske, fx skriftlig dansk og almen sprogforståelse, og andre vil blive udtrukket. Når du har bestået den almene studentereksamen, får du et samlet eksamensbevis, hvori dit gennemsnit står. Du kan ikke senere forbedre dit gennemsnit.

SKAL VI HOLDE EN PLADS TIL DIG?

MASSER AF LINJER OG VALGFAG - VÆLG FX: VOLLEY•MUSIK•ESPORT•FITNESS•GASTRONOMI•CHEERLEADING PARKOUR•RIDNING•FRILUFTSLIV•OUTDOOR•FODBOLD•BADMINTON TEKSTIL & DESIGN•DIGITAL FOTO 8. - 10. klasse Spændende anderledes 10. klasse Rejser i Europa og Mellemamerika Fantastisk fællesskab og venner for livet

Vesterbølle Efterskole • Sognevejen 300 • Vesterbølle • 9631 Gedsted • 98 64 53 80 • www.v-e.dk

TAG PÅ UDVEKSLING

VÆLG MELLEM MERE END 40 LANDE Hvad skal du efter 9. eller 10. klasse? Tag på et års skoleophold i USA, Argentina, Costa Rica, Italien, Japan eller et af vores andre lande. AFS Interkultur Danmark

@afs_den

www.afs.dk 33

EUD ERHVERVSUDDANNELSER En erhvervsuddannelse er en praktisk uddannelse, der retter sig mod et erhverv. Uddannelsen veksler mellem undervisning på skole og perioder i praktik. Du kan vælge mellem 102 uddannelser med over 300 trin eller specialer. Uddannelserne kan deles ind i følgende fire hovedområder: Omsorg, sundhed og pædagogik Kontor, handel og forretningsservice Fødevarer, jordbrug og oplevelser Teknologi, byggeri og transport Få en oversigt over erhvervsuddannelser inden for de 4 områder på ug.dk. Du kan begynde lige efter folkeskolen - eller senere. Vælg din alder og baggrund nedenfor og læs om, hvordan du kommer i gang. Efter endt uddannelse kan du søge job som faglært eller læse videre på en videregående uddannelse. Tager du

erhvervsuddannelsen med eux, får du en erhvervsfaglig studentereksamen. Hvis du kommer direkte fra 9. eller 10. klasse - eller du begynder inden 1. september året efter, at du er gået ud af skolen - skal du normalt begynde på grundforløbets 1. del, der varer 20 uger (½ skoleår). Når du starter din erhvervsuddannelse med at tage 1. del af et grundforløb. Du vælger en af de fagretninger, som erhvervsskolen tilbyder inden for området, og dit første halve år på grundforløbet består af undervisning i fagretningen. En fagretning er et tema, der retter sig mod en gruppe af erhvervsuddannelser, som har noget fagligt tilfælles. Herefter vælger du et hovedforløb og fortsætter på grundforløbets 2. del, der også varer 20 uger. Når du har gennemført grundforløbets 2. del, starter du på uddannelsens hovedforløb.

HTX, HHX, EUX, STX & HF

Byg dit eget skema •

Et år på Efterskole?

• • • • • •

Bliv toptunet til gymnasiet!

5 spændende linjer og over 30 valgfag MakerSpace – Tech & IT Forfatter Musik Kunst Musical og teater GamerSpace E-sport

På VGE har vi altid 2 årlige rejser og en årlig musical!

Fedt fællesskab og kreative linjefag – få det hele på VGE! Kom til Efterskolernes dag søndag den 29. september kl. 13, eller ring og book et besøg, der passer jer. Læs mere på vge.dk.

Gellerup Skolevej 10, 6800 Varde 75 22 11 93 - post@vge.dk

facebook.com/vgefterskole

EUX ERHVERVSFAGLIG STUDENT Med eux tager du både en erhvervsuddannelse og en gymnasial eksamen Du kombinerer din erhvervsuddannelse med en gymnasial eksamen og bliver faglært og student samtidig.

faglig studentereksamen, som udvider dine muligheder for at videreuddanne dig.

Videre efter eux

Når du er færdig, er du erhvervsfaglig student og kan enten få job inden for dit fag eller søge ind på en videregående uddannelse.

Med eux tager du gymnasiale fag og niveauer, der omtrent svarer i omfang til en 2-årig gymnasial uddannelse. Du kan søge optagelse på videregående uddannelser på samme vilkår som personer med stx, hhx eller htx.

Som erhvervsfaglig student har du de samme muligheder for at læse videre som dem, der har taget en gymnasial uddannelse, herunder også på universitetet.

Nogle videregående uddannelser ligger i naturlig forlængelse af din eux. Brug Adgangskortet til at se, hvilke uddannelser din eux-uddannelse giver direkte adgang til.

Eux består af en erhvervsuddannelse, fx til gartner, kok, tandtekniker eller en af de andre uddannelser med eux, kombineret med en gymnasial eksamen.

Du har dog adgang til at søge ind på enhver videregående uddannelse, hvis du opfylder de specifikke adgangskrav om gymnasiale fag og niveauer. Du har også adgang til gymnasial supplering, hvis der kræves fag eller niveauer, du ikke har.

På eux skal du både have fag og undervisning, der hører til erhvervsuddannelsen, og fag på gymnasialt niveau. Du mister ikke noget fra erhvervsuddannelsen og bliver udlært på lige fod med elever uden eux. Men oven i får du en erhvervs-

Varighed

Varigheden varierer fra uddannelse til uddannelse. Normalt vil en erhvervsuddannelse med eux være lidt længere end den tilsvarende erhvervsuddannelse uden eux.

Spar penge med et Ungdomskort og brug dem på noget COOOOOL Rejs alt det du vil lokalt til en fast lav pris – og til nedsat pris i resten af landet.

Læs mere på sydtrafik.dk/ung Bestil i god tid inden studiestart

Hvad er en studievalgsportfolio? FRA OG MED 8. KLASSE SKAL DIT BARN ARBEJDE MED AT UDFYLDE SIN STUDIEVALGSPORTFOLIO Den personlige studievalgsportfolio er et led i den unges forberedelse til valget af ungdomsuddannelse efter 9. eller evt. 10. klasse, og den skal vedhæftes dit barns ansøgning til ungdomsuddannelse på optagelse.dk.

Formålet med studievalgsportfolioen er:

Arbejdet med portfolien er en del af en læringsproces, der skal støtte dit barn i valget og være med til at sikre, at han/ hun vælger ungdomsuddannelse på baggrund af grundige overvejelser. Formålet er, at den unge udvikler kompetencer til at vælge sin uddannelsesvej, bl.a. ● Lærer at opdage sine muligheder ● Lærer at samle og ordne sin viden og erfaring om uddannelse og job ● Lærer at forholde sig til, hvad der er vigtigt for netop ham/hende ● Lærer at reflektere over sine kompetencer og potentialer og får kompetencer til at træffe valg på et godt og informeret grundlag.

Dit barn skal bruge sin portfolio til at reflektere over sine egne uddannelsesønsker på baggrund af både sit kendskab til sig selv og sin viden og erfaringer med de ønskede uddannelser.Dit barns personlige studievalgsportfolio kan desuden bruges i den dialog, som du som forælder har med dit barn om valget af ungdomsuddannelse efter skolen.

Studievalgsportfolioen skal sendes med ansøgningen til ungdomsuddannelse

Når din søn/datter senest 1. marts i 9. klasse eller evt. i 10. klasse skal sende sin udfyldte uddannelsesplan som ansøgning til ungdomsuddannelse, skal hans/hendes personlige studievalgsportfolio vedhæftes uddannelsesplanen og sendes med. Det er dig som forælder, der har ansvaret for at sende ansøgningen. Der er ikke regler for, hvor meget der skal skrives i portfolioen, og studievalgsportfolien har ingen indflydelse på, om han/hun vil blive optaget, der hvor han/ hun søger ind. Kilde: UddannelsesGuiden ug.dk

UDFORDR LIVET viby-efterskole.dk

Drømmer du om at stå på en scene? Vil du være musiker, danser, skuespiller eller event manager? På Viby Efterskole kan du afprøve dine drømme, få venner for livet og udfordre dig selv.

N I D P L Æ J H TEENAGER PÅ VEJ

Er det her noget for dig? Hvad vil du være? Typiske spørgsmål fra velmenende forældre, som kan få teenagere til at klappe i eller svare handlingslammet – det ved jeg ikke? Få hjælp til at stille de rigtige spørgsmål, så samtalen ikke slutter efter 2 minutter med et ja, nej eller ved ikke. På Ditbarnsfremtid.dk giver praktikere og eksperter deres bedste bud på, hvordan du kan guide din teenager i en retning, som føles rigtig for ham eller hende.

DITBARNSFREMTID.DK

HHX MERKANTIL STUDENTEREKSAMEN Hhx-uddannelsen er en 3-årig gymnasial uddannelse, hvor du især har fag indenfor økonomi og erhvervsforhold kombineret med sprog og andre almene fag.

Der vil være en del skriftlige opgaver i løbet af skoletiden, og du skal også regne med at skulle bruge meget tid på forberedelse og lektier.

Du er selv med til at vælge nogle af dine fag, men der også er mange fag, som du skal have. Hhx er en internationalt orienteret uddannelse, og du arbejder med it i alle fag. Du kommer både til at arbejde selvstændigt og til at løse opgaver sammen med andre.

Fag som du skal have

Du kan starte efter 9. klasse, og uddannelsen varer tre år. Formålet med en hhx er, at du bagefter kan søge optagelse på en videregående uddannelse. På hhx-uddannelsen får du både undervisning i almene fag og i fag, der handler om virksomheders økonomi, afsætningsmuligheder og retslige forhold. Du lærer at gå i dybden med fagene, du lærer at tilegne dig ny viden, og du lærer at forholde dig kritisk til denne viden.

En hhx består af fag på tre niveauer, A, B og C, hvor A er det højeste niveau. Man skal have mindst fire fag på A-niveau, og der er også krav til, hvor mange fag du skal have i alt, og hvordan du kan sætte dem sammen. Nogle fag vælger du selv, men størstedelen af fagene er obligatoriske.

Eksamener

I hvert skoleår er der både mundtlige og skriftlige eksaminer. I løbet af uddannelsen skal du til mindst 10 prøver, der alle tæller med i dit samlede eksamensresultat. Nogle vil være obligatoriske, fx skriftlig dansk og økonomisk grundforløb, og andre vil blive udtrukket. Når du har bestået din hhx-eksamen, får du et samlet eksamensbevis, hvori dit gennemsnit står. Du kan ikke senere forbedre dit gennemsnit.

Tlf. 7532 0722 www.grindstedlandbrugsskole.dk

HTX TEKNISK STUDENTEREKSAMEN Htx-uddannelsen er en 3-årig gymnasial uddannelse, hvor der er fokus på tekniske og naturvidenskabelige fag kombineret med almene fag.

Du kan starte efter 9. klasse, og uddannelsen varer tre år. Formålet med en htx er, at du bagefter kan søge optagelse på en videregående uddannelse.

På det tekniske gymnasium får du både undervisning i almene fag og i fag, der handler om teknik, teknologi og kommunikation og it. Du lærer at gå i dybden med fagene, du lærer at tilegne dig ny viden, og du lærer at forholde dig kritisk til denne viden.

Fag som du skal have

Undervisningen i gymnasiet vil bestå af en del klasseundervisning, men der vil også være gruppe- og projektarbejde, hvor du/I arbejder selvstændigt med større opgaver. Særligt for undervisningen på htx er, at du får lejlighed til at afprøve en del af den teoretiske undervisning i værksteder og laboratorier. Der vil være en del skriftlige opgaver i løbet af skoletiden, og du skal også regne med at skulle bruge meget tid på forberedelse og lektier.

En htx består af fag på tre niveauer, A, B og C, hvor A er det højeste niveau. Du skal have mindst tre fag på A-niveau, og der vil være krav til, hvordan du kan sammensætte dine fag. Nogle fag vælger du selv, men størstedelen af fagene er obligatoriske.

Eksamen

I hvert skoleår er der både mundtlige og skriftlige eksaminer. I løbet af uddannelsen skal du til mindst 10 prøver, der alle tæller med i dit samlede eksamensresultat. Nogle vil være obligatoriske, fx skriftlig dansk og produktudvikling, og andre vil blive udtrukket. Når du har bestået din htx-eksamen, får du et samlet eksamensbevis, hvori dit gennemsnit står. Du kan ikke senere forbedre dit gennemsnit.

Tag et kreativt år i Odense BO PÅ SKOLEN OG BLIV EN DEL AF ET KREATIVT FÆLLESSKAB SPILDESIGN & ANIMATION FASHION DESIGN KUNST & GRAFISK DESIGN INDUSTRIELT DESIGN LÆS MERE PÅ WWW.ODENSEDESIGNAKADEMI.DK

Ørstedsgade 28, 5000 Odense I info@odensedesignakademi.dk I +45 66 12 21 45

Få vejledning til videregående uddannelse hos Studievalg DER FINDES SYV STUDIEVALGCENTRE I DANMARK, HVOR DU KAN FÅ HJÆLP TIL DIT VALG AF VIDEREGÅENDE UDDANNELSE. Her kan du få vejledning ansigt til ansigt om dit valg af videregående uddannelse?

På www.studievalg.dk kan du finde det nærmeste Studievalg-center for dig.

I Studievalg kan du møde en vejleder, som: du kan sparre med i forhold til at vælge videregående uddannelse og karriere har styr på reglerne i forhold til videregående uddannelse (ansøgning, kvote 1 og kvote 2, SU, gymnasial supplering mv.) du kan vende dine tanker om efter- og videreuddannelse med Studievalgscentrene er uafhængige af uddannelsesinstitutioner og vejleder om videregående uddannelse i hele Danmark, uanset hvilket center du opsøger.

Studievalg Danmark - Center Midt- og Vestjylland Birk Centerpark 3, 7400 Herning midtvestjylland@studievalg.dk

Vejledningen hos Studievalg tager udgangspunkt i dine interesser, personlige og faglige forudsætninger og dine ønsker for fremtiden.

Studievalg Danmark - Center Østjylland Trøjborgvej 82, bygn. 1910 8000 Århus C E-mail: oestjylland@studievalg.dk Telefonisk kontakt Studievalg Danmark Hovednummer 3333 2000 Mandag til torsdag kl. 9-12 og 12.30-15.30

Er en fremtid indenfor landbrug noget for dig? -

Så skal du på Dalum Landbrugsskole - Danmarks største og mest centrale landbrugsskole. Afd. Korinth er: • Højt fagligt niveau • Undervisning i øjenhøjde • Ungt studiemiljø • Få venner for livet

- Vi tilbyder også EUX Landmand, hvor du får både erhvervsuddannelse og studentereksamen i én uddannelse. Læs mere på www.dalumlandbrugsskole.dk

Telefon 66 13 21 30 . dalumlandbrugsskole.dk Afd. Dalum . Landbrugsvej 65 . 5260 Odense S . Afd. Korinth . Spanget 7 . 5600 Fåborg

Ungdoms- & Erhvervsuddannelser Region Midtjylland

FAVRSKOV KOMMUNE Bjerringbro Gymnasium P.E. Eriksens Vej 2, 8850 Bjerringbro 8668 3600 · epost@bggym.dk www.bggym.dk

Den jydske Haandværkerskole Ellemosevej 25, 8370 Hadsten 8937 0100 · djh@djhhadsten.dk www.djhhadsten.dk

Favrskov Gymnasium

Mercantec Lystlundvej 8, 6990 Ulfborg 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

Social & SundhedsSkolen Gullestrupvej 10, 7400 Herning 9627 2929 · info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk

HOLSTEBRO KOMMUNE Holstebro Gymnasium og HF

Ellemosevej 30, 8370 Hadsten 8761 2400 · gymnasiet@favrskov-gym.dk www.favrskov-gym.dk

Døesvej 64, 7500 Holstebro 9741 4222 · hogym@hogym.dk www.hogym.dk

Mercantec

Holstebro Handelsskole

Baldersvej 10, 8850 Bjerringbro 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

HEDENSTED KOMMUNE Vejlefjordskolen Vejlefjordskolen 15, 8721 Daugård 7589 5202 · info@vejlefjordskolen.dk www.vejlefjordskolen.dk

HERNING KOMMUNE Agroskolen Hammerum Hammerum Hovedgade 7, 7400 Herning 9711 6053 · agroskolen@agroskolen.dk www.agroskolen.dk

Herning Gymnasium H.P.Hansens Vej 8, 7400 Herning 9722 1066 · post@herning-gym.dk www.herning-gym.dk

Herning HF og VUC Brorsonsvej 2, 7400 Herning 9627 6200 · info@hhfvuc.dk www.hhfvuc.dk

Herningsholm Erhvervsgymnasium Lillelundvej 21 Bygning 1, 7400 Herning 7213 4500 · mail@herningsholm.dk www.herningsholm.dk

Døesvej 76, 7500 Holstebro 9912 2222 · info@ucholstebro.dk www.ucholstebro.dk

Holstebro Tekniske Skole Døesvej 70, 7500 Holstebro 9912 2222 · info@ucholstebro.dk www.ucholstebro.dk

Lægård Landbrugsskole Skivevej 112, 7500 Holstebro 9912 2222 · info@ucholstebro.dk www.ucholstebro.dk

Social & SundhedsSkolen Døesvej 70-76, 7500 Holstebro 3016 9010 · info@sosuherning.dk www.sosuherning.dk

Uddannelsescenter Holstebro Døesvej 70-76, 7500 Holstebro 9912 2222 · info@ucholstebro.dk www.ucholstebro.dk

VUC Holstebro-Lemvig-Struer Vald Poulsens Vej 8, 7500 Holstebro 9627 5800 · vuc@holstebro-vuc.dk www.holstebro-vuc.dk

HORSENS KOMMUNE Bygholm Landbrugsskole Hattingvej 49, 8700 Horsens 7562 1799 · info@bygholm.dk www.bygholm.dk

Horsens Gymnasium Højen 1, 8700 Horsens 7626 1500 · mail@horsensgym.dk www.horsensgym.dk

Horsens HF & VUC Holmboes Allé 1, 8700 Horsens 7929 5000 · post@horsenshfogvuc.dk www.horsenshfogvuc.dk

Horsens Statsskole - Gymnasium og HF-Kursus Studentervænget 2, 8700 Horsens 7562 9033 · hs@hs-gym.dk www.hs-gym.dk

Learnmark Business Strandpromenaden 4C, 8700 Horsens 8816 3600 · info@learnmark.dk www.learnmark.dk

Learnmark Erhverv Vejlevej 150, 8700 Horsens 8816 3600 · info@learnmark.dk www.learnmark.dk

Learnmark Horsens Stadionsvej 2, 8700Horsens 8816 3600 · info@learnmark.dk www.learnmark.dk

Learnmark Tech Vejlevej 150, 8700 Horsens 8816 3600 · info@learnmark.dk www.learnmark.dk

SOSU Fredericia-Vejle-Horsens Ane Staunings Vej 21, 8700 Horsens 7921 1200 · sos@sosufvh.dk www.sosufvh.dk

Herningsholm Erhvervsskole Nørholmvej 3, 7400 Herning 7213 4500 · mail@herningsholm.dk www.herningsholm.dk

Herningsholm Erhvervsskole Lillelundvej 21, 7400 Herning 7213 4500 · mail@herningsholm.dk www.herningsholm.dk

IKAST-BRANDE KOMMUNE

ODDER KOMMUNE

RINGKØBING-SKJERN KOMMUNE

Herningsholm Erhvervsgymnasium

EUD/EUX og VUC Odder

AMU Hoverdal

Bøgildvej 12, 7430 Ikast 7213 4500 · mail@herningsholm.dk www.herningsholm.dk

Østermarksvej 25, 8300 Odder 8793 3020 · info@soh.dk www.soh.dk

Herningsholm Erhvervsskole

Handelsfagskolen

Bøgildvej 12, 7430 Ikast · 7213 4500 mail@herningsholm.dk www.herningsholm.dk

Rådhusgade 56-58, 8300 Odder 8654 1700 · kontakt@handelsfagskolen.dk www.handelsfagskolen.dk

Ikast-Brande Gymnasium

Østermarksvej 25, 8300 Odder 8654 4500 · og@odder-gym.dk www.odder-gym.dk

Bøgildvej 6, 7430 Ikast 9715 3611 · ig@ikast-gym.dk www.ikast-gym.dk

LEMVIG KOMMUNE EUC Nordvest Ærøvej 9, 7680 Thyborøn 9919 1919 · euc@eucnordvest.dk www.eucnordvest.dk

Lemvig Gymnasium STX Romvej 30, 7620 Lemvig 9782 3822 · gym@lemvig-gym.dk www.lemvig-gym.dk

VUC Lemvig Romvej 32, 7620 Lemvig 9727 5840 · vuc@holstebro-vuc.dk www.holstebro-vuc.dk

NORDDJURS KOMMUNE Grenaa Gymnasium N.P. Josiassensvej 21, 8500 Grenaa 8758 4050 · gg@grenaa-gym.dk www.grenaa-gym.dk

Randers Social- og Sundhedsskole Ydesvej 1, 8500 Grenaa 8630 1914 · info@sosuranders.dk www.sosuranders.dk

Tradium Amu Centervej 2, 8560 Kolind 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Viden Djurs - VID Erhvervsuddannelser Århusvej 49, 8500 Grenaa 8758 0400 · info@videndjurs.dk www.videndjurs.dk

Viden Djurs - VID Gymnasier N.P. Josiassensvej 44, 8500 Grenaa 8758 0400 · info@videndjurs.dk www.videndjurs.dk

VUC Djursland - Grenaa Vestervej 3, 8500 Grenaa 8758 3300 · vd@vucdjursland.dk www.vucdjursland.dk

Odder Gymnasium

RANDERS KOMMUNE Handelsskolen i Randers

Hoverdalvej 14, 6971 Spjald 9734 8011 · hoverdal@hoverdal.dk www.hoverdal.dk

Det Kristne Gymnasium Vasevej 28, 6950 Ringkøbing 9732 3100 · kontor@kristne-gym.dk www.kristne-gym.dk

Ringkjøbing Gymnasium Vasevej 24, 6950 Ringkøbing 9674 3400 · post@rkbgym.dk www.rkbgym.dk

Ringkøbing Handelsskole &Gymnasiet HHX Ringkøbing

Minervavej 57, 8960 Randers Sø 8711 4300 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Vasevej 20, 6950 Ringkøbing 9732 0200 uc@ucrs.dk www.ucrs.dk

Paderup Gymnasium

UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern

Apollovej 64, 8960 Randers Sø 8641 6677 · pg@paderup-gym.dk www.paderup-gym.dk

Skolebyen 5, 6900 Skjern 9680 1500 · uc@ucrs.dk www.ucrs.dk

Randers HF & VUC

Vestjydsk Handelsskole & Gymnasiet HHX Skjern

Nålemagervej 110, 8920 Randers Nv 8642 5644 · adm@randershfvuc.dk www.randershfvuc.dk

Randers Social- og Sundhedsskole Minervavej 47, 8960 Randers Sø 8641 6900 · info@sosuranders.dk www.sosuranders.dk

Randers Statsskole Rådmands Boulevard 20, 8900 Randers 8641 0844 · adm@rs-gym.dk www.rs-gym.dk

Tradium Vester Allé 26, 8900 Randers 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Tradium Rådmands Boulevard 19, 8900 Randers 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Tradium Blommevej 40, 8930 Randers Nø 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Tradium Minervavej 57, 8960 Randers Sø 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Tradium Retail & Management Blommevej 39, 8930 Randers Nø 7011 1010 · info@tradium.dk www.tradium.dk

Ånumvej 14, 6900 Skjern 9735 1233 · uc@ucrs.dk www.ucrs.dk

VUC Ringkøbing Vasevej 24, 6950 Ringkøbing 9627 5870 · uc@ucrs.dk www.ucrs.dk

VUC Skjern Skolebyen 5, 6900 Skjern 9627 5850 · uc@ucrs.dk www.ucrs.dk

SAMSØ KOMMUNE VUC Aarhus Tingvej 3, 8305 Samsø 8659 1999 · vuc.samsoe@skolekom.dk www.skolekom.dk

FOR UNGE MEDfor SÆRLIGE BEHOV erMAGASINET fælles betegnelsen 3 tilbud om information til unge med særlige behov og deres forældre og pårørende”

DGI HUSET VE JLE

0 2 0 2 il r p a . 3 2 n e d g Torsda

0 - 15.00 .3 9 . L K : R E ID T S G IN N ÅB 0 - 18.00 n kl. 16.0 Elev- og forældreafte

Forårsmessen for unge med særlige behov Uddannelsesmessen afholdes om foråret i DGI Huset i Vejle, hvor man kan møde forskellige tilbud for specialundervisning, STU, ungdomsuddannelser og efterskoler samt opholds- og bosteder, foreninger, hjælpemidler til undervisning og vejledning. Messen arrangeres i samarbejde med UU Vejle men er en landsdækkende messe med deltagere fra hele landet. Det er 11. år messen afholdes.

www.udifremtiden.dk Magasinet udkommer 2. gange årligt og kan læses på udifremtiden.dk –

Bogen Ud i Fremtiden bliver ofte anbefalet til forældre og pårørende der oplever at få en diagnose på deres barn eller som har et barn med handicap der er på vej fra folkeskolen og ud voksenlivet.

MAGASINET

FOR UNGE MED SÆ UDIF R EMT IDEN .DK

RLIGE BEHOV

FV2019

særlige behov

Det er meget vanskelig e valg om uddanne lse, bolig og senere skæftige lse, der skal træffes af den også beunge, som regel ældrene. Og der sammen med forer en jungle af bestemm elser og regler, man rundt i. skal finde

Gruppen af unge med særlige behov omfatter unge, der for at gennemføre ikke har mulighed en ordinær ungdoms uddanne lse. Disse krav på en 3-årig unge har et retssærligt tilrettela gt ungdoms uddanne lse – forkortet STU. STU er hjørneste nen i uddanne lsen af unge med særlige ger derfor udgangs behov. Bogen tapunkt i STU og gennemg år uddanne lsen fra herunde r visitation alle vinkler, til STU, den individue lle uddanne lsesplan, beslutnin g, justering indstillin g, , koordine ring af uddanne lse og botilbud ningstim etallet på , undervis STU, afbrydel se og genoptag else af nelsen og kompete ungdoms uddanncepapiret. Bogen har et omfatten de dannelse ssteder register over udfor STU i hele landet.

Spørgsm ålet om egen bolig bliver aktuelt for mange med STU-forlø bet. unge i forbinde lse Bogen gennemg år de forskellige boforme register over botilbud r og har et i hele landet, især i tilknytni ng til STU. Efter afsluttet STU skal den unge videre ud i fremtide n, nogle uddanne lse, andre i beskæfti gelse. Bogen i fortsat gennemg år de forskellig mer for beskæfti gelsesmu ligheder e forfor unge med funktion og omtaler virksomh snedsæt telser eder, der har særligt fokus på denne gruppe vej ind på arbejdsm arkedet. unges

”Ud i fremtide n – bogen for unge med særlige behov” er den unge og forældre grundbogen for ne, når perioden fra grundsko len og vet skal lægges til ind i voksenli rette.

ISBN 978-87-99 8440-0-5

LÆS ARTIKLERNE

• Her er det et plus at være nørd • Kadetter har igen indtage t Kronborg • Virksomhed i pædago giske rammer • Et trygt sted for psykisk sårbare unge • Børn med epilepsi "springer ud i fremtid en"

Forlage t KSI

Forårets udgave er samtidig Messemagasin for uddannelsesmessen og sendes ud til forhåndstilmeldte skoler og specialklasser samt udleveres ved indgangen til messen.

SOMMER 2019 SOMM ER 2019

Ud i Fremtiden - bogen for unge med

”Ud i fremtide n – bogen for unge med særlige behov” handler hederne for uddanne om muliglse og beskæfti gelse for den store gruppe funktion snedsæt telser, unge med der ikke har helt den samme vifte for ungdoms uddanne af mulighed er lser som de fleste har.

– BOGE bogenNfor FOR unge UNGE MED SÆRL IGE BEHOV med særlige behov

Fra grundskole til vokse

nliv

På ua.dk kan man bestille bogen og gratis læse de første 30 sider inkl. Indholdsfortegnelsen. Pris kr. 244,inkl. moms og porto. Rabat ved køb af klassesæt

2020

BOGEN for unge med særlige behov 2020

Ud i Fremtid en - bogen for unge med særlige behov 2020

Onlinemagasinet for unge med særlige behov

SILKEBORG KOMMUNE

STRUER KOMMUNE

Silkeborg Business College

Struer Statsgymnasium

Bindslevs Plads 1, 8600 Silkeborg 8722 2000 · info@handelsskolen.com www.handelsskolen.com

Jyllandsgade 2, 7600 Struer 9785 4300 · struer-statsgym@stgym.dk www.stgym.dk

Silkeborg Gymnasium

Struer Statsgymnasium - erhvervsskolen

Oslovej 10, 8600 Silkeborg 8681 0800 · sg@gymnasiet.dk www.gymnasiet.dk

Jyllandsgade 2, 7600 Struer 9785 4300 · struer-statsgym@stgym.dk www.stgym.dk

SOSU Østjylland

VUC Struer

Høgevej 4, 8600 Silkeborg 8680 4755 · sosu@sosusilkeborg.dk www.sosusilkeborg.dk

Jyllandsgade 2 A, 7600 Struer 9627 5820 · vuc@holstebro-vuc.dk www.holstebro-vuc.dk

Teknisk Skole Silkeborg Kejlstrupvej 87, 8600 Silkeborg 8923 4000 · tss@tss.dk www.tss.dk

TH. LANGS HF & VUC Hostrupsgade 52, 8600 Silkeborg 6912 7920 · adm@thlangshf-vuc.dk www.thlangshf-vuc.dk

SYDDJURS KOMMUNE Rønde Gymnasium Kr. Herskindsvej 6, 8410 Rønde 8637 1977 · kontor@roende-gym.dk www.roende-gym.dk

Viden Djurs Skovridervej 3, 8410 Rønde 8758 0400 · info@videndjurs.dk www.videndjurs.dk

Skive Gymnasium og HF Egerisvej 180, 7800 Skive 9752 2466 · epost@skivegym.dk www.skivegym.dk

Skive Handelsskole Arvikavej 2B Postbox 520, 7800 Skive 9914 1414 · skivehs@skivehs.dk www.skivehs.dk

Skive Tekniske Skole Kongsvingervej 1, 7800 Skive 9914 9200 · sts@skivets.dk www.skivets.dk

Skive-Viborg HF & VUC Hjalmar Kjems Allé 6, 7800 Skive 9752 1822 · mail@svhfvuc.dk www.svhfvuc.dk

Skive-Viborg HF & VUC Gråbrødre Kirke Str. 5, 8800 Viborg 8661 1700 · mail@svhfvuc.dk www.svhfvuc.dk

Social- og Sundhedsskolen

Skanderborg Gymnasium

Viden Djurs - Handelsgymnasium Rønde

Reberbanen 11, 8800 Viborg 8912 4400 · viborg@sosu-stv.dk www.sosu-stv.dk

Højvangens Torv 6, 8660 Skanderborg 8652 2333 · post@skanderborg-gym.dk www.skanderborg-gym.dk

Skrejrupvej 9B, 8410 Rønde 8758 0400 · info@videndjurs.dk www.videndjurs.dk

Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg

Skanderborg-Odder Handelsskole

VUC Djursland - Ebeltoft

Højvangens Torv 2, 8660 Skanderborg 8793 3020 · info@soh.dk www.soh.dk

Nørreport 2, 8400 Ebeltoft 8634 4474 · vd@vucdjursland.dk www.vucdjursland.dk

SKANDERBORG KOMMUNE

SOSU Østjylland Højvangens Torv 2, 8660 Skanderborg 8680 4755 · sosu@sosusilkeborg.dk www.sosusilkeborg.dk

VUC Skanderborg Højvangens Torv 2, 8660 Skanderborg 8793 3020 · info@soh.dk www.soh.dk

AARHUS TECH Højvangens Torv 2, 8660 Skanderborg 8937 3533 · mail@aarhustech.dk www.aarhustech.dk

VIBORG KOMMUNE Asmildkloster Landbrugsskole Asmildklostervej 1, 8800 Viborg 8667 3222 · asmildkloster@asmildkloster.dk www.asmildkloster.dk

Mercantec H. C. Ørstedsvej 3, 7800 Skive 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

Mercantec H.C. Andersens Vej 9, 8800 Viborg 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

Mercantec Håndværkervej 9, 8800 Viborg 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

Mercantec Vinkelvej 20, 8800 Viborg 8950 3300 · mercantec@mercantec.dk www.mercantec.dk

Arvikavej 7, 7800 Skive 8912 4400 · skive@sosu-stv.dk www.sosu-stv.dk

Viborg Gymnasium og HF Skaldehøjvej 12, 8800 Viborg 8667 1533 · vghf@vghf.dk www.vghf.dk

Viborg Katedralskole Gl.Skivevej 2, 8800 Viborg 8662 0655 · vibkat@vibkat.dk www.vibkat.dk

AARHUS KOMMUNE Egå Gymnasium Mejlbyvej 4, 8250 Egå 8912 4262 · mail@egaa-gym.dk www.egaa-gym.dk

Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Damgårds Allé 5, 8330 Beder 8747 5700 · ju@ju.dk www.ju.dk

JU Vejlby Tretommervej 31, 8240 Risskov 8617 8933 · ju@ju.dk www.ju.dk

JU-Bredballegård Nymarksvej 65, 8320 Mårslet 8747 5700 · ju@ju.dk www.ju.dk

Langkaer Gymnasium Kileparken 25, 8381 Tilst 8624 2011 · mailto@langkaer.dk www.langkaer.dk

Marselisborg Gymnasium Birketinget 9, 8000 Aarhus C 8626 6200 · mail@marselisborg-gym.dk www.marselisborg-gym.dk

Risskov gymnasium

SOSU Østjylland

Aarhus Handelsgymnasium - Viby

Olof Palmes Alle 35, 8200 Aarhus N 8741 2626 · sosu@sosuaarhus.dk www.sosuaarhus.dk

Viemosevej 1, 8260 Viby J 8936 3450 · admvi@aabc.dk www.aabc.dk

Viby Gymnasium

Aarhus Katedralskole

Søndervangs Allé 45, 8260 Viby J 8734 8000 · administration@vibygym.dk www.vibygym.dk

Skolegyde 1, 8000 Aarhus C 8912 3400 · akat@akat.dk www.akat.dk

VUC Djursland - Hornslet

Aarhus Private Gymnasium

Rosenholmvej 51, 8543 Hornslet 8758 3300 · vd@vucdjursland.dk www.vucdjursland.dk

Bjødstrupvej 26, 8270 Højbjerg 2841 3585 · info@aapg.dk www.aapg.dk

VUC Aarhus

Århus Statsgymnasium

Dalgas Avenue 2, 8000 Aarhus C 8732 2500 · vucaarhus@vucaarhus.dk www.vucaarhus.dk

Fenrisvej 33, 8210 Aarhus V 8615 8955 · post@aasg.dk www.aasg.dk

Århus Akademi

AARHUS TECH

Gøteborg Allé 2, 8200 Aarhus N 8739 1680 · kontoret@aarhusakademi.dk www.aarhusakademi.dk

Hasselager Allé 10, 8260 Viby J 8937 3533 · mail@aarhustech.dk www.aarhustech.dk

Aarhus Business College

AARHUS TECH

Sønderhøj 9, 8260 Viby J 8936 3636 · aabc@aabc.dk www.aabc.dk

Dollerupvej 2, 8000 Aarhus C 8937 3533 · mail@aarhustech.dk www.aarhustech.dk

Aarhus Business College - EUX og EUD Business

AARHUS TECH

Tranekærvej 70, 8240 Risskov 8621 4077 · adm@risskov-gym.dk www.risskov-gym.dk

Sønderhøj 28, 8260 Viby J 8936 3700 · erhvervsudd@aabc.dk www.aabc.dk

Rudolf Steiner-Skolen i Århus

Aarhus Business College - EUX og EUD Business

Strandvejen 102, 8000 Aarhus C 8614 0900 · kontor@sydskolen.dk www.steinerskolen-aarhus.dk

Halmstadgade 6, 8200 Aarhus N 8937 3533 · mail@aarhustech.dk www.aarhustech.dk

Olof Palmes Alle 39, 8200 Aarhus N 8936 3100 · erhvervsudd@aabc.dk www.aabc.dk

Aarhus Handelsgymnasium - Risskov Vejlby Centervej 50, 8240 Risskov 8936 3800 · admve@aabc.dk www.aabc.dk

UDDANNELSESMESSEN JUMP I VEJLE AFHOLDES HVERT ÅR I

UGE 46

BESØG JUMP – OG BLIV GODT AFKLARET! På JUMP kan elever fra 8., 9. og 10. klasse og deres forældre møde de gymnasiale ungdomsuddannelser, EUX (erhvervsgymnasial linje), efterskoler, high schools, sprogrejser, erhvervsskoler, 10. klasseskoler, produktionsskoler, SOSU, HF, søfart og landbrugsskoler. Messen tilbyder inspiration og afklaring. JUMP afholdes i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning i Vejle.

g n a g d a is t a r g r e Der ! n e m m o k l e v r e le og al SPEKTRUM - DGI Huset Vejle

LÆS MERE PÅ JUMP.NU FØLG OS PÅ FACEBOOK

Efterskoler, FGU - Forberedende grunduddannelse og frie fagskoler Region Midtjylland FAVRSKOV KOMMUNE Favrskov Produktionsskole Sophielundsvej 1 B, 8860 Ulstrup 8646 4644 · adm@favrskov-ps.dk www.favrskov-ps.dk

Frijsenborg Efterskole Finlandsvej 5, 8450 Hammel 8696 1300 · info@fus.dk www.fus.dk

Gudenaadalens Efterskole Hovedgaden 2, 8860 Ulstrup 8646 3133 · info@gudenaadalen.dk www.gudenaadalen.dk

Hedemølle Efterskole Hedemøllevej 31, 8850 Bjerringbro 8668 5021 · hedemoelle@hedemoelle.dk www.hedemoelle.dk

Linieskolen, Hadsten Fri Fagskole Østergade 77, 8370 Hadsten 8698 0145 · info@linieskolen.dk www.linieskolen.dk

HEDENSTED KOMMUNE Bjerre Gymnastik- og Idrætsefterskole Akademiet Gramvej 3, 8783 Hornsyld 7568 1022 · info@bgi.dk www.bgi.dk

Bråskovgård Efterskole Bråskovvej 59, 8783 Hornsyld 7568 7322 · kontor@bge.dk www.bge.dk

HERNING KOMMUNE Hammerum Fri- og Efterskole Tornebuskvej 2, 7400 Herning 9711 6234 hammerum-efterskole@hamme.dk www.hamme.dk

Havredal Praktiske Landbrugsskole Smedevej 4 Havredal, 7470 Karup J 8666 2230 · detny@havredal.dk www.havredal.dk

Herning Produktionsskole Gudhjemvej 2, 7400 Herning 9726 7011 · admin@ph-herning.dk www.ph-herning.dk

Husby Efterskole Sognegårdsvej 15, 6990 Ulfborg 9749 5544 · post@husbyefterskole.dk www.husbyefterskole.dk

Kongenshus Efterskole Bavnevej 5, 7470 Karup J 9745 6040 · kontor@kongenshusefterskole.dk www.kongenshusefterskole.dk

Nøvlingskov Efterskole Nøvlingskovvej 5, 7480 Vildbjerg 9713 7144 · noev@noevlingskov.dk www.noevlingskov.dk

Rydhave Slots Efterskole Holstebrovej 38, 7830 Vinderup 9744 1522 · info@rydhave.dk www.rydhave.dk

Staby Efterskole Nørrevej 2, 6990 Ulfborg 9749 1112 · post@stabyefterskole.dk www.stabyefterskole.dk

Vedersø Idrætsefterskole Vidarhøj 2, 6990 Ulfborg 9733 1700 · vi@vie.dk www.vie.dk

HOLSTEBRO KOMMUNE Hardsyssel Efterskole Hardsysselvej 2, 7600 Struer 9746 4733 · kontoret@hardsyssel.dk www.hardsyssel.dk

Idrætsefterskolen Lægården Lægårdvej 72 · 7500 Holstebro 8891 7700 · mail@optur.nu www.optur.nu

Orkesterefterskolen Bisgårdmark 18, 7500 Holstebro 9712 1128 · mail@orkesterefterskolen.dk www.orkesterefterskolen.dk

Produktionshøjskolen Marienlyst Marienlystvej 17, 7800 Skive 9751 0133 · info@skivephs.dk www.skivephs.dk

HORSENS KOMMUNE Elbæk Efterskole Elbækvej 53, 8700 Horsens 7566 9057 · info@elbaekefterskole.dk www.elbaekefterskole.dk

Flemming Efterskole Skolesvinget 1, 8762 Flemming 7567 3089 · info@flemmingefterskole.dk www.flemmingefterskole.dk

Himmelbjergegnens Natur- og Idrætsefterskole Vesterled 1, 8680 Ry 8689 8399 · kontor@himmelbjergegnens.dk www.himmelbjergegnens.dk

Horsens Produktionshøjskole Vågøvej 16, 8700 Horsens 7625 1877 · hups@mail.tele.dk www.mail.tele.dk

Vejlefjordskolen Efterskole Vejlefjordskolen 15, 8721 Daugård 7589 5202 · info@vejlefjordskolen.dk www.vejlefjordskolen.dk

Vestbirk Musik- & Sportsefterskole Søvejen 6, 8752 Østbirk 7578 1141 · kontor@vmse.dk www.vmse.dk

IKAST-BRANDE KOMMUNE Hestlund Efterskole Skyggevej 21, 7441 Bording 8686 2111 · he@hestlund.dk www.hestlund.dk

Idrætsskolerne Ikast Hagelskærvej 40, 7430 Ikast 9725 2499 · info@isi.dk www.isi.dk

ProMidt. Produktionsskolen Midt Neptunvej 5 B, 7430 Ikast 7576 1333 · info@promidt.dk www.promidt.dk

Struerskolen-Læring og Livsstil Vesterled 7, 7600 Struer 9785 0822 · post@struerskolen.dk www.struerskolen.dk

Venø Efterskole Nørskovvej 8, 7600 Struer 9786 8086 · info@venoe-efterskole.dk www.venoe-efterskole.dk

LEMVIG KOMMUNE Bøvling Fri- og Idrætsefterskole Høvsørevej 13, 7650 Bøvlingbjerg 9788 5500 · info@bi-efterskole.dk www.bi-efterskole.dk

Kongensgaard Efterskole Ringvej 80 Nørre Nisum, 7620 Lemvig 9789 1544 · kge@kge.dk www.kge.dk

Lomborg Gymnastik- og Idrætsefterskole

Odder Produktionsskole Rønhøjvej 28, 8300 Odder 8654 4200 · ops@odderpro.dk www.odderpro.dk

Rudehøj Efterskole Rude Havvej 11, 8300 Odder 8780 0606 · info@rudehoj.dk www.rudehoj.dk

RANDERS KOMMUNE Mellerup Fri- og Efterskole

Lars Eriksens Vej 15, 7620 Lemvig 9788 9700 · info@lomborg-efterskole.dk www.lomborg-efterskole.dk

Almisbakken 19, Mellerup, 8930 Randers Nø 8644 1339 · kontor@mellerupefterskole.dk www.mellerupefterskole.dk

Nørre Nissum Efterskole

Produktionsskolen Mimers Brønd

Kirkebyen 16, 7620 Lemvig 9789 1004 · nne@nissum.dk www.nissum.dk

Brusgårdsvej 17, 8960 Randers Sø 8644 7417 · info@mimersbroend.dk www.mimersbroend.dk

Produktionsskolen Nordvestjylland

Randers Produktionshøjskole

Havnen 72, 7620 Lemvig 9663 0108 · pnvj@pnvj.dk www.pnvj.dk

Dalagervej 6, Virring, 8960 Randers Sø 8649 4866 · mail@ranpro.dk www.ranpro.dk

NORDDJURS KOMMUNE

RINGKØBING-SKJERN KOMMUNE

Djurslands Efterskole

Brejninggaard Efterskole

Kanneshøjvej 43 Fjellerup, 8585 Glesborg 8631 7533 · de@djurslands.dk www.djurslands.dk

Brejninggaardsvej 12, 6971 Spjald 9738 1644 · mail@brejninggaard.dk www.brejninggaard.dk

Grenaa Produktionsskole

Dejbjerglund Efterskole

Åstruphegnet 25, 8500 Grenaa 8632 7066 · gpskole@gpskole.dk www.gpskole.dk

Uglbjergvej 10 Dejbjerg, 6900 Skjern 9734 1900 · kontor@dejbjerglund.dk www.dejbjerglund.dk

Produktionsskolen Djursland

DEKRA AMU Center Midtjylland ApS

Vestergade 67, 8550 Ryomgård 8774 1700 · tom@pro-djurs.dk www.pro-djurs.dk

Arnborgvej 1B, 6900 Skjern 8877 9311 · midtjylland@dekra.dk www.dekra.dk

Vivild Gymnastik- & Idrætsefterskole

Den danske Design- og Håndv. efterskole i Skjern

Langgade 37, 8961 Allingåbro 8648 6065 · kontor@vgi.dk www.vgi.dk

ODDER KOMMUNE Efterskolen for Scenekunst Starupvej 20, 8340 Malling 4161 8485 · info@efterskolenforscenekunst.dk www.efterskolenforscenekunst.dk

Eriksminde Efterskole Eriksmindevej 40, 8300 Odder 8655 6142 · post@eriksmindeefterskole.dk www.eriksmindeefterskole.dk

Hou Maritime Idrætsefterskole Villavej 13, 8300 Odder 8655 7100 · info@hmi.dk www.hmi.dk

Skolebyen 11, 6900 Skjern 9735 4044 · dhe@dhe.dk www.dhe.dk

Fjordvang Efterskole Velling Kirkeby 48, 6950 Ringkøbing 9732 1688 · kontor@fjordvangefterskole.dk www.fjordvangefterskole.dk

Ringkøbing-Skjern Produktionsskole Jernvej 11, 6900 Skjern 9732 2333 · info@rs-ps.dk www.rs-ps.dk

Sædding Efterskole Astrupvej 3, 6900 Skjern 9736 2200 · kontor@saedding.dk www.saedding.dk

SAMSØ KOMMUNE Samsø Efterskole Besser Kirkevej 30, 8305 Samsø 8659 1111 · info@samsoefterskole.dk www.samsoefterskole.dk

SILKEBORG KOMMUNE Levring Efterskole Bygaden 65, 8620 Kjellerup 8688 1833 · hello@levringefterskole.dk www.levringefterskole.dk

Silkeborg Efterskole Gudenåvej 2, 8600 Silkeborg 8682 0399 · info@silkeborgefterskole.dk www.silkeborgefterskole.dk

Silkeborg Produktionshøjskole Granhøjvej 14, 8600 Silkeborg 8681 0633 · adm@silkephs.dk www.silkephs.dk

SKANDERBORG KOMMUNE Brøruphus Efterskole Brøruphusvej 5, 8660 Skanderborg 8653 8900 · broeruphus@broeruphus.dk www.broeruphus.dk

Efterskolen Ådalen Brogårdsvej 2, 8362 Hørning 8768 2200 · aadalen@efterskolen-aadalen.dk www.efterskolen-aadalen.dk

Klank Efterskole Skolevej 70, 8464 Galten 8694 4166 · post@klank-efterskole.dk www.klank-efterskole.dk

Skanderborg Hørning Produktionsskole Skanderborgvej 6, 8362 Hørning 8692 3733 · mail@shpro.dk www.shpro.dk

SKIVE KOMMUNE Salling Efterskole Nørre Allé 1 A, 7870 Roslev 9757 4384 · kontor@salling-efterskole.dk www.salling-efterskole.dk

SYDDJURS KOMMUNE

VIBORG KOMMUNE

AARHUS KOMMUNE

Femmøller Efterskole

Bjergsnæs Efterskole

Egå Produktionshøjskole

Molsvej 137, 8400 Ebeltoft 8636 2400 · fe@femmoeller.dk www.femmoeller.dk

Gl. Århusvej 161 B, 8800 Viborg 8662 5222 · bs@bjergsnaes.dk www.bjergsnaes.dk

Øster Kringelvej 32, 8250 Egå 8622 8222 · info@egaaphs.dk www.egaaphs.dk

Helgenæs Naturefterskole

Hald Ege Efterskole

Erhvervsgrunduddannelsen i Århus

Vængesøvej 3, 8420 Knebel 8635 6100 · po@hne.dk www.hne.dk

Videbechs Allé 137, 8800 Viborg 8663 8255 · info@hald-ege-efterskole.dk www.hald-ege-efterskole.dk

Værkmestergade 13A, 8000 Aarhus C 8940 5975 · egu@msb.aarhus.dk www.msb.aarhus.dk

Rønde Efterskole

Skals Efterskole

Gøglerproduktionsskolen

Skolevej 2, 8410 Rønde 8637 1955 · post@rhe.dk www.rhe.dk

Kærvej 11, 8832 Skals 8669 5011 · mail@skals-efterskole.dk www.skals-efterskole.dk

Klosterport 4 D, 8000 Aarhus C 8619 5699 · kontor@goglerskolen.dk www.goglerskolen.dk

Tirstrup Idrætsefterskole

Tjele Efterskole

Risskov Efterskole

Ebeltoftvej 1 Tirstrup, 8400 Ebeltoft 8636 4055 · kontor@tirstrup-ie.dk www.tirstrup-ie.dk

Skolevej 2,8830 Tjele 8645 1211 · info@tjeleefterskole.dk www.tjeleefterskole.dk

Tretommervej 33, 8240 Risskov 8617 8511 · info@risskovefterskole.dk www.risskovefterskole.dk

Viborg Produktionsskole

Aarhus Efterskole

Marsk Stigs Vej 2C, 8800 Viborg 7211 2700 · adm@viborgps.dk www.viborgps.dk

Brunbakkevej 21, 8270 Højbjerg 8627 1777 · info@aarhusefterskole.dk www.aarhusefterskole.dk

Århus Produktionsskole Katrinebjergvej 113, 8200 Aarhus N 8740 8600 · aaps@aaps.dk www.aaps.dk

LEN

ESKO K L O F D E DIG M

? Å S ’ A V H –OG FÆR

Fremtidsparat hjælper elever og forældre på vej

UNGDO

MSUDD

ANN

2019-2020 E L S E R R E G IO N S JÆ L L A N D

UNGDOMSUDDANNELSER

2019-2020

REGION MIDTJYLLAND

UNGDOMSUDDANNELSER

2019-2020

REGION HOVEDSTADEN

Følg os på Facebook: www.facebook.com/fremtidsparat UNGDOMSUDDANNELSER

2019-2020

Læs onlinemagasinet Fremtidsparat i alle 5 Regioner på

REGION NORDJYLLAND

Fremtidsparat.NU

UNGDOMSUDDANNELSER

2019-2020

REGION SYDDANMARK