Directorio Mtro. Ing. Alfonso Malpica Cárdenas Rector alfonso.malpica@udec.com.mx Mtra. María Elena Navarrete Toledo Directora Académica direccion.academica@udec.com.mx Ing. Alejandro Alberto Sucilla Ruíz
Director de Servicios Administrativos y Recursos Humanos
dir.general.admon@udec.com.mx Lic. Carlos Valenzuela Guerrero Director de Servicios Escolares direccion.servesc@udec.com.mx Ing. Juan Pérez Hernandez Director de Sistemas direccion.sistemas@udec.com.mx Lic. Beatriz Orozco Rodríguez Directora de Promoción beatriz-orozco@cudec.edu.mx
Revista Universitaria ID es editada por la Dirección de Promoción Comentarios y sugerencias a: comunicacion@udec.com.mx
Editorial
Estimados lectores con esta edición llegamos al número 12 de nuestra Revista mensual Universitaria ID, que aparece cada día primero de mes. Al mismo tiempo se cumple el primer aniversario de la publicación hermana Boletín ID también de periodicidad mensual (cada día 16 de mes). En estos meses, las páginas de nuestras publicaciones han dado cuenta de las actividades más importantes que se han realizado en nuestra casa de estudios. Han quedado impresos en ellas testimonios e imágenes de momentos inolvidables del quehacer en nuestra Alma Máter, como la Feria Empresarial, La Semana Multicultural, El Congreso de Comunicación y Publicidad, El Maratón Jurídico y La Preposada Navideña entre otros eventos, así como las reseñas del ingreso de los nuevos alumnos sin olvidar las ceremonias de graduación y titulación de los egresados. Eventos todos que dan presencia, internacional, a la Universidad a través de estas publicaciones que se hospedan en la página www.issuu.com que se especializa en difundir documentos electrónicos a nivel mundial. Por último queremos agradecerles su preferencia y amabilidad por dedicarnos su tiempo y su lectura cada quince días, refrendamos nuestro deseo manifiesto de ser mejores, poner mayor empeño en la tarea editorial y cumplir cabalmente con el principio de excelencia que ha certificado nuestras acciones.
Conferencia: Liderazgo Educativo ¿Cómo mejorar la concepción que, sobre una educación de calidad y la preparación como profesionistas competentes, tienen los estudiantes de nivel superior durante su trayectoria universitaria? La respuesta a esta interrogante es muy abierta y constituye una batalla diaria que todo trabajador del sector educativo libra en estos tiempos. El jueves 16 de febrero de 2012 los estudiantes de la carrera de Pedagogía de la Universidad Multicultural Emilio Cárdenas tuvieron, sin duda alguna, una experiencia inolvidable que conforma una de las tantas respuestas a la interrogante del párrafo anterior. Un Taller sobre Liderazgo Do-
cente, ofrecido por el maestro Juan Lázaro Rojas Beltrán, motivó e involucró a estudiantes y profesores de la carrera de Pedagogía para evidenciar las capacidades de reflexión, trabajo en equipo y disciplina académica; sin dejar de hablar del entusiasmo de los alumnos al ser partícipes en diversas dinámicas durante el evento. El maestro Juan Lázaro Rojas Beltrán, nacido en La Habana, Cuba, es Licenciado en Educación con especialidad en Economía, especialización en Planificación y Organización Económica por el Instituto Su-
perior Pedagógico para la Ense- el trabajo que, sobre liderazgo ñanza Técnica y Profesional. docente, realizaron los alumTiene estudios de Postgrado en nos de Pedagogía de la UDEC. Educación, realizados en la actual Universidad de Ciencias Pedagógicas para la Enseñanza Técnica y Profesional, en Cuba, así como en Mercadotecnia y Publicidad realizados en la Universidad Anáhuac México Norte. Con una experiencia de 27 años impartiendo clases ininterrumpidamente en instituciones como la Universidad de la Habana y el Instituto Superior Pedagógico para la Enseñanza Técnica y Profesional en Cuba; la Universidad del Valle de México; la Universidad Anáhuac, a nivel Licenciatura, Maestría y Doctorado; la Universidad Autónoma de Durango en el Doctorado en Educación y el Instituto Superior de Estudios para la Familia Juan Pablo II, el maestro Juan Lázaro recreó un exitoso espacio académico para
Si naciste en los meses: diciembre o julio
Tú podrías ser funcionario electoral
Con motivo de las elecciones federales, los mexicanos votaremos para elegir al Presidente de los Estados Unidos Mexicanos y a los Diputados y Senadores el próximo 1º de julio. Para llegar preparados a esta cita, el Instituto Federal Electoral (IFE) realiza numerosas acciones. Ahora bien, la participación ciudadana en las elecciones no se limita únicamente al acto de acudir a las casillas para emitir su voto, sino que son los propios ciudadanos los que realizan la elección recibiendo, contando y registrando los votos (funcionarios de casilla). En esta ocasión, mediante un sorteo, fueron seleccionados para fungir como funcionarios de
las Mesas Directivas de Casilla los ciudadanos que nacieron en el mes de diciembre. Cada uno de ellos recibirá, en su domicilio, una carta del IFE en la que se le invita a participar en un curso de capacitación para ejercer el cargo de funcionario electoral; a su vez el Instituto Electoral del Estado de México (IEEM) que realizará elecciones locales para renovar a los integrantes del Poder Legislativo, e integrantes de los Ayuntamientos convocará a los ciudadanos nacidos en el mes de julio para desempeñar los cargos de funcionario de casilla. Conviene aclarar que tanto las elecciones locales del Estado de México como del Gobierno de la Ciudad de México empatan con el calendario electoral federal por lo tanto son llamadas elecciones concurrentes (coincidentes), es decir se celebran en el mismo día y en el mismo domicilio pero, en distintas mesas receptoras
del voto y con diferentes funcionarios electorales; como ya dijimos también el gobierno de la Ciudad de México celebrará elecciones, el IEDF (Instituto Electoral del Distrito Federal)llamará a todos los ciudadanos nacidos en el mes de julio a formar las Mesas Directivas de Casilla. Así que si tú naciste en el mes de diciembre serás requerido por el IFE pero, si tu nacimiento ocurrió en el mes de julio te llamará el IEEM si tu domicilio está en el Estado de México, o el IEDF si es que radicas en la Ciudad de México. No olvides que las elecciones representan la posibilidad que el ciudadano tiene de optar libremente entre ofertas políticas diferentes. En este sentido las Mesas Directivas de Casilla, como autoridad electoral
son los órganos electorales integrados por ciudadanos que tienen a su cargo respetar y hacer respetar la libre emisión y efectividad del sufragio, garantizar el secreto del voto y asegurar la autenticidad del escrutinio y cómputo en cada una de las casillas, La participación de nosotros como ciudadanos es uno de los ingredientes fundamentales de las elecciones en México y el método democrático para designar a los representantes del pueblo.
Como he visto crecer a la Udec Por: Lic. Mirna Miranda Sánchez Coordinadora de promoción UDEC
El celebrar un aniversario más de nuestra Universidad (29) es motivo para sentirnos orgullosos, por el crecimiento tan importante que ha tenido. Cuando me incorporé al equipo de trabajo de la Universidad, en el año 2007, recuerdo que el cierre de las inscripciones fue alrededor de 200 alumnos que ingresaban a las nueve carreras con las que contábamos en aquel entonces. Hacia el año de 2008 nuestra comunidad estudiantil crecía por el ingreso de la primera generación de alumnos inscritos a la carrera de Psicología, mismos que al día de hoy se han encargado de inaugurar la especialidad de Psicología de los Sistemas. Así llegó 2009 y con él la licenciatura de Pedagogía y Comunicación Publicitaria.
Después en un lapso de 2 años nuestra oferta educativa en licenciaturas se incrementó junto con la de especialidades y maestrías y para los años 2010 y 2011 la apertura de nuestros grupos se había duplicado con relación al año de 2007. Para todos los que formamos parte del departamento de promoción UDEC nuestra tarea nos llena de satisfacción porque nos involucramos con los sueños de los alumnos. Trabajamos día con día con los muchachos recién egresados del nivel medio superior y con algunos otros, que por mo-
tivos personales, dejaron de estudiar por varios años pero, que llegan a nuestras oficinas con el ánimo y propósito de estudiar una licenciatura y dedicarse de por vida al ejercicio de la profesión que tanto han anhelado. Cada año damos comienzo a este proceso y de antemano sabemos que serán meses de muchos retos y desafíos sin embargo, también de alegría y satisfacción al ver nuevas caras que reflejan el entusiasmo por haber dado el gran paso de comenzar a estudiar una carrera universitaria. Cada uno tiene su proyecto de vida y sabemos que la Universidad les marcará con todo lo que en ella irán viviendo, nuevos amigos, nuevas responsabilidades y para algunos de ellos vendrá la experiencia de obtener su primer empleo y ¿por
qué no?, de conocer al amor de su vida. Por todos estos momentos es que nos alegra el arribo de los meses de enero y septiembre para poder ver a todos aquellos alumnos que un día ingresaron a Udec llenos de ilusiones y esperanzas ahora con toga y birrete e invadidos por la enorme satisfacción de haber concluido sus estudios profesionales, alegría que comparten con profesores y familiares. Felicidades a todos los que formamos UDEC porque somos parte de su historia, misma que seguiremos escribiendo, anteponiendo nuestro agradecimiento a lo aprendido.
1er Concurso Dominando el Idioma Español La Universidad Emilio Cárdenas atenta a la difusión de la cultura y deseosa de contribuir al fomento del Idioma Español convocó, a través de la Dirección Académica y la Coordinación de Pedagogía, a toda la comunidad universitaria a participar en el 1er Concurso Dominando el Idioma Español, destacando en una de sus bases el deseo de transmitir a los jóvenes el gusto por conocer y dominar nuestra lengua que es parte de la historia, el desarrollo y la cultura del hombre. El certamen fue todo un éxito y participaron en él alumnos de casi todas las Academias impul-
sados por su espíritu competitivo y el deseo de comprobar los conocimientos que han adquirido a lo largo de sus años como estudiantes. La competencia estuvo muy reñida pues hemos de decir que se encontraba lo más selecto del alumnado en cuanto a conocedores del idioma de Cervantes, por lo que se tuvo que echar mano del recurso “tiempo” regla que con anticipación se anunció, como medio de desempate. Los ganadores fueron: 1er lugar, Christian Salvador Chávez Guzmán alumno de 5º cuatrimestre de la carrera de Pedagogía. 2º lugar, Kevin Orlando
Cayetano García de 5º cuatrimestre de Ingeniería en Sistemas Computacionales y 3er lugar, Zhenia Rocío Urbina Guerrero alumna de 2º cuatrimestre de Psicología La premiación se realizó el 24 de febrero y en ella el Maestro Joel Iglesias Marrero subrayó los bajos resultados, a nivel nacional, que cada año arrojan los exámenes de Lengua Española aplicados tanto a profesores como alumnos, así como las fallas tanto en la expresión escrita como oral. Por eso declaró que se debe fomentar el estudio y dominio de idioma para convertir a los alumnos en eficientes comunicadores debidamente preparados para la redacción y exposición de trabajos científicos, informes, ponencias, etc. Por su parte la Maestra María
Elena Navarrete Toledo destacó como el dominio de la Lengua implica un crecimiento paralelo con la madurez personal, cultural y social de cada uno de nosotros. Quien habla mejor, quien posee el poder del habla, es capaz de logar mayores avances en su vida y contribuir a una relación superior con nuestros semejantes. Por último se anunció la continuidad de este tipo de certámenes esperando, muy pronto, elevarla a una competencia interuniversitaria como las llevadas a cabo por la Academia de Derecho.
Magna conferencia acerca de la pareja en el Siglo XXI Alrededor de 1500 personas se congregaron el sábado 11 de febrero en el Teatro Centenario de Tlalnepantla, para reflexionar sobre los retos de la pareja en el Siglo XXI. La audiencia estuvo conformada por padres de familia, docentes y estudiantes del Grupo Educativo Cudec, así como de directores de otras instituciones educativas, terapeutas y público en general. Los expositores fueron: Mtro. Ing. Alfonso Malpica Cárdenas, Rector de la Universidad del Grupo Cudec y Lic. Angélica Olvera García, Directora Corporativa Académica de Investigación Educativa del Grupo Cudec, además de expositora internacional. Matrimonio solido en lo personal y dupla exitosa en el campo educativo y empre-
sarial de México. Una pareja entregada a la comunidad. La audiencia atenta a reconocer los principales desafíos que viven las parejas en esta época, como son las crisis que surgen en el seno del hogar pero que impactan profundamente a los hijos primero y posteriormente a la sociedad en su conjunto, escucharon de los expositores: que la familia es la estructura que sostiene a la sociedad, sin embargo, aclararon que en realidad es la pareja la que debe estar fortalecida para que haya unidad, integración y acceso a mejores condiciones de vida para los miembros de una co-
munidad al servicio de la vida. En el evento, el Mtro. Alfonso Malpica y la Lic. Angélica Olvera hicieron también el lanzamiento del su libro “La pareja en el Siglo XXI” donde reúnen el aprendizaje y la experiencia de trabajar sobre el tema en México, España, Argentina, Colombia, República Dominicana y Venezuela. Esta obra es el título número 14 de la Editorial Grupo Cudec y fue comentada en su presentación por la periodista Julieta Lujambio, experta
en temas relacionados con las familias de mamás y papás solos, en el contexto mexicano actual. Con mucho éxito concluyó esta Conferencia-Taller en la que los asistentes invirtieron todo un día en reflexionar sobre los retos de la pareja en el Siglo XXI.
La Acreditación en la Educación Superior en México Por el Lic. Carlos Alberto Valenzuela Guerrero Director de Servicios Escolares y Director de Autoestudio FIMPES
La acreditación y la certificación forman parte de las tendencias para mejorar y eficientar la educación de los países de primer orden. Por ello, en México se ha impulsado el desarrollo de la acreditación a partir de un acuerdo de colaboración entre la Secretaría de Educación Pública y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Dicho acuerdo permitió crear la Coordinación Nacional para la Planeación de la Educación Superior (CONPES). Dichas acreditaciones están relacionadas principalmente con la mejora de la calidad educativa en México y se aseguran de que las instituciones y sus programas académicos cumplan los estándares establecidos; es un reconocimiento público de su calidad y constituye la garantía de que dicho programa
cumple con el capital humano e infraestructura adecuada para ofertarlo con la más alta eficiencia. A partir del establecimiento de la CONPES, la acreditación de la educación superior en México ha tenido un desarrollo importante, que permite a las instituciones públicas y privadas acceder a diversas instituciones encargadas de evaluar sus programas académicos y el desarrollo de su gestión administrativa como son: Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) que tienen a su cargo la evaluación interinstitucional de programas, funciones, servicios y proyectos ubicados en el quehacer sustantivo de las instituciones. Los cuerpos colegiados son los siguientes: Arquitec-
tura, Diseño y Urbanismo; Ciencias Naturales y Exactas; Ciencias Agropecuarias; Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales y Administrativas; Artes, Educación y Humanidades; Ingeniería y Tecnología; Difusión, Vinculación y Extensión de la Cultura; así como Administración y Gestión Institucional. Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) que confiere reconocimiento formal a favor de organizaciones cuyo fin sea acreditar programas académicos de educación superior que ofrezcan instituciones públicas y particulares, previa valoración de su capacidad organizativa, técnica y operativa, de sus marcos de evaluación para la acreditación de programas académicos, de la administración de sus procedimientos y de la imparcialidad del mismo.
Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) es una institución que agrupa a 106 instituciones mexicanas particulares, que atienden a una matrícula de 400,000 alumnos. FIMPES avala a instituciones particulares de educación superior que han alcanzado altos estándares de calidad. Los criterios de Acreditación de la FIMPES contienen 180 requerimientos que están contenidos en 11 capítulos, relacionados con los procesos o elementos críticos de una institución de educación superior. La institución es requerida a realizar Autoestudios en intervalos de tiempo definidos y que, al final de los mismos, acepten las observaciones realizadas por equipos verificadores y por la Comisión Permanente de Dictaminación sobre su nivel de cumplimiento de los Criterios de Acreditación establecidos en el Sistema.
La Universidad Emilio Cárdenas es miembro de FIMPES desde el año de 1989; año en el cual cumplió los requisitos para ser aceptada como miembro afiliado por acreditar. A partir del año 1997, se logra la primera acreditación dentro del sistema, cambiando el estatus a miembro afiliado acreditado. Las acreditaciones se han obtenido de la siguiente manera: •Acreditada con condiciones (octubre 1997) •Acreditada con condiciones (octubre 1998) •Acreditada con recomendaciones (marzo 2000) •Acreditada sin observaciones (abril 2005) A partir del mes de enero de 2010, la UDEC ha iniciado el proceso de Autoestudio que permitirá demostrar como la universidad cumple con los criterios establecidos por el sistema FIMPES. Al interior de la institución, se han conformado comités de evaluación integrados por personal docente, administrativo y directivo; lo que permite que un área sea evaluada por personas ajenas a la misma,
logrando con ello tener un panorama objetivo de la situación de la institución. Con esto la UDEC se pone a la vanguardia dentro del sistema de instituciones particulares de México, y espera para el mes de junio del presente año la visita de seis pares académicos provenientes de otras instituciones, que vienen a verificar que lo expresado en el Reporte de Autoestudio se cumpla en su totalidad. Los Visitadores realizarán un reporte que enviarán a FIMPES para que en su Asamblea Ordinaria dictamine si la UDEC conserva el estatus de acreditación que tiene. Para la UDEC es muy importante que estés informado de los esfuerzos realizados por la institución para elevar su calidad académica y permanecer en una mejora continua. Con tu participación, la de profesores y personal administrativo podremos llevar a buen puerto este proyecto.
Celebraciones universales en el mes de marzo 8 de marzo. Día Internacional de la Mujer Este día que originalmente fue llamado Día Internacional de la Mujer Trabajadora, se celebra el día 8 de marzo y está reconocido por la Organización de las Naciones Unidas, ONU. En esta fecha se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.
21 marzo. Día Mundial de la Poesía
El Día Mundial de la Poesía es un tributo a la palabra poética propuesto por la Unesco; se celebra cada 21 de marzo (equinoccio de primavera) con el propósito de rendir homenaje a la insumisa palabra poética. Este evento que fortalece la cultura en nuestro planeta es una acción mundial a favor de la poesía que da un reconocimiento y un impulso nuevo a los movimientos poéticos nacionales, regionales e internacionales.
22 marzo. Día Mundial del Agua La Asamblea General de las Naciones Unidas decidió que anualmente, el 22 de marzo fuera el Día Mundial del Agua y cada año las diversas organizaciones internacionales interesadas en el tema fijan un lema para el día. Este llamamiento internacional a la sensibilidad y la reflexión ciudadana, se hace oportuno debido a la creciente escasez de aguas limpias y utilizables en un mundo cada vez más agresivo y menos habitable.
24 de marzo. Día Mundial de la Tuberculosis
El Día Mundial de la Tuberculosis sirve para generar un mayor nivel de conciencia respecto de la epidemia mundial de tuberculosis y de los esfuerzos para acabar con la enfermedad. Este día del año 1882, el médico alemán Robert Koch, galardonado en 1905 con el Premio Nobel, dio a conocer al mundo el descubrimiento del agente causal de esa enfermedad, el Mycrobacterium Tuberculosis, que toma ese nombre por las lesiones en forma de tubérculo que produce.
Emprendedurismo El jueves 23 de febrero en las aulas María Cárdenas tuvo efecto la conferencia que bajo el título de Emprendedurismo dictó la L.R.P. Érica León Ledesma quien dio comienzo a su exposición revelándonos como las grandes corporaciones están recortando personal y dejando de hacer nuevas contrataciones. Esto dio pie para hablarnos de la importancia de ser emprendedores e invitarnos a desarrollar el espíritu empresarial. Explicó que los emprendedores son personas que prefieren mandar a ser mandadas, que confían en sus propias capacidades, dispuestas a arriesgarse, personas fuera de lo común y que piensan
a largo plazo y, respecto al famoso mito, declaró que un emprendedor nace y también se hace. Después a la pregunta: ¿Por qué ser emprendedor? contestó: porque haces lo que quieres (realizas tus sueños laborales). Porque eres tu propio jefe, y eliges cuál es la mejor decisión para ti y tu empresa. Porque tienes la oportunidad de hacer crecer tus bolsillos y no los de otros. Evitas el desempleo y lo que ello conlleva. Continuaron las preguntas tales como: ¿Qué se necesita para ser un emprendedor exitoso? ─Ser creativo─ ¿y cómo hago eso? Para responder a esta y otras interrogantes se nos exhibió un videoclip en el cual el ponente era el actor Eugenio Derbez quien manifiesta que ser creativo consiste en usar la imaginación para combi-
nar dos cosas diferentes y dar origen a una nueva. Contar con valores como la perseverancia en la persecución de los propósitos de la concepción creativa; ser un furibundo guerrero para defenderla, pelear por ella y, finalmente, llevarla a cabo. La expositora concluyó su disertación advirtiéndonos que el mundo está lleno de personas cuya frase favorita es: “no
se puede…” a lo que ella nos recomienda transformarla y decirnos a nosotros mismos: “si se puede” y buscar a la manera creativa la forma de lograrlo; asimismo invitó a todos los alumnos a crear su propia empresa y para ello puso a sus órdenes los apoyos con los que cuenta para que los jóvenes, empresarios en embrión, sepan como constituirla desarrollarla y alcanzar el éxito.
¿Cómo llamar a nuestro idioma, español o castellano? Estos términos que establecen una polémica en torno a su denominación y que la Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española aceptan como términos sinónimos, tienen su aclaración en la historia. Pues bien, desde la Edad Media no había en España eso que se llama unidad lingüística, ya que cada uno de los reinos en que se dividía la Península Ibérica tenía su propia lengua: leónes (en el reino de León), aragonés (en el de Aragón), etc. Entre todos ellos, el reino de Castilla estaba llamado a dar unidad lingüística a España. En efecto una vez conseguida la unificación por los Reyes Católicos, el castellano llegó a constituirse en la lengua oficial de España, denominación que conservó hasta 1925, en que la Real Academia
la cambió por español, respondiendo así a su calidad de idioma oficial de un país. Por lo anterior, la respuesta a la pregunta inicial puede simplificarse adoptando el término español como más recomendable por carecer de ambigüedad, ya que se refiere de modo unívoco a la lengua que hablan hoy cerca de quinientos millones de personas. Asimismo, es la denominación que se utiliza internacionalmente (Spanish, Espagnol, etc.).
Ejercita tus músculos mentales Los problemas de ingenio que proponemos en esta sección llevan una doble intención: la diversión y el entrenamiento de la inteligencia y la creatividad. Para resolverlos no hacen falta conocimientos especiales: basta con reflexionar un poco y usar el sentido común, y en algunos casos el pensamiento lateral. Resolver problemas de ingenio puede ser una actividad para una sola persona y también un juego grupal de colaboración y competencia. En este número te presentamos el siguiente problema:
¿QUE MES? El primer día de un mes fue un viernes. El último día de ese mes fue también un viernes. ¿De qué mes se trata? Respuesta al caso de Los 5 cursos escolares: a) Ninguno. b) 3 días (13, 25, 31). c) Parece que deberían ser poquísimos días, pero son 8 (2, 8, 12, 14, 18, 20, 24, 30).