Directorio Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas Rector Lic. Angélica Malpica Olvera Directora General Mtra. María Elena Navarrete Toledo Directora Corporativa de Desarrollo Curricular, Estructuración Académica y Titulación Lic. Carlos Valenzuela Guerrero Director de Servicios Escolares Lic. Beatriz Orozco Rodríguez Directora de Promoción Mtro. Joel Iglesias Marrero Subdirector del Profesorado Biol. Mario Rojas Osorno Subdirector del Alumnado Ing. Juan Pérez Hernández Director de Sistemas Ing. Alejandro Alberto Sucilla Ruíz Director de Servicios Administrativos y Recursos Humanos Revista Universitaria ID es editada por la Dirección de Promoción
Editorial Editorial E l ritmo universal que constituye el movimiento de la vida nos devela como tras el día llega la noche; como a la primavera le sigue el verano. También nos muestra de que manera ocurren las mareas en los mares y el constante vaivén de las olas; y así como a la semilla le sigue el fruto, los ciclos se suceden unos a otros en este constante renacer de la vida. Septiembre es uno de esos meses donde el calendario, de la Universidad Emilio Cárdenas, marca la terminación de estudios de una generación y el inicio ─arribo─ de nuevos estudiantes que conformarán una futura generación. Para los primeros significa la realización de un sueño que se ha hecho realidad, gracias a su esfuerzo; para los segundos, el comienzo de un viaje por un mundo de conocimientos que les darán más tarde los medios para alcanzar el éxito profesional. En este devenir de acontecimientos la Universidad Emilio Cárdenas mantiene, en todo tiempo, la obligación de continuar recorriendo la senda que marca su filosofía que se sintetiza en la búsqueda del saber, abierta a todos los aspectos de la realidad, el servicio a la comunidad y el compromiso continuo con el desarrollo social de México para promover la conformación de una sociedad más culta, civilizada y justa. Ahora que se cierra pero, se abre un nuevo ciclo la Universidad Emilio Cárdenas con la fe puesta en el deber y el compromiso reitera su misión de formar a las personas que integran a las empresas y a la sociedad con valores, conocimientos y habilidades, a través de la generación de soluciones educativas innovadoras.
Nuevos egresados
Emotivo acto de fin de cursos
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n un multitudinario acto realizado en la cafetería de la Universidad y con gran emoción y alegría se llevó a cabo, el miércoles 22 de agosto, la tradicional celebración de fin de cursos de los alumnos de noveno cuatrimestre de las diferentes carreras. En medio de los obsequios, las porras, los abrazos, la música, el baile, los tacos, los refrescos y los mariachis los alumnos
salientes de las diversas academias festejaron el fin del año académico y la culminación de sus estudios universitarios. Esta celebración festiva es el colofón de un esfuerzo realizado a través de tres años de estudio sustentado en torno a un proyecto educativo donde han alcanzado conocimientos y destrezas que los capacitan para el ejercicio profesional, y los alumnos lo han conseguido gracias
a su dedicación, constancia y ayuda de sus compañeros y profesores. Razón para festejar un acontecimiento tan grato y emotivo. La ceremonia dio comienzo con las palabras del Prof. C.P. Juan Corral Moreno Coordinador Académico de las licenciaturas de Contaduría y Administración quien exhortó a los nuevos egresados a seguir actualizándose día con día en sus especialidades haciéndoles caer en la cuenta, “que es ahora cuando de verdad comenzarán a estudiar” ante su inserción y desarrollo en el mercado laboral.
La festividad de tan imp o rta n te acaecimiento continuará con la celebración de misas de acción de gracias y cenas de gala que se organizan en cada una de las Academias donde acuden los alumnos en compañías de sus familiares, amigos y docentes para culminar con la entrega de diplomas, magna celebración que corona los esfuerzos del recorrido de un largo camino.
Concluyeron los Juegos Olímpicos
Se bajó el telón en Londres
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espués de dos semanas de euforia deportiva llegaron a su fin el domingo 12 de agosto los XXX Juegos Olímpicos de Londres 2012 y para despedirnos de esta justa nada mejor que una frase de William Shakespeare : “Si todo el año fuese fiesta, divertirse sería más aburrido que trabajar”. Se terminó el jolgorio, se disfruta todavía la emoción, resta el rosario de recuerdos memorables, tan amplio como para dejarlo reposar en
un cofre de antigüedades otros cuatro años, en el camino hacia Rio de Janeiro, Brasil, la próxima sede olímpica de verano. Terminó la última fiesta de los Juegos Olímpicos que han sido históricos y nos han dejado innumerables imágenes de hazañas deportivas e historias humanas. Con actos deportivos tan brillantes como estos el mundo se olvida aunque sea por un corto periodo de tiempo de crisis económicas, enemistades políticas, guerras, pobrezas,
conflictos…; además se sufre pero, también se goza con los triunfos de los deportistas que representan a sus países. Londinium, fundada por los romanos hace mil 969 años, adquirió ribetes de ciudad rejuvenecida, vital, gracias a la magia de los cinco anillos, la presencia de 204 comités olímpicos, una legión de atletas, y 70 mil héroes anónimos llamados voluntarios. La XXX edición de los Juegos Olímpicos ya es historia, pero la comunidad deportiva mexicana todavía disfruta de los resultados conseguidos allí, y que serán recordados por darle a México su mejor cosecha
de medallas fuera El fuego olímpico se de casa y brindar- apagó para la Gran le también la primer Bretaña… y el sonido medalla de oro en su de samba comiendeporte favorito: el za a vibrar. Un futbol. melancólico “Goodbye London”, para un esperanzador “¡Bemvindo ao Brasil!”... los Juegos regresan a Latinoamérica. La elección de Río de Janeiro marcó la primera vez en que Brasil ha sido designado como sede de los Juegos Olímpicos. Además, es la primera vez que se realizará un evento olímpico en Amé-
rica del Sur, la primera en un país de habla portuguesa, la segunda en un país de Latinoamérica (México 1968 fue el primero), la tercera vez que ocurrirán en el hemisferio sur (previamente fueron Melbourne 1956 y Sídney 2000) y la séptima en un país de América (Atlanta 1996 fue el último). Se apagó la llama en la capital británica y así despide al mundo, que durante dos semanas tuvo sus ojos puestos en los más de 10.000 atletas que dieron lo mejor de sí por un sólo sentimiento: el deporte, pero ya arde la de Rio 2016, que serán los primeros Juegos de la historia en Sudamérica.
El último y nos vamos Por: Melissa Nabil Medina López
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l último cuatrimestre, el noveno, “los más grandes de la escuela” XD La nostalgia está a flor de piel, estamos sensibles y por todo, sea positivo o negativo, hacemos algo grande. Justo cuando nos empezaba a gustar, esto termina. Hay lágrimas de satisfacción a punto de salir por los buenos y malos recuerdos, por los obstáculos superados durante tres años, no sólo escolares, algunos económicos, sociales y a veces hasta familiares. Este es el momento en que em-
piezas a valorar verdaderamente a los maestros y agradeces que algunos te hayan hecho sudar sangre. Las fotografías son nuestro mejor aliado para congelar los momentos que vivimos con nuestros amigos, con nuestros maestros, y en nuestro UDEC, una etiqueta que portaremos el resto de nuestras vidas en la frente y que debemos portar orgullosos, porque allí dejamos plasmado nuestro esfuerzo, dedicación, desvelos, plataformas, proyectos, algunos amigos en el camino, sueños realizados, una que otra
clase que no llegó a ser por estar en las canchas, en la cafe, en las mesitas de ping pong entre otros, pero sobre todo, dejamos huella y una meta menos que cumplir. Ahora somos graduados, somos Licenciados e Ingenieros. Así que a lanzar el birrete lo más alto, felices de que hemos acabado un importante ciclo en nuestras vidas y seguros de que vendrán muchos éxitos más. ¡Muchísimas felicidades graduados! Muchísimas felicidades generación 2009-2012.
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Celebraciones internacionales en el mes de septiembre
.- El Día Internacional de la Alfabetización es una de las celebraciones más veteranas del calendario solidario internacional; y también una de las más importantes, puesto que en la educación de los pueblos está la base de su desarrollo. Saber leer y escribir ayuda a las personas a una mayor realización personal, facilitando vidas más libres, más ricas, más plenas. Es por ello que la alfabetización de toda la población se antoja necesaria para un mundo mejor… o al menos para un mundo más justo y mejor informado. Aunque parezca mentira en los tiempos de Internet, millones de niños en todo el planeta permanecen sin escolarizar, una situación que lastrará sus vidas en el futuro. El Día Internacional de la Alfabetización ha de servir para intensificar esfuerzos en pro de una educación elemental universal. Un reto que, por desgracia, aún está sin conseguir. .- Día Internacional de la Democracia. La democracia es entendida como una doctrina política y un modelo de convivencia social de origen y carácter civil, que privilegia los derechos humanos universalmente aceptados que poseen todos los ciudadanos del mundo por encima de la autoridad y poder de los gobiernos, estados o cualquier otra instancia de poder; toda vez que esa legitimidad (autoridad y poder) proviene de una delegación temporal que otorgan los ciudadanos para que estos funcionarios ejerzan su rol de servidores públicos a favor del bienestar colectivo. La democracia se materializa y debe ser visible para el ciudadano con indicadores crecientes de paz, libertad, igualdad, prosperidad y solidaridad.
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.- La Asamblea General de la ONU proclamó el 16 de septiembre como Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono, para conmemorar el día en que se firmó en Montreal, el Protocolo relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono, y se invitó a todos los Estados Miembros a que dedicaran ese día a la promoción de actividades relacionadas con los objetivos del protocolo y sus enmiendas. La capa de ozono filtra la luz solar e impide que los efectos negativos de la radiación ultravioleta se manifiesten en la superficie del planeta, con lo que se preserva la vida en el mismo. .- Este día se celebra en todo el mundo el “Día Internacional de la Paz”, pronunciado por la Asamblea General de las Naciones Unidas para conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nación y cada pueblo. Dicha Asamblea declaró que ese día se observaría la cesación del fuego y la noviolencia a nivel mundial, e invitó a todos los Estados Miembros, a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, a las organizaciones regionales y no gubernamentales y a los particulares a celebrar el día, realizando, entre otras cosas, actividades educativas y de sensibilización de la opinión pública. al 30.- El Consejo de Administración de la Organización Marítima Mundial (OMI) decidió que el Día Marítimo Mundial debería observarse durante la última semana de septiembre, determinando cada gobierno qué día de esa semana se dedicaría al festejo. Para este año se adoptó el lema “OMI: Cien años después del Titanic”, con el fin de centrarse en la razón de ser de la Organización, la seguridad de la vida en el mar. Una de las consecuencias del hundimiento del Titanic en 1912, en la que 1,503 personas perdieron la vida, fue la adopción, dos años más tarde, de la primera Convención Internacional para la Seguridad de la Vida Humana en el Mar.
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Minucias del lenguaje
“Bajo la base de”
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ace algunos ayeres los estudiantes solíamos memorizar, en la clase de Español, la lista de preposiciones (a, ante, bajo, cabe, con…etcétera) que tienen como función la de introducir complementos en la oración. Ahora bien, existen las llamadas frases o locuciones prepositivas, que no son otra cosa sino dos o más palabras que funcionan como una preposición. Son muy abundantes en nuestro idioma y, cuando se construyen en derredor de un sustantivo, su característica formal es que comienzan y terminan con una preposición (con respecto a, en relación con, etcétera).
Por otra parte es muy frecuente la combinación de preposiciones en las locuciones prepositivas. Un ejemplo claro de esto viene a serlo la frase prepositiva que se construye en torno al sustantivo base. En el español mexicano hablado y escrito pueden hallarse combinaciones como: bajo la base de, sobre la base de, con base en, en base a, entre otras, ejemplo: “ sobre estas bases podemos trabajar tú y yo” es una oración susceptible de ser comprendida por todos los que en el mundo hablan español. En efecto, la base es el fundamento o apoyo principal en que descansa alguna cosa. En el ejemplo pasado se entiende que ciertas bases se han establecido, y que sobre de ellas puede existir una relación de trabajo. La explicación anterior es importante porque a menudo se oye la expresión bajo estas bases, la cual resulta incomprensible, ya que debajo de las bases no hay nada que valga la pena tener en cuenta. En análoga situación está
la absurda expresión” bajo su punto de vista” puesto que si utilizamos la palabra bajo que indica ─de poca altura─, poco podremos ver. En tanto que, si la voz utilizada es desde, podremos extender nuestra visión a un campo mayor, ya que desde implica “el punto, en tiempo o lugar, de que procede, se origina o ha de empezar a contarse una cosa, un hecho o una distancia”. Por lo tanto, lo correcto es decir: desde su punto de vista, o, desde un punto de vista, o, desde tu punto de vista etcétera. Asimismo, es preferible la expresión “con base en” y no la frase “en base a” por análogas razones: algo se lleva a cabo, con fundamento en algo, y no ─en fundamento de algo─. En resumen recomendamos las locuciones: sobre la base de, con base en… Desde este punto de vista sí podemos llegar a un acuerdo, y por estas consideraciones…, cuya construcción lógica es evidente damos por concluido el presente artículo.
Más acerca de la memoria
Sistemas mnemotécnicos
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onocidas las tres leyes de la memoria (ver número anterior) procederemos a presentar dos métodos mnemotécnicos que al practicarse dejará sorprendidos a muchos por la extraordinaria facilidad para recordar gran cantidad de información. Los sistemas en cuestión son el de cadena y el de colgadero. El método de cadena es de lo más simple ya que solo consiste en aplicar las dos primeras leyes de la memoria ─observación y asociación─. Este sistema también llamado de enlace o relación es uno de los métodos más elementales para mejorar la memoria, y se entenderá mejor si lo ilustramos con un ejemplo. Imagina que te han pedido que compres: un cucharón de madera, seis vasos, plátanos, huevos,
detergente, pan y jitomates. En lugar de anotarlos en un papel hacemos la siguiente historia: Sales de tu casa sujetando entre los dientes una enorme cuchara que sabe fuertemente a madera. Sobre el cucharón llevas seis enormes vasos de cristal relucientes que vuelan por los aires cuando pisas una cáscara de plátano para ir a aterrizar sobre un montón de cartones de huevos que crujen de forma estruendosa bajo tu peso. Completamente empapado(a) te desvistes y sumerges tu ropa en agua sobre la que has volcado un tambor de detergente. Limpio(a) de nuevo, vuelves a salir de casa atraído(a) por un fuerte olor a pan recién hecho. Te diriges a la panadería y ante tu sorpresa, el panadero está sacando del horno unos inmensos y rojísimos jitomates. Prueba a imaginarte una historia como esta y verás que resulta difícil olvidarse de los detalles. El segundo método, también llamado (número rima) se caracteriza porque previamente se ha memorizado una serie de información que sigue un orden numérico. A esa información se le asocia o cuelga toda aquella que se quiera recordar fácilmente. Se trata de adjudicarle a cada número una palabra que te parezca más apropiada.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Humo, desayuno, Neptuno Tos, coz, adiós Ciprés, ciempiés, bebés Teatro, retrato, garabato Pingo, ahínco, brinco Beis. Ley, rey Cohete, juguete, retrete Pinocho, bizcocho, tocho Nieve, llueve Tez, pies, fez
Estas palabras que riman con el nombre de los números son las “palabras de apoyo” (sólo debes escoger una para cada número). Dichos objetos y la numeración ya serán permanentes en nuestra memoria y hay que retenerlos. Así para recordar el (número) orden en que nos fueron presentados los objetos dados en el método anterior, estableceríamos las siguientes asociaciones: 1-En el desayuno nos ponen un enorme cucharón de madera 2-Una coz del caballo rompió seis vasos 3-Un árbol de ciprés cuyo fruto son plátanos 4-Un teatro donde al actor le avientan huevos 5-Un pingo (muchacho travieso) volcando un tambo de detergente en la lavadora 6-Un beisbolista bateando un pan en lugar de una pelota 7-Una colosal carroza de juguete en forma de jitomate Cuando se desea recordar algo, es mejor intentar memorizarlo usando estos sistemas que escribirlo en un papel. Con la práctica, poco a poco la memoria se va haciendo digna de confianza a la vez que estimulamos la imaginación y con ello la creatividad. ¡Inténtalo!
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