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Storytelling y Storyboard
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Escribir cuentos es una tarea seria y además hermosa. Arte difícil, tiene el premio en su propia realización. -Juan Bosch
Introducción La narración es la forma más antigua de enseñanza. Se han contado historias para hablar sobre el universo, la vida y la existencia misma. En el proceso educativo, esto toma una importancia significativa en la experiencia de aprendizaje al hacer partícipe a cada individuo de su propia formación. La intención de este manual es invitarte a incorporar estas herramientas creativas a tu modelo de enseñanza. La intención de contar historias está en conectar con cada una de ellas apelando a las emociones y fomentando la empatía en cada individuo. Emplear las herramientas que aquí te presentaremos, como el storytelling digital, tiene una influencia positiva sobre las habilidades de socios y facilitadores pues influye en la creatividad y les permite entrenar las competencias digitales que buscamos desarrollar en el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual. Por una parte, la herramienta de storytelling se apoya de la narrativa con el fin de construir relatos que logren conectar con el oyente a través de historias que le emocionen. El socio de aprendizaje tendrá que mostrarse sumamente participativo y curioso ante la creación de estas historias. Por otro lado, el storyboard se presenta como una guía para entender una historia a través de ilustraciones mostradas en secuencia. Dos herramientas distintas que finalmente comparten el mismo objetivo: alimentar el proceso de aprendizaje virtual. En este breve manual, abordaremos las siguientes herramientas que te ayudarán en el proceso de enseñanza digital:
Storytelling Storyboard
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Storytelling en la educación1 De acuerdo a los expertos, Storytelling es el arte de contar historias, incentivando las emociones. Se define como un arte, porque las historias deben estar presentadas de tal forma que sean capaces de crear un significado personal en el oyente. Es decir, transmitir emociones que busquen internalizarse en el receptor. A pesar de ser una estrategia de negocio, el storytelling está empezando a utilizarse como una estrategia innovadora de aprendizaje, abriéndose camino en el campo educativo, pues al ser una eficaz herramienta comunicativa, puede ser aprovechada para enseñar conocimientos y valores, despertando el interés y la motivación de los socios de aprendizaje. La idea es que se difundan contenidos educativos a través de historias bien contadas, con el fin de que sean más fáciles de recordar, buscando convertir al socio en el protagonista de estas narrativas. La clave del éxito de esta herramienta está en la premisa de que para contar algo de una manera sencilla y divertida, se necesita conocerla a profundidad. Además, los socios tendrán la oportunidad de trabajar de manera colaborativa, buscando las ideas claves para escribir un buen guión, diseñar su propia historia, dar sentido a todo lo investigado y compartirlo a fin de reflexionar junto al facilitador y sus compañeros de estudio, en busca de lograr un aprendizaje significativo.
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Lo primero de lo que debemos partir, es de: un objetivo, es decir, ¿qué queremos conseguir con esta historia?, y ¿Cuáles teorías y conocimientos estarán presentes en ella?. Teniendo claros los objetivos, debemos tener presentes 4 aspectos importantes:
1.
Ten en claro la dirección de tu historia
2.
Incluye las emociones
3.
No olvides sucesos importantes y el desenlace
4.
Recuerda la importancia de un/a gran personaje
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Ten en claro la dirección de tu historia: Antes de iniciar la elaboración de tu storytelling, debes tener claro el punto de partida de tu historia y saber cómo terminará. Incluye las emociones: Decide a través de qué emociones quieres conectar y empatizar con tus socios de aprendizaje. Puede ser una alegría o preocupación, una necesidad, un miedo, un sueño, etc. Independientemente del sentimiento que elijas, es importante que haya soluciones positivas, a fin de dejar la satisfacción de que sí se puede solucionar un problema. No olvides los sucesos importantes y el desenlace: Puesto que, además del conocimiento se está buscando la motivación y captar la atención en un contexto emocional, debemos plantear historias que generen intriga, curiosidad o suspenso, para que tus socios se sientan incitados a querer saber qué sucederá. La importancia de un/a gran personaje en un storytelling: Toda historia ha de tener como mínimo un protagonista. Esto con el fin de que, a tus socios les importe conocer lo que sucede en el relato. A este personaje debe ocurrirle algo, ya sea positivo o negativo, para que los socios puedan empatizar con él. Este personaje se convertirá en el eje principal y debe reflejar valores. Así sea un súper héroe, debe poseer cierto grado de vulnerabilidad, ya que de esta manera resultará más cercano. La idea es buscar una mayor conexión emocional entre los oyentes y el personaje, cuyas preocupaciones y luchas lo hagan más humano y estos puedan identificarse con él mediante sus propias experiencias.
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Al presentar o invitar a nuestros socios a contar historias estamos promoviendo: La reflexión, al darle un significado personal a la historia de cada individuo desde el propio contexto, experiencia y perspectiva. Colaboración, al promover el contraste de perspectivas diferentes, incluyendo las distintas emociones que sintieron los socios, con el fin de intercambiar opiniones y experiencias. La creatividad, pues al estar en contacto con una historia, el oyente se identificará o no con los personajes de la misma y desarrollará su propio punto de vista y perspectiva. Su postura en relación a la historia, influirá en la imaginación, la inspiración y la intuición; estimulando la diversidad de ideas, mientras se desarrolla la historia. La solución de problemas, ya que estas historias ayudan al socio a ver el problema desde diversos puntos de vistas y, por ende, a ampliar las alternativas de solución a un problema determinado. Si además, incorporamos el intercambio de opiniones entre sus compañeros, con todas las distintas posturas ante un conflicto, acrecentaremos el abanico de opciones para darle solución a los problemas presentados. El storytelling se vuelve mucho más atractivo, cuando se incorporan las nuevas tecnologías, ya que permite incluir animaciones e interactividad, donde los mismos estudiantes son capaces de crear sus propias historias. Algunas aplicaciones que puedes utilizar para crear o invitar a tus socios a elaborar los storytelling son: ThingLink, Utellstory, StoryJumper y Storybird.
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Storyboard o guión gráfico2 El término "storyboard" proviene de las producciones de películas, donde los creadores esbozan una película en una serie de imágenes fijas. En e-learning, éste engloba la estructuración y adecuación de contenido del programa completo. Más allá de una simple descripción del contenido general, el storyboard puede incluir desde gráficos hasta video. El storyboard te permite mostrar cómo los contenidos y elementos se relacionan y encajan entre sí y generar un plan claro para la gestión de los proyectos. Es por ello que antes de empezar a diseñarlo, hay algunos elementos que debes considerar:
¿Cuál es mi público objetivo? ¿Cuál es su nivel de habilidad? ¿Tienen conocimiento previo del contenido?
¿Deseas presentar este contenido a través de la narración de cuentos, un enfoque basado en escenarios, o algún otro método?
¿Hay contenido disponible en este momento para empezar o lo tengo que recolectar? Del que hay… ¿Es todo importante? ¿O hay información secundaria que podría dejar fuera?
¿Cómo ordenarás el contenido? ¿Qué temas deberán ir antes o después? ¿Existen unidades o módulos que encajan entre sí de forma más natural que otros?
¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje? Es importante que los objetivos no sólo comuniquen el qué, sino también con el porqué y cómo los socios de aprendizaje usarán ese conocimiento en la vida real.
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Una vez definida esta primera parte, lo siguiente es empezar a estructurar lo que será el diseño de tu storyboard. Para ello, hay algunos elementos que tienen que estar presentes para que un storyboard funcione con eficacia:
Encabezado o titulo
Plano medio corto del facilitador. Introducción y justificación Haga click en la siguiente imagen
Audio: Incluye el guión y los efectos de sonido
Pantalla de texto: Es el texto, en su totalidad, que aparecerá en pantalla.
Plano medio corto de la facilitadora. Prensentación.
Plano completo del grupo. Asignación de equipos de trabajo
Instrucciones de Navegación: Es todo lo que se puede o debe hacer en la pantalla.
Gráfico/Medios: Es el texto, en su totalidad, que aparecerá en pantalla.
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Encabezado / Título: Incluye el nombre del proyecto, el nombre del módulo, el nombre de la pantalla o el número, la fecha y demás datos identificativos que se necesiten para mantener los storyboards ordenados. Pantalla de texto: Es el texto, en su totalidad, que aparecerá en la pantalla. Incluye las instrucciones que los socios verán, como "Haga clic en siguiente para obtener más información". Esto permite que expertos en la materia vean exactamente lo que se va a presentar. Audio: Incluye el guión, el nombre del archivo de música y los efectos de sonido, en caso de que se reproduzcan en la pantalla. Instrucciones de Navegación / Interacción: Es todo lo que un socio puede o debe hacer en la pantalla. Es importante que todos sepan cómo se va a interactuar con la lección. Incluye todos los árboles interactivos, como los cuestionarios, junto con las diferentes respuestas que se mostrarán. Asimismo, asegúrese de especificar cómo los socios van de una página a la siguiente. La forma lógica de programación puede ser de utilidad aquí: utilice “si/entonces” siempre que sea posible. Gráfico / Medios: Son las imágenes o animaciones, así como su posicionamiento en la pantalla. En esta parte incluso se pueden añadir bocetos en miniatura en vez de describirlos textualmente. Para concluir, estas son algunas aplicaciones o páginas web que puedes utilizar para crear o invitar a tus socios a elaborar sus storyboards: Shotbox, Storyboard Generator y StoryboardThat.3
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En resumen 1.
El storytelling se define como un arte porque las historias
contadas deben estar presentadas de tal forma que sean
capaces de crear un significado personal en el oyente a través de la transmisión de emociones.
2.
En el proceso educativo, la intención de utilizar la herramienta
storytelling es que se difundan contenidos educativos a través de la búsqueda de ideas claves para crear un buen guión, diseñar
una historia propia dando sentido a lo investigado y compartirla
con otros a fin de reflexionar y lograr un aprendizaje significativo.
3.
El storyboard es un guión gráfico que engloba la estructura y
adecuación de un contenido. Para su diseño, se debe considerar la evaluación de necesidades, la organización de los materiales,
la definición de objetivos, la selección de técnicas de instrucción y la secuencia de contenido.
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Bibliografía 1.
Acuña, M. (30 de junio de 2018). Storytelling en la educación:
Aprendiendo con historias emocionantes [Mensaje en un blog]. Recuperado de:
https://www.evirtualplus.com/storytelling-en-la-educacion/
2.
Gutiérrez, K. (26 de septiembre de 2014). Una guía sencilla para
diseñar su primer storyboard de eLearning. [Mensaje en un blog]. Recuperado de:
https://www.shiftelearning.com/blogshift/una-gu%C3%ADa-sencill a-para-dise%C3%B1ar-su-primer-storyboard-de-elearning
3.
Olivas, O. (29 de septiembre de 2014). 3 útiles herramientas para hacer storyboards en línea. Recuperado de:
https://www.merca20.com/3-utiles-herramientas-para-hacer-st oryboards-en-linea/
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