Appeltaart

Doel: In het verhaal bakken vos, wasbeer en muis een appeltaart. Ga aan de slag en bak met de hele klas een lekkere taart om samen van te smullen.

OD LO 1.29 De kleuters kunnen klein-motorische vaardigheden in verschillende situaties voldoende nauwkeurigheid gedoseerd en ontspannen uitvoeren.

OD LO 1.30 De kleuters kunnen de functionele grepen gebruiken voor het hanteren van voorwerpen.

OD WO 2.8 De kleuters zijn bereid hygiënisch, veilig en zorgzaam te werken.

Vos, wasbeer en muis bakken appeltaart terwijl uil knutselt. We maken in de klas ook een lekkere appeltaart.

BENODIGDHEDEN

Ingrediënten

- 3 appels

- 250 g suiker (Daarvan mag je gerust iets minder nemen.)

- 250 g zelfrijzende bloem

- 250 g boter - 4 eieren

Materiaal

- werkkaart 2

- mixer of garde

2 deegkommen

- snijplank en mes per kleuter (geen scherp mes, wel een met goede ‘tanden’) - insmeerpenseel

- oven - zeef - bakvorm

In het beste geval ga je voor deze activiteit eerst appels plukken.

Werkwijze

STAP 1: Bekijk de appels met veel zorg voordat je begint te bakken. Laat de kleuters eventueel allemaal een appel meebrengen. Op die manier krijg je een enorme verscheidenheid aan appels in je klas en zul je erg veel gelijkenissen en verschillen treffen. Laat de appels van groot naar klein leggen of van klein naar groot. Laat de kleuters de appels met al hun zintuigen waarnemen.

Richtvragen kunnen zijn:

- Welke kleur hebben de appels? Zijn ze allemaal hetzelfde?

- Hoe voelt de schil? Glad? Zacht? Ruw?

- Hebben ze allemaal een steel? Waarom zit er een steel aan de appel? (Daarmee hangt hij vast aan de boom.)

- Zijn de appels allemaal even groot? Wat is de grootste appel? De kleinste?

- Welke appel zou jij kiezen als je er een mocht opeten? Waarom zou je die kiezen? Vertel.

- Ruik eens aan de appels. Ruiken ze allemaal hetzelfde?

STAP 2: Snijd een appel doormidden.

- Wat zie je binnenin? Zie je ontkiemde pitten?

- Hoeveel pitten zitten er in het klokhuis?

- Wat betekent het woord ‘klokhuis’? Zien jullie een klok? Zien jullie een huis?

- Wat ruik je?

STAP 3: Schil een appel. Probeer een zo lang mogelijke slinger te maken van de schil. De kleuters zullen het heel spannend vinden en met ingehouden adem wachten tot de schil breekt.

Laat de kleuters proeven van de verschillende appels.

- Welke vind jij lekker? Welke vind je het lekkerst? Welke vind je het minst lekker?

- Vindt iedereen dezelfde appel lekker?

Volg nu de verschillende stappen van werkkaart 2 Verdeel samen het werk.

Als de appeltaart in de oven zit, kun je samen met de kleuters een feesttafel maken. Leg een papieren tafelkleed en versier dat.

Zodra de appeltaart klaar is, kunnen jullie heerlijk genieten van een gezellig moment. Wie weet drinken jullie er net zoals vos wel een kopje thee bij? Smakelijk!

ACTIVITEIT 5